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中考數學(xué)復習計劃三篇
第一篇：中考數學(xué)復習范文
寒假過(guò)后的這個(gè)學(xué)習，對即將參加中考的學(xué)生來(lái)講至關(guān)重要，查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于中考復習計劃范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
中考已過(guò)，準備下一年復習，不知道同學(xué)們如今的心情怎么樣�；蛟S你激進(jìn)，或許畏懼，或許穩重，或許慌張，或許躊躇滿(mǎn)志，或許滿(mǎn)眼迷茫。無(wú)論哪種，同學(xué)們，我們都應該感謝初三。
或許以后你們將會(huì )感慨，整個(gè)初中是我們人生中最應該享受的時(shí)光，并不是因為我們多么自由，多么富有，而是因為此時(shí)我們年輕，對于朋友和同學(xué)來(lái)說(shuō)我們擁有彼此，這種日子僅此三年。中考復習的每一天，盡管學(xué)習很辛苦，做題很疲憊，但是我們知道我們的目標，我們也知道會(huì )有老師幫助我們盡可能的實(shí)現它。
所以，每個(gè)人都不是自己在奮戰，每天的辛苦復習中，我們有老師，有同學(xué)，擁有朋友和家人，每個(gè)人都會(huì )挺你。中考，沒(méi)有人讓你去下火海，沒(méi)有人逼你說(shuō)拿命來(lái)，復習僅僅是辛苦，但是不會(huì )覺(jué)得恐怖。
我們想想和同學(xué)們一起埋頭苦寫(xiě)的日子，互相追趕著(zhù)彼此的進(jìn)度，雖然緊張，但是課間依然說(shuō)笑如常。彼此之間不應該是競爭者，而是隊友。一套卷子發(fā)下來(lái)爭先恐后的做著(zhù)，生怕比別人落下，生怕比別人少做，而后對于某些題大家又開(kāi)始互相講解，互相調侃著(zhù)。我們希望不斷地通過(guò)做題來(lái)我們的實(shí)力，找到那種被別人羨慕的成就感。初三的生活就是這樣，我們恨它因為他讓我們不得不忙碌著(zhù)，我們愛(ài)它，因為他讓我們忙碌并在一起。
好啦，言歸正傳，對于我們來(lái)說(shuō)現在滿(mǎn)打滿(mǎn)算，也只有4個(gè)月不到的時(shí)間能夠用來(lái)復習，再細細算一下，直到一摸前，我們只有2個(gè)月的時(shí)間了。這段時(shí)間，轉瞬即逝，但是如果能夠把握好對于我們提高成績(jì)還是可以有很大幫助的。
在此階段同學(xué)們復習時(shí)需要注意兩點(diǎn)，第一是方法，第二是心態(tài)。
先說(shuō)方法，春季的復習，基礎知識永遠是我們不得不重視的。
第一、基礎知識系統化。
看到一道題，我們要知道它在考什么，我們要明確的知道每一個(gè)知識點(diǎn)來(lái)源于那一部分知識。牢記每一部分知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)以及易錯點(diǎn)能夠大大降低我們的出錯率。就像看到分式方程一定要想到驗根，看到一元二次方程一定要想到算一下△，看到等腰三角形一定要注意分類(lèi)討論并且想到三線(xiàn)合一。
初中學(xué)過(guò)的所有知識都有著(zhù)他最基礎的一部分以及較難掌握的一部分，這就對應著(zhù)我們中考要求中ABC三類(lèi)不同的要求，我們對于每一部分知識都要做到心中有數，尤其是幾何的模型，例如圓與切線(xiàn)當中的單切線(xiàn)，雙切線(xiàn)以及三切線(xiàn)，相似當中的非垂直相似，雙垂直相似以及三垂直相似模型，我們都要了然于胸，這才能使得我們做題的思路來(lái)得更快更清晰。
再者，對于構造等腰三角形以及直角三角形來(lái)說(shuō)，經(jīng)常需要討論誰(shuí)是腰誰(shuí)是底邊，哪個(gè)是直角邊哪個(gè)是斜邊，這里系統化的方法就變得特別的重要了。為了保證討論的情況不丟不落，必須要按照一定的原則進(jìn)行劃分，否則拼拼湊湊就有可能有丟的有重復的。因此，我們一定要學(xué)會(huì )對于基本題型的，對于基本知識點(diǎn)的歸納，以保證我們做題的順暢與嚴謹。
第二、基礎知識全面化。
為什么這個(gè)重要，因為全面化的知識能給我們提供更多的思路和更寬的解題空間。比如說(shuō)三角形中重要的線(xiàn)段，很多同學(xué)都會(huì )說(shuō)角平分線(xiàn)，中線(xiàn)和高，那么實(shí)際上還有一條非常重要的線(xiàn)段——中位線(xiàn)。這條線(xiàn)段盡管不是和前三條一起講的但是在求解三角形的問(wèn)題當中經(jīng)常會(huì )用到，那么如果我們做題當中意識不到三角形中位線(xiàn)的問(wèn)題，那么很可能就做不出輔助線(xiàn)。
因此將知識點(diǎn)規整在一個(gè)整體當中是非常有利于我們進(jìn)行聯(lián)想和應用的。再比如，求解線(xiàn)段長(cháng)，都能用到什么方法，大部分同學(xué)都能說(shuō)出很多種，例如勾股定理，相似三角形，全等三角形，三角函數，特殊三角形的性質(zhì)等等，但是諸如面積法，以及構造平行四邊形等方法卻經(jīng)常被遺忘。這就是歸納方法的不徹底，而后者往往是解決綜合題中有可能會(huì )用到的方法，所以歸納的徹底相當的重要。
再例如證明題中推導角度的問(wèn)題，除了大家一直比較敏感的三線(xiàn)八角，在我們學(xué)過(guò)相似和全等之后，便經(jīng)常習慣于用這幾種方法求解角與角的關(guān)系，而事實(shí)上還有兩個(gè)非常重要的方法最容易被忽略，一是“三角形內角和=180°”二是“三角形的一個(gè)外角等于與他不相鄰的兩個(gè)內角之和”，干瞪眼就是看不出來(lái)這是外角的同學(xué)大有人在，所以，在學(xué)過(guò)的知識逐漸變得豐富之后，我們要善于整理，把學(xué)過(guò)的每一個(gè)知識點(diǎn)整理到一起，串成線(xiàn)，吊起來(lái)一串圓，要能夠知道里面一共有多少個(gè)定理，多少種提醒常見(jiàn)的題型;吊起一串直角，要想到什么地方能夠見(jiàn)到直角，直角三角形有什么性質(zhì)和作用。所以大家要全面總結每一部分考點(diǎn)涉及到的知識，每一種知識涉及到的解題方法。這樣才能保證我們思路開(kāi)闊，方法靈活，不至于說(shuō)看一道題能想出來(lái)的方法死活做不出來(lái)，應該用到的方法死活想不到。
第三、基礎知識深度化。
這部分就關(guān)系到我們后面的綜合題了。深度化，也就是對于基礎知識的應用與遷移。中考是沒(méi)有難題的，我們所說(shuō)的難題只不過(guò)是將許多簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)有機的結合在一起，或稍作變形，或稍加隱藏。那么這部分就需要大家能夠靈活并且熟練的應用我們的基礎知識進(jìn)行解答。靈活運用的前提，就是對于知識點(diǎn)認識的深刻。例如兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。
很多同學(xué)只能想到用它來(lái)求解范圍問(wèn)題，但事實(shí)上，在綜合題中，這部分知識更多的用來(lái)求解線(xiàn)段關(guān)系以及最值問(wèn)題。如果能有這種認識，那么在綜合題中就能夠自然而然的想到平移線(xiàn)段構造三角形或者平行四邊形。再比如，二次函數的圖像與任意一條直線(xiàn)的交點(diǎn)，不僅表示著(zhù)兩個(gè)圖像相交，同時(shí)表示著(zhù)他們所組成的二元一次方程有實(shí)根。
對于直角三角形，他不僅僅是我們的一個(gè)求解對象，同時(shí)我們要認識到它是一個(gè)非常好的邊角轉化工具，出現特殊角度，我們要能夠想到構造直角三角形，把條件進(jìn)行轉化。這些，都是需要在做夠一定量的題目后對于基礎知識深化理解才能掌握的方法。
小結一下，為什么一直強調我們的基礎知識，因為整個(gè)初中數學(xué)，根本不會(huì )出現超綱的題或者讓大家完全沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識卻解決問(wèn)題，一定不會(huì )，全部都是由我們的基礎知識單獨或者成群出現的，所以掌握好基礎知識，我們就能夠做到易題不錯，難題會(huì )做，小題快做，大題穩做。
除了重視基礎知識，復習過(guò)程中也要注意加強培養自己的數學(xué)敏感度。這包括觀(guān)察和歸納。兩個(gè)三角形構成了蝴蝶圖，兩條線(xiàn)段形成了直角，正方形中出現了三垂直，善做題時(shí)很多思路來(lái)源于我們的仔細觀(guān)察。歸納這種能力突出表現在填空的最后一道題，以及答題的第22題。
這些題說(shuō)白了就是在考驗大家的觀(guān)察，發(fā)現，歸納以及應用能力。在基礎知識已經(jīng)復習得差不多的情況下，對于這些問(wèn)題我們就要有著(zhù)一雙敏銳的眼神和一顆善于歸納的頭腦。這兩道題突出的一點(diǎn)就是變化，我們要善于在變化之中尋找不變的東西，無(wú)論是圖形變化，條件變化還是數目變化，其中總有著(zhù)不變的東西�；蛘呤墙忸}思路不變，或者是輔助線(xiàn)畫(huà)法不變，或者是兩個(gè)量之間關(guān)系不變，或者是結論不變。
我們觀(guān)察圖形，觀(guān)察條件，觀(guān)察我們上一問(wèn)已經(jīng)得出的結論，總會(huì )有一條線(xiàn)將他們串在一起的，這就為我們做后面一問(wèn)提供良好的思路。所以，在春季的這個(gè)復習階段，好好地訓練一下自己的觀(guān)察能力以及歸納能力，將會(huì )對你在思考問(wèn)題時(shí)更快更準確的找到方法。
接下來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一下心態(tài)。無(wú)論你現在的成績(jì)好與壞，我們的春季復習就是要保證在提升成績(jì)的同時(shí)盡量保證成績(jì)穩定下來(lái)。平日里在家除了學(xué)習，適當的放松，和家長(cháng)聊一聊學(xué)習之外的事情，勞逸結合。但是注意千萬(wàn)不要被一些其他瑣碎的事情擾亂心思。
初三的我們正在經(jīng)歷心智不斷成熟的過(guò)程，這時(shí)候對于很多事情大家都有了自己的想法，于是生活中會(huì )有摩擦，有感動(dòng)，會(huì )有各種各樣的喜怒哀愁，無(wú)論是那種，不要讓那些影響到你復習時(shí)候的專(zhuān)注。因為所有的事情都可以等待著(zhù)今后去解決，唯獨中考不可以，這個(gè)時(shí)候我們要開(kāi)始學(xué)會(huì )對自己負責，凡是要分得清輕重緩急，要能夠調節好自己的情緒。
對于做題，一定要保持著(zhù)一股拼勁，筆者當年的初三，全班同學(xué)看到新的卷子就像猛虎撲食一樣做著(zhù)，因為每個(gè)人都想證明自己強，都想享受別人羨慕和贊嘆的目光，所以初三的我們貪婪一點(diǎn)，沒(méi)什么不好。在家里的時(shí)候，想著(zhù)自己“暗中”多用點(diǎn)功也許就能超過(guò)一兩個(gè)同學(xué)，也許就能距離期望的學(xué)校更進(jìn)一步，那么能有這樣的斗志是最好的。
總結一下，春季的復習，一直到一�？荚嚽鞍�，同學(xué)們最主要的還是把基礎知識掌握的扎扎實(shí)實(shí)，落實(shí)課本上的每一個(gè)知識點(diǎn)，多做題，多總結，尤其是歷年的一摸以及中考題，一定要看透吃透。在學(xué)校里跟著(zhù)老師走，平常跟著(zhù)同學(xué)們一起交流心得，回家總結歸納。需要強調一點(diǎn)，這個(gè)階段我們做題，重量也重質(zhì)，不要草率做題，一定要在保證正確率的前提下，盡可能多的進(jìn)行鞏固，尤其是對于薄弱環(huán)節，需要我們不斷的強化。那么對于這部分，首先我們不能自暴自棄，因為薄弱環(huán)節想提升到中等以上水平還是比較容易的，因此不要妄自菲薄放棄，當然也不要急功近利制定太高的目標。
總而言之，春季的復習任務(wù)還是比較艱巨的，但是成效往往也比較明顯，一�？荚嚮旧鲜侵锌嫉娘L(fēng)向標，所以好好把握住這兩個(gè)月的時(shí)間，落實(shí)基礎，鍛煉能力，調節情緒，調整心態(tài)，為了初中最后的目標，奮進(jìn)!
中考數學(xué)復習計劃第二篇：
一、第一輪復習（3-4周）
1、第一輪復習的形式：“梳理知識脈絡(luò )，構建知識體系”----理解為主，做題為輔
�。�1）目的：過(guò)三關(guān)
�、龠^(guò)記憶關(guān)
必須做到：在準確理解的基礎上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定理，推論（性質(zhì)，法則）等。
�、谶^(guò)基本方法關(guān)
需要做到：以基本題型為綱，理解并掌握中學(xué)數學(xué)中的基本解題方法，例如：配方法，因式分解法，換元法，判別式法(韋達定理)，待定系數法，構造法，反證法等。
�、圻^(guò)基本技能關(guān)。
應該做到：無(wú)論是對典型題、基本題，還是對綜合題，應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點(diǎn)，并能找到相應的解題方法。
�。�2）宗旨：知識系統化
在這一階段的教學(xué)把書(shū)中的內容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結構。
�、贁蹬c代數
分為3個(gè)大單元：數與式、方程與不等式、函數。
�、诳臻g和圖形
分為3個(gè)大單元：幾何基本概念（線(xiàn)與角），平面圖形，立體圖形
�、劢y計與概率
分為2個(gè)大單元：統計與概率
2、第一輪復習應注意的問(wèn)題
�。�1）必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎
中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分的70%，因此必須對基礎數學(xué)知識做到“準確理解”和“熟練掌握”，在應用基礎知識時(shí)能做到熟練、正確和迅速。
�。�2）必須深鉆教材，不能脫離課本
按中考試卷的設計原則，基礎題都是送分的題，有不少基礎題都是課本上的原題或改造。
�。�3）掌握基礎知識，一定要從理解角度出發(fā)
數學(xué)知識的學(xué)習，必須要建立邏輯思維能力，基礎知識只有理解透了，才可以舉一反三、觸類(lèi)旁通。相對而言，“題海戰術(shù)”在這個(gè)階段是不適用的。
二、第二輪復習（3周）
1、第二輪復習的形式：“突出重點(diǎn)，綜合提高”----練習專(zhuān)題化，專(zhuān)題規律化
�。�1）目的：融會(huì )貫通考綱上的所有知識點(diǎn)
�、龠M(jìn)行專(zhuān)題化訓練
將所有考綱上要求的知識點(diǎn)分為為多個(gè)專(zhuān)題，按專(zhuān)題進(jìn)行復習，進(jìn)行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
�、谕怀鲋攸c(diǎn)，難點(diǎn)和熱點(diǎn)的內容
在專(zhuān)題訓練的基礎上，要突出重點(diǎn)，抓住熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)。按照中考的出題規律，每年的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)內容都大同小異，。
�。�2）宗旨：建立數學(xué)思想，培養數學(xué)能力
在對初中階段所有數學(xué)基本知識的理解掌握前提下，應該努力做到：
�、俳⒑瘮蹬c方程的思想
從函數的角度，去理解數，函數，方程、代數式以及跟圖像的對應轉化關(guān)系。
�、谔岣邤祵W(xué)閱讀分析的能力
學(xué)會(huì )用數學(xué)語(yǔ)言描述問(wèn)題，并能還原問(wèn)題的數學(xué)描述。
2、第二輪復習應注意的問(wèn)題
�。�1）專(zhuān)題的劃分要合理
專(zhuān)題的劃分標準為相關(guān)知識點(diǎn)的聯(lián)系緊密程度。專(zhuān)題要有代表性和針對性，切忌面面俱到；始終圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題。
�。�2）保證一定的習題量
所謂“熟能生巧”，在這個(gè)階段，所要做的就是將關(guān)鍵知識點(diǎn)進(jìn)行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類(lèi)典型題。
�。�3）注重多思考，并及時(shí)總結規律
每個(gè)專(zhuān)題內的知識點(diǎn)具有必然的緊密聯(lián)系，不同專(zhuān)題之間的知識點(diǎn)同樣會(huì )發(fā)生關(guān)聯(lián)融合，要注重解題后的反思，總結規律。
三、第三輪復習（2-3周）
1、第三輪復習的形式：“模擬訓練，查缺補漏”
目的：突破中考分數的非知識角度的障礙
�、傺芯繗v年中考真題，選擇含金量高的模擬題
分析歷年中考題，對考點(diǎn)的掌握做到心中有數。選擇梯度設計合理，立足中考又稍高于中考難度的模擬題來(lái)做。
�、谡{整自己的心里狀態(tài)
考試的成績(jì)絕不僅僅取決于對知識點(diǎn)的掌握，在真正的考場(chǎng)上，心理狀態(tài)和心里素質(zhì)會(huì )帶來(lái)很大的影響，所以在模擬訓練時(shí)，一定要嚴格按照真正中考的時(shí)間以及相關(guān)要求來(lái)訓練。
2、第三輪復習應注意的問(wèn)題
�。�1）通過(guò)做模擬題進(jìn)行查缺補漏
中考大綱要求掌握的知識點(diǎn)可謂眾多，在經(jīng)過(guò)前兩輪的復習后，最后需要用做模擬題的方式來(lái)檢查是否有遺漏生疏的知識點(diǎn)。
�。�2）克服不良的考試習慣
中考考題都有相應的判分規則，要按照判分規則去優(yōu)化答題思路和步驟，必須避免因為“審題不仔細，憑印象答題以及答題不規范”等原因造成的失分。
�。�3）總結適當的應試技巧
在實(shí)際的考試過(guò)程中，完成一道題目并不一定非要按照從知識點(diǎn)的應用角度出發(fā)。針對不少典型題，都有相應的解題技巧，既節約了做題時(shí)間，還保證了結果正確。
中考數學(xué)復習計劃第三篇：
九年級總復習階段是初中學(xué)生進(jìn)行系統學(xué)習的最后階段，也是九年學(xué)生參加畢業(yè)和升學(xué)考試前夕的沖刺階段。如何通過(guò)一個(gè)階段的復習，使學(xué)生較好地把握整個(gè)初中階段學(xué)習的知識體系，正確掌握并靈活運用各個(gè)知識點(diǎn)，形成較強的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這就要求我們解決好復習中的問(wèn)題：時(shí)間與效率；知識梳理與創(chuàng )新能力；復習與教研等。處理和解決好這幾個(gè)問(wèn)題，是提高復習效率的關(guān)鍵。同時(shí)由于教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，針對新課標如何提高數學(xué)總復習的質(zhì)量和效率，就成為每位畢業(yè)班數學(xué)教師必須面對的問(wèn)題。下面就結合我校學(xué)生實(shí)際情況，將整個(gè)復習工作劃分為四個(gè)階段，按學(xué)生的認知規律，循序漸進(jìn)，系統復習。
第一階段：知識梳理 形成知識網(wǎng)絡(luò )（3月4日---5月12日）
近幾年中考數學(xué)試卷安排了較大比例的試題來(lái)考查“雙基”，全卷的基礎知識的覆蓋面較廣，起點(diǎn)低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復習中要緊扣教材，夯實(shí)基礎，同時(shí)對典型問(wèn)題進(jìn)行變式訓練，達到舉一反三，觸類(lèi)旁通的目的。做到以不變應萬(wàn)變，提高應變能力。在這一階段的復習教學(xué)，我們想結合《初中數學(xué)課程標準》進(jìn)行如下單元整合：按《數與式》、《方程和不等式（組）》、《函數及其圖象》、《統計與概率》、《直線(xiàn)型》、《銳角三角函數》、《圓》、《圖形與變換》這八個(gè)單元進(jìn)行系統復習。配套練習是《中考復習指南》（狀元寶典），復習完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元自測。
第一階段復習的內容和時(shí)間安排
2月23日—3月4日：復習《數與式》
主要內容有：有理數、實(shí)數、代數式、整式、因式分解、分式、二次根式
3月5日----3月14日：復習《方程和不等式（組）》
主要內容：方程與方程組（包括一元一次方程、一元二次方程、分式方程、二元一次方程組）、不等式與不等式組
3月15日—3月25日：復習《函數及其圖象》
主要內容有：平面直角坐標系、函數、一次函數、反比例函數、二次函數
3月26日—4月1日：復習《統計與概率》
主要內容有：統計、概率、課題學(xué)習
4月2日—4月16日：復習《直線(xiàn)型》
主要內容有：圖形的初步認識、三角形、平行四邊形、特殊的平行四邊形、梯形、相似形
4月17日—4月22日：復習《銳角三角函數》
主要內容有：銳角三角函數、解直角三角形
4月22日—4月30日：復習《圓》
主要內容有：圓的有關(guān)性質(zhì)、與圓有關(guān)的位置關(guān)系、正多邊形和圓
5月1日—5月8日：復習《圖形與變換》
主要內容有：視圖與投影、圖形的對稱(chēng)、圖形的平移、圖形的變換過(guò)程要求：
�。�1）復習流程：“雙基”梳理→例題精講→基礎訓練→單元檢測→分析講評→校正鞏固
�。�2）講練結合：在系統復習中，力求做到精講精練、講練結合、抓實(shí)抓細、突破重難點(diǎn)、使學(xué)生能力有所提高。
�。�3）五統一：統一計劃、統一進(jìn)度、統一訓練、統一資料、統一檢測。做到團結協(xié)作全面提高。
第二階段：專(zhuān)題復習（5月9日---5月31日）
1、復習形式：如果說(shuō)第一階段是總復習的基礎，是重點(diǎn)，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學(xué)生的數學(xué)能力。第二階段復習的時(shí)間相對集中，在第一階段復習的基礎上，進(jìn)行拔高，適當增加難度；第二階段復習重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內容上，特別是重點(diǎn)；注意數學(xué)思想的形成和數學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用，可進(jìn)行專(zhuān)題復習，根據歷年初中數學(xué)畢業(yè)及升學(xué)考試的試卷的命題特點(diǎn)，精心選擇一些新穎的、有代表性的梯形進(jìn)行專(zhuān)題訓練，如“方程型綜合問(wèn)題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類(lèi)的應用題”、“幾何綜合問(wèn)題”、“探索性應用題”、“開(kāi)放題”、“閱讀理解題”、“設計”、“動(dòng)手操作”等問(wèn)題以便學(xué)生熟悉、適應這類(lèi)題型。進(jìn)行專(zhuān)項訓練。
2、應該注意的幾個(gè)問(wèn)題：
�。�1）第二階段的復習不再以節、章、單元為單位，而是以專(zhuān)題為單位。
�。�2）專(zhuān)題的選擇要準、安排時(shí)間要合理。專(zhuān)題選的準不準，主要取決于對教學(xué)大綱（以及課程標準）和中考題的研究。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到；專(zhuān)題要有針對性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內容選定專(zhuān)題，根據專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時(shí)間，舍得投入精力。
�。�3）注重解題后的反思。
�。�4）專(zhuān)題復習的適當拔高。專(zhuān)題復習要有一定的難度，這是第二階段復習的特點(diǎn)決定的，沒(méi)有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二階段復習的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個(gè)度。
�。�5）專(zhuān)題復習的重點(diǎn)是揭示思維過(guò)程。不能加大學(xué)生的練習量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度，在這里趕進(jìn)度是產(chǎn)生“糊涂陣”的主要原因。
�。�6）一如既往地注重教師之間的團結合作，加強集體備課，資源共享。
第三階段：模擬強化訓練（6月1日----6月14日）
這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓練學(xué)生的解題策略，加強解題指導，提高學(xué)生能力。從2008年各地中考試卷、綜合練習，自編模擬試卷中精選幾份進(jìn)行練習。每份練習要求學(xué)生獨立完成，老師及時(shí)批改，重點(diǎn)講評。應該注意幾個(gè)問(wèn)題：（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排、題量的多少，低、中、高檔題的比例，試卷題型以《中考說(shuō)明》為準，總體難度的控制要切近中考題。（2）歸納學(xué)生知識的遺漏點(diǎn)，做好針對性訓練。（3）出來(lái)好講評與考試的關(guān)系。忌就題論題式的講評方法。（4）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時(shí)間。
第四階段：回味練習（考前自由復習時(shí)間）
這一階段在自由復習，讓學(xué)生調整心態(tài)，針對自己的學(xué)習狀況查缺補漏，同時(shí)適當的“解放”學(xué)生，特別是在時(shí)間安排上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考、考、考，幾乎所有的學(xué)生心身都會(huì )感到疲憊，如果把這種疲憊的狀態(tài)帶到中考考場(chǎng)，那肯定是個(gè)較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。調節學(xué)生的生物鐘，盡量把學(xué)習、思考的時(shí)間調整得與中考答卷時(shí)間相吻合。同時(shí)樹(shù)立學(xué)生信心，也是這一階段每位教師義不容辭的責任。
總之，在九年級數學(xué)總復習中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎是根本；注重過(guò)程是前提；精選習題、提質(zhì)減負是核心；強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬(wàn)變，以一題帶一片，開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓練學(xué)生的綜合能力及水平，以良好的狀態(tài)迎接中考。
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