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培訓材料管理制度（精選15篇）
在當下社會(huì )，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度泛指以規則或運作模式，規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。擬定制度的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的培訓材料管理制度，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓材料管理制度 篇1
物業(yè)管理屬第三產(chǎn)業(yè)，管理公司主要通過(guò)各種優(yōu)質(zhì)、高效的管理和服務(wù)獲取酬金，并以此建立起自己的人才隊伍和行業(yè)聲譽(yù)。10多年來(lái)，我國物業(yè)管理業(yè)在人才、經(jīng)驗等行業(yè)資源近于空白的情況下得到了快速而良好的發(fā)展，一大批敬業(yè)樂(lè )業(yè)的物業(yè)管理者發(fā)揮了重要作用。目前，在許多管理公司及其所屬管理處擔任中高級管理者的正是這群早期的物業(yè)管理從業(yè)人員。伴隨著(zhù)中國物業(yè)管理的發(fā)展，在相當長(cháng)的時(shí)間內，這些對物業(yè)管理有深刻認識、有豐富經(jīng)驗的管理者仍將是中國物業(yè)管理的“領(lǐng)頭羊”。
但是，由于物業(yè)管理的發(fā)展飛速，管理人員不斷增加，加上人才培訓跟不上、致使國內物業(yè)管理者的整體素質(zhì)仍然跟不上行業(yè)發(fā)展的要求，滿(mǎn)足不了業(yè)主和使用人的需要。作為一個(gè)新行業(yè)，物業(yè)管理行業(yè)規范尚未真正形成。在眾多的投訴案例中，業(yè)主投訴的焦點(diǎn)，除了管理和服務(wù)的質(zhì)量外，便是管理人員的從業(yè)道德規范。因此，一個(gè)困擾政府主管部門(mén)、管理公司、業(yè)主和管理人員的問(wèn)題便顯得愈加突出了，這就是:現在的物業(yè)管理者，應該具備和遵循哪些職業(yè)道德
(一)物業(yè)管理者職業(yè)道德的基本內容
職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人，在職業(yè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中必須秉承和遵循的職業(yè)思想、行為規范和行為準則。
良好的職業(yè)道德的基本因素，包括職業(yè)認識、職業(yè)感情、職業(yè)意志、職業(yè)信念、職業(yè)行為和習慣五個(gè)方面。這就是:在不斷提高職業(yè)認識的基礎上，逐步加深職業(yè)感情，磨煉職業(yè)意志，進(jìn)而堅定職業(yè)信念，以養成良好的職業(yè)行為和習慣。
物業(yè)管理者職業(yè)道德的基本內容包括:物業(yè)管理者的職業(yè)思想、行為規范和行為準則。
1.物業(yè)管理者的職業(yè)思想
一個(gè)人的職業(yè)思想，指引著(zhù)他在職業(yè)活動(dòng)中的一言一行。只有深刻認識到職業(yè)的特性、特點(diǎn)和要求，并經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐磨煉，才能形成正確的職業(yè)思想，才能在日常工作中把每一件事做好。據一些資深物業(yè)管理者總結，物業(yè)管理者職業(yè)思想十分豐富，但以下幾點(diǎn)最為關(guān)鍵:
(1)業(yè)主至上觀(guān)
物業(yè)管理公司是受業(yè)主聘請擔任物業(yè)管理工作的，物業(yè)管理公司的一切努力和工作，都是為了滿(mǎn)足業(yè)主的需要。因此，物業(yè)管理者要擺正自己與業(yè)主的關(guān)系，真正做到以業(yè)主為尊，業(yè)主至上。物業(yè)管理者應該明白，是業(yè)主為管理公司、也為自己提供了工作的機會(huì )。業(yè)主的滿(mǎn)意，是自己工作的方向和目標。那種不履行合同與承諾、管理與服務(wù)不對板、收多少管理費做多少事、多收費少做事甚至冷眼對(惡言辱罵)業(yè)主的行為，無(wú)異于砸管理公司的牌子、丟自己的飯碗。
(2)管理就是服務(wù)觀(guān)
物業(yè)管理的興起，改變了過(guò)去房管體制下的老爺作風(fēng)，因此受到人們的歡迎。盡管物業(yè)管理本質(zhì)上就是提供服務(wù)，但是由于受傳統思想的影響，一些物業(yè)管理者對物業(yè)管理的這一特性尚缺乏認識，總以為自己是個(gè)“管事兒的”，即便對業(yè)主，也只有“管”，不想服務(wù)。
管理就是服務(wù)觀(guān)，就是在管理過(guò)程中，一切從服務(wù)業(yè)主出發(fā)，把日常工作看成是服務(wù)，把服務(wù)當成最大的滿(mǎn)足，即便是一些不直接面對業(yè)主的崗位，如機房、控制室，也要把工作質(zhì)量的好壞與為業(yè)主服務(wù)聯(lián)系起來(lái)，以最好的管理質(zhì)量為業(yè)主提供安全、舒適、高效的生活和工作環(huán)境。
(3)技術(shù)服務(wù)觀(guān)
在物業(yè)管理崗位上，管理是一門(mén)技術(shù)，工程是一門(mén)技術(shù)，服務(wù)也要講技術(shù)。隨著(zhù)現代物業(yè)管理的發(fā)展，物業(yè)科技含量越來(lái)越高，物業(yè)運作的程序更加復雜，業(yè)主對管理與服務(wù)的要求更加多樣化。這就要求物業(yè)管理者在管理與服務(wù)技術(shù)上更加專(zhuān)門(mén)，更加博雜，不間斷地學(xué)習物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平，以更高、更新的水平為業(yè)主提供更滿(mǎn)意的服務(wù)。
(4)忠誠的服務(wù)觀(guān)
一方面，物業(yè)管理者要忠于業(yè)主，業(yè)主的利益高于一切，嚴格履行管理合同，盡最大努力維護業(yè)主的利益不受損失;另一方面，隨著(zhù)委托管理模式的推行，越來(lái)越多的物業(yè)由管理公司托管。管理公司為了不負業(yè)主所托，總是選派優(yōu)秀管理者擔任某一物業(yè)的管理人員，尤其是高級管理人員。因此，物業(yè)管理者也必須忠于管理公司，并按合同要求維護管理公司的聲譽(yù)和利益，切不可只顧業(yè)主或其他方的利益而損害管理公司的利益，更不能以不正當的'、違規的言行損害管理公司的形象和聲譽(yù)。
許多物業(yè)管理公司把職業(yè)思想具體化、條理化，使之易于操作。如廣州世界貿易中心大廈管理有限公司的職業(yè)思想(道德)要求包括敬業(yè)愛(ài)崗、遵守紀律、認真學(xué)習、公私分明、勤儉節約、團結合作、嚴守秘密等。
2.物業(yè)管理者的行為規范和行為準則
行為規范和行為準則是根據職業(yè)思想的要求而制訂的、用以約束員工言行的基本準則和要求。物業(yè)管理者行為規范和行為準則一般包括儀表儀容、言行舉止、來(lái)電來(lái)訪(fǎng)、投訴處理等。如廣州世界貿易中心大廈管理有限公司要求員工處理投訴時(shí)必須做到:①員工必須牢記業(yè)主是上帝，所有工作必須以業(yè)主為中心，員工必須高度重視業(yè)主的投訴;②細心、耐心地聆聽(tīng)業(yè)主投訴，讓業(yè)主暢所欲言;③認真用書(shū)面形式記錄業(yè)主投訴內容，并作為業(yè)主投訴處理的第一責任人迅速而妥善地解決業(yè)主所投訴的問(wèn)題或轉報有關(guān)部門(mén);④投訴事項中，若涉及本人的作業(yè)行為，不得隱瞞，更不得偽造;⑤業(yè)主投訴經(jīng)調查屬實(shí)，可作為員工獎勵或處罰依據;⑥對投訴業(yè)主應表示感謝，對由于管理和服務(wù)不當、不周而對業(yè)主造成的不便或損失表示歉意。處理完投訴后，應主動(dòng)報告業(yè)主，了解業(yè)主的滿(mǎn)意程度。
(二)物業(yè)管理者的職業(yè)道德修養
建設部頒布的《全國優(yōu)秀管理住宅小區標準》第15條規定，小區管理人員要遵守職業(yè)道德規范。隨著(zhù)物業(yè)管理的發(fā)展及從業(yè)人員的增加，可以預計，政府有關(guān)部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì )將制定全面可行的物業(yè)管理道德規范，進(jìn)一步約束和規范物業(yè)管理者的行為，從整體上提高物業(yè)管理者的職業(yè)道德水平。因此，物業(yè)管理人員只有不斷提高職業(yè)道德修養，才能適應不斷發(fā)展的物業(yè)管理業(yè)及其新要求。
修養，是指個(gè)人在人生目標、思想品質(zhì)和知識技能等方面，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的有目的的鍛煉和培養所達到的一定水平，以及逐漸養成的在待人接物方面的正確態(tài)度。
物業(yè)管理職業(yè)道德修養，是指管理者在物業(yè)管理與服務(wù)過(guò)程中，堅定自己的職業(yè)選擇，不斷加深對物業(yè)管理行業(yè)特性、準則的認識，樹(shù)立忠誠意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、利人意識，并以此指導、規范、升華自己的言行，從而達到使管理公司滿(mǎn)意、業(yè)主滿(mǎn)意、管理者自己滿(mǎn)意的理想境界。
那么，物業(yè)管理者怎樣才能加強職業(yè)道德修養呢
1.加深行業(yè)認識
物業(yè)管理的目的是為業(yè)主創(chuàng )造一個(gè)整潔、舒適、安全、寧靜、幽雅的工作和生活環(huán)境，并且其基準還隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步而逐步拓展和提升。人們生活水平的改善，生活內容的充實(shí)和豐富，無(wú)論從物質(zhì)上還是精神上都離不開(kāi)工作和生活環(huán)境的優(yōu)美。高質(zhì)量的物業(yè)管理不僅僅是單純的技術(shù)性保養和事務(wù)
性管理，而且還要在此基礎上為業(yè)主創(chuàng )造一種從物質(zhì)到精神，既具有現代城市風(fēng)貌，又具有個(gè)性特色的工作和生活環(huán)境，形成一個(gè)以物業(yè)為中心的“微型社會(huì )”;既充分發(fā)揮物業(yè)的功能，又能在充分保障業(yè)主的合法權利的同時(shí)，增加業(yè)主的睦鄰意識，創(chuàng )造相互尊重、和平共處的群居關(guān)系。物業(yè)管理者要充分認識到物業(yè)管理對城市功能的完善及對城市精神文明建設的重要性，明確自己在城市建設與發(fā)展中所擔任的重要角色，自覺(jué)地把自己的工作與人們美好的生活環(huán)境聯(lián)系起來(lái)，把自己視作美好生活的創(chuàng )造者和維護者。
2.樹(shù)立服務(wù)意識
物業(yè)管理在中國大陸還是一個(gè)新興的行業(yè)，既有生機勃勃、前景美好的一面，又有經(jīng)驗不足、有待完善的一面。惟其不完善，物業(yè)管理業(yè)才充滿(mǎn)機會(huì )、充滿(mǎn)挑戰。但是，物業(yè)管理者一切工作都是服務(wù)，一切努力都是為了服務(wù)。只有樹(shù)立起新型的現代服務(wù)觀(guān)，才能主動(dòng)地、創(chuàng )造性地開(kāi)展服務(wù)工作。一個(gè)成熟的物業(yè)管理者，總會(huì )自覺(jué)地把為業(yè)主、使用人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)作為職業(yè)的追求，并以此獲得職業(yè)的滿(mǎn)足感�？梢哉f(shuō)，是否樹(shù)立了服務(wù)意識，是物業(yè)管理者職業(yè)道德修養的主要內容。
3.提高文化素質(zhì)
培訓材料管理制度 篇2
1、按時(shí)上崗，并做好交接班工作，在完成交接班工作后，盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。
2、工作期間，對來(lái)訪(fǎng)人員進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和登記手續，并經(jīng)被訪(fǎng)人員或有關(guān)值班領(lǐng)導同意后才能入校，提倡微笑服務(wù)。
3、嚴格按照學(xué)校要求，學(xué)生憑校牌進(jìn)校，無(wú)校牌者一律不得進(jìn)校。
4、負責督促指導學(xué)生和老師有秩序地按規定地點(diǎn)停放車(chē)輛，外來(lái)車(chē)輛不得停放校內。(上級領(lǐng)導和友好單位到校檢查指導工作和辦事外)
5、在執行工作時(shí)間除守護大門(mén)外，定期定時(shí)巡視校園，要求保安員每20分鐘巡視校園一次，如發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報，必要時(shí)及時(shí)報警或撥打110求助。
6、在全面巡視校園的基礎上，重點(diǎn)巡視保護逸夫教學(xué)樓和自行車(chē)擺放區。
7、每天晚上10:00，將廁所燈、水關(guān)閉，早上6:00打開(kāi)。
8、值班時(shí)間不吸煙不喝酒，不看報不閑聊，保持清醒的頭腦和充沛的精力，投入到工作當中。
9、搞好門(mén)衛室及周邊衛生工作，對郵件快遞要及時(shí)通知或送到有關(guān)部門(mén)或有關(guān)人員。
10、保安值班盡可能穿好制服，系直領(lǐng)帶，戴正帽子，待人彬彬有禮，態(tài)度和藹可親。外來(lái)人員必須登記，閑雜人員嚴禁入校。
11、晚上值班不許打瞌睡，并不定時(shí)對校園安全進(jìn)行巡視檢查。遇到緊急情況立刻向有關(guān)領(lǐng)導匯報，并負責前后門(mén)50米以?xún)鹊那鍧嵑托ｉT(mén)外200米左右的`師生人身安全。
12、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，除常規保安工作外，還要完成學(xué)校交派的臨時(shí)性工作，要隨叫隨到。
13、保安的工作性質(zhì)是一種服務(wù)，也是一種責任，任何時(shí)候都要保持與學(xué)校一致。
重點(diǎn)工作:
1、每周至少一個(gè)年級的自行車(chē)進(jìn)行一次排查與登記，確保自行車(chē)無(wú)丟失;
2、每晚對學(xué)校閑散人員要特別關(guān)注，6:00以后要加強巡查，確保無(wú)安全事故;
3、每月要對學(xué)生的管制刀具等物品排查一次;每月對班級安全排查一次;
4、每?jì)芍馨嚅L(cháng)與政教處或校長(cháng)室開(kāi)碰頭會(huì )一次。
以上活動(dòng)均要有記錄。
培訓材料管理制度 篇3
為加強教師教育理論學(xué)習，提高全體教師教育教學(xué)理論水平及課堂教學(xué)水平，學(xué)校堅持開(kāi)展師德學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、課題研究、集體備課、師徒結對等校本培訓工作，為保證校本培訓有效落實(shí)，特制定本制度。
1.參加校本培訓是每個(gè)教師的權利和義務(wù)，全體教師必須按規定完成相應的培訓內容。
2.成立領(lǐng)導小組，負責制定、組織實(shí)施校本培訓方案和年度培訓計劃。計劃要有針對性、系統性、可操作性和實(shí)效性。
3.校本培訓組織者和實(shí)施者必須按校本培訓方案規定的內容組織培訓活動(dòng)，并作好記載，每次有出勤統計，有過(guò)程記載。每學(xué)年對教師參加校本培訓的情況進(jìn)行考核，考核結果分合格、不合格兩個(gè)等次，無(wú)故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。
4.校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
5.教師培訓的方式要靈活多樣，切實(shí)可行，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。對不同層次教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師逐步實(shí)現由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專(zhuān)家轉化的.奮斗目標。
6.做好校本培訓的考核與總結工作�？己艘獔猿謬栏�、全面的原則；總結中要肯定成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，對培訓工作進(jìn)行全面分析，總結經(jīng)驗，提出改進(jìn)措施，保證培訓工作沿著(zhù)正確的軌道健康發(fā)展。
7.經(jīng)費保障。學(xué)校積極籌措資金，加大投入，為順利開(kāi)展校本培訓提供必要的物質(zhì)基礎。
8.后勤支持：后勤為培訓服務(wù)，主動(dòng)、及時(shí)提供物質(zhì)保障。
培訓材料管理制度 篇4
1、科室在開(kāi)展新技術(shù)或新業(yè)務(wù)、新項目、新方法時(shí)，科室需制定實(shí)施方案，須按質(zhì)量計劃論證，有可行性方案后報醫務(wù)科審批。
2、科室接受醫務(wù)科負責組織對申報的新技術(shù)或新業(yè)務(wù)、新項目的論證，并對此新項目開(kāi)展策劃，形在質(zhì)量計劃，按計劃進(jìn)度監督和評價(jià)，醫院終審后，科室方可實(shí)施新技術(shù)。
3、科室在開(kāi)展新技術(shù)或新業(yè)務(wù)、新項目、新方法時(shí)，定要進(jìn)行告知制度，需先征求病人及家屬意見(jiàn)，并說(shuō)明所需費用和醫療風(fēng)險。病人在進(jìn)行新技術(shù)或新業(yè)務(wù)、新項目、新方法時(shí)，一旦病情發(fā)生變化，應及時(shí)向家屬通報，征得家屬理解和配合，盡全力保障患者的'生命安全。
培訓材料管理制度 篇5
1、根據企業(yè)發(fā)展戰略，將培訓的目標與企業(yè)的發(fā)展戰略緊密結合，圍繞企業(yè)發(fā)展開(kāi)展員工培訓，不斷探索創(chuàng )新培訓模式。
2、建立培訓效果與激勵掛鉤機制，搭建起學(xué)習型、知識型企業(yè)的平臺；
3、認真學(xué)習公司各項規章制度、崗位職責、工作要領(lǐng)，使新進(jìn)員工盡快適應并能勝任本職工作；
4、公司根據實(shí)際培訓需要，擬定培訓計劃；
5、公司的'培訓形式包括：公司內部培訓、外派培訓和員工自我學(xué)習；內部培訓又分員工崗位培訓、崗位技能培訓和員工態(tài)度培訓。
6、培訓人員在培訓期間其工作崗位、待遇不變。
7、建立職工培訓檔案，包括培訓范圍、培訓方式、培訓講師、培訓人數、培訓時(shí)間、學(xué)習情況等。
培訓材料管理制度 篇6
1．目的
通過(guò)加強新人的培訓，讓新人對企業(yè)的發(fā)展歷史、企業(yè)文化及公司榮譽(yù)有基本了解，明確采購部工作制度，采購人員工作范圍及職責。初步學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識和采購技巧。
2．適用范圍
本流程適用于與采購部?jì)炔颗嘤栍嘘P(guān)的所有人員
3．職責
3.1采購部經(jīng)理負責制定培訓目標和相關(guān)審核性工作。
3.2采購內勤負責培訓資料的收集，計劃及考核辦法的草擬，具體組織培訓活動(dòng)。
3.3采購內勤人員負責對培訓成果的檢驗。
4．工作程序及要求
4.1.1采購部對應聘新人初步錄用。
4.1.2采購部開(kāi)始組織新人培訓，采購部經(jīng)理負責制定新人培訓目標。
4.2采購內勤針對培訓目標，負責搜集培訓資料，制定培訓計劃及相關(guān)培訓考核制度等培訓準備工作。
4.3采購內勤具體組織采購部新人培訓活動(dòng)。
4.4.1培訓活動(dòng)結束后，采購部對培訓情況進(jìn)行目標評估、考核。將評審結果報采購部經(jīng)理審核。
4.4.2評估合格，考核通過(guò)者采購部予以錄用，新人上崗。評估成績(jì)差，考核未通過(guò)者淘汰。
4.5采購部新人培訓相關(guān)資料存檔，培訓工作結束。
4.6對新人的培訓要將企業(yè)文化貫徹到培訓內容當中，要針對設定的崗位進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的講解，
5.流程說(shuō)明
1、采購經(jīng)理負責對應聘人員的面試情況，負責進(jìn)行對簡(jiǎn)單采購認識的提問(wèn)。負責初錄人員的篩選情況，并進(jìn)行備案登記。設定《培訓學(xué)習記錄跟蹤表》。
2、采購內勤人員負責對采購新進(jìn)人員培訓知識的整理、評估考核內容的整理編寫(xiě)，報采購經(jīng)理審批后執行。
3、采購內勤遠遠負責對培訓內容的執行情況，負責監督培訓資料的傳達。
4、采購經(jīng)理根據跟蹤表的'情況，負責最終錄用人員的選定工作，并對培訓學(xué)習期間的表現進(jìn)行點(diǎn)評，根據新進(jìn)人員的自身特點(diǎn)，確定相應人員的崗位。
培訓材料管理制度 篇7
為認真貫徹落實(shí)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》，不斷普及安全生產(chǎn)法律法規和安全知識，提高社會(huì )和從業(yè)人員的安全素質(zhì)，杜絕和減少傷亡事故，特制定本制度。
一、堅持以“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，廣泛宣傳《安全生產(chǎn)法》等有關(guān)法律法規，樹(shù)立安全發(fā)展觀(guān)，推進(jìn)安全生產(chǎn)法制建設，不斷加強安全生產(chǎn)工作，提高從業(yè)人員的安全素質(zhì)，促進(jìn)全局安全生產(chǎn)形式的根本好轉，為促進(jìn)西豐經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供良好安全交通保障。
二、強化安全生產(chǎn)教育培訓，以全面實(shí)施《安全生產(chǎn)法》為主線(xiàn)，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，重點(diǎn)宣傳黨和國家有關(guān)安全生產(chǎn)的.法律法規、方針政策。要“以人為本”加強各級領(lǐng)導和各類(lèi)從業(yè)人員的培訓，逐步建立安全生產(chǎn)的長(cháng)效機制，推動(dòng)全局安全生產(chǎn)工作創(chuàng )新水平。
三、交通局范圍的安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)由交通局安全領(lǐng)導小組統一組織，協(xié)調各基層單位具體實(shí)施，充分利用行業(yè)特點(diǎn)及優(yōu)勢，開(kāi)展形式多樣的安全生產(chǎn)宣傳教育工作。針對春運工作、“安全生產(chǎn)月”、“119”消防宣傳日、“安全生產(chǎn)先進(jìn)達標單位”等競賽活動(dòng)，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò )、宣傳單、等宣傳媒體做好宣傳教育工作。
四、本著(zhù)“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，各基層企業(yè)單位主要負責人必須經(jīng)安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)或法律、法規規定的有關(guān)主管部門(mén)培訓考核合格，并取得安全資格證書(shū)后方可任職，其他單位主要負責人必須按照國家有關(guān)規定進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓，所有單位負責人每年必須進(jìn)行一次再培訓。
五、一般管理人員安全教育的培訓每年一次，要求熟悉國家安全生產(chǎn)的方針、政策、法規、及執行上述內容應承擔的責任;懂得一般安全技術(shù)、工業(yè)衛生知識，并能針對本單位情況提出改進(jìn)措施;懂得怎樣支持專(zhuān)兼職技術(shù)人員搞好安全生產(chǎn)工作，明確本崗位安全生產(chǎn)責任。
六、企業(yè)安全管理人員每年必須經(jīng)安全教育培訓一次，施工、運輸部門(mén)的安全管理人員必須經(jīng)安全生產(chǎn)監督管理部門(mén)或法律、法規規定的有關(guān)部門(mén)培訓考核合格并取得資格證書(shū)后方可任職。
七、各基層單位必須堅持新工入廠(chǎng)三級安全教育、特種作業(yè)人員安全教育、經(jīng)常性安全教育、“五新”作業(yè)安全教育、復工和調崗教育五個(gè)方面的生產(chǎn)崗位職工安全教育。
八、針對各崗位的培訓教育工作，對法規、文件有規定的持證上崗的崗位，必須保證職工的持證上崗率100%，杜絕一切違規無(wú)證上崗現象發(fā)生，因此而發(fā)生安全事故的，追究相關(guān)責任人的領(lǐng)導責任。
九、要把宣傳教育和開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，落實(shí)安全生產(chǎn)責任制有機結合起來(lái)，搞好安全警示教育，吸取經(jīng)驗教訓。要對有法不依、安全隱患嚴重、管理不善并導致重大事故的典型案例進(jìn)行曝光，強化安全生產(chǎn)法律意識，促進(jìn)安全生產(chǎn)形式的穩定好轉。
培訓材料管理制度 篇8
一、單位應當定期或不定期召開(kāi)會(huì )議研究部署消防安全工作。
二、單位應當通過(guò)多種形式開(kāi)展經(jīng)常性的消防安全教育，并應當組織新上崗和進(jìn)入新崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓。消防安全重點(diǎn)單位對每名員工應當至少每年進(jìn)行一次消防安全培訓。
宣傳教育和培訓內容應當包括：
1、有關(guān)消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；
2、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；
3、有關(guān)消防設施的性能、滅火器的使用方法；
4、報火警、撲救初期火災以及自就逃生的`知識和技能。
公眾聚集場(chǎng)所對員工的消防安全培訓應當至少每半年進(jìn)行一次，培訓的內容還應當包括組織、引導在場(chǎng)群眾疏散的知識和技能。
三、消防安全重點(diǎn)單位應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進(jìn)行一次演練。其他單位應當結合本單位實(shí)際，參照制定相應的應急方案，至少每年組織一次演練。
培訓材料管理制度 篇9
為保證醫療工作每個(gè)環(huán)節安全無(wú)誤，做到醫務(wù)人員之間的有效配合與溝通，確保安全醫療，特制定本制度。
一、臨床醫護人員間的溝通：
1、在通常的診療過(guò)程中，醫護人員要嚴格執行“醫囑制度”，做到正確的下達醫囑與
執行醫囑，通常不得使用口頭醫囑或電話(huà)醫囑。
2、在特殊情況下，醫生可以使用口頭或電話(huà)下達醫囑，醫護之間必須保證有效溝通，確保醫囑的`正確執行。
�、傥Ｖ鼗颊叩膿尵�；
�、卺t生正在進(jìn)行無(wú)菌操作；
�、刍颊咄蝗怀霈F病情變化，醫生不能立即到達現場(chǎng)時(shí)；
3、醫護雙方要嚴格執行查對制度，在執行實(shí)施雙重檢查（特別是在超常規用藥的情況下），確�？陬^/電話(huà)醫囑的正確實(shí)施。同時(shí)要如實(shí)做好記錄，要保證醫療記錄與護理記錄的一致性。
二、臨床與檢驗科醫務(wù)人員的溝通
1、“危急值”是指危及患者安全或生命的檢驗數值，也稱(chēng)緊急或警告值。當這種檢驗結果出現時(shí)，表明患者可能正處于有生命危險的邊緣狀態(tài)；
2、“危急值”一旦出現，檢驗人員應認真分析檢驗結果與其準確性，要及時(shí)臨床溝通，詳細詢(xún)問(wèn)病人情況及采樣時(shí)的用藥情況。還要確認檢驗儀器和和檢驗過(guò)程是否正常。同時(shí)立即取原標本進(jìn)行復查。確定無(wú)誤后及時(shí)通知臨床醫護人員。
3、臨床醫生接到“危急值”報告后，應及時(shí)識別與臨床表現的相符性，如癥狀不符，即應與檢驗人員聯(lián)系，重新留取標本進(jìn)行復查。確定無(wú)誤后迅速給予患者有效的干預措施或治療，及時(shí)挽救患者生命；同時(shí)要在病歷中記錄對“危急值”監測報告的分析和處理過(guò)程；
三、臨床與影像科醫務(wù)人員的溝通：
1、影像科工作人員在為患者進(jìn)行拍照時(shí)，要嚴格執行查對制度，審核影像申請單，如有與患者信息或投照部位可疑之處，要及時(shí)與開(kāi)單醫生聯(lián)系進(jìn)行核實(shí)；
2、醫生在參考影像結果回報時(shí)，如與患者癥狀或初步診斷有出入時(shí)，要及時(shí)與影像報告醫生進(jìn)行溝通，防止誤診、漏診現象發(fā)生。
培訓材料管理制度 篇10
1、煤礦年度內組織本單位人員深化、系統地學(xué)習《職業(yè)病防治法》等相關(guān)法律、規矩，加大對管理范圍內的煤礦企業(yè)職業(yè)危害防治學(xué)問(wèn)的培訓力度。
2．樂(lè )觀(guān)參與市、縣煤炭行業(yè)管理部門(mén)組織的職業(yè)衛生學(xué)問(wèn)培訓，定期開(kāi)展崗前和在崗期間的職業(yè)危害防治學(xué)問(wèn)培訓，強化對職工的職業(yè)危害防治學(xué)問(wèn)的`教導，教導職工自覺(jué)遵守職業(yè)危害防治規則制度，正確使用職業(yè)危害防治設備和個(gè)人勞動(dòng)防護用品。
3．年度內舉辦全礦人員參與的《中華人民共和國職業(yè)病防治法》學(xué)習講座3次，舉辦礦級領(lǐng)導班子專(zhuān)題研討會(huì )4次，就深化貫徹落實(shí)職業(yè)危害防治工作舉行專(zhuān)題討論。
4、平安生產(chǎn)管理人員、作業(yè)人員把握生產(chǎn)工藝流程，把握職業(yè)危害預防學(xué)問(wèn)。
5、建立職工職業(yè)衛生培訓檔案；
6、對職工職業(yè)危害學(xué)問(wèn)舉行考核，考核合格后支配上崗。
培訓材料管理制度 篇11
麥當勞在人材培育方面采取的是“人培育人”的方式，將公司員工培養成具有訓練資格的合格人才后，再讓其去培育零工。
因為麥當勞堅信零工站在店鋪最前線(xiàn)每天接觸大量顧客，通過(guò)訓練提高零工素質(zhì)的最終目的，就是向顧客保證提供最高質(zhì)量的商品、服務(wù)和環(huán)境，讓顧客獲得來(lái)店用餐的附加價(jià)值，而麥當勞店鋪本身也因此受到更多顧客的支持，獲得更多的贏(yíng)利。
1、要在員工的訓練和發(fā)展上投資
投資在訓練和發(fā)展上
對于如何看待人員的訓練和發(fā)展，麥當勞創(chuàng )始人雷克羅克先生說(shuō)了兩句話(huà)。
第一句是：不管我們走到哪里，我們都應該帶上我們的智能，并且不斷給智能投資。所以早在1976年，麥當勞的創(chuàng )始人就已經(jīng)決心要在人員的發(fā)展上做出很大的投資。
另一句話(huà)是：錢(qián)跟智能是不一樣的，你可以賺到錢(qián)，但是你想隨處去抓到智能卻是不可能的，所以必須花心思去發(fā)展。
麥當勞認定了訓練將帶來(lái)利益：
第一、有最好訓練、最好生產(chǎn)力的麥當勞團隊，能夠在顧客滿(mǎn)意與員工滿(mǎn)意上，達成企業(yè)目標。
第二、我們強調在正確的時(shí)間提供正確的訓練，因為訓練的價(jià)值在于對員工生產(chǎn)力的大幅
提升，同時(shí)由于麥當勞的訓練也提供給加盟經(jīng)營(yíng)者，而加盟經(jīng)營(yíng)者在麥當勞的系統里占有很大的部份，所以這對加盟經(jīng)營(yíng)者的生產(chǎn)力，也有很大的幫助。
第三、如果可以有效率地運用訓練投資，對于麥當勞的股票投資人，也會(huì )產(chǎn)生一定的效益 這也是麥當勞企業(yè)對投資人一個(gè)很重要的責任。
第四、通過(guò)良好的`訓練，就能將麥當勞的標準、價(jià)值、訊息、以及想要做的改變一一達成 這對整個(gè)系統的永續經(jīng)營(yíng)相當重要，因此麥當勞的“愿景之屋”，把“人”當做一個(gè)很重要的資產(chǎn)。
2、培訓要與實(shí)際操作相結合
幾乎所有的麥當勞員工一進(jìn)公司就被派到餐廳現場(chǎng)鍛煉，在那里穿著(zhù)與零工一樣的制服，干著(zhù)與零工一樣的工作。剛進(jìn)店鋪的員工，其最初職位為經(jīng)理受訓生，在店鋪對開(kāi)店和打佯業(yè)務(wù)、零工的錄用、現場(chǎng)操作指揮等與經(jīng)理管理業(yè)務(wù)有關(guān)的所有基礎知識進(jìn)行系統學(xué)習的同時(shí)，還必須學(xué)習店鋪的經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)。
為了把培訓與實(shí)際操作結合起來(lái)，麥當勞要求員工每天在上班時(shí)間內，抽出一個(gè)小時(shí)學(xué)習實(shí)際操作和管理方面的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習內容包括：餐廳的營(yíng)運管理知識、會(huì )計及財務(wù)、人力資源、餐廳的設計與設備的管理和安排、公共關(guān)系、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)推廣等諸多方面。這種培訓不僅對服務(wù)質(zhì)量的穩定提供了保證，更為企業(yè)培訓了管理人才。
在加強員工的店鋪實(shí)踐經(jīng)驗的同時(shí)，麥當勞也非常注意對員工進(jìn)行理論知識的教育，對此主要通過(guò)“人才培育綜合計劃”來(lái)進(jìn)行平衡，下面是此計劃的主要構成內容：
MDP系統
店鋪的經(jīng)理或店長(cháng)使用名為“經(jīng)營(yíng)管理開(kāi)發(fā)大綱(MangementDevelopmentProsram)”的教材，通過(guò)店鋪的實(shí)際業(yè)務(wù)對員工進(jìn)行訓練，是所有員工從經(jīng)理受訓生到成為店長(cháng)的統一教育程序。
想要正式加入麥當勞公司職員的行列，需要進(jìn)行三個(gè)月的經(jīng)理在職訓練。在門(mén)市實(shí)習滿(mǎn)三個(gè)月之后，再接受漢堡大學(xué)初級班進(jìn)修十天，結業(yè)后回到店面，這時(shí)公司會(huì )準備MDP管理發(fā)展計劃手冊。
MDP的內容是以具體的活動(dòng)內容和行動(dòng)目標為中心構成的一系列訓練手冊。在每一科目大標題下都有閱讀、討論、實(shí)踐的功課，進(jìn)而消化麥當勞的教材。
這些科目主要包括：“人才管理”、“器材修護”、“能源管理”、“損益表”等，等精通MDP之后，便可以升任為中心經(jīng)理了。
培訓材料管理制度 篇12
第一章總則
第一條為了適應學(xué)校發(fā)展需要，加強人力資源開(kāi)發(fā)，不斷提高教職工的職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和創(chuàng )新精神，打造一支優(yōu)秀的教職工隊伍，根據《學(xué)校章程》和《師資發(fā)展規劃》，制訂本制度。
第二條本制度關(guān)系到學(xué)�？缭绞�、可持續發(fā)展辦學(xué)目標的實(shí)現，必須嚴肅對待，認真落實(shí)。
第二章培訓對象、目標和原則
第三條培訓對象包括全體教職工和臨時(shí)員工。
第四條培訓目標分為3級：
一級目標是培養合格教職工。
二級目標是培養優(yōu)秀教職工和骨干教師。
三級目標是培養各種專(zhuān)家。
第五條培訓原則是：理論與實(shí)際相結合、學(xué)習和研討相結合、科研與工作相結合。
第三章培訓形式和內容
第六條教職工培訓分為校本培訓和校外培訓兩種基本形式。以校本培訓為主，校外培訓為輔。
校本培訓面向全體教職工，包括入職培訓、崗位培訓、制度培訓、技能培訓、理論培訓等。
校外培訓主要面向管理人員和骨干教師，兼顧全體，包括外出學(xué)習、委托培訓、脫產(chǎn)（離職）進(jìn)修等。
第七條教職工培訓內容包括：
1、學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)理念。
2、職業(yè)道德規范和教職工行為規范。
3、各種規章制度，包括崗位職責、基本制度、管理規定和實(shí)施細則等。
4、教育教學(xué)理論。
5、各種職業(yè)技能，包括教育教學(xué)技能、教師禮儀、招生技能、管理技能等。
6、有效提高教職工素質(zhì)和生活質(zhì)量的其他培訓，如軍訓、才藝培訓、生活技能培訓、拓展培訓等。
第四章培訓時(shí)間安排
第八條校本培訓時(shí)間每年累計不少于30個(gè)工作日。每周六下午為規定學(xué)習時(shí)間。其中集中培訓和自學(xué)討論隔周進(jìn)行一次。
第九條每次學(xué)習時(shí)間通常為1—2小時(shí)，根據具體學(xué)習內容而定。
第十條學(xué)校積極創(chuàng )造條件為全體教職工特別是優(yōu)秀教職工提供外出培訓學(xué)習的`機會(huì )。
第五章培訓組織管理
第十一條教職工培訓由教務(wù)處主管，其他相關(guān)部門(mén)參與組織實(shí)施。
第十二條教務(wù)處負責制訂年度培訓計劃，按月份擬訂培訓活動(dòng)日程，確定培訓主題、主講人和討論題目，籌備、印發(fā)有關(guān)學(xué)習資料。
第十三條每位教職工必須建立學(xué)習筆記。
第十四條每半年舉行一次學(xué)習研討會(huì )或演講比賽活動(dòng)。每年開(kāi)展一次文章評選活動(dòng)。
第十五條教職工的學(xué)習表現，納入年度績(jì)效考評。
第六章附則
第十六條本制度由教務(wù)處負責實(shí)施和解釋。
培訓材料管理制度 篇13
一、教師自學(xué)制度
1、每個(gè)教師每周都要安排2—4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出學(xué)期自學(xué)計劃。
2、教師要苦練基本功。
3、每學(xué)期上公開(kāi)課一節，教學(xué)論文一篇，上交一篇最佳教案，聽(tīng)課15節以上。
二、教師面授制度
1、通過(guò)有效的理論學(xué)習，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，將教師面向新的境界。
2、每周一個(gè)課后，學(xué)校統一安排組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。
3、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習，均要有一兩個(gè)重點(diǎn)內容，每周并有具體安排。
4、每學(xué)期舉辦教學(xué)教改經(jīng)驗交流會(huì )一次。
5、教師培訓學(xué)習的形式有：
�。�1）專(zhuān)家指導。教育科研和教改專(zhuān)家、有成就的同行來(lái)校組織培訓，開(kāi)設講座、開(kāi)展咨詢(xún)。
�。�2）外出取經(jīng)。帶著(zhù)問(wèn)題到先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，加強兄弟學(xué)校的聯(lián)系。形成經(jīng)常性的工作考察和交流研討制度。
�。�3）師資培訓。學(xué)校制定切實(shí)可行的.業(yè)務(wù)培訓計劃，有計劃地開(kāi)展專(zhuān)題研討會(huì )，讀書(shū)報告會(huì )。
三、作業(yè)制度
1、每次集中培訓以后，學(xué)校組織受訓教師認真完成作業(yè)，按時(shí)上交。
2、作業(yè)批改及時(shí)、認真、規范。
3、對每次作業(yè)上交者進(jìn)行記錄，有作業(yè)缺交者，過(guò)程考核成績(jì)?yōu)椴缓细瘛?/p>
四、請假制度
每次學(xué)習研討活動(dòng)均有專(zhuān)人負責進(jìn)行點(diǎn)名，有特殊情況需請假的須經(jīng)教導處同意，無(wú)效缺席者，繼續教育學(xué)分不予登記，還要扣相應項目的考核分。
五、獎勵制度
對教師在教育教學(xué)上有突出成績(jì)的，學(xué)校予以獎勵。學(xué)校設立開(kāi)課獎，論文獎，競賽獎，科研獎，分不同級別分別給與一定的物質(zhì)獎勵。
培訓材料管理制度 篇14
為提升職工的自我庇護意識和能力，按照《中華人民共和國職業(yè)病防治法》第三十一條規定，結合本車(chē)間實(shí)際，組織對職工舉行職業(yè)衛生規矩、職業(yè)衛生學(xué)問(wèn)、操作規程、職業(yè)病防護設備和個(gè)人使用的職業(yè)病防護用品的正確使用、維護的培訓，特制定本制度。
一、培訓內容：
1、職業(yè)衛生法律、規矩與標準。
2、職業(yè)衛生基本學(xué)問(wèn)，工作環(huán)境及危害因素，從事工種可能受到的職業(yè)危害。
3、職業(yè)衛生管理制度和操作規程。
4、正確使用、維護職業(yè)病防護設備和個(gè)人使用的'職業(yè)病防護用品。
5、發(fā)生事故時(shí)的應急救援措施。
6、職業(yè)衛生事故。
二、培訓對象與內容
�。ㄒ唬┥蠉徢敖虒�
1、從事有害作業(yè)的職工，上崗前必需人人接受就業(yè)前的職業(yè)衛生教導。
2、就業(yè)前職業(yè)衛生教導內容包括：職業(yè)衛生普通學(xué)問(wèn)、職業(yè)衛生規矩常識、本崗位職業(yè)衛生防護學(xué)問(wèn)。
3、就業(yè)前職業(yè)衛生教導不合格，不能上崗作業(yè)。
�。ǘ┰趰徠陂g教導
1、從事有害作業(yè)的職工在就業(yè)過(guò)程中，必需人人定期接受本崗位職業(yè)衛生教導。
2、就業(yè)中職業(yè)衛生教導內容包括：本崗位主要有害因素種類(lèi)、濃（強）度、本崗位的主要職業(yè)危害及其防護技術(shù)、本崗位職業(yè)危害防護設施的原理及其防護技術(shù)。
三、教導周期
1、重點(diǎn)有害作業(yè)每月不少于4小時(shí)。
2、普通有害作業(yè)崗位每季不少于8小時(shí)。
3、從事有害作業(yè)職工就業(yè)中教導考試不合格，限期一次補考，再次不合格者勒令停職學(xué)習直至補考合格。
四、提升教導
1、從事有害作業(yè)的班組長(cháng)、工段長(cháng)、車(chē)間主任及至廠(chǎng)（礦）長(cháng)，必需接受職業(yè)衛生提升教導。
2、提升教導內容包括：特種崗位職業(yè)衛生教導、職業(yè)衛生預防技術(shù)教導、職業(yè)衛生規矩教導。
3、教導周期：每年40小時(shí)。
五、組織實(shí)施部門(mén)
職業(yè)衛生教導由車(chē)間平安科負責教導材料、教案及教導工作實(shí)施的監督與檢查。
六、附則
本制度自下發(fā)之日起開(kāi)頭實(shí)施。
培訓材料管理制度 篇15
為加強和規范單位職工的安全教育培訓工作，提高職工的安全素質(zhì)，防范傷亡事故，減輕職業(yè)危害，現根據《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》特制定本制度。
1、單位所有職工應當接受安全培訓，熟悉有關(guān)安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產(chǎn)知識，掌握安全操作技能，增強預防事故、控制職業(yè)危害和應急處理能力。
2、單位主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員必須經(jīng)安全教育培訓合格取得安全資格證書(shū)。且每年接受再培訓時(shí)間不得少于12學(xué)時(shí)。
3、其他職工在上崗前必須經(jīng)過(guò)三級安全培訓教育。保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。
安全培訓內容應當包括：
�、侔踩a(chǎn)情況和安全基本知識;
�、诎踩a(chǎn)規章制度和勞動(dòng)紀律;
�、郯踩a(chǎn)權利和義務(wù)，有關(guān)部門(mén)事故案例;
�、苁鹿蕬本仍�，事故應急救援演練及防范措施等內容。
�、蓊A防事故和職業(yè)危害的.措施及應注意的安全事項;
4、職工人員在調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時(shí)，應當重新接受單位的安全培訓。
5、職工人員的安全教育培訓工作、檔案記錄管理工作由單位安全生產(chǎn)管理員負責。
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