學(xué)前教育心得體會(huì )800字范文
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的學(xué)前教育心得體會(huì )800字范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前教育心得體會(huì )800字范文1
我是一名幼兒教師，我對學(xué)前教育有一份難舍的情懷。幼兒教師，是一個(gè)奉獻愛(ài)心和擁有責任的名字；幼兒教師，是一個(gè)活力四射和永遠年輕的名字；幼兒教師，更是一個(gè)值得驕傲和自豪的名字。
在剛來(lái)幼兒園的日子里，我沒(méi)有任何經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)習，我逐漸做到了眼勤，腿勤，手勤，還擁有了愛(ài)心，細心，耐心，童心。
記得有一次，我給小朋友洗手，發(fā)現有個(gè)小朋友的手指甲長(cháng)長(cháng)了，而且里面還藏有黑乎乎的臟東西，我馬上想到要給他剪，等給他剪好，洗洗干凈，卻發(fā)現所有小朋友都圍著(zhù)我，要給他們剪，我想：這正是教育他們講衛生，愛(ài)清潔的＇好時(shí)機，我不僅給他們全剪了手指甲，還教會(huì )了他們正確的洗手法，并與他們約定，要做個(gè)清潔寶寶，以后老師會(huì )經(jīng)常給他們剪的，他們個(gè)個(gè)高興地點(diǎn)頭，看著(zhù)他們如此乖巧，所有的勞累都值了。
每個(gè)孩子都有不同的性格，在我們班里，有個(gè)好動(dòng)的小男孩，剛來(lái)幼兒園時(shí)，爬高爬低，跑來(lái)跑去，而且對其他小朋友，稍不注意，甩手就打。其他小朋友都不喜歡跟他玩，當我告訴他打人是不對的行為時(shí)，他說(shuō)：“每次我做錯了事，或者爸爸心情不好時(shí)，都會(huì )打我！”我知道，我需要和孩子爸爸溝通了。
通過(guò)了解，我得知他的爸爸脾氣有些暴躁，有時(shí)會(huì )因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告訴孩子爸爸，養育孩子的過(guò)程其實(shí)也是父母自我成長(cháng)的過(guò)程，父母是孩子的第一任老師，孩子在家庭中會(huì )模仿父母的行為。如果爸爸不注重細節，孩子也會(huì )受到爸爸的影響。從這以后，在家長(cháng)和我們的共同努力下，孩子的行為逐漸改善，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的細心引導、共同夸獎等家園共育模式，他終于有了轉變，開(kāi)始坐在課桌旁聽(tīng)我講故事了，在集體活動(dòng)時(shí)，也能和其他小朋友做游戲了。作為一名幼兒教師，看到孩子如此轉變，我感到無(wú)比欣慰。
對幼兒的愛(ài)心不僅體現在言語(yǔ)上，更要體現在現實(shí)生活中，并在幼兒身上得到傳承，例如：我們幼兒園老師都會(huì )趁孩子們午休的時(shí)間，幫助幼兒把他們脫下來(lái)的小鞋子拿到窗臺上晾曬，一開(kāi)始都是老師曬，現在都是后脫衣服、鞋子的小朋友幫先脫衣服的小朋友曬，他們互相幫助，并且起床的時(shí)候也是互相幫著(zhù)拿，這不僅是教育的力量，更是愛(ài)的力量。
學(xué)前教育心得體會(huì )800字范文2
學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì )教育和家庭教育。它的教育任務(wù)和要求是：重視幼兒的身體健康和個(gè)性發(fā)展及良好習慣的養成，重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準備。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時(shí)期，這時(shí)期孩子精力充沛、好奇心強，求知欲旺盛，富于幻想，喜歡發(fā)問(wèn)，適當、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。天才兒童的誕生無(wú)不與正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。當然，學(xué)前教育也是一個(gè)多方面的培養過(guò)程，不僅注重智力教育，更加關(guān)心幼兒的心理健康。這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長(cháng)及幼師積極的引導�，F在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長(cháng)和幼師，應積極引導孩子學(xué)會(huì )關(guān)心他人，學(xué)會(huì )分享，樂(lè )于分享。
這兩年來(lái)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎課程的認真學(xué)習，讓我學(xué)到許多知識，取得較好的成績(jì)，有了更多的心得體會(huì )，總結如下：
一、樹(shù)立正確的教育理念，形成積極的現代兒童觀(guān)，因材施教
蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習慣是人在某種神經(jīng)系統中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著(zhù)它的利息�！边@句話(huà)道出了良好的習慣對于人的極重要性。在國內，不少教育家也指出：“兒童教育就是培養好習慣�！�
學(xué)前教育不能只注重兒童智力開(kāi)發(fā)，更重要的是引導兒童形成正確的.價(jià)值觀(guān)，培養良好的生活習慣，學(xué)會(huì )與他人相處。幼兒時(shí)期容易受外界影響，具有很強的可塑性。這就需要教師樹(shù)立正確的教育理念，形成積極的現代兒童觀(guān)，因材施教。每個(gè)幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他。比如說(shuō)：“有一個(gè)小朋友很調皮，每天上課不認真，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當一個(gè)小組長(cháng)啊，管管班上其他的小朋友，這樣他會(huì )更好的約束自己，”所以對不同的幼兒要用不同的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長(cháng)，做到因材施教。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個(gè)孩子，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，進(jìn)而形成積極樂(lè )觀(guān)的“兒童觀(guān)”。
只有認真學(xué)習教育理論，樹(shù)立正確的現代兒童觀(guān)，不僅要重視對兒童文化知識的傳授，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅要“教書(shū)”，更要“育人”，并且把兩者辯證統一地結合起來(lái)，讓孩子們有個(gè)美好的“樂(lè )園”，可以快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)。
二、制定學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，實(shí)現自我突破
凡事預則立，不預則廢。要是沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習計劃，花再多的努力也會(huì )事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習計劃對你的學(xué)習效果有著(zhù)深刻的影響。要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習時(shí)間。平時(shí)，學(xué)會(huì )要養成這樣一種習慣，每天早上起來(lái)就對一天的學(xué)習作個(gè)大致的安排：什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候復習和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書(shū)籍等都做到心中有數，并且一件一件按時(shí)完成。一般來(lái)說(shuō)，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿(mǎn)，這是最好的學(xué)習時(shí)間。下午較為疲勞，應以復習舊課練習為主。晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時(shí)應抓緊時(shí)間做作業(yè)。這樣堅持下去，就會(huì )養成科學(xué)利用時(shí)間的好習慣。
常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！绷阈菚r(shí)間看似很少，利用價(jià)值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時(shí)間集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。學(xué)會(huì )利用在等待中浪費的時(shí)間。等公交車(chē)、等人的這些等待的時(shí)間加起來(lái)其實(shí)是很可觀(guān)的。只是因為它們單獨時(shí)間都比較短，所以容易被大家忽視掉。其實(shí)5分鐘也可以做很多的事情，比如說(shuō)溫習隨身的筆記，看看學(xué)前教育的課外書(shū)。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時(shí)間，經(jīng)過(guò)一定的量的積累，就會(huì )產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就一定會(huì )收到意想不到的效果，實(shí)現自我突破。
三、培養積極的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！币馑颊f(shuō)，干一件事，知道它，了解它不如愛(ài)好它，愛(ài)好它不如樂(lè )在其中�！昂谩焙汀皹�(lè )”就是愿意學(xué)，喜歡學(xué)，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產(chǎn)生積極的學(xué)習態(tài)度，就要去實(shí)踐它，達到樂(lè )在其中，有興趣才會(huì )形成學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，所以說(shuō)：興趣是學(xué)習的不竭的動(dòng)力源泉。只要我喜歡當老師，喜歡教孩子，我就會(huì )端正自己的學(xué)習態(tài)度，愿意去學(xué)，喜歡去學(xué)，養成良好的學(xué)習習慣，使之相輔相成。
學(xué)習態(tài)度是內因，學(xué)習習慣是外因，只有端正學(xué)習態(tài)度，才能形成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習習慣是在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習行為方式。良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率；有利于培養自主學(xué)習能力；有利于培養創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，使自身終身受益。學(xué)習態(tài)度是內因，學(xué)習習慣是外因，只有端正學(xué)習態(tài)度，才能形成良好的學(xué)習習慣。
四、多做筆記，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )自我反思，自我總結
俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭。在學(xué)習的過(guò)程中要養成做筆記的習慣，考前復習時(shí)可以充分利用這一資源。做筆記的過(guò)程就是將書(shū)本知識進(jìn)行系統化整理的過(guò)程。內容要少而精，且條理清晰，看后很容易記住，比抱著(zhù)厚厚的課本復習要輕松許多，不會(huì )造成大的心理壓力。最后復習時(shí)，筆記就是自己建的一個(gè)知識體系，把知識點(diǎn)串起來(lái)記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習效率；有助于加強記憶，還可以對知識點(diǎn)進(jìn)行查漏補缺。
學(xué)前教育不能單純作為知識進(jìn)行學(xué)習，還要理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當中，同時(shí)在教學(xué)中學(xué)習和探索新的教育理論。這就要求我們在學(xué)習中要學(xué)會(huì )自我反思，自我總結。所謂“溫故而知新”，我們要對自己平時(shí)學(xué)習的成果和心得進(jìn)行及時(shí)的反思與總結。只有靜下心來(lái)，我們才能夠對自己在學(xué)習過(guò)程中碰到的一些問(wèn)題，做到及時(shí)的發(fā)現，然后進(jìn)行及時(shí)的補救。古人云：“思己之過(guò)方成才”。反思，不可不做的一件事。反思的過(guò)程中才能知道自己的弱點(diǎn)，要害，不足之處在那里。加以改正，加以完善，不斷地進(jìn)步，進(jìn)取，成功就會(huì )指日可待。人只有在不斷的反思與改正中才能成長(cháng)。我每天下班都養成一個(gè)良好習慣，首先是打開(kāi)計算機，把一天的學(xué)習任務(wù)完成后。開(kāi)始自我反思，并且寫(xiě)反思日記。把出現的問(wèn)題進(jìn)行自我總結，能夠總結解決的問(wèn)題就自己解決，警惕自己的懶惰，如果不能解決的問(wèn)題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學(xué)來(lái)督促我改正，這樣，在不斷的總結中，我的專(zhuān)業(yè)水平提升很快。
學(xué)前教育心得體會(huì )800字范文3
有幸參加了為期x天的學(xué)前教育短期培訓，讓我受益匪淺。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是那么的不易，通過(guò)這次培訓學(xué)習，我收益頗多。
這次的xx參訓一段，讓我對教育的價(jià)值又有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )做人和學(xué)習生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習奠定基矗認識到幼兒教師是生活在鏡子里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著(zhù)我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應該做一個(gè)有理有節的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(cháng)，更需要有自己的特長(cháng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規律，具體團隊意識，維護幼兒集體的榮譽(yù)。
通過(guò)學(xué)習，我們清楚了執教能力建設蘊含著(zhù)豐富的內涵，它不僅包含教師的素養、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書(shū)育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì )更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過(guò)程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(cháng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的內在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護著(zhù)！
通過(guò)學(xué)習我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：（1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。（2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。（3）有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生因親其師而信其教，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
總的來(lái)說(shuō)，我非常感謝校方領(lǐng)導給我這次機會(huì )去好好學(xué)習，同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導能為我們一線(xiàn)的老師組織這樣的活動(dòng)，處處為老師著(zhù)想，最后感謝各位專(zhuān)家講師的精彩的講座，讓我們不斷地充實(shí)自己，給自己增加能量，我們會(huì )將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去，再次謝謝！
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