教師學(xué)期個(gè)人總結

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結怎么能落下！那么工作總結的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的教師學(xué)期個(gè)人總結（精選43篇），歡迎閱讀與收藏。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結1

　　高三這一年不論對于學(xué)會(huì )生還是老師而言都是辛苦煎熬的一年，是充滿(mǎn)挑戰與期盼的一年。于我而言，第一次深入到高三的課堂教學(xué)實(shí)踐中，心里更是充滿(mǎn)了不安和躍躍欲試的矛盾。不安的是，不明白自己是否能勝任這份艱巨的工作，興奮的是我最后成為一名高三教師了，我能夠利用這一年的教學(xué)實(shí)踐加速自己的成長(cháng)。于是我仍然和高一高二一樣，踏踏實(shí)實(shí)地跟著(zhù)師傅，一步一個(gè)腳印，在教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)自己，構成知識體系，摸索出屬于自己的教學(xué)方式方法，使自己在課堂教學(xué)中越來(lái)越富有一名高三教師的范兒。

　　下面將我個(gè)人的高三教學(xué)工作做一簡(jiǎn)短的總結：

　　1、根據高考考綱要求和高考動(dòng)態(tài)，根據學(xué)生實(shí)際，認真備好每一節復習課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，多找材料，多做題，從中篩選貼合學(xué)生實(shí)際有能應對高考的題目給學(xué)生做，加強日常鍛煉。

　　2、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使知識點(diǎn)的講解和復習清晰化，條理化，準確化，做到知識的系統性強，層次性好。高三的課堂尤其注重效率，在課堂上調動(dòng)學(xué)生用心性，加強師生交流，體現學(xué)生的主體地位。時(shí)事新聞在政治課堂上是不可忽視的，太過(guò)專(zhuān)業(yè)化的新聞，學(xué)生是不愿意理解的。由于學(xué)生的作息時(shí)間原因，讓他們自己去看新聞也是不大可能的，所以我每一天回家都會(huì )留意一些新聞，然后第二天把自己的見(jiàn)聞帶到課堂上。由一開(kāi)始單純的講一些花邊新聞，奇聞異事來(lái)激發(fā)他們的課堂用心性，到之后我講一些時(shí)政新聞，學(xué)生能夠自己就新聞提出問(wèn)題并回答，我發(fā)現學(xué)生在習慣了我的新聞的同時(shí)，理解了像高考題似地新聞，同時(shí)也越來(lái)越喜歡上政治課。能夠說(shuō)新聞是我課堂教學(xué)的一個(gè)助力器。

　　3、做好群眾備課、聽(tīng)課。我在課堂教學(xué)中遇到的種種問(wèn)題和困難，以及在知識上遇到不通的地方，我都會(huì )及時(shí)地向師傅請教。去聽(tīng)師傅的課，認真做聽(tīng)課筆記，回去之后不斷反思自己的教學(xué)，以取長(cháng)補短。

　　4、認真分析每次的考試成績(jì)。根據每次的試卷分析學(xué)生存在的問(wèn)題，對所復習知識的掌握狀況，了解他們的疑惑，及時(shí)調整復習重點(diǎn)，查缺補漏。分析學(xué)生答題的規范性，有針對性的提出推薦和答題技巧。

　　5、做好課后輔導。課堂教學(xué)要照顧到整體，所以一些知識性強、基礎比較好的學(xué)生就會(huì )吃不飽，這樣在課后輔導的時(shí)候，我會(huì )給他們吃些小罩，為他們指點(diǎn)迷津，做好復習。對于成績(jì)相對落后的學(xué)生同樣也要吃小罩，注重抓基礎。

　　在這一年里，我嚴格的要求自己，努力提高業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結合所教班級學(xué)生的實(shí)際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使我的教學(xué)工作有條不紊的順利進(jìn)行。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )以更嚴格的標準要求自己，努力使我的教學(xué)水平更上一層樓！

　　教師學(xué)期個(gè)人總結2

　　我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉眼間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧！

　　一、認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

　　在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合？怎樣整合？等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。

　　接著(zhù)，加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每當一次活動(dòng)完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

　　二、加強學(xué)習，教研組工作抓實(shí)抓細。

　　作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習。所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì )成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節項目、家訪(fǎng)信息反饋、家長(cháng)會(huì )座談內容、郊游注意事項及安排、區域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。

　　特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評�？梢�(jiàn)，要想有成績(jì)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細。

　　三、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。

　　本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著(zhù)這樣的一份心，努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng )佳績(jì)吧！

　　過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河，常流常新！

　　教師學(xué)期個(gè)人總結3

　　總結過(guò)去，展望未來(lái)，乃是為師的根本�，F對xx至xx學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作做一個(gè)小結，以期今后的工作有一個(gè)新的發(fā)展。

　　一、工作內容

　　本人服從學(xué)校領(lǐng)導分工安排，擔任振太鄉中心小學(xué)語(yǔ)文教研員，承擔振太鄉中心完小六三班語(yǔ)文及民族團結兩門(mén)學(xué)科教學(xué)工作，任振太鄉“鄉村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員；在主持《利用教育技術(shù)提高農村小學(xué)生記敘文習寫(xiě)能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實(shí)了課堂研究過(guò)程外，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習作義務(wù)輔導。

　　二、工作開(kāi)展情況及措施

　　1、在六三班語(yǔ)文、民族團結教學(xué)工作上，以新課程標準理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本內容及學(xué)生實(shí)際的基礎上，撰寫(xiě)切合實(shí)際的教案，課堂中注重培養學(xué)生學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展。及時(shí)認真批閱作業(yè)，且以典型處為基點(diǎn)，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實(shí)施素質(zhì)教育，把三維目標落到實(shí)處。

　　2、在每周一下午一個(gè)小時(shí)的“鄉村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動(dòng)中，以輔導員的職責開(kāi)展工作。

　　3、教研工作中，以振太鄉中心小學(xué)行政的統一部署為核心，以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng)，以扎實(shí)而深入的具體活動(dòng)為契機，以我鄉語(yǔ)文教學(xué)為基點(diǎn)，有計劃、明確目標、有總結的開(kāi)展。利用參加《xx市“以學(xué)生為主體，順學(xué)而導”語(yǔ)文課堂競賽》觀(guān)摩、參與指導參加縣級競賽選手指導、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機會(huì )，抓住全鄉六年級教研活動(dòng)和參加到山街、秀山、黃力小學(xué)督察及平時(shí)的教研活動(dòng)，提升素養，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華。注重落實(shí)所正在進(jìn)行著(zhù)的省級課題研究。組織中心完小六年級語(yǔ)文集體備課。

　　三、工作成績(jì)

　　1、為我鄉網(wǎng)校投稿32篇，被鄉《教育信息》采用4篇；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎。本學(xué)期共聽(tīng)課30節，且多為主評；上公開(kāi)課一節；鄉級專(zhuān)題交流3次，校級專(zhuān)題交流2次。

　　2、課余義務(wù)輔導三年級學(xué)生習作30節、初中生4節，所授學(xué)生習作能力有所提高，部分學(xué)生習作獲得縣級習作競賽獎或發(fā)布于鎮沅縣信息網(wǎng)；指導蘭燕寫(xiě)的《美麗鎮沅，青春成長(cháng)》獲縣級二等獎。本人所寫(xiě)的《四年級品德與社會(huì )質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮沅縣教研通訊》；《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹(shù)王》；《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習作能力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃；參與編輯的10余萬(wàn)字的《僑鄉魂脈》即將與讀者見(jiàn)面。

　　3、所教民族團結平均92分；語(yǔ)文平均71分，及格率74%，優(yōu)秀率14%。兩科成績(jì)在原有基礎上均有所提高。

　　4、作為振太鄉“鄉村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導員，該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導小組實(shí)地考核，獲小組第二名。

　　5、撰寫(xiě)了《xx至xx學(xué)年上學(xué)期振太鄉中心小學(xué)教研總結》、《xx至xx學(xué)年下學(xué)期振太鄉中心小學(xué)教研計劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的文章。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、因能力、時(shí)間、精力、經(jīng)驗等條件有限，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入，故而，兩者的效果不夠理想。

　　2、六三班42名學(xué)生基礎參差不齊，呈現“頭小尾巴大”的態(tài)勢，難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、省級課題研究中，由于時(shí)間、經(jīng)費、學(xué)生實(shí)際等原因，存在一些需要改進(jìn)的地方。

　　五、今后工作思路

　　1、努力學(xué)習教育教學(xué)新理念，緊扣新課程標準，在行政領(lǐng)導下，切合實(shí)際地開(kāi)展教研、教學(xué)、課題研究。

　　2、積極主動(dòng)配合班主任和科任教師，抓好六三班民族團結和語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生成績(jì)體現教師價(jià)值。

　　3、整合教研與教學(xué)、寫(xiě)作與教育、課題與問(wèn)題等的生成，搭建切實(shí)為家鄉教育教學(xué)服務(wù)的平臺。

　　諸多親歷之事幾乎無(wú)法用語(yǔ)言表述出來(lái)，也有很多遺憾注入心頭。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中，我會(huì )挺起不屈的脊梁，以飽滿(mǎn)的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結4

　　本學(xué)期是繁忙的一學(xué)期，現將本學(xué)期的工作小結如下：

　　一、教學(xué)試點(diǎn)工作

　　我校由于去年在實(shí)施《體育兩類(lèi)課程整體教學(xué)改革方案》過(guò)程中，拿出的研討課在省、市有較大的影響，所以本學(xué)期被市教研室定為武漢市首批全面實(shí)施兩類(lèi)課程教學(xué)的試點(diǎn)學(xué)校。接到這個(gè)任務(wù)后，我和區教研室有關(guān)教研員一道，仔細研究新《方案》，并在假期，利用大量休息時(shí)間，拿出了我區具體實(shí)施本《方案》的初步意向，決定應“小步、穩走”，先等試點(diǎn)學(xué)校得出階段性的結論后再向全區推廣。確定了指導方針后，我們制定出了結合我區特點(diǎn)、各學(xué)段的全年計劃（范例）。

　　回到學(xué)校后，我又和體育組教師一道，研究了全年計劃，并制定了我校完成本學(xué)期試點(diǎn)工作的具體步驟，多數教師都在指定時(shí)間內完成了各自的計劃，在學(xué)期初，就順利地將試點(diǎn)工作全面鋪開(kāi)，為試點(diǎn)工作順利進(jìn)行打下良好的基礎。學(xué)期中，我又經(jīng)常就兩類(lèi)課程實(shí)施中遇到的問(wèn)題、新《評分標準》的具體使用方法同教師們展開(kāi)討論，認真地備課，并在課后積極小結，相互交流�？梢哉f(shuō)，本學(xué)期由我主持的試點(diǎn)工作是在團結、協(xié)作、融洽的氣氛中完成的。學(xué)期未，我已將本次試點(diǎn)工作的階段性成果以論文的形式上交了區、市理論學(xué)會(huì )。試點(diǎn)工作基本上達到了目的，為全區進(jìn)一步實(shí)施兩類(lèi)課程改革作出了我們的貢獻，同時(shí)也促進(jìn)了我校常規體育課的發(fā)展。

　　二、教研組工作

　�。�1）訓練工作的組織

　　本學(xué)期的訓練，我們根據學(xué)校、我區的特點(diǎn)有所側重地進(jìn)行。十一月初，我區有秋季田徑運動(dòng)會(huì )。我抓住這個(gè)重點(diǎn)，發(fā)動(dòng)全組教師的力量，開(kāi)學(xué)第三周就開(kāi)始了田徑隊的訓練。每位教師都把訓練當作自己的事做�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在這次區運會(huì )中，我校學(xué)生勢如破竹，頻頻獲得好成績(jì)，長(cháng)虹如愿以?xún)數孬@得了三年來(lái)的最好成績(jì)（團體總分第三名），止住了下滑的勢頭。我們體驗了“種瓜”的艱辛，當然也嘗到了“得豆”的甜蜜。訓練學(xué)生參加體育高考，當然也是我們體育組的重要職責。

　　自從去年蔡其能老師訓練高考生出了成績(jì)以后，他的干勁更大了。本學(xué)期他帶高三年級，精選了一批體育特長(cháng)生進(jìn)行訓練，不管是刮風(fēng)下雨、也不管是陰晴冷曖，他一如即往地抓緊時(shí)間訓練。由于這次他起步早，加上有訓練上屆學(xué)生的經(jīng)驗，我們對這屆體育考生很有信心。

　�。�2）課外活動(dòng)的開(kāi)展

　　本學(xué)期的課外活動(dòng)是和政教處協(xié)同開(kāi)展的。配合政教處的“長(cháng)虹中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節”，我們體音美組承擔了一部分任務(wù)。接到這些任務(wù)后，我們組專(zhuān)門(mén)就這次活動(dòng)的組織進(jìn)行了周密的安排，將活動(dòng)責任到人。高中部組織了男生的籃球聯(lián)賽、乒乓球比賽，女生的跳繩比賽；初中部舉辦了男生的乒乓球比賽，女生的跳繩比賽，美術(shù)、音樂(lè )教師協(xié)助政教處舉行了合唱、歌詠、書(shū)法比賽。參加所有比賽組織工作的教師勤勤懇懇、任勞任怨，將活動(dòng)組織得完滿(mǎn)、活潑，掀起了藝術(shù)節的高潮，得到了政教部門(mén)的高度評價(jià)。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結5

　　本學(xué)期即將結束，我將本學(xué)期本人的工作總結如下，我將實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核�取得的成�?jì)與不足之處。

　　惟真，求實(shí)，擁黨，愛(ài)生，是我自從走上工作崗位以來(lái)一貫的作風(fēng)。

　　首先，作為一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養自己良好的師德，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以比黨員更高的標準來(lái)嚴格要求自己，作為學(xué)校大家庭中的一員，我能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、角角落落，因為我覺(jué)得這是我們每個(gè)家庭成員應盡的義務(wù)。在個(gè)人政治學(xué)習中，我時(shí)刻關(guān)注黨的方針政策，隨時(shí)調整自己的步調與黨中央保持一致。時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，保持與學(xué)校的教育方針一致。

　　為黨為人民為學(xué)校為學(xué)生盡出自己最大的努力。對于學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情，我都會(huì )大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，然后盡心盡職地做好各項工作。

　　在教學(xué)工作上，我能注意多向同事請教，平時(shí)自己也注重多看成功課例，多聽(tīng)示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動(dòng)中，我覺(jué)得還是取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jì)，不過(guò)成績(jì)已成為過(guò)去更長(cháng)更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進(jìn)一步的學(xué)習、提高。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實(shí)，我班本科人均成績(jì)大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生的肯定和好評。

　　對于學(xué)校領(lǐng)導下達的任務(wù)，我都會(huì )認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無(wú)聞地表現。在抓學(xué)生常規方面，我是高標準，嚴要求，自上學(xué)期對學(xué)生抓常規教育以來(lái)，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會(huì )對全體學(xué)生進(jìn)行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會(huì )緊抓不放，對他們進(jìn)行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿(mǎn)意的。當然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習慣不能長(cháng)久保持，冷熱病重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導。要可能地把工作做細、做實(shí)、做活。同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。

　　因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著(zhù)許多不足的地方，同事們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的，需要大家的關(guān)心和愛(ài)護。當然，一學(xué)期來(lái)，我所做的都是些平凡小事，雖然沒(méi)出什么成績(jì)，但由于教師工作的雜務(wù)性事情太多，自己往往會(huì )為了應付這些事情而打亂自己的學(xué)習計劃和工作計劃，這些問(wèn)題我將會(huì )在工作中注意和克服，努力做得更好。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結6

　　時(shí)光荏苒，轉眼一個(gè)學(xué)期的工作結束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè )，也有耕耘過(guò)后的收獲，現在做以下總結：

　　一、思想方面

　　工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠黨的教育事業(yè)，服從領(lǐng)導的分配，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻精神。

　　二、教學(xué)工作

　　作為一個(gè)青年教師，工作幾年來(lái)，我一直嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節課是我一直以來(lái)奮斗的目標。所以，為了實(shí)現這個(gè)目標，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。

　　首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來(lái)的理論知識與教學(xué)實(shí)踐相結合；努力學(xué)習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節課。認真反思自己的每一節課，當一節課上萬(wàn)之后我總考慮一下，我這節課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。

　　就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導入——自主嘗試——歸納總結——練習實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著(zhù)玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習知識，有的甚至還能在所學(xué)的基礎上有所創(chuàng )新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認同，這是我幾年來(lái)最想見(jiàn)到的。家長(cháng)開(kāi)放日的時(shí)候，頂著(zhù)機器狀況不好的壓力，領(lǐng)導讓我開(kāi)放一節課，我就上了一節實(shí)實(shí)在在的平時(shí)課，也得到了家長(cháng)的認可�，F在我可以驕傲的說(shuō)，我的每一節課都可以隨時(shí)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)，雖然比不上公開(kāi)課那樣縝密、無(wú)懈可擊，但是卻是每個(gè)學(xué)生都能夠有所發(fā)展的課。

　　雖然信息技術(shù)相對于語(yǔ)文數學(xué)來(lái)說(shuō)顯得太微不足道了，最開(kāi)始還被大家認為是連專(zhuān)科都不算的“二課”，但是隨著(zhù)我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會(huì )讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

　　三、微機室管理工作

　　本學(xué)期，學(xué)校微機室依然在老師和學(xué)生的學(xué)習中起著(zhù)不小的作用，雖然條件簡(jiǎn)陋但是努力克服困難給老師和同學(xué)不小的幫助。美術(shù)科教電子畫(huà)圖，我提供教室；綜合科查閱資料我幫助學(xué)生上網(wǎng)，總之只要用得上微機室就會(huì )提供最好的機會(huì )和服務(wù)發(fā)揮它最大的作用。

　　另外，微機室的管理只有我一個(gè)人，修暖氣期間室內衛生很難保持，我就臟了就掃；怕暖氣跑水澆到機器，我就經(jīng)常呆在微機室，一有情況就及時(shí)報告。機器系統有問(wèn)題，我就不厭其煩一遍一遍的找領(lǐng)導要求維修……

　　總之，在我的管理和維護下，現在機器的使用情況還算良好能夠滿(mǎn)足上課和老師工作的需要。

　　四、其他工作

　　本學(xué)期一如既往的協(xié)助主任進(jìn)行老師們的繼續教育輔導工作，及時(shí)的帶領(lǐng)老師們完成了學(xué)期的一次作業(yè)和考試，查找答案，幫助老師們順利過(guò)關(guān)。另外體育數據上報的工作，也配合體育老師在規定時(shí)間內完成了任務(wù)。中午微機室給學(xué)生提供學(xué)習的機會(huì )，我利用休息時(shí)間管理學(xué)生。有老師外出講課，我毫無(wú)保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，但是領(lǐng)導和同事們給了我太多的肯定，心里感動(dòng)之余，要更加努力，完善自己服務(wù)他人。

　　五、努力的方向

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

　　1、對于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現了一些倦怠。

　　2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；

　　3、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

　　以上是我本學(xué)期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，有更大的進(jìn)步。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結7

　　在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學(xué)期的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教師職業(yè)，用社會(huì )主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹(shù)立良好的教師形象。

　　熱心于幼兒園組織開(kāi)展的各項活動(dòng)并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并。取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極的參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。

　　根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活的知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格，認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據制定的活動(dòng)目標，內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

　　三、安全工作及家長(cháng)工作方面

　　安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活的、成長(cháng)，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管。加強幼兒日常的生活的的管。，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。

　　我充份利用了晨間和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況的。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)、家訪(fǎng)等多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況的，使我能有針對性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(cháng)的相互，使關(guān)系更密切。讓家長(cháng)參與到我的工作中。做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況的。更好地做到家園同步教育。與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常的累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，與班長(cháng)老師團結協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

　　教師學(xué)期個(gè)人總結8

　　我能夠堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導工作實(shí)踐，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。事業(yè)心強，識大體、顧大局，時(shí)刻立足本職，堅持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新教學(xué)方法。工作求實(shí)求細求真，作風(fēng)正派，廉潔奉公，嚴于律已，政治立場(chǎng)堅定，思想上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。

　　一、在教學(xué)工作方面

　　我積極參加校內外各種教學(xué)科研活動(dòng)，主動(dòng)探索，不恥下問(wèn)。參加工作以來(lái)，一直工作在第一線(xiàn)，擔任語(yǔ)文教學(xué)，在教育工作中，尊重學(xué)生人格，常抓思想工作，能與學(xué)生交朋友。根據學(xué)生個(gè)性差異的特點(diǎn)，用循序漸進(jìn)的教育方法轉化了一部分后進(jìn)生，督促了大部分中等生，激勵了一大批尖子生，語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)比較突出。

　　20xx年8月，收到了個(gè)學(xué)習特困生宓某某，我仔細地分析了該生的特點(diǎn)，制定出了輔導計劃，堅持不懈地輔導，終于使該生擺脫了特困生的帽子。

　　本學(xué)期，我班轉來(lái)兩名學(xué)生，他們的語(yǔ)文基礎也較差，學(xué)習方法不夠科學(xué)，不敢在課堂上回答問(wèn)題，早讀讀書(shū)聲很小，上課不會(huì )聽(tīng)講，閱讀題一道也不會(huì )做，針對這些不足，我首先糾正他們的學(xué)習方法，要求他們做好課堂筆記，并且不定期檢查他們的筆記，注重培養他們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，組織他們參加朗讀、背誦、等比賽。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力。他們的語(yǔ)文成績(jì)有了很大的提高。

　　二、在班主任工作方面

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如廣播操比賽、體育比賽、校園之星評比等。每次活動(dòng)我都會(huì )為同學(xué)們拍照留念。并及時(shí)地把活動(dòng)信息發(fā)布在自己的博客中。

　　去年五月的讀書(shū)節活動(dòng)，我不但為學(xué)生拍攝了大量的活動(dòng)留影，還指導學(xué)生把活動(dòng)記錄下來(lái)，寫(xiě)成作文投到《快樂(lè )作文》和《當代小學(xué)生》刊物中，令人高興的是，周馨田同學(xué)寫(xiě)的《快樂(lè )的讀書(shū)節》一文發(fā)表在xx年第十期的《快樂(lè )作文》上。

　　班主任工作鎖碎而繁雜，每天早晨，我常常比學(xué)生早到，到校后先到衛生區轉一圈了解情況。這樣指揮學(xué)生打掃衛生時(shí)就會(huì )有的放矢，節省時(shí)間。進(jìn)了教室，先開(kāi)窗通風(fēng)，然后指揮學(xué)生打掃衛生。擦玻璃是個(gè)技術(shù)活。我親自為學(xué)生示范，耐心地講解擦玻璃的注意事項。經(jīng)過(guò)訓練，學(xué)生基本掌握了擦玻璃的要領(lǐng)。

　　為了提高學(xué)生廣播體操的質(zhì)量，每到上操的時(shí)候，我都不厭其煩地教幾個(gè)不會(huì )走隊列的同學(xué)齊步走，每次體操結束，我都把做得不合格的同學(xué)找出來(lái)，讓他們抓緊時(shí)間練習。比賽的那一天，我為體操表演留了影，成績(jì)比較理想，比過(guò)去有了進(jìn)步，感到很欣慰。

　　去年秋季，學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，班里報名的同學(xué)特別多，我讓學(xué)生自己評選運動(dòng)員，同學(xué)們選得很認真，盛奧同學(xué)還買(mǎi)了一個(gè)壘球，供同學(xué)們選拔時(shí)使用。同學(xué)們自己選出的運動(dòng)員，個(gè)個(gè)精神振奮，努力為班級爭光。一舉奪得了四個(gè)級部第一名。我把小冠軍的照片發(fā)布在了我的博客中，向全體同學(xué)及家長(cháng)進(jìn)行了展示，鼓勵他們把拼搏精神發(fā)揚光大。

　　班主任工作是一個(gè)班級的領(lǐng)導者和組織者，我主要以開(kāi)班會(huì )或主題班會(huì )的形式，分階段對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。今年，我把開(kāi)展過(guò)的班級活動(dòng)都發(fā)布在我的博客中，讓活動(dòng)的影響不斷延續。對問(wèn)題學(xué)生，以寬廣的胸懷去寬容，既嚴中有愛(ài)、又愛(ài)中有嚴。經(jīng)過(guò)細心努力的培養，我所帶的班級，學(xué)生們各方面成績(jì)都有了提高，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)習成績(jì)也有很大的提高。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結9

　　作為一名新教師，我覺(jué)得這份工作肩負著(zhù)很大的責任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，并不斷學(xué)習，努力提高自己各方面的能力�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、認真學(xué)習了《小學(xué)科學(xué)課程標準》和《小學(xué)科學(xué)課程標準解讀》

　　從書(shū)本中汲取營(yíng)養，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學(xué)方面

　　我擔任六個(gè)班級的科學(xué)課，科學(xué)課是以培養學(xué)生科學(xué)素養為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導著(zhù)我的教學(xué)思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　�。�1）課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　�。�2）課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵，多使用加到好處的評價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　2、研究教學(xué)方法：

　　考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，要采取不同的教學(xué)方法。要根據各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設計和輔導，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　3、做到熱愛(ài)學(xué)生：

　　平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學(xué)生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進(jìn)行思想教育，使他們改變學(xué)習態(tài)度，學(xué)習才能有進(jìn)步。

　　4、不斷學(xué)習：積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，不懂就問(wèn)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　三、做到按時(shí)上下班，不遲到不早退。

　　從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。多學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平。除了認真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

　　四、繼續學(xué)習，不斷提高。

　　在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對。在教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，希望自己能夠全面提高。

　　總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結10

　　時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年度上半年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現幾乎所有的媒體都在進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。的確，我們在這一學(xué)期中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，下個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始我們在制定“宏偉藍圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年上學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

　　關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得校長(cháng)曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)：“只要我們老師是真心對學(xué)生的，學(xué)生們是可以感受的到的，我們教的孩子沒(méi)有差生，只要慢生！”我認同校長(cháng)的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉，每當有學(xué)生下課了還不想走，經(jīng)常圍在我身邊說(shuō)要我教他們鋼琴，聲樂(lè )，舞蹈，看到孩子這般的好學(xué)，我感覺(jué)自己所有的付出都值得！

　　二、教育、教學(xué)工作

　　為了提高自己的教學(xué)認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，認真記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教書(shū)育人的座右銘。本年度我繼續領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。

　　學(xué)校無(wú)小事，處處是教育。值日教師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的學(xué)生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。5月份的舉辦的藝術(shù)節可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，像合唱比賽等等，都獲得了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評。

　　我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。在這一學(xué)期當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的新的學(xué)年我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結11

　　一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，又到了總結的時(shí)間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì )到了做數學(xué)老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上；一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，收獲不少，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結，并為新學(xué)期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的好同志。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象。通過(guò)這學(xué)期數學(xué)課的學(xué)習，使學(xué)生感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的.自尊心。整個(gè)數學(xué)教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到新知，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。

　　三、學(xué)校工作

　　我嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真組織完成檔案整理工作，配合教導主任和校長(cháng)完成各項學(xué)校工作。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里我克服了許多困難，在考勤、例會(huì )以及值班等情況沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次，在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

　　五、主要成績(jì)

　　在這一學(xué)期里，我認真對待、積極參與上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)，個(gè)人通過(guò)不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專(zhuān)業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習中我會(huì )更加努力學(xué)習。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結12

　　這學(xué)期我在初三當班主任。在領(lǐng)導的關(guān)心和老師的共同努力下，我成功地完成了這學(xué)期的所有任務(wù)。我把這學(xué)期的工作總結如下：

　　第一，以身作則，為人師表

　　古人云：“親其師，信其道”。班主任在學(xué)校與學(xué)生接觸時(shí)間最長(cháng)，在學(xué)生面前就是一面鏡子，一本書(shū)。所以，要規范學(xué)生的行為，首先要規范自己的行為，教育工作要求學(xué)生做什么，我先來(lái)做。比如要求學(xué)生7：30——7：40到校，我每天這個(gè)時(shí)間到校。我上課不接電話(huà)。自己把講臺前的垃圾撿起來(lái)等等。讓孩子相信老師能言出必行，增進(jìn)師生之間的信任。

　　第二，培養干部。

　　俗話(huà)說(shuō)，火車(chē)跑得快一定要有前帶。照顧一個(gè)班級，班干部的作用是老師無(wú)法替代的。而且在班級管理中，學(xué)生永遠不能讓班干部做自己能做的事，老師也永遠不能做班干部能做的事，讓班里每個(gè)人都有事做，提高了自己的工作積極性和學(xué)習主動(dòng)性。

　　第三，在課堂上培養學(xué)生的良好習慣和素質(zhì)要求。

　�。�1）培養學(xué)生課前預習的習慣。

　　課前準備可以提高聽(tīng)課效果，從而變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習，解決主要矛盾，解決其他問(wèn)題。久而久之，會(huì )逐漸提高聽(tīng)課的效果，形成學(xué)習的良性循環(huán)。

　�。�2）培養學(xué)生遵守課堂紀律的習慣。

　　學(xué)科是教學(xué)質(zhì)量的保證。通常在課堂上，發(fā)現某個(gè)學(xué)生或某個(gè)群體做得好，及時(shí)表?yè)P，在課堂上以身作則，有不良現象及時(shí)糾正。班里定工作規則，實(shí)行班干部分工負責。在課堂教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常被訓練以各種形式積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。比如讓學(xué)生講題目，做動(dòng)手操作，互相交談，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又培養了學(xué)習形象地說(shuō)話(huà)、思考、動(dòng)手的能力，還培養了口頭表達的能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，還是有少數紀律性不強的人，經(jīng)常需要老師教育一段時(shí)間，全班秩序有所改善。

　　第四，充分利用素質(zhì)教育平臺。

　　老師要教好學(xué)生，不僅是校內教育管理，還有校外工作。只有聯(lián)系家長(cháng)，得到他們的幫助，才能教好學(xué)生。平時(shí)，我總是注意把這份工作做好。只要在班里發(fā)現不好的苗頭，我就會(huì )主動(dòng)聯(lián)系父母，以達到共同教育的目的�，F在改變了很多，基本能遵守學(xué)校的行為規范。

　　第五、關(guān)心學(xué)生。

　　好孩子是吹牛。在工作中，我主要在精神上給予學(xué)生鼓勵和支持。學(xué)習不好的人在學(xué)習；落后；考試成績(jì)不好；有困難之類(lèi)的時(shí)候，我經(jīng)常用語(yǔ)言去開(kāi)導、鼓勵、教育他們。時(shí)間長(cháng)了，孩子就會(huì )消除精神壓力。假以時(shí)日，他們的表現會(huì )很好。學(xué)習上對任何一個(gè)學(xué)生都不偏心，不歧視，不放棄。

　　深深感覺(jué)班主任的工作責任很大，需要不斷的培養和提高。我相信我會(huì )通過(guò)努力逐漸完善自己，這也是我下學(xué)期的目標。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結13

　　一學(xué)期即將結束，在這里做一個(gè)學(xué)期小結。

　　本學(xué)期謝謝學(xué)校領(lǐng)導的抬愛(ài)，聘請我為學(xué)校大隊輔導員，協(xié)助德育主任嬌姐做大隊輔導員的一些工作。在這學(xué)期的工作中，我覺(jué)得我需要總結的地方有很多：

　　1、在做學(xué)校工作的同時(shí)，我以此給自己找了很多理由和借口，對自己的班級管理及語(yǔ)文課的教學(xué)松懈了不少。

　　馬上期末了，看見(jiàn)孩子們卻處于一種低迷的狀態(tài)，我忍不住內心的怒火，向他們發(fā)泄了多次，我認為他們不體諒我，學(xué)校工作忙，班級工作雜，他們卻不自覺(jué)，什么事情都要我來(lái)操心，稍不提醒就會(huì )有孩子不做作業(yè)，讓我很頭疼。其實(shí)現在想想，難道全是他們的錯嗎？我就沒(méi)有責任嗎？我總是在有時(shí)間給他們輔導的時(shí)候，找些理由告訴自己，好不容易有點(diǎn)空余時(shí)間，就休息一下吧，有些事情再找時(shí)間做。就這樣一拖二懶的，孩子們自然就懈怠了。我是他們的引導者，是他們眼中學(xué)習的榜樣，我都處于這種狀態(tài)了，更何況學(xué)生呢？我應該想想，他們都才8、9歲的孩子，他們懂得多少？他們能理解我多少？我憑什么沖他們發(fā)火呢？在這里，我為那些受了我批評的孩子表示歉意，老師以后盡量改正！

　　2、脾氣差。

　　我自己認為是個(gè)有愛(ài)心的人，對于朝夕相處的孩子們，我也認為我為他們付出了真心，付出了心血。但是有時(shí)候回想一下，很多時(shí)候，我的脾氣真的很不好，對于他們小小的心靈而言，那是多么大的傷害��！曾經(jīng)有一次我問(wèn)我們班的班長(cháng)，是個(gè)懂事能干的女孩子，我問(wèn)她：你覺(jué)得卜老師兇不兇？她看著(zhù)我說(shuō)：也不是很兇。我當時(shí)天真的以為我的嚴厲在他們眼里還是能夠被理解的，看來(lái)我做的并沒(méi)有錯。但其實(shí)，細細想來(lái)，很多時(shí)候我都是自私的。有時(shí)候對他們發(fā)脾氣，可能是因為心情不好，可能是因為看他“不順眼”……現在想來(lái)，真是覺(jué)得無(wú)地自容！我的善良呢？我的師德呢？我的愛(ài)心呢？在那一瞬間全都拋之腦后了，孩子們，請原諒我。

　　3、他們比我做得好。

　　其實(shí)在有些方面，我不得不承認孩子們比我做得好。比如，我們班的一些學(xué)生不愛(ài)做作業(yè)，我三番五次的批評了他們，甚至有時(shí)候說(shuō)出了一些言語(yǔ)過(guò)激的話(huà)，但是他們對于我，依然是那么真誠、那么懂禮貌，而我，卻小心眼的把他們什么時(shí)候沒(méi)做作業(yè)，什么時(shí)候違反了紀律一一記在心間，并時(shí)不時(shí)翻翻舊賬數落他們一番，想來(lái)，我是真的不配做他們的老師��！記憶特別深刻的是我們班有個(gè)叫唐海玲的女孩子，長(cháng)得漂漂亮亮的，就是老是忘記作業(yè)是什么，在經(jīng)過(guò)多次的教育后，我發(fā)現光靠說(shuō)已經(jīng)不起作用了，于是，我給了她一個(gè)作業(yè)記錄本，要求她把每天的作業(yè)記錄下來(lái)，放學(xué)之前拿給我檢查后才能離校。堅持了幾個(gè)星期，這招果然有效，但過(guò)了不久，由于我的疏忽大意，她有一個(gè)星期沒(méi)拿來(lái)我檢查過(guò)了，于是，問(wèn)題又出來(lái)了，今天忘記寫(xiě)詞語(yǔ)，明天忘記寫(xiě)詞語(yǔ)，后來(lái)經(jīng)常忘記寫(xiě)詞語(yǔ)。但是，她卻每次都會(huì )主動(dòng)跑來(lái)跟我承認錯誤：卜老師，我又忘記寫(xiě)詞語(yǔ)了。當時(shí)我一聽(tīng)，火噌噌噌的就上來(lái)了，劈頭蓋臉的就把她批評一番�，F在仔細想想，孩子都已經(jīng)勇于承認自己的錯誤了，她肯定知道自己做錯了，為什么我還要批評她呢？如果我對她多一些耐心，多一些正確的引導，會(huì )不會(huì )有更好的效果呢？

　　4、懶、怕麻煩。

　　了解我的人或許都知道，我是一個(gè)懶人，真的非常懶，對于管理學(xué)生和學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習中，我也受到了懶的誘惑，對他們的管理方式有時(shí)候簡(jiǎn)單粗暴了一些，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的深思熟慮就采取了措施，真不知道我傷害了多少孩子幼小的心靈，我只求不要在他們心里留下陰影，影響他們一輩子的人生。在管理學(xué)生和教學(xué)方面我還是有自己的方法和見(jiàn)解，如果我能克服自己這樣那樣的缺點(diǎn)，我相信我一定會(huì )做得更好，我的學(xué)生也一定會(huì )受到更好的教育。

　　5、我不夠愛(ài)他們。

　　經(jīng)常有家長(cháng)對我說(shuō)：老師，我的孩子就交給你了，你就像多了一個(gè)孩子一樣，請好好的教育他。我也常常樂(lè )此不疲的回答：那是當然。其實(shí)，我撒謊了，如果我真的把我的學(xué)生當作了自己的孩子，那我絕對不是一位稱(chēng)職的母親，換句話(huà)說(shuō)，我不是一位稱(chēng)職的老師！我給他們的愛(ài)很淺顯，當有學(xué)生生病難受時(shí)，我并沒(méi)有給予他更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)；當有學(xué)生心情不好時(shí)，我并沒(méi)有及時(shí)的找他來(lái)聊聊天，談?wù)勑�，幫他化解心中的不愉快；當有學(xué)生受了委屈時(shí)，當時(shí)我是寬慰了一下他，但事后我并沒(méi)有再去找他聊一聊，詢(xún)問(wèn)一下那件事有沒(méi)有在他心里留下了疙瘩；當學(xué)生之間發(fā)生了矛盾時(shí)，我只是一味的去解決他們之間的事件，而沒(méi)有注重他們各自心靈上所受到的傷害，或許，他們彼此就這樣而失去了一位好朋友…我所欠缺的還有很多很多，這都足以說(shuō)明，我不夠愛(ài)我的學(xué)生！我沒(méi)有對他們付出我的所有！這是讓我覺(jué)得最難受的地方……

　　孩子們，新的一年來(lái)臨了，你們又長(cháng)大了一歲，我也長(cháng)大了一歲，我希望你們保持健康、更加懂事、有個(gè)美好的童年，我更希望自己能改掉身上的毛病和不足，把最好的一面展現在你們面前，做你們的良師益友，為你們的人生，鋪上一條踏實(shí)而堅固的道路！讓我們一起加油，讓我們互相勉勵，讓我們共同進(jìn)步！最后，謝謝你們給我上了一堂如此精彩的教育課，讓我受益匪淺。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結14

　　本學(xué)期我擔任初三（11）、（13）二個(gè)班級的化學(xué)教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：按照備課組的要求完成初考第一輪復習。初三第一輪復習至關(guān)重要，它是夯實(shí)基礎、培養能力、提初學(xué)生初考成績(jì)的重要階段，抓好了本階段的教學(xué)，也就為以后的綜合復習打下了堅實(shí)的基礎�，F就我在第一輪復習教學(xué)工作中的做法總結如下：

　　一、抓好化學(xué)基本知識的教學(xué)是第一輪復習的首要任務(wù)

　　課本是“根”，在復習過(guò)程中千萬(wàn)不能脫離課本。有些學(xué)生重資料輕課本的思想非常嚴重，每次上課拿出來(lái)的都是資料和試卷，卻沒(méi)有課本，長(cháng)此以往，就就走入了“舍本逐末”的誤區。

　　在復習過(guò)程中我通過(guò)歷屆初考試題為例，找到各個(gè)考點(diǎn)在課本中的“根”，引導學(xué)生讓他們充分認識到“《綱》是依據、課本是根本、資料是補充”，重視課本基本知識的復習。

　　二、重視對規定實(shí)驗的原理與方法的理解

　　縱觀(guān)近幾年的初考，實(shí)驗題對學(xué)生的理解能力、創(chuàng )新能力等都提出了較初的要求，而要應對此種變化，學(xué)生一定要對實(shí)驗的原理掌握清楚，并能對所學(xué)實(shí)驗原理加以應用，能自行設計一些基本實(shí)驗，用的實(shí)驗方法來(lái)完成實(shí)驗習題。

　　三、認真分析學(xué)生情況，明確主攻方向，把握好復習的節奏

　　我所教的班級一個(gè)是平行班一個(gè)是重點(diǎn)班，各班的學(xué)生都存在較的差別，必須認真分析學(xué)生情況，才能找出比較適合自己教學(xué)的環(huán)節和方法。

　　1、分析學(xué)生水平，選擇合適的練習題，切忌盲目追難、追新、追偏。在第一輪復習階段，對資料上的練習題，千萬(wàn)不能不分青紅皂白照單全收，對資料上的練習題總有一些不適合自己學(xué)生的習題，如果做了，不但不會(huì )提初學(xué)生的成績(jì)，倒會(huì )挫傷學(xué)生的積極性。同時(shí)還會(huì )打亂自己的復習計劃。因此一定要進(jìn)行篩選，選取合適我們學(xué)生的習題，如果該題確實(shí)是“雞肋”，應勇于舍棄。

　　2、分析學(xué)生的問(wèn)題所在，設計好針對性的練習。第一輪復習是查找學(xué)生基本知識漏洞，鞏固知識的重要階段。在這個(gè)過(guò)程中我們老師要時(shí)刻注意學(xué)生映出的問(wèn)題，然后針對這些問(wèn)題組織好對應的練習，以彌補學(xué)生們在這些方面的不足，真正達到整體提初。

　　四、少講、精講、講透

　　第一輪復習的內容多，而時(shí)間又緊，在此過(guò)程中，老師都有時(shí)間太少的感覺(jué)，但是又不能馬虎從事，一味趕進(jìn)度，那么，我們就只有注重講、練題的效益。對重要的知識要講，但不是講得越多越好，而應是講到點(diǎn)子上去，挖出其精髓，達到“一箭封喉”的效果。

　　對于典型題更應該講，主要講其思路和方法，真正做到“授之以漁”，使學(xué)生融合貫通，能舉一三，讓其以后碰到類(lèi)似題時(shí)能迅速地解決。

　　五、注重習題的選取，培養學(xué)生良好的思維習慣

　　做習題是提初學(xué)生成績(jì)的一個(gè)重要環(huán)節，但是我們不能一味地追求數量，陷入“題�！�，一定要注重質(zhì)量和效果。這樣對我們老師就提出了很初的要求，無(wú)形之中就增了備課量。我認為可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　首先，以基礎題訓練方法，努力培養學(xué)生正確、良好的解題習慣。在這方面，我們要教會(huì )學(xué)生一些基本的解題方法（如：差題法、過(guò)量問(wèn)題分析法、極端假設法、平均值法、十字交叉法、守恒法等），同時(shí)要求學(xué)生養成規范答題的良好習慣。

　　其次，用翻新題進(jìn)行訓練，以求學(xué)生真懂，其克服思維定勢。很多同學(xué)在做題時(shí)經(jīng)常會(huì )聯(lián)系以前做過(guò)的習題，結果陷入誤區，出現錯誤的解法。因此，我們老師在講解過(guò)一種類(lèi)型的題后，一定要花點(diǎn)心思，對其進(jìn)行加工改造，設計出一些變化題讓學(xué)生做，從而克服學(xué)生的思維定勢。

　　第三，適當地安排具有適當難度、綜合性強的習題以拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生有一定的新奇感。但這并不是一味地尋求難、怪、偏，而應該是選擇一些學(xué)生通過(guò)自己的思維完全可以立解決的問(wèn)題，正如是“跳一跳，就可以摘到的蘋(píng)果”，否則學(xué)生就會(huì )產(chǎn)生畏懼心理，從而引起不必要的恐慌，畢竟初考不是難倒學(xué)生，只是檢查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，是一種面對全體學(xué)生的檢測形式，是招收多數學(xué)生進(jìn)入初校學(xué)習。

　　最后，一定要求學(xué)生及時(shí)糾錯，對錯誤的習題要分析清楚原因、掌握正確的解題方法，真正做到“對了的以后會(huì )做，錯了的以后不再錯”�？傊�，習題不要多，一味求多不能解決問(wèn)題，只會(huì )滋生學(xué)生的厭煩情緒。

　　六、加強對學(xué)生進(jìn)行復習方法的指導

　　老師可針對具體學(xué)生的不同實(shí)情，傳授不同的秘密武器，只要能消滅“敵人”就是好方法。同時(shí)要學(xué)生養成思的習慣，對所學(xué)知識、方法、技巧進(jìn)行“過(guò)電影”，根據記憶的規律性，定期對所學(xué)知識加以回顧，無(wú)疑也是一種較好方法，“溫故而知新”。

　　做為一名教師，我秉承自己一貫做事的原則——認真、負責。做為備課組長(cháng)凡是要求備課組成員做到的.，首先自己要做到。無(wú)論是備課、鉆研教材、教研討論、選題、出試題我都能以身作則，所以本學(xué)期家一起工作很舒心，效率也很初。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結15

　　緊張、充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結束了，在本學(xué)期，我擔任了高一23、24班的數學(xué)教學(xué)工作。課改后的內容相比較原來(lái)的教材有著(zhù)很大的區別，有些地方甚至改動(dòng)很大，而且本學(xué)期的時(shí)間也比較緊張，為了提高總結的教學(xué)水平，在老教師的幫助下和指導下，針對于現有教材的要求，并結合自己的實(shí)際情況，有計劃的實(shí)施高效課堂的開(kāi)展工作�，F將本學(xué)期工作總結如下：

　　在工作上：本學(xué)期根據教材內容以及教學(xué)的實(shí)際情況，認真完成組長(cháng)分配的任務(wù)，積極參加教學(xué)研討，并在研討過(guò)程中積極吸取其他教師在這些內容的教學(xué)經(jīng)驗，結合自己的實(shí)際情況加以修改。并在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中認真分析遇到的問(wèn)題，積極與其他教師商討、解決。在實(shí)施高效課堂的道路上，學(xué)習老教師關(guān)于高效課堂的精神，并根據自己的情況，在班級的教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。盡量在課堂上做到少說(shuō)，而是多讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，并注意適時(shí)的調動(dòng)學(xué)生的積極性。對于學(xué)生作業(yè)做到認真批改，及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，并在最短的時(shí)間內解決它。

　　在思想上：積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真貫徹并落實(shí)學(xué)校布置的各項任務(wù)，積極進(jìn)取，團結同事，思想上嚴格要求自己，積極學(xué)習黨的有關(guān)教育精神。

　　在教研上：本學(xué)期每周兩次教研活動(dòng)，一次是對于下周工作的準備工作，一次是讓我們學(xué)習并快速成長(cháng)的聽(tīng)課、議課。在教研活動(dòng)中，積極并認真完成組長(cháng)分配的任務(wù)，并虛心聽(tīng)取其他教師在這段教學(xué)實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗教訓。在聽(tīng)課、議課過(guò)程中，每位老師的精彩表演都讓得到了很多，從中可以看到自己在教學(xué)過(guò)程中的不足以及他們教學(xué)中的長(cháng)處，在知道自己教學(xué)中的不足的同時(shí)也是讓大家對于這段時(shí)間自己的工作實(shí)施上的一個(gè)總結，當然，聽(tīng)課后的議課更精彩，老教師的精彩點(diǎn)評讓我們的認識又提升了一個(gè)層次。

　　不足之處：對于數學(xué)教學(xué)的研究和學(xué)習還要繼續進(jìn)行，尤其是向老教師要虛心請教，對于高效課堂的實(shí)施還有待提高，還是沒(méi)有能夠做到真的放開(kāi)，自己在教學(xué)過(guò)程中還要注意如何能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性的問(wèn)題，多留心觀(guān)察其他老師在這方面做的情況，積極吸取他們的經(jīng)驗。還要在以后的學(xué)習中，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)理論知識。

　　總之，一個(gè)學(xué)期的工作后，相比原來(lái)的自己又上升了一個(gè)臺階，對于新課改的理解又進(jìn)了一層，在年級主任、組長(cháng)、各位老教師尤其是帶教老師的關(guān)心和指導下，讓我的教學(xué)水平不斷提高，當然，和其他同事的幫助也是分不開(kāi)的。今后，我會(huì )更加努力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，和其他同事一起，在高效課堂的路上走的更好一些。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結16

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，下面是本學(xué)期的工作總結。

　　一、在思想上，積極上進(jìn)。

　　我積極參加各種學(xué)習培訓考試，認真參加政治學(xué)習，學(xué)習教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習，在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在學(xué)習實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排校內聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平�？傊�，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。

　　三、服從安排，積極主動(dòng)。

　　在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程，積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jì)都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

　　四、提高素養，努力工作。

　　在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時(shí)事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格地監督，作出批評指正。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結17

　　時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個(gè)學(xué)年就過(guò)去了。的確，我們在過(guò)去的一年中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始，在這里，我對自己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作：

　　一、教學(xué)方面

　　1、認真備課：

　　本學(xué)期我采用的是書(shū)面備課的形式，按要求有單元教學(xué)目標、教材分析，每一課也都有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備和詳細的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預設)。

　　思：在備課中，還沒(méi)有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學(xué)生活動(dòng)的預設考慮不夠周全，應在備課之前增加對學(xué)生情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

　　2、認真制定教學(xué)計劃：

　　在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎上，以《音樂(lè )課程標準》為依據，制定出相應的教學(xué)計劃。當然教學(xué)計劃應根據兒童身心發(fā)展的規律，結合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計劃應該再詳細一點(diǎn)。

　　3、認真上課：

　　注意培養學(xué)生的學(xué)習習慣，如聽(tīng)音樂(lè )起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應的音樂(lè )保持安靜。按照備課的準備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標，本學(xué)期期末，多數同學(xué)能達到優(yōu)秀。

　　思：在課堂教學(xué)中，雖然有預先制定的教學(xué)目標和詳細的過(guò)程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外，在制定教學(xué)目標和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結合學(xué)生實(shí)際情況，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè )活動(dòng)中來(lái)，讓學(xué)生對音樂(lè )產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進(jìn)的地方。

　　4、認真考核：

　　按照《20xx——20xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。

　　思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測、評價(jià)的方式較單一，不利于孩子音樂(lè )素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的工作中還應該思考和努力的地方。

　　5、課后思：

　　本學(xué)期，由于跨校區上課，聽(tīng)、評課的效率不高，聽(tīng)課的次數較少，思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒(méi)能及時(shí)地記錄下來(lái)，對自己進(jìn)行總結，在教學(xué)工作中留下遺憾。

　　總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學(xué)習，多參與聽(tīng)(敬請期待好文網(wǎng)更好文章)、評課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

　　二、教育工作

　　本學(xué)期，我擔任x年級xx班及x年級的音樂(lè )教學(xué)，開(kāi)學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長(cháng)開(kāi)放課，并且取得了家長(cháng)的好評。在慶“xx”的活動(dòng)中，編排了xx隊的表演和x年級的xx表演。并且參加xx教學(xué)設計賽，在我的精心準備下，這節xx課《xx身受同學(xué)們的歡迎，在這節課中同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )吹奏樂(lè )曲，而且還認識了音樂(lè )家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學(xué)期的活動(dòng)很多，但是我還的秉著(zhù)以學(xué)生為本的宗旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　三、特色工作

　　本學(xué)期，我參與編排了xx選拔表演的節目《xx》，雖然結果待定，但是我們的付出受到了好評。

　　我希望在今后的工作中，能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作，能向他們好好地學(xué)習，以提高自己各個(gè)方面的視野和能力，加快自己的成長(cháng)和進(jìn)步。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結18

　　時(shí)間飛逝，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，有總結才能思，有思才有提高，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我把一學(xué)期工作小結如下：

　　1、思想認識方面：

　　一學(xué)期來(lái)，通過(guò)參加各類(lèi)、業(yè)務(wù)學(xué)習和上級領(lǐng)導的培訓，讓我對教師這一行業(yè)有了更深刻的認識。郭琪瑯老師的《年青教師，你的職業(yè)生涯規劃了嗎?》，讓我明白教師要懷著(zhù)一顆童心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，去感受他們的喜怒哀樂(lè )，要接納每一個(gè)學(xué)生，真正的走進(jìn)學(xué)生中間，變成一個(gè)孩子。本學(xué)期雖然我不是班主任，但我還是向班主任學(xué)習，結合班主任的教育和數學(xué)教學(xué)工作，關(guān)心學(xué)生的心理成長(cháng)，和學(xué)生談心，讓孩子有所進(jìn)步。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，處理好關(guān)系。

　　2、教學(xué)工作方面：

　　作為教師，要給學(xué)生一桶水，自己必須有一池水。知識是永無(wú)止境的，因此，我有選擇地讀相關(guān)的教育教學(xué)理論，注意學(xué)習教學(xué)理論知識，用好教育資源，加強理論與實(shí)踐的結合，在實(shí)踐中探索。在備課的過(guò)程中我還是認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)考慮問(wèn)題。平日里虛心地向有經(jīng)驗的老師請教，共同探討教學(xué)中的困惑和不足，找到解決問(wèn)題的策略。這學(xué)期我開(kāi)了一節新教師素質(zhì)了解課，在備課過(guò)程中，其他老師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我介紹了一些方法，收獲頗豐。同時(shí)，我還記住“教學(xué)相長(cháng)”，我認為學(xué)生也是我們的老師，真正的了解孩子的心理和需要，才能走近孩子的世界，走進(jìn)孩子的心靈。

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，無(wú)論是在思想上還是在學(xué)習、工作上，我都改變了許多，但是不足的地方還有很多。對于今后的路，我會(huì )謹慎地走好每一步，用自己的努力去實(shí)踐、勇于探索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！

　　教師學(xué)期個(gè)人總結19

　　日月如梭，時(shí)光荏苒，轉眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著(zhù)新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　本學(xué)期我在收獲與成長(cháng)的同時(shí)，也發(fā)現了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結。

　　一、教育教學(xué)方面：

　　成效：

　　1.在團體教學(xué)上能夠按照園內要求，認真備好每一節隨堂課，并能根據幼兒的情況開(kāi)展班上各項教育教學(xué)活動(dòng)，按計劃進(jìn)行體能游戲的訓練。

　　2.在各項節目排練活動(dòng)中，我會(huì )積極配合班級老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

　　3.由于小班孩子年齡較小，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡(jiǎn)單、有趣的方法給孩子教授知識。

　　4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大，所以我會(huì )采用情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。

　　5.本學(xué)期的主題墻認真完成，效果較好。

　　6.蒙氏課有序安排每天的線(xiàn)上活動(dòng)和教具展示，有時(shí)會(huì )根據課堂內容進(jìn)行生成課對幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。

　　7.按時(shí)認真參加教研活動(dòng)，積極記錄學(xué)習。

　　不足：

　　1.因為第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準確，尤其是剛開(kāi)始總想拿大年齡孩子的能力來(lái)要求孩子。

　　2.在一開(kāi)始教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對幼兒進(jìn)行常規的有效及時(shí)的練習和加強，所以后來(lái)，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。

　　二、一日流程及生活護理執行情況：

　　成效：

　　1.能夠按要求開(kāi)展一日流程各項活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。

　　2.每次戶(hù)外活動(dòng)前都能提前提要求講規則，在活動(dòng)中及時(shí)監督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結，并詢(xún)問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷情況出現。

　　3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。

　　4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長(cháng)。

　　5.每周一都能認真進(jìn)行晨檢，發(fā)現沒(méi)修剪指甲的及時(shí)請家長(cháng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。

　　6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。

　　7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時(shí)把孩子出現的問(wèn)題反饋給家長(cháng)。

　　8.離園環(huán)節提醒家長(cháng)有序排隊，按要求使用接送卡。

　　9.每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

　　不足：

　　1.生活護理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(cháng)反映孩子有濕衣褲現象，工作需進(jìn)一步細致。

　　2.冬季幼兒戶(hù)外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理能力能力差需幫助，所以戶(hù)外活動(dòng)前時(shí)間緊張。

　　3.有時(shí)，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子有著(zhù)急去廁所，而配班老師不在，會(huì )委屈孩子暫等現象。

　　三、家長(cháng)工作：

　　成效：

　　1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長(cháng)預約交流，向家長(cháng)反饋及幫助解決幼兒所出現的一些行為。

　　2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(cháng)能通過(guò)上面的內容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

　　3.微笑面對家長(cháng)，不與家長(cháng)發(fā)生沖突。

　　4.家長(cháng)積極參加班級及幼兒園組織的各項活動(dòng)，并且給予良好的反饋。

　　5.支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。

　　6.對于生病的孩子及時(shí)打電話(huà)關(guān)心。

　　不足：

　　個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(cháng)就不送孩子入園。

　　由于課程的特殊，有些課程內容，沒(méi)有按家長(cháng)的要求給予通知。

　　四、師德執行情況：

　　成效：

　　1.在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調整自己的情緒，不做違反師德的事情。

　　2.平時(shí)在班會(huì )上謝老師會(huì )組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。

　　3.帶班過(guò)程中三位老師也會(huì )相互監督相互提醒。

　　4.關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子。

　　不足：

　　對孩子有時(shí)不夠耐心，當孩子慢時(shí)會(huì )催促孩子。

　　五、安全工作：

　　成效：

　　1.孩子年齡小，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)減少不安全事故的發(fā)生。

　　2.每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長(cháng)配合。

　　3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì )向孩子滲透一些基本的安全常識，讓孩子也學(xué)會(huì )自我保護。

　　4.能夠及時(shí)排查班級所存在的安全隱患問(wèn)題

　　5.能夠認真堅持消毒工作。

　　不足：

　　本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調整。

　　六、班級配合：

　　成效：

　　1.班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。

　　2.有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團體責任感較強。

　　3.能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。

　　4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

　　本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結束，但我的成長(cháng)還在繼續，希望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長(cháng)，自己也能有所進(jìn)步！

　　教師學(xué)期個(gè)人總結20

　　經(jīng)過(guò)一段緊張而忙碌的工作后又將迎來(lái)這一學(xué)期的工作總結，看著(zhù)幼兒們這學(xué)期來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新，看著(zhù)孩子們的一張張笑臉，回想著(zhù)與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。

　　帶了一學(xué)期的中班幼兒，對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標已了如指掌，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。這學(xué)期我們班沒(méi)有加入新的幼兒，我可以根據他們不同的能力給他們相應的鍛煉機會(huì )，例如：我們班的李岳恒、孫詩(shī)凝、郭悅彤等，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強，我會(huì )根據每個(gè)人不同的特點(diǎn)，安排他們完成不同的任務(wù)。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀(guān)察其他幼兒，又在他們自身的能力上給予了鍛煉，我和他們也成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

　　平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一經(jīng)發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。

　　幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè )章，用愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀(guān)察，發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重熱愛(ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。

　　為了讓每個(gè)孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級的情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類(lèi)計劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所提高。

　　家園互動(dòng)，做好家長(cháng)工作。.教育不單單是學(xué)校教育，家長(cháng)們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)活動(dòng)等及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子在園的學(xué)習、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時(shí)，孩子們在學(xué)校中碰到了什么難題，我們總是第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系，家園一致共同教育。

　　回顧一學(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動(dòng)中的傾聽(tīng)需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點(diǎn)生成需要。同時(shí)如何將課程進(jìn)行有機整合滲透到一日活動(dòng)中，也是必須研究的話(huà)題。

　　在這一年中，我很幸運學(xué)到了不少東西，在業(yè)務(wù)上也有欠缺，也需努力做好一點(diǎn)。但這還遠遠不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。還需進(jìn)一步努力。

　　這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，雖然沒(méi)有做出驕人的成績(jì)，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。我將在新學(xué)期中取人之長(cháng)，補己之短，爭取把工作做好。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結21

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意中悄悄離去，一學(xué)年來(lái)，我與孩子們一起快樂(lè )地成長(cháng)，心中總有一種滿(mǎn)足感與幸福感。忙碌了一學(xué)年后，借此總結的機會(huì )，想與大家分享自己與孩子們一起成長(cháng)的故事。

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，熱愛(ài)集體，服從分配。我在思想上高標準地嚴格要求自己，嚴格遵守園內的規章制度，盡量做到有事不請假。如：上半年時(shí)，我父親生病住院，只請過(guò)半天假；購房時(shí)辦理相關(guān)手續時(shí)非要本人去故請過(guò)一天的假，平時(shí)做到不遲到、不早退。積極參加園內組織的各項活動(dòng)，并認真做好筆記。平時(shí)積極主動(dòng)學(xué)習《指南》精神，作為老教師的我能經(jīng)常在組內承擔公開(kāi)課，并盡自己的能力發(fā)揮應有的水平。平時(shí)有青年教師請教教學(xué)上的問(wèn)題時(shí)，也總是毫無(wú)保留地傳授給她們。在工作中以細心、耐心、愛(ài)心去對待每一個(gè)孩子。平時(shí)積極配合班主任、保育老師做好班內工作。注重師德修養，為人師表，努力、踏實(shí)地做好本職工作。

　　二、教育教學(xué)工作

　　我班上學(xué)期幼兒人數44人，這學(xué)期幼兒人數46人。在這一學(xué)年里，孩子們經(jīng)過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習與生活，現在的他們在自理能力方面和習慣養成方面都有了明顯的進(jìn)步。在教育教學(xué)中，我始終以《指南》精神、以《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展》為主線(xiàn)、以游戲教學(xué)為理念，并以本園的“鄉土 生活”為特色，開(kāi)展了一系列豐富多彩的孩子喜歡的游戲活動(dòng)。我一直在想：一個(gè)班就好似一個(gè)家，要想這個(gè)家管理的井井有條，靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，待靠班內老師的齊心協(xié)力、攜手共進(jìn)才行。所以，我雖是一名配班老師，但我盡心盡力配合班主任把班級管理工作做完善。

　　1.在主題環(huán)境創(chuàng )設、區域創(chuàng )設、自然角的創(chuàng )設中，做到積極主動(dòng)。

　　在創(chuàng )設運動(dòng)區時(shí)，出點(diǎn)子想辦法，利用鄉土、廢舊材料制作了多種深受孩子們喜歡的玩耍材料，如鉆鉆樂(lè )、趣棍球、趣味套圈等，又像在這次省二級展示中，我們中班組展示了體育區域游戲，得到了同行姐妹們的贊揚，都說(shuō)我們的老師智慧多多，他們一路觀(guān)摩一路上與我們的孩子互動(dòng)了起來(lái)，并拍下了孩子們快樂(lè )玩耍的身影。

　　2.平時(shí)還認真做好班級衛生工作及安全教育工作

　　輪到自己帶班時(shí)，認真做好幼兒的晨檢工作。對帶藥來(lái)的幼兒做到及時(shí)登記，檢查孩子上園來(lái)是否帶有不安全的物品。如珠子、尖銳物等，記得有一次，在晨檢中發(fā)現了一個(gè)小孩帶了一只縫紉針上園來(lái)，幸好及時(shí)發(fā)現。又有一次晨檢中發(fā)現艷艷的包里有一張50元的鈔票，我當即打了她媽媽電話(huà)，提醒家長(cháng)不要隨便亂放錢(qián)包。

　　本園歷來(lái)就規定，不許孩子去小攤位上買(mǎi)東西吃�？山�(jīng)常會(huì )發(fā)現個(gè)別家長(cháng)給孩子從那里買(mǎi)來(lái)早點(diǎn)帶到幼兒園里吃，如天宇小朋友就是其中的一位。我總是耐心勸告家長(cháng)，無(wú)證攤位不衛生不要去買(mǎi)。經(jīng)過(guò)反復提醒勸說(shuō)，到現在，我班再也沒(méi)發(fā)現帶早點(diǎn)來(lái)園的孩子。我還配合保育老師對體弱的容易出汗的孩子進(jìn)行特別護理，如我們的艷艷小朋友，比較好動(dòng)，也容易出汗，為了防止受涼，每天要多次替換毛巾，使感冒發(fā)生率降到最低極限。

　　安全工作一直是一切工作的首要任務(wù)。有了安全，才能順利地開(kāi)展各項教學(xué)工作。在平時(shí)的教學(xué)中，時(shí)時(shí)做有心人，仔細察看室內外環(huán)境是否存在著(zhù)安全隱患。記得剛搬入中班時(shí)，我們發(fā)現活動(dòng)室前面的一扇窗的右下角有幾條裂痕，班主任及時(shí)向總務(wù)處反映，并進(jìn)行了及時(shí)處理。又如，在餐后活動(dòng)時(shí)，我們有時(shí)帶領(lǐng)孩子們坐在走廊上玩積木，但總有幾個(gè)調皮的孩子把小椅子放到靠外墻的欄桿旁，大膽地站上小椅子，兩手趴在護欄上往下看。當我發(fā)現后，連忙進(jìn)行調整他們擺放的位置，避免了不該發(fā)生的事。又如，在幼兒午睡安排床鋪時(shí)，考慮到那些調皮的孩子，給他們都安排在低鋪，班主任采納了我的建議，使我班的安全工作做細并做到位。在班級管理中，我們總是分工不分家，攜手把班級工作做好。

　　在教育教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。我從本班實(shí)際出發(fā)，精心安排好每周計劃活動(dòng)，認真備好每一節課，課前認真制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，認真上課，讓幼兒真正成為學(xué)習的主人。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，活動(dòng)中為幼兒創(chuàng )設良好的課堂氣氛。上半年總聽(tīng)課15節，下半年共聽(tīng)課15節。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

　　我們都知道，社會(huì )發(fā)展，人的各種觀(guān)念也在更新，作為一名老教師的我，平時(shí)懂得學(xué)習，不斷完善與轉變教學(xué)上的陳舊觀(guān)念，緊跟時(shí)代步伐，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。今年又承擔了一個(gè)微型小課題《大班幼兒“親自然餐后自主活動(dòng)”的組織與實(shí)施的實(shí)踐研究�，F正在實(shí)施研究中。我始終以干中學(xué)、學(xué)中干的理念，不斷積累經(jīng)驗。平時(shí)喜歡閱讀，使自己不斷擴寬知識面。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗。并在教研組里積極主動(dòng)承擔開(kāi)課任務(wù)。上半年4月份在組內新老教師跟進(jìn)式研討中執教了中班體育游戲活動(dòng)《學(xué)做解放軍》。5月份在園級組織的名師對中班組半日調研中，執教了中班情景閱讀《劃圈兒的小小鴨》。在下半年20xx年10月16日半日蹲點(diǎn)調研中執教了大班語(yǔ)言活動(dòng)《木屐咯嘰嘰》，第二個(gè)內容是區域游戲，重點(diǎn)觀(guān)察區“閱讀區”；20xx年10月21日職稱(chēng)考核時(shí)執教了大班語(yǔ)言活動(dòng)《找幫助》；20xx年10月23日在家長(cháng)開(kāi)放日中執教了大班數學(xué)活動(dòng)《剝花生》；20xx年12月3日特長(cháng)課展示中執教了大班語(yǔ)言活動(dòng)《不開(kāi)心的小樹(shù)》，都得到了好評。每周撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，并及時(shí)在博客網(wǎng)上發(fā)表。評博、寫(xiě)博已成了我生活中的一部分，上半年撰寫(xiě)博文37篇，精華日志11篇，下半年現撰寫(xiě)32篇，精華日志12篇。寫(xiě)博使我的寫(xiě)作水平有了明顯的提高。

　　四、密切聯(lián)系家長(cháng)，認真做細家長(cháng)工作：

　　孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的大力支持與配合。我為了這群孩子能更好地發(fā)展，我在家長(cháng)方面做了大量工作，利用《家園互動(dòng)手冊》或利用QQ群、短信等方式告知家長(cháng)了解孩子近階段的學(xué)習內容。在幼兒園開(kāi)展了一系列的活動(dòng)“親子運動(dòng)會(huì )”、“親子閱讀”、“親子征文”、“故事大王比賽”及在自己承擔的小課題研究中，我們的家長(cháng)幫助孩子收集種植用的廢舊材料瓶子、粘貼用的植物種子等。他們都能做到密切配合，所以，在活動(dòng)中能收到這樣良好的效果，是與我們的家長(cháng)是息息相關(guān)的。

　　在家園聯(lián)系中，我積極配合班主任，認真撰寫(xiě)好兩周一次的《家園互動(dòng)手冊》，在與家長(cháng)的互動(dòng)中，不斷改變著(zhù)個(gè)別家長(cháng)的教育觀(guān)，使家長(cháng)深刻了解到做幼兒園教師的不易。其中，我們的銘銘家長(cháng)多次在手冊上出現“感謝老師，辛苦老師”這樣的字眼，因為，銘銘先前情緒極不穩定，自從我們通過(guò)不斷的耐心教育后，銘銘現變得活潑起來(lái)了，家長(cháng)很是感激。又像欣欣、艷艷、然然等家長(cháng)都全面地向我們老師匯報孩子在家的表現情況，使得我們有針對性地加以教育。在這樣心與心的互動(dòng)中，讓我看到了家長(cháng)們的認真及對教育的重視。

　　五、取得的成績(jì)：

　　我與孩子們在這一學(xué)年里，一起成長(cháng)著(zhù)快樂(lè )著(zhù)。在我們的共同努力下，大家都取得了一定的成績(jì)。如：我們的孩子在幼兒園第五屆“鄉土.生活.健康”運動(dòng)會(huì )中班組集體項目“炸碉堡”比賽中獲最佳默契獎。在個(gè)人項目“扔沙包”比賽中，我班的馮梓怡、徐文昌小朋友獲一等獎，郭俊豪、黃世聰、徐艷、王忻怡各獲二等獎，曾怡然、汪夢(mèng)怡、胡子軒、梁益嘉各獲三等獎。在幼兒園“鄉土.生活”親子游戲展評中，我班的呂欣霞、段雨晨小朋友家庭獲二等獎，曾怡然小朋友家庭獲三等獎。在幼兒園開(kāi)展的“保護地球，保護水源”中班組主題繪畫(huà)比賽中，我班的郭俊豪、黃瀚城、汪夢(mèng)怡三位小朋友分別獲一等獎、二等獎、三等獎。在幼兒園舉行的園級“故事大王”比賽中彭程園獲一等獎，汪夢(mèng)怡獲二等獎，劉欣怡獲三等獎。自己的成績(jì)與收獲：在20xx年1月被評為20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒園新教育實(shí)驗教師“博客之星”；在20xx年1月被評為“平湖市博客積極分子”榮譽(yù)稱(chēng)號；在20xx年3月被推薦為“鎮先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號；在20xx年3月參加鎮征文活動(dòng)，撰寫(xiě)的一篇“我驕傲，我是一名鄉村幼兒教師”獲參賽獎；在20xx年3月成為園級名師培養人；在20xx年4月，本園開(kāi)展了第五屆園級橙色“鄉土生活健康節”開(kāi)幕式上我代表全體裁判員進(jìn)行了宣誓發(fā)言；在20xx年6月19日平湖市省二級幼兒園(新埭中心幼兒園)教育教學(xué)成果展示活動(dòng)中，展示班級“鄉土.生活”戶(hù)外游戲活動(dòng)；在20xx年9月被評為新埭鎮“優(yōu)秀園丁”榮譽(yù)稱(chēng)號；在幼兒園職稱(chēng)考核中被確定為一級教師。

　　一學(xué)年就這樣在不知不覺(jué)中將結束，盡管取得了一定的成績(jì)，但與優(yōu)秀的名師相比，還差一定的距離。所以，我還要繼續努力，爭取在下學(xué)年里有更大的發(fā)展與進(jìn)步。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結22

　　時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，除了生活中和孩子們開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，我也希望孩子過(guò)年以后下個(gè)學(xué)期能有更大的進(jìn)步，在這個(gè)學(xué)期中，我努力做好班級的各項工作，具體體現在以下幾點(diǎn)：

　　一、教育教學(xué)工作

　　1、認真備課，提前做好備課工作，備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。

　　2、細致、認真地做好每一個(gè)孩子的觀(guān)察記錄，平時(shí)都會(huì )認真觀(guān)察孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

　　二、衛生保健和常規教育

　　平時(shí)除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養，我們在每一個(gè)環(huán)節都做了相應的分工，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線(xiàn)內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說(shuō)不是很好，但是也不差。

　　三、安全工作

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，我們的目的就是為孩子們創(chuàng )設安全舒適的生活環(huán)境，同時(shí)利用課堂，我還對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自1

　　我保護的方法和能力。

　　四、家長(cháng)工作

　　幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成績(jì)，因此家長(cháng)對于幼兒園開(kāi)展的各項工作是否順利也顯得非常重要，像平時(shí)我與家長(cháng)的關(guān)系處理得比較好，和家長(cháng)也有很多話(huà)要聊，我尊重了他們，家長(cháng)也就會(huì )非常支持我們的工作了，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源的話(huà)，那么家長(cháng)對我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作動(dòng)力。

　　轉眼本學(xué)期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì )以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著(zhù)可愛(ài)的孩子們。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結23

　　伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，我陪伴著(zhù)小二班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，現在，他們又長(cháng)了一歲�？粗�(zhù)他們的長(cháng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對這些初次離開(kāi)父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。半年過(guò)去了，孩子們在一天天成長(cháng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)。

　　一、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日�；顒�(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據《綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學(xué)期計劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長(cháng)工作，幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(cháng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏(yíng)得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話(huà)交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(cháng)。

　　二、常規方面

　　我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提供機會(huì )讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導，讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)�友好相處。好的常規并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續努力。有些方面還是做得不夠到位細致。

　　三、家長(cháng)方面

　　平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(cháng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(cháng)和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀(guān)念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。

　　四、保育方面

　　對待他們我覺(jué)得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節開(kāi)始著(zhù)手，一視同仁。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(cháng)宣傳資料提供家長(cháng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。

　　五、安全方面

　　通過(guò)不同的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話(huà)，隨機教育，游戲情景化教育等等），一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì )發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎。

　　我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對待工作。時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)，誠實(shí)守信”的口號嚴格要求自己。樹(shù)立高度的責任心，對待幼兒園中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節！

　　教師學(xué)期個(gè)人總結24

　　本人自20xx年畢業(yè)到額濟納旗幼兒園擔任教學(xué)工作已3年了，在這3年里，我工作勤奮，勇于探索，注重教育教學(xué)理論的學(xué)習、認真鉆研各項業(yè)務(wù)和教學(xué)大鋼，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，取得了可喜的成績(jì)，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)工作，深受園領(lǐng)導、學(xué)生及家長(cháng)的好評。

　　在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成園里給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各班聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，還經(jīng)常查閱有關(guān)的教學(xué)資料。

　　本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。每學(xué)期初能認真制定計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和工會(huì )活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各個(gè)班級老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自身業(yè)務(wù)能力。堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不惜力、樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、積極向上、保持健康心理以及樂(lè )觀(guān)的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：您每天和這些不懂事的孩子們一起玩耍，付出幾倍的勞動(dòng)，真的很辛苦吧，要是我我早煩了我的回答是：我喜歡這些可愛(ài)的孩子們，他們使我更加年輕。我還要求自己樹(shù)立童心、愛(ài)心和耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學(xué)習上、生活上關(guān)心愛(ài)護孩子，循循善誘、耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)多表?yè)P、多鼓勵，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，盡量減少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強化，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹(shù)立威信，讓他們有面子，能抬起頭走路，挺胸說(shuō)話(huà)，幫助他們樹(shù)立自信心。在教育方式方法上大多數采用耐心啟發(fā)誘導式、講故事教導式、親身感化式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該與不應該，培養辨別是非能力和自我教育能力，能正確地對待自己，也能正確地對待別人。

　　除此以外，重要的是要努力使自己克服急躁情緒，不斷調整自己的不良心態(tài)，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。 教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)�？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(cháng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了近3年的工作，總是從關(guān)心愛(ài)護他們出發(fā)，堅持正面教育，耐心引導。每當我接受一個(gè)新班級時(shí)，我總是先比較，詳細地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎，智力發(fā)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)；有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(cháng)采取什么辦法等，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的協(xié)助，共同教育好孩子。

　　總結三年來(lái)的工作，自己有很多的長(cháng)處，也有很多的不足，今后還要虛心向同事們學(xué)習，不斷學(xué)習政治、業(yè)務(wù)理論、更新教育理念、勇于創(chuàng )新，把今后工作干得更好！為本園在教育工作中做出更大貢獻！

　　教師學(xué)期個(gè)人總結25

　　我們都習慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝。這不，轉眼間冬天來(lái)了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧！

　　一、認真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

　　在新《綱要》的指引下，本園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是，在實(shí)施新課程的過(guò)程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。接著(zhù)，加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的區域活動(dòng)環(huán)境。每當一次活動(dòng)完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實(shí)施；找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習、勤反思，寫(xiě)好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

　　二、加強學(xué)習，教研組工作抓實(shí)抓細。

　　作為教育工作者，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習。所以，在自身發(fā)展學(xué)習的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據自己的特點(diǎn)，互相幫助著(zhù)設計教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì )成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的；還有我們年級的體育節項目、家訪(fǎng)信息反愧家長(cháng)會(huì )座談內容、郊游注意事項及安排、區域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評�？梢�(jiàn)，要想有成績(jì)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細。

　　三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

　　園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，盡管我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒(méi)有改變。我們依舊本著(zhù)為家長(cháng)服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來(lái)組織興趣班的工作的。新學(xué)期開(kāi)始了，如何讓家長(cháng)朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開(kāi)學(xué)初我就給每一位家長(cháng)發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書(shū)，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報名的家長(cháng)不斷增加。我們開(kāi)了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì )和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長(cháng)交談、了解他們的想法等。當然，每一位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設想我們都會(huì )交換意見(jiàn)，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長(cháng)面前展示自己的本領(lǐng)，給予每一位孩子表現的機會(huì )。這樣的形式更能為家長(cháng)所接受、也更能吸引家長(cháng)。最重要的是能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火！

　　四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。

　　本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內容能不斷的更新，我們全體電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著(zhù)這樣的一份心，努力寫(xiě)筆記、寫(xiě)論文，不斷上傳文章。盡管，我只負責家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內容更新。當然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒(méi)有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過(guò)我們的努力，共創(chuàng )佳績(jì)吧！

　　過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學(xué)習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠流長(cháng)的大河，常流常新！

　　教師學(xué)期個(gè)人總結26

　　20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)期個(gè)人總結光陰飛逝，轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：

　　一、政治思想方面

　　一學(xué)期來(lái)，我積極參加了園中的各種會(huì )議培訓，如每周的例會(huì )、新學(xué)期的教師培訓等。遵紀守法，注重不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，為人師表，做幼兒學(xué)習的楷模。團結同事，自覺(jué)做好本職工作，服從園領(lǐng)導安排，認真及時(shí)完成任務(wù)。

　　二、個(gè)人工作方面

　　本學(xué)期是幼兒園轉型的一學(xué)期，身為這個(gè)幼兒園中的一名教師，我也切身的感受到了與上學(xué)期工作內容上的區別，記得上學(xué)期的時(shí)候，平均每個(gè)班級差不多只有一名教師，幼兒每天在教室上課，一天三節課，教師也是除了上課就是埋頭備課，只要幼兒不出意外事故就可以。這學(xué)期開(kāi)始，得以領(lǐng)導的重視和關(guān)心，每個(gè)班級都配齊了2個(gè)老師，哈哈2班也來(lái)了名新教師陸家燕，從此我們開(kāi)始學(xué)著(zhù)分工和合作。幼兒的作息時(shí)間也開(kāi)始改變，每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)始增長(cháng)，對于教師來(lái)說(shuō)幼兒在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，也是教師的神經(jīng)繃的最緊的時(shí)候，因此，我在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，就跟幼兒約定了“戶(hù)外活動(dòng)約法三章”并且在每次活動(dòng)前提醒幼兒。本學(xué)期跟上學(xué)期最大的區別就是每個(gè)月的大型活動(dòng)了，“敬老活動(dòng)””“家長(cháng)開(kāi)放日”“圣誕主題活動(dòng)”每個(gè)活動(dòng)我都參與其中，并且有幸參與了策劃，把自己的想法、創(chuàng )意融入到活動(dòng)中，在此我個(gè)人的能力得到了很大的鍛煉。

　　在本學(xué)期，除了班級中的各項事務(wù)，我還漸漸的參加了些幼兒園行政方面的事務(wù)，對于這方面我是完全陌生的，從剛開(kāi)始完全摸不著(zhù)頭緒，到現在漸漸的有了些條理，能處理簡(jiǎn)單的事務(wù)，在此非常感謝領(lǐng)導對我的幫助和指導。我知道這方面的事務(wù)有的很雜碎，我要學(xué)得更仔細耐心。有的事情很難處理，班級事務(wù)與學(xué)校事務(wù)的沖突，其他教師的意見(jiàn)，不管說(shuō)話(huà)、做事都要學(xué)的思考周全，要自律其身，尤其是不善言辭的我，在會(huì )議上如何發(fā)言，如何對應一些難處理的家長(cháng)，都成了頭等要學(xué)習的大事。

　　記得在去年的這個(gè)時(shí)候，我在個(gè)人小結上寫(xiě)到“老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。我一直不斷努力，成為一名智慧愛(ài)心型的教師”工作了一年，我很高興我離這個(gè)目標又近了一步，但更讓我看清了我工作上的不足，我離這個(gè)目標還很遠，所以還是會(huì )一直不斷的努力。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結27

　　不經(jīng)意中，本學(xué)期已接近了尾聲，在園領(lǐng)導的熱情支持幫助以及同事們團結協(xié)作、廣大家長(cháng)的緊密配合下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。

　　現將各項教育、教學(xué)工作加以總結，以便今后揚長(cháng)避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高。我在幼兒園工作十幾年了，作為高級教師，又是一名要求入黨積極分子，在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，本著(zhù)個(gè)人利益服從集體利益，勇于奉獻的原則，緊密團結在園領(lǐng)導周?chē)�，堅決擁護黨的領(lǐng)導，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地做事，老老實(shí)實(shí)地做人，無(wú)怨無(wú)悔。

　　我們班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如李思宇、趙沐紫等小朋友身體瘦弱，經(jīng)常生病。因此，在面向全體幼兒的同時(shí)，我對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時(shí)留心他們在進(jìn)餐的表現，戶(hù)外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導幼兒在與同伴一起玩的過(guò)程中發(fā)展他們的集體合作意識。在體操表演中，我們班獲得了壯壯馬獎。

　　在教育過(guò)程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀(guān)努力不同，每個(gè)小孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我在教學(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我從了解小孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進(jìn)行教育。并針對不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

　　為了讓每個(gè)小孩子都能長(cháng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以新綱要為準則，制訂班級計劃、月周計劃、等各類(lèi)計劃。在一日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習，使每個(gè)小孩子都能在原有基礎上有所提高。 幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè )章，用愛(ài)心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。我們要善于觀(guān)察，發(fā)現小孩子的閃光點(diǎn)，在與小孩子的相處中，尊重熱愛(ài)每一個(gè)小孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的小孩子，同時(shí)也要對那些特別的小孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。平時(shí)，我也盡可能尋找每個(gè)小孩子身上的閃光點(diǎn)。在準備新年節目時(shí)，與家長(cháng)交談時(shí)了解到趙澤辰能表演愛(ài)我中華的舞蹈，我就請家長(cháng)拿來(lái)道具，每天利用過(guò)渡環(huán)節請幼兒進(jìn)行練習。自從練習節目，趙澤辰變得特別聽(tīng)話(huà)，做什么事情也有自信了，象變了一個(gè)人�；顒�(dòng)中，當小孩子們提出建議時(shí)，我也總是用滿(mǎn)意的眼光支持他們，并鼓勵他們有自己的想法，讓大家暢所欲言。

　　我擔任班主任工作，每周認真備課，準備教具，與配班老師共同商討活動(dòng)計劃，從設計教案，準備教具，實(shí)施，到最后寫(xiě)記錄及課后反思，一次活動(dòng)下來(lái)要花去我們大量的時(shí)間，有時(shí)甚至工作到很晚。忙了，累了，有時(shí)候也抱怨幾句。但當家長(cháng)對我的工作給予很高的評價(jià)，對我的付出表示衷心的感謝時(shí)，一切勞累都會(huì )飄之腦后，一切煩惱都煙消云散，我心里只有一個(gè)目標：那就是讓幼兒得到更好的發(fā)展，幼兒的快樂(lè )進(jìn)步就是我的心愿。另外，作為教研組長(cháng)我帶動(dòng)組員認真學(xué)習，討論，在寬松的氛圍中共同學(xué)習，共同進(jìn)步。在本學(xué)期我還做了幾次觀(guān)摩課，音樂(lè )《小雞小鴨》、美術(shù)《小燈籠聚會(huì )》等，得到了園內園外老師們的肯定，同時(shí)也是我經(jīng)驗的積累，對我的工作有了很大的促進(jìn)作用。

　　在工作中，我不僅像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心、呵護幼小的小孩子們，我還會(huì )像朋友一樣和小孩子們做游戲，努力做小孩子們游戲、學(xué)習、生活的合作者、支持者、引導者，尊重平等地對待每個(gè)小孩子，努力創(chuàng )設一個(gè)像家一樣溫馨的、寬松的、自由自主的環(huán)境。作為區級骨干教師我感到肩上的擔子更重了，我認識到這是關(guān)系到我們教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到未來(lái)小孩子們的發(fā)展，關(guān)系到青年教師未來(lái)的發(fā)展，我肩負著(zhù)傳、幫、帶的重任。我在平時(shí)工作中一向是嚴格要求自己，從不遲到和早退，積極參加園里園外組織的活動(dòng)。學(xué)習后作好記錄與體會(huì )，我先后送教下鄉到西紅門(mén)幼兒園、安定幼兒園、魏善莊幼兒園、半壁店幼兒園等，受到了同行們的肯定，充分發(fā)揮了區級骨干教師的作用。

　　總之，幼兒就像一本厚厚的書(shū)，需要你用一生來(lái)讀，要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師就要腳踏實(shí)地的工作，不斷探索，真正走進(jìn)幼兒的心理，這也將是我一生的信念與追求。在以后的工作中我會(huì )繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結28

　　一、政治思想方面

　　這一年，是我政治思想飛躍的一年。通過(guò)我的積極進(jìn)取，成了一名真正的黨員，使我在政治思想上躍上了一個(gè)新的臺階，在政治上找到了歸宿。工作之余，我積極學(xué)習黨的章程，積極參加時(shí)事政治學(xué)習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，把課改的精神貫穿在我的生活學(xué)習當中。我認真學(xué)習《走進(jìn)新教材》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教育指導綱要》等，以此更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。為創(chuàng )建和諧的校園盡職盡責。

　　二、業(yè)務(wù)能力方面：

　　為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰，我始終以《幼兒園教育指導綱要》為行動(dòng)指南，牢固樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，用所學(xué)的理論、“三生”教育理念來(lái)聯(lián)系實(shí)際，堅持保教結合，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)，有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)基本功。

　　1、積極做好迎新工作，寓教于樂(lè )。

　　做為小班的教師，開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，在生活中細心幫助幼兒養成了良好的習慣。為讓家園更好地聯(lián)系，期初我和班主任鄭老師一起采集每一個(gè)幼兒的詳細信息（家庭住址、家長(cháng)姓名、工作單位、聯(lián)絡(luò )方式等），并與家長(cháng)交流，了解每個(gè)幼兒的在家的個(gè)性特點(diǎn)，為因材施教做好鋪墊。由于我們對工作的認真負責，得到廣大家長(cháng)的好評，也使得我班成為全園最大的班級（60多人），人滿(mǎn)為患，園領(lǐng)導不得不出面調節班額人數。

　　開(kāi)學(xué)前，我和鄭老師一起研究幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性特點(diǎn)，并制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等，從以“兒童發(fā)展為重點(diǎn)”的角度把各項教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，為迎接新幼兒，開(kāi)學(xué)前，我和鄭老師不分白晝地美化我班教室，得到學(xué)校領(lǐng)導的好評，并作為學(xué)習的樣板。

　　俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，為了減少小班孩子對親人的依戀，穩定他們的情緒，晨間活動(dòng)中，我自制了形式多樣的體育器械、玩具等，大大增強了晨間活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習生活中來(lái)。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì )了不少禮貌用語(yǔ)，有了初步的生活自立能力。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽(tīng)故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jì)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高

　　在教育活動(dòng)中，我嘗試靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與，從不死灌，讓幼兒在活動(dòng)中獲得知識。

　　在游戲活動(dòng)中，我根據幼兒的興趣開(kāi)設了形形色色的游戲區角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動(dòng)，我做到及時(shí)記錄、分析，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而使教育工作有的放矢。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，我始終把“三生”教育貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的始終。在開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)時(shí)，我根據幼兒年齡特點(diǎn)，利用各種教育手段，抓住幼兒認知興趣，選材一些貼近生活的內容，并巧妙的用游戲活動(dòng)去引導幼兒積極主動(dòng)地參與進(jìn)去，使教育活動(dòng)的組織既省力又有實(shí)效�？傊�我把“三生”教育滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節，真正使幼兒形成自律行為，積極引導幼兒珍愛(ài)生命，學(xué)習學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存學(xué)會(huì )做人。

　　3、積極、認真參加園里開(kāi)展教學(xué)研究，多方面的提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。 作為一個(gè)“半路出家”的我，在教育技能、技巧、專(zhuān)業(yè)知識等方方面都很欠缺，為此我常向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，進(jìn)入她們的課堂，學(xué)習她們成功的經(jīng)驗、方法，做好聽(tīng)課記錄，取長(cháng)補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

　　4、積極參加園內外組織的各項活動(dòng)，服從領(lǐng)導分工，保質(zhì)保量地完成各項臨時(shí)任務(wù)。

　　三、家園工作

　　家園共育，溝通是橋梁。只有幼兒園與家庭建立了密切的聯(lián)系，才能達到家園配合一致教育幼兒的目的。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結29

　　“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著(zhù)孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著(zhù)許多的感慨。

　　想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，應對一群從來(lái)沒(méi)上過(guò)幼兒園正在不�？奁�的小不點(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎樣辦好。當時(shí)，我看著(zhù)他們悲痛可憐的樣貌，我多期望我就是他們的媽媽?zhuān)�就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就能夠更好的安撫他們了。

　　現將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單匯報：

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)方面

　　創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園團體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學(xué)習業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動(dòng)方案時(shí)根據班級的具體情景和幼兒的鮮活的生活自主設計（十月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“我愛(ài)我的幼兒園”、十一月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“認識自我”、十二月份開(kāi)展主題活動(dòng)—“可愛(ài)的小動(dòng)物”一月份開(kāi)展主題——冬天來(lái)了），創(chuàng )造性地使用教師教育用書(shū)。

　　強調以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)驗為切入點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、本事、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、本事、經(jīng)驗、學(xué)習方式的個(gè)體差異，強調以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者，倡導構成合作探究式的師生互動(dòng)關(guān)系。我們兩位教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識。

　　建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守團體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，進(jìn)取、認真參與集中教育活動(dòng)等行為規則。

　　延時(shí)班教育工作也開(kāi)展的很順利，幼兒對英語(yǔ)都比較喜歡，喜歡唱英語(yǔ)兒歌，在英語(yǔ)我的教育活動(dòng)后孩子們會(huì )經(jīng)常不知不覺(jué)中說(shuō)出一兩個(gè)英語(yǔ)，并且每次英語(yǔ)課他們都很盼望，幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習會(huì )使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)以及英語(yǔ)單詞，并且能夠在生活中簡(jiǎn)單的運用�？梢�(jiàn)他們對英語(yǔ)十分的熱愛(ài)。

　�。ǘ�）保育工作

　　我時(shí)刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時(shí)間，培養幼兒自理本事。

　　還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養禮貌行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

　　安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。堅持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。堅持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每一天不用教師再提醒，都能主動(dòng)完成好。

　　教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理本事。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。

　　認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節儉水電，并培養幼兒節儉的好習慣。

　�。ㄈ�）家長(cháng)工作

　　1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(cháng)公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

　　2、教師每月與家長(cháng)交流幼兒學(xué)習、生活情景，并且有事堅持電話(huà)聯(lián)系。

　　3、每月根據主題活動(dòng)需要邀請家長(cháng)與孩子、教師一齊體驗活動(dòng)的歡樂(lè )，在家園活動(dòng)中家長(cháng)體驗到了歡樂(lè )，同時(shí)也受到了家長(cháng)們的好評。

　　4、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，開(kāi)展活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒在園的生活情景，為家長(cháng)接除后顧之憂(yōu)，并請家長(cháng)對我們的工作給予監督，并提出寶貴的意見(jiàn)。

　　5、結合節日，開(kāi)展家園同系活動(dòng)，運動(dòng)會(huì )親子活動(dòng)，慶圣誕等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

　　我想僅有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(cháng)。期望在大家的幫忙下，下學(xué)期繼續努力，能有所收獲有所成長(cháng)。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結30

　　這個(gè)學(xué)期轉眼就要結束了，反思這個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認識，在孩子們熱鬧的笑聲中，不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感到一種自豪，讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌毤毱肺�，卻也發(fā)覺(jué)自己竟也成熟了些許。為了更好地做好以后的工作，以下是我從教育教學(xué)、衛生、安全、家長(cháng)溝通等方面對本學(xué)期工作做的總結：

　　一、在教育教學(xué)方面

　　首先我從我班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，安排好周計劃的活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

　　我們嚴格按照一日常規，認真組織好每節教育活動(dòng)，我們從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣，課堂上正確引導幼兒的坐姿、培養良好的課堂常規，不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人講話(huà)的好習慣。

　　二、保育工作

　　在保育工作中，我們愛(ài)護每一個(gè)幼兒，從日常生活入手照顧好每一個(gè)幼兒，由于我班幼兒包辦代替的的比較多，所以自理能力的年培養是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的書(shū)包自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日等。通過(guò)生活中的一些小事來(lái)培養幼兒的自理能力。由于我班幼兒進(jìn)餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒。所以我們在進(jìn)餐時(shí)也采取了許多的辦法，如隨時(shí)監督提醒、激勵、競賽形式、表?yè)P鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時(shí)候沒(méi)有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監督員。通過(guò)這樣的方法，我們班的進(jìn)餐習慣比以前好多了。

　　三、安全教育

　　安全第一，安全高于一切，這是我們一直都遵循的原則，為了讓幼兒安全的在有幼兒園度過(guò)快樂(lè )的一天，我們不但在每周的計劃中增加了安全教育，而且在日常的生活中，我們要求幼隨時(shí)隨地都要注意安全，晨間中我們檢查幼兒是否攜帶危險物品入園，午睡時(shí)也要檢查幼兒

　　是否帶有尖銳物品，特別是在戶(hù)外活動(dòng)中練習跳繩時(shí)，提醒幼兒注意安全，在活動(dòng)中保持一定的距離。在平時(shí)也讓幼兒了解生活中常見(jiàn)一些安全標志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單自救方法。老師們要有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

　　本學(xué)期我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。 安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　四、衛生方面

　　這學(xué)期我們在衛生方面一直保持的很好，每天清掃教室里的角角落落，中午都會(huì )用84消毒液進(jìn)行消毒教室的地面，以保證幼兒的健康。我們不但對室內外的衛生要清理干凈，而且我們根據幼兒的現狀情況，讓幼兒知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)擦嘴的習慣進(jìn)行了教育。加強幼兒便后洗手的習慣，并能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　五、家長(cháng)工作

　　我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)相處的很愉快，班上的各項工作需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給了我很大的支持。我經(jīng)常主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)飛信及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況并向家長(cháng)介紹我們本周的學(xué)習內容，同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。而且我們在開(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標，讓他們了解班內課程特點(diǎn)，并針對一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在學(xué)期末，我們向家長(cháng)實(shí)行開(kāi)放日三天，讓家長(cháng)知道，幼兒在園的飲食情況，以及 在日活動(dòng)中，就這短短的三天讓家長(cháng)看到了自己孩子的各方面的表現與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(cháng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。

　　六、業(yè)務(wù)學(xué)習方面

　　我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，所以在幾次的培訓學(xué)習中我都不敢怠慢，認真的做好筆記，在園里組織的演講比賽、講課中我認真準備材料，我知道這是不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平的機會(huì )，我會(huì )認真對待園里組織的活動(dòng)，相信只要我努力，我一定會(huì )有所提高。

　　七、存在的不足

　　本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象完成”我還有太多的不足和學(xué)習的地方，我會(huì )在下學(xué)期的工作中繼續努力，爭取做得更好。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結31

　　又是一年的6月，我又要眼睜睜的和我相處一年的孩子們說(shuō)再見(jiàn)了，6月也是我內心最難過(guò)的日子。一次次的離別和牽手，最多的是對孩子的不舍和希望。而我也要靜靜的反思工作上的不足，不斷的學(xué)習，去接手下一批的孩子，對下一批孩子進(jìn)行必要的行為教育。

　　當一名幼兒教師，有很多的樂(lè )趣，我想，選擇這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔，用我的真心，換回孩子們的愛(ài)心。用自己真誠的愛(ài)待他們，用世間真善美來(lái)哺育那一顆顆水晶般的童心。我沒(méi)有想過(guò)我能在這條路上能走能走多久，也沒(méi)有想過(guò)能在這條路上能走多遠，但是我堅定我只要做幼兒教師一天，我就要對我的孩子，我的班級負責一天。就這樣我在幼教事業(yè)上，走過(guò)了7年，不知疲倦，不知辛苦。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！蔽铱側滩蛔「邪�！這是何等之高的教育境界��！俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是母雞都有會(huì )做的事，但是像母親一樣愛(ài)別人的孩子，卻是圣人的行為�！崩蠋煵皇鞘ト�，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛(ài)每一個(gè)孩子，因為他們都有是每個(gè)家庭的寶貝，因為他們都是國家未來(lái)的希望。我想這種愛(ài)已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。所以我愛(ài)我的職業(yè)，我園每一位孩子。

　　時(shí)光荏苒，一學(xué)期的工作已經(jīng)結束。望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，近一年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、在保教工作上：

　　我力求從每件小事做起，耐心細致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化。使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力，撲捉孩子的不足行為意識，利用晨間談話(huà)，讓幼兒分析對與錯，共同尋求解決問(wèn)題的更好方法。結合教育教學(xué)目標進(jìn)一步對幼兒的行為進(jìn)行糾正教育。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡樂(lè )。

　　二、在教學(xué)工作上：

　　1、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本、各種圖書(shū)繪本。充分利用了晨間活動(dòng)，離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展了評比活動(dòng)，獎品鼓勵。幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

　　3、為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時(shí)間的訓練：訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)；獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。

　　4、思維培養訓練；陪養幼兒敢說(shuō)，敢于表達自己與其他小朋友的不同的看法。培養孩子的空間意識，解決問(wèn)題的能力，孩子肯動(dòng)腦，肯主動(dòng)去發(fā)現自己的不足。

　　5、利用廢舊的物品制作好玩的美工作品，幼兒逐漸的懂得了，物品的利用價(jià)值的多樣化，陪養孩子的環(huán)保意識，善于創(chuàng )造的決心和體會(huì )自己創(chuàng )造的成就感。

　　6、在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；規則意識的訓練：要求幼兒聽(tīng)鈴聲準備上課，聽(tīng)鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，說(shuō)話(huà)先舉手。注意日常各種姿勢的糾正，這些訓練都收到了很好的效果，慢慢的孩子的各方面能力都有了很大的提高。

　　三、在家長(cháng)工作方面：

　　本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與幼兒的教育活動(dòng)中來(lái)，讓家長(cháng)更多的了解幼兒教育，懂得怎樣教育好自己的孩子。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與各項活動(dòng)，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結32

　　緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，回首昔日，感慨萬(wàn)千，但更多的是成長(cháng)，以及成長(cháng)所帶來(lái)的快樂(lè )！

　　這一學(xué)期隨著(zhù)孩子們升入大班，我也有幸成為一名大班教師，能看到與我共同生活3年的孩子們將幼兒園生活精彩落幕，更幸運的是xx老師、xx老師這對黃金搭檔依然陪伴在我身邊，感謝各位領(lǐng)導的厚愛(ài)，讓我們這個(gè)幸福的小家共同度過(guò)大班美好的學(xué)習時(shí)光。

　　大班幼兒的學(xué)習生活多姿多彩，但更多的是緊張與繁忙，因為孩子們即將步入小學(xué)殿堂，幼小銜接是大班工作的重中之重，學(xué)前課是每日學(xué)習中不可缺少的一部分，說(shuō)句實(shí)話(huà)，壓力很大，怕自己的經(jīng)驗不足，孩子們學(xué)不到知識，怕自己的教學(xué)方法不當，家長(cháng)不認可，怕、怕、太多的怕。還好領(lǐng)導的厚愛(ài)又出現了，經(jīng)驗豐富的xx老師擔當我們大班組的組長(cháng)，每日不厭其煩的指導我如何上好學(xué)前課，大班教師的工作如何開(kāi)展。兩位搭檔不分你我的幫助我管理班級瑣事，漸漸的工作步入正軌，每件事情做起來(lái)都很得心應手，信心百倍，而且隨著(zhù)學(xué)前課的開(kāi)展，也得到了家長(cháng)認可：“學(xué)前課你們教的真的很好”，“老師你需要什么樣的學(xué)前材料，我幫你找等等”。感動(dòng)、感動(dòng)、非常感動(dòng)，感動(dòng)大家的支持與幫助，感動(dòng)自己的付出得到了認可與肯定。

　　本學(xué)期在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，主題活動(dòng)、大型活動(dòng)等等都開(kāi)展的豐富多彩，如：為幼兒創(chuàng )設美觀(guān)、教育性強的主題環(huán)境，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)消防隊、超市購物、做面食、感恩你我他

　　教師學(xué)期個(gè)人總結33

　　時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：

　　一、政治思想

　　本來(lái)在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)與講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

　　我還認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)遠程教育學(xué)習，利用雙休日與晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

　　三、教育保育

　　開(kāi)學(xué)初，我根據本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

　　在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

　　為了配合主題教育活動(dòng)與節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在班級中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識與服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習根據天氣的變化添減衣物。

　　四、家長(cháng)工作

　　認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長(cháng)共同討論教育孩子的方法，認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

　　利用各種機會(huì )將家長(cháng)請到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節”請家長(cháng)來(lái)遠與幼兒共同包粽子；“六一”兒童節請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的體操表演；開(kāi)展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長(cháng)來(lái)園開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(cháng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(cháng)們的一致歡迎。

　　五、不足與努力方向

　　一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結34

　　時(shí)間飛速流逝，轉眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂(lè )�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、加強學(xué)習，不斷充實(shí)自己的頭腦。

　　為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現并運用好新的課程理念，我認真閱讀《語(yǔ)文課程標準》、《教師教學(xué)用書(shū)》等書(shū)，潛心鉆研新教材、新課標、新教法，認真體會(huì )、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎。另外，在緊張、忙碌的工作之于，我還要堅持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報刊雜志，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等，了解更多著(zhù)名教育專(zhuān)家、行家的觀(guān)點(diǎn)，了解當前的教改動(dòng)態(tài)，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料、信息，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題，另外，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀(guān)看一些名家的識字課、閱讀課、作文課的教學(xué)，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗，以理論來(lái)指導自己的教學(xué)工作。

　　二、勇于創(chuàng )新，不斷提高課堂教學(xué)效率。

　　課堂是學(xué)生獲取知識與培養能力的主要陣地。一學(xué)期以來(lái)，我努力在課堂上狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng )設輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構建探究式課堂模式，引導學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。此外，在課堂上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機會(huì )給他們，使他們也能取得進(jìn)步，對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣。我覺(jué)得，班里的學(xué)生都挺喜歡上語(yǔ)文課的，因為他們在自主探究、合作交流的學(xué)習方式下，找到了學(xué)習的捷徑，從而提高了課堂效率。

　　三、積極參加教研活動(dòng)，促使自身業(yè)務(wù)水平的提高。

　　一學(xué)期以來(lái)，在擔任教研組長(cháng)的工作中，我處處以身作則，積極參加、組織各種教研活動(dòng)，和同組教師經(jīng)�；ハ嗲写�，從中取長(cháng)補短，不斷提高自身的“六課”能力。另外，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中，更加大大提高了我獨立備課、上課、評課的能力。在平時(shí)的教學(xué)中，遇到問(wèn)題時(shí)，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。此外，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研，虛心學(xué)習新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結經(jīng)驗的方法來(lái)深入教研活動(dòng)，這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作。

　　四、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

　　學(xué)生之間存在著(zhù)差異，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上有所發(fā)展，我采取“抓兩頭，扶中間”的方法。不但注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，而且注重暫困生地輔導，同時(shí)，在班中成立互助小組，以績(jì)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我對“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解，我每天觀(guān)察他們，琢磨他們，與他們聊天、游戲，拉進(jìn)師生的距離。他們愿意和我交流，愿意把心里話(huà)告訴我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，才能找到適合他們的教育方法。孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵他，幫助其樹(shù)立自信心，告訴他只要努力，你就是最好的、最棒的。我經(jīng)常會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面對某某暫困生說(shuō)，你的字寫(xiě)得真漂亮；你真熱愛(ài)勞動(dòng)；你上課真守紀律等。表?yè)P的魅力是神奇的，它會(huì )變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們在表?yè)P地指引下快樂(lè )學(xué)習。

　　五、盡職盡責做好班主任工作

　　1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì )、晨會(huì )、板報對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，行為習慣教育，衛生、紀律、安全等方面教育，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。

　　2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，使班內形成了團結向上的優(yōu)良班風(fēng)。

　　3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

　　4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣。

　　5、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結35

　　一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　(1)課前準備：備好課。

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。

　　(2)課堂上的情況。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。

　　4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結36

　　這學(xué)期本人擔任四年級語(yǔ)文科目的教學(xué)，認真執行學(xué)校教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作回報如下：

　　一、我的教學(xué)思想：

　　語(yǔ)文是工具學(xué)科，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)文素養是關(guān)鍵。一直以來(lái)我謹記“一切為了學(xué)生的長(cháng)遠打算”。盡量使自己少些“應試教育”的影子，方方面面盡可能的發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。為此，我不斷提高自身素質(zhì)，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極“走出去”學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習有關(guān)理論知識，并不斷運用到自己的教學(xué)中。我時(shí)常覺(jué)得自己是在一條十分重要而又十分崎嶇的山路上摸索中前進(jìn)。這個(gè)學(xué)期正在形成以寫(xiě)作為首的總體素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)模式(作文+預習+學(xué)習+訓練+作文+課外+作文修改)。以“單元”為單位，先讓學(xué)生寫(xiě)作，發(fā)現知識缺陷后去學(xué)習課文，從中受到啟發(fā)，課文教學(xué)結束后再進(jìn)行作文講評和修改。從而來(lái)內在的發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。在日常教學(xué)中要重視學(xué)生的語(yǔ)文基本功、學(xué)習方法和習慣，而并非為考試而學(xué)習。我相信在教師的教育思想的根本改變后學(xué)生也能從中受到良好的影響。我深知：語(yǔ)文教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識，更重要的是為以后的繼續學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　二、教學(xué)工作的具體措施

　　1、采取各種方法，不斷提高教學(xué)效果。

　　首先，在課堂上，以學(xué)生為主體，引導主動(dòng)探究。其次，鼓勵學(xué)生課下鞏固、探索，這是對課堂很給力的輔助。在作業(yè)設計上力求有效、有趣，不斷創(chuàng )新。這個(gè)學(xué)期，我繼續改進(jìn)“預習本”、“復習本”、同時(shí)對“課堂作業(yè)”“小字”“作文”有著(zhù)不同程度的改進(jìn)。為了全面提高效果，采用了一些個(gè)性化的方法。例如，每位學(xué)生都有一個(gè)小本子放到口袋，本上將課文、課外閱讀中的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄，隨時(shí)可以拿出來(lái)看看。再例如每周末寫(xiě)一篇作文。不規定內容自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )作才能。另外還布置閱讀作業(yè)，比如《愛(ài)的教育》等。

　　2、引導課內課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識積累廣度。

　　在教學(xué)中，針對我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性。將課內外有機結合。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語(yǔ)遷移到課堂學(xué)習中來(lái)，進(jìn)行展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。

　　3、加強各項訓練，培養學(xué)生基本技能。

　　針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)(例如遺忘快，好奇心強，機械記憶能力強等)，分析了解學(xué)生具體的語(yǔ)文能力知識不足，有序有方法地進(jìn)行一系列的專(zhuān)項訓練，既提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，有反正了學(xué)生的能力，養成了良好的習慣。在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題，然后學(xué)習探索，研究合適的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生充分參加。例如字詞記憶。從開(kāi)學(xué)起，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)；課文朗讀。課堂上用了大量的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓練與指導。并多次組織朗讀課文、詩(shī)詞的比賽；為了加強學(xué)生的書(shū)寫(xiě)速度我在課前進(jìn)行了“兩分鐘抄寫(xiě)競賽”的專(zhuān)項訓練；為了加強學(xué)生的書(shū)寫(xiě)速度我在課前進(jìn)行了“一分鐘默記競賽”的專(zhuān)項訓練等等。

　　4、時(shí)刻培養學(xué)習習慣。正確的學(xué)習習慣的養成，有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養的學(xué)習習慣包括以下幾方面：首先是課前預習，課后復習。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習布置具體預習任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預習的方法。教會(huì )學(xué)生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題)，堅持課前預習，并讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，新課授完，必要求復習。其次，正確的上課方法�！霸撜f(shuō)時(shí)就說(shuō)，該聽(tīng)時(shí)就聽(tīng)，該寫(xiě)時(shí)就寫(xiě)”，認真聽(tīng)講，積極思考。學(xué)會(huì )聽(tīng)課，學(xué)會(huì )做筆記。再次，寫(xiě)工整字，做規范作業(yè)。我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)：“‘字如其人’，能寫(xiě)一手好字的人，會(huì )給人們留下良好的印象�！睆娬{文字書(shū)寫(xiě)的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫(xiě)字訓練與指導。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練，使學(xué)生的字越來(lái)越漂亮，作業(yè)越來(lái)越規范、美觀(guān)。

　　三、所取成績(jì)。

　　本學(xué)期在師生的共同努力下，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)取得了一定的成績(jì)，圓滿(mǎn)完成了開(kāi)學(xué)前所制定的教學(xué)目標。學(xué)生朗讀水平有了顯著(zhù)提高。朗讀時(shí)能把握感情，有節奏，有停頓。學(xué)生的語(yǔ)言綜合運用能力有所提高。學(xué)生的語(yǔ)言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進(jìn)展。

　　四、存在問(wèn)題。

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我感覺(jué)還存在這許多不足：沒(méi)有能全面，多層次提高學(xué)生語(yǔ)文水平；作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠；教學(xué)個(gè)人素質(zhì)不強(寫(xiě)字、朗讀、閱讀課外書(shū))；作業(yè)設計不足，不夠有效(低效)；課堂教學(xué)。語(yǔ)言還很啰嗦，設計不夠科學(xué)性、不夠藝術(shù)性，閱讀指導還不夠，重難點(diǎn)抓得還不夠準不夠突出；復習安排不能從長(cháng)期準備，與平常教學(xué)結合不夠緊密；教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，不能及時(shí)有效學(xué)習和吸收。

　　總之，一學(xué)期中在對教學(xué)不斷思考和大膽的改革中，我的語(yǔ)文教學(xué)水平有所提高，教學(xué)效果有很大提升。同時(shí)也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學(xué)教材，不懈努力，提高業(yè)務(wù)水平，讓孩子們感受到學(xué)習的樂(lè )趣，做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結37

　　這個(gè)學(xué)期，本人擔任三、3班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人能認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一年來(lái)的工作總結如下：

　　一、德

　　品德：熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；工作中，認真學(xué)習新課改理論，積極參加教師崗位培訓，努力提高業(yè)務(wù)能力。

　　師德：認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，在工作中，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。另外，本人能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處要求自己，注意教師形象，模范遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。

　　二、能

　　本學(xué)期，本人參加教研課題“學(xué)校閱讀文化建設”的子課題“班級閱讀文化建設”的研究工作，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì )，及時(shí)總結研究成果，積累課題進(jìn)程中的資料；能夠緊緊圍繞“學(xué)校名師工作室”的要求開(kāi)展各項工作，本學(xué)期共撰寫(xiě)博文38篇。

　　本學(xué)期，本人能夠認真備寫(xiě)每一篇教案，思考整理后，在《教師備課手冊》上做出文字記錄；能夠積極參加學(xué)校的的“作業(yè)建設”推行活動(dòng)，形成了書(shū)面形式的《作業(yè)建設記錄》第一手資料。

　　能夠自覺(jué)強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎上，精心制作多媒體課件。

　　在課堂上，本人能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力建設高效課堂；在課后，本人能認真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作；我班一直推行分層次布置作業(yè)，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養；本人深知聽(tīng)課、評課是提高教學(xué)水平的有效途徑。因此，本人能認真參加組內、校內、學(xué)區內、各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課23節，超額完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)；

　　三、勤

　　人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學(xué)期來(lái)能?chē)栏褚�求自己，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，有事嚴格履行請假手續，本人一學(xué)期的考勤如下，全勤5個(gè)月，請病假半天。

　　四、績(jì)

　�。ㄒ唬╅喿x方面：

　　本學(xué)期，我校的閱讀文化特色逐漸凸顯，我班的閱讀文化建設也初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們班能給學(xué)生保證充分閱讀時(shí)間。除了利用好學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設的閱讀課時(shí)間，到五樓的圖書(shū)館進(jìn)行讀書(shū)，還用一個(gè)下午的時(shí)間到校外的河南省圖書(shū)館進(jìn)行了一次閱讀體驗。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時(shí)光和學(xué)生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀交流。在教室開(kāi)辟了一方小天地，建立班級圖書(shū)角，讓圖書(shū)“漂流”起來(lái)舉行七色閱讀考級，學(xué)生熱情高、分數高。學(xué)校建立圖書(shū)角的初衷在于為孩子搭建一個(gè)分享閱讀的平臺，為每班配備了17本圖書(shū)，這17本圖書(shū)是根據我校七色閱讀考級內容精心選出來(lái)的。學(xué)生十分熱衷于借閱，可是畢竟借閱的書(shū)籍有限，有時(shí)喜歡看的書(shū)籍往往十分熱門(mén)很難借到。這時(shí)，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書(shū)最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵學(xué)生把家里的好書(shū)拿出來(lái)，實(shí)現真正意義的書(shū)籍漂流。我還利用家長(cháng)會(huì )、校信通、班會(huì )等多種途徑，向家長(cháng)、學(xué)生推薦七色閱讀中的三級閱讀優(yōu)秀書(shū)目。

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們首先是養成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現象明顯減少，空閑時(shí)間捧著(zhù)自己感興趣的課外書(shū)認真閱讀的同學(xué)多了。

　　在七色閱讀二級考試中，我班同學(xué)取得了可喜的成績(jì)：最高分99，最低分85，平均分91。

　�。ǘ�）學(xué)業(yè)方面：

　　考試是對學(xué)生學(xué)習情況的檢測。我們班的這次語(yǔ)文考試的成績(jì)還是比較理想，終于趕平了本年級的三一班，平均分僅僅相差0.1分。

　　從本張試卷的答題情況不難看出，學(xué)生掌握較好的是字詞這一項基本知識題，字的部分：

　�。�1）“請用正楷字書(shū)寫(xiě)下面的詩(shī)句”“請看拼音寫(xiě)字詞”；

　�。�2）“詞”部分：“補充詞語(yǔ)”、和“照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)”和“選詞填空”；

　�。�3）“句子部分”：“請回憶學(xué)過(guò)的內容填空”考查學(xué)生死記硬背的知識，靈活性較小，答案唯一，學(xué)生答題得心應手，駕輕就熟。掌握得較好，得分率各題可達到80%。

　　可見(jiàn)，學(xué)生積累課內知識，積累語(yǔ)言的情況還是較為可喜的。另外，年級的整體卷面書(shū)寫(xiě)情況有很大改善。整潔、規范、清秀的卷面多了，又臟又亂的卷子少了。

　　五、努力方向和改進(jìn)措施

　　1、抓差生的轉化工作，耗費了大量的時(shí)間和精力，雖然略有成效，牽扯了過(guò)多的培優(yōu)時(shí)間和精力，導致優(yōu)等生沒(méi)有更長(cháng)足的進(jìn)展，今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時(shí)間，合理安排分配。

　　2、學(xué)生的綜合能力薄弱，及今后有必要強化訓練。

　　雖然學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識較規范，但是缺乏對知識整合的處理，故失分較多。比如，聽(tīng)力題目中，出現的讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“親切”“溫柔”“欣慰”三個(gè)詞語(yǔ)，就不僅涉及了聽(tīng)力，還考察學(xué)生詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力的題目。閱讀理解題目中，對“深信不疑”詞義的解釋一題，不僅考察學(xué)生的詞語(yǔ)積累，更是考察學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的能力、邏輯思維能力，還考查學(xué)生對短文內容準確理解能力。由于平時(shí)在教學(xué)中注重教材的系統講解，引導學(xué)生對知識的歸類(lèi)和整理及對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學(xué)生對綜合性試題缺乏獨立分析能力，失分較多。學(xué)生對這類(lèi)新題感到棘手，歸根到底是，平時(shí)老師教學(xué)過(guò)程中放手太少，今后要讓學(xué)生做學(xué)習的主人，獨立學(xué)習，自主審題，十分必要。

　　3、繼續加強學(xué)生的閱讀訓練，利用讀書(shū)角、圖書(shū)柜，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

　　4、加強對學(xué)生的管理教育，尤其在勞動(dòng)衛生方面，克服學(xué)生中獨生子女?huà)缮鷳T養、不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病，努力增加勞動(dòng)“衛生紅旗”在我們的駐扎時(shí)間。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結38

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)�，F將這個(gè)學(xué)期工作總結如下：

　　一、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

　　我接的七年新學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些村小學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開(kāi)關(guān)機的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會(huì )在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱藏、給共享加訪(fǎng)問(wèn)權限，有的時(shí)候老師都拿他沒(méi)有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。

　　二、立足教學(xué)、搞好教研組工作。

　　在教務(wù)處的要求與指導下，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的，每個(gè)月都有工作小結，集中學(xué)習的時(shí)間、地點(diǎn)，內容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專(zhuān)題性理論學(xué)習，內容針對強。

　　三、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。

　　我平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習，能攻記一本教學(xué)理論書(shū)，泛讀兩種以上雜志，撰寫(xiě)一定質(zhì)量、教學(xué)論文。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結合這條主線(xiàn)，信息技術(shù)更是如此。

　　根據上述總結，我深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，就能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結39

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，立足現在，放眼未來(lái)，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學(xué)期的工作小結如下：

　　一、思想品德方面：

　　在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：

　　1、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，

　　2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　3、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)。教學(xué)過(guò)程重視知識與技能，學(xué)習過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究性學(xué)習的精神。

　　4、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　5、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

　　總之，教育工作，是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結40

　　一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：

　　一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

　　為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí)，我要求學(xué)生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范，作業(yè)做完后，要養成自覺(jué)檢驗的習慣，端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考和克服困難的精神。

　　二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對自己沒(méi)信心，結果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì )做，造成成績(jì)低下。我所教六年級的差生比較多，他們基礎比較差，學(xué)習數學(xué)很吃力，多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。

　　三、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

　　作為教師，自己的知識千萬(wàn)不能只比學(xué)生快一課時(shí)。我們平時(shí)說(shuō)的最多的就是學(xué)生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習很重要。這一年中，我積極參加各種教師培訓，還牢牢抓住每次出去學(xué)習的機會(huì )，認真觀(guān)看、思考、做記錄，然后回來(lái)整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長(cháng)！不過(guò)比起博客里的那些老師們，我還是存在著(zhù)很大差異的，今后還要繼續進(jìn)一步的學(xué)習、提高。對于數學(xué)組的活動(dòng)，我每次都能積極參與。不僅是觀(guān)看示范課，更多的是參與到評課討論中去。

　　四、作為一個(gè)班主任，做到有愛(ài)心、負責任。

　　我做到愛(ài)心獻給每一個(gè)學(xué)生，做到不偏愛(ài)優(yōu)生，也不歧視任何一個(gè)差生。民主選舉班委會(huì )，注重培養小干部。堅持每周上好主題班會(huì )。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì )，另外，我還作好家長(cháng)工作，共同教育好每位學(xué)生。所帶班級多次被評為"文明班級"，對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生家長(cháng)好評。

　　通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結41

　　5月27日上午，我們新教師在xx小學(xué)聽(tīng)了王xx老師的培訓，王老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，給我們傳達著(zhù)她的教學(xué)經(jīng)驗。整個(gè)培訓我受益匪淺。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。之前有許多的迷惑和疑問(wèn)，要怎樣才算是對學(xué)生負責，平時(shí)該怎么和學(xué)生相處，該有什么樣的姿態(tài)，怎樣才算做了一名真正的好教師呢?通過(guò)培訓，我才認識道知皮毛容易知內涵無(wú)論從理論還是實(shí)踐都要付出艱辛的。我想只要有熱愛(ài)教育事業(yè)這顆心，熱愛(ài)學(xué)生，理解和尊重他們，加強自我修養堅信一定會(huì )干好的。

　　經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我也一點(diǎn)一點(diǎn)解開(kāi)了自己的疑惑，也對我自身的教師職業(yè)規劃有了一定的想法，并且也對自己所從事的教師這個(gè)職業(yè)信心倍增，更堅定了自己“教書(shū)育人”的思想：

　　一、首先要培養自已作為一個(gè)教師的歷史使命感。

　　“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光;做一只春蠶，就要吐一寸絲�！边@是我的教育觀(guān)和思想觀(guān)。千萬(wàn)不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負責任、逍遙懈怠的思想，有的就是一種教師的使命感。通過(guò)培訓，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，要以強烈的責任訊作為代價(jià)。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，應該勤勤懇懇，無(wú)怨無(wú)悔。這也是師德的首要條件。

　　二、其次要熱愛(ài)自己的學(xué)生。

　　班主任的愛(ài)，是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，是激勵學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機智，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的`愛(ài)又超越父母的教育之愛(ài)，作為一個(gè)教師，要想愛(ài)更要會(huì )愛(ài)，如果不會(huì )愛(ài)，原來(lái)即使想愛(ài)，后來(lái)也會(huì )變得不愛(ài)。用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，教師需要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從而促進(jìn)他們的全面健康發(fā)展。通過(guò)培訓，我懂得了怎樣去愛(ài)一個(gè)學(xué)生�！皭�(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師。今后我需要努力做到能愛(ài)，善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微笑的閃光點(diǎn)，要愛(ài)他們具有巨大的可塑性，要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性�！皭�(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行;愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎;“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒。

　　三、在自己的教師道路中，一定要明白“學(xué)無(wú)止境”。

　　在培訓的過(guò)程當中，老師留給我記憶深刻的話(huà)就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個(gè)剛剛步入社會(huì )的新人來(lái)說(shuō)，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識，實(shí)踐中卻是相當的薄弱，所以在步入教師崗位之后，當務(wù)之急的一點(diǎn)就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實(shí)踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會(huì )有用的棟梁之才。

　　四、對于自己作為一個(gè)老師“師德”的培養。

　　培訓內容中，對加強師德師風(fēng)建設的課程內容也讓我有頗多的感受。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，則是教師的行為規范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要，因為教師是學(xué)生行為的標桿。正所謂“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行�！睈�(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，其實(shí)這些都是師德師風(fēng)的一種體現。

　　總之，通過(guò)這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會(huì )，這樣的認識和體會(huì )一定會(huì )使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結42

　　時(shí)間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導老師的關(guān)心指導下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉，看著(zhù)孩子們各個(gè)方面的能力在提高，我感到極大的快樂(lè )。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結：

　　一、政治思想

　　本來(lái)在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認真貫徹執行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，愛(ài)崗敬業(yè)，對班級工作認真負責，積極接受領(lǐng)導和年級組長(cháng)分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛(ài)心，對家長(cháng)主動(dòng)熱情，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴格要求自己。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習

　　積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習機會(huì )，認真學(xué)習老師專(zhuān)家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄，寫(xiě)聽(tīng)課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

　　我還認真閱讀《早期教育》等幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。

　　本人在20xx年報名參加了成人高考專(zhuān)升本考試，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上和教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的幼兒教師。

　　三、教育保育

　　開(kāi)學(xué)初，我根據本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃，設計好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周活動(dòng)，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。

　　在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，每月根據制定好的游戲計劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在班級中開(kāi)展了圖書(shū)角、手工角、數學(xué)角等游戲，并不斷的更新豐富游戲材料。

　　為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)的開(kāi)展，我積極創(chuàng )設環(huán)境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫(xiě)說(shuō)課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的良好的進(jìn)餐習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。在班級中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習根據天氣的變化添減衣物。

　　四、家長(cháng)工作

　　每周五發(fā)放家長(cháng)作業(yè)，并及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園的情況。利用一切機會(huì )與家長(cháng)交流幼兒在家、在園的表現情況，與家長(cháng)共同討論教育孩子的方法，認真聽(tīng)取家長(cháng)提出的各種要求和意見(jiàn)。

　　利用各種機會(huì )將家長(cháng)請到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)：家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)請家長(cháng)來(lái)園與幼兒共同游戲和學(xué)習；“父親節”請幼兒精心的為爸爸準備禮物；“六一”兒童節請家長(cháng)觀(guān)看幼兒的表演；教學(xué)匯報活動(dòng)時(shí)，請家長(cháng)來(lái)園與教師一起回顧和總結一學(xué)期幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步。這樣通過(guò)各種與家長(cháng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(cháng)與幼兒、老師的感情，又讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(cháng)們的一致歡迎。

　　五、不足與努力方向

　　一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著(zhù)許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng )新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動(dòng)設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規管理上也需要進(jìn)一步加強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長(cháng)滿(mǎn)意。

　　教師學(xué)期個(gè)人總結43

　　緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧這一學(xué)期，我的感覺(jué)就是充實(shí)。這一學(xué)期我認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動(dòng)的有效開(kāi)展對促進(jìn)良好的班風(fēng)，提高文化素質(zhì)有著(zhù)重要的意義，現就一學(xué)期以來(lái)自己的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行總結。

　　一、思想認識

　　在這學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，嚴格要求自己，認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。在這一學(xué)期以來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己做得更加完善。

　　二、教學(xué)工作

　　體育教學(xué)以室外教學(xué)活動(dòng)為主，沒(méi)有嚴的紀律就難以實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。期初定出的課堂常規，通過(guò)學(xué)生的努力基本達到如下要求。

　　1、穿運動(dòng)服上課。

　　2、上課鈴響后，體育委員集隊，檢查人數。

　　3、沒(méi)有老師的批準不得擅自離開(kāi)練習區。

　　4、下課檢查人數，清點(diǎn)器材。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我根據新課程《體育與健康》的標準，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，特別是高三學(xué)生即將面臨高考。通過(guò)每節體育課的鍛煉，使那些有運動(dòng)能力差的學(xué)生消除了自卑心理，這有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。

　　在整個(gè)體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。

　　在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，增強了學(xué)生的自信心。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在練習高抬腿后加速跑中，可允許學(xué)生的高抬腿做得慢些，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。

　　對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

　　三、安全第一、嚴防事故的發(fā)生。

　　在本學(xué)期的教學(xué)中，始終能按教學(xué)常規進(jìn)行上課，通過(guò)在學(xué)生當中的多講，嚴要求，使學(xué)習思想統一認識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時(shí)教育，通過(guò)師生的共同努力未出現傷害事故。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。努力在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

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