【推薦】中學(xué)生演講稿范文匯總十篇
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
國無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀，凡事依法紀，則社會(huì )安定，經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒(méi)有紀律的約束，失去法律的控制，各項秩序就無(wú)從保證，人們生存發(fā)展的環(huán)境也會(huì )遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂(lè )業(yè)。社會(huì )如此，學(xué)校也是這樣。
有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中暢游，它們是自由的。但假設把鳥(niǎo)放入水之中，使魚(yú)離開(kāi)了水，它們還會(huì )自由嗎？人走在馬路上是自由的，但假設不遵守交通規則，在馬路上亂走，被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以說(shuō)，世上沒(méi)有不受約束的自由。
此外，紀律雖然限制自由，但同時(shí)又保護自由。當你走進(jìn)教室，同學(xué)們在安靜地自習，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書(shū)的沙沙聲。對于想看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片寧靜多么寶貴！這是由于同學(xué)們都遵守課堂規則，大家可以享受這靜心學(xué)習不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說(shuō)紀律就是來(lái)保護同學(xué)們學(xué)習的自由的。
現實(shí)生活之中有不少同學(xué)不遵守《中學(xué)生守則》，違反校紀校規。他們對校紀校規視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對中學(xué)生儀容儀表，待人接物，行為語(yǔ)言等方方面面的要求：隨意損壞公共財物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網(wǎng)絡(luò )、吸煙、酗酒、為一點(diǎn)小事結伙打架等等……這些不良行為，不僅為校紀校規所不允許，而且這些違反學(xué)校規章制度的.不文明的行為嚴重影響學(xué)校、家庭、社會(huì )，更嚴重阻礙了青少年的健康成長(cháng)，久而久之會(huì )成為一種習慣，一種習慣久而久之會(huì )成為一種性格，一種性格久而久之會(huì )成為一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。
“以史為鑒，可以知興衰；以法為鑒，可以曉規則�！弊鳛樾聲r(shí)期的咱們，在學(xué)習、生活中都應樹(shù)立以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥的正確人生觀(guān)，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)國家，愛(ài)民族的人。嚴于律己，寬于待人，生活才會(huì )更加美好。使咱們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)遵紀守法的合格中學(xué)生。
我的演講到此結束，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好! 我很高興能和大家共聚參加這次競選。首先，自我介紹一下，我叫田旭，來(lái)自高一(18)班，曾任三屆該班班長(cháng)，現在是學(xué)生會(huì )衛生部負責人之一。 我競選的職務(wù)是學(xué)生會(huì )主席。因為我堅持：實(shí)力+自信=成功。絕對相信自己是我參加這次競選的內在動(dòng)力；進(jìn)一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經(jīng)驗是我前進(jìn)的力量；能夠更 好、更多地為全校師生服務(wù)是我的愿望，建立一個(gè)更加美好、更加規范的校園秩序是我的工作目標。 在接近一年的學(xué)生干部經(jīng)歷中，我覺(jué)得團委會(huì )、學(xué)生會(huì )是一個(gè)鍛煉人、磨煉人的好地方。從 中，我明顯的'感覺(jué)到自己的綜合能力提高了，責任感增強了，目標更加明確了。
假如，我競選成功了，我會(huì )秉著(zhù)全心全意為同學(xué)這一宗旨去開(kāi)展工作。我不但要繼承上屆寶 貴的經(jīng)驗和優(yōu)良的作風(fēng)，還要結合實(shí)際大膽改革創(chuàng )新。首先，我會(huì )從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì )召開(kāi)一次部長(cháng)會(huì )議，了解他們的工作情況，制定工作計劃， 讓其盡早適應該部工作；再次，我會(huì )要求所有的值日生及干部，作風(fēng)正派，積極主動(dòng)，使量化管理分數公平、公正、公開(kāi)；第四，我會(huì )整頓和改組幾個(gè)部門(mén)，狠抓各個(gè)部門(mén)工作。例如 ，我會(huì )配合衛生部把流動(dòng)監督崗值日做得更好，力求做到無(wú)人亂丟，亂扔。同時(shí)，我會(huì )對班會(huì )進(jìn)行改革和創(chuàng )新，使班會(huì )形式多樣化，內容豐富化，讓同學(xué)們能夠更多地汲取對他們有用 的知識；還有，我會(huì )健全各種規章制度，規范其運行，使我們的工作有章可依，有章必用，用之必嚴，第五，我還會(huì )主動(dòng)同學(xué)校搞好學(xué)風(fēng)，校風(fēng)建設，維護學(xué)校教學(xué)秩序，引導同學(xué)們 勤奮學(xué)習，立志成材。 實(shí)事求是，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)是我競選的口號。
人人都有志向，人人都積極主動(dòng)，為他人服務(wù)。我們只有不斷實(shí)踐，才能形成良好的校風(fēng)、校貌，才能使團委會(huì )、學(xué)生會(huì )這個(gè)先進(jìn)組織，不斷前進(jìn)，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。為了你我這個(gè)共同的目標，讓我們共同努力奮斗吧!共同譜寫(xiě)我們的青春贊歌吧! 最后，請為我投上你最誠摯的一票! 謝謝!
中學(xué)生演講稿 篇3
人人都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！眳s很少有人意識到失敗后的頹廢、放棄，是最浪費時(shí)間的事了，總是給自己找借口，人家正傷心著(zhù)呢！仿佛傷心就可以肆無(wú)忌憚的浪費時(shí)間了�？墒�，人生中的失敗何止成百成千，如果失敗一次便要頹廢一陣，失敗一次便要放棄，如此以來(lái)，人一輩子恐怕就沒(méi)什么時(shí)間干些有意義的事了。那么我們該怎樣面對失敗呢？
我認為解決問(wèn)題的最好辦法，就是端正心態(tài)，笑對失敗。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，試制白熾燈泡，失敗了1200次。有人譏諷他一事無(wú)成。愛(ài)迪生則說(shuō)：“我已經(jīng)有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈絲�！笔∫磺Ф啻芜�可以這樣坦然對待，我們還有什么理由頹廢呢？
愛(ài)迪生雖失敗1200次，可成功就在1201次，成功緊跟在失敗之后，成功僅僅比失敗多一次。如果我們因失敗而放棄，那我們在失敗中積累的經(jīng)驗豈不是全都變?yōu)闉跤�，多么可惜。很多生活的失敗是因為人們在放棄的時(shí)候，不知道他們離成功已經(jīng)多么近了。
貝多芬
生活道路非�？部�，青年失戀，晚年失聰；連自己精心培養的侄兒，也變成了不孝的敗家子，多么失敗的人生呀！但是，他對藝術(shù)的愛(ài)和對生活的愛(ài)卻從未放棄。從1818年起，在貝多芬一生的最后十年當中，他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的`情況下，仍以巨人
般的毅力創(chuàng )作了《第九“合唱”交響曲》，總結了他光輝的、史詩(shī)般的一生，并展現了人類(lèi)的美好愿望。
貝多芬尚且都能這樣，我們還什么理由不去笑對失敗呢？
我也不是一個(gè)天生樂(lè )觀(guān)的人，遇到失敗也有失落、彷徨的時(shí)候。我記得，那次，我考試發(fā)揮失常，從第一名，變成二十一名。我傷心極了，覺(jué)得自己真得沒(méi)法再回到從前了。爸爸看我這樣，就反復鼓勵我，這次沒(méi)考好，還有下次，你應該努力，爭取下次考好。
我又想起愛(ài)迪生所說(shuō)的：“失敗也是我所需要的，它和成功樣有價(jià)值，只有當我知道一切做不好的方法之后，我才知道做好一件工作的方法是什么�！�
我開(kāi)始樂(lè )觀(guān)的看待它，并且，下次考試，我真的成功了，又成了第一名。
我覺(jué)得這真是個(gè)好辦法，我們是不是應該用微笑去面對失敗呢？微笑是幸福的詮釋?zhuān)梢詭?lái)希望；微笑是心靈的種子，在成長(cháng)中帶來(lái)快樂(lè )；微笑，同樣也是失敗的克星，讓我們在失敗面前拿起微笑的武器，戰勝它吧！
失敗了又何妨？且把它看作春天來(lái)臨前的冬天，黎明前的黑暗。這樣，即使失敗了，我們也能在它面前豪邁的前行！同學(xué)們，就讓我們一起在失敗中破浪前行吧！
中學(xué)生演講稿 篇4
水是人類(lèi)生命之源，但是每年都有很多人因為不注意安全而淹死，比如這個(gè)暑假。
7月5日，三個(gè)小學(xué)生覺(jué)得自己游泳很厲害，就約好一起去河里游泳。當他們快樂(lè )地游泳時(shí)，其中一個(gè)學(xué)生突然因為某種原因不會(huì )游泳。他在水里掙扎了很久，然后濺起水花，消失了。在前面游泳的學(xué)生驚呆了，跑上岸喊救命。大人趕到河邊抓孩子，送他去醫院，搶救無(wú)效，他死了。
游泳很有趣，但安全是最重要的.。不管你有多厲害，一不小心就會(huì )出事。俗話(huà)說(shuō)“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。所以為了安全，如果學(xué)生想去游泳，必須和父母一起去。
我也想提醒大家：第一，最好不要去山塘水庫游泳；第二，當發(fā)現有人被淹沒(méi)時(shí)，冷靜下來(lái)，努力救人；第三，當有人獲救時(shí)，用雙手托住病人的胸部，向下按壓15次、
珍愛(ài)生命，注意安全，不要被表面上不危險的東西迷惑和吸引。
中學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
迎著(zhù)香味跨入香雪海大門(mén)，展此刻眼前的是滿(mǎn)山的梅花，白得像雪，像云。"遙知不是雪，為有暗香來(lái)"，我今日才真正領(lǐng)略了古人為之感嘆不已的梅林景色。走近梅花，又一陣濃香襲來(lái)，我深深地吸了一口氣，不禁為"香雪海"美名叫絕。拾級而上到達半山腰，眼前豁然開(kāi)朗，只見(jiàn)山坳里銀海蕩漾，凝如積雪，一朵朵梅花爭奇斗艷，競相展示出自我最美麗的風(fēng)姿。
進(jìn)入梅花林中，俳徊在雪海里，輕撫著(zhù)微微顫動(dòng)的花枝，強烈地感受到了春的脈博，春的生機，心中不由得涌起陣陣暖意。難怪幾千年來(lái)詠梅之詩(shī)，描梅之詩(shī)不歇，她那美而不艷，香而不膩的冰清玉潔，她那堅強的意志與頑強的'生命力，曾使多少文人游客為之陶醉，為之贊頌啊!梅蘭竹菊，歲寒四友，而我獨愛(ài)梅花。宋代王安石的"墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。"詩(shī)句是那樣的優(yōu)美，把梅花的樣貌深深刻在了我的心中。
梅，一種極為平凡的植物，盛開(kāi)在令人畏懼的嚴寒，獨占枝頭，不畏不懼。他是冬天的佼佼者，以高潔，堅強來(lái)征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。他由五瓣嬌小的花瓣組成，白梅是那樣的純潔無(wú)瑕，墨梅是那樣的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨有的那種幽香，能把人深深地吸引住。
梅，典雅，冷俏，高潔，堅貞。江山萬(wàn)里雪，一花天下春!冬天，大地萬(wàn)物都沉睡，看不見(jiàn)牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，僅有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴冬。他抬頭挺胸，十分神氣的占領(lǐng)了整個(gè)冬季人們的目光。他不與百花爭春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳，把寒冷的冬天點(diǎn)綴得冷艷動(dòng)人。
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們
大家好！
我想，在兩年的學(xué)習生活中，老師和同學(xué)們都很解我。
在學(xué)習方面，我的付出，我的努力，使我的成績(jì)提高不少。雖然我不是全級第一，但也名列前茅，是成績(jì)優(yōu)良的好學(xué)生。平時(shí)我能夠勤奮學(xué)習，有良好的學(xué)習習慣，保持學(xué)習狀態(tài)，并且能認真的完成老師布置的`各項作業(yè)，期末考試中也能取得優(yōu)異的成績(jì)。但人無(wú)完人，我也在不斷的完善自己的缺點(diǎn)。我知道，只有這樣，我才有資格地參加三好學(xué)生的評選。
在班級，我雖說(shuō)只是個(gè)小小的文藝委員，但老師教給我做的事我都認真完成，一點(diǎn)也不馬虎。
我來(lái)廣州讀書(shū)的時(shí)間并不長(cháng)，僅有兩年。但在這兩年中，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，只是我努力的成果，當然，老師也功不可沒(méi)。
我認為我有良好的品德，我是個(gè)樂(lè )于助人，樂(lè )于和同學(xué)位同探討問(wèn)題的人，在同學(xué)們有問(wèn)題需要我解答時(shí)，我會(huì )耐心的講解。
我希望各位同學(xué)能給我一次機會(huì )，讓我鍛煉一下自己，認清自己。請投出你手中寶貴的一票吧！謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
雄鷹振翅一躍，直沖云天，它贏(yíng)得了翱翔天際的自由，卻錯失了駐足俯瞰大地秀麗的山川;野馬蹬地飛奔，它獲得了馳騁沙場(chǎng)的豪邁，卻錯過(guò)了駐足欣賞沿途美麗的風(fēng)景;瀑布飛湍直下，它獲得了拍擊石岸的活力，卻錯失了傾聽(tīng)涓涓細流柔和曼妙的歌聲。
城市在迅猛發(fā)展，車(chē)水馬龍的街道上不時(shí)浮現匆匆穿行的背影，在陽(yáng)光的剪接下頻頻閃動(dòng)。急促的步伐，焦躁的心境，使人們無(wú)暇顧及與之擦肩而過(guò)的人，更無(wú)暇顧及人生美麗的風(fēng)景。行色匆匆之際，遺下的只是一地的淡然與冷漠。
為何要讓自我的人生整天沉浸在無(wú)法負荷的快節奏里，使自我變得日漸冷漠何不放慢腳步，去欣賞人生的另一番風(fēng)景，收獲別樣的溫情
放慢腳步，收獲一份感動(dòng)。
行色匆匆的你，總是穿梭于物欲橫流的城市，但你是否曾放慢腳步，留意周?chē)鸬母袆?dòng)的漣漪你是否留意到，街頭的小女孩為了添補家計挎著(zhù)花籃在高聲叫賣(mài);地下道里的男孩為了完成出國深造的夢(mèng)想，提著(zhù)小提琴在深情演奏他自創(chuàng )的曲子;榕樹(shù)下，一位纖廋的母親正撫摸著(zhù)她懷里的.嬰孩，嘴里哼著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌謠你是否曾放慢腳步，去收獲這一份感動(dòng)
放慢腳步，收獲被冷凍的親情。
我們總是奔波于自我的工作學(xué)習，對于家人的親切關(guān)懷，總報之以冷漠的神情。餐桌上匆匆地扒幾口飯，然后轉身離開(kāi)，投入自我的工作學(xué)習，留下家人孤單的身影;臥室里，飛快地敲打著(zhù)手中的鍵盤(pán)，對家人的問(wèn)候卻匆匆地敷衍，留下一旁呆立的家人滿(mǎn)臉的無(wú)奈，而自我在幽暗的房間里也顯得孤寂漠然，那么，何不放慢腳步，去享受與家人聚餐的喜悅，理解家人關(guān)懷的溫暖何不放慢腳步，去收獲這份被冷凍的親情
放慢腳步，收獲稚趣純真的歡樂(lè )。
時(shí)光荏苒，你我早已被繁瑣的公務(wù)攪得身心俱疲，此時(shí)的你我，是否會(huì )漸漸回憶起兒時(shí)的純真：清晨，天剛蒙蒙亮，就興沖沖地到田野里踏青，看著(zhù)泥土地上因松軟而拱起的仿若一朵朵綻開(kāi)的花，就會(huì )淘氣地往上重重地踩上一腳，望著(zhù)那凹陷下去的小小的腳印咯咯地笑起來(lái);中午時(shí)分，當大家都在午睡時(shí)，又會(huì )偷偷地溜出去，頂著(zhù)火球般的烈日和同伴在池塘里抓起魚(yú)蝦;晚上，叫上幾個(gè)伙伴，躲進(jìn)黑深深的叢林里捉螢火蟲(chóng)。然而此時(shí)的我們，卻早已將這份純真淡忘，將這份童趣掩埋。那么，何不放慢腳步，去重拾這份純真，收獲這份童趣
既然向往著(zhù)在夏日的午后靜靜品嘗清淡雅致的香茗，既然向往著(zhù)于竹林深處臥看飄飛的云彩，靜聽(tīng)清脆的鳥(niǎo)鳴，既然向往著(zhù)在曲徑通幽處漫步高歌，采擷矢菊，那么，就放慢自我的腳步，享受這份清幽淡雅。
中學(xué)生演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們:
早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《改變，從現在開(kāi)始》。
出色是一種習慣，這是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的一句名言。什么是習慣呢?習慣是在長(cháng)時(shí)間里逐漸養成的不容易改變的行為。習慣是一種養成，是一種比較確定的思維和行為方式。習慣是一種無(wú)形的力量，影響著(zhù)我們每一個(gè)人的學(xué)習與生活，關(guān)系著(zhù)每個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展。習慣是人生成功的一個(gè)重要因素。心理學(xué)家研究發(fā)現，一個(gè)人工作、學(xué)習的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)，而在信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素中，習慣又占有重要位置。英國哲學(xué)家艾蒙斯說(shuō)：“習慣不是最好的仆人，就是最壞的主人”。好習慣會(huì )助你走向成功，而壞習慣勢必影響你的前途。有關(guān)研究表明，所有事業(yè)成功人士，都有一個(gè)共性，那就是基于良好習慣構造的.日常行為規律。成功事業(yè)，需要我們養成許多良好習慣，如文明守紀、勤儉節約、團結友愛(ài)等良好行為習慣，如勤奮學(xué)習、自主學(xué)習、獨立思考、及時(shí)復習等出色的學(xué)習習慣。
我們的不少人已習慣了過(guò)去的自己，大多數的日�；顒�(dòng)都只是習慣而已。所以我們非常有必要仔細檢查一遍自己的習慣�？纯茨男┦怯幸娴�，哪些是無(wú)益的，哪些是有害的，然后將無(wú)益、有害的改為有益的，哪怕一個(gè)小小的改變，假以時(shí)日，必能受益無(wú)窮。 的方法就是改變你自己。你若不想做，會(huì )找到一個(gè)借口;你若想做，會(huì )自己找到一個(gè)方法!心理學(xué)家安東尼·羅賓說(shuō)過(guò)：“一切的改變都是可以馬上辦到的”.要想馬上改變，的方法就是在心里保持迫切感：不能不快點(diǎn)去做。
我們青少年學(xué)生，更要從現在做起，努力培養自己的出色習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是什么?往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好習慣”。就從今天開(kāi)始，選擇一個(gè)你需要培養的好習慣吧!只要你堅持下去，一天，兩天，三天……相信你在不久的將來(lái)，這個(gè)習慣將徹底屬于你，讓你終生受益。長(cháng)期堅持下去，既可養成成功必備的好習慣，又能給自己以“另起一行，我是第一”的自信。同時(shí)養成好習慣的過(guò)程也是改掉壞習慣的過(guò)程，因為不改掉壞習慣，出色習慣也養不成。而改掉不良習慣是一項經(jīng)常性的任務(wù)，有時(shí)甚至是很難，但只要自己堅持下去，一定能逐步克服不良習慣，培養出色習慣。 目前同學(xué)們要突出抓好作業(yè)訂正，養成糾錯、改進(jìn)、總結的好習慣。在好習慣的滋養下，我們可以從脆弱變得堅強，由沉淪變?yōu)檎駣^，由失望變?yōu)橄Ｍ?/p>
同學(xué)們，讓我們播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一個(gè)習慣，收獲一種性格;播下一個(gè)性格，收獲一種命運!歌德說(shuō)過(guò)：“最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么，而是在旭日初生的時(shí)候即投入行動(dòng)�！� 不要再猶豫了，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，改變從今天開(kāi)始。改變，從現在開(kāi)始!
預祝同學(xué)們養成出色的習慣，逐步走向成功!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇9
大家好，今天我為大家演講的主題是夢(mèng)想。
小時(shí)候，我們都有夢(mèng)想，可能是成為各種領(lǐng)域的佼佼者。在那個(gè)時(shí)候，我們通常會(huì )把它大聲說(shuō)出來(lái)，哪怕是遭到別人的諷刺與白眼，但我們仍然堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想。慢慢的，我們不再過(guò)多談?wù)撟约旱膲?mèng)想，偶爾被提及也只是輕描淡寫(xiě)一句帶過(guò)。而現在卻更不愿再提及兒時(shí)的夢(mèng)想。那時(shí)的夢(mèng)仿佛成為了無(wú)法觸碰的天際，帶著(zhù)天方夜譚的詭秘，就這樣被塵封在時(shí)光的浩瀚星海里，那些堅持夢(mèng)想的人被仰慕亦或是被人嗤之以鼻，但看看我們自己，好像忘卻了最初的夢(mèng)想。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：生活賦予我們的一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的.志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心的青春。我們正值這樣的青春年華，在一生中最有創(chuàng )造力的青春中。我們本可以在這兒繪出我們的夢(mèng)想，卻只能躲在角落里不敢嘗試。人們常說(shuō)有志者事竟成，還有人說(shuō)最貧的是無(wú)才，最賤的是無(wú)志。由此可見(jiàn)立志的重要性，所以人不可無(wú)志，不可以沒(méi)有夢(mèng)想。雄鷹和母雞都有一對翅膀，但雄鷹可以翱翔于藍天，而母雞只能撲騰于庭院。其根本原因在與，母雞的夢(mèng)想是一把米糠，而雄鷹的理想是展翅翱翔！所以我們應該立志，應當立大志，志當存高遠。
然而，當前的問(wèn)題不是我們沒(méi)有夢(mèng)想，只是我們出于種種原因不愿將它當做夢(mèng)想。當世上所有人把欲望當理想，把世故當成熟，把麻木當深沉，把怯懦當穩健，把油滑當智慧，那只能證明有陰暗的人將社會(huì )底線(xiàn)擊穿，所以沒(méi)有任何人有資格說(shuō)我們的勇敢是莽撞，執著(zhù)是偏激，求真是無(wú)知，激情是幼稚，當那些兜售社會(huì )經(jīng)驗的流氓朝我們的夢(mèng)想投來(lái)輕蔑的一笑時(shí)，我們要毫不猶豫地回他們一句行尸走肉。
縱有疾風(fēng)來(lái)，人生不言�。菏沁x擇安逸的生活，還是堅持自己的夢(mèng)想決不放棄？
中學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《講文明，懂禮貌》。
談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側面。語(yǔ)調深沉，條理分明，言語(yǔ)準確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語(yǔ)破的，足以察覺(jué)此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著(zhù)地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌；一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
文明的舉止，文明的.行為，加上恬靜、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì )啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以讓你一生都將受用不盡，何樂(lè )而不為呢？只有具有優(yōu)雅的談吐、得體的舉止，才能稱(chēng)得上真正有內涵美。讓我們每個(gè)人都做一個(gè)講文明，守禮儀的新世紀新青年吧！
只要我們每個(gè)人跨出文明的一小步，相信社會(huì )會(huì )變的越來(lái)越好。我相信，只要我們每個(gè)人都從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓文明之花處處盛開(kāi)。同學(xué)們，讓我們全校上下都攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章：
中學(xué)生感恩母校演講稿-中學(xué)生演講稿12-18
中學(xué)生學(xué)風(fēng)建設演講稿-中學(xué)生演講稿12-18
中學(xué)生成長(cháng)演講稿-中學(xué)生演講稿01-04
中學(xué)生迎國慶的演講稿中學(xué)生演講稿03-28
中學(xué)生課前演講稿（適合中學(xué)生的演講稿）04-18
中學(xué)生感恩演講稿關(guān)于感恩的中學(xué)生演講稿10-13
初中學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗演講稿-中學(xué)生演講稿12-18
中學(xué)生誠信考試演講稿-中學(xué)生演講稿12-18