實(shí)用的讀書(shū)的重要性演講稿3篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)的重要性演講稿3篇,歡迎大家分享。
讀書(shū)的重要性演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
宋代詩(shī)人黃山谷曾說(shuō):三日不讀,便覺(jué)言語(yǔ)失味,面目可憎!钡拇_,讀書(shū)能使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。一個(gè)人學(xué)識幾何,看其談吐便可知。如果讀者獲得書(shū)中的味,他便會(huì )在談吐中把這種風(fēng)味表現出來(lái)。
讀書(shū)需多讀,一個(gè)人就像一個(gè)圓,讀過(guò)的書(shū)越多,接觸到的面積也就越大。我們只有不斷去閱讀,去汲取書(shū)中的營(yíng)養,看到的東西才會(huì )越來(lái)越多。讀書(shū)須專(zhuān)心,。一本書(shū)就是一個(gè)世界,當你閱讀這本書(shū)時(shí),書(shū)本中所敘述的事情往往變成一個(gè)完全不同的世界,一個(gè)人在十二小時(shí)內,能夠在一個(gè)不同的世界里生活兩個(gè)小時(shí),完全忘懷眼前的現實(shí)環(huán)境,這對心理的影響說(shuō)來(lái),是和旅行一樣的。
一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人在看同一本書(shū)時(shí),其看到的世界也是不一樣的。且同一本書(shū),同一讀者,在不同的時(shí)候讀看到的世界也是不一樣的?鬃佑性疲簻毓识。一切好書(shū)重讀起來(lái)都可以獲得益處和新樂(lè )趣。中國是一個(gè)擁有全世界最悠久閱讀傳統的國家,但現在,又有幾個(gè)學(xué)生能真正靜下心來(lái),用心的去讀一讀《古文觀(guān)止》《紅樓夢(mèng)》這些名著(zhù)?恐怕很少吧,F在大家讀的是什么?是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)!說(shuō)起網(wǎng)絡(luò )小說(shuō),在座的很多位同學(xué)應該都能如數家珍,侃侃而談吧!還有些同學(xué)自詡為讀書(shū),可是,我問(wèn)你們,難道刷刷微博,看看電子書(shū),瀏覽瀏覽網(wǎng)頁(yè)就算讀了嗎?同學(xué)們。人生需要知識,知識由閱讀獲得。不讀書(shū),不成器。同學(xué)們,你們有什么理由不讀書(shū)?同學(xué)們,你們總是驚嘆于那些名人大家的文章,只看到那些大師現在的功成名就,卻沒(méi)有看到他們十年的苦讀。冰心所說(shuō):“成功的花兒,人們只驚羨它現時(shí)的美麗。當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水,灑遍了犧牲的細雨!蔽覀冎豢吹綇垚(ài)玲“出名要趁早”的驕傲,卻沒(méi)看到她一個(gè)人被關(guān)在小閣樓里時(shí)雖然患病卻仍潛心鉆研書(shū)籍的刻苦。我們只看到三毛在文壇的赫赫聲名,卻沒(méi)看到她堅持自學(xué)旁聽(tīng)的毅力與決心。與這些名人大家相比起來(lái),我們現在學(xué)習的環(huán)境,教育的資源已經(jīng)遠遠超過(guò)了他們。他們尚且如此,同學(xué)們,你們有什么理由不讀書(shū)?
只要去讀書(shū),你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞,窮困時(shí)不窮困,苦惱時(shí)有安慰,挫折時(shí)有鼓勵,軟弱時(shí)有督責,迷失時(shí)有指南針。讀書(shū)獲取知識,讀書(shū)產(chǎn)生力量,讀書(shū)練就能力,讀書(shū)創(chuàng )新生活。
只要去讀書(shū),再荒蕪的土地,也能找到幸福的種子。
只要去讀書(shū),再貧窮的家庭,也能找到心靈的財富。
同學(xué)們,讓我們從這一刻起,行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書(shū)的重要性演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師:
大家好!
今天,我演講的題目是:《讀書(shū),讓我冷靜,讓我成長(cháng)》
讀書(shū),我的教學(xué)才能從容輕松、出神入化
還記得剛踏上講臺時(shí),我總是很苦惱,為什么我不能講出一節像名師那樣激情肆意、輕松自如的課呢?
于是,我下定決心要多讀書(shū)。幾年來(lái),我先后讀了《給教師的一百條建議》、《為了自由呼吸的教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學(xué)著(zhù)作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導,激發(fā)學(xué)生的'興趣,發(fā)展學(xué)生的智力,因材施教。慢慢地,我的課也得到了學(xué)校領(lǐng)導和同事的認可。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò);“讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū),——教師教育素養正是取決于此!蔽以覆恍概,讀破萬(wàn)卷書(shū),相信我的教學(xué)一定能達到從容輕松、出神入化的境界!讀書(shū),能提升我的道德水平、完善人格
歌德說(shuō):讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。讀《論語(yǔ)》,我們懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我們被小林校長(cháng)的耐心、智慧所感動(dòng)。我學(xué)著(zhù)他那樣微笑著(zhù)傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。漸漸地,我真的能走進(jìn)他們中間了,我成了他們的親密戰友。
蕭伯納說(shuō):“你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,相互交換之后,能裂變出無(wú)數的思想!睆淖x書(shū)中來(lái)提升道德水平、完善人格是非常重要的。讀書(shū),能打開(kāi)學(xué)生的成長(cháng)之門(mén)。
我把讓學(xué)生喜歡閱讀、會(huì )閱讀,作為班級文化最重要的目標。學(xué)生上初一的時(shí)候,在班里建了圖書(shū)角,我帶頭先買(mǎi)了10本,學(xué)生受到影響,也都爭先自愿捐書(shū)。為幫助他們在長(cháng)篇經(jīng)典作品中找到閱讀的快樂(lè ),我用班、團隊時(shí)間給他們領(lǐng)讀,或讓班長(cháng)領(lǐng)讀。等讀完一本書(shū)的時(shí)候,全班大部分同學(xué)都已經(jīng)找到了閱讀的快樂(lè )。后來(lái),好多書(shū)目都是他們推薦我讀給大家聽(tīng)。
現在,每天課外活動(dòng)時(shí)間,當我走進(jìn)教室,總能看見(jiàn)部分學(xué)生在津津有味地讀著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)。每周五的團隊課上,學(xué)生總是爭先恐后、暢所欲言,分享著(zhù)讀書(shū)的收獲與快樂(lè )。我常常夢(mèng)想著(zhù)自己為學(xué)生打開(kāi)的不僅僅是一本又一本的書(shū)。我希望為他們打開(kāi)的正是他們的成長(cháng)之門(mén)!
我愿沉靜在教書(shū)育人這美妙的世界里。和我的學(xué)生一起讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)。也許,我們正是從這里開(kāi)始,邁向了人生發(fā)展的最高境界!
我的演講結束了。
謝謝大家!
讀書(shū)的重要性演講稿 篇3
讀書(shū)可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小,讀書(shū)可以讓我們更加豐富起來(lái),成熟起來(lái)。讀書(shū)可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。
何謂“讀書(shū)的三重境界”?日:為知,為己,為人。
其中說(shuō)道:為知,就是為了積累知識,增長(cháng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識和智慧。
為己,就是古人所說(shuō)的修身、正己,培養自己的人格、道德和情操。這是讀書(shū)的第二重境界。
為人,不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己,給別人看”的“為人”。
為此,必須多讀書(shū),讀好書(shū)。宋太宗說(shuō):“開(kāi)卷有益,朕不以為勞也!被实廴绱,一般讀書(shū)人更應該把讀書(shū)當成一種永不疲倦的好事來(lái)對待。遇有和自己觀(guān)點(diǎn)不同的,也要拿過(guò)來(lái)看一看,甚至研究研究,以便從正反兩面獲得經(jīng)驗和教訓,增加知識和才智?傊,博學(xué)從而多才多藝,這些都是“為知”的需要,也是讀書(shū)人的最起碼、最基本的要求和目的。
讀書(shū)不為大學(xué),不為面子,只為你開(kāi)闊眼界,豐富人生,等你老了還能想起我曾經(jīng)奮斗過(guò),而不是什么都沒(méi)有。這正所謂漢樂(lè )府說(shuō)的“少壯不努力,老大徒傷悲”。我們現在還小,應該抓緊時(shí)間,因為“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”。用時(shí)間計算,我們只有兩萬(wàn)多個(gè)日子了,在不珍惜那就后悔莫及了。
如果你的反思是對的,那么你必定要想到什么是該做什么是不該做什么的。比如在學(xué)校里,讀書(shū)學(xué)習是我們的天職;在老師孜孜不倦的教誨下,我們的羽翼漸漸豐滿(mǎn);在家里,上網(wǎng)是我的課余愛(ài)好,與網(wǎng)友們談天說(shuō)地,侃侃而談,是我人生一大樂(lè )趣;奔馳在操場(chǎng),享受狂奔的歡愉。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè )。在讀書(shū)的道路上要去不斷地尋找快樂(lè ),必然會(huì )遇到很多的苦惱,但是若達到了一個(gè)境界,就會(huì )真正體會(huì )到此苦亦為甜,此甜藏苦中。
同學(xué)們,要讀書(shū),就要好讀書(shū),讀好書(shū);就要到多彩的書(shū)海中遨游,不斷的汲取營(yíng)養,積蓄能量,才能學(xué)到真正的知識。
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