幼兒園安全《預防傳染病》教案
傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類(lèi)疾病。以下是小編為大家整理的幼兒園安全《預防傳染病》教案（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園安全《預防傳染病》教案1
活動(dòng)目標：
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
2、每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀(guān)察并描述)2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
教師：醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)
(2)教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒用書(shū)，討論預防傳染疾病的方法。
(1)教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病。請打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。
(2)幼兒自由回答。
(3)教師：小朋友，除了書(shū)上面的幾種預防傳染病的方法，你還知道預防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4、活動(dòng)總結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方;情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
5、活動(dòng)延伸：記錄預防傳染病的方法。
(1)教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現3-4種方法。
(2)幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
(3)集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼
幼兒園安全《預防傳染病》教案2
活動(dòng)目標
感知傳染病的危害，加強自我保護的意識。
知道春季容易得傳染病，了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。
掌握預防傳染病的基本方法，與同伴共同制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)了解部分預防傳染病的方法。
課件準備：《春季預防傳染病》故事視頻；“熱鬧的醫院”圖片；“看病”圖片；“預防傳染病”組圖。
紙面教具：《宣傳手冊模板》。
材料準備：畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程
出示圖片“熱鬧的醫院”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。
1.出示圖片，請幼兒觀(guān)察，激發(fā)幼兒的好奇心。
——奇妙小鎮的醫院這幾天真熱鬧，你知道發(fā)生了什么事嗎？（好多小朋友都生病了）
——生病的小朋友看起來(lái)怎么樣？（很難受）
2.播放故事視頻第一段，引導幼兒了解春季易得傳染病。
——他們生了什么��？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫生是怎么說(shuō)的吧。
小結：原來(lái)這些小朋友都得了傳染病。春天到了，病毒出來(lái)?yè)v亂了，很容易被傳染生病。
出示圖片“看病”，播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀及傳染途徑。
1.出示圖片，播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
1）出示圖片，請幼兒觀(guān)察圖片中小伙伴們的病征。
——鹿鹿醫生要為小朋友們看病了，這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上長(cháng)了小泡泡、小疹子，有的臉上腫了起來(lái)，還有的小朋友好像發(fā)燒了……）
2）播放故事視頻第二段，引導幼兒了解春季高發(fā)傳染病的癥狀。
——來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些小朋友是怎么說(shuō)的吧。
2.師幼討論，鼓勵幼兒談?wù)剬魅静〉牧私�，初步感知傳染病的傳染途徑�?/p>
——你知道這些傳染病嗎？你有得過(guò)嗎？
——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎？
3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段，引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。
——為什么這些小朋友會(huì )得傳染病呢？我們請鹿鹿醫生告訴我們吧。
小結：傳染病具有很強的傳染性，傳染病毒可能會(huì )通過(guò)病人、或病人碰過(guò)的東西，或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。
出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學(xué)習預防傳染病的方法，加強自我保護的意識。
1.出示組圖“預防傳染病”，根據幼兒討論的預防方法進(jìn)行呈現。
——原來(lái)這些小朋友是因為不小心接觸了得了傳染病的人、碰過(guò)帶有病毒的人碰過(guò)的東西，或是被飛沫中的病毒傳染得病的，你覺(jué)得他們怎樣可以不得病呢？
活動(dòng)建議：本環(huán)節教師可鼓勵幼兒先自由表達，再根據幼兒的回答呈現相應的圖片；若沒(méi)有提到，可以先不呈現。
2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段，引導幼兒學(xué)習預防傳染病的方法。
——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法，我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鹿鹿醫生的建議吧。
小結：不去人多的地方，出門(mén)戴上口罩，做好自我保護；勤洗手，做好個(gè)人衛生清潔；勤鍛煉，增強體質(zhì)；按醫生的要求打預防針等，都能有效地預防傳染病。
發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫(huà)筆”，請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1.組織幼兒討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法，激發(fā)幼兒制作宣傳手冊的意愿。
——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢？
小結：一起制作宣傳手冊，向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。
2.發(fā)放紙面教具《宣傳手冊模板》，材料“畫(huà)筆”，鼓勵幼兒按小組討論、制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。
1）發(fā)放紙面教具及材料，鼓勵幼兒進(jìn)行組內討論。
——老師給大家準備了宣傳手冊，請你和小伙伴們一起討論想要畫(huà)的內容和分工。在手冊里面畫(huà)上預防傳染病的好方法，并在封底寫(xiě)上名字哦。
2）幼兒制作《春季預防傳染病宣傳手冊》，教師巡回指導。
3）教師輔助制作好的小組進(jìn)行裝訂、添字。
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
1.引導幼兒注意個(gè)人衛生，組織幼兒多參加體育鍛煉，增強免疫力。
2.請幼兒在餐前或餐后帶著(zhù)制作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。
家園共育
請家長(cháng)注意室內通風(fēng)，避免帶幼兒去人多的地方，提醒幼兒外出時(shí)戴上口罩，回家后先洗手。
幼兒園安全《預防傳染病》教案3
活動(dòng)目標：
1.啟發(fā)幼兒對傳染病的預防和常識的認識。
2.增強幼兒預防感染和養成良好健康習慣。
3.引導幼兒了解主要傳染病的癥狀、預防與治療的基本知識。
4.讓幼兒初步了解保持身體健康的小常識。
5.促進(jìn)幼兒形成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備:
1.預防傳染病的方法及相關(guān)知識。
2.一些傳染病相關(guān)的圖片。
3.“紅眼咪咪”的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟動(dòng)活動(dòng)，以故事引導幼兒參與。
師：今天我會(huì )給大家講一個(gè)很好聽(tīng)的故事——“紅眼咪咪”。聽(tīng)完這個(gè)故事后，我們一起來(lái)看看如何避免傳染病。
1.教師通過(guò)生動(dòng)的表情講述故事。
2.講完故事后，教師提問(wèn)幼兒。
師：故事中發(fā)生了什么事？為什么咪咪會(huì )得紅眼病呢？咪咪媽媽為什么也得了這種病呢?
教師小結：原來(lái)咪咪揉了眼睛后得了紅眼病，而紅眼病是一種很容易傳染的病，所以咪咪的媽媽也得了這種病。
3.引導幼兒討論預防傳染病的方法。
師：我們該如何防止自己得紅眼病呢？
教師小結：我們應該用干凈的毛巾輕輕擦眼睛，不要用臟手揉眼睛。如果我們得了紅眼病，應在家里休息，不要到處跑，等病好后才去幼兒園，否則別的小朋友也會(huì )被傳染。
二、討論其他的傳染病。
1.引導幼兒了解其他常見(jiàn)傳染病。
師：剛才我們說(shuō)的是紅眼病，還有哪些傳染病是我們可能會(huì )得到的呢？為什么會(huì )得這些病呢？
2.討論如何預防傳染病的方法。
師：傳染病是一種很可怕的病。我們每個(gè)人的身邊都可能有傳染病，那我們應該如何預防呢？
�。ń處煵シ畔嚓P(guān)的圖片，引導幼兒觀(guān)察細節）
三、結束活動(dòng)，感受學(xué)習成果。
師：今天我們學(xué)習了如何預防傳染病的方法，你們是否有更好的建議呢？請大家分享一下！
教師小結：我們不僅要更好地了解傳染病的知識，還要切實(shí)地做到預防傳染病的方法，比如勤洗手，不亂吐痰等好習慣。希望我們今天的活動(dòng)能夠對大家有所幫助！
教師總結：
在日常生活中，我們應該注重室內通風(fēng)和多洗手以維護個(gè)人衛生，避免前往人流密集的區域，如果不得已需要前往，要佩戴口罩保護自己。此外，個(gè)人衛生也是我們需要特別注意的方面。
三、活動(dòng)結束。
幼兒園安全《預防傳染病》教案4
活動(dòng)目標：
1、了解傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動(dòng)準備：
幻燈片、白板、胸卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景活動(dòng)導入。
1、 教師出示幻燈片，并提問(wèn)：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫院掛吊瓶？
2、活動(dòng)展開(kāi)討論什么是傳染��？醫生阿姨是怎么說(shuō)的？
二、了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的傳染病有哪些？
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？
2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。
3、教師提問(wèn)：常見(jiàn)的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
4、教師隨便說(shuō)出一種病請孩子們判斷它是否是傳染��？加深孩子對傳染病的認識和理解。
三、討論總結傳染病的預防方法。
1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？
2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。
3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方；情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
4、討論：還有哪些方法可以預防傳染��？
四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。
每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問(wèn)題后搶答，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形，最后圓形多的那組就是勝者。
幼兒園安全《預防傳染病》教案5
教學(xué)目標
1、知識目標：
�、倥e例說(shuō)出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。
�、诿枋鋈梭w的免疫功能
�、蹍^別人體的特異性免疫和非特異性免疫。
2、能力目標：
�、僬{查當地常見(jiàn)的幾種傳染病，并說(shuō)出其病原體、傳播途徑和易感人群。
�、诶斫饪乖涂贵w的概念及二者的關(guān)系。
�、诹私庾约航臃N疫苗情況，體會(huì )父母對子女健康成長(cháng)的關(guān)心。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：
�、賯魅静×餍械幕经h(huán)節
�、谡f(shuō)明人體的三道防線(xiàn)，理解非特異性免疫和特異性免疫。
�、蹍^分抗原與抗體，描述 人體的免疫功能。
2.難點(diǎn)：
�、賯魅静〉念A防措施
�、趨^分抗原與抗體，描述 人體的免疫功能。
教學(xué)過(guò)程
第一節 傳染病及其預防
(一) 引入
(二) 新知探究
1、 幼兒閱讀教材p68，觀(guān)察圖viii-1思考問(wèn)題：
�、賯魅静『头莻魅静〉膮^別?傳染病的特點(diǎn)。
�、谂e例說(shuō)明什么是病原體?
�、鄯治鰣Dviii-1中的病原體引起的疾病
在了解傳染病特點(diǎn)的基礎上，啟發(fā)幼兒想：傳染病在滿(mǎn)足什么條件(即環(huán)節)下就可流行起來(lái)呢?
2 幼兒閱讀課本p69資料分析和p70文字，完成以下問(wèn)題：
�、傩〗M討論完成p70的討論題。
�、趥魅静×餍械幕经h(huán)節是什么?
�、叟e例說(shuō)明什么是傳染源、傳播途徑、易感人群?
�、馨滩〉牟≡w、傳播途徑、易感人群分別是什么?如何預防?怎樣與艾滋病患者相處?
幼兒交流展示，老師點(diǎn)撥：
�、�、區分“病原體”與“傳染源”
�、�、傳染病流行的三個(gè)環(huán)節缺一不可。
既然傳染病流行的三個(gè)環(huán)節缺一不可，那么我們如何預防傳染病達到健康的`目的呢?
3、幼兒閱讀p71第二自然段，了解三種預防措施是什么?在此基礎上觀(guān)察圖viiii-3，說(shuō)出這些措施分別屬于哪一方面?幼兒小組討論后展示。
師強調點(diǎn)撥：控制 切斷 保護三個(gè)動(dòng)詞，通過(guò)6幅圖片理解。指出要根據針對對象來(lái)確定是哪一措施。
(三)教師小結：
(三)當堂達標：
(四)作業(yè)布置：互動(dòng)訓練p56第一題 p58第九題及調查當地的傳染病。
幼兒園安全《預防傳染病》教案6
活動(dòng)目標
1、了解傳染病的相關(guān)知識。
2、能說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
活動(dòng)準備
教學(xué)PPT。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問(wèn)：小朋友，請你們看一看，圖上畫(huà)的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀(guān)察并描述）
2、活動(dòng)展開(kāi)：討論什么是傳染病，常見(jiàn)傳染病有哪些。
教師出示掛圖，請幼兒按順序觀(guān)察圖片，教師提問(wèn)。
教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。醫院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？那你們說(shuō)得到底對不對呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)醫生阿姨是怎么說(shuō)的？
教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。
師：傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的？
師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調查表，讓你們去調查有哪些傳染��？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現在請小朋友們拿出調查表，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調查。（3—4名幼兒講述）
除了你們做了調查，老師也做了調查呢。讓我們一起來(lái)看一看：調查到的第一個(gè)傳染�。菏肿憧诓�，第二個(gè)：水痘
剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。還有哪些傳染病在春季會(huì )傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）
3、活動(dòng)展開(kāi)：討論預防傳染疾病的方法。
教師：傳染病會(huì )傳播病菌，那你們怕不怕被傳染？雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養成良好的衛生習慣，就能很好的預防傳染病�，F在請你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得用什么樣的方法可以預防傳染��？
幼兒討論、講述。
教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）
教師小結：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方；情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
幼兒園安全《預防傳染病》教案7
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施。
2、培養幼兒預防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步養成良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
1、預防傳染病的方法。
2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。
3、紅眼咪咪的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事引出活動(dòng)。
師：今天鐘老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽(tīng)，聽(tīng)完了故事，我還要你們來(lái)回答我的小問(wèn)題呢？
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問(wèn)：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會(huì )的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
教師小結：原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)?/p>
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會(huì )傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
師：剛剛我們說(shuō)了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì )得這樣的病呢？
2、討論該如何去撫養傳染病。
師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著(zhù)傳染病，我們所示都可能得傳染��！那我們要怎么樣預防呢？（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀(guān)看）
教師小結：我們生活中應該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話(huà)，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛生。
三、教師總結。結束活動(dòng)。
幼兒園安全《預防傳染病》教案8
教學(xué)目的：
使幼兒了解呼吸道傳染病的傳播途徑，掌握預防方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解傳播途徑。
教學(xué)用具：
《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》視頻教學(xué)過(guò)程
一、導課：什么是呼吸道傳染��？（流感、白喉、腮腺炎等。）
二、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。
三、怎樣預防呼吸道傳染��？計劃免疫。注意衛生。少去公共場(chǎng)所。會(huì )添減衣服。積極鍛煉身體。
四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的？流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。
五、怎樣預防腮腺炎？
避免與腮腺炎病人接觸；病好后才能上學(xué)�？杉宸逄m根等草藥預防。
六、觀(guān)看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預防控制》并交流感受七、作業(yè)：預防呼吸道傳染病有那些方法？
板書(shū)設計
免疫，注意衛生，少去公共場(chǎng)所會(huì )，添減衣服，積極鍛煉身體。
幼兒園安全《預防傳染病》教案9
活動(dòng)目標：
1. 了解有關(guān)流行傳染病的相關(guān)知識。
2. 學(xué)會(huì )并掌握預防傳染病的方法。
3. 提高自身防病意識。
活動(dòng)準備：
1. 教學(xué)掛圖和幼兒圖書(shū)。
2. 每組一張4開(kāi)白紙和一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖并詢(xún)問(wèn)：“小朋友，你們看到這張圖上畫(huà)了什么？這些小朋友在干什么？為什么會(huì )這樣？”（幼兒觀(guān)察并說(shuō)出答案）
2. 活動(dòng)展開(kāi)：討論傳染病是什么，有哪些常見(jiàn)的傳染病。
�。�1）教師出示掛圖，讓幼兒按順序觀(guān)察圖片，提問(wèn)。
教師問(wèn)道：“在醫院，許多小朋友都要打點(diǎn)滴，為什么呢？你們知道什么是傳染病嗎？還有，有哪些傳染病比較常見(jiàn)？”（幼兒進(jìn)行討論并回答）
�。�2）教師總結道：“傳染病是我們日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它通過(guò)呼吸、身體接觸等途徑傳播。如果有小朋友或者小動(dòng)物得了傳染病，就有可能會(huì )把病傳染給別人。因此，我們稱(chēng)之為傳染病。小朋友最容易得的傳染病有流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等�！�
3. 活動(dòng)展開(kāi)：閱讀幼兒圖書(shū)，討論預防傳染病的方法。
�。�1）教師說(shuō)道：“雖然傳染病會(huì )很容易地傳播，但如果我們養成良好的衛生習慣，就能預防傳染病。請把書(shū)的第17頁(yè)打開(kāi)，看看上面的小朋友在做什么�！�
�。�2）幼兒自由回答。
�。�3）教師問(wèn)道：“除了書(shū)上介紹的預防傳染病的方法，還有哪些方法可以預防傳染病呢？”（幼兒進(jìn)行討論并回答）
4. 活動(dòng)總結：預防傳染病的方法。
教師說(shuō)道：“如果我們多吃蔬菜水果，就可以提高身體的抵抗能力；勤洗手可以消滅病毒；保證充足的睡眠可以增強免疫力；適時(shí)接種流感疫苗可以預防流感；在咳嗽時(shí)需要用手或紙巾遮住口鼻，以防傳播病毒；在多發(fā)季節最好不去人多的地方；而在情況嚴重時(shí)要戴上口罩�！�
5. 活動(dòng)延伸：記錄預防傳染病的方法。
�。�1）教師說(shuō)道：“現在讓我們把剛才討論的預防傳染病的方法用圖畫(huà)或文字形式記錄下來(lái)，每組展示3-4種方法�！�
�。�2）幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，并接受教師的指導。
�。�3）集體分享記錄結果，教師將黑板上展示各組的記錄，并將那些畫(huà)得更好且內容相同的記錄選取出來(lái)粘貼。
幼兒園安全《預防傳染病》教案10
活動(dòng)目的：
為了增強全體幼兒對冬季常見(jiàn)傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，對幼兒進(jìn)行冬季傳染病主題班隊會(huì )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題：預防冬季傳染病
二、講解冬季常見(jiàn)傳染病知識：
1、流行性腮腺炎
病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無(wú)力、食欲不振等前期癥狀，發(fā)病1―2日后出現顴骨弓或耳部疼痛，然后出現唾液腺腫大，通�？梢�(jiàn)一側或雙側腮腺腫大。
2、流行性感冒
流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，亦可通過(guò)直接接觸病人的分泌物而傳播�；疾r(shí)出現發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現腸胃不適。
3、水痘
病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性�；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發(fā)病24小時(shí)內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。
4、手足口病
手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過(guò)消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
三、預防冬季傳染病措施
1、在人群聚集場(chǎng)所打噴嚏或咳嗽時(shí)，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過(guò)的手紙。
2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。
3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。
4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意環(huán)境衛生和室內通風(fēng)，如周?chē)泻粑纻魅静“Y狀病人時(shí)，應增加通風(fēng)換氣的次數，開(kāi)窗時(shí)要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽(yáng)光下暴曬。
6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。
7、盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所。
四、鼓勵幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)，鍛煉身體。
五、幼兒談自己今后的打算。
1、幼兒分組討論、交流。
2、集體交流。
六、預防疾病諺語(yǔ)。
大蒜是個(gè)寶，常吃身體好。
吃米帶點(diǎn)糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。
吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風(fēng)不傷風(fēng)，三片生姜一根蔥。
魚(yú)生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。
不干不凈，吃了得病。
干干凈凈，吃了沒(méi)病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛生少生病。
要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時(shí)定量保安寧。
不喝酒，不吸煙，病魔見(jiàn)了都靠邊。
七、班主任小結。
希望幼兒們在生活中講究衛生，有效預防傳染病，健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，好好生活。增長(cháng)幼兒的衛生知識，增強幼兒的自我保健意識。讓幼兒了解了在日常學(xué)習生活中要養成良好的個(gè)人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等，使幼兒們懂得了只有好的、健康的.身體才能更好的.學(xué)習。
幼兒園安全《預防傳染病》教案11
【活動(dòng)目標】
1、了解一些感冒的傳染病病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
4、體驗游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
教學(xué)掛圖《預防感冒》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引出話(huà)題：
教師可以用班級點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
“這些天，xx小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì )。
“你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì )有什么感覺(jué)？”
教師小結：感冒的時(shí)候會(huì )出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的？”“除了著(zhù)涼以外，感冒會(huì )不會(huì )是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納：不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來(lái)保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”。
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結。
不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著(zhù)他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園安全《預防傳染病》教案12
一、活動(dòng)目的：
1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節，避免傳染病在校內發(fā)生。
2、讓幼兒了解傳染病的預防知識，進(jìn)行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。
3、增長(cháng)幼兒的衛生知識，增強幼兒的自我保健意識。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、全體起立，唱國歌。
2、輔導員宣布主題班隊會(huì )正式開(kāi)始。
3、主持人講話(huà)：
幼兒們，冬季是萬(wàn)物復蘇的季節，也是傳染病的多發(fā)季節。我們?yōu)榱擞變旱慕】�，開(kāi)展本次班隊會(huì )，希望幼兒們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。
4、觀(guān)看《構建無(wú)結核病的和諧校園》的影片。
5、向幼兒進(jìn)行傳染病的宣傳教育。
(1)手足口病的預防及防護措施
(2)結核病的預防與控制
(3)麻疹病的預防及防護措施
6、小組討論：
如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。
7、發(fā)出倡議
幼兒們，在生活中，只要我們大家講好個(gè)人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會(huì )有一個(gè)健康的身體。
8、總結
幼兒們，通過(guò)今天的“傳染病的防治”主題班隊會(huì )，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛(ài)護自己的生命，珍愛(ài)自己的生命，并回家向家人做宣傳，發(fā)動(dòng)家人講好衛生，預防各種疾病。
幼兒園安全《預防傳染病》教案13
活動(dòng)目標：
1.了解有關(guān)流行傳染病的相關(guān)知識。
2.能根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出并掌握預防傳染病的方法。
3.學(xué)習一些基本的預防傳染病的方法，增強自身預防疾病的意識。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
1.了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)出預防疾病的方法。
2.幼兒學(xué)習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
活動(dòng)準備：
1．有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2．課件
3.每組一張4開(kāi)白紙，一盒水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：
1.春天是各種傳染病流行的季節，比如在春季有些小朋友就得了手足口病，你知道嗎？誰(shuí)來(lái)給小朋友說(shuō)一說(shuō)。幼兒個(gè)別說(shuō)。
2.春季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節呢？（春天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，氣候多變。）
3.春季還會(huì )有哪些流行傳染病會(huì )出現呢？幼兒自由說(shuō)。
4.觀(guān)看課件。
5.教師小結：傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一，它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì )傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、咳嗽、水痘、腮腺炎、紅眼病、麻疹、手足口病等。
二、認識手足口病
1.請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請醫生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）
2．教師講述手足口病的傳播途徑。
3.幼兒討論交流。
4.教師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì )留下細菌，都有可能會(huì )傳染手足口病的。
三、如何預防傳染病
1.提問(wèn)：很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的，我們應該怎樣預防傳染��？（幼兒討論并回答）
2、活動(dòng)總結：預防傳染病的方法。
師：多喝開(kāi)水，多吃蔬菜水果，不挑食，不喝生水，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手、勤剪指甲，可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對著(zhù)他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節避免去人多的地方；情況嚴重時(shí)需要戴口罩。
四、活動(dòng)延伸：
記錄預防傳染病的方法。
1.教師：現在請小朋友把剛才我們討論的內容，用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái)，每組呈現3~4種方法。
2.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導。
3.集體分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。
幼兒園安全《預防傳染病》教案14
活動(dòng)目標：
1、初步了解感冒的典型特征。
2、掌握預防感冒的一些方法。
3、樹(shù)立保護身體健康的意識，養成良好的生活衛生習慣。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
了解感冒的具體癥狀以及掌握預防感冒的一些方法。
在游戲中運用自己了解到的方法。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：幼兒有感冒的經(jīng)歷。
物質(zhì)準備：
1、手偶喬治，音樂(lè )《洗手歌》
2、預防感冒小知識的ppt，健康小貼士主題墻。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
1、手偶故事：?jiǎn)讨胃忻傲�，激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。
提問(wèn)1：小朋友們，故事里的喬治怎么了呀？他為什么會(huì )不舒服呢？
提問(wèn)2：你們是怎么發(fā)現的？
2、自由討論談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷，了解感冒的癥狀。
教師小結：感冒的癥狀
基本部分
1、自由討論：怎樣才能預防感冒？
幼兒談?wù)擃A防感冒的一些方法。
播放ppt，了解預防感冒的方法。
2、教師小結：總結預防感冒的方法
勤洗手，洗澡，注意衛生
盡量避免與感冒患者接觸
少去人員密集的地方，特別市室內
加強體育鍛煉
均衡飲食
充足的睡眠
游戲活動(dòng)
游戲：病菌幾點(diǎn)鐘規則：由教師扮演"病菌"，站在場(chǎng)地中間，幼兒圍成圈站在四周，游戲開(kāi)始后，可在圈內隨意走動(dòng)。幼兒邊走動(dòng)邊詢(xún)問(wèn)"病菌"，病菌病菌幾點(diǎn)鐘，當"病菌"回答1點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒就要做出洗手的動(dòng)作；當"病菌"回答2點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒就要做出穿衣服的動(dòng)作；當"病菌"回答3點(diǎn)鐘時(shí)，幼兒就要做出睡覺(jué)的動(dòng)作。在此期間，幼兒要保持不動(dòng)，動(dòng)了的幼兒以及未做出相應動(dòng)作的幼兒就會(huì )感冒。
教師小結：
所以我們要勤洗手，天冷勤添衣，按時(shí)睡覺(jué)，這樣我們的身體才會(huì )棒棒，不感冒喲！
結束活動(dòng)
1、播放《洗手歌》，幼兒學(xué)習洗手要點(diǎn)。
2、幼兒根據音樂(lè )，實(shí)際操作洗手，教師從旁指導。
延伸活動(dòng)
1、制作健康小貼士宣傳畫(huà)：
通過(guò)今天的活動(dòng)，你們對付病菌的辦法肯定更多了�？墒�，許多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫(huà)出來(lái)，我們制作成健康小貼士的宣傳畫(huà)，讓更多的人能夠健健康康的過(guò)冬天。
2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預防流感的好方法。
幼兒園安全《預防傳染病》教案15
教學(xué)目標
通過(guò)本次班會(huì )的教育，使幼兒了解春季傳染病的種類(lèi)、癥狀以及預防措施，能加強幼兒的衛生防控意識，提高幼兒的自我愛(ài)護力量，為幼兒的健康成長(cháng)奠定基礎。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入幼兒們，你們知道嗎春季是疾病特殊是傳染性疾病的多發(fā)季節，你們知道有哪些常見(jiàn)的傳染性疾病嗎它們是怎樣傳播的春季常見(jiàn)的傳染病的預防措施有哪些這次班會(huì )，我們就一起來(lái)討論這些問(wèn)題。
二、介紹春季常見(jiàn)傳染病的種類(lèi)和癥狀及傳播途徑。
1、流感流行性感冒
流行性感冒簡(jiǎn)稱(chēng)流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。埋伏期13日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節酸痛不適等，發(fā)熱一般持續34天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。人群對流感普遍易感。
2、流腦流行性腦脊髓膜炎
流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱(chēng)流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病初期類(lèi)似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，埋伏期一般為23天，最長(cháng)的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。
3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急，埋伏期812日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅期3天出疹前3天消失38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜消失灰白色小點(diǎn)這是特點(diǎn);出疹期3天病程第4—5天體溫上升達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復期3天出疹3—4天后，體溫漸漸恢復正常，皮疹開(kāi)頭消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素鎮靜。麻疹是通過(guò)呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源�；疾『罂色@得長(cháng)久免疫力，其次次發(fā)病者極少見(jiàn)。未患過(guò)麻疹又未接種過(guò)麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月5歲學(xué)生發(fā)病率最高占90。
4、水痘
水痘是傳染性很強的疾病，由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發(fā)熱，很快成批消失紅色斑丘疹，傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。病原體傳播的主要途徑有空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
三、預防傳染病的一般措施。
預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。
1、掌握傳染源
對傳染病人要盡可能做到早發(fā)覺(jué)、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病擴散�；紓魅静〉膭�(dòng)物也是傳染源，也要準時(shí)地處理。這是預防傳染病的一項重要措施。
2、切斷傳播途徑
切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛生和環(huán)境衛生。
3、愛(ài)護易感者
進(jìn)行預防接種，提高易感人群的反抗力。樂(lè )觀(guān)參與體育運動(dòng)，鍛煉身體，增加抗病力量。開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛生。
四、預防傳染病，我們該這樣做。
1、合理膳食，增加養分，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新奇蔬菜、水果等;樂(lè )觀(guān)參與體育運動(dòng)，多到郊外、戶(hù)外呼吸新奇空氣，每天漫步 、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨伸展，增加體質(zhì)。
2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如農貿市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。
3、勤洗手，并用流淌水徹底清洗潔凈，包括不用污濁的毛巾擦手。
4、每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內空氣新奇，尤其宿舍、電腦室、教室等。
5、合理支配好作息，做到生活有規律;留意不要過(guò)度疲憊，防止感冒，以免抗病力下降。
6、不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不任憑倒垃圾，不任憑堆放垃圾，垃圾要分類(lèi)并統一銷(xiāo)毀。
7、留意個(gè)人衛生，不任憑吐痰，打噴嚏。
8、發(fā)熱或有其它不適準時(shí)就醫;到醫院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避開(kāi)交叉感染。
9、避開(kāi)接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區。
10、傳染病人用過(guò)的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房?jì)乳T(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
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