教師培訓感悟和心得【集合】
在生活、工作和學(xué)習中，我們常常會(huì )對人或者事物有新的思考，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。但是，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？下面是小編為大家整理的教師培訓感悟和心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師培訓感悟和心得1
作為一名新人教師，我有幸參加了學(xué)校為期兩周的入職培訓。在這段時(shí)間里，我收獲頗豐，不僅學(xué)習到了許多教學(xué)理論知識，還鍛煉了自己的教學(xué)能力。下面我將從培訓內容、培訓方式、教學(xué)實(shí)踐、師生互動(dòng)和自我提升五個(gè)方面，分享我在入職培訓中的心得體會(huì )。
首先，培訓內容非常豐富多樣。通過(guò)培訓，我系統地學(xué)習了教學(xué)理論知識，包括教學(xué)設計、課堂管理、教學(xué)評價(jià)等。這些知識為我今后的教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。此外，培訓還涵蓋了教學(xué)技能的訓練，如教學(xué)方法的研討、課堂實(shí)踐等。這些內容不僅使我了解了不同的教學(xué)方法，還提高了我的課堂教學(xué)能力。
其次，培訓方式靈活多樣。入職培訓采用了多種不同的培訓方式，如講座、研討、實(shí)踐等。在講座中，經(jīng)驗豐富的老師給予我們許多寶貴的指導，使我們能夠快速了解教學(xué)理論知識。在研討中，我們和其他新人教師進(jìn)行了深入的交流和討論，互相學(xué)習、互相進(jìn)步。在實(shí)踐中，我們通過(guò)觀(guān)摩、參觀(guān)等方式學(xué)習到了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，鍛煉了自己的教學(xué)能力。這些靈活多樣的培訓方式使我們在短時(shí)間內獲得了豐富的教育資源，提高了教學(xué)水平。
第三，在教學(xué)實(shí)踐中我們充分運用了所學(xué)的知識。在培訓的最后一周，我們進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，將所學(xué)的教學(xué)理論應用到實(shí)際中。通過(guò)自我設計教學(xué)課程，上課和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)交流，讓我們在實(shí)踐中更好地理解了教學(xué)方法的'應用。同時(shí)，在師長(cháng)和同事們的指導下，我們逐漸熟悉了教學(xué)過(guò)程，提高了自己的教學(xué)能力。這次實(shí)踐不僅幫助我更好地掌握了教學(xué)技巧，也增強了我對教育事業(yè)的熱情。
第四，師生互動(dòng)豐富多彩。在培訓期間，我們和老師之間建立起了良好的互動(dòng)關(guān)系。老師們?yōu)槲覀兇鹨山饣�，給予了鼓勵和支持，并且在課后還給予了及時(shí)的評價(jià)和指導，幫助我們不斷提高教學(xué)水平。同時(shí)，我們與同學(xué)們之間也進(jìn)行了深入的交流和合作，相互學(xué)習、共同進(jìn)步。師生互動(dòng)的積極氛圍使我更加熱愛(ài)這個(gè)團隊，也使我更有信心和動(dòng)力去投入到教學(xué)事業(yè)中。
最后，入職培訓讓我獲得了自我提升的機會(huì )。通過(guò)培訓，我不僅學(xué)到了教學(xué)知識和技能，還發(fā)現了自己的不足和不足，并通過(guò)反思和改正來(lái)提高自己。培訓還為我們提供了廣闊的學(xué)習平臺，使我們有機會(huì )接觸到許多優(yōu)秀的教師和教育資源。這讓我不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和追求。
總之，新人教師入職培訓是我成長(cháng)教育道路上的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓，我不僅收獲了理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗，也更加深入地了解了教育事業(yè)的意義和價(jià)值。相信在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )不斷努力、持續提高，為每一個(gè)學(xué)生帶來(lái)更好的教育。我將永遠銘記這次培訓的收獲與感激，并將其轉化為實(shí)際行動(dòng)，在教育事業(yè)中盡自己的一份力量。
教師培訓感悟和心得2
20xx年x月xx日，一年一度的暑假培訓開(kāi)始了，我有幸聆聽(tīng)了幾個(gè)專(zhuān)家和教授的精彩講座，使我受益匪淺。其中魏教授的《中小學(xué)教師心理健康與壓力管理》講座對我今后的工作具有很大的幫助。首先是魏教授的講座非常的生動(dòng)有趣;其次就是通過(guò)這次教師心理健康講座學(xué)習，我對教師心理健康有了進(jìn)一步了解和更深刻的認識，以及健康對于自己的工作和生活的重要性。隨著(zhù)教育改革的深入社會(huì )、工作、生活等各方面壓力接踵而來(lái)，這就對我們教師也提出了更高的要求。一個(gè)好的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有一個(gè)健全的.人格和高尚的品德，既要了解壓力來(lái)源和因素，又要怎樣管理好壓力給我們帶來(lái)的影響，更要懂得給自己減壓的方式方法。因為教師的言行對學(xué)生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng )造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，會(huì )給課堂上造成一種緊張的氣氛，使學(xué)生惶惑不安。所以，教師健全的心理素質(zhì)和人格，是構成良好師生關(guān)系的基礎。在日常的生活中我們往往只關(guān)注自已身體健康，事實(shí)上除了身體健康，更應該關(guān)注心理的健康，心理專(zhuān)家認為，心理問(wèn)題已成為現代社會(huì )中的一種職業(yè)病，而教師又是這種心理問(wèn)題的高危人群之一。
心理的健康不僅影響我們教師的個(gè)人生活，還會(huì )影響我們周?chē)说纳�，也�?huì )影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。通過(guò)學(xué)習，我也知道了教師要善于做好自身的心理調節及保健工作，了解自我，正確地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習心理健康知識，掌握心理調節的方法，學(xué)會(huì )緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系;樂(lè )于為工作奉獻，并合理安排時(shí)間，張弛有度;培養多種興趣與愛(ài)好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去�？傊�，在今后的教學(xué)工作中，我既要抓好教育教學(xué)工作，還要管理好自己的情緒，保持一顆健康的心態(tài)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生，絕不把不良情緒帶到課堂中去。時(shí)刻保存高度的責任心，關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂(lè )成長(cháng)，努力讓每一個(gè)學(xué)生成為祖國的有用人才。
教師培訓感悟和心得3
新晉教師入職培訓是每個(gè)教師職業(yè)生涯中必經(jīng)的一環(huán)。作為一名新晉教師，我非常重視入職培訓的機會(huì )，希望通過(guò)入職培訓能夠更好地適應學(xué)校教學(xué)環(huán)境，順利開(kāi)展教學(xué)工作。在本次入職培訓中，我受益匪淺，獲得了很多有益的啟示，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì )。
第二段：學(xué)習教育理論與教學(xué)方法。
在入職培訓的第一階段，我們學(xué)習了教育心理學(xué)、教育學(xué)、教育法律法規等課程，進(jìn)一步了解了教育教學(xué)理論、方法和原則，明確了自己的教學(xué)定位和職業(yè)責任。通過(guò)老師的講解和我們的互動(dòng)討論，我對如何啟發(fā)學(xué)生學(xué)習、如何布置教學(xué)任務(wù)等方面都有了更清晰的認識。通過(guò)實(shí)踐課程的操作，我更加熟悉新的教學(xué)方法和技能，并發(fā)現自己在掌握知識方面還有很多不足之處，需要不斷加強學(xué)習。
第三段：建立良好師生關(guān)系。
在入職培訓的第二階段，我們學(xué)習了如何與學(xué)生建立聯(lián)系、互動(dòng)溝通的技巧，了解了如何管理班級和學(xué)生的行為。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起討論各種情況下的應急措施，增加了我在管理班級和學(xué)生方面的能力和信心。此外，我還通過(guò)與同事的.交流和合作，建立了更加緊密的師生關(guān)系，幫助我更好地與學(xué)生溝通交流，認真傾聽(tīng)他們的想法和需求，切實(shí)做好教育教學(xué)工作。
第四段：了解學(xué)校文化與教育體系。
入職培訓的第三階段，我們參觀(guān)了學(xué)校的各個(gè)教學(xué)區域，了解了學(xué)校的文化和教育體系，與學(xué)校領(lǐng)導、專(zhuān)家教授展開(kāi)了深入交流，了解了學(xué)校目前的教學(xué)情況和發(fā)展方向。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我更加具體地了解了學(xué)校的辦學(xué)方針和教學(xué)標準，更加清晰地認識到我在學(xué)校的職責和使命。同時(shí)，也深刻認識到了努力優(yōu)秀的教育教學(xué)工作對于學(xué)校和社會(huì )的重要性，更加堅定了我為了更好地“培養社會(huì )主義建設者和接班人”的理想信念。
第五段：總結與反思。
通過(guò)本次入職培訓，我不僅增加了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還結交了新的同事，建立了更加緊密的師生關(guān)系。我從培訓中學(xué)到了很多，也找到了自己的不足和提升方向。我明白入職培訓只是教師職業(yè)生涯的一個(gè)起點(diǎn)，真正的挑戰和任務(wù)還在后面。我會(huì )繼續保持進(jìn)取的態(tài)度，不斷努力，在教學(xué)實(shí)踐中做出更好的貢獻。感謝學(xué)校為我們提供如此精彩的入職培訓機會(huì )，希望未來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
教師培訓感悟和心得4
窗外，驕陽(yáng)似火，暑氣炎炎；窗內，慧語(yǔ)如珠，春風(fēng)習習。7月14至16日，有幸與xxxx市一百來(lái)位高中語(yǔ)文骨干教師齊聚壽岳，盛享了一場(chǎng)教學(xué)與師德培訓的精神豐宴。春風(fēng)十里，只因有你，擷二三片段，略為紀念。
一、面向全體，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
“為什么高考文不可以寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌？“說(shuō)實(shí)話(huà)，在沒(méi)有聽(tīng)彭教授的講座前，我真的有過(guò)如此疑問(wèn)。通過(guò)昨天的學(xué)習，才認識到，語(yǔ)文并不能狹隘定義為語(yǔ)言和文字或語(yǔ)言和文學(xué)，語(yǔ)文教育的目的也不是為了培養少數語(yǔ)文尖子，不是為了讓他們以后去當作家或詩(shī)人，而是使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養，為他們的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，為他們日后適應社會(huì )各項工作提供基本保障。所謂有的放矢，認識到位了，目標明確了，以后的教學(xué)才可以更好體現語(yǔ)文的基礎性特點(diǎn)，真正做到以人為本，關(guān)注學(xué)生情感，關(guān)注學(xué)生道德和人格養成。
彭氏有佳人，如蘭似玉溫。不辭山水迢，只因有本心。衷心感謝彭教授不遠千里，傳經(jīng)送寶，高屋建瓴，春風(fēng)化雨！
二、轉變觀(guān)念，還課堂于學(xué)生
五位骨干教師的示范課，給我印象最深的就是——還課堂于學(xué)生。尤其是馮霞老師的《詩(shī)意盎然，理趣悠遠》一課，以三個(gè)任務(wù)、一個(gè)作業(yè)貫穿全堂，真正踐行了以師為導，以生為本的新課標理念。
確實(shí)，在新課標的引領(lǐng)下，我們應把課堂教學(xué)視作是師生生命互動(dòng)的過(guò)程。教師講解分析多，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)少，似乎早成了語(yǔ)文課堂的一種常態(tài)。課堂中，大量時(shí)間被教師的過(guò)深分析和過(guò)度發(fā)揮占用，而真正用于學(xué)生讀、說(shuō)、寫(xiě)等實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間少之又少。葉圣陶先生曾說(shuō)：“語(yǔ)文教學(xué)不要只給學(xué)生灌輸知識，要讓學(xué)生掌握技能……有了熟練的技能，是終身受益的事”。因此，如何轉變教學(xué)觀(guān)念，凸顯語(yǔ)文課程實(shí)踐性的特點(diǎn)，切實(shí)保證學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，把語(yǔ)文課堂真正還給學(xué)生，是語(yǔ)文教學(xué)必須直面的問(wèn)題。
幸運的是，五位骨干名師讓我看到了新課堂該有的模樣，亦為我指引了前行的方向。正所謂“誰(shuí)說(shuō)課改少良方？且看雁城五骨干。你建模來(lái)我群賞，精彩紛呈解迷�！�。
三、教無(wú)定法，勇于創(chuàng )新
人美聲甜，才高心細，有魄力，有情懷，敢創(chuàng )新，勇?lián)�，是王紅暉名師給我的最深印象。尤其她講座時(shí)說(shuō)的“我喜歡創(chuàng )新，喜歡改革，喜歡帶領(lǐng)老師們嘗試不一樣的教法”，我也深以為然，深感佩服。
創(chuàng )新，是一個(gè)民族進(jìn)步的.靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。于教育，創(chuàng )新同樣重要。在新的歷史條件下，一名合格的教師，是應該具備創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神的。在新課改的浪潮中，我們應自主細研深挖新課標的內涵，自覺(jué)改革落后的課堂結構，勇于嘗試新的教學(xué)方法，以適應新時(shí)代的需求和挑戰。
古人言“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這活水，便是創(chuàng )新之本。這就需要教師不斷學(xué)習，不斷充電，不斷擴大知識面，不斷提升自我語(yǔ)文素養。唯此，方能更好創(chuàng )新，更好引導學(xué)生，教育學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生。
教育之路，道阻且長(cháng)，這個(gè)盛夏，幸得“春風(fēng)”沐浴，我將不再迷惘，不再彷徨。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。逝者如斯，轉眼就到了離別時(shí)刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，紙短情長(cháng)。最后，謹以我最?lèi)?ài)最美的詩(shī)句獻給各位辛苦講座的專(zhuān)家、授課的骨干及所有奮戰在教學(xué)一線(xiàn)的同仁們：
我說(shuō)，你是人間的四月天
笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)
是燕，在梁間呢喃
你是愛(ài)，是暖，是希望
你是人間的四月天。
教師培訓感悟和心得5
本次暑假教師培訓不僅給我們創(chuàng )造了學(xué)習交流的機會(huì )，更重要的是，讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學(xué)習的契機。老師們的話(huà)如清風(fēng)細雨，滋潤著(zhù)我的心田，既使我在理論上得到了指導，基本技能上得到了提升，又讓我眼界開(kāi)闊了、站位更高了。
通過(guò)學(xué)習，我又認識了教師在教育教學(xué)中的地位，也進(jìn)一步明確了如何依法從教以及依法從教的重要性。以后，我將不斷鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的`同時(shí)，保護學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。立德樹(shù)人，力爭成為一名有溫度的教育者，一名幸福的教育人！
教師培訓感悟和心得6
如果對于教育的熱愛(ài)，我心中始終燃燒著(zhù)一把火，那么這次的暑期培訓無(wú)疑是一劑配方獨到的助燃劑，再次助燃了我心中對教育的那份熱愛(ài)。這次研修為推進(jìn)我縣課堂教學(xué)改革，加強教師師德師風(fēng)建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提供了很大的幫助。我也從中受益頗多。聆聽(tīng)了寧局長(cháng)在開(kāi)班儀式上的講話(huà)，體會(huì )到寧局長(cháng)對工作的認真負責，對教育事業(yè)的.樂(lè )于奉獻，他全面了解我縣教育現狀，深入基層調研，倡導“樹(shù)清風(fēng)正氣，讓教育回歸本真”的理念。督促教師加強師德師風(fēng)建設，倡導教師利用業(yè)余時(shí)間充電，勉勵教師做一個(gè)有所作為的教育人。完善各項制度，守住安全紅線(xiàn)，謀劃寧晉教育的宏偉藍圖。
從幾位專(zhuān)家老師的身上我能找到一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們對所做的工作都有專(zhuān)研的精神。教師不能只做教授書(shū)本知識點(diǎn)的教書(shū)匠，那鉆研精神更是必不可少的。馮煒教授讓我明白如何打造技術(shù)創(chuàng )新課堂，讓我學(xué)到許多實(shí)用的APP實(shí)用方法，讓我深入理解信息技術(shù)與教學(xué)的融合。楊亮教授依托理論基礎，強調“雙減”背景下構建高效課堂的重要性。勉勵教師要多讀書(shū)、勤反思、鉆課堂、重實(shí)踐，重視培養學(xué)生邏輯思維能力�？傊�，我會(huì )在以后的教學(xué)中常懷空杯心態(tài)，不斷汲取新教法，精心施教，勤于反思，努力張揚學(xué)生個(gè)性，做一個(gè)點(diǎn)亮別人的教育人，做一個(gè)守正創(chuàng )新的教育人，做一個(gè)充滿(mǎn)幸福的教育人。
教師培訓感悟和心得7
在剛剛結束的小學(xué)教師暑期培訓中，我深受啟迪和感動(dòng)，學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，更重要的是，我們對教育的使命和責任有了更加深刻的認識和理解。
首先，在培訓中，我們聽(tīng)取了教育專(zhuān)家們的精彩講座，學(xué)習了現代教育理論與實(shí)踐。他們向我們闡述了“教育是一種生命”的觀(guān)點(diǎn)，教育不僅僅是知識傳授，更在于人的全面發(fā)展和自我實(shí)現�；�(dòng)教學(xué)、個(gè)性化教育、學(xué)情分析等理念也深入人心。我深刻認識到，作為一名小學(xué)教師，我們要以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養學(xué)生的.創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
其次，我們參加了一些實(shí)踐課程，如授課實(shí)驗、教育技能訓練等，獲得豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。我們參觀(guān)了當地的基礎教育學(xué)校，觀(guān)察了國外先進(jìn)的教育模式，認真分析了教學(xué)案例，并及時(shí)與班主任、同事交流，不斷總結提高自己的授課水平和教學(xué)能力。
最后，我們也參加了一些宣傳活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，了解社區的文化特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀(guān)和生活信念。我們去公益活動(dòng)和志愿者服務(wù)項目組織節日游戲和繪畫(huà)比賽，讓學(xué)生在制作過(guò)程中體驗互相幫助和團結協(xié)作的樂(lè )趣。我們也在村莊里開(kāi)展了維護環(huán)境的行動(dòng)，向學(xué)生傳遞了珍惜大自然、熱愛(ài)生命的價(jià)值觀(guān)。
總之，在這個(gè)暑假，我們從各個(gè)方面得到了啟迪和幫助。我們將始終堅持教育為本、以人為本的原則，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化教育，用心用情教育每一個(gè)學(xué)生，讓他們在未來(lái)的生活中走向成功的路。
教師培訓感悟和心得8
作為一名小學(xué)教師，我深知教師的教育水平和專(zhuān)業(yè)技能的重要性。所以，在工作之余，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。最近，我參加了一次關(guān)于小學(xué)教師的培訓，讓我受益匪淺。
首先，在培訓中，我學(xué)到了如何制定高質(zhì)量的教學(xué)計劃。在以往的教學(xué)過(guò)程中，我傾向于逐漸建立計劃，并努力實(shí)現它們。然而，這種方法并不總是最有效的。通過(guò)本次培訓，我學(xué)到了如何在開(kāi)始教學(xué)之前，制定具體且可操作的教學(xué)計劃，這使得我的課堂變得更加有效率。
其次，我學(xué)到了如何創(chuàng )造輕松和愉快的學(xué)習環(huán)境。在過(guò)去，我可能會(huì )過(guò)于嚴格，甚至有點(diǎn)嚴肅，這可能會(huì )讓學(xué)生感到抑制和不安。一些小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏趣味，導致學(xué)生對學(xué)習失去了興趣。通過(guò)參加這次培訓，我學(xué)到了一些如何在教學(xué)中讓學(xué)習變得更加有趣的技巧，為學(xué)生創(chuàng )造輕松和愉快的學(xué)習環(huán)境。例如，組織教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行游戲和運動(dòng)，讓學(xué)生參與，激發(fā)他們對學(xué)習的.興趣。
再次，我了解了如何與家長(cháng)溝通。教育不是孤立的，它需要家長(cháng)和教師的合作。通過(guò)與家長(cháng)良好溝通，可以建立良好的信任關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。通過(guò)本次培訓，我學(xué)到了如何與家長(cháng)溝通，如何表達自己的觀(guān)點(diǎn)，以及如何了解家長(cháng)的期望。
最后，我學(xué)到了如何發(fā)展自己的職業(yè)生涯。教育是一項長(cháng)期的職業(yè)，需要不斷更新和提升自己的知識和技能，以便更好地完成教育任務(wù)。本次培訓不僅讓我學(xué)到了實(shí)際的教學(xué)技巧，還鼓勵我不斷學(xué)習和進(jìn)步。
總之，通過(guò)這次培訓，我受益匪淺。我學(xué)到了如何制定高質(zhì)量的教學(xué)計劃，創(chuàng )造輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，與家長(cháng)溝通，并發(fā)展自己的職業(yè)生涯。這些培訓讓我在教育領(lǐng)域成長(cháng)，并成為更好的小學(xué)教師。
教師培訓感悟和心得9
戲曲是中國傳統文化的重要組成部分，而作為戲曲教師，不僅需要具備扎實(shí)的表演技巧，更需要具備良好的教學(xué)素養和專(zhuān)業(yè)知識。近日，我有幸參加了一次戲曲教師培訓，對于如何更好地傳承和發(fā)展傳統戲曲藝術(shù)，有了更加深入的認識。在此，我將分享我在培訓中的心得體會(huì )，希望能給其他戲曲教師提供一些啟示。
首先，戲曲教師要有積極的學(xué)習態(tài)度。培訓期間，我們接觸了各種實(shí)踐經(jīng)驗和教學(xué)方法，了解了不同地區、不同劇種的特點(diǎn)和風(fēng)格。在與專(zhuān)家互動(dòng)交流的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了學(xué)習的重要性。作為一名戲曲教師，我們不能停留在自己的舒適區，應該時(shí)刻保持對新知識的渴望，并努力去了解、學(xué)習和運用。只有不斷積累和提升，才能更好地指導學(xué)生，讓他們愛(ài)上并傳承戲曲藝術(shù)。
其次，戲曲教師應該注重多元化的教學(xué)方法。在培訓中，我學(xué)到了很多新穎的教學(xué)方法，例如情景再現、角色扮演等，這些方法能夠吸引學(xué)生的注意力，提高課堂的互動(dòng)性。傳統的戲曲教學(xué)常常以傳統的板書(shū)、講解為主，雖然針對基礎知識的傳授有一定的效果，但無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。因此，我們應該不斷探索創(chuàng )新的教學(xué)手段，結合現代的教育理念和技術(shù)，在教學(xué)中引入更多元的元素。
另外，戲曲教師要注重培養學(xué)生的整體素質(zhì)。戲曲表演不僅僅要求學(xué)生掌握熟練的技巧，更需要具備一定的文化素養和人文精神。在培訓中，我們從文學(xué)、音樂(lè )、藝術(shù)等多個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習，擴大學(xué)生的知識面，培養他們的創(chuàng )造力和審美能力。此外，我們還要培養學(xué)生的團隊協(xié)作意識和自信心，通過(guò)合作表演、集體排練等活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揚團結互助、勇于表演的精神，不斷提高綜合素質(zhì)。
同時(shí)，戲曲教師要注意培養學(xué)生的獨立思考能力。在傳統的`戲曲教學(xué)中，很少有機會(huì )給學(xué)生思考的空間，很多知識都是讓他們死記硬背。然而，在培訓中，我意識到戲曲是一門(mén)富有創(chuàng )造性和想象力的藝術(shù)形式，學(xué)生需要有獨立思考和表達的能力。因此，我決定在今后的教學(xué)中，多引導學(xué)生進(jìn)行討論和思考，鼓勵他們提出問(wèn)題和意見(jiàn)，培養他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
最后，戲曲教師要不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心。在培訓中，我看到了很多熱愛(ài)戲曲的學(xué)生，他們在表演過(guò)程中展現出的自信和激情讓我感動(dòng)。作為戲曲教師，我們要激發(fā)學(xué)生對戲曲的熱愛(ài)和興趣，讓他們在學(xué)習過(guò)程中感受到樂(lè )趣。同時(shí)，我們還要給予學(xué)生充分的鼓勵和肯定，讓他們相信自己的能力，培養他們的自信心和自尊心，助力他們在戲曲道路上取得成功。
總之，參加戲曲教師培訓給我帶來(lái)了很多收獲和啟示。作為一名戲曲教師，我們要不斷學(xué)習，注重教學(xué)方法的多樣性，培養學(xué)生的整體素質(zhì)和獨立思考能力，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習興趣和自信心。通過(guò)這次培訓，我相信我將能夠更好地傳承和發(fā)展傳統戲曲藝術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生們走向舞臺，展現自己的風(fēng)采。
教師培訓感悟和心得10
今天我參加了中學(xué)語(yǔ)文教師培訓，深感受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復雜的學(xué)生發(fā)展變化，很多時(shí)候讓我們覺(jué)得有些霧里看花，水中望月，無(wú)所適從。而此次小學(xué)語(yǔ)文教師培訓班的學(xué)習，猶如幫我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，這是一次收獲豐厚的學(xué)習。
在此次中學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)題培訓中，教師認真詳細地給全體語(yǔ)文教師分年段解讀了中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱、課程標準的`修訂，修訂后的課程標準跟原來(lái)的實(shí)驗稿有哪些區別，從課程理念的調整、教學(xué)目標的升和降、教學(xué)建議等方面進(jìn)行了明確具體地闡述，為我們指明了今后閱讀教學(xué)的方向。
要把課標理念與具體課例以及自己豐富的從教經(jīng)歷相結合，生動(dòng)幽默、深入淺出地講述了閱讀教學(xué)該怎樣從學(xué)生這一學(xué)習主體出發(fā)進(jìn)行教學(xué)，如何正確有效地在日常教學(xué)中地把握好教學(xué)目標的階段性；閱讀教學(xué)如何根據各年段的學(xué)生特點(diǎn)找準起點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，更深刻把握年段目標。具體全面的解析了各年段目標，總的概括為低年級學(xué)段：字識得鞏固、寫(xiě)得端正；能正確朗讀；在背誦中積累詞句；敢于說(shuō)、樂(lè )于寫(xiě)。中年級學(xué)段目標是：進(jìn)一步加強識字能力，加強朗讀學(xué)習；繼續加強詞句訓練，加強段的訓練，向篇過(guò)渡；多讀書(shū)、重積累；自由表達；有內容、有真情；在口語(yǔ)交際中要聽(tīng)懂、說(shuō)得通。高年級學(xué)段目標是有較強識字學(xué)詞能力，把字寫(xiě)美觀(guān)；會(huì )朗讀、默讀、略讀、瀏覽；在詞段練習基礎上加強篇的訓練；會(huì )寫(xiě)記事作文、想象作文、應用文等等。
強調小學(xué)課本不是全部的教學(xué)內容，學(xué)生閱讀數量要增加，多閱讀經(jīng)典書(shū)籍。我們語(yǔ)文教師要學(xué)會(huì )借助課文這個(gè)例子進(jìn)行語(yǔ)文能力訓練，從課文提供的語(yǔ)文出發(fā)找準三個(gè)點(diǎn)：即語(yǔ)言訓練點(diǎn)、能力培養點(diǎn)、方法習得點(diǎn)，抓好小學(xué)生閱讀和積累，進(jìn)行有效的口語(yǔ)交際訓練和教學(xué)，激勵學(xué)生到生活中去學(xué)習語(yǔ)文知識，獲得對自然、社會(huì )、人生的有益啟示。
我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，我也始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，科研能力和課堂教學(xué)能力。沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有長(cháng)期的浸沉，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，此次培訓，也讓我們意識到一名的語(yǔ)文教師應是永不枯竭的河海，只有廣闊的知識，飽滿(mǎn)的激情，橫溢的才華，才能澆灌祖國未來(lái)鮮艷的花朵。我將用我的所學(xué)指導我的教學(xué)，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的天地里開(kāi)出美麗之花。
教師培訓感悟和心得11
1月8日和9日我們有幸參加了xx市中小學(xué)教師免費培訓暨專(zhuān)家陽(yáng)光支教賓縣專(zhuān)場(chǎng)的培訓活動(dòng)。在何老師的帶領(lǐng)下，我們認真地進(jìn)行了學(xué)習。8日上午的培訓，南市小學(xué)的馬老師為我們講解了英語(yǔ)歌曲在教學(xué)中的運用。
首先，非常佩服馬老師的口語(yǔ)表達能力和英語(yǔ)歌曲的演唱能力，在英語(yǔ)教師隊伍中馬老師是非常優(yōu)秀的，也是值得我們學(xué)習的。其次，馬老師把英語(yǔ)歌曲在教學(xué)中的作用分析得非常透徹，她用WandH的說(shuō)法把小學(xué)階段的歌曲做了適當而明確的講解，為我們今后的教學(xué)提出了合理化的建議。馬老師帶來(lái)了很多英語(yǔ)歌曲，為我們解決了小學(xué)階段英語(yǔ)歌曲不好找的難題。后，就個(gè)人的`素質(zhì)我說(shuō)一下，本人屬于天生五音不全的，從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)唱歌。
擔任英語(yǔ)教師工作以來(lái)，我一直回避在教學(xué)中運用英語(yǔ)歌曲，我盡量用朗朗上口的歌謠來(lái)代替歌曲。一直覺(jué)得學(xué)生學(xué)得不夠廣，沒(méi)有很好的為學(xué)生創(chuàng )造語(yǔ)言環(huán)境。很是羨慕能唱會(huì )跳的老師，自己卻做不到，希望我的學(xué)生、同事、教研員能夠理解。下午安廣小學(xué)的王琳老師為我們進(jìn)行了小學(xué)課堂用語(yǔ)的培訓，很感謝王老師，她精心的準備，把小學(xué)階段的課堂用語(yǔ)搜集的非常全面，實(shí)效性很強。
小孩子的天性喜歡表?yè)P，通過(guò)王老師的講解我在以后的教學(xué)中要多使用激勵性的語(yǔ)言，為學(xué)生鼓氣加油，讓學(xué)生在賞識中充滿(mǎn)自信的學(xué)習。還有，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，自己的課堂用語(yǔ)單調，在以后的教學(xué)中要象王老師學(xué)習，為學(xué)生提供更多的語(yǔ)言素材。9日由香坊區和南崗區的兩位教研員為我們講解了在教學(xué)環(huán)節中要注意的問(wèn)題。尤其是李老師的講解，很是吸引人。
很喜歡聽(tīng)李老師主持的UC教研，很多枯燥的知識和難解的知識點(diǎn)，李老師都能用詼諧、輕松地語(yǔ)言去表述。給人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。李老師提出的教學(xué)目標定位要準確的理論，在實(shí)際的教學(xué)中是非常實(shí)用的�？傊�，兩天的培訓學(xué)到的東西太多了，為教學(xué)也解決了不少的困惑。我相信在各級領(lǐng)導的引導和鼓勵下，我們會(huì )早日成為更合格的英語(yǔ)教師。
教師培訓感悟和心得12
在xx區教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我參加了x月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)xx所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程，教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習慣的養成。
xx現代兒童美術(shù)館執行館長(cháng)xx為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告，并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。
中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。
在音樂(lè )方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的'時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰；并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下，全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì)，如注意力，觀(guān)察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂(lè )課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè )，去理解音樂(lè )，幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著(zhù)這個(gè)目標，努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
教師培訓感悟和心得13
20xx年暑期，我參加了為期兩天的美術(shù)培訓活動(dòng)，本次活動(dòng)中在各個(gè)領(lǐng)域有擅長(cháng)的老師給我們做了教學(xué)和講座。這次講座豐富了我的見(jiàn)識和實(shí)踐經(jīng)驗，也讓我重新燃起了對美術(shù)的興趣。長(cháng)時(shí)間的語(yǔ)文教學(xué)讓我已經(jīng)幾乎忘記了曾經(jīng)選擇美術(shù)的理由和初心，繽紛的色彩，神奇的圖案紋樣，讓我找到了兒時(shí)的記憶。這次的培訓活動(dòng)對我來(lái)說(shuō)非常有意義。原本的我不可能再接觸新的美術(shù)技能技法，像漆扇，水拓畫(huà)，泥塑，都是曾經(jīng)接觸但是已經(jīng)被遺忘的知識。幾年前我還有一顆對美術(shù)的好奇心，隨著(zhù)時(shí)間流逝，我似乎開(kāi)始麻木。但是這次做漆扇的過(guò)程中，我突然又升起了對美術(shù)的好奇，起初的我就是因為美術(shù)好玩有趣，才會(huì )選擇做一名美術(shù)老師。7月27日那天，我突然意識到，我有多久沒(méi)有畫(huà)畫(huà)了？
這是一件非�？膳�，但是又讓我感到慶幸的事。完成第一把扇子的時(shí)候，我覺(jué)得只做一把扇子還不夠，我還想嘗試更多的色彩搭配，包括怎么讓顏料呈現絮狀和點(diǎn)狀等方法。泥塑，也讓我回憶起手機里保存的上學(xué)期間的軟陶作品�！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！蔽页３Ｔ谡n堂上教育學(xué)生們要努力勤奮學(xué)習，卻在瑣碎的工作中忘記了初心，老師更要不斷學(xué)習，只有不斷學(xué)習新知識新理念，才能在自我不斷追求中進(jìn)步。這次培訓讓我意識到，我在學(xué)習方面還少了些積極性與堅持。作為教師必須實(shí)時(shí)了解生活中的新美術(shù)，更要實(shí)時(shí)了解國家的教育動(dòng)態(tài)。學(xué)習先進(jìn)的教育理念，轉變自身的教育行為。
在與同行們的交流互動(dòng)中，我也收獲頗豐，從他們身上我重新汲取了活力和教學(xué)中寶貴的經(jīng)驗。培訓安排了觀(guān)摩和實(shí)踐動(dòng)手的環(huán)節，讓我親身直觀(guān)地感受到優(yōu)秀教學(xué)的魅力。包括后續其他地區的.老師教學(xué)，對于《早春圖》的教學(xué)，這樣一幅古畫(huà)，如果單單憑借老師講解，那學(xué)生肯定味同嚼蠟。但是老師巧妙地將畫(huà)面山水景物拆分，讓學(xué)生按照自己的理解擺放布局，這樣生動(dòng)的課堂實(shí)例，讓我明白了如何將理論知識有效地運用到實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)這次培訓，我不僅在專(zhuān)業(yè)知識上得到了提升，更在教育理念和職業(yè)態(tài)度上有了新的轉變。我明白了教育是一項充滿(mǎn)愛(ài)與責任的事業(yè)，在未來(lái)的教學(xué)工作中，我會(huì )不斷探索，努力提高自己的教育水平。
教師培訓感悟和心得14
法制教師培訓是提高教師法制觀(guān)念和法制素質(zhì)的一項重要任務(wù)。近年來(lái)，為了適應法治社會(huì )建設的需要，我校開(kāi)展了一系列的法制教師培訓活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些培訓，我深刻地認識到法制教師培訓的重要性，提升了自己的法制思維和法律意識。在這篇文章中，我將結合自己的學(xué)習和實(shí)踐經(jīng)驗，總結出了一些心得體會(huì )。
首先，在法制教師培訓中，最重要的就是提升法律意識。作為一名教師，我們應該具備正確的法律觀(guān)念，遵紀守法，守護教育法制。通過(guò)培訓，我了解到了國家法律法規和教育法律法規的基本內容，了解了教育工作中的一些法律糾紛和責任。我深刻地認識到，作為教師，我們要時(shí)刻牢記自己的.法律身份，遵守職業(yè)道德和追求法治，不能隨意踐踏和違背法律規定。
其次，在法制教師培訓中，我們還要注重培養學(xué)生的法治觀(guān)念。作為法制教育的傳遞者，我們要以身作則，模范遵守法律，引導學(xué)生樹(shù)立正確的法治觀(guān)念。我發(fā)現，在日常的課堂教學(xué)中，我們可以通過(guò)案例分析、法律常識教學(xué)等方式，讓學(xué)生了解和掌握基本的法治知識。通過(guò)教育讓學(xué)生明白，法律是保護人權、維護社會(huì )秩序和公平正義的基石，是每個(gè)公民的責任和義務(wù)。
再次，在法制教師培訓中，我們應該注重培養學(xué)生的法治能力。培養學(xué)生的法治能力是法制教師的關(guān)鍵任務(wù)之一。我們可以通過(guò)提高學(xué)生的法律素養和法律技能，培養學(xué)生的法律意識和自我保護能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現，通過(guò)模擬法庭、辯論賽等活動(dòng)，可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì )合理運用法律來(lái)維護自己的權益，提高解決問(wèn)題的能力。
此外，法制教師培訓還要注重發(fā)展創(chuàng )新能力。隨著(zhù)社會(huì )的不斷變革和發(fā)展，法律環(huán)境也在不斷變化，我們必須具備創(chuàng )新能力來(lái)適應這種變化。在培訓中，我了解到了一些新的法律理念和法律制度，學(xué)會(huì )了利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行法律研究和知識獲取。這些創(chuàng )新培訓方式提高了我的法律判斷能力和解決問(wèn)題的能力，使我能夠更好地應對法律工作中的挑戰。
最后，法制教師培訓還要注重培養師德師風(fēng)。做一名合格的法制教師，不僅要具備扎實(shí)的法律知識和能力，還要具備良好的師德師風(fēng)。我們要以身作則，時(shí)刻保持職業(yè)操守和職業(yè)精神，不斷追求教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。通過(guò)法制教師培訓，我深刻地認識到，作為教師，我們要擔負起教育事業(yè)的責任和使命，用自己的言行影響學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
總之，在這次法制教師培訓中，我深刻地認識到了法制教師培訓的重要性，提升了自己的法律意識和法律素養。未來(lái)，我將將這些心得體會(huì )應用到實(shí)際教學(xué)中，引導學(xué)生正確樹(shù)立法治觀(guān)念，培養學(xué)生的法治能力，為培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人做出自己的貢獻。
教師培訓感悟和心得15
參加新教師培訓，我深感收獲頗豐。培訓中，資深教師們的分享讓我對教育事業(yè)有了更深的理解。我意識到，作為一名教師，不僅要傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我學(xué)會(huì )了如何設計生動(dòng)有趣的課堂，以及如何更好地與學(xué)生溝通。這次培訓讓我更加明確了自己的.職業(yè)方向，也增強了我對教育事業(yè)的熱愛(ài)。我深感責任重大，但同時(shí)也充滿(mǎn)了期待和激情。我相信，在未來(lái)的教學(xué)生涯中，我會(huì )不斷努力，成為一名優(yōu)秀的教師。
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