個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（精選21篇）
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃1
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學(xué)習了學(xué)校三年發(fā)展規劃和各部門(mén)本年度工作目標后，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
三年發(fā)展目標和措施：
1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
2、根據社會(huì )的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足（盲點(diǎn)），調整自己的知識結構與能力結構，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。
3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng )造最好的教育。從為應付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
4、針對我校寫(xiě)字育人的教學(xué)特色，苦練寫(xiě)字基本功，爭取三年后自己的"字"能上一個(gè)臺階。
5、針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。
6、遇到年輕同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價(jià)等各方面給予關(guān)心和指導，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對教材、教法和學(xué)生學(xué)習情況的研究分析，使他們盡快深入領(lǐng)會(huì )并具體體現我校優(yōu)秀教育文化傳統和先進(jìn)教育思想。
本年度發(fā)展目標和措施：
1、“教育者所得的機會(huì )，純服務(wù)的機會(huì )、貢獻的機會(huì )，而無(wú)絲毫名利尊榮之可言�！币虼宋乙棺约壕邆涓鼜娏业氖聵I(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無(wú)怨無(wú)悔。
2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現代學(xué)生觀(guān)，學(xué)會(huì )以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚學(xué)生的`主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、充分發(fā)揮自己的特長(cháng)來(lái)吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)和走上社會(huì )的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。
4、堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。
5、自己在工作中曾得到過(guò)很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動(dòng)了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時(shí)，我定會(huì )竭盡所能。
6、深化課改，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)�！吧罨�、情境化”課堂教學(xué)理念，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐，解決教改新問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃2
通過(guò)對《教師自我發(fā)展規劃的制定》這門(mén)課程的學(xué)習，我深刻體會(huì )到了教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。同時(shí)，通過(guò)這節內容的學(xué)習，也給我迷茫的心指明了方向。它讓我對教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的內容、成長(cháng)的途徑等方面都有了深刻的認識，也給我以后的學(xué)習和工作指明了方向。通過(guò)學(xué)習，我擬定如下個(gè)人發(fā)展計劃：
一、個(gè)人基本情況
我是一名年輕的女教師，20xx年九月，剛從大學(xué)畢業(yè)的我，走上了教育工作崗位，成為了一名光榮的人民教師。自任教以來(lái)，我一直執教初中數學(xué)。一直以來(lái)，熟悉我的同事們都知道，我是一位非常負責任的老師，并且也取得了一定的成績(jì)，但是年輕的我，畢竟經(jīng)驗不足，在很多方面都還把握不夠，還需要不斷的學(xué)習。通過(guò)不斷的學(xué)習，但我希望自己能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，在教育教學(xué)工作中，總結教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠更好的把握課堂。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
理論素養方面：通過(guò)自培和校培的結合，實(shí)現個(gè)人理論、水平、專(zhuān)業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的`進(jìn)一步提高和創(chuàng )新。
教學(xué)水平方面：以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專(zhuān)業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專(zhuān)業(yè)精神、富有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的教師。
科研能力方面：進(jìn)一步加強理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐，深入的開(kāi)展主題教研活動(dòng)。
三、未來(lái)發(fā)展規劃
�。�、提高自己的數學(xué)素養。
努力學(xué)習比較系統的、專(zhuān)業(yè)的基本知識和基本技能。多閱讀教育教學(xué)理論專(zhuān)著(zhù)，平時(shí)也要廣泛閱讀教育教學(xué)報刊雜志，并做好讀書(shū)筆記，提高自身教育素養和教育教學(xué)理論。繼續學(xué)習《數學(xué)課程標準解讀》，和深入學(xué)習與研究新人教版數學(xué)課程，在自己能掌握的前提下來(lái)進(jìn)行數學(xué)教學(xué)。
2、更新教育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)。
在教學(xué)中努力滲透新課程的理念，以教學(xué)新理念指導自己的教學(xué)行為。記錄自己教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)請教經(jīng)驗豐富的教師，特別要向指導老師請教。同時(shí)，現在的學(xué)生知識面廣、思維活躍、接受能力強，教師要轉變心態(tài)，抱著(zhù)謙虛學(xué)習和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動(dòng)的接受式學(xué)習。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現師生的雙向互動(dòng)學(xué)習。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng )新能力和創(chuàng )造思維的養成，鼓勵他們學(xué)會(huì )學(xué)習，為終生學(xué)習奠定基礎。
�。�、對課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)數學(xué)教師。
鉆研教材，認真備課，把新課程理念應用到教育教學(xué)中，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格，為學(xué)生的數學(xué)學(xué)習搭建和諧的平臺。在每堂課前用心設計好教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)及要開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，并在教學(xué)中注意形成良好的教態(tài)。在提高自身教學(xué)基本功的同時(shí)提高課堂教學(xué)效果。多觀(guān)摩其他教師的課堂教學(xué)，特別是學(xué)習優(yōu)秀教師的好的上課方式，從而不斷提升我的備課和上課質(zhì)量并時(shí)時(shí)進(jìn)行反思。
以上，是我指定的個(gè)人發(fā)展計劃。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續努力，不斷提高教育教學(xué)教研水平，力爭取得更好的成績(jì)。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃3
參加工作十一年，在這一過(guò)程中我覺(jué)得教師應該永遠充滿(mǎn)著(zhù)靈動(dòng)的激情，詩(shī)一般的夢(mèng)想和火紅的希望。教師職業(yè)的專(zhuān)門(mén)化既是一種認識，更是一個(gè)奮斗過(guò)程；一個(gè)終身學(xué)習、不斷更新的自覺(jué)追求。
在認真工作之余，我們要注重自我發(fā)展，這是一個(gè)長(cháng)期的、艱苦的過(guò)程，為使自己在新的教學(xué)模式下有所作為，特制訂個(gè)人年度發(fā)展計劃如下：
一、教師自我分析：
1、關(guān)心學(xué)生，工作細致；
2、管理嚴格，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通；
3、備課認真，努力上好每一堂課；
4、課堂氣氛活躍學(xué)生熱情高。
5、分析講解尚缺乏行之有效的方法。
6、配合班主任加強學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng )造性，工作熱情還不夠。
7、對少數幾名同學(xué)的學(xué)習策略和方法的指導不利。
二、具體的年度目標：
20xx年我要不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的語(yǔ)文教學(xué)能力，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，使人文素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。并能熟練運用現代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己的特色。爭取在學(xué)校課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。20xx年能成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中放飛學(xué)生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學(xué)生開(kāi)展全面對話(huà)。教學(xué)中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結合，在課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。 20xx年我要能夠對自己的階段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結，而且能夠有所成就。爭取取得中小學(xué)過(guò)渡銜接課題的本質(zhì)上的督導的見(jiàn)解和成就。
三、具體落實(shí)在以下幾個(gè)方面：
1、永葆真情。我將永遠懷著(zhù)一顆愛(ài)生之心，真真正正公平對待每個(gè)學(xué)生，給每個(gè)人一個(gè)寬裕的成長(cháng)空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生個(gè)體的身心發(fā)展。
2、飽讀書(shū)本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強化終身學(xué)習的理念，用教育理論武裝自己。
3、同伴互助。善于學(xué)習的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習，不恥下問(wèn)，并積極參加教研活動(dòng)，及時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握組內開(kāi)展的研究課，交流課，邀請課的機會(huì )向他們學(xué)習，提高自己的.教學(xué)質(zhì)量。
4、嘗試改革。為了更好地適應新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類(lèi)教科研活動(dòng)，及時(shí)總結思考，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)設計、教案和教學(xué)論文。
5、參加網(wǎng)上遠程學(xué)習。學(xué)習是終身的事，活到老，學(xué)到老，為自我發(fā)展，更為中國教育的發(fā)展貢獻自己的力量。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃4
根據數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，我的教學(xué)計劃。主要內容包含以下幾個(gè)方面：
一、指導思想
充分利用課堂主陣地，充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，培養學(xué)習數學(xué)的習慣和能力。初一、初二重點(diǎn)培養學(xué)生的學(xué)習數學(xué)習慣。全面提高數學(xué)學(xué)科合格率和優(yōu)秀率：力爭合格率達到85%，優(yōu)秀率達到40%，優(yōu)秀班級合格率達到90%，優(yōu)秀率50%。所教的四班問(wèn)題不大，三班后進(jìn)生較多，要防止可能掉隊的同學(xué)掉隊。
二、具體措施
1。備課：備課是上好課的前提和基礎，要堅持個(gè)人備課與集體備課相結合，電子備課與文本備課相結合，單元備課和課時(shí)備課相結合。避免把寫(xiě)教案視為應付檢查的形式性工作，避免簡(jiǎn)單的重復，切實(shí)保證備課的質(zhì)量和實(shí)效性。做到提前備課，分層備課，備教材——重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)，備學(xué)生——已掌握知識和需要掌握的知識，備教法，備學(xué)法，備課堂測試題目等。
2。小組合作：小組合作越來(lái)越成為課堂的一種重要組織形式，不僅能激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，也能加強合作和團隊意識，更重要的是強兵更強，弱兵不弱了。通過(guò)學(xué)習小組，提高監管力度。一個(gè)人的能力是有限的，一名老師對幾十個(gè)學(xué)生，在平時(shí)的管理上不免會(huì )出現漏洞，或者有檢查不到的地方，特別是在平時(shí)學(xué)生記作業(yè)、改錯題、背誦上，有很多同學(xué)鉆空子，不完成老師交給的任務(wù)，進(jìn)行分組后，組長(cháng)就相當于小老師，能夠隨時(shí)監督組員學(xué)習，哪項任務(wù)不完成都能被查出來(lái)，這樣使不學(xué)習的學(xué)生沒(méi)有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。
通過(guò)小組合作，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。通過(guò)小組合作，提高學(xué)習效率，優(yōu)化了學(xué)習方法。在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內容如果單獨一個(gè)人做要浪費很多時(shí)間，進(jìn)行小組討論能節省時(shí)間，學(xué)生興趣也比較濃。在合作的過(guò)程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，進(jìn)行學(xué)法交流，比一比誰(shuí)的方法好，讓學(xué)生之間取長(cháng)補短，形成良好的學(xué)習習慣。
3。加強習慣的培養為加大學(xué)習習慣的培養力度，促進(jìn)學(xué)生獲得有效的學(xué)習方式和持續發(fā)展的動(dòng)力，初二仍把學(xué)生習慣作為工作重點(diǎn)。其中主要習慣有：自學(xué)預習的習慣，做好課前準備的習慣，專(zhuān)心上課的習慣，認真觀(guān)察，積極思考的習慣，善于提問(wèn)的習慣，記課堂筆記的'習慣，認真書(shū)寫(xiě)的習慣，獨立作業(yè)的習慣，仔細審題的習慣，及時(shí)復習的習慣，整理錯題集的習慣等等。并且，我們把課堂筆記和錯題整合成一個(gè)本，作為我們初二的小專(zhuān)題，有專(zhuān)門(mén)的實(shí)施方案。為督促同學(xué)們重視，我們本學(xué)期期中考試后，要組織一次作業(yè)展覽，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
總之，要虛心向周?chē)蠋煂W(xué)習，借助各種資源，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
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