課題 四、有趣的圖形  認識圖形 教時(shí) 四 、1              （14）

學(xué)  習

目  標 1、正確認識三角形、圓、長(cháng)方形和正方形，體會(huì )面在體上。

2、在實(shí)際生活中能正確區分，了解它們的用途。

3、發(fā)展空間觀(guān)念和動(dòng)手操作能力。

學(xué)  習

重  點(diǎn)  體會(huì )面在體上。

數圖開(kāi)個(gè)數。

                              過(guò)    程    與    方    法 

教  師  活  動(dòng)

一、導入新課

1．  把課前準備好的學(xué)具拿出來(lái)。

3．  小結學(xué)習情況。

二、新課教學(xué)

2．  歸納板書(shū)：

長(cháng)方形      圓        三角形           正方形

3．  在生活中你見(jiàn)過(guò)這樣形狀的圖形嗎？

三、鞏固練習

1．  連一連

2．  涂一涂

按要求畫(huà)一畫(huà)。

3．  想一想

4．  數一數

眼睛看仔細，試做，校對。

總結：本節課你有哪些收獲？ 學(xué) 生 活 動(dòng)

2．  小組互相介紹。

1．  小組匯報：

一邊介紹圖形一邊拿起實(shí)物模型。

（1）        小組交流

（2）        匯報評議

仔細看清題意，獨立完成。

請你接著(zhù)畫(huà)下去。

板書(shū)設計

認識圖形

長(cháng)方形      圓        三角形           正方形

教學(xué)反思

    結合具體情境，得用小組合作，真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓所有的學(xué)生都參與觀(guān)察活動(dòng)，并在活動(dòng)的基礎上引導學(xué)生進(jìn)行討論，教師及時(shí)點(diǎn)撥，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)效果很好。