文明的學(xué)生演講稿中學(xué)
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的文明的學(xué)生演講稿中學(xué)，希望能夠幫助到大家。
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)1
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素以溫文爾雅、落落大方、見(jiàn)義勇為、謙恭禮讓而著(zhù)稱(chēng)于世。華夏兒女的舉手投足、一言一行無(wú)不彰顯著(zhù)這個(gè)偉大民族頑強的生命力和巨大的凝聚力。荀子之“不學(xué)禮無(wú)以禮，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧”。所以，可以毫不夸張的說(shuō)，文明是我們學(xué)習生活的根基。
但是，現實(shí)情況卻令人堪憂(yōu)，我們中有多少人隨手丟垃圾，隨意攀折花草，有多少人對公交車(chē)上的老人、小孩置若罔聞，又有多少人習慣于在我們可親的母語(yǔ)中夾雜英文和日文，還有社會(huì )上時(shí)不時(shí)掀起的韓流日語(yǔ)，我們的文明正在流失，正在變質(zhì)。這些在令我們痛心疾首的同時(shí)更讓我們思考其產(chǎn)生的社會(huì )淵源。
社會(huì )發(fā)展日新月異，由發(fā)展帶來(lái)的社會(huì )問(wèn)題日益暴露，我們守望的精神家園毀滅在復雜的社會(huì )環(huán)境下，整個(gè)社會(huì )都充滿(mǎn)了不公之人，不平之事。以至我們忘記身上流淌的是傳承幾千年的文明血液，忘記腳踩的是綿延幾百萬(wàn)平方公里的文明熱土，社會(huì )問(wèn)題就某種意義上講是由發(fā)展造成的，它還需要一定的時(shí)間來(lái)解決，但這絕不能成為我們逃避文明的借口。恰恰相反，中國未來(lái)政治經(jīng)濟的深刻變革更需要我們文明意識的回歸，這是我們每個(gè)人身上不可推卸的責任，我們必須從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，來(lái)積淀來(lái)發(fā)展，其實(shí)文明離我們并不遙遠，文明觸手可及：文明是清晨問(wèn)候老師那抹祥和的微笑；文明撿起垃圾時(shí)那個(gè)美麗的彎腰；文明是面對紅燈時(shí)溫文爾雅的讓步；文明是看見(jiàn)老人上車(chē)后溫情熱忱的讓座；文明是一方有難的溫情慷慨的伸手；文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)善意的提醒；文明是唇齒間蹦跳而出的那聲親切的“您好、請、謝謝”。
同學(xué)們，完善自己的文明修養并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們發(fā)掘心中的善意，去關(guān)愛(ài)他人，去關(guān)愛(ài)一花一草，同學(xué)們，我們生活的神州大地需要一片文明的蒼穹來(lái)遮風(fēng)蔽雨，我們的社會(huì )，我們的國家需要我們的文明之力來(lái)維系中華民族的血脈。
文明與我們同在！同學(xué)們讓我們一起為中華巨龍插上文明的翅膀去為文明的中國布雨施云，讓中華大地處處結滿(mǎn)文明的碩果！
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是八二班學(xué)生楊蘭，今天我演講的題目是《弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的文明中學(xué)生》，上周我們剛剛過(guò)完“五·一”小長(cháng)假，今天我們又迎來(lái)了“五·四”這個(gè)特殊的節日。這是我們青年人自己的節日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；
有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，描繪著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。
有人說(shuō)，青春是一片綠，照亮著(zhù)生機、飛揚的夢(mèng)想。
有人說(shuō)，青春是一團火，舞動(dòng)著(zhù)激情、沸騰的源泉。
歷史記載，我們不會(huì )忘記：1920xx年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，有一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著(zhù)青年人關(guān)注國家命運的責任和使命，有著(zhù)青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。它已經(jīng)深深地影響著(zhù)一代又一代青年人的夢(mèng)想，并成為我們學(xué)習的榜樣。
今天，我們的祖國正處在一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責任，已落在我們青年一代人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。同學(xué)們，“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大�？墒且霌P“五四”精神，就必須思考一個(gè)問(wèn)題。我們應該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？我們是要在渾渾噩噩中度過(guò)？還是要在拼搏中進(jìn)步？然而，在學(xué)校里，我們卻經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)面：有的同學(xué)不愛(ài)學(xué)習，胸無(wú)大志，只講究穿著(zhù)打扮，帶起了耳環(huán)，染起了長(cháng)發(fā)。有的同學(xué)經(jīng)常遲到、曠課，不遵守學(xué)校紀律，在學(xué)校亂丟垃圾、講粗話(huà)、臟話(huà)。有的同學(xué)甚至瞞著(zhù)學(xué)校家長(cháng)偷偷地去上網(wǎng)。還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)、不遵守課堂紀律等等這些不良的行為，不僅嚴重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，也影響到了學(xué)校的形象，這是一種嚴重破壞校風(fēng)校紀的行為。這些不良習慣產(chǎn)生的原因，就是因為有的同學(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲；就是因為有的同學(xué)認為學(xué)校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由；甚至也有個(gè)別同學(xué)認為那是酷的表現……，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應我們學(xué)校生活的表現。不能幫助我們正常地完成學(xué)業(yè)。同學(xué)們！如果我們養成了我行我素的惡習，今后走向社會(huì )，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時(shí)改正，就會(huì )誤入歧途，小錯就會(huì )釀成大錯。
所以，同學(xué)們！清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。守紀律、講道德，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生。我們要保證做到平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長(cháng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好；團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫(huà)；不進(jìn)網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)；不看不健康的書(shū)籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。
如果說(shuō)學(xué)校是一片沃土的話(huà)，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現我們的追求！
如果說(shuō)學(xué)校是一支拐杖的話(huà)，我們要拄著(zhù)這支拐杖，攀登高峰，實(shí)現我們的志向！
如果說(shuō)學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話(huà)，那她會(huì )承載著(zhù)我們的希望！去實(shí)現我們的理想。
我們要學(xué)做一個(gè)文明守紀的人，一個(gè)誠實(shí)勤學(xué)的人，一個(gè)有道德理想的人，做一個(gè)“脫離了低級趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們！我們是21世紀的主人，是未來(lái)社會(huì )的建設者，那就讓我們弘揚五四精神，做一名守紀律講道德的文明中學(xué)生。
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國自古以來(lái)就是禮儀之邦，而如今社會(huì )人與人間越發(fā)越冷漠，人們的表情都是冰冷麻木的，試問(wèn)如此毫無(wú)人情味的社會(huì )又應如何提高公民素質(zhì)呢？
前幾天看了一個(gè)報道，一個(gè)七旬老人在公交車(chē)上由站首搭到站尾都無(wú)人讓座，盡管沒(méi)有一條法律明文規定公交車(chē)上看到老人必須讓座，但是道德的法庭早已冠上了沒(méi)有公德，不文明的字眼。我們連尊老愛(ài)幼都做不到，說(shuō)什么禮儀之邦，創(chuàng )建文明社會(huì )呢？
文明的城市是由每一個(gè)細節構成的�？次覀兊纳�，就知道我們離文明有多遠。電燈柱上的“牛皮癬”，深夜喧鬧聲，離垃圾桶不遠的垃圾等等，都是牽絆文明到達佛山的障礙。
創(chuàng )建文明城市要從每一個(gè)人做起。中華民族需要我們繼承和學(xué)習的東西還有很多很多。但首要的是學(xué)習文明，文明是丟失形體的意識，所以有多種多樣的表達方式。盡管我們的能力不足以改變每一個(gè)人的素質(zhì)，但至少從我們做起。丟棄粗言穢語(yǔ)，不亂扔垃圾，不打架斗毆，不踐踏草坪，不做一切不該做的事情。提升我們的素質(zhì)，小而能改變一個(gè)城市的人文，大而能改變自己的一生。
一個(gè)具有人情味的城市是每一個(gè)市民，每一個(gè)家庭組成的，而在此之前，文明就是人情味的基礎。瑞士是一個(gè)很多狗的國家，但大街上卻很少能看見(jiàn)狗屎，原因是因為每一個(gè)狗主都會(huì )很負責的清理狗的便溺。所以瑞士有“世界公園”之稱(chēng)，也是世界上最富裕的國家和生活水準最高的國家之一。一個(gè)文明的人能早就一個(gè)文明的家庭，無(wú)數個(gè)文明的家提供就能組成一個(gè)富裕的城市。
小小的一個(gè)文明禮儀可以毀掉一個(gè)國家的名譽(yù)，可以破壞個(gè)人的名譽(yù)，可見(jiàn)它非同小可。朋友們，讓我們舉起手來(lái)，讓五千年的中華之興永遠閃耀。
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明》。
談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側面。語(yǔ)調深沉，條理分明，言語(yǔ)準確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語(yǔ)破的，足以察覺(jué)此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著(zhù)地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌；一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
真誠的言語(yǔ)、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面” , “低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著(zhù)國旗，二人護衛，三名戰士邁著(zhù)莊重的正步走出城門(mén)，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰士身上，這是莊嚴的美。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無(wú)限的希望，這不也是一種美嗎？
美是自然的，無(wú)須雕琢，舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì )變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著(zhù)東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無(wú)可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！
讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)5
尊敬的老師，同學(xué)們：你們好。
今天我演講的題目是《做一個(gè)守紀的四中人》! 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦�！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色�！吨袑W(xué)生日常行為規范》也明確要求：現代中學(xué)生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。而在學(xué)校里，“文明” “禮貌” “遵規守紀”，這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓：“愛(ài)國”“ 敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng )新”。 的確，處于多夢(mèng)季節的青少年，萌發(fā)著(zhù)五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤(pán);是人生樂(lè )章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀律為何物時(shí)，就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點(diǎn)內在的東西，一點(diǎn)閃光之處。 而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現象： 校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話(huà)!這難道是禮貌嗎?不，這是無(wú)禮! 清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥! 平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(cháng)長(cháng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!
現在，我校正在創(chuàng )建全國示范性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國未來(lái)的建設者呢? 那么，身為主人翁的我們，由該怎么做呢? 講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風(fēng)采，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問(wèn)候;只是在飯堂排隊時(shí)一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容，愛(ài)護自己身邊的一切…你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)比賽過(guò)程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀(guān)眾。這些會(huì )讓你非常自在。
感受一下，呼吸著(zhù)周?chē)唤z絲新鮮的空氣，那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?人，不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當的集于一身時(shí)，你，就是最可愛(ài)的人! 在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)超倍的魅力!因為，你，就是鄒城四中的金字招牌!請記住!做一個(gè)守紀的人!
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)6
按照我們學(xué)校的教育實(shí)習工作方案，我們美術(shù)b組由思陽(yáng)老師帶領(lǐng)08級實(shí)習學(xué)生20人，在泉州現代中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習。經(jīng)過(guò)六周的實(shí)習，圓滿(mǎn)地結束了這次實(shí)習課程。
實(shí)習結束后，應學(xué)校及實(shí)習學(xué)校的要求讓學(xué)生寫(xiě)了“個(gè)人實(shí)習總結報告”。本屆學(xué)生普遍對教育實(shí)習的目的明確、態(tài)度端正、表現積極主動(dòng)，都能較好的完成實(shí)習任務(wù)，給實(shí)習中學(xué)的師生留下了很好的印象。大多數學(xué)生通過(guò)實(shí)習在多方面獲得了鍛煉，特別是對專(zhuān)業(yè)知識的掌握和運用上，更是得到了一次學(xué)用結合的體驗，學(xué)生們對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習目標和方向有了進(jìn)一步的認識和把握，為將來(lái)從事教育工作打下了一定的基矗
整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生們能夠遵守組織紀律，沒(méi)有遲到、早退、曠課的現象發(fā)生。在為時(shí)六周的實(shí)習期間，學(xué)生們互相團結，彼此交流與促進(jìn)。雖然學(xué)生們天天往返于校內外，但都能自覺(jué)地按時(shí)去實(shí)習學(xué)校。
我們初二組的指導老師雖然也是剛剛上任的新老師，但是對我們的實(shí)習工作認真負責，在如何備課、怎樣上好課以及根據學(xué)情做好課下追蹤等方面都給予我們提供很大的信息指導。但是，我們在教學(xué)上和學(xué)生管理上依然存在著(zhù)一些困惑�，F列舉如下，和大家共同探討困惑
一、教學(xué)經(jīng)驗不足，授課過(guò)程中教學(xué)重難點(diǎn)不明確。上課的過(guò)程中不易突出重點(diǎn)，也可以說(shuō)是核心概念不夠突出。
二、把握不好復習的節奏。不能根據學(xué)生的記憶特點(diǎn)恰時(shí)的做出復習，如果做到這一點(diǎn)：在學(xué)生恰好要遺忘的時(shí)候及時(shí)復習，我想會(huì )大大提高學(xué)生的掌握知識的效率。
三、怎么分層次教學(xué)。一個(gè)班的學(xué)生不可能所有人的接受理解能力都一樣，那么如何根據實(shí)際情況分層次教學(xué)，讓班級中大部分同學(xué)都跟上教學(xué)節奏，困惑我很久。
對這些個(gè)別現象，知指導教師都及時(shí)地與實(shí)習學(xué)生進(jìn)行了座談交流，使學(xué)生提高了對教育實(shí)習的認識和方法上的改進(jìn)。
雖然困惑存在，但精彩的實(shí)習生活也增長(cháng)了不少經(jīng)驗。班級紀律管理上：上好第一堂課對以后的課堂紀律的影響至關(guān)重大。所以，出來(lái)實(shí)習的你一定要狠下心。學(xué)生相處方面：既要與學(xué)生溝通愉快關(guān)系融洽，也要保持一定距離，關(guān)系過(guò)于密切對日常的教學(xué)工作會(huì )有影響。
百年大計教育為本，教育應最是平等的。潤物無(wú)聲，潛移默化中我和我的學(xué)生一起成長(cháng)。
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)7
尊敬的各位評委、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！我是第1號演講者xx。我演講的題目是：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做文明之人”。
高中階段的學(xué)習時(shí)間無(wú)疑是寶貴的，那現在占用大家的時(shí)間舉辦這次關(guān)于文明修身的演講活動(dòng)，足以顯現出文明禮儀的重要性，其重要程度在某些方面，甚至遠遠超越了文化課知識的學(xué)習。
學(xué)習要先學(xué)會(huì )做人，學(xué)做社會(huì )人，學(xué)做文明人。人和獸之所以會(huì )有區別，就是因為人類(lèi)懂得追求知識和美德。其實(shí)，關(guān)于文明修身類(lèi)似的話(huà)題，我們大家都是從小就耳濡目染再熟悉不過(guò)了。為何要反反復復的強調呢？因為它重要，因為它是我們區別于自然界里其他生物的證據。
中國是世界公認的文明禮儀之邦，因為中華民族溫文儒雅，落落大方！因為中國人民見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)≤髯釉疲骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立；人無(wú)禮，則不生；事無(wú)禮，則不成；國無(wú)禮，則不寧” 。禮貌待人是我們祖先的傳統美德。世界迅速變化著(zhù)，可美德的傳承是不變的。我們希望古代賢人可以欣慰的看到，不只是社會(huì )科學(xué)在進(jìn)步，人文素養也在提升。
可現實(shí)又是怎樣的呢？“亂插隊，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨地吐痰”，這些詞匯似乎成了中國的代名詞。然而，我們腳下的這片擁有五千年文化的文明禮儀發(fā)源之地，憑什么蒙受這樣的恥辱。這種現狀只能由我們自己用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變。那我們又是如何去做的呢？單看校園內的不文明行為，便可以用“比比皆是”來(lái)形容。衣著(zhù)上，打扮不適宜身份，過(guò)分追求光鮮時(shí)髦；飲食上，浪費糧食，吃不了便隨意倒掉；出行時(shí)，騎車(chē)的同學(xué)橫沖直撞，步行的同學(xué)三五成群，甚至造成了道路的阻塞。再如隨手扔垃圾，打架，爆粗口，同學(xué)間交往不當…這些現象，還是在學(xué)校園內根深蒂固。
就說(shuō)打架罵人吧，有智慧的人不會(huì )用諸如此類(lèi)低級的方式發(fā)泄自己的情緒。我們應該要變聰明一點(diǎn)，學(xué)會(huì )控制自己的沖動(dòng)。希望我們每一個(gè)人都親力親為，講文明，懂禮貌，將不正之風(fēng)趕出校園。
如果說(shuō)文明是如何做人的總綱目，那修身就是文明指導下的實(shí)際行動(dòng)。在這兒說(shuō)個(gè)我親身經(jīng)歷的事，就昨天中午，我騎車(chē)回家后把車(chē)就擱樓道里。也怪我自己，把車(chē)鎖上后鑰匙忘了拔下來(lái)。等下午要上課的時(shí)候，我下樓發(fā)現不知道是誰(shuí)已經(jīng)把我車(chē)鑰匙拔走了。沒(méi)鑰匙就不能開(kāi)鎖，我只能抬著(zhù)車(chē)，去找人把鎖砸掉。這事顯然不是小偷干的，也許那個(gè)人只是認為自己搞了個(gè)惡作劇而已，可是卻給別人帶來(lái)了麻煩。
即使是像這樣的小事，也能反映出一個(gè)人的素質(zhì)。我們不要只重視書(shū)本知識的學(xué)習，更要注重自己道德品質(zhì)，言談舉止的修養。
看看校園內的垃圾，想想我們距離文明到底還有多遠？
聽(tīng)聽(tīng)周?chē)瑢W(xué)的語(yǔ)言，想想我們距離文明到底還有多遠？
反思過(guò)后，我們該怎樣呢？是的，我們該努力了，努力做一個(gè)文明之人，努力營(yíng)造一個(gè)更加理想和諧的校園。不要忘記，行動(dòng)，是從現在這一刻開(kāi)始的。從這一刻開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，讓中華文明在我們的一中熠熠生輝！我的演講完畢，謝謝大家
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)8
老師們、同學(xué)們： 早上好！
今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)文明之人》 。 記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么， 我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答 案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑， 是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助， 是平時(shí)與人相處時(shí)的親 切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃 圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文 明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮 儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和 發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。 “良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”， 這句俗話(huà)大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高 的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
同學(xué)們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步 步地邁向文明！ 做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！!
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自12綜合3班的xx，今天我演講的題目是《規矩做人 約束成才》。
孟子曰：“不以規矩，不成方圓”。
什么是規矩?規矩就是對人的行為的一種約束，是我們做人行事的一個(gè)尺度。仰觀(guān)宇宙長(cháng)天，俯察萬(wàn)物眾生，規矩無(wú)處不在，于有形無(wú)形中，圈定著(zhù)一切，它在滋生著(zhù)矛盾，同時(shí)也在化解著(zhù)矛盾。
規矩的外延很廣，例如法律制度、校規班規、家庭教養規矩、規章制度、行為規范、紀律守則、比賽規則、文明公約、道德規范等等。
國有國法，家有家規，就是公路上行駛的車(chē)輛和行人也離不開(kāi)道路交通法規，如果沒(méi)有了這一系列的法規法則，那么我們的社會(huì )秩序、生活秩序將不可想象。
一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級也是如此，校紀校規對我們的行為有了規范和約束，讓我們不能隨心所欲，于是少數同學(xué)便抱怨學(xué)校管得太緊，班主任在故意發(fā)難，心里面產(chǎn)生了很多的不愉快。但是，你如果冷靜地想一想，如果沒(méi)有了校紀校規、班紀班規，我們的學(xué)習和和生活將怎么進(jìn)行？要想到：當我們在忍受校紀班規給我們帶來(lái)的不自在的同時(shí),也享受著(zhù)校紀班規給我們帶來(lái)的安定與和詣，讓我們的學(xué)習和生活變得有秩，讓我們的人身安全有了保障。
世界上沒(méi)有絕對的自由。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：有思想力的人才是萬(wàn)物的尺度，這也就是強調人要約束自己遵守規矩，人如果沒(méi)有規矩約束，私欲就會(huì )橫行，惡習也就會(huì )產(chǎn)生。所以同學(xué)們要學(xué)會(huì )約束自己，遵守規矩，做一個(gè)有思想力的人。
當然，我們強調規矩，但并不等于墨守成規，麻木守舊。不符合我們的實(shí)際情況，不符合科學(xué)發(fā)展規律的規矩還是要改，否則，社會(huì )就會(huì )停滯不前甚至倒退。就像在求知的道路上，我們要努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，勇于探索，不斷創(chuàng )新。因為技能彰顯價(jià)值，專(zhuān)業(yè)成就未來(lái)。
同學(xué)們，一個(gè)不受約束的人，必定是一個(gè)懶惰之人和一個(gè)沒(méi)有抱負的人，而一個(gè)懶惰之人則只能永遠在貧困線(xiàn)上苦苦掙扎和徘徊。
因此，我們每個(gè)人都要樹(shù)立自己的理想，有了理想，心才會(huì )飛翔；學(xué)會(huì )了飛翔，夢(mèng)想便不再遙遠。
謝謝大家，我的演講完畢！
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)10
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)文明守紀的民中人》! 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦�！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色�！吨袑W(xué)生日常行為規范》也明確要求：現代中學(xué)生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。
的確，處于多夢(mèng)季節的青少年，萌發(fā)著(zhù)五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的.燈光，遠航者的羅盤(pán);是人生樂(lè )章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀律為何物時(shí)，就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。
在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：
校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾之下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話(huà)!這難道是禮貌嗎?不，這是無(wú)禮!干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(cháng)長(cháng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!
如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊!
現在，我校在全市，乃至于全區全國榜上有名，而我們又是這所名校的主人，那么，身為主人的我們，應該怎么做呢?
應當碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問(wèn)候;在飯堂排隊時(shí)一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容，愛(ài)護自己身邊的一切?
你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)比賽過(guò)程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀(guān)眾。這些會(huì )讓你非常自在。感受一下，唿吸著(zhù)周?chē)唤z絲新鮮的空氣，那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?
人，不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當的集于一身時(shí)，你，就是最可愛(ài)的人!
在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)超倍的魅力!因為，你，就是XX旗民族中學(xué)的金字招牌!
請記住!做一個(gè)守紀的人!做一個(gè)可愛(ài)的民中人!
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)11
尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園》。
"物換星移，文明氣象撲面新；苦盡甘來(lái)，莘莘學(xué)子報國急"在這不尋常的季節里，我們應時(shí)代召喚"意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，志向高遠，修身正心"――這就是我們新時(shí)代的青年人。
作為一名文明大學(xué)生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線(xiàn)。如果我們只是滿(mǎn)足于掛在嘴上，知榮而去執行，知恥而硬去做，是校園社會(huì )風(fēng)氣的踐踏者。所以說(shuō)我們一定要知行和一，言行一致。作為一名文明的大學(xué)生，關(guān)鍵是從現在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，從現在做起，要深刻理解，不懈堅持，長(cháng)期實(shí)踐。要使一種榮辱觀(guān)表達的價(jià)值真正體現出來(lái)，讓全校大學(xué)生感受到"有德者光榮，高尚；無(wú)德者受到貶斥，感到恥辱"！只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀(guān)建設才會(huì )得到強有力的保障！
"昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮"我們應該把自己培養成"有理想，有道德，有文化，有紀律"行與知相統一的大學(xué)生。
構建和諧校園是豐富和發(fā)展我國傳統的"和合文化"�？赡艽蠹視�(huì )問(wèn)何謂"和諧校園"和諧校園是一種以和衷共濟，內和外順，協(xié)調發(fā)展為核心的教育模式。"和諧校園"的"和諧"源于協(xié)調和默契。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng )建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然！
所以讓我們的校園到處都看到張揚的個(gè)性，飛舞的青春，讓人感受到愛(ài)的傳遞，讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，道一聲真誠的問(wèn)候，付出一點(diǎn)真誠的愛(ài)。讓我們一起為創(chuàng )造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧！
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強音，當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂(lè )章終將奏響！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)12
我的家鄉鹽池縣城是一座古老而文明的縣城。我們的學(xué)�！h城第五中學(xué)就坐落在鹽池的西門(mén)邊上。
無(wú)論你走在街上，走進(jìn)學(xué)校，都能看到綠色的垃圾箱。這是為了美化我們這個(gè)城市而專(zhuān)門(mén)設置的，可是我們常常見(jiàn)到有些同學(xué)吃完了水果、方便面等小零食，都把果皮、塑料袋等垃圾順手往地下一扔，管都不管，甚至有些同學(xué)認為，扔就扔了，反正大街上有那么多清潔工，他（她）撿起來(lái)不就完了------
再如，有些同學(xué)在假期里拿著(zhù)彈弓、單噴槍等危險的器械掏鳥(niǎo)窩、捅蜂窩、打路燈、甚至用玩具槍打過(guò)往的行人等等，這些都是錯誤的行為。
其實(shí)，大家應該知道，公共衛生是靠我們大家來(lái)維護的，不單單是清潔工的任務(wù)，而是我們每一個(gè)人的責任。大家可以想一想，如果我們大家不保護自己的家園，單靠幾名清潔工是無(wú)法保護我們生活和學(xué)習的環(huán)境。我們應該彎下腰來(lái)，每個(gè)人撿起一塊垃圾。我們共同來(lái)保護環(huán)境，我們的校園、我們的街道將會(huì )變得像花園一樣美麗。
如果我們再不保護我們的家園——地球，說(shuō)不定哪天我們人類(lèi)會(huì )像恐龍滅絕那樣可怕的消失。
因此，我希望大家和我一起來(lái)為我們創(chuàng )造一個(gè)美好的家園。從現在做起，從身邊做起，做一個(gè)文明禮貌的中學(xué)生。
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是“做一個(gè)文明的中學(xué)生”
記得的有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我們經(jīng)常性思考，我在做什么，我做的怎么樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜�，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但每一種答案和背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到隨地吐痰的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明一種受人尊敬并為大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)、做文明事。再簡(jiǎn)單的地講就要懂禮貌、明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。
“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！边@句俗話(huà)大家要記住，文明禮貌是最容易做到的，同時(shí)也是生活中最重要的事，比最高的智慧、它比一切的學(xué)問(wèn)都重要，禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
我們學(xué)�，F一直強調行為規范教育要求我們。
1、遵文明規。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學(xué)好文化知識的保障。因此，做文明的中學(xué)生首先要嚴格遵守《中學(xué)生守則》、《新暉中學(xué)行為規范》嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自律自強；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物
2、行文明路。
你會(huì )走路嗎？每個(gè)同學(xué)都會(huì )說(shuō)：誰(shuí)不會(huì )走路。但我發(fā)覺(jué)不是每個(gè)人都會(huì )走路。在學(xué)校走廊、教室不能奔跑；上下樓梯要靠右走。在馬路上遵守交通規則，不逆行馬路。
3、講文明話(huà)。
不講粗話(huà)、臟話(huà)。遇見(jiàn)老師要問(wèn)好。多用“請”、“謝謝”、“對不起”。
4、做文明事。
其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可及。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場(chǎng)所不能大喊大叫，不妨礙其他人學(xué)習、工作或休息，不在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫(huà)。對人友好，做到“與人為善，心中有他人”。
同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這美好時(shí)光，遵規守紀，勤奮學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步！
最后，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，規范自己，監督自己，使自己率先成為一個(gè)文明的中學(xué)生吧。謝謝大家！
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)14
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好。今天我演講的題目是《做一個(gè)守紀的四中人》! 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦�！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著(zhù)特色�！吨袑W(xué)生日常行為規范》也明確要求：現代中學(xué)生要禮貌待人，遵規守紀，嚴于律己。而在學(xué)校里，“文明” “禮貌” “遵規守紀”，這三個(gè)詞的知名度一點(diǎn)兒也不亞于校訓：“愛(ài)國”“ 敬業(yè)”“求實(shí)”“創(chuàng )新”。
的確，處于多夢(mèng)季節的青少年，萌發(fā)著(zhù)五光十色的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤(pán);是人生樂(lè )章的主旋律，人生圖畫(huà)的主色調。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光。而我想說(shuō)的是：當一個(gè)人不知道文明、禮貌、紀律為何物時(shí)，就猶如鳥(niǎo)兒失去了翅膀。這個(gè)人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點(diǎn)內在的東西，一點(diǎn)閃光之處。 而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現象： 校園里，見(jiàn)到老師，不知道問(wèn)好;生活中沒(méi)有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開(kāi)罵一些不堪入耳的臟話(huà)!這難道是禮貌嗎?不，這是無(wú)禮! 清澈的小河里，干凈的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門(mén)板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無(wú)恥! 平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長(cháng)長(cháng)的指甲中藏污納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來(lái)，一個(gè)人的素質(zhì)是多么的重要啊! 現在，我校正在創(chuàng )建全國示范性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國未來(lái)的建設者呢?
那么，身為主人翁的我們，由該怎么做呢? 講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風(fēng)采，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時(shí)，送上一句溫暖的問(wèn)候;只是在飯堂排隊時(shí)一次禮貌的謙讓;只是平日里整理好自己的儀容，愛(ài)護自己身邊的一切…你小小的一個(gè)動(dòng)作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場(chǎng)比賽過(guò)程中，保持安靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀(guān)眾。這些會(huì )讓你非常自在。感受一下，呼吸著(zhù)周?chē)唤z絲新鮮的空氣，那種感覺(jué)是不是特別美妙呢?人，不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質(zhì)恰當的集于一身時(shí)，你，就是最可愛(ài)的人! 在這場(chǎng)熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽(yáng)般的熱情，水晶般的純潔。
你的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著(zhù)超倍的魅力!因為，你，就是鄒城四中的金字招牌!請記住!做一個(gè)守紀的人!做一個(gè)可愛(ài)的四中人
文明的學(xué)生演講稿中學(xué)15
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我今天講話(huà)的題目是“做文明陽(yáng)光的中學(xué)生”
開(kāi)學(xué)伊始，同學(xué)們懷著(zhù)對新學(xué)期的憧憬，以嶄新面貌，回到了校園，站在了新學(xué)期的同一起跑線(xiàn)上，老師看到意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿(mǎn)志的你們，感到無(wú)比的欣慰。同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，學(xué)校是你們成長(cháng)的樂(lè )園�；仡櫳蠈W(xué)期我們的日常行為表現，本著(zhù)有則改之、無(wú)則加勉的原則，在新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)之際，對同學(xué)們再次強調三點(diǎn)常規要求：
第一，注重儀容儀表、穿著(zhù)打扮端莊得體
愛(ài)美之心人皆有之。中學(xué)生應該追求美、懂得美、欣賞美，但什么是美？大方、得體的儀表，是個(gè)人內在美的一種體現，是對老師、同學(xué)的一種尊重。有些同學(xué)常常把另類(lèi)個(gè)性放在首位，而忽視了內在的修養、忽視了學(xué)校的規章制度。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩，不成方圓。
《中學(xué)生日常行為規范》第一款是自尊自愛(ài)，注重儀表，其中第二條明確規定中學(xué)生的儀表要求：穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。這些規定是國家對中學(xué)生儀容儀表的基本要求，一方面是使我們的學(xué)生具有良好的學(xué)生形象；另一方面也能讓學(xué)生把主要精力更好地投入到學(xué)習生活中，端正自己的思想觀(guān)念，而不是熱衷于打扮、追求時(shí)髦、攀比吃穿，要自覺(jué)抵制社會(huì )上的不良風(fēng)氣，同時(shí)使學(xué)校具有良好的校園文明風(fēng)尚，為學(xué)生的學(xué)習進(jìn)步起積極作用。
同學(xué)們，上周德育處對全校學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行了一次大檢查，檢查的情況總體還好，但還有個(gè)別女同學(xué)佩帶首飾，少數男同學(xué)留長(cháng)發(fā)，部分同學(xué)不能主動(dòng)的佩戴好�；蘸完牷�、紅領(lǐng)巾等，希望這些同學(xué)能認識到自己的錯誤，及時(shí)進(jìn)行整改，今天是最后一天的整改時(shí)間，明天下午德育處會(huì )再次檢查，還沒(méi)整改到位的，將通知家長(cháng)到校配合，并把檢查結果記入班級文明評比中。
第二，愛(ài)護學(xué)校公物、保持校園整潔衛生
上學(xué)期，在課桌上、墻壁上、門(mén)窗上經(jīng)�？吹接幸恍┩瑢W(xué)的涂鴉或腳印和球��；教學(xué)樓樓梯的墻壁上展出的同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，被刻出了一道道劃痕；廁所的門(mén)一次次的破壞，下水道經(jīng)常被堵塞，自動(dòng)飲水機成了同學(xué)們的洗手池；放學(xué)離校沒(méi)關(guān)好教室和走廊的電燈；有的同學(xué)隨手亂丟垃圾；寒假期間，甚至發(fā)生學(xué)生故意砸破門(mén)窗的惡劣行為（今天我們還將宣布對這些違紀行為的處分決定）。這種缺乏社會(huì )公德、違背中學(xué)生守則的行為真不應該發(fā)生在我們身上的。
新學(xué)期學(xué)校很多地方又進(jìn)行重新建設和修復，校園更加整潔美觀(guān)，學(xué)校盡力為同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習環(huán)境。我們要像愛(ài)護自己的眼睛一樣，愛(ài)護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜校園；同時(shí)認真做好每天的室內外衛生，積極做好周末的衛生大掃除，并且保持好室內外的環(huán)境衛生整潔。
第三，繼續保持文明有禮、注重自身文明修養
中國是一個(gè)文明古國，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，有講文明、懂禮節的傳統。福州市已光榮的被評為“全國文明城市”，在歡欣鼓舞的同時(shí)，我們更應覺(jué)得任重道遠，我們要從小事做起，從身邊事做起，把“做文明有禮的福州人”的活動(dòng)長(cháng)期開(kāi)展下去。
一個(gè)學(xué)校的文明程度如何，主要看這所學(xué)校學(xué)生的文明素質(zhì)如何。上學(xué)期，課間同學(xué)們在校內追逐打鬧的時(shí)候，時(shí)常聽(tīng)到一些不文明的喊叫，罵人、說(shuō)臟話(huà)的現象還時(shí)有發(fā)生。坐公交車(chē)見(jiàn)到師長(cháng)或老弱病殘幼不主動(dòng)讓座，在校園走廊內踢球，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩哄鬧，闖紅燈、過(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)，到處亂寫(xiě)亂畫(huà)，以及隨手亂丟垃圾等，都是很不文明的現象。反思我們的這些行為，“全國文明城市”離我們似乎又還有一段距離。
好的習慣，成就好的人生。有研究表明，三周以上的重復會(huì )形成習慣；三個(gè)月以上的重復會(huì )形成穩定的習慣。讓我們自覺(jué)養成良好的文明習慣，請每一個(gè)同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫(huà)、不破壞公物；管住我們的腳，不追跑哄鬧、不踐踏草坪。讓我們摒棄喧鬧，養成從容淡定、安靜有序的習慣；摒棄懶惰，養成鍛煉身體、勞動(dòng)衛生的習慣；摒棄浪費，養成勤儉節約、文明就餐的習慣；摒棄自私，養成相互理解、合作包容的習慣。
當有一天我們的親朋好友問(wèn)你在哪所學(xué)校讀書(shū)時(shí)，希望我們都能很有底氣地、充滿(mǎn)自豪地說(shuō)：我是江南水都中學(xué)的學(xué)生。學(xué)校會(huì )為培養出高素質(zhì)的你們而感到無(wú)比的驕傲！你們是學(xué)校永遠的主人！謝謝！
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