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亭林先生文言文閱讀答案
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亭林先生文言文閱讀答案 1
亭林①先生自少至老手不釋書(shū)，出門(mén)則以一騾二馬捆書(shū)自隨。遇邊塞亭障②，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風(fēng)土，考其區域。若與平生所聞不合，發(fā)書(shū)詳正，必無(wú)所疑乃已。馬上無(wú)事，輒據鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無(wú)悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。
劉羽沖偶得古兵書(shū)，伏讀經(jīng)年③，自謂可將十萬(wàn)。會(huì )有土寇，自練鄉兵與之角。全隊潰覆，幾為所擒，又得古水利書(shū)，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成壤。經(jīng)圖列說(shuō)干④州官，州官亦好事，使試于一村。溝洫甫成⑤，水大至，順渠灌入，人幾為魚(yú)。由是抑郁不自得，恒獨步庭聽(tīng)，搖首自語(yǔ)曰：古人豈欺我哉？如是日千百遍，惟此六字。不久發(fā)病死。
[注]①亭林：即顧炎武。 ②亭障：邊塞崗亭、堡壘。 ③經(jīng)年：一年左右。
�、芨桑呵笠�(jiàn)。 ⑤甫：剛。
【小題1】．下列句子中的詞解釋錯誤的一項是(3分) （ ）
A．手不釋書(shū)(放下)
B．或顛墜崖谷(有時(shí))
C．會(huì )有土寇(恰好)
D．如是日千百遍(日子)
【小題2】．下列句子中的'詞意思相同的兩項是(4分) （ ）（ ）
A．出門(mén)則以一騾二馬捆書(shū)自隨能以徑寸之木，為宮室、器皿
B．必無(wú)所疑乃已問(wèn)今是何世，乃不知有漢
C．自練鄉兵與之角孔子曰：何陋之有
D．幾為所擒僅有敵船為火所焚
【小題3】．用現代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分)
�、偃襞c平生所聞不合，發(fā)書(shū)詳正，必無(wú)所疑乃已。
�、跍箱Τ�，水大至，順渠灌入，人幾為魚(yú)。
【小題4】．顧炎武和劉羽沖都是好讀書(shū)之人，但他們學(xué)成的結果截然相反。請結合文意，作簡(jiǎn)要評析。(4分)
答案
【小題1】D (3分)
【小題2】AD (4分，各2分)
【小題3】①如果發(fā)現與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書(shū)詳細地訂正，一定要毫無(wú)疑問(wèn)才停止。
�、跍锨⻊偼诔�，大水沖過(guò)來(lái)，順著(zhù)渠道灌進(jìn)村子里，村里的人差點(diǎn)兒成了魚(yú)（淹沒(méi)了）。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
【小題4】顧炎武：每到一個(gè)地方就要走訪(fǎng)當地人，考察當地風(fēng)土區域，以修正書(shū)本上的錯誤，可見(jiàn)其書(shū)讀得活，并不盲目迷信。劉羽沖：缺乏實(shí)際經(jīng)驗，只知道照搬書(shū)本去做事，結果自然是失敗，可見(jiàn)其死讀書(shū)，不懂得靈活運用。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
亭林先生文言文閱讀答案 2
亭林先生自少至老，手不釋書(shū)，出門(mén)則以一騾二馬，捆書(shū)自隨。遇邊塞亭障，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲，咨其風(fēng)土，考其區域①。
若與平生所聞不合，發(fā)書(shū)詳正，必無(wú)所疑乃已。馬上無(wú)事，輒據鞍默誦諸經(jīng)注疏，遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無(wú)悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。
注釋?zhuān)?/strong>
�、賲^域：地理環(huán)境。
1、解釋文中的詞語(yǔ)。
�。�1）手不釋書(shū)（ ）
�。�2）呼老兵詣道邊酒壚（ ）
2、用現代漢語(yǔ)解釋文中的句子。
對坐痛飲，咨其風(fēng)土，考其區域。
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3、捆書(shū)自隨寫(xiě)出了亭林先生 的`特點(diǎn)。（用原文回答）
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4、顧亭林先生的故事，在勤學(xué)方面給了我們什么啟示？
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參考答案：
1、（1）放。
�。�2）到；去。
2、面對面坐著(zhù)，暢飲著(zhù)酒，詢(xún)問(wèn)當地的風(fēng)土人情，考察當地的地理環(huán)境。
3、手不釋書(shū)。
4、我們要抓緊任何機會(huì )讀書(shū)學(xué)習。
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