成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

培養教師心得體會(huì )

時(shí)間:2023-04-19 10:26:23 心得體會(huì ) 我要投稿

培養教師心得體會(huì )

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的培養教師心得體會(huì ),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

培養教師心得體會(huì )

培養教師心得體會(huì )1

  20年x月3號,我們道德與法治鄉村骨干教師培訓在豐縣教師發(fā)展中心進(jìn)行了第二次學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中收獲頗多,我想從以下幾個(gè)方面分享我今天的收獲。

  一、今天我聽(tīng)了徐州市教師發(fā)展中心左兆軍老師的講座后,對寫(xiě)論文更感興趣了。通過(guò)他的講述,我知道了論文可以以非常吸引人的新穎的角度進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。比如可以用《柔化成人法制思維》為題,也可以用《法治文化怎樣育人?》,還可以用《具身認知在法治講堂中的應用》!对鯓訉(shí)現隱性課程在教育中的間接性與引導性結合》,還可以《教材之外建構法治生活的世界》或者是《如何有效地建立法治基地》。

  二、在左老師講述的過(guò)程當中,我最喜歡他說(shuō)的教育故事的題目,比如說(shuō)《真的不想知道你是誰(shuí)》,他通過(guò)敘述故事講述了這篇文章,我覺(jué)得一個(gè)點(diǎn)就能非常吸引我,啟發(fā)我在以后的寫(xiě)作過(guò)程中所采用的模式。左老師還說(shuō)了一個(gè)《給原諒一個(gè)緩沖》,這個(gè)故事也很吸引我,同時(shí)這個(gè)題目也很吸引我,讓我有更豐富的想像,讓我在以后的教育教學(xué)過(guò)程中注重觀(guān)察,反思書(shū)寫(xiě)。

  左老師在最后提醒我們如何讓論文寫(xiě)好,第一點(diǎn)是觀(guān)察生活,必須是認真觀(guān)察生活,懂得學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,在接觸孩子的過(guò)程當中,要緩一緩,再發(fā)批評。在教學(xué)中要認真思考,多觀(guān)察,先記錄下來(lái),然后再發(fā)掘事情背后的故事。在處理問(wèn)題的過(guò)程當中要有教育機智。

  三、左老師談法治教育的兒童立場(chǎng),這一方面我覺(jué)得也挺感興趣,他說(shuō),法治的成人化與學(xué)習者思維的兒童化之間的沖突與張力,他積極倡導以?xún)和?chǎng)來(lái)柔化法律的承認思維,維護。

  同時(shí)他還提醒各位老師,在以后的教學(xué)過(guò)程當中,在班級里面如何實(shí)現班級委員會(huì ),管理被管理過(guò)程中怎樣實(shí)現達到制度育人,文化育人,實(shí)踐育人,管理育人等等。

  四、左老師提出的〝隱性課程〞,這個(gè)方面讓我很感興趣的是,說(shuō)實(shí)現法治教育的生活化,避免知識的.灌輸,讓孩子有興趣的去接觸這些隱性課程。通過(guò)動(dòng)態(tài)的法治浸潤教育,讓孩子尊重。敬畏法律,以實(shí)際的法律行動(dòng),真正地去理解法治精神。我在今天的學(xué)習過(guò)程中,非常贊成左老師的一句話(huà),他說(shuō):〝我們不是培養文學(xué)家,而是培養合格的公民。〞還有一點(diǎn)我比較欣賞,我們要注重螺旋上升,生活是有螺旋的,法律也要螺旋,所以我們要注重從憲法知識上升到憲法精神,讓孩子在感受中學(xué)習。

  在下午吳昌海老師的課上,我明白了一堂好道法課的標準,一是深入地理解教材,二是恰當的定位目標,三是適切的選擇內容,四是智慧的設計并實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。在吳老師講解繪本課本的過(guò)程中,我知道了教材的精要,他有主板,副板的繪本教材以及使用建議。我們通過(guò)他的講解,知道了故事繪本,開(kāi)放性的思維。場(chǎng)景的分析及感同身受。在他講述的教學(xué)目標和設計的精準里面,我知道了理解課程標準的價(jià)值內涵,我理清了課標與大納之間的對應關(guān)系,側重點(diǎn)有所不同。通過(guò)吳老師講解,把握目標梯度,我知道了需要通讀教材,了解目標體系的邏輯性,比如家庭生活這個(gè)主題,從一年級到五年級都是內容有的,再比如要養成良好習慣的主題,低年級是基礎,高年級進(jìn)行了拓展,所以我們要立足教材,關(guān)注教學(xué)目標之間的關(guān)聯(lián)性。結合學(xué)生的實(shí)際,研讀課標與大綱,全面理解教材,確定基本目標,了解分析學(xué)生實(shí)際,經(jīng)確定精準教學(xué)目標,了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(cháng)規律,體現目標的科學(xué)性,同時(shí)根據學(xué)生經(jīng)驗基礎和發(fā)展需求,關(guān)注學(xué)生的差異性和個(gè)體特征,體現目標的針對性。我們要積極研發(fā)校本化。班本化。生本化教學(xué)資源的科學(xué)拓展,引導學(xué)生通過(guò)問(wèn)題表面探尋問(wèn)題的真理。

  活動(dòng)是完善未來(lái)生活的準備,活動(dòng)是教學(xué)的載體,是連接孩子。家庭。學(xué)校的重要橋梁,教學(xué)有法,但教無(wú)定法,我們要從生活中來(lái)到生活中去,做有藝術(shù)之美的教學(xué)。通過(guò)一天的學(xué)習,我在以后的工作和學(xué)習中更有方法。

培養教師心得體會(huì )2

  今年很榮幸能夠來(lái)到市二中這個(gè)有愛(ài)的大集體,從九月份入職到現在分別聽(tīng)取了張振峰校長(cháng)。張建全校長(cháng)。馬慶功主任和薛天濤主任對我們的教育和培訓,讓我獲益匪淺,重新定位了自己在教師道路上的生涯規劃。作為新時(shí)期的人民教師,我要以他們?yōu)榘駱,努力做到?/p>

  一、認真工作,無(wú)私奉獻

  忠于職守,認真工作,是每個(gè)人應盡的本分。作為教師,更要有〝德高為師,身正為范〞的信念,認真干好本職工作,只有把每一項平凡的工作做好,才會(huì )成就不平凡的業(yè)績(jì)。壁立千仞,無(wú)欲則剛。無(wú)私,方可無(wú)畏。在工作中,沒(méi)有私心雜念,就會(huì )提高工作效率,更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻自己的青春,奉獻自己的才智,甘當人梯,讓孩子們茁壯成長(cháng),應該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

  二、熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)

  教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生,他們是個(gè)性不同的人,作為教師,只有熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的朋友,對他們的教育才會(huì )有效果。只有熱愛(ài)學(xué)生,才能在工作中處處為學(xué)生找想,事事為了學(xué)生的成長(cháng),才能履行好教師的職責。作為一名教師,不能簡(jiǎn)單認為這是一種職業(yè),應該想到:教師是傳承文明的使者,是社會(huì )發(fā)展。進(jìn)步的推動(dòng)者,這是一項偉大的事業(yè),我們應當珍惜教師的榮譽(yù)。在培訓中無(wú)一例外的體現了他們發(fā)自?xún)刃牡膶逃聵I(yè)的熱愛(ài)。我們也要熱愛(ài)教育事業(yè),并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達出來(lái)。

  三、加強責任感,在平凡的崗位上把小事做好

  作為教學(xué)第一線(xiàn)的老師,工作成績(jì)取決于教師的責任感,有責任感就會(huì )有責任心,有責任感就會(huì )把工作做好。做扎實(shí),并出色的完成工作任務(wù)。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里。在平凡的小事中善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),給他們鼓勵與溫暖。及時(shí)送給他們一縷〝愛(ài)的陽(yáng)光〞,讓學(xué)生在老師的鼓勵。贊揚中快樂(lè )的成長(cháng)。

  四、與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新

  都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的'時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長(cháng),對老師的要求也就有所提高,所以,我要不斷加強學(xué)習,學(xué)習一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識指導自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng )新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。 〝一年樹(shù)木,百年樹(shù)人。〞教育工作是辛苦的,每天都進(jìn)行著(zhù)大量的平凡瑣碎的工作,日復一日,年復一年,備課。上課。批改作業(yè),管理班級……但是,我會(huì )立足現今,著(zhù)眼未來(lái),以苦為樂(lè ),甘于奉獻,勤勤懇懇。在教育。教學(xué)的工作實(shí)踐中,用高標準的師德觀(guān)念,規范自身的行為,提高自身的素質(zhì),在平凡的崗位上,發(fā)揮出不平凡的力量。

培養教師心得體會(huì )3

  前幾天我有幸參加了準格爾旗聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。聽(tīng)了四位老師的課,我感觸很深,收獲頗多。

  第一節是馬亭亭老師的新授課《倍的認識》。傳統教學(xué)只注重老師的〝講〞,而輕視學(xué)生的〝說(shuō)〞,這樣導致課堂死氣沉沉,教學(xué)是昏昏欲睡,而在這節課上,互動(dòng)的成分比較多,學(xué)生不再是聽(tīng)眾,而是整節課的重要參與者,老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的,整個(gè)課堂氣氛活躍,在這種樂(lè )學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生更容易理解課堂上的資料。第二節是陳仲老師的新授課《倒推法解決問(wèn)題》,這節課老師充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,注重發(fā)展學(xué)生的思維潛力。第三節課是邢堯老師的《植樹(shù)問(wèn)題》,這是一個(gè)朝氣蓬勃。充滿(mǎn)激情的教學(xué)。第四節課聽(tīng)的是張建雄老師的《圓的認識》。

  在聽(tīng)課的同時(shí),我回想到了我在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題,從他們的教學(xué)活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多。這次聽(tīng)課我有幾點(diǎn)體會(huì ):

  1、體現課標精神,重視營(yíng)造愉快課堂。透過(guò)觀(guān)摩一系列的展示課,感受到每位老師都是在努力體現新課標的要求。新課標指出學(xué)生的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)就應是一個(gè)生動(dòng)活潑的,主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。此刻的數學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教,學(xué)生學(xué)的過(guò)程,而是學(xué)生在教師的引導下主動(dòng)探究,師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng)。我們看到每位教師都體現重視營(yíng)造和諧,愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統教學(xué)中的傳授者和理解者,施與者和容納者;此刻課堂中的,學(xué)生才是學(xué)習的主人,教師是學(xué)習活動(dòng)中的組織者,引導者與合作者。

  2、體現數學(xué)與生活的聯(lián)系,重視創(chuàng )設教學(xué)情景。新課程標準要求孩子的`學(xué)習資料是現實(shí)的,有好處的,富有挑戰性的在這些課中,教師都重視創(chuàng )設貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景,從情景中引入要學(xué)習的資料,激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望,使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)知識就在我們身邊,理解數學(xué)與生活的聯(lián)系,有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀(guān)察,實(shí)踐,猜測,驗證,推理與交流等數學(xué)活動(dòng)。

  3、體現主動(dòng)性學(xué)習,重視學(xué)生的動(dòng)手操作。在教學(xué)設計中,越來(lái)越多的老師開(kāi)始重視孩子的動(dòng)手操作,重視孩子的手腦結合。要想真正的學(xué)好知識就是要學(xué)生們主動(dòng)地參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái),那么動(dòng)手操作就是孩子們的學(xué)習活動(dòng)。學(xué)生們在老師的指導下,動(dòng)手操作,自主探究,合作交流的學(xué)習知識。

  4、體現常規教學(xué)潛力,重視雙基訓練的落實(shí)?v貫這些展示課,我們感覺(jué)老師們的常規教學(xué)潛力都十分強,十分重視學(xué)生雙基訓練的落實(shí),不是原先那種華而不實(shí)的評優(yōu)課,是扎扎實(shí)實(shí)的常規教學(xué)研究活動(dòng)。這些課資料很扎實(shí),課堂容量很大。

  5、體現教學(xué)資源優(yōu)勢,重視現代信息技術(shù)的應用,F代信息技術(shù)的發(fā)展對數學(xué)教育的價(jià)值,目標,資料以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,在聽(tīng)過(guò)的這些課中,每位教師都根據自我的教學(xué)需要使用了現代信息技術(shù),這些現代技術(shù)的應用,突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),提高了課堂效率。

  總之,這次外出聽(tīng)課學(xué)習,使我更深刻地體會(huì )到了學(xué)習的重要性與緊迫感。在此,我要感謝教研室領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的機會(huì )。在以后的教學(xué)中,我要本著(zhù)吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)去努力,不斷學(xué)習,博采眾長(cháng),充分利用一切學(xué)習機會(huì ),學(xué)習百家而頓悟,積淀教學(xué)素養。對課堂教學(xué)不斷探索,走出適合自我的教學(xué)路子。

【培養教師心得體會(huì )】相關(guān)文章:

教師培養與培訓心得體會(huì )03-30

培養教師心得體會(huì )(精選15篇)02-15

培養教師學(xué)習心得體會(huì )02-08

教師素養培養心得體會(huì )04-21

教師師德德育培養心得體會(huì )04-10

教師培養計劃12-20

教師培養計劃10-14

青年教師培養心得體會(huì )范文03-17

指導培養教師總結10-11

教師培養培訓方案12-30