交流座談會(huì )發(fā)言稿
一、座談會(huì )意思
座談會(huì )是由訓練有素的主持人以非結構化的自然方式對一小群調查對象進(jìn)行的訪(fǎng)談。主持人引導討論。
二、座談會(huì )目的
從適當的目標市場(chǎng)中抽取一群人，通過(guò)聽(tīng)取他們談?wù)撗芯咳藛T所感興趣的話(huà)題來(lái)得到觀(guān)點(diǎn)。這一方法的價(jià)值在于自由的小組討論經(jīng)�？梢缘玫揭庀氩坏降陌l(fā)現，是最重要的定性研究方法。
三、交流座談會(huì )發(fā)言稿（精選22篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的交流座談會(huì )發(fā)言稿（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交流座談會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！我是葡萄酒工程技術(shù)系輔導員王紀睿，非常榮幸學(xué)院能給我這次與大家學(xué)習交流的機會(huì )，今天就和大家簡(jiǎn)單的交流一下我的經(jīng)驗和感受。
首先簡(jiǎn)單介紹一下我的工作情況。
作為系部專(zhuān)職輔導員，我主要負責所帶班級的日常管理、學(xué)生思想教育、教育教學(xué)輔助工作，同時(shí)結合自身專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，負責管理系部學(xué)生會(huì )、團委、學(xué)生社團工作。
20xx年入校以來(lái)，我接任xx級高職中職3個(gè)班輔導員，管理學(xué)生67人。20xx年我擔任20xx級中職、高職四個(gè)班輔導員，學(xué)生人數共計xx人。20xx年上半年由于系部人事調整，我又同時(shí)接任了12級高職2個(gè)班的輔導員，共計56人。目前我負責20xx級高職3個(gè)班，共計96人。所帶班級已畢業(yè)學(xué)生65人。
學(xué)生會(huì )方面，我共指導并管理了3屆學(xué)生會(huì )，組織開(kāi)展了系部文體活動(dòng)30余次。
20xx年下半年我擔任公共學(xué)科部美育課程教師，至本學(xué)期共累計授課320個(gè)學(xué)時(shí)。并利用課余時(shí)間組建院合唱隊，培養了聲樂(lè )興趣學(xué)生數20余名。
談到入校的感受，應該說(shuō)是越來(lái)越好的。剛進(jìn)校時(shí)不熟悉工作，通過(guò)不斷磨礪，現在面對工作時(shí)就顯得從容了許多，對新老生的心理特點(diǎn)也有所了解了。曾經(jīng)承受過(guò)管理230人的巨大壓力，也在輔導員AB崗時(shí)創(chuàng )過(guò)一個(gè)月23天在校的記錄，但是隨著(zhù)學(xué)院制度的不斷完善，學(xué)院硬件設施的建設，讓我們學(xué)生管理工作者感受到越來(lái)越多的關(guān)懷，工作效率、成效明顯提高，學(xué)生的人身財產(chǎn)安全也更好的得到了保障。學(xué)院近年不斷組織輔導員隊伍外出培訓、學(xué)習、參加比賽，放寬了眼界，開(kāi)展學(xué)生工作的業(yè)務(wù)能力也明顯增強了。
由于我工作的主要職責是學(xué)生管理，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面還處于熟悉階段，我就分享一下我的學(xué)生工作中的困難和經(jīng)驗，順便提一些我的建議。如有不足請批評指正。
一、關(guān)于學(xué)生管理與課堂相結合建議
20xx年開(kāi)始我兼職帶課，教學(xué)班級正好是我當時(shí)所帶的20xx級中職葡萄種植與釀造班。通過(guò)一學(xué)期課堂教學(xué)，我充分了解了大部分學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，比如哪些學(xué)生學(xué)習能力比較強、哪些學(xué)生學(xué)習興趣差缺乏目標、哪些學(xué)生有壞習慣。通過(guò)對這些情況的掌握，我在學(xué)生管理時(shí)明顯有了更好的目標和思路，跟學(xué)生談心時(shí)也更容易起到好的教育作用。我的體會(huì )是參與所帶班級的課堂教學(xué)，非常有利于掌握學(xué)生心理活動(dòng)和平時(shí)表現。對管理學(xué)生有著(zhù)非常積極的作用。
因此我建議，學(xué)院應該盡可能的安排班主任或輔導員參與所帶班級的課堂教學(xué)，班主任也可以通過(guò)課堂教學(xué)的過(guò)程加強對學(xué)生的管理。這對提高學(xué)生管理能力，培養學(xué)生學(xué)習習慣都有極大的幫助。
二、關(guān)于加強各系部黨組織建設
參與學(xué)生工作以來(lái)，我一直負責系部的學(xué)生會(huì )、黨團建設的相關(guān)工作。雖然學(xué)院有下發(fā)過(guò)關(guān)于培養發(fā)展學(xué)生黨員，開(kāi)展思政教育的有關(guān)文件，但是在實(shí)際操作過(guò)程中，由于基層黨組織建設不完善，對如何開(kāi)展黨團建設、還有如何開(kāi)展學(xué)生黨員思想教育時(shí)，比較迷茫。
三、關(guān)于提高輔導員思政教育能力的建議
由于學(xué)院的條件限制，有大部分輔導員不是思政專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，又沒(méi)有接受過(guò)思政方面的專(zhuān)業(yè)教育，理論與實(shí)踐的能力都相對不足，在后續的輔導員方向職稱(chēng)評定中有一定的困難。這既影響到青年教師的自身發(fā)展，也影響著(zhù)學(xué)院輔導員隊伍建設水平。
因此我希望，學(xué)院一方面能夠在基層黨組織建設，比如開(kāi)展主題教育，給些材料學(xué)習，給一些指導意見(jiàn)，慢慢培養系黨支部和輔導員在這方面工作的能力。一方面希望能夠加強對輔導員隊伍的建設，尤其是加強在思政領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識補充，提高專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)輔導員隊伍健康發(fā)展。
四、關(guān)于加強學(xué)生文化活動(dòng)的建議
我認為，很多學(xué)生雖然學(xué)習興趣不高，但是總會(huì )有興趣愛(ài)好。通過(guò)開(kāi)展文體活動(dòng)，可以提高學(xué)生的興趣，還能培養學(xué)習知識以外的能力。畢業(yè)生中，有很多學(xué)生正是因為這種知識之外的能力，獲得了用人單位的青睞，這也是職業(yè)院校人才培養的重要組成部分
在我的輔導員工作中，學(xué)生的文化活動(dòng)一直是我在工作中的一個(gè)重點(diǎn)，也一直在盡力去做。學(xué)生活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的向心力、認同感、集體意識等等，都是課堂教學(xué)無(wú)法給予的。每次辦了一期好活動(dòng)后，看到系里的學(xué)生精神面貌都好了很多。也有可能是我的心里作用但是由于硬件設施和經(jīng)費的問(wèn)題，很多好的活動(dòng)沒(méi)能夠達成預期的效果。
所以我建議學(xué)院對開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)能夠提高重視，給予多方面支持，讓學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)越搞越好。
以上就是我的建議，希望通過(guò)我們青年教師隊伍的不斷努力，能夠更好的促進(jìn)學(xué)院的和諧發(fā)展，感謝大家。
交流座談會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的xx校長(cháng)、xx校長(cháng)中學(xué)各位領(lǐng)導、老師們：
值此大xx中學(xué)、xx中學(xué)校際交流活動(dòng)在我校開(kāi)展之際，我謹代表正在xx學(xué)習的xx校長(cháng)、xx中學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我校是一所鄉鎮初級中學(xué)，1991年建校，是xx縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校服務(wù)半徑15公里，總人口15000余人。學(xué)校占地面積1.3萬(wàn)平方米，現有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數606人，有教師39人。近幾年來(lái)通過(guò)狠抓校園建設，改善辦學(xué)條件，規范內部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農村學(xué)校為目標。以抓德育工作，創(chuàng )“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng )“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng )“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng )“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來(lái)課題研究成效顯著(zhù)。學(xué)校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，創(chuàng )建民族特色校園”為主題，通過(guò)全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現出來(lái)，但與我們兄弟學(xué)校相比起來(lái)，我們還有很大的差距，還需我們繼續加倍的努力。
此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，這個(gè)機會(huì )將更加促進(jìn)我校的成長(cháng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來(lái)是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著(zhù)各位領(lǐng)導對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，在教研活動(dòng)中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好。
我們相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄
弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為xx鄉教育事業(yè)再創(chuàng )新的輝煌！最后再次感謝各位領(lǐng)導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
交流座談會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的破涼中學(xué)各位領(lǐng)導、老師們：
我謹代表我校全體師生，向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，參加這次活動(dòng)的同仁們都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，你們的到來(lái)是我們的榮幸，你們的指導是我們的渴望。期望著(zhù)各位對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，在教研活動(dòng)中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好。
我們相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)兩校之間的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)將為我校教研工作推波助瀾，最后再次感謝各位同仁的蒞臨指導，祝這次校際交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
交流座談會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位
大家午時(shí)好！今日我們利用這樣一個(gè)簡(jiǎn)便的時(shí)間來(lái)召開(kāi)本學(xué)期的新教師座談會(huì )，我覺(jué)得十分的適宜，很榮幸我們的所有行政
今日的座談會(huì )安排在此時(shí)此刻舉行，是期望教師們能夠盡快了解我們共同努力的學(xué)校，盡快轉變主角，擁有自我的教學(xué)特色，同時(shí)也為了到達了相互了解與促進(jìn)的目的。所以會(huì )議分為三個(gè)議程，第一，由我來(lái)向大家簡(jiǎn)單介紹一下明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校以及對教師的一些基本要求；第二是由陳麗娜、鄧志清、熊梅婷三位新教師代表發(fā)言，談?wù)?span id="loplokre26" class="highlighted_tool" style="background-color: #ff0;padding:0px">自我工作的體會(huì )和來(lái)校后的一些感受；最終請校長(cháng)
那首先就由我本人來(lái)向大家介紹我們的學(xué)校并向各位新教師提出以下要求。明德外語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校創(chuàng )辦于
一、期望新教師調整心態(tài)、轉換主角、盡快融入到工作中；
二、加強師德修養、塑造自我的人格魅力；
三、學(xué)會(huì )展示、用行為彰顯自我的才干；
四、努力學(xué)習、勤于實(shí)踐、邁好跨入職業(yè)教育的第一步。
對于剛剛邁入工作崗位的新教師，在做人上，要做一個(gè)勤奮和有智慧的人、做一個(gè)勇敢和有擔當的人、做一個(gè)懂孝道和負職責的人、做一個(gè)知恩圖報的人、做一個(gè)有胸懷寬廣的人、做一個(gè)樂(lè )于助人的人；在做事上，要用心做事、嚴謹做事、規范做事；在交友上，要慎重交友，結交積極向上的朋友，受進(jìn)取影響。
最終贈給新教師十點(diǎn)提議：度量大一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、腦筋活一點(diǎn)、理由少一點(diǎn)、做事多一點(diǎn)、脾氣小一點(diǎn)、說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)、微笑露一點(diǎn)。
一向以來(lái)明德教師在我的心目中都是最牛的，期望各位的加入讓明德這個(gè)團體更加牛！
接下請新教師代表發(fā)言，一位上臺的是陳麗娜教師，大家掌聲歡迎！
下頭請鄧志清教師上臺發(fā)言。
下頭請熊梅婷教師上臺發(fā)言。
雖然大家來(lái)明德的時(shí)間還不長(cháng)，可是從教師們的發(fā)言中已經(jīng)看出了教師們對明德的感情，對學(xué)生的感情卻不淺，感激你們，從今以后，我們
感激馮校長(cháng)，最終期望在座的各位教師，努力工作、率先垂范，以身作則，為學(xué)校的建設和發(fā)展再立新功！今日的座談會(huì )到此結束，多謝大家！
交流座談會(huì )發(fā)言稿5
同志們：
今天我們在這里召開(kāi)合作社交流座談會(huì )，很及時(shí)、很有必要、很有意義。2月22日，文件《中關(guān)于做好20XX年全面推進(jìn)鄉村振興重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》出臺，對全力抓好糧食生產(chǎn)和重要農產(chǎn)品供給、守住保障糧食安全底線(xiàn)作出了全面部署。
下面，我再談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、發(fā)揮組織領(lǐng)導核心作用
組織是團結帶領(lǐng)職工群眾貫徹理論和路線(xiàn)方針政策、落實(shí)任務(wù)的戰斗堡壘。要充分發(fā)揮基層組織的優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢，把職工群眾組織起來(lái)、動(dòng)員起來(lái)，積極投身到合作社事業(yè)中來(lái)。
一是及時(shí)向報告。
定期匯報工作新進(jìn)展，反映工作開(kāi)展中的重難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)一步爭取在資金、人力等方面的支持。立足本職，認真貫徹落實(shí)的決策部署，找準促進(jìn)鎮經(jīng)濟建設的契合點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)，加強與群團組織的聯(lián)動(dòng)協(xié)作，推動(dòng)納入工作部署。
二是把基層建成戰斗堡壘。
書(shū)記強調，推進(jìn)全面從嚴，必須做好抓基層、打基礎的工作，使每個(gè)基層組織都成為堅強戰斗堡壘。
三是發(fā)揮好“關(guān)鍵少數”作用。
村長(cháng)、書(shū)記率先垂范，主動(dòng)到合作社的關(guān)鍵崗位，調動(dòng)工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，充分發(fā)揮村干部作為聯(lián)系職工群眾的紐帶作用，推進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。
二、建好用好合作社陣地
高度重視合作社事業(yè)發(fā)展。21世紀以來(lái)，連續19個(gè)1號文件都對合作社發(fā)展提出了明確要求。
一是吸引凝聚優(yōu)秀基層青年，激發(fā)基層組織活力，切實(shí)增強青年干部在合作社發(fā)展過(guò)程中的活力和先鋒模范作用，始終保持其勃勃生機。
二是把合作社打造成青年創(chuàng )業(yè)品牌工程。
要樹(shù)立精品意識，把合作社做大、做強、做精。
三是積極發(fā)揮合作社示范先行，典型引路的作用，因地而宜，抓住亮點(diǎn)，抓好亮點(diǎn)，一抓到底，抓出成效。
三、全力支持青年創(chuàng )業(yè)
共青團作為領(lǐng)導的先進(jìn)青年的群團組織，要履行好組織青年、引導青年、服務(wù)青年的職能，團結帶領(lǐng)廣大青年積極創(chuàng )業(yè)。
一是搭建創(chuàng )業(yè)平臺。
去年，成立了青年企業(yè)家協(xié)會(huì )，為青年提供了創(chuàng )業(yè)平臺。各級團組織要繼續發(fā)揮穿針引線(xiàn)、鋪路架橋的作用，實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，降低青年創(chuàng )業(yè)成本，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，營(yíng)造良好的創(chuàng )業(yè)環(huán)境，為廣大青年創(chuàng )業(yè)者搭建創(chuàng )業(yè)平臺、提供創(chuàng )業(yè)場(chǎng)地。
二是強化創(chuàng )業(yè)引導。
要豐富宣傳載體，加大對青年創(chuàng )業(yè)服務(wù)政策、服務(wù)舉措的宣傳力度，提升青年的創(chuàng )業(yè)欲望。
三是破解創(chuàng )業(yè)難題。
創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，青年會(huì )遇到各種難題。各級團組織要加強與青年的聯(lián)系，加強和相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調，及時(shí)了解和掌握青年們在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的發(fā)展瓶頸，幫助解決資金、技術(shù)、信息等創(chuàng )業(yè)難題，提升青年創(chuàng )業(yè)能力。
同志們，青年朋友們，合作社是創(chuàng )業(yè)青年交流合作、互幫互促的重要平臺，也是聯(lián)系創(chuàng )業(yè)青年的橋梁和紐帶。
交流座談會(huì )發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、各位同仁：
作為集團公司與公司合資經(jīng)營(yíng)開(kāi)發(fā)建設的省重點(diǎn)建設項目之一的煤礦，自20xx年7月籌備處組建以來(lái)，在上級相關(guān)部門(mén)的大力支持下，我們積極抓項目建設、機構組建、內部管控、文化建設等工作，通過(guò)內抓管理強素質(zhì)，外抓作風(fēng)樹(shù)形象，兩年來(lái)，籌備處的礦井建設、質(zhì)量標準化、文明生產(chǎn)、員工素質(zhì)、制度機制建設、黨風(fēng)廉政建設等工作均取得了一定成績(jì)，實(shí)現了階段性工作目標任務(wù)的完成�，F將我們在工作中的一些經(jīng)驗與大家共同交流，不妥之處，請各位領(lǐng)導、同仁批評指正！
一、統一思想，凝聚人心、形成合力，為項目建設乃至企業(yè)發(fā)展打牢思想文化基礎
針對工作團隊來(lái)源組成紛繁復雜這一基建項目的共性特點(diǎn)，我們在邊維持和推進(jìn)項目日常工作的同時(shí)，首先突出抓好以下基礎工作：
1.我們首先以企業(yè)文化建設為切入點(diǎn)，通過(guò)各種形式的宣傳教育，讓全體員工明了和理會(huì )股東和員工利益的共同最大化是本企業(yè)、項目發(fā)展的愿景目標；讓努力從物質(zhì)基礎和文化生活兩方面為員工創(chuàng )造干事創(chuàng )業(yè)的好環(huán)境管理理念、人文理念深入員工之心，用這樣切實(shí)有效的文化建設促進(jìn)人心凝聚、促進(jìn)工作目標任務(wù)完成。
2.狠抓建立建制促規范管理。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩就不成方圓�；I備處剛組建之初，聘用員工來(lái)源廣泛，好比一盤(pán)散沙，沒(méi)有長(cháng)期溶合形成的工作習慣和文化，于是我們便從抓制度建設著(zhù)手，建立健全了辦公總務(wù)、安全監察、生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理、機電設備、財務(wù)勞資、后勤服務(wù)七大類(lèi)近100多項管理制度，規范了管理流程，使員有行有章可循。
3.在力圖健全制度的基礎上，加強制度貫徹學(xué)習。主要方法是利用員工晚上休息時(shí)間，每周安排1-2次集中培訓。許多單位制度都比較健全的，但許多制度一旦文件下發(fā)后，再過(guò)一段時(shí)間都沉入箱箱柜柜，再問(wèn)員工甚至部門(mén)負責任乃草擬相關(guān)制度的人都會(huì )一問(wèn)三不知，更談不上落實(shí)和執行。針對此現象，我們采取了強制集中學(xué)習管理制度（包括各級下發(fā)文件），并逐步推行月考，成績(jì)與績(jì)效掛鉤，學(xué)習培訓和考核還包括業(yè)務(wù)知識、合同的更新與貫徹。
二、規范和強化日常管理，促進(jìn)項目建設進(jìn)程
1.強化班子分工協(xié)作，進(jìn)一步明確籌備處領(lǐng)導目標責任，主要措施：
一是根據班子組成特點(diǎn)，與普遍企業(yè)一樣采取業(yè)務(wù)分工負責并同時(shí)強調協(xié)作的重要性；
二是在業(yè)務(wù)分工的基礎上，實(shí)行籌備處聯(lián)系點(diǎn)工作制度，明確處每位領(lǐng)導單獨至少重點(diǎn)聯(lián)系一個(gè)施工單位工作，如此簡(jiǎn)化和明晰了各施工單位與業(yè)主間業(yè)務(wù)聯(lián)系的層級，力避拖延扯皮，也是發(fā)現和解決問(wèn)題的有效途徑、找準問(wèn)題癥結所在的手段，更是保證企業(yè)加快改革、構建和諧礦區、發(fā)展和做好穩定工作的需要。
2.以各種手段方法，讓籌備處全體員工形成如下共識：一切工作務(wù)必圍繞項目建設目標、在合同條件下，竭力為施工單位創(chuàng )造更好的施工條件，對故意刁難施工單位的人和事長(cháng)期形成重處重罰的態(tài)勢，并努力讓員工形成換位思考的工作方法和心態(tài)。
3.逐步規范管理流程，力避因決策失誤導致重大損失。
4.采取必要的考核激勵機制和手段，逐步形成真正獎勤罰懶的氛圍�；I備處從20xx年下半年起，已初步建立了一套效益工資量化考核制度，促進(jìn)部門(mén)業(yè)績(jì)的提高，激勵職工能力建設，養成良好工作習慣，讓職工與籌備處共同進(jìn)步實(shí)現達產(chǎn)目標。通過(guò)處每月下達的目標任務(wù)分解及各階段重點(diǎn)工作，確定各部室月度重點(diǎn)工作計劃，分為部門(mén)考核、職工考核兩類(lèi)，讓出勤率高、勞動(dòng)強度大、工作積極好的人員多勞多得，普遍向生產(chǎn)一線(xiàn)、工作臟、累崗位傾斜，此舉得到了廣大員工的認可，取得了實(shí)在的效果。同時(shí)另一方面強調了開(kāi)資的及時(shí)性。
三、采取力所能及的科技投入，在常規制度落實(shí)基礎上，強化安全管理，主要方法：
1.將對施工安全管理以合同形式納入業(yè)主統一管理，完善相應合同條款。
2.不斷健全和完善安全管理制度，做到先有制度，后有相應獎罰、懲處，要力避因業(yè)主領(lǐng)導、代表隨意獎、隨意罰，引發(fā)和激勵甲乙雙方不必要的矛盾和糾紛，從而影響項目建設工作。
3.多措并舉，強化制度落實(shí)。
�。�1）前后列舉的制度集中學(xué)習、考核與績(jì)效工資掛鉤。
�。�2）在強調認真現場(chǎng)落實(shí)的同時(shí)，盡力投入適用的科技設備以加強現場(chǎng)監管。比如新華投入針對目前各施工單位員工流動(dòng)性大、施工隊伍極不穩定、期間出現施工單位項目班子對其下屬對人員狀況都難以準確掌握現象和強化領(lǐng)導干部下井帶班作業(yè)的監督，經(jīng)調研，今年七月份在所有施工出入井口均安設了視頻監控，七個(gè)井口共投入約3萬(wàn)元，實(shí)現了任意時(shí)段出入井人員數的準確查詢(xún)。
交流座談會(huì )發(fā)言稿7
各位教師：
大家好！今日，我們在那里舉行一個(gè)座談會(huì )，新聘教師坐在一齊交流，歡迎你們進(jìn)入我們這個(gè)教師圈子，盡快融入這個(gè)圈子。下頭，我就我所學(xué)所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，期
一、崗位不分好壞，素養決定境界
在學(xué)校，崗位沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有高低之別，僅有分工不一樣；每個(gè)崗位都是一個(gè)舞臺，能否扮演好自我的主角完全取決于自身。這就要求我們愛(ài)崗敬業(yè)，努力提高個(gè)人素養，打造自我人生的最高境界。就我們的工作特點(diǎn)而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學(xué)思路。這就要求我們在開(kāi)始上課之前做很多的案頭工作。
這樣，我們的技藝就會(huì )不斷提高。也僅有這樣，才證明我們是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，才會(huì )在其它教師心目中有一席之地，也才能得到
就拿我個(gè)人來(lái)說(shuō)，到學(xué)校工作后，能夠說(shuō)我把整個(gè)身心都投入到了學(xué)校，我以學(xué)校的苦為苦，以學(xué)校的樂(lè )為樂(lè )，我與學(xué)校同榮辱、共進(jìn)退。也許，有人會(huì )問(wèn)，你是怎樣到達這一境界的。我的答案就是我有著(zhù)強烈的職責感，我盡我最大本事做到最好。
二、環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度
在那里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個(gè)好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個(gè)長(cháng)遠的規劃，定好每個(gè)階段的目標，再按部就班地去實(shí)施，最終實(shí)現我們職業(yè)生涯的成功。
從我個(gè)人的感受來(lái)看，我覺(jué)得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會(huì )養成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長(cháng)概括為三個(gè)階段：
一是成人階段，即初步把握住教學(xué)方向、教學(xué)體系，了解了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)在體系中的位置，學(xué)會(huì )了一般的教育教學(xué)技巧，初步探求出學(xué)科的教學(xué)規律的階段，也就是明白該怎樣教的階段。
二是成才階段，在成人的基礎上，進(jìn)一步吃透教材、研究教法、讀懂學(xué)生、自我反思、多學(xué)科滲透，初步構成自我的教學(xué)風(fēng)格；
三是成名階段，在初步構成教學(xué)風(fēng)格的基礎上，再結合自我的知識結構、個(gè)性特點(diǎn)、興趣方向、教學(xué)風(fēng)格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道路，爭取成為本學(xué)科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說(shuō)，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時(shí)候，就會(huì )更真切地感到：選擇做一個(gè)教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。
三、英雄不問(wèn)來(lái)源，認識決定出路
我經(jīng)常在思考一個(gè)問(wèn)題，為什么同樣是人，有的人大有作為，而有的人卻碌碌無(wú)為，到底是什么在決定著(zhù)一個(gè)人的命運？是身高、長(cháng)相、體重，還是家庭背景、學(xué)歷，答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個(gè)人的自我
四、本事不講大小，職責決定績(jì)效
本事不講大小，職責決定績(jì)效，職責保證一切。職責心是一個(gè)人的品格問(wèn)題，也是一個(gè)人素質(zhì)高低的體現。一般來(lái)說(shuō)，本事和職責的幾種情形是：有本事且盡職責，有本事但職責心差，職責心強但本事弱，本事弱且無(wú)職責心。對于一件事，你去做了，說(shuō)明你有職責心，你做好了，說(shuō)明你本事強。一個(gè)本事再強的人如果沒(méi)有職責心，是干不出好成績(jì)的。
一個(gè)有知識的人能夠成為學(xué)者，但不必須能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名異常的功夫：教學(xué)。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責我們的職責就是要把知識傳遞給學(xué)生，不是簡(jiǎn)單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自我講，不管學(xué)生聽(tīng)得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書(shū)育人這份職責，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業(yè)的大學(xué)生、在同樣的工作環(huán)境中，過(guò)了幾年，所取得的成績(jì)卻大不相同，除了個(gè)性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是職責感的強弱在起作用。本事不是萬(wàn)能的，沒(méi)有職責是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
五、工作不談報酬，努力決定成就
我們究竟為了什么而工作？為了生活還是為了夢(mèng)想？為了生活而工作，說(shuō)得明白一些，就是為了生計。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。從某一個(gè)層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時(shí)候是懷著(zhù)熱愛(ài)和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來(lái)回報
交流座談會(huì )發(fā)言稿8
各位親愛(ài)的領(lǐng)導，同事們：
你們好！
我從事機電工作已經(jīng)20年，僅在保運區就工作了16年，對于“8.4”皮帶機傷人事故，本人深感職工違章猶可惡，班隊長(cháng)違章更可恨，造成的損失之嚴重，違章人員的行為之惡劣令人發(fā)指，一人之違章嚴重破壞了我礦的安全形勢，使得我礦在全集團公司遙遙領(lǐng)先的各項指標完成情況頓時(shí)“一落千丈”4217機巷電滾筒皮帶機安裝地點(diǎn)環(huán)境優(yōu)于大多皮帶機大件安裝地點(diǎn)，工作量不是太大，卻出現了傷亡事故，想來(lái)痛心，為什么各項安全生產(chǎn)管理制度都齊全的情況下，對于一個(gè)輔助單位還能出現如此傷亡事故？我認為還是離不開(kāi)“執行力”的問(wèn)題，“執行力”3個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。制度再全，沒(méi)有嚴格的“執行力”去維護制度落實(shí)時(shí)的“尊嚴”，那么制度就是一頁(yè)空白紙張，它的作用只能充當檢查的“資料”。
“8.4”皮帶機傷人事故，職工的違章行為不是“一時(shí)性起”的野蠻作業(yè)，而是長(cháng)期管理松懈的環(huán)境下養成的“習慣性違章行為”，大腦認為怎么簡(jiǎn)單怎么干的一種“創(chuàng )大運”作業(yè)習慣，它的養成，就是管理層長(cháng)期“執行力”不到位的結果。在日常管理中，我們總是“反三違，查隱患”，隱患查出來(lái)了，有沒(méi)有相應的處理結果？發(fā)現了三違人員，有沒(méi)有對照標準真的去追究相應人員的責任？我認為都大打折扣。
“8.4”皮帶機傷人事故的發(fā)生，還表現出一個(gè)大家熟悉的現象，領(lǐng)導干部跟班在現場(chǎng)時(shí)職工的作業(yè)行為和不在現場(chǎng)時(shí)的作業(yè)行為大相徑庭，難怪有些職工反映出一個(gè)“心聲”：“干部在了不敢干，干部不在很大膽”！這雖然表現出干部跟、帶班的重要性，但還反映出職工整體素質(zhì)低下，安全管理沒(méi)有做到“群防群治”。
所以在我們保運區今后的工作中，我們打算從以下方面抓好安全生產(chǎn)管理工作：
第一，在管理層抓好“執行力”的落實(shí)，以區《考核制度》為依據，嚴格考核指標（罰款任務(wù)、三違任務(wù)）的完成，區管理干部以身作則，努力在制度落實(shí)上突出一個(gè)“敢管”，對待違章人員突出一個(gè)“敢治”。
第二，“身教勝于言教”，管理干部塌下身子，拋棄“官僚”作風(fēng)，深入群眾，切實(shí)做到和職工同上下。
第三，提高職工技能素質(zhì)，改變以往的“說(shuō)教式”培訓辦法，采取實(shí)物加實(shí)踐的“手動(dòng)式”培訓辦法，對于業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的職工，單獨進(jìn)行“手動(dòng)式”培訓訓練，培訓結束后實(shí)踐操作考試成績(jì)和績(jì)效工資掛鉤。切實(shí)做到工作過(guò)程中干部在與不在，都要按章作業(yè)。
第四，關(guān)心職工，時(shí)時(shí)想著(zhù)職工。在會(huì )議室設立“職工意見(jiàn)箱”，隨時(shí)捕捉職工中反映強烈的問(wèn)題。對待職工反映上來(lái)的事，事無(wú)大小，認真對待。
第五，強制性提高干部素質(zhì)，把“跟、帶班”制度明朗化，實(shí)現跟、帶班干部去向告知，發(fā)動(dòng)職工群眾共同監督，發(fā)現管理干部“跟、帶班”時(shí)“晚下井、早上井、刷假卡、甩袖子”等習氣，嚴肅處理，公開(kāi)曝光。管理干部跟蹤安裝隊的主要工作落實(shí)流程，養成人人爭著(zhù)“跟、帶班’，拋棄以往“不跟、帶班沒(méi)辦法”的思想對待礦跟、帶班制度。
交流座談會(huì )發(fā)言稿9
各位領(lǐng)導、前輩、同事：
大家好！
如果用一句話(huà)來(lái)形容我現在的感受，那就是：天冷心熱腿發(fā)抖。至今還清晰地記得，第一次在土木系輔導員例會(huì )上發(fā)言時(shí)的躊躇滿(mǎn)志，所以前幾天得知自己要在這里發(fā)言時(shí)，心里頭陣陣發(fā)虛，但很快便釋然了。歲月是個(gè)神偷，偷走了青春，留下了后悔，但這個(gè)小偷不會(huì )知道，他永遠逃不出我的內心。xx年，我失去了一些，得到了不少，感悟了很多，借這個(gè)機會(huì )淡定地與各位說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，該是多么快樂(lè )的一件事啊。
根據學(xué)院安排，我擔任了土木工程系09級路橋5班的兼職思想政治輔導員。經(jīng)過(guò)這一年半的時(shí)間，我對學(xué)生輔導員工作產(chǎn)生了兩點(diǎn)淺薄的體會(huì )，敬請各位領(lǐng)導、前輩和同仁批評指正。
第一，輔導員是老師，更是朋友。記得我在上大學(xué)時(shí)，第一次見(jiàn)到輔導員的感覺(jué)，不是親切，而是畏懼，盡管她是個(gè)只比我大三歲的應屆女畢業(yè)生。從小學(xué)開(kāi)始，甚至從幼兒園開(kāi)始，“老師”這個(gè)詞在大學(xué)新生的心目當中逐漸形成為一個(gè)半神半魔的存在：神是由于掌握著(zhù)書(shū)本知識和考試分數，魔是由于嚴厲的言行和家長(cháng)的信任。陶行知說(shuō)，學(xué)高為師、身正為范，我認為，輔導員作為老師，注重的是在行為舉止、思想道德層面的模范引導，而在學(xué)業(yè)上主要是間接的指導，并給予一定的督促。在進(jìn)行引導時(shí)，也應注意方式方法：不要把自己與學(xué)生割裂開(kāi)，站在一個(gè)制高點(diǎn)來(lái)俯視學(xué)生，因為己所不欲勿施于人，有許多要求學(xué)生做的事情，卻是我們自己曾經(jīng)或者現在甚至將來(lái)都無(wú)法做到的，如果我們還堅持這樣做，只會(huì )激發(fā)年輕人的逆反心理，徒增他們對老師的畏懼感和厭惡感；應與學(xué)生平等交流、對等信任，所謂“對等信任”，即我們信任學(xué)生的判斷力、善良人格和思想成熟度，對應地，學(xué)生信任我們的知識水平、師德和人生經(jīng)驗。這種對等，更容易讓師生之間產(chǎn)生友誼。
第二，輔導員不會(huì )比學(xué)生高明，只會(huì )比學(xué)生高興。思想政治輔導員，這個(gè)全稱(chēng)說(shuō)明了我們對學(xué)生引導的重點(diǎn)是思想層面的，而非知識層面。這個(gè)知識層面有兩種含義：一種指專(zhuān)業(yè)知識，有許多輔導員，包括我自己在內，所學(xué)的領(lǐng)域與學(xué)生的差別很大，并不能在專(zhuān)業(yè)知識上給予他們多少指導，甚至在學(xué)習方法上也幫助有限，我們所能做的應該是幫助他們樹(shù)立良好學(xué)習習慣和正確學(xué)習態(tài)度，從就業(yè)、未來(lái)等角度引導他們認識到學(xué)習的重要性，形式上的督促和思想上的勸導雙管齊下；另一種指認知能力，我們常常會(huì )以閱歷來(lái)代替判斷力，會(huì )怕學(xué)生犯錯，會(huì )想方設法地把他們往我們預想的軌道上牽引，事實(shí)上我們每個(gè)人走的只是人生的某一種可能性，不代表其他的路不能走，也不代表我們走的路一定比其他路正確、平坦，我們只是在一些方面暫時(shí)領(lǐng)先于學(xué)生，或者在綜合能力上可能強一些，但是學(xué)生們作為成年的個(gè)體，在某些方面的認識會(huì )比我們深刻，能力要比我們強大，這是不得不承認的，也是我們常常怯于承認的。郭德綱有句名言叫做“青出于綠而勝于藍”，我覺(jué)得，真正的老師，包括輔導員，應該贊同這句話(huà)，并且樂(lè )意推動(dòng)這一進(jìn)程，將自己之所長(cháng)傳授給他們，以寬廣的心胸去教授一個(gè)素昧平生的人，不能像貓教老虎那樣留后手、藏私、不用心，要能夠包容學(xué)生的錯誤，敢于承認自己的錯誤。我在給別的班上課時(shí)，有一次隨口在一個(gè)文學(xué)常識上出了錯，被學(xué)生當場(chǎng)指出，我當時(shí)還堅持己見(jiàn)，課后查閱相關(guān)資料時(shí)才知道自己錯了，一周后我在課堂上向所有學(xué)生道了歉，雖然有些尷尬，更多的卻是欣慰。所以，我之前所說(shuō)的對等信任在這里可以引申為：
一，信任學(xué)生的糾錯能力，無(wú)論是老師的錯還是他們自己的錯；
二，信任自己的魅力，讓學(xué)生在跌倒時(shí)會(huì )想到你，愿意讓你糾錯；
三，信任自己的糾錯能力，允許學(xué)生犯錯，只要這種錯誤不致命，在可控制范圍內�？吹綄W(xué)生成功和得到學(xué)生信任，應該是我們作為老師最值得幸福的兩件事了。
上面這兩點(diǎn)體會(huì )，其實(shí)我并沒(méi)有真正做到，只能厚著(zhù)臉皮說(shuō)我正在朝這個(gè)方向努力。今天能夠坐在這里，我感到很慚愧，有很多輔導員比我優(yōu)秀，比我低調，比我貼近學(xué)生的心，比我懂得為人父母的心情和辛勤，比我理解包容和信任這兩個(gè)詞，比我有資格獲得優(yōu)秀輔導員這個(gè)榮譽(yù)。感謝領(lǐng)導對我的厚愛(ài)，感謝同事對我的謙讓?zhuān)兄x學(xué)生對我的寬容，我明白，這是鼓勵，更是鞭策。
謝謝！
交流座談會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓：
下午好！
我是xx，今天很榮幸能夠代表公司參加此次交流會(huì )，也很高興能借此機會(huì )與大家互相認識和學(xué)習！下面簡(jiǎn)單介紹我司的基本情況。
一、公司的基本情況：
我公司位于廣州開(kāi)發(fā)區內，于1991年組建，在2007年通過(guò)審核取得了危險品運輸的資格。主要業(yè)務(wù)包括國內公路運輸、危險品貨物運輸等�，F擁有自營(yíng)車(chē)輛超過(guò)80輛；在黃埔區域有兩萬(wàn)平方米的自有倉庫，固定資產(chǎn)超過(guò)3，000萬(wàn)元，為顧客提供全方位及多元化的物流服務(wù)。
二、為了在生產(chǎn)過(guò)程中將不安全的行為和狀態(tài)減少或消除，我公司按照以下幾個(gè)方面制定了相關(guān)的安全管理工作措施：
設定安全目標、落實(shí)安全管理制度
我們公司的管理方針為“安全第一、預防為主、以人為本、團結協(xié)作”。公司為實(shí)現安全運作的目標，在安全管理方面，制定了一系列的安全管理制度及應急處置預案，由安全部門(mén)監督各項安全制度的落實(shí)，實(shí)現安全生產(chǎn)標準化。為明確安全生產(chǎn)責任，層層分解，逐一落實(shí)到各部門(mén)崗位職責中，每年簽訂安全生產(chǎn)責任書(shū)，并將安全指標量化。
運用績(jì)效獎金等方式加強安全管理
人員管理方面，引入績(jì)效、安全服務(wù)獎金、運作安全獎金、行政獎罰等多種措施加強安全管理。將安全生產(chǎn)工作納入績(jì)效考核中，實(shí)現績(jì)效工資、月度安全獎金及年終獎金與安全生產(chǎn)工作掛鉤的方式，來(lái)增強員工的責任感，提高員工的安全意識，減少事故的發(fā)生。
3.安全資金投入
公司每年設立百萬(wàn)安全專(zhuān)項資金，用以鼓勵員工主動(dòng)參與安全生產(chǎn)活動(dòng)，積極提供意見(jiàn)和建議、安全宣傳、培訓、購買(mǎi)危險化學(xué)品事故應急防護用品等等。
4.嚴格執行安全培訓，嚴把從業(yè)人員資質(zhì)關(guān)
在安全工作中我們將預防工作放在首位，為避免從業(yè)人員因安全意識和法律意識薄弱引發(fā)的安全事故，采取以下措施進(jìn)行控制：
1）公司員工每月不少于2次的安全培訓，并邀請交通、消防專(zhuān)家到我司授課；
2）每年實(shí)行至少3次全公司范圍內消防安全培訓演習；
3）公司組建一支應急救援搶險隊，于每季度舉行一次全員參與的應急演練；
4）我們參照軍隊的管理模式，要求駕駛員每日出車(chē)前進(jìn)行5分鐘的班組早會(huì )；
5）公司出資給員工提供在職學(xué)習提升的機會(huì )，鼓勵員工多去參加外部安全培訓課程，通過(guò)學(xué)習和培訓考取安全主任證、押運員證、危險品從業(yè)資格證等等。
嚴格執行安全隱患排查
為加強安全隱患排查工作，控制和防范安全事故的發(fā)生，設安全部負責對全公司安全生產(chǎn)工作進(jìn)行監督檢查：
1）每天至少1次的車(chē)輛常規檢查。
2）定期與不定期排查安全隱患，對于存在的安全隱患，將直接下達限期整改指令，并將結果上報至公司最高管理層。對于不按要求整改的部門(mén)，公司將按照安全管理制度進(jìn)行處罰。
3）為確保車(chē)輛在安全技術(shù)性能良好的狀態(tài)下運行，車(chē)輛每天認真執行“車(chē)輛三檢記錄”制度，由車(chē)隊領(lǐng)導負責對檢查結果進(jìn)行逐一確認與驗收，對于不達標的車(chē)輛，堅決履行停車(chē)修復原則。每日由指定的安全員執行復檢，檢驗合格再出車(chē)。
嚴格監控車(chē)輛的運行，嚴肅處理交通違章
對于運輸企業(yè)來(lái)說(shuō)，交通事故是最難以避免的安全事故之一，為盡量減少駕駛員在道路行駛過(guò)程中因違章造成的交通事故，我們公司采取以下幾項措施進(jìn)行監管：
1）24小時(shí)對車(chē)輛的GPS進(jìn)行監控，及時(shí)發(fā)現和糾正駕駛員的違規行車(chē)行為，并做好臺帳記錄；
2）定期進(jìn)行危運車(chē)輛運行路線(xiàn)的勘查；
3）嚴格按照要求落實(shí)危運IC卡配載管理工作；
4）采取輪班制或替班制來(lái)確保駕駛員有充足的休息時(shí)間避免疲勞駕駛；
5）將交通違章納入司機月度考核，對于月度超過(guò)二次違章的駕駛員，將對其進(jìn)行停崗一天并接受再培訓的處理，培訓合格再上崗.
事故處理
�。�)定期進(jìn)行事故統計、分析，針對事故發(fā)生的原因制定有效的預防措施；
�。�)事故整改實(shí)行責任追究制度，按照事故處理“四不放過(guò)”原則進(jìn)行：即事故原因調查分析不清不放過(guò)、事故責任人沒(méi)有處理不放過(guò)、事故責任人及周?chē)罕姏](méi)有受到教育不放過(guò)、沒(méi)有落實(shí)整改措施不放過(guò)。
三、公司企業(yè)文化
在人員管理方面實(shí)行人性化管理，為緩解員工日常工作壓力，我們也安排了豐富多彩的業(yè)余文化生活。
1）每年一次組織全體人員集體旅游；
2）定期出版內部季刊創(chuàng )造平臺讓員工抒發(fā)各自情感、相互交流；
3）每年一次舉辦春節晚會(huì )，員工自編文娛節目；
4）積極參加協(xié)會(huì )組織的體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)、技能比賽等，并在體育比賽中獲得羽毛球團體第一名、乒乓球女子第二名、叉車(chē)技能比賽團體第一名的優(yōu)異成績(jì)，更加激發(fā)員工保持青春活力。
公司通過(guò)以上一系列的互動(dòng)方式增加管理層和員工之間的溝通交流，傾聽(tīng)員工心聲，使員工在輕松愉快的工作環(huán)境中工作、生活，增加企業(yè)凝聚力。
以上是我們在日常的管理工作中的一些大致的內容，算不上什么經(jīng)驗，因為我們非常清楚地知道在安全管理方面還需要更多的學(xué)習和改善，我們也更清楚地知道，安全管理工作不是制定了幾個(gè)管理制度就可以控制的事情，安全風(fēng)險是時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒就在我們身邊存在的重大因素，因此我們不敢有絲毫的懈怠，嚴格監督每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節，做到及早預防和減少安全事故的發(fā)生。
最后，再次感謝交委各位領(lǐng)導提供的交流平臺，能讓大家互相學(xué)習、互相促進(jìn)！謝謝大家！
交流座談會(huì )發(fā)言稿11
各位校長(cháng)，各位老師：
大家好！今天共聚一堂，來(lái)交流我們做班主任的心得，就我自己而言，對班主任的工作感觸還是很深的，雖然不是第一次做班主任，但是在工作中還是常常會(huì )感到迷茫，也許真的教無(wú)定法，人只有在不斷的摸索中才會(huì )不斷完善，我覺(jué)得班級管理工作，沒(méi)有絕對的對錯，只要是適合自己班級的，對學(xué)生們有幫助的，就是好的。
如果讓我給自己打分的話(huà)，我想是80分吧。我想創(chuàng )建的是和諧、民主、團結、上進(jìn)、溫馨的班集體，我們六（2）班雖然還沒(méi)有完全達到這個(gè)目標，但是我非常愛(ài)我們這個(gè)集體，學(xué)生們有時(shí)會(huì )調皮，會(huì )犯錯，會(huì )惹我生氣，但他們畢竟是孩子，他們的骨子里是善良的，他們會(huì )在關(guān)鍵的時(shí)候擰成一股繩，會(huì )在關(guān)鍵的時(shí)候給我感動(dòng)，讓我感到這個(gè)集體是多么的溫暖！就像一個(gè)家里，有爭執，有不和，有過(guò)笑，有過(guò)淚，但這都會(huì )過(guò)去，他們仍然會(huì )相親相愛(ài)。這是我靜下來(lái)思索我班主任的工作時(shí)所感悟到的，平時(shí)我沒(méi)有這樣想。
可能是因為六年級的課業(yè)重了，我越來(lái)越覺(jué)得我考慮的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，尤其是這學(xué)期以來(lái)，忙著(zhù)趕課，在班級管理方面沒(méi)有創(chuàng )新，所以班里的工作沒(méi)有很大的突破。我感到很慚愧，我正在計劃在最后的兩個(gè)月里如何管理我們的班級，希望聽(tīng)了大家的發(fā)言后能讓我有所啟發(fā)。說(shuō)了這么多感悟，現在開(kāi)始切入正題。
我做教師的原則是：課上是嚴師，課下是朋友。我一直是這樣做的，我的目的是給學(xué)生親近感，讓他們先從喜歡我這個(gè)朋友開(kāi)始，進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的課，我覺(jué)得挺好，不過(guò)，本來(lái)應該可以更好的，可是我做得不夠完美，因為有時(shí)候因為學(xué)習的壓力或者外界的干擾，我就會(huì )迷失自己，忘了是他們的朋友，就非常厲害的給他們造成了一些壓力，所以他們對我是又愛(ài)又怕，學(xué)生都是這樣評價(jià)我的，課下的時(shí)候特幽默，就像他們的大姐姐，什么都說(shuō)，但課上發(fā)起脾氣來(lái)，絲毫不講情面，讓人恐懼，我最不想讓學(xué)生怕我，可是他們還是怕我，我覺(jué)得這點(diǎn)不好，我一直希望他們是因為喜歡我，而愿意努力，而不是因為怕我，但我沒(méi)有做到這一點(diǎn)，說(shuō)明我還不是一個(gè)好班主任，我所給予他們的愛(ài)還不夠。
我們班級管理具體的工作是：
�。ǎ保┌喔刹亢侠矸止�，各負其責；
�。ǎ玻┲贫ㄗ约旱陌嗉壒芾碇贫�，采用積分制，約束同學(xué)們的行為；
�。ǎ常┟恐苤軙�(huì )，民主大評選，比如：課堂活躍星，文明守紀性等等；
�。ǎ矗┗突ブ�，以?xún)?yōu)帶差；
�。ǎ担┙W(xué)習小組，組長(cháng)代替老師管理組員。當然還有很多細節的東西，我就不再一一介紹了，我想大家應該都比我做得更好，各班都有各班的特點(diǎn)，我覺(jué)得真的還有很多不完善的地方，相信聽(tīng)了大家的發(fā)言，一定會(huì )受益匪淺的。最后我還想向各位請教一個(gè)問(wèn)題，究竟什么樣的課堂才是最好的課堂？前陣兒我很犯愁，現在因為天氣熱了吧，同學(xué)們都特別容易犯困，我的課堂上異常沉悶，我很苦惱，就私下找了些同學(xué)了解情況，他們說(shuō)因為在我的課上不敢說(shuō)話(huà)，有的差生不會(huì )聽(tīng)不進(jìn)去，也不敢說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，在那兒呆呆的，就容易犯困，他們建議我，課上多讓他們放松一些，我試了，果然靈，我是講課時(shí)，不時(shí)給他們說(shuō)些笑話(huà)，他們情緒高漲，膽子也大起來(lái)，不再犯困了，發(fā)言積極了，可是這樣的代價(jià)是課堂上顯得有些亂，也許他們并不是在亂，而是討論問(wèn)題，或是爭先搶答，這樣的課堂我們到底要不要支持呢？我觀(guān)察了一下，班里特別遵守紀律的同學(xué)，成績(jì)都不是太好，因為他們的思維不活躍，反而這些愛(ài)說(shuō)的同學(xué)，常常會(huì )口出名句，學(xué)能致用。
交流座談會(huì )發(fā)言稿12
很榮幸參加今天的座談會(huì )，按照會(huì )議發(fā)言提綱，結合鄉鎮工作實(shí)際，下面我把我們的一些做法和想法向各位領(lǐng)導作以簡(jiǎn)要匯報。
本人主要成長(cháng)經(jīng)歷：19xx年畢業(yè)于大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，法學(xué)學(xué)士，19xx年7月至20xx年7月市司法局從事律師工作；20xx年7月通過(guò)市公開(kāi)招考任鄉副鄉長(cháng)；20xx年5月調任市政府法制辦公室任主任；20xx年1月通過(guò)公開(kāi)招考任鎮黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)；20xx年4月至今任鎮黨委書(shū)記。
1、在年輕干部培養和選拔中的具體做法、存在問(wèn)題和意見(jiàn)建議。
鎮現在職在編機關(guān)干部57名，其中，科級干部9名，40歲以下中年輕干部30名，35歲以下年輕干部16人。
主要做法：
一是堅持工作一線(xiàn)錘煉年輕干部。我鎮注重把年輕干部放到社區、園區、信訪(fǎng)及情況復雜的村開(kāi)展工作，先后選拔6名任點(diǎn)長(cháng)，選派2名任村支部書(shū)記，安排6名干部在社區、園區、信訪(fǎng)等重點(diǎn)工作崗位鍛煉。目前，鎮機關(guān)40歲以下年輕干部擔任部門(mén)負責人的有10人，并確定了4名副科級后備干部。
二是抓好經(jīng)常性培訓。鎮黨委每年組織年輕干部開(kāi)展崗位必備知識和能力培訓6次以上，至少安排兩次年輕干部座談交流會(huì )，不斷豐富拓寬知識面，提高思維層次。
三是堅持多方位管理。年初制定工作臺賬，把工作實(shí)績(jì)細化為各項指標，每半年進(jìn)行一次量化考核，使年輕干部有目標、有比勁，動(dòng)態(tài)掌握干部履職狀況。四是深入開(kāi)展談心談話(huà)。要求點(diǎn)長(cháng)、重點(diǎn)崗位年輕干部與鎮領(lǐng)導一同住鎮，通過(guò)住鎮和談心談話(huà)活動(dòng)，了解掌握年輕干部思想、工作、作風(fēng)等方面的情況，對存在的苗頭性問(wèn)題做到早發(fā)現、早提醒、早糾正。
存在問(wèn)題：
一是年輕干部隊伍知識結構不夠合理。鎮作為重點(diǎn)鎮，涉及規劃建設任務(wù)比較重，年輕干部課班出身比較少，學(xué)習城市規劃、法律、經(jīng)濟運行分析等專(zhuān)業(yè)的年輕干部較為緊缺。
二是年輕干部綜合素質(zhì)有待提升�；鶎庸ぷ鹘�(jīng)驗缺乏，處理解決問(wèn)題的能力比較欠缺。
幾點(diǎn)建議：
一是加強交流使用年輕干部。實(shí)施“平行”交流。對長(cháng)期在單一崗位的年輕干部，開(kāi)展跨部門(mén)、跨區域輪崗交流。
二是梯次培養年輕干部。針對年輕干部專(zhuān)業(yè)成長(cháng)需要，分批選派參加財政經(jīng)濟、城建規劃培訓，提升理論水平、專(zhuān)業(yè)素養。選擇機關(guān)年輕干部在鄉鎮、農村等基層一線(xiàn)掛職鍛煉中，到重大項目、重點(diǎn)工程推進(jìn)中，強化吃苦耐勞的精神和處理復雜問(wèn)題的能力。
三是動(dòng)態(tài)管理好年輕干部。全市推選后備干部非常好，建議建立年輕后備干部培養選拔機制，強化常態(tài)管理，對其堅持跟蹤考核，建立年輕干部成長(cháng)檔案，對年輕后備干部培養實(shí)行全程記實(shí)、跟蹤考核，保證培養效果，適時(shí)把優(yōu)秀人才選拔充實(shí)到領(lǐng)導班子和重要崗位上來(lái)。
2、在哪些崗位上干部成長(cháng)相對較慢，主要原因是什么。
鄉鎮作為最基層干部，承擔著(zhù)大量需要抓落實(shí)的工作，上面千條線(xiàn)，下面一根針，工作千條萬(wàn)緒，有著(zhù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和扎實(shí)的工作作風(fēng)，應該多為鄉鎮年輕干部成長(cháng)提供鍛煉機會(huì )。
3、關(guān)于堅定理想信念問(wèn)題。如何在新形勢下做好年輕干部的理想信念教育工作？
一是要抓好思想政治建設這個(gè)根本。教育引導干部認真學(xué)習中國特色社會(huì )主義理論體系，堅定理想信念，增強政治敏銳性和政治鑒別力，旗幟鮮明抵制各種錯誤思想理論影響。
二是要抓好黨性教育這個(gè)核心。以群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，教育引導年輕干部主動(dòng)到基層和艱苦地區去、到困難大矛盾多的地方去，砥礪意志品質(zhì)、錘煉過(guò)硬作風(fēng)、增長(cháng)實(shí)踐才干。
4、關(guān)于加強實(shí)踐鍛煉問(wèn)題。怎樣鼓勵和引導年輕干部到基層一線(xiàn)鍛煉，把中央“墩墩苗、壯筋骨”的要求落到實(shí)處。
一是要形成選派干部到基層鍛煉的常態(tài)化。如市委公開(kāi)選拔后進(jìn)村第一書(shū)記，樹(shù)立了年輕干部在一線(xiàn)培養、鍛煉、選拔的用人導向，非常符合中央“墩墩苗、壯筋骨”的要求，實(shí)踐證明，公開(kāi)選拔的年輕干部到基層一線(xiàn)鍛煉，帶去了新的觀(guān)念，引領(lǐng)干部作風(fēng)轉變，所任職村變化較大，年輕干部成長(cháng)較快。
二是明確職責，健全制度。對掛職干部明確的職責，健全完善對選拔、掛職干部的管理和考評機制，形成組織部門(mén)、派出單位和掛職單位“三位一體”的監督管理機制，使掛職干部管理工作實(shí)現制度化、規范化。
5、關(guān)于堅持優(yōu)選拔問(wèn)題。怎樣進(jìn)一步拓寬選人視野和渠道？怎樣促進(jìn)優(yōu)秀年輕干部交流輪崗？探索各方面優(yōu)秀人才進(jìn)入黨政干部隊伍的具體措施？
拓寬選人視野和渠道，堅持公開(kāi)選拔、民主推薦、競爭上崗、重點(diǎn)崗位鍛煉等多渠首選拔干部，讓更多年輕干部有登臺亮相的機會(huì )。
對做好優(yōu)秀年輕干部交流的三點(diǎn)建議：
一是打破干部部門(mén)所有。對優(yōu)秀年輕干部交流實(shí)行“一盤(pán)棋”，統籌規劃，統一調配，打破部門(mén)單位的界限，實(shí)現跨地區、跨部門(mén)的交流。
二是推進(jìn)機關(guān)與鄉鎮干部交流，有計劃地從市直機關(guān)選派部分年輕干部到鄉鎮進(jìn)行適當年限的鍛煉，讓年輕干部在鄉鎮一線(xiàn)增長(cháng)才干。
優(yōu)秀人才進(jìn)入黨政干部隊伍的四點(diǎn)建議：
一是加大公開(kāi)選拔領(lǐng)導干部力度。拿出部分的黨政領(lǐng)導干部崗位，面向全社會(huì )進(jìn)行公開(kāi)選拔，加大面試和經(jīng)歷的賦分權重。
二是加大從企事業(yè)單位選拔懂經(jīng)濟、會(huì )管理、掌握社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和現代管理知識的優(yōu)秀人才的力度。
6、關(guān)于科學(xué)合理配備問(wèn)題。怎樣把握各級黨政領(lǐng)導班子中年輕干部的整體配備目標，把中央有關(guān)要求落實(shí)到位？
三點(diǎn)建議：
一是對領(lǐng)導班子年齡結構實(shí)行全程監控。不僅換屆時(shí)考慮年齡的梯次配備，平時(shí)調整干部也充分考慮班子的年齡結構合理化，始終保持領(lǐng)導班子保持一個(gè)動(dòng)態(tài)梯次化結構。
二是強化對年輕干部的培養。加大人才儲備，建立35歲以下干部信息庫，并綜合運用民主推薦、年終考核、掛職鍛煉等形式，將優(yōu)秀的年輕干部納入后備干部進(jìn)行培養，采取分任務(wù)壓擔子的方式，使其豐富工作閱歷，盡快成熟。
7、關(guān)于嚴格管理監督問(wèn)題。怎樣加強年輕干部的思想教育和制度約束？怎樣創(chuàng )新嚴管年輕干部的方式方法？
思想教育和制度約束幾點(diǎn)建議：
一是抓引導，突出抓好理想信念和宗旨意識教育，提高年輕干部責任意識，從思想上筑牢自我監督防線(xiàn)。
二是抓教育，利用各種會(huì )議、培訓班，加強對干部進(jìn)行正面教育。
三是抓機制，構筑干部監督管理體系。
8、對下一輪后備干部集中調整工作有什么建議和意見(jiàn)。
四點(diǎn)建議：
一是增加鄉鎮等一線(xiàn)工作單位后備干部比例，讓更多的基層一線(xiàn)干部政治上有盼頭，建立干部在一線(xiàn)鍛煉成長(cháng)的工作機制。
二是后備干部年齡結構應以35歲左右的年輕干部為主體，30歲及以下干部占有一定比例。
三是引入競爭機制，實(shí)行優(yōu)勝劣汰制，增強后備干部隊伍活力。
9、推進(jìn)干部隊伍年輕化的最大困難？
1)推行公務(wù)員制度，受身份、編制等限制，部分事業(yè)編制優(yōu)秀年輕干部進(jìn)步空間受到影響，一定程度上影響了工作積極性。
2)缺乏有針對性的管理使用機制，如隨著(zhù)選調生的日益增多，在調生管理和使用上，缺乏跟蹤管理，缺乏有效的競爭激厲機制，不利于年輕干部盡快成長(cháng)成才，在關(guān)鍵崗位礪煉發(fā)揮作用。
交流座談會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位選調生：
大家好！我叫xxx，是一位選調生，分配在資中縣鐵佛鎮，擔任黨政辦副主任、組織干事、團委書(shū)記職務(wù)，現借調在團縣委工作。我很高興能參加今天的選調生座談會(huì )，向各位領(lǐng)導和選調生匯報自己在基層工作和生活的一點(diǎn)體會(huì )，互相交流，共同勉勵，以此促進(jìn)工作的深入發(fā)展。
我覺(jué)得作為一名選調生在基層工作，首先要政治合格，愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)民。要加強學(xué)習，認真學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真學(xué)習黨和國家的各項方針政策，認真學(xué)習縣委、縣政府、鎮委、鎮政府的工作精神，提高自己的政治思想覺(jué)悟，熱愛(ài)我們偉大的黨，牢記黨領(lǐng)導全國人民前赴后繼、艱苦奮戰取得“革命、建設、改革”勝利的豐功偉績(jì)；熱愛(ài)歷史悠久、疆域遼闊、風(fēng)光綺麗的偉大祖國；熱愛(ài)勤勞儉樸、聰明智慧的偉大人民；把自己的事業(yè)與黨的事業(yè)、祖國的事業(yè)、人民的事業(yè)緊密聯(lián)系在一起，堅持黨的領(lǐng)導，服從黨的指揮，刻苦勤奮、認真努力工作，爭取干出工作業(yè)績(jì)，讓自己的青春在基層的平凡工作中閃光。
我是在黨的教育培養下成長(cháng)起來(lái)，成為一名基層干部，要牢記黨的`宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)，落實(shí)到具體實(shí)際工作中，要腳踏實(shí)地、刻苦勤奮工作，完成組織分配的每一項工作任務(wù)。20xx年9月，鐵佛鎮代表資中縣迎接中紀委、中組部關(guān)于換屆紀律的檢查，在鎮黨委的領(lǐng)導下，我和同事們苦戰二十天，不分晝夜、加班加點(diǎn)準備相關(guān)資料，順利通過(guò)中紀委、中組部檢查并獲好評。我當選為鐵佛鎮團委書(shū)記后，扎實(shí)開(kāi)展團的工作，關(guān)懷留守兒童，規范了石鐘村的留守學(xué)生之家，新建了太平村留守兒童之家，配備了電腦、電視和書(shū)籍等。20xx年8月，在團縣委的促成下，我邀請成都體育學(xué)院到鐵佛鎮開(kāi)展關(guān)心留守兒童慰問(wèn)演出，讓留守兒童不再孤單寂寞，感受黨、政府和社會(huì )的關(guān)懷，在祖國的藍天下，和其他兒童一樣幸福地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。由于工作出色，鐵佛鎮團委20xx年被團省委表彰為“五四紅旗團委”。
我現在借調到團縣委工作，覺(jué)得自己身上的擔子更重了，責任更大了。我要進(jìn)一步加強學(xué)習，改進(jìn)作風(fēng)，努力實(shí)踐，在團縣委的領(lǐng)導下，做好團員青年工作。引導團員青年樹(shù)立堅定的理想信念，認真學(xué)習黨的理論，擁護黨的領(lǐng)導，跟黨走有中國特色的社會(huì )主義道路；引導團員青年認真學(xué)習科學(xué)文化知識與工作業(yè)務(wù)技能，增強自己的工作本領(lǐng)，為家鄉現代化建設作出更大的貢獻；引導團員青年立足本職，發(fā)揮在建設事業(yè)和各項工作中的主力軍與生力軍作用，辛勤努力工作，建功立業(yè)，實(shí)現自己的人生理想與人生目標。
我的匯報發(fā)言完了，謝謝大家！
交流座談會(huì )發(fā)言稿14
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
今天，很高興能參加這次座談會(huì )，同大家見(jiàn)面和交流，非常感謝領(lǐng)導們給我們提供了這次的機會(huì )。首先，我叫xx來(lái)自x銀行。20xx年12月1日是我正式進(jìn)入x行的時(shí)間，轉眼間四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。
還記得當初，行招聘的場(chǎng)景，每個(gè)人都是剛剛從大學(xué)畢業(yè)的青年人，懷揣著(zhù)理想和抱負，經(jīng)過(guò)層層選拔，最后所剩下的只有一百人，如果說(shuō)是我們選擇了農發(fā)行倒不如說(shuō)農發(fā)行選擇了我們，當我得知我已經(jīng)成為農發(fā)行一員的時(shí)候，我很自豪的對父親說(shuō)：“我找到了一份我終身熱愛(ài)的事業(yè)”。
記得培訓結束的時(shí)候與x行簽約的那一刻：“我在心中告訴自己，我不僅是找到了一份工作，更是找到了屬于自己的事業(yè)，而且我要把它變成我一生追求的事業(yè)”。
事實(shí)證明，我的選擇是正確的，因為我熱愛(ài)它，并且決定在以后的人生道路上與之同行，共同奮進(jìn)。記得在我報到的那一天，b行長(cháng)語(yǔ)重心腸的對我們說(shuō)：你們是x行的未來(lái)，也是x行的希望，x行的未來(lái)就會(huì )落在你們這些青年人的身上，要坐言起行，虛心的像老一輩學(xué)習，找到屬于自己事業(yè)上的奮斗目標。
這一刻，我體會(huì )到了作為一名領(lǐng)導人，他們只是希望我們這些新職工能夠做一行，愛(ài)一行，能夠從中找到自己的人生目標。雖然這四個(gè)月來(lái)我不斷的做同樣的工作，每天“記賬、理賬、收收付付”但是每一個(gè)工作對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)使命、一個(gè)新的起點(diǎn)，我從中學(xué)到了許多。我懂得作為一名綜合柜員，首要的任務(wù)就是要學(xué)會(huì )認真，從記賬中我懂得了銀行業(yè)記賬的方式。
記得剛開(kāi)始上崗的時(shí)候我很迷惑，每一筆賬我都不太明白，總是出現錯誤，我很矛盾，我到底是否適合這樣反反復復的工作方式呢？后來(lái)得知，單位里的每個(gè)人都是從這種反復的記賬開(kāi)始學(xué)起，我找到了工作的起點(diǎn)，也找到了自信。
我開(kāi)始虛心學(xué)習，遇到不懂得就像老一輩求教，四個(gè)月的工作生活，讓我體會(huì )到了x行從封閉運行到以效定貸；從單一的支持糧棉油流通領(lǐng)域到支持大農業(yè)；從手工記帳到單機版對公，再到全國數據大集中的綜合業(yè)務(wù)系統；從手工聯(lián)行往來(lái)到電子聯(lián)行，再到實(shí)時(shí)到帳的電子匯兌；從紙質(zhì)文件到電子公文。
我很自豪，看到了x行的成長(cháng)，同時(shí)也對自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。在x行的改革和發(fā)展取得顯著(zhù)成績(jì)的同時(shí)，基層機構案件瀕發(fā)的問(wèn)題卻始終沒(méi)有得到有效的控制。這些案件的發(fā)生，不僅給我行造成了巨大的經(jīng)濟損失，也給其社會(huì )形象帶來(lái)了不利影響。
“4.29”事件的發(fā)生顯現出我行的風(fēng)險防范存在某些弊端，以下是我個(gè)人的一些見(jiàn)解：首先，業(yè)務(wù)是靠人操作的，因此對業(yè)務(wù)人員的選擇和配置是至關(guān)重要的。在擴大外需的同時(shí)要加強內部管理制度，形成一套執行能力強的內部管理機制。2其次，x行應該形成一套完善的法律制度。
對于一些企業(yè)貸而不還的行為，以法律的手段來(lái)維護我行利益，讓那些為騙取國家錢(qián)財的企業(yè)望而卻步，讓優(yōu)質(zhì)客戶(hù)可以有足夠的貸款。3最后，放貸業(yè)務(wù)流程繁瑣，使符合條件的企業(yè)不會(huì )去選擇我行。一筆貸款的發(fā)放，需要基層行搜集資料，到市行下來(lái)調查，反反復復的評級工作，對于那些急需流動(dòng)資金的企業(yè)來(lái)說(shuō)無(wú)不是雪上加霜，失去了許多潛在的客戶(hù)。
以上是我工作四個(gè)月以來(lái)對農發(fā)行的了解，我相信x行在全體員工不斷努力下會(huì )更好。謝謝！
交流座談會(huì )發(fā)言稿15
各位老師，各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是浦江二小二（四）班蒯鵬的家長(cháng)，今天很高興來(lái)這里與各位家長(cháng)交流教育孩子的經(jīng)驗，下面就我個(gè)人在教育孩子中的心得與大家分享。
一、讓孩子有時(shí)間觀(guān)念
“無(wú)規矩不成方圓”，從一年級開(kāi)始我就給孩子制定學(xué)習計劃，規定其何段時(shí)間內應該要完成什么，當然開(kāi)始時(shí)孩子肯定不適應，會(huì )有不耐煩，坐不住等情況出現，這時(shí)家長(cháng)一定要有耐心，千萬(wàn)不能放棄，可以根據實(shí)際情況調整和完善你的計劃，使其更加適合你的孩子。我們做這些的目的就是讓孩子有時(shí)間觀(guān)念，一旦他養成這個(gè)習慣，大腦有時(shí)間意識，他自己就能主動(dòng)完成老師和家長(cháng)安排的作業(yè)，學(xué)習上也不用過(guò)多的操心，這對他日后成長(cháng)中做任何事都有幫助。有許多孩子做作業(yè)時(shí)媽媽總喜歡作陪，媽媽總擔心自己不在時(shí)孩子是否在偷懶，作業(yè)能否及時(shí)完成，其實(shí)這是一種相互依賴(lài)心理。如果孩子有了時(shí)間觀(guān)念，我想這些問(wèn)題就迎刃而解了。
二、給孩子一定空間
現在其本都是一個(gè)孩子，總是疼愛(ài)的很，多數家長(cháng)不管是生活上和學(xué)習總喜歡包辦，生活上今天我們不談，學(xué)習上包辦的內容和形式來(lái)談?wù)�，很多家長(cháng)喜歡看著(zhù)孩子做作業(yè)，孩子剛寫(xiě)一題就馬上去糾正，應該怎么做怎么做，這樣久而久之，孩子就會(huì )懶得動(dòng)腦筋，想反正父母會(huì )在傍邊糾正的，這樣反而不利于孩子的學(xué)習。所以要盡可能給孩子一定空間，讓他自己去完成，哪怕他完成的作業(yè)錯誤百出，之后你再去孩子講解，這樣孩子更容易接受，有的家長(cháng)就說(shuō)了，我給他講解了，可下次還是不會(huì )做呀，這時(shí)就考驗我們家長(cháng)的耐心了，換個(gè)身份想想孩子的難處，也許你就能理解了。
三、讓孩子養成讀書(shū)的好習慣
多激發(fā)孩子讀書(shū)的熱情，讓其養成讀書(shū)的好習慣。多數孩子開(kāi)始都不能安靜認真的看書(shū)，多帶孩子去圖書(shū)館這類(lèi)的地方，讓他感受這種氛圍，哪怕開(kāi)始只是安靜的呆上幾分鐘，只要堅持多去，這種氣氛肯定能慢慢影響他，一旦他能有了讀書(shū)的習慣，不管什么環(huán)境他也能安靜的讀書(shū)。
就我們家還在來(lái)說(shuō)，幼兒園時(shí)喜歡看帶插圖的漫畫(huà)書(shū)，恐龍圖畫(huà)等，我們就陪她一起看，多鼓勵，再后來(lái)看些童話(huà)故事和神話(huà)故事，讓他給小朋友講故事，現在已經(jīng)有了讀書(shū)的習慣。
我們都希望自己的孩子是聰明而不失可愛(ài)，每個(gè)家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法，對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習上孩子要給一定壓力，但不失一個(gè)快樂(lè )的童年。
謝謝大家！
交流座談會(huì )發(fā)言稿16
尊敬的各位
大家好！今天我們在學(xué)校
一、首先談?wù)勎覀冏约簩Π嘀魅喂ぷ鞯恼J識
我的體會(huì )：班主任是學(xué)校教育教學(xué)工作的最基層組織者，班主任的工作成就直接體現在對學(xué)生
二、我在班主任工作中的做法與體會(huì )：
1、是跟班要勤
作為班主任勤是基礎，時(shí)間的付出是保證�！扒凇斌w現在：勤下班、勤觀(guān)察、勤思考、勤“談話(huà)”、勤交流、勤記錄、勤鼓勵……總之，要勤到班級中去，到學(xué)生中去，只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，掌握學(xué)生
在跟班過(guò)程中，有發(fā)現學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵、勤表?yè)P。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現。比如，我們班有個(gè)學(xué)生張xx，初中時(shí)就使調皮出了名的，上課說(shuō)話(huà)，自習課不守紀律，課下不完成作業(yè)，到我們班后我發(fā)現他干值日很積極，我在班里及時(shí)對他進(jìn)行了表?yè)P，還讓他擔任他們組的衛生紀律組長(cháng)，過(guò)后我發(fā)現這名學(xué)生上課時(shí)不再說(shuō)話(huà)注意聽(tīng)講了，班里值日更是跑在前面。我想老師的鼓勵和表?yè)P，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量，引導他們積極向上。
2、治班要嚴
“人們常說(shuō)“嚴是愛(ài)，松是害”，國有國法家有家規，班也應該有班規，在治理班級過(guò)程中，要有嚴明的班級紀律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么�！安灰砸幘責o(wú)以成方圓”。對班級的常規管理，只有嚴明的紀律才能約束學(xué)生的
在班級管理中，嚴字當頭，還要注重方式方法，注意培養班級凝聚力，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感，尤其是對于高一的學(xué)生，他們剛剛進(jìn)入高中的大門(mén)，新的班級剛組成，就要不失時(shí)機的借助一些活動(dòng)增強班級凝聚力和集體榮譽(yù)感，比如軍訓，廣播操比賽等。
另外，作為班主任還要嚴格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的，自己要首先做到，這樣班主任工作才有說(shuō)服力。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)疑是學(xué)生的一面鏡子，是學(xué)生模仿的樣板，因此，班主任時(shí)刻都要注意自己的言行舉止，要以師德規范來(lái)約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學(xué)生中樹(shù)起威信，才能更好地約束學(xué)生，從而更好地管理班級。
3、對學(xué)生要愛(ài)
有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責任感，一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教師對學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。愛(ài)是教師教書(shū)育人的動(dòng)力基礎。作為班主任應該有更廣泛的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、真誠的愛(ài)。要把自己的愛(ài)撒向每一位學(xué)生。要用火熱的愛(ài)去熔化冰凍而消沉的心靈，用愛(ài)心的溫暖去醫治心靈的創(chuàng )傷，使每個(gè)學(xué)生都在愛(ài)的陽(yáng)光下健康成長(cháng)。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的班主任，就不會(huì )有充滿(mǎn)愛(ài)的集體。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的集體就是一潭死水。我們班有個(gè)叫張x的同學(xué)，在初中時(shí)被稱(chēng)為是班里的“問(wèn)題學(xué)生”，讓家長(cháng)老師頭疼不已，在開(kāi)學(xué)的軍訓中他感冒了，我知道后及時(shí)給他拿去了藥，囑咐他多喝水，注意休息！我覺(jué)得做了老師該做的，但在后來(lái)軍訓結束后，在他寫(xiě)的軍訓感受中，他向我敞開(kāi)了心扉，說(shuō)沒(méi)想到我會(huì )去關(guān)心他，寫(xiě)到他在家庭里感受到的“冷漠”，父母無(wú)休止的爭吵，有時(shí)也會(huì )拿他出氣，我感到了這個(gè)孩子心靈需要愛(ài)的溫暖，我把他叫到辦公室，推心置腹的和他談了很久，叫他試著(zhù)去和父母溝通，站在父母的立場(chǎng)上多為父母考慮，我又結合自身把帶孩子的辛苦與他交流，告訴他天下沒(méi)有一個(gè)父母是不愛(ài)孩子的。我看出他被我說(shuō)動(dòng)了，周末回家他看到父母為他做的好吃的，看到父母為他忙碌，他再沒(méi)有了抱怨，第一次感受到了家的溫暖，在后來(lái)他寫(xiě)的入校感受中，說(shuō)是班主任讓他成長(cháng)成了一個(gè)正常的孩子，我很欣慰，只要我們真心的去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他們一定會(huì )感受到的，后來(lái)我還以“感恩你的父母，理解你的老師“為主題開(kāi)了一次班會(huì )，收到了很好的效果。
“愛(ài)的力量是無(wú)窮的”，學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下會(huì )輕松快樂(lè )地學(xué)習、生活。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時(shí)，也要動(dòng)之以情曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護你的，是為你著(zhù)想才嚴格要求………這樣，在“嚴師”面前他就不會(huì )產(chǎn)生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心，也教會(huì )了孩子們如何愛(ài)別人。
4、做好后勤
班主任除了教書(shū)育人，管理班級，還要做好各種協(xié)調溝通工作。
�。�1）做好任課教師與學(xué)生的溝通，一個(gè)班級的老師就是一個(gè)團隊，班主任有責任協(xié)調他們和學(xué)生的關(guān)系，有責任協(xié)助他們抓好學(xué)生的課堂學(xué)習效率，協(xié)助他們督促學(xué)生的作業(yè)及測試情況，更重要的是了解本班級學(xué)科學(xué)習存在的問(wèn)題，及時(shí)傳達溝通，及時(shí)
�。�2）做好學(xué)校與家庭的溝通，對孩子的學(xué)習以及成長(cháng)問(wèn)題，及時(shí)與家長(cháng)溝通，例如我們學(xué)生的手機問(wèn)題，開(kāi)學(xué)后一直難以控制，晚上查宿舍學(xué)生都拿著(zhù)手機在打電話(huà)、聽(tīng)MP3，玩游戲，甚至是上
�。�3）指導學(xué)生的學(xué)習方法，安排好學(xué)習時(shí)間。比如語(yǔ)文和英語(yǔ)，學(xué)習方法是點(diǎn)滴積累，逐步提高；數學(xué)和物理，要用草稿紙堆積出成績(jì)；半文半理的化學(xué)和生物，有理解有死記，政史地要多記憶。再比如，語(yǔ)文英語(yǔ)的背誦方法，理科改錯方法，自習課不同層次同學(xué)的時(shí)間管理，總要有個(gè)可操作的有效的具體的方法�？倸w是實(shí)踐出真知，必須要想辦法讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，提高各科學(xué)習成績(jì)。
總之，班主任工作，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。班主任工作既有規律可循，又沒(méi)有固定的模式，跟班要勤、治班要嚴、對學(xué)生要愛(ài)、做好后勤是我個(gè)人對班主任工作的一點(diǎn)
交流座談會(huì )發(fā)言稿17
同志們：
今天我們召開(kāi)全市2017年度教育工作會(huì )議，主要任務(wù)是：回顧總結2017年教育發(fā)展情況，謀劃部署2017年重點(diǎn)工作，深化改革創(chuàng )新，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，努力打造與國家中心城市相匹配的一流教育。下面，我根據局黨委研究意見(jiàn)講三個(gè)方面內容。
2017年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，全市教育工作者開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)推進(jìn)教育現代化建設，成效顯著(zhù)，實(shí)現了“十三五”長(cháng)沙教育發(fā)展的精彩開(kāi)局�！皳裥帷薄按蟀囝~”等民生熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題實(shí)現重大突破，教育黨建、學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育、社區教育、師德建設、中考中招、教育督導、文明創(chuàng )建、鄉村教師隊伍建設、教育質(zhì)量綜合評價(jià)、學(xué)校安全、城鄉教育一體化等14項工作在全國推介；新華社、人民日報等媒體正面報道長(cháng)沙教育44篇次，獲全國教育系統新聞媒體優(yōu)秀獎；職業(yè)教育改革試點(diǎn)工作獲國家領(lǐng)導人批示肯定。
(一)科學(xué)規劃構建新體系。編制“十三五”教育規劃，配套印發(fā)教育綜合改革實(shí)施方案、加快推進(jìn)長(cháng)沙教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)、學(xué)前教育第二期行動(dòng)計劃、現代職業(yè)教育體系建設規劃等系列文件20余個(gè)；推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，率先全省基本實(shí)現“一校一章程”，構建了引領(lǐng)長(cháng)沙教育發(fā)展的新體系。
(二)強化黨建培育新品牌。局班子成員基層黨建聯(lián)點(diǎn)全覆蓋，黨委書(shū)記抓基層黨建述職評議考核獲評全市“優(yōu)秀”等次。扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育，基層黨建七項重點(diǎn)任務(wù)全面落實(shí)，學(xué)習教育公開(kāi)課在全市推廣，“四講四有”合格黨員標準融入教書(shū)育人。調整配備領(lǐng)導班子17個(gè)，任免干部36名，交流23名，提拔重用19名。競崗選任機關(guān)副科職干部4名。舉辦干部培訓班15期，組織校長(cháng)、書(shū)記、工會(huì )干部、民辦學(xué)校管理人員進(jìn)行高端研修，提升了干部素養。落實(shí)黨風(fēng)廉潔建設“兩個(gè)責任”，踐行監督執紀“四種形態(tài)”，直屬單位4個(gè)基層黨組織因落實(shí)“兩個(gè)責任”不力被問(wèn)責通報，立案24起，黨紀政紀處分38人；開(kāi)展“兩個(gè)專(zhuān)項”整治，加強資金源頭治理，實(shí)現內審全覆蓋；舉辦黨風(fēng)廉潔建設學(xué)習沙龍，建立紀檢監察片組管理“7+3”模式，形成了“一片一特色、一組一亮點(diǎn)”的局面，全市教育系統紀律意識、規矩意識普遍增強。
(三)陽(yáng)光招生成為新常態(tài)。全面實(shí)施“公辦不擇校、擇校到民辦”的中小學(xué)招生改革，加強輿論引導，嚴格紀律執行，公辦學(xué)�！傲銚裥！被緦�(shí)現；保障15萬(wàn)余名隨遷子女全部在公辦學(xué)校就讀并同等享受一費制全免教育；長(cháng)沙實(shí)施“最嚴招生令”入選湖南教育十大新聞，招生改革助推了經(jīng)濟發(fā)展，教育部部長(cháng)陳寶生，省委常委、市委書(shū)記易煉紅等領(lǐng)導高度肯定。
(四)事業(yè)水平邁上新臺階。全市學(xué)前三年教育毛入園率92.3%，義務(wù)教育鞏固率100%，高中階段教育毛入學(xué)率96.7%，高等教育毛入學(xué)率達72%以上，高出全國平均水平約17%、7%、10%、32%。社區學(xué)校覆蓋率100%，社區教育全民學(xué)習活動(dòng)周連續六年獲全國優(yōu)秀組織獎，長(cháng)沙終身教育網(wǎng)實(shí)名注冊學(xué)習人數位居全國同類(lèi)網(wǎng)站第三。
(五)隊伍建設得到新提升。評選10名“感動(dòng)星城·魅力教師”，師德建設經(jīng)驗獲教育部推介并在全省做典型發(fā)言，芙蓉區師德建設經(jīng)驗全省推介并和開(kāi)福區、天心區入選全省師德建設重點(diǎn)聯(lián)系縣(區)。率先全省出臺鄉村教師支持計劃實(shí)施細則，承辦長(cháng)江中游四省會(huì )城市鄉村教師發(fā)展研討會(huì )。啟動(dòng)卓越教師培養“十百千萬(wàn)”工程，建立特級教師、名師農村工作站16個(gè)，“送教下鄉”“結對幫扶”“原野行動(dòng)”有效實(shí)施，培養了一大批鄉村骨干教師；望城區承辦了全省送培下鄉現場(chǎng)會(huì )；瀏陽(yáng)市率先成立教師發(fā)展中心。全面啟動(dòng)教師職稱(chēng)改革，完成中小學(xué)教師資格首次注冊。建設名校長(cháng)工作室2個(gè)、市級名師工作室20個(gè)、技能名師工作室10個(gè)，組織市級以上教師培訓2萬(wàn)人次。交流義務(wù)教育學(xué)校教師2697名，其中骨干教師占交流人數的26.29%。規范和提高了教師待遇，發(fā)放鄉村教師補貼1.44億元；城區教師新增工資2億余元。
(六)素質(zhì)教育展現新風(fēng)采。率先全國推行小學(xué)生“減負六條”“8：30上課”等減負新政，首次組織藝術(shù)中考，創(chuàng )新舉辦“星城杯”教師教學(xué)競賽，發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò )聯(lián)�！弊饔�，加強素質(zhì)教育督導評估和義務(wù)教育質(zhì)量監測，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。新增全國校園足球特色校26所，省卓越職業(yè)學(xué)校2所、現代教育實(shí)驗校5所、心理健康教育示范校3所、生態(tài)文明示范校3所，創(chuàng )建數量全省第一，還創(chuàng )建市級德育項目化示范單位6個(gè)、區域教育特色發(fā)展校12所、兩型示范校17所。中考一次性合格率90.65%，體育中考合格率96.2%，高二學(xué)考一次性合格率91.67%，穩居全省前列，中職技能大賽團體總分蟬聯(lián)全省第一；學(xué)生參加學(xué)科奧賽、科技創(chuàng )新、藝術(shù)展演所獲獎項均為全國前列。
(七)綜合改革增添新活力�！叭珖着F代學(xué)徒制試點(diǎn)城市”項目獲全國政協(xié)副主席馬培華的批示、肯定。構建行業(yè)專(zhuān)業(yè)骨干人才庫，推進(jìn)校企聯(lián)合培養、委托培養及實(shí)訓基地共建，建立省市示范性專(zhuān)業(yè)群4個(gè)，長(cháng)沙縣投資4.7億元建成職教中心。持續推進(jìn)高職教育綜合改革，立項市級校企合作實(shí)習實(shí)訓示范基地10個(gè)、重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)10個(gè)、精品網(wǎng)絡(luò )課程20門(mén)。有序推進(jìn)殘疾兒童“醫教結合”國家實(shí)驗，三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率91.5%，“可讀盡讀”基本實(shí)現。統籌推進(jìn)各項工作創(chuàng )新，推進(jìn)教育督導信息化，中外合作辦學(xué)、招生入學(xué)等專(zhuān)項督導在全國產(chǎn)生較大影響；天心區督導工作經(jīng)驗在全國交流，高新區率先啟動(dòng)管辦評分離和校長(cháng)職級制改革，岳麓區幼教改革經(jīng)驗獲省委深改組簡(jiǎn)報推介，雨花區特色教育工作在中央電視臺報道；“區域教育特色發(fā)展”獲省教育創(chuàng )新項目，學(xué)校建設、廉政建設、教師交流、送培下鄉、財務(wù)管理、審計、史志等近10項工作在全省推介。
(八)教育服務(wù)取得新成效。加大教育投入，全面完成教育實(shí)事項目，建設公辦幼兒園39所，新增普惠性民辦幼兒園100所，移交小區配套幼兒園17所，公辦園和普惠性民辦園達到全市園所總數的67.8%；建設義務(wù)教育標準化學(xué)校304所，完成“改薄”項目校56所；新建、擴建義務(wù)教育學(xué)校25所，新增學(xué)位3.6萬(wàn)余個(gè)，小學(xué)、初中起始年級班額基本控制在50人、55人以?xún)�。寧鄉縣“改薄”工作獲國務(wù)院教育督導委員會(huì )肯定。大力推進(jìn)基礎教育集團化辦學(xué)，擴充優(yōu)質(zhì)公辦初中學(xué)位12500個(gè)。加強就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導，市屬院校大中專(zhuān)應屆畢業(yè)生就業(yè)率達93.74%。
(九)精準扶貧展現新作為。市本級安排近3000萬(wàn)元用于省定貧困村學(xué)校建設。組織49所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與懷化市學(xué)校結對幫扶。確定免費師范生定向培養對象236名。安排292名教師到西藏、新疆、邵陽(yáng)、懷化等地支教。結對幫扶寧鄉縣合塘村40個(gè)貧困戶(hù)。投入免補資金10.7億元，79.5萬(wàn)人享受免學(xué)費入學(xué)，9.45萬(wàn)名寒門(mén)學(xué)子獲得資助；印發(fā)中職學(xué)生免學(xué)費工作實(shí)施辦法；實(shí)現了農村貧困家庭學(xué)生從學(xué)前教育到大學(xué)階段資助全覆蓋、建檔立卡貧困家庭學(xué)生從小學(xué)至高中學(xué)費全免。修訂困難教職工分級認定辦法，籌集200多萬(wàn)元幫扶資金幫扶240名困難教職工。
(十)和諧共進(jìn)開(kāi)創(chuàng )新局面。推行校園周邊治安綜合治理責任公示和考核制度，明標準、履職責、嚴督查、重教育“四位一體”學(xué)校安全管理機制全國推介。加強民辦學(xué)校統籌管理，實(shí)現“六個(gè)全納入”，啟動(dòng)并完成民辦高職院校財務(wù)專(zhuān)項審計，依法依規處置27所民辦“爛尾學(xué)�！焙汀翱諝W(xué)�！�。教育建設和教育運行兩個(gè)項目財務(wù)支出績(jì)效評價(jià)均獲優(yōu)秀。扎實(shí)推進(jìn)中外合作辦學(xué)項目，組織1200余名師生與國外友好學(xué)校交流。實(shí)施校務(wù)公開(kāi)示范單位動(dòng)態(tài)管理，12345熱線(xiàn)服務(wù)工單辦結率100%，獲評省級優(yōu)秀。文明創(chuàng )建再獲突出貢獻獎�！懊纭毕盗衅放乒ぷ髟谌型茝V，此外，績(jì)效考核、計生服務(wù)、老干關(guān)協(xié)、政務(wù)公開(kāi)、信訪(fǎng)接待等工作都有新成績(jì)。
交流座談會(huì )發(fā)言稿18
尊敬的縣局李校長(cháng)、各位教育同仁：
大家好！值此全縣小學(xué)《品德與社會(huì )》課堂教學(xué)研討會(huì )在我校舉行交流之際，我謹代表文徽學(xué)校近千名師生，向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
首先我代表陽(yáng)小感謝代小的領(lǐng)導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動(dòng)的順利開(kāi)展，為我們三校搭建了這么好的一個(gè)平臺。進(jìn)行切磋交流，共求高效課堂之道，共話(huà)教育改革和發(fā)展。
其次感謝上課的九位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。
第三，感謝教研室的領(lǐng)導和漢師附小的專(zhuān)家們，你們具有淵博的教育教學(xué)理論和豐富的經(jīng)驗，您的到來(lái)是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。你們的到來(lái)，讓我們這次教研活動(dòng)收獲更大。
我校是一所全封閉、全寄宿制學(xué)校，20xx年建校，是陽(yáng)西縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校占地面積2萬(wàn)平方米，現有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數878人，有教師60人。近幾年來(lái)通過(guò)狠抓校園建設，改善辦學(xué)條件，規范內部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌民辦學(xué)校為目標。以抓德育工作，創(chuàng )“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng )“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng )“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng )“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來(lái)課題研究成效顯著(zhù)。學(xué)校以“對外團結一切力量，對內抓精細化管理，創(chuàng )建民族特色校園”為主題，通過(guò)全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現出來(lái)，但與我們兄弟學(xué)校相比起來(lái)，我們還有很大的差距，還需我們繼續加倍的努力。
此次校際交流活動(dòng)又一次為我們提供了一個(gè)相互交流的平臺，也是一個(gè)加深了解、增進(jìn)友誼的平臺，同時(shí)更是為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，這個(gè)機會(huì )將更加促進(jìn)我校的成長(cháng)與進(jìn)步。參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來(lái)是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著(zhù)各位領(lǐng)導對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)，在教研活動(dòng)中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動(dòng)越辦越好。
我們相信：通過(guò)這次活動(dòng)，必將進(jìn)一步增進(jìn)同各位領(lǐng)導、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點(diǎn)為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為陽(yáng)西教育事業(yè)再創(chuàng )新的輝煌！
最后再次感謝各位領(lǐng)導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
交流座談會(huì )發(fā)言稿19
大家好！我是xx班的班長(cháng)王xx。今天很高興能坐在這里和大家一起談?wù)勗诔砗褪召M工作中的遇到的問(wèn)題，解決的方法。希望通過(guò)座談會(huì )的交談能夠和各位同事之間互相學(xué)習，共同促進(jìn)工作和服務(wù)能力的提高。下面，談一談我在工作中的想法和經(jīng)驗。
一、個(gè)人要加強學(xué)習，提高自身理論水平和業(yè)務(wù)知識水平，不懂的多向老同志、業(yè)務(wù)過(guò)硬的同志虛心求教，只有不斷提升自己才能更好領(lǐng)導和管理班組成員，更好為用戶(hù)服務(wù)，解答用戶(hù)疑問(wèn)。
二、重視班組成員反映的問(wèn)題并及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)上報部里，請公司協(xié)調解決。
三、通過(guò)建立班組微信群，將工作中的疑難問(wèn)題，放在群里大家交流，集思廣議；利用先進(jìn)的電子產(chǎn)品，比如將欠費信息導入U盤(pán)和手機，以便隨時(shí)能在家中和抄表現場(chǎng)查詢(xún)；年輕的抄表員還掌握了利用支付寶等軟件查詢(xún)用戶(hù)欠費情況，在抄表時(shí)現場(chǎng)查詢(xún)，以便及時(shí)催繳水費。
四、解決用戶(hù)來(lái)電來(lái)訪(fǎng)提出的問(wèn)題時(shí)，要盡量做到第一時(shí)間去現場(chǎng)解決。通過(guò)現場(chǎng)對表來(lái)解決問(wèn)題，更具有說(shuō)服力。對于水噸異常的用戶(hù)，如確實(shí)非用戶(hù)本身用水量大，產(chǎn)生較大水量，無(wú)非幾種原因：
1、管道跑水：這種顯而易見(jiàn)，用戶(hù)自己也能看到。
2、太陽(yáng)能跑水：這種情況也區分大小。
3、馬桶跑水：有持續不停上水，也有上滿(mǎn)即停，滲到一定程度又上的現象。比如我們對過(guò)的老城新苑和木機廠(chǎng)的兩用戶(hù)屬于后種，瑞豐苑和軍分區家屬院的用戶(hù)就屬于前一種。這種漏一般是每月水量是正常的3-4倍，比如平時(shí)正常10噸水，這種漏就會(huì )有30噸水左右，用戶(hù)一般在持續2-3個(gè)月異常時(shí)會(huì )找到抄表員要求復核水表，才發(fā)現馬桶的漏水現象。
4、沖洗閥門(mén)的漏水：這種和馬桶漏水差不多。在西關(guān)民族胡同的一戶(hù)用戶(hù)就屬這種情況，當時(shí)用戶(hù)氣沖沖地跑來(lái)質(zhì)問(wèn)這個(gè)月家中水量這么高，去現場(chǎng)發(fā)現他家房子租給別人了，沖水閥門(mén)關(guān)不住，一直在流水，用戶(hù)自己看完立馬態(tài)度發(fā)生了轉變，水費也按時(shí)交了。
5、埋壓整改后出現大水量，這種只要和用戶(hù)好好溝通一般都能收回水費。
五、水費的回收也是抄收工作中的關(guān)鍵，每月抄表前要求抄表員清查一下，在抄表時(shí)就對欠費量大的、欠費月份多的用戶(hù)采取關(guān)閥門(mén)提醒。另外，在抄表時(shí)發(fā)現當月水噸異常的，當時(shí)就要聯(lián)系并告知用戶(hù)水量情況，聯(lián)系不到的要做到及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)。催收水費時(shí)這種用戶(hù)也要作為重點(diǎn)。每月初，作為班長(cháng)，對本班組本月應收的大水噸（比如100元、xx元以上）用戶(hù)和欠費2個(gè)月以上用戶(hù)進(jìn)行過(guò)濾，做到心中清楚，并對每個(gè)抄表員給予提醒，幫助其開(kāi)展催收工作。一般來(lái)說(shuō)，15號左右就要貼溫馨告示，結合電話(huà)通知和上門(mén)催收的方式，提醒用戶(hù)及時(shí)交費。除此以外，每月20號左右統計一下每片區的水費回收率情況，對于回收率較差的同志要積極協(xié)助催收。
六、每月完成公司xx塊水表的復抄工作，要做到有針對性。比如，中環(huán)路的貫通，使原來(lái)的住家戶(hù)變成了門(mén)面，針對用水性質(zhì)的復核，馮躍軍所抄城鄉結合部，城中村水表復雜，通過(guò)現場(chǎng)抄表發(fā)現了用戶(hù)有偷水現象。針對用戶(hù)投訴片區，抄表員反映問(wèn)題比較多地區，抄表員互相需交接片區等，針對問(wèn)題，現場(chǎng)復核，重點(diǎn)解決，將每片情況掌握清楚，處理起問(wèn)題也能心中有數。
以上就是我在工作中的感悟，希望能通過(guò)這次討論，與大家共同提高。謝謝大家！
交流座談會(huì )發(fā)言稿20
尊敬的xx民族學(xué)校領(lǐng)導及老師們：
大家好！
今天我們兩校舉行教學(xué)教研校際交流活動(dòng)，此時(shí)此刻，我謹代表xx民族學(xué)校全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來(lái)，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構建了一個(gè)相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進(jìn)一步的加深了解和增進(jìn)友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在交流的過(guò)程中相互得到了一次難得的學(xué)習交流機會(huì )，這樣的機會(huì )將更加促進(jìn)我們之間的成長(cháng)與進(jìn)步。
希望在這一次校際交流活動(dòng)中，我們大家敞開(kāi)心扉，放開(kāi)暢談，積極互動(dòng)，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見(jiàn)，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過(guò)此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步拉近兩校之間的友誼；將進(jìn)一步推進(jìn)我�？傮w工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)常規管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。 尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動(dòng)，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為推進(jìn)我們東片區的教育事業(yè)再創(chuàng )新的輝煌!最后感謝xx民族學(xué)校的領(lǐng)導和老師的蒞臨指導，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂(lè )，工作順利，萬(wàn)事如意！同時(shí)預祝這次校際交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
交流座談會(huì )發(fā)言稿21
尊敬的岳西縣來(lái)榜中心學(xué)校領(lǐng)導及老師們，
大家好！
今天我們非常有幸能夠迎來(lái)貴校的專(zhuān)家同仁們光臨我校進(jìn)行交流指導。在此，我謹代表樅陽(yáng)縣錢(qián)橋初級中學(xué)全體師生向蒞臨本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！
錢(qián)橋初中由原石馬初中、官青初中、錢(qián)塘初中三校合并而成，學(xué)校面積6萬(wàn)多平方米，現有33個(gè)教學(xué)班，原日新小學(xué)于20xx年9月并入，所以，錢(qián)橋初中現為一所九年一貫制學(xué)校。目前，在校學(xué)生1500余人，教職工135人，其中有多名省級、市級優(yōu)秀教師和縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人。學(xué)�，F有市、縣級課題各一項，教研論文發(fā)表、獲獎200余篇，創(chuàng )辦了�？缎娜獦颉�，創(chuàng )新開(kāi)展“二三四”課堂教學(xué)模式，定期開(kāi)展各類(lèi)各項活動(dòng)，努力用優(yōu)質(zhì)的教育為學(xué)生的成長(cháng)、成人、成才、成功奠定基礎。我校在校長(cháng)陸海樹(shù)一班人的帶領(lǐng)下，收獲了很多榮譽(yù)：樅陽(yáng)縣文明單位、樅陽(yáng)縣平安校園、樅陽(yáng)縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、青年文明號、五四紅旗團委、“五好”關(guān)工委，錢(qián)橋鎮先進(jìn)基層黨組織等，學(xué)校還先后被確定為：樅陽(yáng)縣教育教學(xué)實(shí)踐基地、樅陽(yáng)縣新課改整體推進(jìn)試點(diǎn)校。
尊敬的朋友們，你們今天的到來(lái)，是我校的一種榮幸，你們的指導更是我們所需要的。此次校際交流活動(dòng)讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構建了一個(gè)相互交流的平臺，讓兩校的領(lǐng)導班子成員以及教師之間進(jìn)一步加深了了解，增進(jìn)了友誼，同時(shí)更重要的是讓我們兩校在此次活動(dòng)的過(guò)程中得到了一次難得的相互學(xué)習交流的機會(huì )，這樣的機會(huì )將有助于促進(jìn)我們之間的成長(cháng)與進(jìn)步。
希望在這一次校際交流活動(dòng)中，我們大家敞開(kāi)心扉，放開(kāi)暢談，積極互動(dòng)，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見(jiàn)，使我校在今后的工作中能夠做到更好。我相信，通過(guò)此次活動(dòng)，必將進(jìn)一步升華我們兩校之間的友誼；必將進(jìn)一步推進(jìn)我校的總體工作；必將進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)水平。尊敬的朋友們，希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流力度，共同攜手并肩，與時(shí)俱進(jìn)，為我省的教育事業(yè)貢獻自己的力量！
最后再次歡迎并感謝來(lái)榜中心學(xué)校的領(lǐng)導和老師們的蒞臨指導，祝各位在今后的工作生活中身體健康，合家歡樂(lè )，工作順利，萬(wàn)事如意！同時(shí)預祝這次校際交流活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
交流座談會(huì )發(fā)言稿22
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
今天是元宵節，大家節日快樂(lè )！本人xxx，來(lái)自高士初中，現任學(xué)校教務(wù)主任。
新春座談會(huì )，二十四年的教學(xué)生涯第一次，很激動(dòng)，也很感動(dòng)，在此感謝縣局領(lǐng)導的關(guān)懷。
作為一名鄉村教師，二十四年來(lái)，我扎扎實(shí)實(shí)工作在教學(xué)第一線(xiàn)，從事班主任工作二十一年，所帶班級多次榮獲市級先進(jìn)班集體。在擔任高中班主任期間，個(gè)人榮獲市級“優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號。我堅守鄉村，是因為愛(ài)著(zhù)這片土地；我堅守一線(xiàn)，是因為愛(ài)著(zhù)這群孩子——留守也好，學(xué)困也罷，他們給我帶來(lái)了許多快樂(lè )與希望。
作為一名鄉村學(xué)校的教務(wù)主任，我始終擺正自己的位置，全心全意為教師服務(wù)，敢擔當，肯吃苦。在所有老師的共同努力下，“旗幟鮮明抓質(zhì)量”在我校已形成濃厚的氛圍。這幾年，我們高士初中的教學(xué)質(zhì)量正穩步上升。尤其可喜的是，上學(xué)期期末考試測評中，八年級人均總分居全縣第一名、七年級第三名、九年級第四名。有這樣的成績(jì)，教育局的制度引領(lǐng)是關(guān)鍵，也離不開(kāi)學(xué)校的精細化、人性化、規范化管理。
作為一名市縣級學(xué)科帶頭人，我努力引領(lǐng)學(xué)校教師團隊奔跑。近兩年的“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中，我校市縣級優(yōu)課達100多人次；在20xx年鄉村教師信息化大賽中，多人課件或微課獲市級一等獎，陳結兵老師獲化學(xué)團隊賽市級二等獎、江國聯(lián)老師獲語(yǔ)文團隊賽市級三等獎；在20xx年元月份舉行的安慶市青年教師數學(xué)解題競賽中，我帶領(lǐng)青年教師章自祥老師參賽，兩人均獲一等獎。我們都十分珍惜縣局提供的各種教科研活動(dòng)機會(huì )，也希望人事股、教研室等部門(mén)領(lǐng)導為縣級、市級骨干提供更多的展示平臺。
我們都是追夢(mèng)人，我愿做一名執著(zhù)的追夢(mèng)人！最后，祝大家新的一年，工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝！
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