思念主題的演講稿
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思念主題的演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
子規啼，聲聲歸。未還鄉，垂欲淚。寄書(shū)箋，表孝心。
皎皎孤月，殘光照獨影，惟有舉杯邀月，可有對影相伴。輾轉古今，多少羈客背井離鄉，游于天地之間，如水中浮萍無(wú)所依托。即使相隔萬(wàn)里，游子心中對家鄉和父母的掛念卻絲毫未減。那一封封黑白夾雜，有著(zhù)亙古不散的墨香，有著(zhù)因無(wú)數撫摸而泛起的邊角的家書(shū)，欲語(yǔ)道盡了多少為人子女的愁腸。
一聲破瓜啼哭，迎來(lái)的是母親劫后重生的喜悅。
幼時(shí)，天真爛漫的我總與小伙伴在田野中玩耍。掛彩的我垂下頭，母親望著(zhù)我沾灰的小臉和褶皺不堪的衣服，無(wú)奈地啰嗦幾句，拍拍我身上的灰。我卻不知母親一天勞累。少年時(shí)，寒窗苦讀，母親長(cháng)伴于青燈旁。燈火隨風(fēng)搖曳，夜涼如水中夾雜著(zhù)母親隱忍的咳嗽聲，暗淡的燭光投在母親手里，一針一線(xiàn)縫進(jìn)慈母心。臨別古道，晨霧迷離，露水未凝干�？萏傧率悄赣H不愿離去的身影，我背起行囊，轉身離去。高中榜名，想分享喜悅的人卻在咫尺天涯，馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報平安，望著(zhù)傳語(yǔ)人馬背的影子漸漸隱于夕陽(yáng)之下，愿母親能夠安心。
在無(wú)盡的日子里，唯有家書(shū)寄托我對母親的思念，行行無(wú)語(yǔ)別，只道早還家，侍于母親雙膝之下。意恐秋雁南飛，家書(shū)不能達。待到功成名就時(shí)，回歸故里，望著(zhù)母親的雙鬢早已因滄海已成桑田的沉淀而斑白，逝去的青蔥歲月早已不在，母親也朝如青絲暮成雪。她的細細碎碎、嘮嘮叨叨、綿綿長(cháng)長(cháng)，依依喚起埋入心底的波濤洶涌。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。百善孝為先，不孝，則天理難容。從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(cháng)大成人，父母總是默默背負著(zhù)一切，他們的愛(ài)像海波一樣，蕩漾進(jìn)心里。所以，不要讓他們在漫長(cháng)的歲月里無(wú)盡地等待，孤獨地等待。我時(shí)常會(huì )幻想：暮色已近，斜陽(yáng)把我和媽媽的影子拉得很長(cháng)，我們挽著(zhù)步入回家的途中。
江水三千里，家書(shū)十五行。從前，車(chē)馬很遠，書(shū)信很遠，一生很短，在那個(gè)通信不發(fā)達的歲月，那些遠在他鄉的游子函牘筆墨敘說(shuō)的對親人的脈脈溫情，那些牽動(dòng)內心的字句，溫婉的，綿長(cháng)的，隨著(zhù)花開(kāi)花謝，云卷云舒，在散發(fā)著(zhù)幽人香味的信筏上傳承著(zhù)，告訴我們：
有一種淡淡的愁緒叫鄉愁，有一種濃濃的心意叫孝心。
欲欲敘說(shuō)的思念，浸透那一方白箋，洇染成詩(shī)。
思念主題的演講稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的。同學(xué)們：
大家好！
人這一輩子，會(huì )有許多朋友，當你認識新的朋友時(shí)，你又是否會(huì )思念，曾經(jīng)幼稚卻又快樂(lè )的時(shí)光。忽然翻開(kāi)相冊，看到一張似乎很熟悉，又似乎很陌生的照片。照片上，是我與小時(shí)候的伙伴。那時(shí)候，許多人還沒(méi)有搬家，每天的日子都是那么的快樂(lè )。
那時(shí)候人多，總是很熱鬧，好像只要有我們這一群孩子在的地方，就從來(lái)都不會(huì )平靜。像是下雨天，你認為我們這群“危險分子”會(huì )好好的待在家中避雨嗎？當然，不存在的。小時(shí)候的我們，明明是一群女孩子，卻比男孩子還要更調皮。我們總是從家中拿出自己的“裝備”：小水槍等武器。真的是拿什么的都有，直接接雨水，你潑我一身，我潑你一臉，但是彼此也不會(huì )生氣，聽(tīng)到的最多的話(huà)無(wú)非是：“你剛剛多潑了我一下，不行，你要讓我潑回去！”這么孩子氣的話(huà)，我可真不相信是小時(shí)候的我們說(shuō)出來(lái)的，那時(shí)候的我們不會(huì )生彼此的氣，卻又斤斤計較。
那時(shí)候，我們許多孩子會(huì )往草坪上跑，然后撲進(jìn)草叢里，捉螞蚱、捕蟈蟈、追蝴蝶，一玩就是一天，連飯都不想吃，我們常常會(huì )比，誰(shuí)捉到的小蟲(chóng)子多，誰(shuí)捉到的小蟲(chóng)子好看。
我們會(huì )給彼此編頭發(fā)，我從小個(gè)子矮，她們幾個(gè)總是喜歡那我做實(shí)驗品；春天時(shí)，我們幾個(gè)喜歡去采小野花，將花搗碎了蓋在指甲上，抹上一抹鮮艷的紅；夏天時(shí)，我們幾個(gè)喜歡晚上坐在樓下乘涼，嘴里含著(zhù)冰棍，手里搖著(zhù)扇子；秋天時(shí)，我們會(huì )去樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉，撿各式各樣的，然后比比誰(shuí)的葉子更好看；冬天時(shí)，我們會(huì )一起堆雪人，你做一個(gè)頭，我扣兩只眼睛，那時(shí)候的我們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
后來(lái)，朋友們啊，有的搬家了，我們從此失去了聯(lián)系，有的則是因為學(xué)業(yè)繁忙，大家都再也沒(méi)有辦法像以前一樣每天窩在一起玩耍了，哪怕是偶爾碰見(jiàn)，也只不過(guò)是打個(gè)招呼就走，終究是彼此之前生疏了。
照片上的我們，曾經(jīng)是最親密的朋友，如今我卻感到了陌生。我感受到，我心中的思念，或許是對朋友們，又或許，是對自己逝去的童年，感到深深的思念。
我將相冊輕輕合起，我知道，我的思念，在其中。
思念主題的演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愿風(fēng)兒帶著(zhù)我對你的思念，一起飛到你的身邊去，愿蝴蝶將我親切的問(wèn)候帶到你的身邊去，愿柳絮將我對你的牽掛帶到你的身邊去。
不知你是否還記得我們在一起的美好時(shí)光，不知你是否還記得我們在一起的美好回憶；不知你是否還記得我們曾經(jīng)許下的美好愿望。即使你不記得了我也不會(huì )怪你的，只希望能用我真誠的話(huà)語(yǔ)幫你找回那份遺失的記憶。
我們的初次見(jiàn)面是在學(xué)校那早已謝了花的花壇邊，那時(shí)的你宛若一個(gè)白雪天使。記得那還是一個(gè)飛舞著(zhù)絨毛般雪花的日子，那時(shí)的我正蹲在雪地里玩雪，小手被凍得通紅，而你穿著(zhù)一件潔白的大衣，降落到我的身邊，你伸出一只手，微笑著(zhù)說(shuō)道：“你好，我叫小雪，可以和你交個(gè)朋友嗎？”當時(shí)的天氣異常寒冷，但你的微笑卻使我感到的溫暖。我就像個(gè)不懂事的小孩，呆呆地望著(zhù)雪中天使。最后，我們成了非常要好的朋友，有著(zhù)同樣的嗜好——看雪。
你記得那個(gè)下著(zhù)大雨的天嗎？你告訴我，你討厭雨，討厭空虛的事情。而我告訴你，那是因為你跟我一樣，都是寂寞的人。你僵勁了一下，隨即露著(zhù)一絲傷感與無(wú)奈。就在那天，你告訴我，幾年前你爸媽離婚了，你跟母親居住，而母親卻經(jīng)常不在家。守著(zhù)空蕩蕩的大房子，你欲哭無(wú)淚，我緊緊的抱著(zhù)你說(shuō)：“你不會(huì )再寂寞，因為你還有我”�！罢嫦Ｍ梢砸恢焙湍阍谝黄稹蹦阏f(shuō)。我笑著(zhù)說(shuō)：“會(huì )的”！
但是，天下沒(méi)有不散的宴席，我們終于要分開(kāi)了。那天你哭著(zhù)告訴我，你要走了，要到你父親那里去，可能永遠都不回來(lái)了。當時(shí)，我的世界仿佛就要坍塌了，那天，你抱著(zhù)我哭了好久好久。仿佛一切都不可改變，你還是走了。臨走前，我去送你，你緊緊的抱著(zhù)我說(shuō)：“真希望時(shí)間能夠停留在這一刻�！钡�，時(shí)間是不會(huì )停留的，你留給我一個(gè)溫暖的微笑后，帶著(zhù)我的不舍與思念去了那遙遠的地方。
你聽(tīng)到我在呼喚著(zhù)你的名字嗎？你收到風(fēng)兒帶來(lái)的思念了嗎？你知道我在想你嗎？
思念主題的演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我不是悲春秋傷的人，可是看到墻頭那黑白相片，我的心還是被刺痛了。依稀記得你明媚的笑容，帶著(zhù)淡淡的恬靜的氣息，你說(shuō)，你會(huì )回來(lái)，我便一直等�？晌易詈笫盏降膮s是一張帶著(zhù)你氣息的黑白相片，你讓我徹底討厭上了等待。
不知不覺(jué)中，竟有那么多年了，你那雙明媚的模糊的眸子像刻在我心里的雕塑，揮散不去。
記得當初，你的執意。我帶著(zhù)濕潤的眼睛去看你，去送你，你朝我揮手，拍著(zhù)我的肩說(shuō)著(zhù)“再見(jiàn)”，你臨走的背影和轉身的一瞬，那么癡纏眷戀的笑容，你永遠也不知道，我的無(wú)語(yǔ)凝噎，我抽干力氣的哭泣再也沒(méi)有一個(gè)人會(huì )送上紙巾和關(guān)懷。
而今，你又身在何方？是那所謂的天堂嗎？可即使我們人間天上，陰陽(yáng)兩隔，你永遠是我心中對友情最好的詮釋。你曾靠過(guò)的雙肩，訴說(shuō)著(zhù)你的眷念，訴說(shuō)著(zhù)我們的友情是一世的糾纏。在你離開(kāi)的那些時(shí)日，我曾去找過(guò)你，我一個(gè)人沿著(zhù)陌生而雜亂的.街道盲目的找尋，五顏六色的霓虹流瀉，我搜尋著(zhù)你的身影直到疲倦，迷蒙的月色就如此刻的我，寂寞得忘記如何剎那綻放。
我宣告放棄。
很多時(shí)候，我都是一個(gè)人聆聽(tīng)心跳。然后殘忍的回憶起和你的甜密過(guò)往，失去你是我一生的痛。偶爾對著(zhù)鏡子扯出笑容的時(shí)候，仿佛又看到了你，接著(zhù)就是一陣慌亂的不知所措。勿忙的人生沉醉著(zhù)那些毫無(wú)意義的事，是頹廢，而我便是觸景生情的玩著(zhù)這些頹廢，我很傻，對嗎？
模糊了，那么多年的時(shí)光，讓我覺(jué)得我開(kāi)始忘記你的臉，開(kāi)始忘記你的聲音，開(kāi)始麻木的度過(guò)沒(méi)有你的日子，可是有多少夜，我一次又一次的想到你，想到從前，想到我們玩耍追逐的身影，所有的這些都過(guò)去了，在你閉上眼時(shí)一切過(guò)去，流逝。
我想我是醉了，明月依舊，伊人遠逝。一切荒蕪的只是曾經(jīng)擁有，曾經(jīng)說(shuō)好了要與你一起享受繁華，患難與共�？墒怯姓l(shuí)知道，那么多年有些人再也看不到了，有些東西失去了就是永遠。
回頭望望，灰白的昨日，竟成了模糊的思念。
思念主題的演講稿 5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
秋天到了，草走到了生命的盡頭，地上的綠色地毯變成了深黃色，樹(shù)上的楓葉紅得像火，小區里的菊花開(kāi)了�？粗�(zhù)秋天的來(lái)臨，突然想起小學(xué)的一個(gè)朋友。
我朋友的名字叫羅。他不是很高。他像個(gè)冬瓜。他不生氣，因為他不在乎別人怎么稱(chēng)呼他。
平時(shí)他是一個(gè)非常細心認真的人，總是一絲不茍的完成老師交給他的任務(wù)。記得四年級的時(shí)候，美術(shù)老師教我們怎么畫(huà)風(fēng)景。老師說(shuō)完“停兩句”后，隨口丟了一句“學(xué)生自己畫(huà)一幅風(fēng)景”，結果鈴響了，老師只好讓我們下節課再畫(huà)。下課后，羅向我借了一支筆。我很好奇：他不畫(huà)畫(huà)要鉛筆干什么？我特意告訴他美術(shù)作業(yè)不需要畫(huà)畫(huà)。他說(shuō)：“我畫(huà)得不太好。為了畫(huà)好那幅畫(huà)，我需要先在學(xué)校觀(guān)察一下�！�。當時(shí)正好是秋天，他在學(xué)�；▔赃呌^(guān)察�；▔锏幕ù蟛糠侄既×俗约旱臉幼�，只剩下一把菊花。他屏息以待，看著(zhù)莖有多長(cháng)，有多少花瓣。后來(lái)他把鉛筆還給我的時(shí)候，我玩著(zhù)筆問(wèn)他是不是把花的花粉都畫(huà)了。
下課后，他又很淘氣。舉個(gè)例子，撿起幾片火紅的楓葉，一下子塞進(jìn)別人的衣服里，讓人覺(jué)得不舒服，他笑了。所以，連老師都不知道他是什么樣的學(xué)生。有的老師說(shuō)他認真，有的說(shuō)他調皮。
剛認識他的時(shí)候，是菊花盛開(kāi)的秋天，和他分別的時(shí)候，也是楓葉紅紅的秋天。六年級時(shí)轉到另一所學(xué)校，在另一所學(xué)校上小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。
時(shí)光飛逝�，F在相隔一年，又是一個(gè)秋天。你在哪？
思念主題的演講稿 6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
皎潔的月亮在海面上變得越來(lái)越圓，我們從遠處分享這一刻。此時(shí)的我，心已遠去，站在大連的海邊，凝望著(zhù)明月。常州的夜晚也是滿(mǎn)月嗎？這一刻，爸爸是不是和我一樣看著(zhù)月亮，思念著(zhù)遠方的親人？爸爸，你在家還好嗎？
時(shí)光飛逝，思念的日子總覺(jué)得漫長(cháng)。我和爸爸分開(kāi)六天了。20xx年7月27日晚，我和徐潤宇合住一個(gè)房間。我躺在床上休息，一個(gè)悅耳的鈴聲打來(lái)了我同學(xué)爸爸的電話(huà)。我無(wú)意中聽(tīng)到他們的電話(huà)，腦海中浮現出一家三口吃晚飯的畫(huà)面。爸爸，我好想你！你還好嗎？想著(zhù)想著(zhù)眼圈就紅了，立刻把頭埋進(jìn)被子里，微微哭了起來(lái)。心情稍微平靜下來(lái)后，我向媽媽要了手機，撥通了爸爸的電話(huà)。千言萬(wàn)語(yǔ)，握著(zhù)電話(huà)卻不知道說(shuō)什么。幾句話(huà)后，我別無(wú)選擇，只能掛斷電話(huà)。我躲在床上，又哭了
回到家，我把我對哭的想法告訴了父親。他說(shuō)：這么多天不見(jiàn)，肯定會(huì )想家。在家里，我也想你！原來(lái)，思念是一條看不見(jiàn)的線(xiàn)。我在這里，我父親在那里
思念是一種感覺(jué)，是一種愛(ài)。當我們擁有世界上最珍貴的感情時(shí)，我們可以不用表達出來(lái)就能相互聯(lián)系。
思念主題的演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，我懷著(zhù)激動(dòng)、期待與不舍來(lái)到廣益中學(xué)。離開(kāi)了朝夕相處的故鄉，離開(kāi)了慈愛(ài)的父母，離開(kāi)了六年陪伴的同學(xué)。
那個(gè)秋風(fēng)習習的晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去無(wú)法入眠。突然，我想到了家，回憶起了故鄉。想到了故鄉的公園。同樣在秋天，父親在公園里教會(huì )了我騎單車(chē)。記得，當我第一次跌倒，我失望地看著(zhù)父親，父親的眼睛深邃而堅定，目光里含有對我的鼓勵，他笑了笑以示對我的。贊揚，但很快又變得嚴肅。我重新站起，但又一次跌倒，他依舊是遠遠地看著(zhù)我。第三次跌到，我看見(jiàn)他竟笑了，對我說(shuō)：“有進(jìn)步，很好！再堅持就會(huì )成功！”他的鼓勵讓我又一次爬起，終于再也沒(méi)有跌倒。這一次父親教會(huì )我堅強與堅持。
我又想到了母親。臨行前她一直在叮囑我：“兒子啊，在學(xué)校里要好好學(xué)習，該休息時(shí)要休息��！做作業(yè)要認真，哦！我要給你帶點(diǎn)水果，你要吃呀……”邊說(shuō)邊幫我把書(shū)包箱子收拾得干凈整齊。我看著(zhù)她，她也看著(zhù)我，她笑了笑。那時(shí)我哭了，她趕緊走過(guò)來(lái)安慰我道：“怎么了，快把眼淚擦了�！彼欀�(zhù)眉拿出紙巾，一點(diǎn)點(diǎn)地幫我拭淚。這時(shí)秋月從云中灑下我的寢室，不禁想起“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的詩(shī)句。又回憶起以前，每當我犯錯時(shí)，母親緊鎖的眉頭，嚴厲的語(yǔ)言，憤怒的眼神。這些浮現在我眼前，淚，沿著(zhù)眼角流向枕頭。
我又想到了曾經(jīng)小學(xué)的生活。早晨朗朗的讀書(shū)聲“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候……”充滿(mǎn)了童趣與美好。清楚地記得，在那秋高氣爽的九月，我與同學(xué)再聚校園，我們在高大挺拔的銀杏樹(shù)下，拾金黃的葉片，做成一朵朵葉花，灑向空中，落葉淋在我們身上，像一陣歡樂(lè )的雨。還記得，在烈日炎炎的九月，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球，籃球從這兒傳到那兒，又從那兒運向籃�！翱�！又進(jìn)球了！”我們喊到，歡呼道。小操場(chǎng)上，同學(xué)們打著(zhù)乒乓球，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，洋溢著(zhù)喜悅。在跑道上沖刺，努力沖向自己的夢(mèng)想，揮灑汗水揮灑自己的濃墨人生。在朦朧中，我側過(guò)身，輕輕地睡著(zhù)了。
秋天沒(méi)有春天的嫵媚，但擁有春天的愁緒；沒(méi)有夏天的浮躁，但深留夏日的熱情；沒(méi)有冬天的衰意，卻有冬天那深沉的情感。在這冷寂的秋夜，我孤獨但我不寂寞，因為我知道我永遠擁有這一切。最好的珍惜就是不辜負，以夢(mèng)為韁，揮鞭馳騁疆場(chǎng)，在新的生活中成王！
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