高三開(kāi)學(xué)第一周計劃
根據國家與學(xué)制不同，每年的開(kāi)學(xué)日會(huì )有2-4個(gè)，代表一個(gè)新學(xué)年開(kāi)始的開(kāi)學(xué)日一般會(huì )進(jìn)行儀式。有關(guān)高三開(kāi)學(xué)第一周計劃，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
高三開(kāi)學(xué)第一周計劃1
高三開(kāi)學(xué)一周了，太多的感觸，太多的不同，著(zhù)實(shí)感受到了高三緊張的學(xué)習氣氛。
沒(méi)有了正常的周末，每天的時(shí)鐘有規律地不停地旋轉，日復一日，月復一月，年復一年。
兒子周日去醫院復查，結果令我好高興，恢復的不錯，可以進(jìn)行正常的學(xué)習生活了。自手術(shù)至昨整整21天，已康復！感謝朋友們的關(guān)心惦念！
原本休息的周末還要給老師告假，孩子們好辛苦！高三緊張的學(xué)習生活已經(jīng)開(kāi)始了。
這周下來(lái)，俺最大的感觸就是，在學(xué)校附近租房、選擇走讀是明智的！
開(kāi)始走讀：
之前經(jīng)常聽(tīng)以往的高三家長(cháng)說(shuō)，到了高三學(xué)校離家遠的，一定要在附近租房走讀，孩子們高三太辛苦！家長(cháng)有條件的就多給孩子從飲食、身體上調理照顧一下。當時(shí)聽(tīng)了還猶豫不決，最后下決心租房走讀的主要原因是，兒他爸去外地工作了，兒子周末的接送成了問(wèn)題，當時(shí)想不行我開(kāi)車(chē)接送兒子吧，但老公又不放心，現在的車(chē)多交通太擁擠，去年在美國開(kāi)過(guò)車(chē)后，回國后就不敢開(kāi)了，真的是國內的交通與國外那是沒(méi)得比，相差甚遠，我的車(chē)技也一般，認路也差~~嘿嘿，索性就決定租房陪兒走讀了。7分鐘就可到校，既節省了時(shí)間，又舒緩了心身。才剛開(kāi)始一周就體會(huì )到了它的好處，多聽(tīng)過(guò)來(lái)人的話(huà)是對的，經(jīng)驗之談（當然了，也得視孩子家庭情況來(lái)定）。越往后的高三學(xué)習生活，一定會(huì )更緊張。
作息時(shí)間：
兩天考試完后，開(kāi)始正常上課，兒子現在的作息時(shí)間：每早、中午準時(shí)設上鬧鐘，早6：15起床洗涮，俺呢，在廚房給備著(zhù)早餐，7點(diǎn)前出門(mén)；中午12點(diǎn)到家，午餐已備好，兒一進(jìn)門(mén)，聞著(zhù)香噴噴的飯菜，就嚷著(zhù)~~嗯，好香��！俺心里美滋滋的，午覺(jué)后1：30出門(mén)；下午5：45-6：15學(xué)校食堂就餐；晚10：10到家，兒說(shuō)，男生就是省心，女生的家長(cháng)們每晚都要去接。添加點(diǎn)夜宵，看會(huì )電視，11點(diǎn)休息（遵醫囑：兒這周不能跑操，不能運動(dòng)量過(guò)大，調理好飲食，保證時(shí)間休息）。
精神狀態(tài)：
兒子的精神學(xué)習狀態(tài)蠻好，午餐后，可以美美地在家睡上45分鐘的午覺(jué)。兒子說(shuō)了，這午覺(jué)說(shuō)什么一定要睡，就是中午偶爾在教室里，也要趴在課桌上迷糊一會(huì )，有的同學(xué)吃了午飯就抱著(zhù)書(shū)看，也不午睡。不會(huì )休息的人，就不會(huì )學(xué)習。不然一下午的課程，一直到晚自習10點(diǎn)是很疲勞的，學(xué)習效果也不好。每每看到兒子開(kāi)心滿(mǎn)足的樣子、精神飽滿(mǎn)的走出家門(mén)、回家給俺聊著(zhù)一些學(xué)校的事情，心感安慰。
一周食譜：
俺也要盡快去適應兒子的作息時(shí)間，說(shuō)實(shí)話(huà)，陪讀好辛苦，兒子住校兩年的時(shí)間休閑下來(lái)，咋一開(kāi)始還真有點(diǎn)不適應呢，整日里忙忙碌碌，去市場(chǎng)買(mǎi)菜，總想著(zhù)給兒做點(diǎn)啥好吃的，現兒子每天的早、午餐可以來(lái)家調理著(zhù)吃，一周的食譜為，早餐一般是：一杯奶，一個(gè)雞蛋（煎煮都可，煎的雞蛋喜歡吃淌黃的），一個(gè)面包，一根小腸，有時(shí)包子，炒米飯等。午餐一般是：一葷（魚(yú)、肉，海鮮類(lèi)多些），一素（炒各種青菜、現磨小豆腐、涼拌黃瓜等），一湯（小白菜豆腐粉絲湯，西紅柿黃瓜雞蛋湯），主食，米飯，饅頭。10：10晚自習到家后，一般備些水果，什么葡萄、蘋(píng)果、香蕉、桃子，西瓜，每天換著(zhù)吃，喝一杯現榨的果汁，有利清早通便消化。
空閑之余，俺還要回自己家處理一些事情，按時(shí)去看看老人，不可能天天陪在兒身邊�，F在感覺(jué)每周能抽出一天時(shí)間來(lái)讓自己放松一下是一種奢望，上周朋友約著(zhù)一起去爬了一次山，��！爬山的感覺(jué)太爽，好久~~好久沒(méi)這種感覺(jué)了，來(lái)到山里，酷似天然氧吧，綠油油的山巒，清新的空氣，深深的吸一口......是多么的舒心，大聲喊幾嗓子，盡情釋放自己緊張疲勞的神經(jīng)，令人陶醉......。
兒高三開(kāi)學(xué)第一周，俺的陪讀學(xué)習生活感受，繼續努力加油！
高三開(kāi)學(xué)第一周計劃2
第一周：了解
盡快了解高三英語(yǔ)的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)期教學(xué)計劃
——讓自己的學(xué)習計劃盡量與教學(xué)計劃同步（尤其在學(xué)習內容與訓練重點(diǎn)方面）。
努力按老師要求完成每日學(xué)習
——盡量在第一周對每天的學(xué)習項目、學(xué)習環(huán)節、學(xué)習強度有個(gè)準確的體驗(努力地按老師的要求做，但同時(shí)要考慮結合自己特點(diǎn)。譬如：我每天的常規英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間除了課堂還用課后的什么時(shí)間比較合適？老師規定的'學(xué)習內容我能有效完成的有多少？需不需要考慮增或刪點(diǎn)？老師的建議對于我而言有效果嗎？)這樣在后面做計劃時(shí)才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。
及時(shí)反饋
——課堂內：說(shuō)出你的想法；課堂外，又需要的話(huà)可以跟老師約談。
第二周：制定初步的學(xué)習計劃并評估計劃可行性
制定個(gè)人的日-周-月學(xué)習計劃
——在執行過(guò)程中評估計劃的可操作性及其效果
定位自己的強弱項目、目前需首先花大力氣的內容與訓練點(diǎn)
——觀(guān)察借鑒老師課內外給的建議，必要時(shí)可請老師就第一個(gè)月（到第一次月考前）的學(xué)習給點(diǎn)建議
緊湊的安排，但不著(zhù)急的心態(tài)
——每天的安排應緊張有序，可以當天解決的問(wèn)題就當天解決；但需意識到再努力也不可能解決完所有問(wèn)題，因而要學(xué)會(huì )暫時(shí)與一些目前未能解決的問(wèn)題相處，不要太著(zhù)急。
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