暑假培訓的心得體會(huì )
暑假不僅僅是學(xué)生放假的時(shí)間，也是老師充實(shí)自己的時(shí)間，下面就是小編為您收集整理的暑假培訓的心得體會(huì )的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
暑假培訓的心得體會(huì )一
培訓時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一天，雖然充滿(mǎn)珍視，依舊留不住寶貴的時(shí)間，暑假培訓心得體會(huì )。這天是2012年8月21日，平凡的日期又透露著(zhù)不平凡。也是這一天，我們認識了賁友林老師，一個(gè)懂得反思，堅持反思，果斷改變原有教學(xué)模式的人民教師。賁老師的講座揚揚灑灑、賁老師的數學(xué)課瀟瀟灑灑。賁老師用心地位我們展示了一堂“原生態(tài)”的數學(xué)課。賁老師的教學(xué)中心思想為以學(xué)生為中心，解讀學(xué)生的內心，賁老師也向我們展示了一些他的學(xué)生研究的成果，其中不乏三年級的學(xué)生寫(xiě)出五年級的水平，也有學(xué)生自己探索的規律，有些甚至是高中生的水準�？梢哉f(shuō)，從賁老師的講座中，我感受到了學(xué)生們強大的力量。在感嘆別人的學(xué)生強大的同時(shí)，我不禁反思，到底是誰(shuí)扼殺了我們的學(xué)生的能力，是誰(shuí)使原本應該強大的學(xué)生不再強大。又是誰(shuí)奪走了我們這些學(xué)生的創(chuàng )造力？答案可能是個(gè)多選，教師也許就是“元兇”之一。想到這里，我不禁打了個(gè)寒戰，而且越想越覺(jué)得可怕。其實(shí)，在感嘆中國科技落后時(shí)，在為中國的發(fā)展滯后惋惜時(shí)，造成這種局面的原因之一，可能就是人民教師。教師職業(yè)，任重道遠。
我們經(jīng)常喊著(zhù)追求學(xué)生個(gè)性發(fā)展的口號，可現在回想一番，我們所謂的追求個(gè)性，可能就是單純地把這種個(gè)性發(fā)展放在比如航模、輪滑、機器人等項目上，心得體會(huì )《暑假培訓心得體會(huì )》。我們并沒(méi)有真正做到所有學(xué)科的教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生的學(xué)只有真正化為學(xué)生內心真正渴求的東西時(shí)，才能化作促使學(xué)生學(xué)習的內驅力�；癁閷W(xué)生探索知識的內動(dòng)力。這樣想來(lái)把講臺“還給”學(xué)生顯得尤為重要。
再回過(guò)頭來(lái)想一想，這種思想理念，我們并不是第一次接觸，我們克拉瑪依區的張連勇老師，早在2011年到2012年第二學(xué)年就已經(jīng)向我們滲透了這種思想，也就是張連勇老師一處的“四導教學(xué)”理論。其實(shí)這種思想已經(jīng)慢慢向我們的日常教學(xué)中蔓延。通過(guò)這次培訓，我們在原有基礎上更加清楚該如何實(shí)踐。
回顧賁老師的課，他的課是細膩的，秀氣的，在潤物無(wú)聲中，鍛煉了學(xué)生的探究精神。培訓后，我也在想，這種方法的確有效。賁老師也用無(wú)數的例子證明了這種方法的成效。只是我也有一種擔心，我擔心這種依靠教師提前布置預習提綱的形式，能否真正鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，也就是如果老師不再進(jìn)行預習指導，學(xué)生還會(huì )不會(huì )自行“預習”。這是我的擔心之一。擔心之二是。我不清楚當地的初高中學(xué)生是如何教學(xué)的。如果還是沿用“講授法”進(jìn)行教學(xué)，那學(xué)生又會(huì )是什么樣的反映？會(huì )有一種挫敗感嗎？這些疑問(wèn)我暫時(shí)找不到答案，或許只是我的一廂情愿，希望實(shí)踐可以給我答案。
告別了賁友林老師，我們又迎來(lái)了一位全國知名教師——徐長(cháng)青。徐老師首先給我們上了兩堂教學(xué)示范課。用徐老師的觀(guān)點(diǎn)稱(chēng)這種教學(xué)叫簡(jiǎn)約教學(xué)。在感受徐老師幽默、風(fēng)趣反映靈敏。而且，我看到的是孩子們在輕松的氛圍下學(xué)到許多新知識，看到學(xué)生們下課了還依依不舍地位在徐老師身邊，護送簽名留念的場(chǎng)面。我感受到，低年級的'學(xué)生是喜歡這樣的教學(xué)的吧。
其實(shí)，我更欣賞徐老師對數學(xué)教學(xué)提出的一些思考，比如說(shuō)小鴨情境圖的連減法，比如乘法分配律如何用生活化的方式演繹出來(lái)，讓學(xué)生不犯錯等等，無(wú)不讓人欣喜若狂。我們在平時(shí)的教學(xué)中，怎么就沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題？看來(lái)真的是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。這樣一來(lái)，我們需要經(jīng)常性的跳出來(lái)想問(wèn)題，那么，數學(xué)也就變得有趣多了。這樣教師在平時(shí)的教學(xué)中，也就不會(huì )覺(jué)得沒(méi)什么可教，教的乏味。也能讓學(xué)生感受到數學(xué)的無(wú)限樂(lè )趣。
有這樣一句話(huà)：知之非艱，行之惟艱，知難行易，知行合一，行我所信，信我所行。我們都知道，萬(wàn)事開(kāi)頭難。但只要我們堅定信念，迎難而上，不斷堅持。最后，一定會(huì )有所收獲，關(guān)鍵是勇于邁出第一步
暑假培訓的心得體會(huì )二
xxxx年7月15日，由xxxx市委組織部組織的xxxx市xxxx年干部暑假培訓班在xxxx黨校正式開(kāi)學(xué)!這對我來(lái)說(shuō)，是一次十分難得的更新知識、拓展自我、增進(jìn)了解、加深感情的寶貴機會(huì )。六天的短暫時(shí)光，讓我飽嘗了一頓理論大餐，接受了一次精神洗禮，思想上充足了電，行動(dòng)上加滿(mǎn)了油�；厥琢斓氖罴倥嘤柹�，雖是短暫，但學(xué)習內容豐富充實(shí)，通過(guò)學(xué)習聽(tīng)取各種高質(zhì)量的專(zhuān)題講座，與來(lái)自不同工作崗位的同學(xué)們聚首一堂，相互交流，借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，全面提高了自己的理論水平、工作能力以及思想境界，拓寬知識層面和認識深度;通過(guò)聽(tīng)取黨校教授、政府官員的專(zhuān)題授課、小組籃球賽、中山黃圃鎮現場(chǎng)教學(xué)、模擬新聞發(fā)布會(huì )等豐富全面的教研活動(dòng)，開(kāi)闊了思路，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領(lǐng)。在此，我由衷地感謝組織上的關(guān)懷和培養，感謝各位老師的諄諄教誨和辛苦付出，我一定加倍努力，孜孜以求，向組織交出一份滿(mǎn)意的答卷!以下是我參加此次暑假培訓心得體會(huì )：
一、知識涉及面廣，通過(guò)學(xué)習增強自身素質(zhì)
這次暑假培訓心得體會(huì )非常豐富，如宏觀(guān)經(jīng)濟走勢分析，公務(wù)禮儀講座，社會(huì )保障講座等等，對于我們的生活和工作都非常實(shí)用;在課程形式的設置上也體現出組織以及黨校老師們的關(guān)懷以及重視，教學(xué)方式多樣化，從理論學(xué)習到中山小鎮實(shí)地參觀(guān)調研，從老師講解到全體學(xué)員參與的情景模擬，讓我們真正開(kāi)闊了視野，填補了知識空白。通過(guò)理論與實(shí)踐的相互融合，第一，進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及權力觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。守得住清苦，耐得住寂寞，擋得住誘惑，頂得住壓力，把從事艱苦工作的經(jīng)歷作為磨練自己提高自己的過(guò)程;第二，要有強烈的事業(yè)心。始終保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，積極開(kāi)展各項工作，認真履行崗位職責，任勞任怨，無(wú)私奉獻;第三要有強烈的責任意識。敢于講真話(huà)講公道話(huà)，敢于得罪人，要時(shí)刻警醒自己，嚴格自律，防微杜漸，增強拒腐防變的能力。
二、拓寬思路，樹(shù)立創(chuàng )新精神
此次去****實(shí)地參觀(guān)調研，通過(guò)現場(chǎng)情景模擬，切實(shí)地感受到青年干部創(chuàng )造性思維對處理復雜多變的疑難問(wèn)題時(shí)的作用�；仡櫼郧�，我只是根據領(lǐng)導的安排開(kāi)展工作，按部就班;而現在，我充分認識到作為一個(gè)新時(shí)代的年輕干部，必須建立創(chuàng )新的意識，跳出固有的思維模式，要有敢想，敢闖，敢為天下先的理念。展望未來(lái)，我必須根據時(shí)代發(fā)展的需要，及時(shí)調整自己的思想觀(guān)念，思維方式和工作方法，以積極主動(dòng)的姿態(tài)適應新形勢和新任務(wù)。首先，思維活躍，勇當創(chuàng )新的先鋒和模范。這種創(chuàng )新，不是一般意義上的落實(shí)，也不是上行下效、照抄照搬的模仿，而是要敢于向傳統和權威挑戰，敢于另辟蹊徑，探索和嘗試前人和別人沒(méi)有走過(guò)的路;其次，善于打破習慣思維定勢，樹(shù)立多向思維、逆向思維和辯證思維，突破條條框框的束縛，勇于提出新設想、新觀(guān)點(diǎn)、新方法;再次，善于繼承、吸收和借鑒前人和別人創(chuàng )造的一切先進(jìn)的、有益的成果，去偽存真、去粗取精，揚長(cháng)避短，實(shí)現超越和發(fā)展。
三、團結協(xié)作，強化團隊精神
此次培訓還設置了小組籃球賽、模擬新聞發(fā)布會(huì )等內容，目的就是為了增強學(xué)員團結協(xié)作的意識，強化團隊精神�，F代社會(huì )是一個(gè)信息化的社會(huì )，知識和信息正在迅速改變著(zhù)人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，才能高效率地圓滿(mǎn)完成;而一個(gè)缺乏工作策略，不善于團結協(xié)作的人，往往會(huì )事倍功半，其最終也會(huì )被時(shí)代和團隊所拋棄。我們知道，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。一個(gè)組織、一個(gè)班子、一個(gè)單位就是一個(gè)團隊，只有優(yōu)秀的團隊，才有強大的執行力，只有執行力得到不斷提升，才能打造出高績(jì)效團隊。青年干部應注意培養團結協(xié)作意識，培育團結協(xié)作的政治和情感氛圍，更應注意以身作則，率先垂范，身體力行。所以在工作中我也要做到從大局出發(fā)，以集體利益為重，加強溝通，團結協(xié)作，全身心投入到工作中去。
四、加強溝通交流，增進(jìn)彼此友誼
有緣才能相聚，盡心才會(huì )珍惜，這是我對此次培訓班最深刻的回憶。培訓期間除了理論知識方面的學(xué)習，收獲最大的是認識了分布在全市各部門(mén)、各行業(yè)、各戰線(xiàn)的同學(xué)們，他們有的從事綜合部門(mén)、有的從事經(jīng)濟工作，有的是技術(shù)骨干，有的是領(lǐng)導人才，有的是從事基層農村工作，通過(guò)相互接觸，從他們的身上學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。通過(guò)日常的交流和各個(gè)課題的集中討論，他們許多的新觀(guān)點(diǎn)、新理念、新見(jiàn)解、新對策都深深的豐富和感染了我，通過(guò)互相學(xué)習，取長(cháng)補短，提高了各自的能力，拉近了彼此間的關(guān)系，增進(jìn)彼此友誼，形成一個(gè)團結一致、熱情互助、講感情、講大局、講奉獻的優(yōu)秀團體。我們深切地感受到，70名學(xué)員都是兄弟姐妹，我堅信：六天的共同學(xué)習生活經(jīng)歷是一筆寶貴的人生財富，必將成為我們每個(gè)人心中永遠珍藏的美好記憶!
為期六天的暑假培訓是短暫的，而每天的學(xué)習是充實(shí)的，生活是精彩的，收獲是豐厚的，影響是深遠的。通過(guò)暑假培訓我堅定了共產(chǎn)主義信仰，思想成熟了，意志堅定了，今后的工作方向更加明確了，思路更清晰了。在今后的學(xué)習工作中，我會(huì )以這次培訓作為新的起點(diǎn)，用新學(xué)的理論知識來(lái)推動(dòng)工作創(chuàng )新，努力提升自己的理論素養，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為xxxx市的科學(xué)發(fā)展做出自己應有的貢獻。
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