預防校園暴力共建和諧校園演講稿
校園暴力已經(jīng)變成一個(gè)嚴重的社會(huì )問(wèn)題，全國各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現了不同程度的校園暴力事件，并且呈蔓延之勢，甚至致人死亡等惡性案例有增無(wú)減。以下是小編為大家收集的預防校園暴力共建和諧校園演講稿（精選25篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
預防校園暴力共建和諧校園演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的內容是：拒絕校園暴力，共創(chuàng )和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識的地方，這里承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著(zhù)暴力而失去生命，將是何等的悲哀��！
“暴力”，它不但可以摧殘你的身心；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全。
可是，在當今社會(huì )，本應清凈的校園里，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話(huà)便出手打人……一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧！一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內被4、5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復仇連殺死四人，當這位中學(xué)生意識到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚，最后在江西被捕，終生坐牢。一位高一學(xué)生因被毆打，導致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續�，F在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，也是一個(gè)校園問(wèn)題，甚至成為每位師生必須思考的問(wèn)題。
但是如何防止這種不良的行為呢?首先，要保持良好的心態(tài)，積極面對每一天，力求上進(jìn)。二，相信自己的能力，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認為自己不行做不到。三，多與老師家長(cháng)交流心得，并及時(shí)向家長(cháng)匯報自己的實(shí)際情況。四，多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園暴力，共創(chuàng )和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿2
親愛(ài)的老師。同學(xué)們：
大家好！ “小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意傷害他人。據新聞報道，大多數校園欺凌事件都是惡意侮辱。毆打，甚至限制個(gè)人自由。
學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣，但大多數暴力學(xué)生以“未成年”�！翱陬^批評教育”為借口，免除刑事。行政和民事責任。
據中國青少年犯罪研究會(huì )的統計，近年來(lái)，青少年的總數已占犯罪總數的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上，在冰冷的數據背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無(wú)助。
制度教育，法律先行。很多網(wǎng)友建議，未成年人犯罪年齡應該適當提前，細化法律條文。更不用說(shuō)這一建議是否具有現實(shí)的操作性，但它也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，完善制度教育迫在眉睫。
一方面，學(xué)校應根據實(shí)際情況制定一套操作性強的應急預案支持體系。為了建立一個(gè)類(lèi)似校園欺凌事件的紀律教育體系，明確“紅線(xiàn)”的范圍和觸犯成本，讓孩子始終保持“紅線(xiàn)意識”。
另一方面，校園是社會(huì )的縮影，教師是這個(gè)縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求：時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習狀況，及時(shí)溝通和理解可以防止此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。
青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段，是確立三觀(guān)的重要時(shí)期。結合青少年特點(diǎn)，建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。
從心理學(xué)角度看，無(wú)論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者，在心理層面或多或少存在缺陷，及時(shí)有針對性地進(jìn)行心理輔導，可以塑造孩子的心理承受力，形成完整的人格。
同時(shí)，家長(cháng)不能抱著(zhù)“唯成績(jì)論英雄”的態(tài)度，應該與學(xué)校合作，培養孩子的底線(xiàn)意識和道德，學(xué)會(huì )尊重他人。畢竟，父母是孩子的啟蒙老師。 對于此類(lèi)暴力事件，家長(cháng)負有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子，也不能讓孩子有“我還未成年，我不需要承擔責任”的慣性。
少些冷漠，多些幫助。當我們看到青少年被毆打和侮辱時(shí)，我們應該及時(shí)伸出援助之手，多說(shuō)幾句話(huà)，多問(wèn)幾句話(huà)。 也許我們可以避免一個(gè)糟糕的校園欺凌事件，讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個(gè)艱難的過(guò)程。無(wú)論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
預防校園暴力共建和諧校園演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是號參賽選手xx。
今天我演講的題目是《校園不容暴力》
校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而近年來(lái)，一些十六七歲的花季少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件，一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭吵打架，黃某在沖動(dòng)憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸，韋某最終在被送往醫院的途中，因傷勢過(guò)重而死亡。
這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn)：
第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命，漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動(dòng)，部分學(xué)生法制觀(guān)念淡薄，使得他們在與他人發(fā)生矛盾后，常常用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。
第二、家庭方面。曾有機構通過(guò)對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調查，發(fā)現家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創(chuàng )傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí)，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會(huì )粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會(huì )環(huán)境方面
在我國，通過(guò)各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場(chǎng)面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場(chǎng)面，使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素，我們應該如何盡量避免校園的慘案的發(fā)生呢？我認為有一下幾點(diǎn)：
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會(huì )充分認識到校園暴力問(wèn)題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當地公安機關(guān)建立聯(lián)動(dòng)機制。學(xué)校把發(fā)生在校內以及周邊地區的不穩定因素，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報告公安機關(guān)，而公安機關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育。對于實(shí)施暴力侵害行為的，及時(shí)依法給以懲處；
3、從小對未成年人進(jìn)行責任意識的教育，加強在校學(xué)生自我保護方面的教育；
4、要抓好家庭教育， 家長(cháng)要關(guān)注孩子的身心健康成長(cháng)，積極履行好監護責任，尤其注重培養孩子善良的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛(ài)心，讓他們學(xué)會(huì )給予和奉獻，學(xué)會(huì )與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來(lái)傷害，同時(shí)會(huì )產(chǎn)生許多不良的社會(huì )情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應積極行動(dòng)起來(lái)，讓暴力遠離校園！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家上午好！今天我講話(huà)的主題是“預防校園暴力，共建和諧校園”。
今年3月28日是第xx個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。學(xué)校正通過(guò)“南通市學(xué)校安全教育平臺”組織開(kāi)展“預防校園暴力，共建和諧校園”的專(zhuān)題教育活動(dòng)。
暴力，是指不同的團體或個(gè)人之間，如不能用和平方法協(xié)調彼此的利益時(shí)，用強制手段以達到自己的目的方式。校園暴力主要表現為：欺負弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號；對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；毀壞受害者的個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)、衣物；對受害者進(jìn)行敲詐，強索金錢(qián)或物品；恐嚇、威迫受害者聽(tīng)從命令等等。
抵制校園暴力，作為中學(xué)生的我們應該做到：
1.培養自己良好的心態(tài)，增強自我控制能力，用包容的眼光對待人和事�！凹核挥鹗┯谌恕睉蔀槲覀兩钪械男袆�(dòng)準則。
2.要養成良好的生活習慣，正確對待網(wǎng)絡(luò )、自媒體等的渲染。自覺(jué)遠離、拒絕生活中的一些灰色文學(xué)、暴力游戲等，不受傳媒中的暴力現象的影響，更不能模仿。
3.學(xué)會(huì )采取正確的方式緩解各種壓力，通過(guò)恰當的途徑進(jìn)行排解，在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學(xué)、老師或家長(cháng)溝通，通過(guò)交流來(lái)釋放壓力。
4.學(xué)會(huì )與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系。謹慎交友，拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)、老師報告或報警求助。
5.要加強法律知識的學(xué)習，提高自身的法制意識，增強自身的法制觀(guān)念，學(xué)會(huì )運用法律武器保護自己。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情、道德、責任、義務(wù)等等交織的社會(huì )生活當中，為了自己和他人的安全，為了家人的幸福，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng )建和諧平安校園。
謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“校園不容暴力”。
校園應該是凈土文明的殿堂。然而，近年來(lái)，一些16歲的青少年越來(lái)越多地與暴力聯(lián)系在一起。
例如，在一段時(shí)間內，一個(gè)城市發(fā)生了一起斗毆和兇殺案。兩個(gè)中學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭吵打架。黃某在沖動(dòng)憤怒中，用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數刀后逃逸，韋某最終在去醫院的路上因傷身亡。
這不禁讓我們思考:為什么幾句話(huà)就演變成了刑事案件?其原因如下:
第一，學(xué)生自己不珍惜自己的生命，忽視自己的健康。中學(xué)生自殺和自殘事件時(shí)有發(fā)生。此外，年輕的學(xué)生容易沖動(dòng)。有一些學(xué)生法律觀(guān)念較弱，在與他人發(fā)生沖突后，往往使用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題。
第二，家庭方面。一項對2000多名少年犯和1000多名普通未成年人的調查發(fā)現，家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。
家庭暴力帶來(lái)的不僅是血肉之軀的痛苦，還有心靈的創(chuàng )傷和行為的扭曲。孩子容易有不好的性格特征。與此同時(shí)，父母的暴力成為孩子模仿的對象，孩子學(xué)會(huì )了粗魯、打架和殘忍。
第三，社會(huì )環(huán)境。在我國通過(guò)各種傳播媒介，青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中，游戲中一些血腥刺激的場(chǎng)景將暴力虛化，潛移默化的教導孩子殺人，使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷。
鑒于以上因素，我們應該如何避免校園悲劇的發(fā)生?我認為有幾點(diǎn):
1、加大正面宣傳教育力度。我們必須讓社會(huì )充分認識到校園暴力問(wèn)題的嚴重性和危害，控制暴力文化的傳播。
2、學(xué)校與當地機關(guān)建立聯(lián)系機制。學(xué)校及時(shí)向機關(guān)報告學(xué)校及周邊地區發(fā)生的不穩定因素，特別是可能引發(fā)暴力事件的因素，機關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳教育。及時(shí)實(shí)施暴力違法行為的處罰。
3、對未成年人進(jìn)行責任意識教育，加強自我保護教育。
4、做好家庭教育，家長(cháng)應重視孩子的身心健康，積極履行監護責任，尤其要培養孩子良好的人格和良好的生活習慣。培養孩子的愛(ài)心，讓他們學(xué)會(huì )付出和奉獻，學(xué)會(huì )與他人和諧相處。
校園暴力不僅傷害了受害者的身體，還產(chǎn)生了許多不良的社會(huì )情緒，如恐懼和焦慮。因此，我們都應該積極行動(dòng)起來(lái)，遠離校園暴力！
謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì )一致回答：和諧的校園充滿(mǎn)活力和朝氣的校園！有了和諧，才有了大海的遼闊之美；有了和諧，才有了森林的蒼茫之美；有了和諧，才有了宇宙的神秘之美；有了和諧，才有了天空的深邃之美；有了和諧，才有了寬容的理智之美；有了和諧，才有了社會(huì )的長(cháng)治久安；有了和諧，才有了家的溫馨美滿(mǎn)。 同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望�，F在，整個(gè)社會(huì )都積極倡導維護青少年的合法權益，為我們的健康成長(cháng)提供了一份沃土，撐起了一片藍天。但是，由于諸多因素的影響，在我們校園出現了暴力事件，這與和諧社會(huì )、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習生活，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與學(xué)校、老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣，養成良好的生活習慣，不沾染黃、賭、毒等惡習，不進(jìn)酒吧、歌廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。
五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習，不斷磨練自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、提高防范校園暴力的意識，樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習，培養良好的興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。 同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠離校園暴力，做合格中學(xué)生，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿7
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是初84班的xxx，今天我講話(huà)的主題是《反對暴力，共建和諧校園》！ “藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱。
花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想。
花開(kāi)的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章�！�
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂。校園，本該是一方凈土！然而近來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。中央提出了構建和諧社會(huì )的重大戰略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習環(huán)境。沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。 校園暴力主要有以下表現：
1、語(yǔ)言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開(kāi)口就是“老子”、“我兒子”，把臟話(huà)都變成了口頭禪，一說(shuō)話(huà)就扯開(kāi)嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵、欺負本班的xx。
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長(cháng)短。這類(lèi)事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著(zhù)自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
一、培養健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人。得饒人處且饒人，凡事要考慮后果。發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里�？傊覀円獓烙诼杉�，寬以待人！
二、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀。多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物。受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。
每當我在校園里往返時(shí)，總會(huì )看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園里晃蕩。他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說(shuō)話(huà)也總帶著(zhù)蠻橫的腔調。有的手上還叼著(zhù)煙頭。他們的這些表現正游走在暴力的邊緣，卻離文明越來(lái)越遠！他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”，忘了他們那頂著(zhù)烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生，忘了我們的今天正是祖國的明天！
恰同學(xué)少年，我們應該滿(mǎn)腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園！
和諧是一幅精美的畫(huà)卷，令人驚艷，令人回味！和諧的校園——會(huì )給空虛的心靈帶來(lái)希望。會(huì )給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔。會(huì )給卑微的靈魂帶來(lái)自信。讓我們創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍。讓我們建立和諧的人際關(guān)系。我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué)。我希望看到充滿(mǎn)活力的校園！
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習。
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的樂(lè )園中陶冶情操。
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。
我今天的國旗下講話(huà)到此結束，謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿8
各位尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自北干小學(xué)402班的xx，今年已經(jīng)10歲了，很高興參加本次大會(huì )！
在最近的新聞報道中，我們經(jīng)常會(huì )看到有“校園暴力”的事件。我所提及校園暴力主要表現在學(xué)生對學(xué)生施加暴力以及老師對學(xué)生的體罰。先說(shuō)學(xué)生之間吧：暴力的出現是因為學(xué)生之間出現了糾紛。對于這種情況，我提議是學(xué)校平時(shí)的課程中加入一些“尊老愛(ài)幼、互幫互助”的課程；另外學(xué)�？梢悦刻觳ヒ恍╊�(lèi)似于“孔融讓梨”等謙讓的禮儀故事；現在的學(xué)生大多是獨生子女，從小都是被大人們伺候，很容易養成自我為中心的性格，所以除了學(xué)校的課堂，社會(huì )、家庭也應該加入平時(shí)對孩子的禮儀教育。此外，我們還要呼吁成年人不要在網(wǎng)上發(fā)布暴力的視頻，若繼續有違法者來(lái)上傳，一定要嚴懲。再來(lái)說(shuō)說(shuō)老師對學(xué)生的體罰：大家知道，體罰的危害很大，不僅侵犯了兒童的人權和尊嚴，還造成兒童身體和心理上的傷害，會(huì )導致長(cháng)大后的行為問(wèn)題，違反我國的法律制度。老師體罰學(xué)生，是因為學(xué)生犯了錯，老師一怒之下進(jìn)行了體罰。遇到這種事情，我提議教育局要聲明各位老師不許體罰學(xué)生，否則教師將面臨取消教師資格的危機。所以，從家庭到學(xué)校，從政府到社會(huì )，都要為孩子們的安全、健康、成才、成長(cháng)擔起責任。
孩子們是祖國的花朵，只有土地肥沃，才能長(cháng)出健康的小苗，培育出最美的花朵。
謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！美麗的五月已經(jīng)悄悄地來(lái)到身邊，空氣里到處飄蕩著(zhù)芬芳的氣息，百花齊放，綠樹(shù)成蔭，氣溫也逐漸提高了。天氣炎熱，同學(xué)們一定要講好衛生，勤洗澡、勤換衣服，多喝水，以保證身體的健康。
同學(xué)們，在4月30日，坊子區的一所學(xué)校發(fā)生了校園暴力事件，此事發(fā)生以后，上級各部門(mén)和領(lǐng)導高度重視，相信同學(xué)們也都看見(jiàn)了，現在的校園和以前有了很大改變。為了保證我們的安全，每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間都有學(xué)校領(lǐng)導、老師、警察叔叔、教育局的領(lǐng)導以及安保人員在學(xué)校大門(mén)口值勤，放學(xué)的路隊都有老師護送，校園里也安裝了監控，所做的這一切，都是為了保證我們學(xué)生的安全，同時(shí)也體現了領(lǐng)導和學(xué)校對我們的關(guān)心。作為小學(xué)生，我們應該如何去做呢?
首先，我們要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫。低年級的同學(xué)不要跟陌生人走，看到有危險的人要遠離他，確保自身安全。遇到危險不要驚慌，想辦法逃脫去找大人，或打報警電話(huà)110。
其次，上學(xué)、放學(xué)時(shí)間一定要按時(shí)，注意安全。步行上、下學(xué)的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規則，遵守路隊秩序，貼路右側一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不隨便出路隊，不在路隊中打鬧、玩跑，服從護送老師和路隊長(cháng)的管理，盡量節省時(shí)間盡早回家；坐車(chē)的同學(xué)在車(chē)行走過(guò)程中不嬉戲打鬧，不把頭和胳膊等部位伸出車(chē)外，不跳車(chē)，上下車(chē)要排隊，不擁擠，不推搡，確保安全。
再次，我們要注意校園內安全。
1、在教室內注意防磕碰。目前大多數教室空間比較小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以我們不要在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲，防止磕碰撞傷。
2、課間十分鐘時(shí)間不要在走廊里追逐打鬧，不在校園里玩磚頭、石子，多做一些有意義的游戲活動(dòng)，像跳繩、踢毽子、跳皮筋等。這樣既鍛煉了身體又沒(méi)有危險性。
3、上、下樓梯時(shí)一定要靠右慢行，不要推搡，不可扶滑樓梯，不要在樓梯上打鬧、嬉戲；周一升旗、大課間等集體活動(dòng)時(shí)，各班要排好隊上下樓梯，當樓梯上人多擁擠的時(shí)侯，要注意停步避讓?zhuān)吣昙壍耐瑢W(xué)讓低年級的同學(xué)先行，且不可爭擠推搡，以免造成踩踏。
4、自己的所作所為也要有安全意識。高年級的同學(xué)容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。自覺(jué)遵守校規校紀。
5、注意防火災、水災。夏天風(fēng)大，空氣干燥，是火災的多發(fā)季節，同學(xué)們要做到不玩火，不帶火種進(jìn)校園，以防火災；夏季雨水多，我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍，以防溺水。
同學(xué)們，美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，讓我們的生命之花美麗綻放。演講完畢，謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿10
老師們、同學(xué)們：
今天我國旗下講話(huà)的題目是《反對欺凌，構建友善和諧校園》。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校們齊心協(xié)力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常�？渌鼈兪亲约旱暮弥帜�。 是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人。體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，應該及時(shí)尋求家長(cháng)。老師甚至校園的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小天使！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
校園欺凌，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內外時(shí)有發(fā)生，它不但會(huì )傷害我們的身體，還會(huì )使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅他人的生命安全。
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。
但是，由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力事件，嚴至影響了我們的正常學(xué)習生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。
為此，學(xué)校團委發(fā)出如下倡議:
一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓?zhuān)e極與老師和家長(cháng)溝通，通過(guò)正當途徑解決，不對同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強法律知識學(xué)習，增強法律意識，養成守法習慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì )運用法律知識保護自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣，養成良好的生活習慣，不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò )貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。
四、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(cháng)報告。
五、增強友愛(ài)互助意識，團結同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，不斷磨煉自己的意志，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣。
六、要積極與家長(cháng)、老師交流溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，培養良好的興趣愛(ài)好陶冶情操，立志做社會(huì )的棟梁之材。
同學(xué)們，讓我們從我做起，從現在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做美麗學(xué)生，構建陽(yáng)光和諧校園！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿12
敬愛(ài)的輔導員、親愛(ài)的隊員們：
大家早上好！
今天我們國旗下講話(huà)的題目是《拒絕校園暴力，構建和諧校園》。
菁菁校園，是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生。有些隊員總是惡語(yǔ)相向、出口成臟；有些隊員總是橫行霸道，凌弱逞強；有些隊員常常為雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，用暴力爭論短長(cháng)。這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有我們安寧的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。
那么，什么是學(xué)生欺凌與校園暴力？在校學(xué)生發(fā)生的強勢一方對弱勢一方進(jìn)行攻擊，并使被欺凌學(xué)生遭受身體與精神痛苦的事件被稱(chēng)為學(xué)生欺凌，校園暴力則更為嚴重，影響力更強。校園欺凌或暴力行為不僅對學(xué)生的生命安全造成嚴重危害，更在被欺凌者的精神形成巨大創(chuàng )傷。它的發(fā)生也會(huì )對家庭與社會(huì )產(chǎn)生較大的負面影響，破壞家庭環(huán)境，危害社會(huì )安定。隊員們，面對校園暴力，我們應積極行動(dòng)起來(lái)，反對校園暴力，珍愛(ài)生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂(lè )成長(cháng)。對此，我們應努力做到以下幾點(diǎn)：
一、培養健全的人格，做文明小學(xué)生。正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強身健體，快樂(lè )健康。古語(yǔ)說(shuō)得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。
二、學(xué)習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(cháng)，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應靈活機變，勿忘及時(shí)報警。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒！我們應該朝氣蓬勃，熱誠滿(mǎn)腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時(shí)光！熱血青春，我們擁有拼搏奮斗的夢(mèng)想！同學(xué)們！遠離暴力，共建和諧校園；珍愛(ài)生命，共創(chuàng )幸福明天！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！本周我演講的題目是：防范校園欺凌，反對網(wǎng)絡(luò )暴力。
校園欺凌是近幾年危害青少年身心健康較為嚴重的問(wèn)題，我國已出臺相關(guān)法律。例如：在《未成年人保護法》《民法典》《刑法》《民事訴訟法》等法律中均有條款提及校園欺凌。為此，我校德育處依據相關(guān)法律及上級相關(guān)單位要求，出臺了《天津二中防治校園欺凌現象工作方案》。
目前，我校校園文化中雖然沒(méi)有典型的校園欺凌或暴力，但我們仍需防范，敲響警鐘。
很多同學(xué)對校園欺凌沒(méi)有具體的概念，意識不到自己可能正在欺凌他人，或者自己正在被校園欺凌。校園欺凌不只是身體暴力，情感或心理暴力、性暴力等均包括在內。有些因為和同學(xué)發(fā)生爭吵，就鼓動(dòng)其他同學(xué)孤立他人的行為也是不正確的。如果有以上情況發(fā)生，一定要及時(shí)和老師家長(cháng)溝通，避免衍生心理問(wèn)題和更嚴重的傷害。
網(wǎng)絡(luò )暴力也是近幾年社會(huì )廣泛關(guān)注的問(wèn)題。依據《刑法》第二百四十六條，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。
近年來(lái)，各地接連發(fā)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺、朋友圈攻擊他人的事件，學(xué)校會(huì )對此類(lèi)情況及時(shí)管控，一旦發(fā)現嚴肅處理。網(wǎng)絡(luò )為我們帶來(lái)了很多便利，但我們要學(xué)會(huì )正確使用網(wǎng)絡(luò )，在一些公共平臺要注意言論，不要發(fā)表不正當的言論，也不要隨意轉發(fā)他人的聊天記錄，釀成網(wǎng)絡(luò )暴力。
同學(xué)們要提高道德意識和法律意識，學(xué)會(huì )對自己的一言一行負責，既不能隨意放低自己的道德水準，也不能為他人帶來(lái)困擾。保護自己的同時(shí)不要傷害他人，共同建設更加美好和諧的二中校園。謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！我是高一2班的XXX，今天我國旗下演講的題目是《反對校園欺凌，守護文明校園》。校園是我們增長(cháng)知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，我們同學(xué)正處在成長(cháng)期，是祖國的未來(lái)，是民族的希望，要做社會(huì )主義現代化事業(yè)的接班人。
所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現象。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會(huì )使受害者的身體受到傷害，還會(huì )是受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅到你身邊人的生命安全。那么我們應該如何讓去防范校園欺凌現象呢？
首先，要學(xué)會(huì )寬容。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )包容、諒解他人，讓矛盾迅速化解。其次，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌的現象。要明白寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人和自己受到欺凌時(shí)，首先應該及時(shí)尋求老師的幫助，獲得學(xué)校的保護，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕，隱瞞，一味地容忍只會(huì )助長(cháng)對方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴大。
同學(xué)們，文明是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努力建設文明校園，讓友善的微笑常掛在臉上，做一個(gè)有涵養、有智慧的文明少年！讓我們大家攜起手來(lái)，共同拒絕校園欺凌，守護文明校園。
我的演講到此結束，謝謝大家。
預防校園暴力共建和諧校園演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好！
我今天演講的內容是:如何預防暴力傷害。
事實(shí)上，每個(gè)人都知道學(xué)校暴力會(huì )傷害到大家的身心健康。校園暴力不僅直接傷害我們的身體，而且嚴重損害我們的心理健康。有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理，很難集中精力學(xué)習，導致學(xué)習成績(jì)下降，有些甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
校園暴力也會(huì )影響我們父母的工作和生活。因為很多家長(cháng)擔心校園暴力會(huì )發(fā)生在自己的孩子身上，許多家長(cháng)親自接著(zhù)孩子上下學(xué)，從而影響他們正常的工作和生活。
有一些家長(cháng)不得不求助于相關(guān)的法律機構。此外，校園暴力會(huì )擾亂校園的正常秩序。校園暴力的存在和發(fā)生迫使學(xué)生花費時(shí)間和精力去采取相應的預防措施，這不僅影響了正常的教學(xué)秩序，也給學(xué)校管理帶來(lái)了很大的困難。
下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園暴力哪幾種表現形式
1.索要錢(qián)物，不給就軟硬兼施，不給就威逼利誘。
2.以大欺小，以眾欺寡。
3.為了一點(diǎn)小事大打出手，傷害別人，侮辱別人的人格。
4.侮辱女同學(xué)。
5.侮辱、恐嚇、毆打教職員工。
以上是常見(jiàn)的校園暴力，那么如果我們遇到校園暴力該怎么辦呢?我們應該做些什么來(lái)更好地保護自己，有效地抵制校園暴力?我認為我們應該做到以下幾點(diǎn):
(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué)，應在學(xué)校、警察、家長(cháng)的幫助下，制止暴力行為，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
(2)與不法行為作斗爭一定要講策略，運用智慧，具體分析具體情況，盡可能避免直接的斗爭，以免造成不必要的傷亡。必要時(shí)，盡量滿(mǎn)足對方的要求，同時(shí)一定要記住對方的身體特征，及時(shí)報警，或尋求老師和家長(cháng)的幫助。
(3)當有人，尤其是陌生人，約你去一個(gè)偏遠的地方或校外時(shí)，一定要堅決拒絕；當不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
(4)提高法制意識，當沖突發(fā)生時(shí)，我們必須勇敢地站起來(lái)，使用法律武器來(lái)維護我們的合法權益。
最后，我告訴同學(xué)們的是要遠離暴力，安安全全上學(xué)來(lái)、平平安安回家去，遇到暴力時(shí)不要回避自己的心理問(wèn)題。
不要膽怯，要勇敢地面對校園的惡劣氛圍，因為軟弱往往會(huì )助長(cháng)別人攻擊你，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
我的演講就到這里，謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿16
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我要演講的主題是“反對校園欺凌暴力，提升自身文明素養”。
同學(xué)們都知道，校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和堂握知識的地方，這里要承裁著(zhù)我們的夢(mèng)想，但是如果這片圣活的土地上充斥著(zhù)欺凌與暴力，會(huì )給我們自己和家人帶來(lái)嚴重的傷害。
校園欺凌，那不是一個(gè)陌生的名詞，也不是一個(gè)陌生的現象。從小學(xué)到中學(xué)要甚至是大學(xué)，從人個(gè)體沖突到集體約架，從校園內到社區里，從網(wǎng)絡(luò )社會(huì )到現實(shí)社會(huì )，均會(huì )發(fā)生校園欺凄事件。
同學(xué)們，我們是祖國的未來(lái)；是民族的希望；是社會(huì )主義現代事業(yè)的建設者和接班人，我們肩負著(zhù)重大的責任。但是由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應的法律常識。在全國個(gè)別學(xué)校出現了校園暴力事件，嚴重影響了我們的正常生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為了反對校園欺凌，我們應提升身的文明素養，下面我向同學(xué)們出幾點(diǎn)倡議：
1、保持樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)習生活。
2、多交益友，正確處理人際關(guān)系掌握社交技巧。
3、勇于表達自己的看法，加強與老師家長(cháng)之間的勾通交流。
4、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，弘揚美德，傳遞能量。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔、老師和父母的心一樣，希望孩子建康成長(cháng)。
同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習文化知識的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。反對校園暴力，提升文明素養當是我們每位同學(xué)義不容辭的責任，讓我們共同努力、還校園一片朗朗睛空，我的演講到此結束，謝謝大家。
預防校園暴力共建和諧校園演講稿17
各位老師、同學(xué)們：
校園本該是一方凈土，文明的殿堂，知識的驛站。然而近幾年來(lái)，少數十六七歲的少年，在本該洋溢著(zhù)青春與活力的年紀，卻與暴力綁在了一起。
今年5月6日下午，某中學(xué)多名男生在露天公廁內毆打學(xué)生的視頻在微博上引人熱議。視頻顯示，一名身穿黑夾克的男生被多名男生圍毆，一白衣男生將該學(xué)生的頭強行按進(jìn)糞坑，并不斷用腳踩踏其背部，全過(guò)程四十余秒。待該學(xué)生爬起來(lái)后，另一男子用手抽打其后腦勺，并無(wú)恥提出要求“笑好看點(diǎn)”。視頻發(fā)酵后引發(fā)網(wǎng)友熱議。
這樣的案例是多么的駭人聽(tīng)聞，但絕不是孤例。
這不得不引起我們的深思，為何在學(xué)校這樣充滿(mǎn)瑯瑯書(shū)聲的地方會(huì )發(fā)生這樣的事件？究其原因，我認為有以下幾點(diǎn)。
一、個(gè)人方面：學(xué)生自身生命觀(guān)念，法律觀(guān)念淡薄。中學(xué)生自殺，自殘，他殺的事件時(shí)有發(fā)生，在與他人發(fā)生矛盾后，常用暴力手段解決。
二、家庭方面：曾有機構通過(guò)對兩千多名未成年人犯罪和一千多名普通未成年人調查發(fā)現，家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。家庭暴力給孩子帶來(lái)的不僅僅是皮肉之苦，更多的是心靈上的扭曲和創(chuàng )傷。孩子通過(guò)模仿，開(kāi)始更多的用暴力來(lái)解決問(wèn)題。
三、社會(huì )環(huán)境方面：現今網(wǎng)絡(luò )發(fā)達，短視頻軟件層出不窮，青少年能很大程度上接觸到各種暴力血腥的場(chǎng)面。另外，一些影視作品、電子游戲中的血腥場(chǎng)面，使暴力虛擬化，實(shí)則是在潛移默化的影響未成年人。
諸如種種。為保留校園一方凈土，我們能做些什么呢？
一、關(guān)注學(xué)生的心理健康。在當今的教育發(fā)展之下，許多學(xué)校往往只注意學(xué)生文化成績(jì)方面的培養，而忽視了學(xué)生心理健康。關(guān)注心理健康，可以有效地預防校園暴力的發(fā)生。
二、不做無(wú)聲的旁觀(guān)者。許多的暴力事件中，因為施暴者的肆無(wú)忌憚和受害者的忍氣吞聲，從而釀成一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)法挽留的悲劇。所以，在生活中，我們更應該及時(shí)有效地制止校園暴力的發(fā)生，遇事及時(shí)向老師和學(xué)校反映，不做無(wú)聲的旁觀(guān)者。
校園應該是一方凈土，一方樂(lè )土，不應讓暴力成為校園中的不和諧的插曲。抵制校園暴力，是每個(gè)學(xué)生義不容辭的責任。
預防校園暴力共建和諧校園演講稿18
同學(xué)們，老師們：
大家早上好！
今天我演講的題目是“拒絕校園暴力共建和諧校園”。
校園本是靜美之所，然而這片凈土也染上了血腥。
20xx年12月，山西襄汾縣的古城中學(xué)發(fā)生了一起稀釋硫酸慘劇，致使20人受傷，13人被毀容；20xx年1月3日，陜西銅川15歲的初中學(xué)生余某與一四川者，向同班同學(xué)李某勒索錢(qián)財，因涉嫌綁架被警方拘捕；20xx年貴州省興義市一中學(xué)生搶劫團伙近日落入法網(wǎng)，其中50多名成員均是11-17歲無(wú)業(yè)青年和在校學(xué)生，非法斂財1。6萬(wàn)元，打傷5人。同年1月19日，一名好13歲少年在其就讀的廣東省南海市鹽步第三中學(xué)的廁所內，被突然闖入的兩名學(xué)生狂砍致嚴重受傷，造成其右手殘害；20xx年，武漢新洲區李集鎮，李集中學(xué)初三（4）班學(xué)生張猝死在校內，這名16歲少年的死在當地引起來(lái)軒然大波；
20xx年4月28日15時(shí)，制造南平的慘案的兇手鄭民生（砍殺8名小學(xué)生死亡）剛被依法執行不到6小時(shí)，廣東省雷州市雷城第一小學(xué)就又一次發(fā)生校園的兇殺案。從3月23日發(fā)生在福建南平的血案，到4月30日發(fā)生在山東濰坊校園的血案，在不到40天的時(shí)間內全國就發(fā)生了5起重特大校園慘劇。
也許不知什么時(shí)候昨天還是歡笑的臉，今天就已消失不見(jiàn)，昨天還充滿(mǎn)活力的身影，今天就只剩下冰冷的軀殼，昨天還砰砰搏動(dòng)的心，今天就已經(jīng)停止跳動(dòng)。生命是如此沉重，沉重的讓我不敢正視。這些孩子，在花季的歲月里失去了生命，給家人留下無(wú)窮的悲痛。生命無(wú)價(jià)，每個(gè)人只有一次，我們在保護自己生命的同時(shí)也要懂得去愛(ài)惜他人的生命。
我常�？吹接行┩瑢W(xué)摧殘一些生命。比如，把一些小草連根拔起來(lái)，遇到什么小蟲(chóng)子都把它們折磨一番后，才讓它們死去。記得有個(gè)小男孩找到一只蝴蝶，先把它長(cháng)長(cháng)的吸管扯下來(lái)，然后是觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看它動(dòng)又不動(dòng)的樣子。直到看煩了，才把它送到西天去�，F在回想起來(lái)，那是多么的殘忍，那個(gè)幼小的生命，就葬身在男孩手里，雖然它是一小蟲(chóng)子，可它畢竟也是一個(gè)生命呀！
那么作為中學(xué)生的我們應該如何避免校園暴力呢?
在此，我倡議在校園內不做以下不良行為：
1、不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不亂丟果皮紙屑，不說(shuō)臟話(huà)，不使用文明語(yǔ)言；
2、不破壞環(huán)境衛生，破壞公物；
3、不欺負同學(xué)，不搞小幫派，不與社會(huì )不良青年打交道；
4、不染頭發(fā)，不燙頭發(fā)，不穿奇裝異服，不佩戴首飾；
5、放學(xué)按時(shí)回家，不在校園附近逗留，不去歌舞廳等娛樂(lè )場(chǎng)所；
我相信，只要我們大家從我做起，從現在做起，從小事做起，拒絕不良行為，我們一定讓我們的校園充滿(mǎn)文明，讓安全存于生活。讓我們大姐一起攜起手來(lái)，拒絕校園暴力，共建一個(gè)和諧美麗的校園！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們在國旗下演講的題目是《遠離校園暴力》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)美麗的地方，在平安校園里愉快歌唱；花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子，我們愿用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
校園暴力，是法治問(wèn)題，更是教育問(wèn)題，常言道：“沒(méi)有問(wèn)題少年，只有少年問(wèn)題”。家庭教育匱乏的同時(shí)，學(xué)校教育也沒(méi)有跟的上，部分學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校存在溝通盲區�；蛘呓涣鞑粫�，導致孩子學(xué)壞也未被發(fā)現，這是導致校園暴力的一個(gè)原因。
不同政治利益的團體，若不能用和平的方法協(xié)調彼此的利益時(shí)，常會(huì )用強制手段以達到自己的目的，稱(chēng)為暴力。校園暴力的主要表現為：欺負弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢告發(fā)。例如：對受侵害者拳打腳踢，掌摑拍打，推撞絆倒，，毀壞受害者的個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)、衣物等，對受害者敲詐，威迫受害者聽(tīng)從命令。
為遠離校校園暴力，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、培養自己良好的心態(tài)，增強自我控制能力，用包容的.眼光去對待人和事，“己所不欲，勿施于人”。應該成為我們生活中的行動(dòng)準則。
2、要養成良好的生活習慣，正確對待網(wǎng)絡(luò )，自覺(jué)遠離拒絕生活中的一些灰色文學(xué)，暴力游戲等，不受傳媒中的暴力影響，更不要模仿。
3、學(xué)會(huì )采取正確的方式緩解各種壓力，通過(guò)恰當的方式進(jìn)行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學(xué)家長(cháng)溝通，通過(guò)交流釋放壓力。
4、學(xué)會(huì )與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系，謹慎交友，拒絕與校外不良青年交往，在受到危險時(shí)，及時(shí)向家長(cháng)老師求助。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提，是安全。我們生活在親情、道德、責任、義務(wù)的社會(huì )中，為了自己與他人的安全，為了家人的幸福，讓我們攜起手來(lái)共同抵制校園暴力。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們應該滿(mǎn)腔熱血，在這樣的年華里，我們怎能荒廢美好的時(shí)光……
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習；花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的樂(lè )園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們在和諧融洽的人際關(guān)系中健康成長(cháng)。
我們的演講到此結束，謝謝大家。
預防校園暴力共建和諧校園演講稿20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是“打擊校園犯罪，增強自我防衛能力”。青年是祖國的未來(lái)、民族的希望，是中國社會(huì )主義現代化事業(yè)的接班人。教育和培養好青少年，是中華民族生生不息的根本大計，是社會(huì )主義現代化建設的基本工程，是全黨全社會(huì )共同的社會(huì )責任。
新中國成立以來(lái)，黨和政府高度重視對青年的教育和培養，為青年的成長(cháng)提供了良好的條件，使一代又一代的青年健康成長(cháng)。然而，我們應該清醒地認識到，近年來(lái)，校園侵權和學(xué)生犯罪案件的發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習和教學(xué)秩序。一方面，我們必須嚴厲打擊校園犯罪。另一方面，我們還必須加強學(xué)校治安環(huán)境的整治，提高自我防衛能力。青少年犯罪的主要原因：
從主要因素來(lái)看：
一是自我控制能力薄弱；
二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴；
三是貪圖享受。
從客觀(guān)因素看：
一是家庭教育的誤區；
二是學(xué)校教育不端；
三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導；
四足缺乏社會(huì )救助措施；
五是法律教育的相對滯后；
六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。
對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，要遠離校園犯罪，我們應該從自己做起，加強思想道德修養，從而消除校園犯罪滋生的土壤。
很多案例表明，校園犯罪的發(fā)生有一定的條件，一定的風(fēng)氣，思想政治工作越薄弱，學(xué)生紀律越差，發(fā)生的事件就越多。校園犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的勾當，只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么作惡者就不敢出現。陽(yáng)光是什么？陽(yáng)光是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。在打擊校園犯罪的同時(shí)，我們還應該加強自我防衛能力：
1、提高法律意識，提高辨別是非的能力。你必須學(xué)習更多的法律知識，了解什么是違法的，什么是犯罪，只有了解什么是違法的，什么是犯罪，那么你就可以不犯罪，也可以防止別人犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么校園侵權犯罪屢有發(fā)生，一個(gè)重要的原因是學(xué)生不團結，缺乏打擊犯罪的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
總之，重視青少年法制教育是民主法制建設的基礎性工作，是提高國民素質(zhì)、發(fā)展社會(huì )經(jīng)濟文化、促進(jìn)民主法制建設的基礎性工作，抒大青少年所希望的。為了促進(jìn)青少年法制教育的深入發(fā)展，全社會(huì )要行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，共同托起明天的太陽(yáng)。
謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿21
尊敬的評委、敬愛(ài)的老師：
大家好！今天我演講的題目是“向校園暴力說(shuō)“不”。
校園，本該是一方凈土，是知識的海洋，文明的殿堂。然而，近年來(lái)，校園內外發(fā)生的一些暴力事件給原本寧靜的校園蒙上了一層灰暗的霧霾。
“男生在宿舍被圍毆、女生被扒衣服拍照、小學(xué)班長(cháng)收保護費、初中生給女同學(xué)下藥”，一個(gè)個(gè)層出不窮的欺凌事件在不斷地挑戰著(zhù)這個(gè)社會(huì )的道德底線(xiàn)。曾經(jīng)被欺凌的孩子，隨著(zhù)新聞的火爆而倍受關(guān)注，然后又很快淡出視野。似乎他們的遭遇，只是給無(wú)數案例增加一個(gè)數字。我常常在憤慨之余，又總會(huì )想，那些被欺凌者可以做些什么，又會(huì )做些什么？或許悲劇，才剛剛開(kāi)始！
在我上小學(xué)的時(shí)候，父親曾這樣教育我：“在學(xué)校如果有人欺負你，你就把他揍趴下，打傷了我負責�！钡拇_，父親對孩子的愛(ài)，往往簡(jiǎn)單而粗暴，很多家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候，可能都像我的父親一樣，堅持不吃虧原則，堅持以牙還牙式的教育方式：“你不要欺負別人，但如果別人欺負你，就給我打回來(lái)！”然而在這個(gè)過(guò)程中，似乎，暴力的種子已經(jīng)悄悄種下。
據了解，遭受校園暴力學(xué)生往往會(huì )有以下兩種反應，一種是以暴制暴，通常這樣做，不僅解決不了問(wèn)題，還會(huì )使暴力離自己越來(lái)越近，甚至自己也將變成以身試法者，另一種則是忍氣吞聲，不敢告訴家長(cháng)老師，也不知道如何反抗，更不會(huì )用法律武器保護自己。根據臺灣一項針對4347名中學(xué)生的調查顯示，有10.7%的學(xué)生被霸凌，其中20%的人選擇了向家長(cháng)或者老師反映，5%的人選擇向他人或警方求助，不過(guò)仍有55%的人選擇忍氣吞聲。
對校園霸凌問(wèn)題，長(cháng)期以來(lái)，社會(huì )上的主流觀(guān)點(diǎn)都是加強對學(xué)生的教育，忽視和極少追究其法律責任。
2016年5月11日，江蘇連云港電大一女生多張被扒光衣服毆打的照片在網(wǎng)絡(luò )熱傳。此后，5名涉案嫌疑人（其中3名未成年人）被警方控制。連云港海州法院以故意傷害罪和強制侮辱婦女罪，判處本案主犯鄭某6年6個(gè)月有期徒刑，其他4名被告也均被判刑。本案審判長(cháng)的李保群稱(chēng)，全國多起同類(lèi)校園暴力案件中，很少有嫌疑人被判刑的情況。本案具有很強的法律示范效應，校園暴力事件就應當受到法律的規制。
校園暴力事件頻頻出現，原因很多。比如，學(xué)生年紀小，情緒不穩定，控制能力差，自我意識強；受到不良思想、不良環(huán)境影響；受到挑唆和慫恿等。但最根本的原因，還是法制教育的缺失，還是法律的威懾力沒(méi)能在校園里彰顯。從媒體公開(kāi)報道的校園暴力事件的處罰結果看，施暴者受到刑罰處罰尤其是重罰的并不多見(jiàn)，這在一定程度上給校園暴力的施暴者造成了錯覺(jué)。當這種錯覺(jué)一錯再錯，校園暴力事件自然猖獗。
在當代社會(huì )，光有好的文化知識還不夠。在全國建設和諧社會(huì )、和諧家園的進(jìn)程中，我們每個(gè)人都有義務(wù)為建設和諧社會(huì )、和諧校園、和諧班級、和諧的人際關(guān)系做出自己的努力。我們不但要懂法、知法，還要尊法，守法，更要學(xué)會(huì )用法律武器來(lái)保護自己的合法權益。
“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”，預防青少年違法犯罪，反對校園暴力，從我做起，從我們做起！
我今天的演講到此結束，有不足的地方，還請各位評委老師批評指正，謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿22
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是“反對暴力，共建和諧校園”。校園是培養人的地方，是文明的殿堂。校園應該是一片凈土！然而，最近經(jīng)常發(fā)生暴力事件。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力來(lái)解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打架斗毆。
這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出構建和諧社會(huì )的重大戰略構想，我們必須知道，沒(méi)有一個(gè)和諧的校園，就沒(méi)有和平的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。校園暴力主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、以小欺小，以眾欺寡。有一些同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，把他們的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。
2、為了一點(diǎn)小事，大吵一架。常常因為“雞毛蒜皮”的小爭執，從口頭謾罵升級到拳腳相向。
3、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長(cháng)短。這類(lèi)事件往往是由上述兩種形式引起的，從個(gè)人與個(gè)人之間，再到群體。
校園暴力不僅給學(xué)生造成了身體上的傷害，而且在他們的心靈上留下了深深的傷疤，這不可避免地影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園暴力，我們應該做些什么？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對暴力，遠離暴力，建設一個(gè)和諧的校園，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(cháng)。
第一，培養健全的人格，做一個(gè)文明的學(xué)生。不要沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事都要考慮后果；有矛盾的時(shí)候不要抓住對方的錯誤，而要檢討自己哪里做錯了；總之，我們必須嚴于律己，寬以待人！
第二，提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，謹慎交友，不要與行為不端的人交往，不要與社會(huì )上的人交朋友，不要在網(wǎng)上交友；參加各種有意義的文化體育活動(dòng)，遠離不良文化。
第三，提高自我保護意識。不要一個(gè)人出去，身上不要帶太多的錢(qián)。當你是暴力的受害者，采取靈活的緊急措施，及時(shí)報警。
在這花樣的年華里，我們怎么能荒廢了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧校園！今天的演講到此結束，謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿23
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是八〔15〕班的xx，很快樂(lè )今天能在國旗下演講。今天，我的演講主題是校園欺凌，或者說(shuō)是校園暴力。
從字面上來(lái)講，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為。它聽(tīng)上去貌似很遙遠，實(shí)那么就在我們身邊。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導火線(xiàn)。據統計，20xx年至20xx年，光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱，一些極端個(gè)案的情形，讓人很難相信那些事情會(huì )是在校學(xué)生所為。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)生在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上，兩段共長(cháng)達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數名女生持續捏臉、打耳光、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子。施暴及圍觀(guān)女生竟然時(shí)不時(shí)哄笑奚落，并且滿(mǎn)嘴臟話(huà)。由此可見(jiàn)，校園暴力其實(shí)并不少見(jiàn)，其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說(shuō)了，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影，永遠揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心，可能會(huì )產(chǎn)生一個(gè)報復之心，染上不良習性。當然，在我們文明和諧溫外中，并未發(fā)生過(guò)此類(lèi)現象，這不符合我們溫外應有的儒雅之風(fēng)。然而，我們正在處于或走向青春期，心理發(fā)育并不是很完全、成熟，很容易沖動(dòng)到難以控制，所以做好防范工作也是必不可缺的。那么，我們該如何防止發(fā)生校園暴力呢？這里，我們要進(jìn)行分類(lèi)討論。
一、為了防止成為受害者，首先，我們必須管好自己的嘴巴。都說(shuō)禍從口出，話(huà)可不能亂講。其次，管好自己的手腳�？赡苣阒皇情_(kāi)玩笑，但在別人看來(lái)，你侵犯了他的人身權利，你就該受到點(diǎn)教訓。那么如果你正面臨著(zhù)校園欺凌的危險，千萬(wàn)不要害怕，趕緊呼叫老師、同學(xué)，尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害，你就要立即向老師、家長(cháng)，甚至是公安機關(guān)傾訴，不可以一個(gè)人悶著(zhù)不說(shuō)。
二、為了防止成為那些校園霸王、昆山龍哥、社會(huì )你龍叔等等的人，第一，你要做到恪守校規，文明有禮。第二，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為。第三，要控制好自己的情緒。學(xué)會(huì )合理宣泄、自我調節、進(jìn)行放松訓練并且轉移自己的注意力。
三、提醒周邊的人，制止他們的不良行為。當一群人正在社會(huì )一個(gè)人的時(shí)候，絕不可置之不理。與校園欺凌作斗爭是我們中學(xué)生義不容辭的責任。要做到見(jiàn)義智為，在減少自身受到傷害的條件下，勇敢地對抗校園欺凌。
所以，行動(dòng)吧，讓校園欺凌遠離我們，共同營(yíng)造一個(gè)文明和諧的大家庭。謝謝大家。
預防校園暴力共建和諧校園演講稿24
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是九年級八班的XXX，今天我講話(huà)的主題是《杜絕校園欺凌，構建和諧校園》藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長(cháng)，花開(kāi)的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想。
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而有個(gè)別同學(xué)卻總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，欺負弱小。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。校園欺凌主要有以下表現：
一、語(yǔ)言上的欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一開(kāi)口就是“老子”、我兒子””，讓臟話(huà)變成了口頭禪，一說(shuō)話(huà)就扯開(kāi)嗓子喊。
二、行為上的欺凌。以大欺小，以眾欺寡，為了一點(diǎn)小事就大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級到拳腳相加�；蛘哂帽┝κ侄螤幷撻L(cháng)短，個(gè)人之間的小矛盾升級到群體的大糾紛。
三、思想上的欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著(zhù)自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。校園欺凌不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。
同學(xué)們，面對校園欺凌，我們應該怎么辦呢？我建議：
一、提高自我保護意識。遇事一定要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師，少去情況復雜的場(chǎng)所，更不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應急措施，要及時(shí)報警。
二、培養健全的人格。做事不能沖動(dòng)，說(shuō)話(huà)不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯誤不放，嚴于律已，寬以待人！
三、提高社會(huì )交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì )上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠離不良文化。同學(xué)們你們可知道？黨中央提出了構建和諧社會(huì )的重大戰略思想，而如果沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習環(huán)境；若沒(méi)有校園的和諧，又怎能迎來(lái)社會(huì )的和諧！在這花樣的年華里，讓我們一起杜絕校園欺凌，共建和諧校園吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
預防校園暴力共建和諧校園演講稿25
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！今天我講話(huà)的主題是：反對欺凌、構建和諧平安校園。希望同學(xué)生認真聽(tīng)講，并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識，結合到實(shí)際生活、學(xué)習中，以此來(lái)提高自我保護的意識和增強自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護的正能量，并積極參與到反校園欺凌的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧友善、平安的校園氣氛。
所謂校園欺凌就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段，實(shí)施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益，輕者嚴重違反校規校紀，重者構成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛剛我就校園欺凌的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對校園欺凌行為現象有了較深層次的認識，那么如何預防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記�。�
1、學(xué)會(huì )寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。
2、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為，要及時(shí)地找師長(cháng)幫助。
3、言語(yǔ)奉勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果，是嚴重的違法行為，讓對方主動(dòng)放棄。
4、機智沉著(zhù)：如果遇到欺凌危險不要慌，在保證自己平安的情況下，尋找時(shí)機撥打110報警。
老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到反校園欺凌行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當欺凌之人，堅決與欺凌的人和事作斗爭，做一個(gè)講文明、守紀律的、寬容友善的人，共同構建我們和諧平安的實(shí)小校園。
接下來(lái)希望各班利用班會(huì )課，進(jìn)行反校園欺凌行為的班級班會(huì )主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的關(guān)于加強校園欺凌行為應急防范教育的方法進(jìn)行認真傳達教育，強調學(xué)習完后將本方法張貼在班級公示欄內，供學(xué)生平時(shí)學(xué)習，讓學(xué)生入腦入心。確保師生平安。我的講話(huà)結束。
謝謝大家！
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