關(guān)于珍惜現在的演講稿
演講稿的寫(xiě)作要求
1、演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。
2、一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無(wú)中心、無(wú)主次、雜亂無(wú)章的演講是沒(méi)有人愿聽(tīng)的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著(zhù)這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽(tīng)眾得到深刻的印象。
3、好的演講稿，應該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說(shuō)理有機地結合起來(lái)，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4、演講稿的語(yǔ)言要求做到準確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)，也不能講過(guò)于抽象的話(huà)。要多用比喻，多用口語(yǔ)化的語(yǔ)言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得入耳、聽(tīng)得明白。
關(guān)于珍惜現在的演講稿（精選7篇）
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都可能會(huì )用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于珍惜現在的演講稿（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜現在的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！在我演講之前，我想請問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，發(fā)生在我們身邊的汶川地震和日本地震讓你想到了什么呢？生命！這時(shí)候我們會(huì )發(fā)覺(jué)人的生命真的很脆弱，生死存亡就在那一瞬間而已。朋友們，你熱愛(ài)生命嗎？如果熱愛(ài)生命那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是構成生命的材料，所以請大家珍惜現在的每一分每一秒吧。今天我演講的題目是《珍惜現在》！
匆匆走過(guò)人生的二十幾年的歲月，深刻地體會(huì )到，流年似水人生苦短，人生就像一張有去無(wú)回的單程車(chē)票，它沒(méi)有彩排，每天都是現場(chǎng)直播。但它同時(shí)也告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，珍惜現在擁有的一切，享受人間的美好生活。曾在《非城勿擾》里有位女嘉賓這樣說(shuō)過(guò)“讓過(guò)去過(guò)去，讓未來(lái)到來(lái)！”是啊，過(guò)去的就讓它過(guò)去，少去回顧；未來(lái)的等來(lái)了再說(shuō)，不要空想；我們只需要抓住現在，做現在應該做的事，這才是人生的真正意義所在！
自幼我們就聽(tīng)說(shuō)猴子摘果子的故事，淘氣的小猴子摘了玉米扔了桃子，丟了桃子去摘西瓜，結果卻一無(wú)所獲。年幼的我們都對那只可愛(ài)的猴子付之一笑，匆匆間我們都已長(cháng)大，奔忙于晨夕之間，明白了很多的道理，卻依然在上演一幕幕小猴子摘果子的現代劇。有人忙碌于追求自己的夢(mèng)想，最終認為失去的才最珍貴；有人執迷于愛(ài)情，當被對方被判時(shí)，才悟出朋友的可靠；有人懷揣著(zhù)許多的獲得，卻身心疲憊，不敢放棄，靜心去想，其實(shí)他們并不快樂(lè )，那么為什么不好好珍惜現在呢？
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理我們自幼就明白，可為什么還有人虛擲光陰，荒廢生命�，F在很多的年輕人，找不到工作。就天天在外面喝酒尋樂(lè )，或呆在家里無(wú)所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多的負擔，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會(huì )的危險品。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法，認為自己現在還年輕，先盡情地享樂(lè )，過(guò)幾年在考慮工作，最終明白明日復明日，明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”，當日事當日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。
我們總會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒(méi)有干，但是真的要怪時(shí)間嗎？時(shí)間它就像海綿里的水，只要愿擠總還是會(huì )有的，歸根結底是自己不抓緊它。記得名人杰弗孫說(shuō)得好“從不浪費時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠！”朋友們，時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分，勤勞者能叫時(shí)間留下串串碩果，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空
人都是在擁有的時(shí)候不知道珍惜，失去了才知道它的美好。你們沒(méi)有經(jīng)歷一場(chǎng)要失去身體的某部分，甚至將要失去生命的大病，就不知道珍惜自己的身體健康，可能只有這時(shí)才感受到：健康的身體是一切的源泉；你沒(méi)有看到過(guò)鮮花覆蓋的墓地，墓地生長(cháng)的荒蒿時(shí)，就不知道珍惜自己的.生命，只有這時(shí)才體會(huì )到：活著(zhù)真好：你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)在痛苦中的艱難跋涉，就不知道真的今天的快樂(lè )；你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)
想問(wèn)問(wèn)你們今天看書(shū)了嗎？你有多久沒(méi)有給你的朋友聯(lián)系了？你有問(wèn)候下你的老師嗎？你有給你的父母打電話(huà)嗎？你敢坦然地問(wèn)自己這一刻我活得很有意義。朋友們，讓我們不再遺憾，珍惜擁有，珍惜現在吧！
青春是挽不回的水，轉眼消失在指尖，我們總是在用力的浪費，再拼命的后悔！昨天已經(jīng)悄然逝去，今天就在眼前，而明天多么的深不可測。所以，我們要把握好眼前的今天，珍惜現在的一切，讓我們的今天比昨天更美好！
珍惜現在的演講稿2
大家好，今天我國旗下講話(huà)的主題是“珍惜現在，做時(shí)間的葛朗臺”。
我不知道大家有沒(méi)有關(guān)注過(guò)，上禮拜學(xué)校大門(mén)口的電子屏幕上有這樣一句話(huà)，話(huà)是這樣說(shuō)的，“你所浪費的今天，是昨天死去的人所祈求的明天，你所厭惡的現在，是未來(lái)的你回不去的曾經(jīng)”。我為這句話(huà)停留了將近半分鐘，它促使我仔細檢索了這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我自己的生活、學(xué)習狀態(tài)。那么也請大家仔細回憶學(xué)習的每一個(gè)環(huán)節，是否會(huì )放任自己的消極情緒泛濫而耽誤重要的事情，是否會(huì )偶爾耐不住寂寞做些所謂的“趣事”，放走大好光陰，是否會(huì )抵擋不住無(wú)處不在的誘惑而影響了我們的“本職工作”——學(xué)習。如果是，請再深入地想一想，因為這些不珍惜現在的行為，你付出了什么代價(jià)，是白白浪費了千金難買(mǎi)的光陰，還是在學(xué)習的戰場(chǎng)中鎩羽而歸，又或是兩者皆有之。
當然，這個(gè)世界上并不乏人生的贏(yíng)家，艾瑪·沃特森就是其中之一。從9歲到20歲，（哈利·波特）系列電影伴隨她成長(cháng)，多少榮譽(yù)把她捧上了成功的寶座，多少收益讓她加入富豪之列，她本可以浴著(zhù)榮耀，盡情揮霍金錢(qián)和青春。然而，她沒(méi)有。她在工作之余以8個(gè)A、2個(gè)A+的優(yōu)異成績(jì)完成英國會(huì )考。電影殺青后她又急急丟掉魔杖，脫下戲服，卸下光環(huán)，投入美國常春藤名校之一布朗大學(xué)的懷抱并榮譽(yù)畢業(yè)。她一直踏實(shí)地踐行著(zhù)珍惜當下的準則。
除了她，更有前不久使斯坦福終身教授都為之折服的清華學(xué)神——韓衍雋。他在清華的20門(mén)基礎學(xué)科學(xué)習成績(jì)?yōu)椋?5門(mén)滿(mǎn)分，4門(mén)99分，只有一門(mén)98分。更有記者發(fā)現“學(xué)神”神的不只是驚人的成績(jì)，他各方面實(shí)力都非常超群，甚至是清華大學(xué)腰鼓隊副隊長(cháng)�？墒沁@般讓人們紛紛膜拜的光鮮背后，又有怎樣的血淚史呢？真相是這樣的：大學(xué)三年在電子系繁重的課業(yè)壓力下，韓衍雋抽出時(shí)間，廣泛閱讀文理史哲經(jīng)等各類(lèi)書(shū)籍，并選修電子、數學(xué)、經(jīng)管等各系課程。大一，他共在圖書(shū)館借閱逾100本書(shū)籍，并通過(guò)修習數學(xué)系本科高年級課程，打好堅實(shí)的數學(xué)基礎；大二年級，他開(kāi)始了經(jīng)濟學(xué)第二學(xué)位的學(xué)習，用一年時(shí)間修習完經(jīng)管學(xué)院開(kāi)設的大部分經(jīng)濟與金融的核心課程，對社會(huì )的運行規律有了自己的理解。本科前三年里，他共修完學(xué)分215分。大凡有作為的人都是珍惜現在的最佳詮釋者，是時(shí)間的吝嗇鬼。他們都明白，“珍惜現在才能夯實(shí)基礎，才能有所進(jìn)取，才能暢想未來(lái)�！�
到上禮拜為止，全校六個(gè)年級都完成了期中考，我想每個(gè)人或多或少都進(jìn)行了放松調整。勞逸結合是十分科學(xué)的學(xué)習方法，可是你把握好“度”了嗎？你又在休息中開(kāi)始制定下一階段的學(xué)習計劃了嗎？你的對手不會(huì )等你，機會(huì )也不會(huì )等你，時(shí)間更不會(huì )等你，他們只會(huì )在你毫無(wú)防備時(shí)殺你個(gè)措手不及。那么問(wèn)題來(lái)了，如何才能成為這樣的戰役的贏(yíng)家，真相只有一個(gè)，那就是，珍惜現在，成為時(shí)間的主人，駕馭它，支配它，利用它來(lái)沉淀知識、武裝自己。從現在開(kāi)始，好好地坐下來(lái)，寫(xiě)寫(xiě)下階段的計劃，如你所要改善的弱勢科目，你所要調整的學(xué)習生活習慣，你所要學(xué)習的榜樣或你想要超越的目標，等等。
同學(xué)們！這一刻的我們并不知道下一刻會(huì )有怎樣的變化，所以我們必須珍惜現在，做個(gè)時(shí)間的葛朗臺。為自己定個(gè)遠大的目標，從最簡(jiǎn)單、最基本的珍惜當下做起，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。終有一日，我們珍惜下的每一分每一秒，都會(huì )凝聚成雨，自希望的天空落下，滋潤成功之果。當我們回望走過(guò)的路時(shí)，可以驕傲地為自己加冕，酣暢淋漓地干一杯回憶所釀的甜，向珍惜現在致敬！
珍惜現在的演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《感恩生活，珍惜現在》
每天下午的2：30，我們或許剛剛睡醒，或許正在上學(xué)路上，或許已經(jīng)踏入教室，但是08512的下午，是不同尋常的。四川汶川發(fā)生了80級的大地震。頃刻之間，山崩地裂，橋梁坍塌，房屋傾垮，尸橫遍野，哭聲震天，大地悲泣！頃刻之間，美麗的山河變得千瘡百孔！頃刻之間，溫馨的家園被夷為平地！這突如其來(lái)的巨大災難，使毫無(wú)準備的災區人民陷入水深火熱之中
在這生死時(shí)刻，溫總理來(lái)了；人民軍隊來(lái)了；各地的醫療隊來(lái)了；在這生死時(shí)刻，各省市的捐款雪花般飛來(lái)。在這生死時(shí)刻，有這樣一個(gè)純樸可愛(ài)的小班長(cháng)：地震發(fā)生時(shí)，四川地震災區汶川縣映秀鎮漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生林浩正走在教學(xué)樓的走廊上，教學(xué)樓瞬間倒塌，林浩被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸在了下面。林浩奮力爬出廢墟后，看到一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上，就義無(wú)返顧地把這名女同學(xué)背了出來(lái)，交給了校長(cháng)。當時(shí)，林浩自己已經(jīng)被砸傷，臉上，手上都是傷口。但就在這樣的情況下，他沒(méi)想過(guò)自己一個(gè)人逃離，而是返回廢墟里，又把另外一名同學(xué)背了出來(lái)。事后，當記者問(wèn)到他為什么要這么做時(shí)，他平靜地回答："因為我是班長(cháng)。"
世界上每秒大約有2人死亡，也就是說(shuō)每分鐘大約有120人死亡，一小時(shí)就是大約7200人死亡，，一天就是大約16萬(wàn)人死亡，，一年大約就是5·5億人。而我們現在還活著(zhù)，很健康，很幸福的活著(zhù)，我們是難道不應該感激上天對我們的眷戀嗎？人生是一個(gè)充滿(mǎn)了變數的生命過(guò)程，健康和平安只是相對的短暫的，未來(lái)具有不可知性。天災、人禍、病痛是我們生命歷程中不可預知的威脅，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福。未來(lái)對于我們而言是一個(gè)未知數。那么我們要做得就應該是感恩生活，珍惜現在。和生命抗爭，人不能沒(méi)有目標，動(dòng)力，上進(jìn)心，但也要懂得珍惜，知足，釋?xiě)�，感恩…�?/p>
感謝總理，給了我們戰勝困難的決心；
感謝人民，給了我們一個(gè)溫馨的大家庭；
感謝小班長(cháng)，讓我們懂得了生命的價(jià)值；做人的責任；
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；
感謝老師，他們授給你知識，教你做人
感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；
感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
同樣，我們也要感謝痛苦與艱辛帶給我們的財富
感謝藐視我的人，他喚醒了我的自尊
感謝傷害我的人，他磨練了我的意志
感謝欺騙我的人，他增進(jìn)了我的智慧
感謝中傷我的人。他砥礪了我的人格
感謝遺棄我的人，他使我學(xué)會(huì )了獨立
感謝背叛我的人，他成熟了我的判斷
感謝絆倒我的人，他強化了我的雙腿！
感謝災難，讓我們懂得了活著(zhù)的美好
我們曾聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事，因為小烏鴉心存感恩，這個(gè)外表丑陋的小生靈竟煥發(fā)出無(wú)與倫比的光彩。我們也曾聽(tīng)過(guò)《聊齋志異》的故事，因為狐仙們心存感恩，這些以狡猾著(zhù)稱(chēng)的小動(dòng)物竟顯得如此美麗多情。不管是動(dòng)物還是人類(lèi)，無(wú)論是神話(huà)還是歷史，因為心存感恩，原本普普通通的故事，竟然變得美麗動(dòng)人。
只要心存感恩，一粒干癟的種子也能萌芽，最終生長(cháng)成一片茂密的森林；
只要心存感恩，一條涓涓細流也能壯大，最終匯集成一片蔚藍的大海；
只要心存感恩，一顆冷如冰山的心竅也能融化，最終蕩漾成一絲吹綠柳梢的春風(fēng)。
學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，努力學(xué)習。創(chuàng )造生命的極限。
我的演講到此結束，謝謝大家。
珍惜現在的演講稿4
敬愛(ài)的同學(xué)們：
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！
有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的�？墒侨松谑�，難道就只為了生存嗎？
有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索和創(chuàng )造�！盎ㄩ_(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿(mǎn)腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競爭的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著(zhù)今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的'懦夫！閑散而過(guò)，終日重復碌碌的衰敗，不僅是對自己的不負責任，也辜負了所有寄予期望的人！“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！蔽覀円獡P起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎接挑戰，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。
時(shí)間他輕手輕腳，悄悄地挪移著(zhù)，我們也在茫然的跟著(zhù)旋轉著(zhù)，看電視的時(shí)候，時(shí)間從閃爍的屏幕前溜走：玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從敲擊鍵盤(pán)的手中溜走，聊天的時(shí)候，時(shí)間從歡笑聲中溜走……初三的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們，你們馬上就要面臨人生的第一道難關(guān)——中考了。你們要付出比平時(shí)更多的努力學(xué)習。并且合理地安排時(shí)間去學(xué)習，加強體育鍛煉！
初一，初二的同學(xué)們也要努力地學(xué)習，以中考為目標，打好基礎，努力學(xué)習，為中考的沖剌做好充分的準備，不要到了初三才“臨時(shí)抱佛腳”，才后悔自己當時(shí)沒(méi)多一份努力，沒(méi)有再認真一點(diǎn)。同學(xué)們，在我們最寶貴的初中階段希望大家都能珍惜時(shí)間，使每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘都過(guò)得有意義。同學(xué)們，讓我們在紅嶺這個(gè)大家庭當中揚風(fēng)起航，創(chuàng )造輝煌的人生基石吧。
珍惜現在的演講稿5
敬愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)起來(lái)很諷刺。當我最終定下來(lái)寫(xiě)有關(guān)珍惜的講稿時(shí)，想上網(wǎng)搜幾個(gè)有關(guān)珍惜的名言警句，于是我打開(kāi)百度網(wǎng)頁(yè)，再搜索欄里輸入“珍惜”，空格，“名言警句”，然后摁了回車(chē)。一個(gè)讓我有些尷尬又哭笑不得的事情發(fā)生了。我看到，在蹦出來(lái)的十個(gè)詞條里邊，有七八個(gè)在“珍惜”兩個(gè)字的后面，緊跟著(zhù)的是“小學(xué)生演說(shuō)稿”�？磥�(lái)，我打算要在大學(xué)教室里當作重點(diǎn)來(lái)講的東西是人家小學(xué)生早就知道的。
是啊，對于珍惜，或許在我們很小的時(shí)候就已經(jīng)知道了，甚至已經(jīng)懂得了它的涵義以及如何才能做到珍惜。然而，知道就等于自己都做到了嗎？事實(shí)并非如此，所以我最終還是選擇了這個(gè)看起來(lái)似乎有些幼稚的話(huà)題，因為有時(shí)候不是大家不知道珍惜，而往往是在擁有的時(shí)候忘記了要珍惜。我想，或許現在我們都需要被“珍惜”這兩個(gè)字來(lái)提醒。
不知道大家還記不記得這樣一則新聞：一架飛外阿拉斯加的飛機因為機械故障，造成機毀人亡，墜入了太平洋。當時(shí)看到這則新聞的時(shí)候，讓我印象最深的是報道說(shuō)，在那些遇難者中，有一對要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫婦。我幾乎可以想象得到在飛機失事前，那對新婚夫婦臉龐洋溢的喜悅和甜蜜�；蛟S他們還在規劃著(zhù)飛機著(zhù)陸后，將去哪里就餐，或許直接奔往早已定好的酒店入住，再或許一起欣賞向往已久的極地風(fēng)光�？墒侨说纳悄敲创嗳�，他們甚至來(lái)不及好好地享受已經(jīng)擁有的幸福。
那些無(wú)辜的人們一瞬間就喪失了生命，看著(zhù)死難者家屬無(wú)助又痛苦的電視畫(huà)面，我的心情復雜極了。對于那對年輕的夫婦來(lái)說(shuō)，不幸的，是小夫妻倆沒(méi)能來(lái)得及享受蜜月期間的快樂(lè )，而所幸的是，他們已經(jīng)彼此找到了對方，并以對方為伴。最起碼他們在生命的最后一段時(shí)光中是幸福的，因為他們身邊有相愛(ài)的人陪伴，他們珍惜了自己的愛(ài)情。我甚至可以想象，在他們知道自己就要離開(kāi)人世之前，浮現在他們臉龐的是那早已把恐懼驅散的沒(méi)了蹤影的幸福笑容。
同學(xué)們，再想想我們吧，看到這些難道就沒(méi)有觸動(dòng)？瑞士偉大的民主主義教育家——裴斯太羅奇說(shuō)過(guò)，今天的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。是啊，為什么我們要等到失去或已無(wú)法挽回的時(shí)候才追悔莫及。這一刻的我們不會(huì )知道下一刻會(huì )有怎樣的變化，甚至不知道現在擁有的一切是否突然就會(huì )溜走，所以我們必須像珍惜愛(ài)情一樣珍惜現在。
記得前段時(shí)間我一個(gè)同學(xué)的QQ簽名上寫(xiě)著(zhù)：“把每天當成是末日來(lái)相愛(ài)�！蔽也淮_定現在的她是不是還這么想，是否正在這樣做，但至少在她寫(xiě)下這句話(huà)的時(shí)候，我想，她是深深地懂得了珍惜。
同學(xué)們，愛(ài)情需要珍惜，那我們現在就擁有著(zhù)的學(xué)習充實(shí)自己的機會(huì )呢？也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，但請別相信自己的努力會(huì )不如別人；也許你的努力還沒(méi)被人們發(fā)現或認可，但請勇敢地伸出你的雙手，為自己鼓掌，也為自己喝彩；也許人生的路途很艱難，又布滿(mǎn)荊刺，但請昂首挺胸，信心十足地走下去。因為這所有的一切只因有你還在珍惜著(zhù)自己。
糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世。難道我們也要這樣糊涂下去嗎？？或許你現在已經(jīng)擁有愛(ài)情，并懂得如何去珍惜它；或許你還沒(méi)有擁有愛(ài)情，但你卻早已繪好了一副珍惜它的藍圖，那么，像珍惜我們現實(shí)或理想中的愛(ài)情一樣珍惜現在的一切吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
珍惜現在的演講稿6
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我給大家演講的題目是《我的中國夢(mèng)》。
從小我就愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)中的天真藍，水真清，草真綠，花真香！
我在祖國的藍天下自由飛翔。我上學(xué)前的夢(mèng)想是：爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福美滿(mǎn)。上學(xué)后，老師教導我：夢(mèng)要更高更遠，不能只有小家，還要有國家，國家的夢(mèng)更偉大。于是，中國的夢(mèng)就成了我的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)！小夢(mèng)連著(zhù)大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來(lái)，就組成了國家的夢(mèng)想！這夢(mèng)啊，就像目的地，等待著(zhù)我前往；這夢(mèng)啊，就像是一座高峰，等待著(zhù)我去攀登。
我還想成為一名科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機器人”，它有著(zhù)和人一樣的智慧，會(huì )干許多事情。這樣可以讓媽媽不再辛苦，可以輕松度過(guò)每一天！
我更想成為一名飛行員，駕駛著(zhù)祖國的戰鷹，飛翔在藍天，守護祖國的領(lǐng)空。一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當你實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。少年強，則國強。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰(shuí)都不行。
有了夢(mèng)，我們才能長(cháng)大；有了夢(mèng)，我們才能有未來(lái)；有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強大；有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗！
來(lái)吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習吧！來(lái)實(shí)現我們自己心中美麗而驕傲的夢(mèng)！
珍惜現在的演講稿7
敬愛(ài)的同學(xué)們：
人的一生，擁有過(guò)很多，也失去過(guò)很多，但又有誰(shuí)想過(guò)珍惜現在所擁有的呢？
有的人并不在乎自己擁有過(guò)多少，也不在乎失去多少，而是過(guò)一天算一天，但這樣的日子真的過(guò)得有意思嗎？真的是我們心中向往的日子嗎？
有的東西等到失去了才知道是可貴的，既然如此，那我們?yōu)槭裁床粡默F在就開(kāi)始珍惜呢？
來(lái)到慧德以后，雖然每天所過(guò)的日子比原來(lái)更忙碌，更緊張，壓力更大，有時(shí)又顯得有些平淡，甚至單調。但是，每次放假出去玩的時(shí)候，總會(huì )碰到原來(lái)的一些同學(xué)，跟他們聊天時(shí)，他們都會(huì )問(wèn)“現在在哪讀書(shū)��？”“現在過(guò)得怎么樣��？”之類(lèi)的話(huà)。那些因中考沒(méi)有考好而放棄讀書(shū)或讀技校的同學(xué)聽(tīng)到我在讀慧德高中時(shí)，都勸告我說(shuō)：“要好好讀書(shū)啊，認真學(xué)，考個(gè)理想的大學(xué)�！倍颐看味紩�(huì )嘆著(zhù)氣對他們說(shuō)：“我每天在學(xué)校過(guò)著(zhù)‘三點(diǎn)一線(xiàn)’的日子，除了教室、食堂和寢室，哪兒都不能去，而且每個(gè)星期只放7個(gè)小時(shí)的假，你說(shuō)這日子怎么過(guò)��？”他們聽(tīng)完后便會(huì )勸勉我說(shuō)：“你不要再埋怨現在的生活了！我們現在只有個(gè)技校讀讀，說(shuō)白了就是混日子，想讀個(gè)高中都很難。早知道這樣，初三的時(shí)候好好學(xué)就好了，可惜啊，現在沒(méi)機會(huì )了！你看我們天天到處玩，你以為我們真的很開(kāi)心嗎？在家里，呆不住，還會(huì )招父母煩；想出去找個(gè)工作吧，還不一定有人要。你說(shuō)我們每天過(guò)的日子是不是比你還苦��！”
每當聽(tīng)完這番話(huà)后，我便明白，當時(shí)沒(méi)有跟他們一樣天天玩，而是比他們多學(xué)一點(diǎn)是對的。我打心眼里慶幸：選擇慧德是一個(gè)非常正確的決定。
有時(shí)，我也會(huì )碰到一些同學(xué)，他們正在市內所謂比較好的高中讀書(shū)。他們也會(huì )問(wèn)我：“你們學(xué)校好不好��？”“你們班上的老師講得怎么樣��？”我每次都會(huì )回答說(shuō)：“都挺好的��！”他們則會(huì )嘆一口氣，然后對我說(shuō)：“當初就想讀個(gè)好一點(diǎn)的高中，好不容易讀了一個(gè)所謂好一點(diǎn)的高中吧，還分了快慢班。在慢班，班主任想管就管，不想管就不管，你說(shuō)班主任都不管，更何況其他的老師？班上沒(méi)有什么學(xué)習氛圍，到最后都是自己玩自己的，沒(méi)有幾個(gè)聽(tīng)講。這個(gè)樣子，根本就學(xué)不下去�！�
聽(tīng)了他們埋怨自己的班級不好，埋怨自己的老師不好時(shí)，我瞬間感到我是幸運的。他們中考成績(jì)幾乎個(gè)個(gè)都比我好，個(gè)個(gè)都比我優(yōu)秀，但是，因為學(xué)校所謂的“等級制度”，他們受到了冷落，也失去了對學(xué)習的信心，對生活的興趣。
來(lái)到慧德后，雖然我每天起得比他們早，玩得比他們少，但是學(xué)得比他們多，活得比他們充實(shí)，笑得比他們開(kāi)心。
同學(xué)們，如果你還在埋怨現在的生活不好，甚至認為自己不如別人幸運時(shí)，請珍惜我們現在的生活，因為我們比他們學(xué)得更多，過(guò)得更充實(shí)，生活也更快樂(lè )。
同學(xué)們，請珍惜我們現在所擁有的一切吧。只有懂得珍惜，我們才會(huì )去把握；只有懂得去把握，我們才會(huì )努力；只有懂得去努力，我們才會(huì )取得成功！同學(xué)們，“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！弊屛覀冝饤壺潏D享樂(lè )的思想，珍惜在慧德的每一天，刻苦勤奮，拼搏進(jìn)取，那我們就一定能做到“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�！
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