教學(xué)目標：

1、通過(guò)復習學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握100以?xún)鹊墓P算加法和減法的計算方法，并能正確計算。

2、通過(guò)復習使學(xué)生能結合具體情景進(jìn)行加法、減法估算，并說(shuō)明估算的思路。

3、學(xué)生能夠運用所學(xué)的100以?xún)鹊募訙p法知識解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

筆算的方法；實(shí)際運用能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、基礎知識

1、問(wèn)：筆算加法和減法時(shí)我們應注意什么？

2、學(xué)生小組內交流。

3、全班反饋，歸納小結。

4、鞏固練習，第105頁(yè)第1題。（學(xué)生先獨立完成，然后在小組內交流。）

[設計意圖]：讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言表述筆算的方法，并在理解的基礎上掌握計算方法。

二、發(fā)展練習

1、完成105頁(yè)第2題。并抽幾題指名說(shuō)一說(shuō)是怎樣算的。

2、完成第4題：先估算再筆算。

先估算并說(shuō)說(shuō)估算的方法；再筆算。教師多面向學(xué)習有困難的學(xué)生，多給予他們輔導和機會(huì )，培養他們學(xué)習的自信心。

3、□里能填幾。（補充練習題）

    5  □           7  5           7  5           4 □

  + □  6         - 3  □        - 3  □        + 2  5

    7  □           4  □          3  □          6 □

   先讓學(xué)生獨立做一做，學(xué)生能填出幾種就幾種，都應予以肯定。

[設計意圖]：在原來(lái)的基礎上進(jìn)行發(fā)展練習，讓學(xué)生靈活運用學(xué)過(guò)的知識，在體驗學(xué)習成功的同時(shí)發(fā)展思維的靈敏性，培養學(xué)習的自信心。

三、實(shí)際應用

1、完成107頁(yè)第10題。

學(xué)生先獨立做再全班交流。

2、小朋友跳繩：

小明        小紅        小東        小丁

45下        36下        53下        60下

（1）、小明比小丁少跳了幾下？

（2）、小明和小紅一共跳了幾下？

（3）、你還能提出什么問(wèn)題，并列式計算。

[設計意圖]：讓學(xué)生用所學(xué)的知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生實(shí)際應用的能力。

四、課堂總結。

五、隨堂練習。