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【精】五年級下冊習題15篇
在學(xué)習和工作中，我們都可能會(huì )接觸到練習題，做習題在我們的學(xué)習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養能力和檢驗學(xué)習的效果都是非常必要的，相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的習題吧？以下是小編為大家收集的五年級下冊習題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級下冊習題1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhàojíshānɡyìyúnxǔlónɡzhònɡyuēdìnɡdǎnqiètuīcí
jùjuénénɡnàizhūwèihéshìbìjūnlìnɡzhuànɡ
二、詞語(yǔ)補充
之寶直壯完歸
無(wú)不負請心力
三、按課文內容填空。
1、課文由 、 、 三個(gè)小故事組成，每個(gè)小故事都有矛盾的發(fā)生、發(fā)展和結果，有相對的獨立性，又緊密聯(lián)系，其中 是 的發(fā)展， 、 的結果又是 的.起因，合起來(lái)構成“將相和”這一完整曲折的故事。
2、既然講“和”，就說(shuō)明他們原來(lái)是 ，原因是 ，后來(lái)“ ”了，原因是 。
五年級下冊習題2
一、直接寫(xiě)出得數(24分)
0.25×40= 12.4-2.8= 3.6+2.8= 125×8.8=
48÷0.8= 0.56+0.65= 56×0.01= 17.3×8+17.3×2=
9.2-0.8= 0.07×100= 445÷1000= 3.5+0.5×10=
3.3÷0.3= 6.4-2.9= 9.2+1.8= 3.4×101-3.4=
191-59= 75×0.6= 6+4÷10= 5×5÷5×5=
279+48= 24×5= 6.8×10÷100= 0.9×7+0.1×7=
二、填空題。(30分)
1、因為3×6=18，所以( )是( )的因數，18是6的( )。
2、在自然數1～20中，質(zhì)數分別有( )。
3、個(gè)位是( )的自然數，叫做奇數。兩位數中，最小的奇數是( )，最大的偶數是( )。
4、同時(shí)是2，5的倍數的最大兩位數是( )。
5、一個(gè)數既是9的因數、又是9的倍數，這個(gè)數可能是( )。
6、有一個(gè)兩位數5□，如果它是5的倍數，□里填( )。如果它是3的倍數，□里可以填( )，如果它同時(shí)是2、5的倍數，□里可以填( )。
7、三個(gè)連續的偶數和是96，這三個(gè)數分別是( )、( )、( )。8、 226至少增加( )就是3的倍數，至少減少( )就是5的倍數。
9、兩個(gè)連續的質(zhì)數是( )和( );兩個(gè)連續的合數是( )和( )
10、用質(zhì)數填一填。22=( )+( )=( )+( )
11、100以?xún)茸畲蟮馁|(zhì)數與最小的合數的和是( )，差是( )。
12、一個(gè)四位數，個(gè)位上的數是最小的質(zhì)數，十位上是最小的自然數，百位上是最大的一位數，最高位上是最小的合數，這個(gè)數是( )。
三、判斷題。(5分)
1、自然數按是否是2的倍數，分成了奇數和偶數。 ( )
2、自然數按因數個(gè)數的不同，分成了質(zhì)數和合數。 ( )
3、13，51，47，97這幾個(gè)數都是質(zhì)數。 ( )
4、在10、15、20中，10是20的因數，15是10的倍數。 ( )
5、幾個(gè)質(zhì)數的積一定是偶數。 ( )
四、選擇題。(12分)
1、判定下面的'結果是偶數還是奇數。
A、2+5的結果是( ) B、如果A是自然數(A≠0)，2A表示( )
C、2×3的結果是( ) D、一個(gè)數只有1和本身兩個(gè)因數，它是( )
2、一個(gè)邊長(cháng)是質(zhì)數的正方形，它的面積一定是( )
A. 合數 B. 質(zhì)數
2、判定下面的結果是偶數還是奇數。
A、785+547的和是( ) B、675+54-465的結果是( )
C、75×71的積是( ) D、奇數×奇數的積是( )。
3、同時(shí)是2、3、5的倍數的數是( )
A.奇數 B.偶數
4、36的因數共有( )個(gè)。
A. 6個(gè) B. 9個(gè) C. 10個(gè)
5、如果a表示自然數，那么下面一定可以表示偶數的是( )
A. a+1 B. a+2 C. 2a
五、生活中的數(16分)
1、501班上體育課，有34人參加跳繩活動(dòng)，要分成5人一組，至少還要再來(lái)幾個(gè)人?可以分成幾組?
2、502班有48名同學(xué)，參加學(xué)校體操表演，要求排成長(cháng)方形隊形。每行或每列不得少于3分，可能是怎樣的隊列?(把所有的情況都寫(xiě)出來(lái))
格式：502班可能每行排( )人，排這樣的( )列;
3、李叔叔的果園每行樹(shù)的棵樹(shù)都是相等的，下面是幾位小朋友各自數出的總棵樹(shù)，其中只有一個(gè)小朋友數對的，你知道他是誰(shuí)嗎?為什么?(直接答)
李剛：73棵 程鳴：77棵 王冰：79棵 趙強：71棵
4、小明將黑板上的一個(gè)兩位數乘以一個(gè)最小的合數，把這個(gè)最小的合數看成了最小的質(zhì)數，結果得188，正確的結果是多少?(列式計算)
五年級下冊習題3
一、根據中文補齊單詞
1.do__狗
2.ru__er橡皮
3.gr__pe葡萄
4.m__go芒果
5.r__l__尺子
6.th__teen十三
7.b__nan香蕉
8.p__ne__pple菠蘿
9.h__se馬
10.t__ge__老虎
二、英漢互譯
1.看著(zhù)_____________________
2.十三輛玩具汽車(chē)_____________________
3.三只可愛(ài)的貓_____________________
4.打乒乓球_____________________
5.看上去如此有趣_____________________
6.喜歡猴子____________________
7.allthecakes____________________
8.howlong____________________
9.CanIhaveone?___________________
10.manyrobots________________
五年級下冊習題4
時(shí)間：20分鐘
1、把一根78 米長(cháng)的鋼管鋸成三段，第一段長(cháng)14 米，比第二段短18 米，第三段長(cháng)多少米？
2、打字員打一份5萬(wàn)字的稿件，第一天打了全稿的13 ，第二天比第一天多打全稿的14 ，還剩幾分之幾沒(méi)有打？
3、某化肥廠(chǎng)生產(chǎn)一批化肥，結果上半月完成了計劃的45 ，下半月完成了計劃的715 ，上半月比下半月多完成幾分之幾？
4、一堆煤，上月用了12 噸，這個(gè)月用了13 噸，還剩35 噸，這堆煤共有多少?lài)崳?/p>
5、修路隊修一條50千米長(cháng)的.路，第一天修了全長(cháng)的16 ，第二天修了全長(cháng)的12 ，第三天修了全長(cháng)的15 ，還剩幾分之幾沒(méi)有修？
6、某筑路隊修筑一條公路，第一天修了34 千米，比第二天少修12 千米，還剩143 千米沒(méi)有修。這段公路有多長(cháng)？
7、一根鐵絲，第一次用去 米，第二次用去 米。（1）兩次共用去多少米？（2）第二次比第一次多用去多少米？
8、小明看一本故事書(shū)，已經(jīng)看了全書(shū)的 ，還剩下幾分之幾沒(méi)有看？已經(jīng)看的比剩下的少幾分之幾？
9、修一條路，第一天修了全長(cháng)的 ，第二天修了全長(cháng)的 ，第三天要把剩下的全修完。第三天修了全長(cháng)的幾分之幾？
10、一個(gè)果園要種桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)，其中種的桃樹(shù)和梨樹(shù)占總面積的 ，蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)占總面積的 。梨樹(shù)的面積占總面積的幾分之幾？
11、小李身高 米，小張比小李高 米，小王又比小張高 米，小王和小張的身高各是多少米？
12、一批蘋(píng)果，第一天賣(mài)出了總數的25 ，第二天賣(mài)出總數的14 ，兩天一共賣(mài)出總數的幾分之幾？
13、一個(gè)長(cháng)方形長(cháng)是75 米，寬是13 米。它的周長(cháng)是多少米？
14、一根鐵絲，第一次用去它的14 ，第二次用去它的13 ，還剩下全長(cháng)的幾分之幾？
15、服裝廠(chǎng)本月計劃生產(chǎn)一批童裝，結果上半月完成了23 ，下半月和上半月完成的同樣多，超產(chǎn)了嗎？如果超產(chǎn)，超產(chǎn)了幾分之幾？
16、 一個(gè)三角形三條邊的長(cháng)度分別是15 米，310 米和12 米，這個(gè)三角形的周長(cháng)是多少米？
五年級下冊習題5
一、用橫線(xiàn)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
印刷(yinying)疏密(shusu)
瓦罐(guanguan)松脂(zhizi)
二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shufangjixiehuorankailang
ronghuaningguo
三、辨字組詞。
坊()蛀()凝()
訪(fǎng)()住()疑()
四、選詞填空。
若有所思若有所失
1.畢升()走在大街上。
2.他好像()，看起來(lái)情緒很失落。
熔化溶解
3.火把冰塊()了。
4.硫酸可以()很多金屬。
五年級下冊習題6
一、單項選擇。
()1.It’stime______visitMrsLi.A.toB.forC.in
()3.Iplaywithmyfriends_____5:00and6:00.
()4.Lucy______herbrotherinthehospital.A.visitsB.visitC.tovisit
()5.A:____________B:Yes,shedoes.
A.Doyougetupat6:00?B:DoesMikegetupat6:00?C.DoesAmygetupat6:00?
()6.A:____________B:Ioftengetupat7:30.
A.Whattimedoyougetup?B.Whattimedoyouhavebreakfast?C.Whendoyougethome?
()7.A:_____isMocky?B:He’sathome.A.WhatB.WhereC.Who
()8.A:Whattimeisit?B:_____threeo’clock.A.ItB.ItsC.It’s
()9.Youcan’t____lateforschoolagain.A.areB.isC.be
()10.A:Mywatchisbroken.B:Don’t_____.Icanfixit.A.sorryB.worryC.cry
二、翻譯下列短語(yǔ)。
1.gotoschool_______________2.watchTV______________
3.playfootball_______________4.別擔心______________
三、將下列句子中的一處錯誤找出來(lái)(用圓圈)并在下面改正。
1.It’stimetogoestoschool.
2.It’stimetodinner.
3.It’sfourclock.Let’sgohome.
4.KenandAnnareearlytoschool.
5.Iaren’tbelateagain.
五年級下冊習題7
一、看拼音，寫(xiě)漢字。
tǎnyínyūtímào
綠()低()()回馬()禮()
jūjiāopiānyájùn
()束摔()()西天()()馬
二、成語(yǔ)填空
一()千里翠色()()()飄()舞
渾黃()()()()飽滿(mǎn)美()美()
銀()素()()()以待()()不及
杯()車(chē)()()()忘食夜以()()
三、按課文內容填空
1、在天底下，()，()。四面都有小丘，()，()。羊群一會(huì )兒上了小丘，一下會(huì )兒下來(lái)，走到哪里都像()。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像()，不用()的中國畫(huà)那樣，到處()，()。這種境界，既使人驚嘆，()，既愿久立四望，()。在這境界里，連()，好像回味著(zhù)()。
2、初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，也看不見(jiàn)什么東西，()。走了許久，遠遠地望見(jiàn)一一條()!
3、忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少()，()，()，像一條()。
4、靜寂的草原熱鬧起來(lái)：()，()，()，響成一片。
5、白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，()，長(cháng)出粗壯的枝干。不管()，不管()，它總是()，()，不軟弱，()。
6、車(chē)窗外是()，沒(méi)有山，沒(méi)有水，()。天和地的( )，都是( )。
7、九曲黃河萬(wàn)里沙，( )。如今直下銀河去，( )。
8、黃河遠上白云間，( )。羌笛何須怨楊柳，( )。
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
深：①顏色濃②開(kāi)始以來(lái)經(jīng)歷的時(shí)間久③距離大，跟淺相反
�、艹潭雀撷輼O;很⑥深入;深遠
1、夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。()
2、這件衣服顏色太深了。()
3、那件事產(chǎn)生了很深遠的影響。()
4、那口井特別深。()
5、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)!()
6、我們對他的遭遇深表同情。()
五、照樣子，改寫(xiě)句子。
例：這是一個(gè)嬌嫩的小生命。
這是一個(gè)多么嬌嫩的小生命呀!
1、杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。
2、人們希望車(chē)子能停下來(lái)，希望時(shí)間能停下來(lái)。
3、我向往大熊貓的故鄉。
六、請你當醫生，給下面的句子治病。
1、我敢肯定今天可能會(huì )下雨。
2、教室里的同學(xué)都走了，只剩下林飛在訂正考卷。
3、元宵節，大街上掛滿(mǎn)了五顏六色的大紅燈籠。
七、請你補全與動(dòng)物相關(guān)的三字常用語(yǔ)，看看什么樣的人被比喻成什么樣的'動(dòng)物。
1、立場(chǎng)不穩，見(jiàn)風(fēng)使舵的人。龍
2、笑臉相迎，兩面三刀的人�；�
3、忘恩負義，恩將仇報的人。狼
4、一毛不拔，吝嗇錢(qián)財的人。雞
5、趨炎附勢，百依百順的人。狗
6、代人受過(guò)，替人挨揍的人。羊
7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。牛
8、德才兼備，大有作為的人。馬
五年級下冊習題8
一、填空題(每空1分，共35分)
1、3和90這兩個(gè)數，( )是( )的倍數，( )是( )的因數。
2、6的倍數中，最小倍數是( )，100以?xún)?的最大倍數是( );28的因數中最大的一位數是( )。
3、50以?xún)?的倍數有( )，20以?xún)茸畲蟮馁|(zhì)數是( )。
4、個(gè)位上是( )的數，都是2的倍數;
個(gè)位上是( )的數，都是5的倍數。
個(gè)位上是( )的數，既是2的倍數，也是5的倍數。
同時(shí)是2和5倍數的數，最小兩位數是( )，最大兩位數是( )。
5、如果有兩個(gè)質(zhì)數的和等于24，可以是( )+( )，
( )+( )或( )+( )。
6、一個(gè)三位數，它的個(gè)位上是最小的質(zhì)數，十位上是最小的合數，百位上的最小的奇數，這個(gè)三位數是( )，它同時(shí)是質(zhì)數( )和( )的倍數。
7、三個(gè)連續的'偶數的和是42，這三個(gè)數是( )、( )、( )。
8、605至少加上( )就是3的倍數，1024至少減去( )就是3的倍數，那么78至少加上 ( )就是5的倍數。
9、一個(gè)數是48的因數，又是6的倍數，這個(gè)數可能是( )、( )、( )、( )等。
10、□47□同時(shí)是2、3、5的倍數，這個(gè)四位數最小是( )，最大是( )。
二、判斷題(每題1分，共10分)
1、因為189=2，所以18是倍數，9是因數。( )
2、一個(gè)數的倍數一定大于這個(gè)數的因數。( )
3、一個(gè)自然數越大，它的因數個(gè)數就越多。( )
4、只要是6的倍數，就一定是3的倍數。( )
5、奇數加上奇數還是等于奇數。 ( )
6、36的全部因數是2、3、4、6、9、12和18，共有7個(gè)。 ( )
7、個(gè)位上是3、6、9的數都能被3整除。 ( )
8、a、b兩數都是8的倍數，那么a+b的和也是8的倍數。( )
9、所有的偶數都是合數。( )
10、所有的奇數都是質(zhì)數。( )
三、選擇題(每題1分，共5分)
1.一個(gè)偶數如果( )，結果是奇數。
A、乘5 B、減去1 C、除以3 D、減去2
2.兩個(gè)連續自然數(不包括0)的積一定是( )
A、奇數 B、偶數 C、質(zhì)數 D、合數
3、一筐蘋(píng)果，2個(gè)一拿，3個(gè)一拿，4個(gè)一拿，5個(gè)一拿都正好拿完而沒(méi)有余數，這筐蘋(píng)果最少應有( )。
A、120個(gè) B、90個(gè) C、60個(gè) D、30個(gè)
4、同時(shí)是2、3、5的倍數的數是( )。
A、18 B、120 C、75 D、830
5、甲數3=乙數，乙數是甲數的( )。
A、倍數 B、因數 C、自然數 D、質(zhì)數
第二部分 解決問(wèn)題
四、操作題(第2題每空3分，其余每空2分，共30分)
1、按要求填下面的數中，
3 6 12 13 15 19 24 31 42 83 160
3的倍數有： 。
合數有： 。
質(zhì)數有： 。
2、從下面的四張數字卡片中取出三張，按要求組成三位數。(至少寫(xiě)3個(gè))
4 5 0 6
可以組成的三位數有：( )，
奇數有( )
偶數有( )
3的倍數有( )
5的倍數有( )
既是3的倍數，又是2的倍數有( )
3、根據要求寫(xiě)出下面的質(zhì)數。
(1)我們兩個(gè)的和是18。 (2)我們兩個(gè)的積是77。
(3)我們兩個(gè)的差是17。
五、解決問(wèn)題(每題5分，共20分)
1、一個(gè)小于30的自然數，既是8的倍數，又是12的倍數，這個(gè)數是多少?
2、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的人數可能是多少?
3、小朋友到文具店買(mǎi)日記本，日記本的單價(jià)已看不清楚，他買(mǎi)了3本日記本，售貨員阿姨說(shuō)應付134元，小紅認為不對。你能解釋這是為什么嗎?
4、貨場(chǎng)有36噸煤，現有三輛不同載重量的卡車(chē)，怎樣用卡車(chē)正好可以裝完，并且所運的次數最少?
1號車(chē) 2號車(chē) 3號車(chē)
2噸 3噸 5噸
六、挑戰題。(10分)
有36個(gè)蘋(píng)果，把它放在13個(gè)盤(pán)子里，每個(gè)盤(pán)子里只能放奇數個(gè)，這件事你能辦到嗎?
五年級下冊習題9
一、直接寫(xiě)出得數
79-49=110+310=38+58=16-16=
14+13=12-13=1-27=12+16=
二、計算下面各題，能簡(jiǎn)便計算的要簡(jiǎn)便計算
712+35+51213+38+58+2359-(29+16)
三、解方程
10x=5.5x÷1.2=6
四、填空
1.5和10的最大公因數是，8和9的最小公倍數是。
2.在橫線(xiàn)上填最簡(jiǎn)分數。
4厘米=米750克=千克25秒=分
3.一個(gè)鐘面被分成兩部分(如右圖)，較小部分占整個(gè)鐘面的，較大部分占整個(gè)鐘面的。
4.一根彩帶被剪成兩段，第一段長(cháng)7分米，第二段長(cháng)9分米。第一段的長(cháng)度占這根彩帶的`，第二段的長(cháng)度是第一段的。
5.12÷15=
6.根據數量關(guān)系列出方程。(不用求解)
(1)上衣單價(jià)x元，買(mǎi)8件這樣的上衣一共用去420元。
(2)一班和二班共有100名學(xué)生，一班有x名，二班有48名。
(3)樹(shù)上原來(lái)有x個(gè)桃，摘下26個(gè)，還剩34個(gè)。
7.一個(gè)直徑6厘米的圓，周長(cháng)是厘米，面積是平方厘米。
五年級下冊習題10
1、種辣椒
常識課上，老師對植物的講解，把我帶到植物世界里。聽(tīng)完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細觀(guān)察它的生長(cháng)過(guò)程。
回到家，我找到了兩個(gè)花盆，滿(mǎn)心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見(jiàn)一棵小嫩芽拱出土，又過(guò)了兩天，好幾棵小芽出來(lái)了。小芽越來(lái)越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿(mǎn)了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開(kāi)放了。大約又過(guò)了四五天，辣椒就開(kāi)始結果了，出現了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛(ài)。
秋風(fēng)吹進(jìn)窗來(lái)，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開(kāi)始由青變紅，看上去更讓人喜愛(ài)。一個(gè)個(gè)兩寸多長(cháng)的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節到了，我滿(mǎn)懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。
我看著(zhù)筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來(lái)源于實(shí)踐，而實(shí)
踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？
1．找出文章中點(diǎn)明中心的句子，在下面畫(huà)橫線(xiàn)。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并寫(xiě)出段意。
3．讀下面句子，在括號里寫(xiě)出各運用了什么修辭手法。
�、傩±苯窉煸谥︻^對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（）
�、谖绎w一樣地跑到窗臺前。（）
2、蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落著(zhù)，陳紅騎著(zhù)自行車(chē)悠然于柏油路上。她沒(méi)有穿雨衣，因為她覺(jué)得在這樣細雨中騎車(chē)很浪漫。她望著(zhù)路兩邊來(lái)去匆匆的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。
忽然迎面一輛的士飛馳而來(lái)她猛地拐向路邊但車(chē)把掛在樹(shù)干上她摔倒了小妹妹沒(méi)事吧一個(gè)小伙子站在她身邊問(wèn)道陳紅白了他一眼，沒(méi)有理他。心想：誰(shuí)是你的小妹妹？她一翻身想站起來(lái)，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來(lái)，都沒(méi)成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫院吧�！苯又�(zhù)，拉起陳紅的車(chē)子，又扶陳紅坐到車(chē)架上，推起車(chē)子向醫院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著(zhù)。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車(chē)上，望著(zhù)前面推車(chē)的小伙子，不知該說(shuō)些什么。
她發(fā)現小伙子走路不太自然，仔細觀(guān)察，只見(jiàn)小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著(zhù)一只假腿。陳紅想問(wèn)問(wèn)他的腿，卻不愿張嘴。這時(shí)，只聽(tīng)到小伙子自言自語(yǔ)地說(shuō)：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車(chē)，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你�！薄班�，你的左腿——？”停了一會(huì )
兒，小伙子說(shuō)：“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車(chē)軋斷了�！甭�(tīng)了這話(huà)，陳紅陷入了沉思
醫院到了，小伙子攙著(zhù)陳紅進(jìn)了急診室�！拔胰ネㄖ愀改�，你知道他們的電話(huà)嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會(huì )兒，陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了。見(jiàn)到女兒腿上雪白的繃帶，忙問(wèn)這問(wèn)那。陳紅把經(jīng)過(guò)告訴了他們，又說(shuō)，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時(shí)，只聽(tīng)護土小姐說(shuō)：“那個(gè)小伙子，看見(jiàn)你爸媽來(lái)后，他就
離開(kāi)醫院了�！标惣t怔住了：“我還不知他叫什么呢！”
父親背起陳紅，母親在旁邊扶著(zhù)，一家人走出醫院的時(shí)候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。
1．給第二自然段中沒(méi)有標點(diǎn)的地方加上標點(diǎn)。
2．聯(lián)系上下文解釋加粗詞的意思。
逞強——
風(fēng)風(fēng)火火——
3．用“~~~~”畫(huà)出文中描寫(xiě)心理活動(dòng)的一個(gè)句子。
4．在第二自然段中用“ ”畫(huà)出比喻句，這句是用____比喻____。
5．寫(xiě)出第二、三自然段段意。
第二自然段：
第三自然段：
6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子？
3、情誼
昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了叫我怎么去上學(xué)呢？我帶著(zhù)悲傷和疲勞，慢慢地朝學(xué)校走去。
教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著(zhù)頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著(zhù)我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好象沒(méi)有人一樣。
這時(shí)，中隊長(cháng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊委員的標志。來(lái)，我給你戴上�！� “玲玲，這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆，我把它送給你�！�
“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”
“玲玲”“玲玲”
看著(zhù)桌上的學(xué)習和生活用品，聽(tīng)著(zhù)一聲聲感人的話(huà)語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著(zhù)嘴唇，極力控制自己�？墒�，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)
1．解釋詞語(yǔ)：出奇——
2．給文章分段，用“‖”在文中標出，并寫(xiě)出段意。
3．選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打√）
�、俜从沉恕拔摇笔転暮蟊瘋男那�。
�、谑惆l(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。
�、郾磉_了同學(xué)們對“我”的純潔真摯的友誼。
4．短文是按什么順序寫(xiě)的？（在正確答案序號上打√）
�、贂r(shí)間的變化 ②地點(diǎn)的轉移 ③總分結構
�、苁挛飵追矫� ⑤事情發(fā)展順序
5．將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼�！�
改成被字句
將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”
縮成最簡(jiǎn)句子
6．短文最后一段除了標點(diǎn)符號停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標出。
4、
我四歲半時(shí)，爸爸和媽媽因感情不合而離異。我聽(tīng)大人們議論：爸爸和我不像個(gè)家了�！�
時(shí)間不久，她突然來(lái)了。我與她很陌生，格格不入。她比媽媽小好多歲，長(cháng)得比媽媽好看。她話(huà)不多，手可勤，下班回到家就閑不住。我和爸爸的世界在她手下很快變了樣兒。爸爸自然高興，我心里卻不舒服，仍想著(zhù)自己的媽媽。爸爸逼我叫她“媽媽”，我硬是不肯，而且哭了，還揚起手去打爸爸�！敖形野⒁毯昧��！彼f(shuō)，看不出她有生氣的樣子。她下班回來(lái)常給我帶些好吃的，還有玩具、衣服給什么我都要，可就是不叫“媽”。
她做了絕育手術(shù)，為的是只要我一個(gè)，爸爸又逼我叫她“媽媽”，我還是不開(kāi)口�！熬徒邪⒁毯昧��！彼�是那句話(huà)。
我的生日到了。那是她第一次為我過(guò)生日。我的小房間布置得煥然一新，我換上了一身新衣服，她還給我買(mǎi)了許多學(xué)習用品。吃得更新鮮，都是她親手做的。我最喜歡的還是那個(gè)大蛋糕，上面插著(zhù)13支蠟燭，蛋糕上用奶油鑲嵌著(zhù)四個(gè)字：新的旅程。燭光與彩燈相輝映。說(shuō)笑之間，我飄然如夢(mèng)�；秀敝�，我情不自禁地沖她叫了聲：“媽�！彼R上應了一聲，很自然。爸爸當然高興。從這以后，我便開(kāi)始叫她“媽”了�！�
我覺(jué)得眼前的媽媽就是我親媽。媽媽的胸懷是我最安全的地方，媽媽的扶持是我學(xué)走路的拐棍，媽媽的寬容是我成長(cháng)的雨露。
1．給短文選個(gè)最合適的題目加上。
�。�1）好后媽
�。�2）我和后媽
�。�3）同是親媽
2．用“‖”把第二段畫(huà)出來(lái)（第一、三段已用“‖”標出），并寫(xiě)
出第二段和第三段的段意。
第二段:
第三段:
3．下面哪句話(huà)準確地概括了短文的中心思想，找出來(lái)打上“√”。
�。�1）通過(guò)“我”對后媽感情轉變過(guò)程的記敘，說(shuō)明后媽對“我”很關(guān)心。
�。�2）通過(guò)“我”對后媽感情轉變過(guò)程的`記敘，贊頌了后媽心胸的開(kāi)闊和寬容。
�。�3）通過(guò)“我”對后媽感情轉變過(guò)程的記敘，表達了“我”對后媽的感激之情。
4．按照句子的意思從文章里找出相應的詞語(yǔ)填在括號里。
�。�1）感情激動(dòng)，控制不住自己。 （ ）
�。�2）改變舊面貌，出現嶄新的氣象。（ ）
�。�3）有抵觸情緒，不相容。 （ ）
5、碗
我們山村的孩子們吃飯都是用一種粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗飯，夾一些菜放在飯上，一齊涌到村口的小場(chǎng)上來(lái)吃。我們有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那兒。大伙兒一邊吃飯，一邊說(shuō)話(huà)，可熱鬧呢。大家還可以自愿地你吃點(diǎn)我的菜，我吃點(diǎn)你的菜，結果一頓飯吃了好幾種菜，比在家里吃強多了。
我們端著(zhù)碗出場(chǎng)的第一個(gè)“節目”是猜菜：大家把手里的碗舉得高高的，讓對方猜，猜不著(zhù)，就吃對方一口菜；猜著(zhù)了，就讓對方吃一口菜。小小的手兒，要舉起那么大個(gè)碗，是要有一點(diǎn)點(diǎn)技術(shù)的。弄不好，碗打破了，飯吃不成還要挨一頓打�？杀M管這樣，這個(gè)“節目”卻從未中斷過(guò)。
有一次猜菜，我的碗打破了。我嚇哭了。隔壁一個(gè)比我大兩歲的小姐姐，忽然把自己的碗給了我，自己抬起破碗回家去了。不一會(huì )兒，我們就聽(tīng)到她媽媽的罵聲：“打破碗了？你死去了！”接著(zhù)是“啪”的一巴掌。
這一巴掌好像打在我的心上。我端著(zhù)碗默默地回家去，飯也沒(méi)吃完。媽媽以為我病了，泡了一碗紅糖茶給我喝。我把茶端到屋后給正在屋檐下哽（gěng）咽（yè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，兩滴亮晶晶的淚珠落進(jìn)了碗里。
后來(lái)我讀大學(xué)了，回家看她。她已經(jīng)結了婚，生了個(gè)漂亮的小女孩，跟她小時(shí)候一模一樣。當我們說(shuō)起這打破碗的故事時(shí)，她回憶說(shuō)：“你媽打起人來(lái)比我媽厲害，你又小，我怕你受不了”
她說(shuō)得很平靜，我心里卻像倒海翻江一般。
1．給加點(diǎn)字選擇正確讀音，并在下面畫(huà)橫線(xiàn)。
端著(zhù)碗（zhe zhuó zháo zhāo）猜不著(zhù)
�。▃he zhuó zháo zhāo）
2．在文中用“‖”把文章分為三段，寫(xiě)出各段段意。
第一段:
第二段:
第三段:
3．小姐姐為什么把她的碗給了“我”，自己拾起破碗回家去？
4．第四自然段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子寫(xiě)了人物的外表。從這外表你知道小姐姐會(huì )想些什么？
5．第五自然段中的省略號表示什么？在正確答案后的括號里畫(huà)“√”。
�、俦硎臼÷粤说脑�(huà)。（） ②表示斷斷續續的語(yǔ)氣（）
6、手術(shù)成功了
一天放學(xué)，我回到家，打開(kāi)雞窩，高興得叫起來(lái)：“成功了！成功了”爸爸聽(tīng)了連聲問(wèn)：“什么成功了？”“試驗成功了�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊拉著(zhù)爸爸來(lái)到雞窩前，指著(zhù)那只吃了塑料管的小雞說(shuō)：“雞嗉里的塑料管‘消化’了�！薄澳挠羞@種事？”“不信你摸摸看�！卑职忠幻u嗉，更驚奇了，問(wèn)我是怎么回事，我高興地向爸爸講起了事情的經(jīng)過(guò)�！�
自從發(fā)現小雞誤吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小雞嗉里的管子取出來(lái)呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？醫生能給病人剖腹取出瘤塊，使病人康復，難道雞嗉就不能剖開(kāi)嗎？我就借它做個(gè)試驗吧。于是我第一次當了外科醫生，我想好了動(dòng)手術(shù)的步驟后，拿來(lái)消毒藥水、剪刀、鑷子、針線(xiàn)并請小表弟做我的助手。
手術(shù)臺就是小椅子。我讓小表弟把雞仰在椅子上，按住小雞的腳和頭部，不讓它亂動(dòng)。我先用剪子剪去雞脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒藥水擦洗要開(kāi)刀的部位，又用一只手捏著(zhù)雞嗉上的皮，先劃破雞皮再刺破雞嗉，這時(shí)，雞“嘰嘰”地亂叫起來(lái)�？磥�(lái)小雞痛苦的樣子，我的手不知不覺(jué)地停了下來(lái)，但是為了小雞的生命，為了試驗，我還是硬起頭皮，繼續將口子劃大，然后小心翼翼地將鑷子伸進(jìn)雞嗉，夾住管子的一端，慢慢拔了出來(lái)。這時(shí)從刀口處冒出許多紅色的血和氣泡，小雞發(fā)出無(wú)力的叫聲，我心里一陣緊張，連忙用針線(xiàn)將傷口縫好�！�
手術(shù)后，我把“小病號”放在溫暖的窩里。小雞兩眼瞇著(zhù)，縮著(zhù)脖子，蹲在角落里，一動(dòng)也不動(dòng)。我既希望著(zhù)又擔心著(zhù)。今天，我回來(lái)，看到小雞不但沒(méi)死，反而能找食吃了，這不是說(shuō)明手術(shù)成功了嗎？爸爸聽(tīng)到了我的介紹，忍不住哈哈地笑起來(lái)，夸我敢想敢干，將來(lái)可以當醫生�！�
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
擔心（）溫暖（ ）緊張（ ）成
功（）
2．結合上下文理解詞語(yǔ)。
�。�1）康復：
�。�2）左思右想：
3．在“我既希望著(zhù)又擔心著(zhù)�！边@句話(huà)中我希望什么？擔心什么？
4．按照指定的分段，寫(xiě)出第二段段意。
第二段段意：
5．我是怎樣給雞動(dòng)手術(shù)的？（抓住要點(diǎn)回答）
6．作者給雞動(dòng)手術(shù)為什么會(huì )取得成功？
7、多變的狐貍
很久以前，“森林學(xué)�！崩镉袃蓚�(gè)學(xué)生：野兔和狐貍。野兔學(xué)習很認真，他總是準確地回答老師提出的問(wèn)題，狐貍的學(xué)習稍差些。所以，它一見(jiàn)到野兔，就很客氣地打招呼，問(wèn)一聲好。野兔也總是以禮相答。
五年級下冊習題11
一、填空。
5公頃=（ ）平方米 765平方米=（ ）公頃
2平方千米=（ ）公頃 6.3公頃=( )平方千米
二、填表計算。
圖形 底邊 高
�。祝� 面積
�。ㄆ椒矫祝� 面積
�。ü暎�
三角形 85 654.5
平行四邊形 1260 33.39
梯形 上底14.6
下底15.4 96
三、計算
62.3÷(62.3×0.8) 64×2.5×0.125 8.92×9+8.92
(2.78+3.5)×(3.818÷8.3) [80.82+(9.8+8)×1.4]÷3.11
甲乙兩個(gè)興趣小組共有105人，已知甲興趣小組的人數是乙小組人數的2.5倍，兩個(gè)興趣小組各有多少人?
甲乙兩個(gè)興趣小組相差75人，已知甲興趣小組的人數是乙小組人數的2.5倍，兩個(gè)興趣小組各有多少人?
碾7.2千克大米需用谷子10千克，要碾720千克大米需谷子多少千克?
客車(chē)與貨車(chē)同時(shí)從相距400千米的甲乙兩鎮出發(fā)相向而行，途中貨車(chē)因卸貨停車(chē)30分鐘，客車(chē)每小時(shí)行40千米，貨車(chē)每小時(shí)行36千米，兩車(chē)出發(fā)幾小時(shí)才能相遇?
一個(gè)服裝廠(chǎng)有70.7米布，做了18套衣服后，還剩2.3米，平均每套衣服用布多少米?
一條長(cháng)7.5千米的公路，計劃15天修完，實(shí)際每天多修0.25千米，修這條公路實(shí)際用了多少天?
有一塊上底長(cháng)52米，下底長(cháng)68米，高50米的梯形小麥田，共收小麥4500千克，平均每平方米收小麥多少千克?
水果店要賣(mài)一批水果，前6天賣(mài)了570千克，照這樣計算，再賣(mài)5天就可以全部賣(mài)完。這批水果原有多少千克?
一輛汽車(chē)和一輛摩托車(chē)同時(shí)從相距270千米的兩地出發(fā)，相對開(kāi)出。已知摩托車(chē)的速度是汽車(chē)的1.25倍，經(jīng)過(guò)2.5小時(shí)后兩車(chē)相遇。汽車(chē)每小時(shí)行多少千米？
果園里的梨樹(shù)比桃樹(shù)多50棵，梨樹(shù)的棵數是桃樹(shù)的2倍。問(wèn)桃樹(shù)有多少棵？
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5公頃=（ ）平方米 765平方米=（ ）公頃
2平方千米=（ ）公頃 6.3公頃=( )平方千米
二、填表計算。
圖形 底邊 高
�。祝� 面積
�。ㄆ椒矫祝� 面積
�。ü暎�
三角形 85 654.5
平行四邊形 1260 33.39
梯形 上底14.6
下底15.4 96
三、計算
62.3÷(62.3×0.8) 64×2.5×0.125 8.92×9+8.92
(2.78+3.5)×(3.818÷8.3) [80.82+(9.8+8)×1.4]÷3.11
甲乙兩個(gè)興趣小組共有105人，已知甲興趣小組的`人數是乙小組人數的2.5倍，兩個(gè)興趣小組各有多少人?
甲乙兩個(gè)興趣小組相差75人，已知甲興趣小組的人數是乙小組人數的2.5倍，兩個(gè)興趣小組各有多少人?
碾7.2千克大米需用谷子10千克，要碾720千克大米需谷子多少千克?
客車(chē)與貨車(chē)同時(shí)從相距400千米的甲乙兩鎮出發(fā)相向而行，途中貨車(chē)因卸貨停車(chē)30分鐘，客車(chē)每小時(shí)行40千米，貨車(chē)每小時(shí)行36千米，兩車(chē)出發(fā)幾小時(shí)才能相遇?
一個(gè)服裝廠(chǎng)有70.7米布，做了18套衣服后，還剩2.3米，平均每套衣服用布多少米?
一條長(cháng)7.5千米的公路，計劃15天修完，實(shí)際每天多修0.25千米，修這條公路實(shí)際用了多少天?
有一塊上底長(cháng)52米，下底長(cháng)68米，高50米的梯形小麥田，共收小麥4500千克，平均每平方米收小麥多少千克?
水果店要賣(mài)一批水果，前6天賣(mài)了570千克，照這樣計算，再賣(mài)5天就可以全部賣(mài)完。這批水果原有多少千克?
一輛汽車(chē)和一輛摩托車(chē)同時(shí)從相距270千米的兩地出發(fā)，相對開(kāi)出。已知摩托車(chē)的速度是汽車(chē)的1.25倍，經(jīng)過(guò)2.5小時(shí)后兩車(chē)相遇。汽車(chē)每小時(shí)行多少千米？
果園里的梨樹(shù)比桃樹(shù)多50棵，梨樹(shù)的棵數是桃樹(shù)的2倍。問(wèn)桃樹(shù)有多少棵？
五年級下冊習題12
一、這些字音我認得(劃去括號里不正確的讀音)
1、觀(guān)眾為少年喝(hēhè)彩鼓掌，少年像喝(hēhè)了蜜一樣甜。
2、快樂(lè )(lèyuè)的姑娘，在輕盈活潑的樂(lè )(lèyuè)曲中翩翩起舞。
3、少年用各種姿態(tài)轉(zhuǎnzhuàn)動(dòng)著(zhù)身軀，當他在一個(gè)大幅度轉(zhuǎnzhuàn)身的瞬間，碗從他的頭上掉了下來(lái)。
4、當碗又一次從少年的'頭上掉下來(lái)時(shí)很多觀(guān)眾附和(héhèhuo)著(zhù)喊:“不要演了”，可少年和(héhèhuo)另一個(gè)演員并沒(méi)有從舞臺上退下來(lái)。
二、改正下列詞語(yǔ)中的錯別字。
目不轉精 不知所錯 驚心動(dòng)破 坐無(wú)虛席
三、詞語(yǔ)充值卡(把詞語(yǔ)補充完整)
驚動(dòng)不知所
不風(fēng)度
座無(wú)席
繞于心不不
搖搖目不轉
四、把句子換成另一種說(shuō)法，句意不變。
他把手中的碗交給少年。
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
五年級下冊習題13
(1)( )叫做物體的體積。
(2)用字母表示長(cháng)方體的體積公式是( )。
(3)棱長(cháng)2分米的正方體，一個(gè)面的'面積是( )，表面積是( )，體積是( )。
(4)一個(gè)長(cháng)方體長(cháng)是0.4米、寬0.2米、高0.2米，它的表面積是( )，體積是( )。
(5)5立方米=( )立方分米 2.8立方分米=( )立方厘米 720立方分米=( )立方米
32立方厘米=( )立方分米 2.7立方米=( )升 1200毫升=( )立方厘米
4.25立方米=( )立方分米=( )升 1.2立方米=( )升=( )毫升
5.03立方米=( )立方分米 4800立方厘米=( )立方分米 3升40毫升=( )升
4200立方分米=( )立方米 8升70毫升=( )升。
(6) 一塊橡皮的體積約是10( )
五年級下冊習題14
一、我能拼讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
guījǔdàozéiqiúfànzhāodài
()()()()
二、辨字組詞。(4分)
粱()距()禽()脂()
梁()矩()離()詣()
三、把下面的詞語(yǔ)補充完整。(6分)
安()()業(yè)()肩接()實(shí)()()說(shuō)
若無(wú)()() 不惜( )( ) ( )如( )掌
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思，把序號填在括號里。(4分)
使：①用②派遣、訪(fǎng)問(wèn)③讓、令、叫④假若、假使
晏子使楚()使勁()使人高興()即使()
五、給下列句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變。(6分)
1、從這以后，楚王不敢不尊重晏字了。(改為肯定句)
2、橘樹(shù)一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)
3、伯諾徳夫人說(shuō)：“為了有一天能把徳國佬趕出去，我們得不惜代價(jià)守住它�！�(改為轉述句)
六、判斷下列說(shuō)法的對錯，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。(8分)
1、“小明好像他的媽媽”這句話(huà)運用了比喻的修辭手法。()
2、“多讀課外書(shū)，能豐富和提高我們的知識�！边@句子在表達上沒(méi)毛病。()
3、“我難道沒(méi)吃早餐嗎?”這是疑問(wèn)句。()
4、劇本是一種主要通過(guò)人物對話(huà)或唱詞來(lái)推進(jìn)情節，刻畫(huà)人物的文學(xué)形式。()
5、填空，把詞語(yǔ)補充完整。
藝高()大德藝()全橫沖直()慷慨大()波濤()涌大名()鼎一絲不()盡()盡力
6、按一定的順序重新排列下列詞語(yǔ)(只排列字母)。
�、臕、黎明B、上午C、黃昏D、下午
�、艫、溫暖B、炎熱C、涼爽D、寒冷
�、茿、計算B、列式C、驗算D、答案
�、華、清明節B、中秋節C、端午節D、春節
7、填空。
“綽”是()結構的字，這個(gè)字共有()畫(huà);“綽”的解釋有：①寬綽;②柔美。在“綽約多姿”和“綽綽有余”中，“綽”依次應選第()和第()種解釋。
8、選擇正確的答案填空。
破折號的'作用有：①表示后面是解釋、說(shuō)明的部分，有括號的作用;②表示意思的遞進(jìn);③表示意思的轉折;④表示聲音的停頓或延續。
�、潘路鹂吹搅怂龔膩�(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。()
�、坪突锇閭兊降乩镎Ｈ~的記憶至今都是幸福而快樂(lè )的——盡管那是一項十分辛苦的勞動(dòng)。()
�、恰斑恪恪蔽液鋈宦�(tīng)到地里處傳來(lái)了小羊的叫聲。()
�、冗_8226;芬奇并不因此而止步不前，他給自己定了個(gè)座右銘——好，但還要得更好。()
9、按要求寫(xiě)句子。
�、胚_8226;芬奇于1499年回到了闊別20年的故鄉佛羅倫薩。
縮句：
�、埔魂囷L(fēng)吹滅了窗臺上的蠟燭。
改為“把”字句：
五年級下冊習題15
1、 表示把（ ）平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。
2、某班有男生30人，女生24人，女生人數是男生人數的（ ），男生人數占全班人數的（ ）。
3、寫(xiě)出分母是6的所有最簡(jiǎn)真分數（ ），寫(xiě)出兩個(gè)等于1的'假分數（ ）。
4、同時(shí)是2、3、5倍數的的兩位數是（ ），把這個(gè)數分解質(zhì)因數是（ ）。
5、（ ）和（ ）是互質(zhì)數，它們的公約數是（ ），最小公倍數是（ ）。
6、把兩個(gè)棱長(cháng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(cháng)方體，這個(gè)長(cháng)方體的表面積是（ ），體積是（ ）。
7、一個(gè)數既是12的倍數，又是18的倍數，這個(gè)數最小是（ ）。
8、一根3米長(cháng)的方鋼，把它橫截成3段時(shí)，表面積增加80平方厘米，原來(lái)方鋼的體積是（ ）。
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