電影少年犯觀(guān)后感
一、觀(guān)后感格式
第一部分,由觀(guān)而引出感,這開(kāi)頭部分就好比一條醒目的標語(yǔ)或引子一樣,先交待清楚看了什么影片,有什么感想。一般來(lái)說(shuō),這一部分要求簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,千萬(wàn)不要繞圈子、賣(mài)關(guān)子、遮遮掩掩,而是要用肯定的語(yǔ)氣概括地說(shuō)出感受是什么?簡(jiǎn)單但明確,不含糊,這樣就可以了!不必展開(kāi)來(lái)說(shuō)。
第二部分,具體談感受是什么。我們讀書(shū)看電影都有一個(gè)過(guò)程,都需要一段時(shí)間,而我們的感受也是在這個(gè)過(guò)程、這段時(shí)間內一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的,感受由淺到深,感受由心而發(fā)、發(fā)自?xún)刃,因此要自然真?shí),有感而發(fā),不要無(wú)病呻吟,虛假不實(shí),這樣才能感人,打動(dòng)讀者。
寫(xiě)法上,可采用夾敘夾議的形式,“敘”就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來(lái),“議”就是抒發(fā)自己的感受,要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點(diǎn),得到升華。
敘述是簡(jiǎn)述,抓住要點(diǎn),不能太長(cháng),否則就有湊字數的嫌疑,再者,這樣也影響文章的結構。
第三部分,把感受落實(shí)到自己的現實(shí)生活中去,聯(lián)系生活中的事例來(lái)談感受,因為“感”的目的就是要指導我們的實(shí)際行動(dòng),要不就毫無(wú)意義了。具體說(shuō)來(lái),就是把自己在現實(shí)生活中的所作所為和電影中感動(dòng)自己的人或事情做比較與對比,找出差距,找出不足,樹(shù)立學(xué)習的榜樣。
第四部分,文章的結尾,要對全文內容做個(gè)收尾總結,可以進(jìn)一步抒發(fā)理想或希望與祝愿,把全文的情感升華到頂點(diǎn)。
二、觀(guān)后感簡(jiǎn)介
觀(guān)后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀(guān)展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”,可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想,可以是受作品中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因觀(guān)看而激發(fā)的決心和理想,也可以是因觀(guān)看而引起的對社會(huì )上某些丑惡現象的抨擊。觀(guān)后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫(xiě)法不同于一般議論文,因為它必須是在觀(guān)看后的基礎上發(fā)感想。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是觀(guān)賞過(guò)后的感觸。
三、電影少年犯觀(guān)后感(精選10篇)
認真品味一部作品后,從中我們可以吸收新的思想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了,F在你是否對觀(guān)后感一籌莫展呢?下面是小編整理的電影少年犯觀(guān)后感(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
電影少年犯觀(guān)后感1
今晚我和孩子一起看《少年犯》這部電影,講了年少無(wú)知犯罪給抓入少年管教所的故事,其中讓我最難忘記的是兩個(gè)孩子,一個(gè)叫蕭佛他因為小的時(shí)候父母離婚,拋棄了他,而使他為了生存不惜偷和搶成為少年犯;另一個(gè)名叫方剛,因為年少無(wú)知犯了一次錯,而父親是一名教師為了面子,不肯認這個(gè)兒子,他得不到父母親的原諒與關(guān)愛(ài),而越陷越深,走上了犯罪的道路,最后淪為一個(gè)少年犯。
看他們表面上都是一個(gè)倔強,很難管教的孩子,什么事情都敢說(shuō)敢做,無(wú)法無(wú)天的樣子。在探監的那天,他們看到別人的父母來(lái)而自己的父母沒(méi)有來(lái)看自己時(shí),情緒低落,以為自己給父母拋棄了。自此孩子們對人生失去信心,想用極端的方式來(lái)結束自己的生命。其實(shí)孩子在成長(cháng)的過(guò)程中,非常需要父母的關(guān)愛(ài)與譜導。只要我們做父母的多關(guān)心,多一抽一些時(shí)間與孩子溝通,慢慢開(kāi)導孩子,當孩子做錯事的時(shí)候,作為父母不能老是責怪他們,也不能用打.罵.極端的方式來(lái)逼孩子就范,甚至拋棄他們,不聞不問(wèn),自生自滅,這樣的話(huà)孩子就會(huì )在犯錯的路上越走越遠,做出一發(fā)不可收拾的地步,到那時(shí)候父母后悔也來(lái)不及了。不管孩子犯了什么錯,父母首先冷靜下來(lái),畢竟孩子還小,思想不夠成熟,那么我們做父母的應該耐心的、思考這件事情的經(jīng)過(guò),想更好的方法和孩子溝通,要讓孩子明白那樣做是錯的,要正確引導孩子,要讓孩子領(lǐng)悟,幫助孩子改正過(guò)來(lái),并不是打罵孩子才能解決問(wèn)題的,我們要讓孩子感覺(jué)到父母的疼愛(ài),家庭的溫暖。
還有一個(gè)問(wèn)題是謝潔心阿姨,身為一個(gè)教育工作者,關(guān)心孩子成長(cháng),可對自己的孩子也關(guān)心,為了工作,她經(jīng)常要出差,沒(méi)有時(shí)間教育自己的孩子和相處,連自己的孩子成才過(guò)程都不知道?上攵,父母再忙,再累,工作.事業(yè)。再出色.金錢(qián)再多. 也要多關(guān)心,多陪陪孩子。
看完這部電影,讓我更加了解孩子的需要。過(guò)分的一寵一愛(ài),會(huì )令孩子自私.任性 無(wú)法令孩子分辨是非和 自暴自棄.墜一落.目無(wú)法紀的惡劣行為。我們做為父母的,應該和孩子走在同一條平行線(xiàn)上,他們年齡小,自制力差。仁心.愛(ài)心. 耐心. 譜導他們,引導他們 ,啟發(fā)他們,千萬(wàn)不要用極端的打罵方式來(lái)解決問(wèn)題。
這部教育片,對我們大家有著(zhù)很大的啟示:在大的犯罪都是由小小的錯誤慢慢演化而來(lái)的,我們千萬(wàn)不可“不因善小而不為,不因惡小而為之。
苦海無(wú)邊,回頭是岸。
電影少年犯觀(guān)后感2
看了電影《少年犯》產(chǎn)生了一種奇怪的感覺(jué),雖相隔著(zhù)一段時(shí)空,事與物卻是那么的相似,我穿著(zhù)囚服,里面的少年也穿著(zhù)囚服;我戴著(zhù)番號牌,里面的.少年也戴著(zhù)番號牌,同樣迷茫的雙眼,透露出惶恐、不安、警惕的眼神。
看著(zhù)、看著(zhù),我就覺(jué)得自己也在里面,和他們一起生活、一起學(xué)習、一起勞動(dòng),因為我們的環(huán)境是那么的一致,面對的都是鐵窗和高墻。
當我看到家人接見(jiàn)的場(chǎng)景時(shí),不由想到了媽媽?zhuān)氲疆斔龔某修k那里,法官那里聽(tīng)到我被刑拘、被判刑時(shí),一定是痛不欲生,這種痛就算我將來(lái)再怎么去補償,也是亡羊補牢,為時(shí)已晚了。
其實(shí),我原來(lái)也是個(gè)單純、向上的青年,充滿(mǎn)著(zhù)對美好人生憧憬和幻想,只因工作關(guān)系,看著(zhù)身邊的人衣著(zhù)光鮮、物質(zhì)不浴,便覺(jué)得這才 是真正的人生,這才是真正的上流社會(huì )。開(kāi)始時(shí)只是通過(guò)不斷的跳槽以期達到目標,直到接觸的人與物對我越來(lái)越大的沖擊,我迷失了,迷失在自己不斷膨一脹的貪欲 之中,給自己留下了一個(gè)終生洗不掉的污點(diǎn)。
很多時(shí)候,我也會(huì )產(chǎn)生與片中少年犯同樣的焦慮:等到我回歸社會(huì )后,社會(huì )是否會(huì )寬容的接納我?我是否會(huì )長(cháng)期甚至永遠的活在別人的鄙視之中?我現在還年輕,將來(lái)的道路是否會(huì )因此而變得艱難險阻?這些問(wèn)號常常把我燒得心理焦瘁。
《少年犯》就如一面鏡子,把我從里到外照得透亮,讓我明白人生該怎樣來(lái)珍惜,明白人生是牢牢掌握在自己的手中,要抓緊它就必須用力,想放棄只需輕開(kāi)一根手指就足夠了。
電影少年犯觀(guān)后感3
我看了少年犯這部電影對我的感觸頗深,想想還是一個(gè)孩子,怎么可能做出這樣的事呢,孩子的父母呢,都這樣的不管他們,據說(shuō)這部電影的演員都是真正的少年犯,那看他們就想到,我們更應該好好的珍惜機會(huì )。本來(lái)應該在學(xué)校里上學(xué),相反確在教管所接受改造,教管所的生活、住所、環(huán)境惡劣是普通孩子不能忍受的。
在這部電影中最讓我震驚的是有個(gè)小男孩有三個(gè)爸爸,三個(gè)媽媽?zhuān)H生父母離異了,就都不要他,送給別人,寄人籬下,終于忍受不了家里的虐待,而離家出走。還是個(gè)孩子,哪有能力養活自己呢,在無(wú)奈的情況下,被一個(gè)壞人碰上,讓他學(xué)偷,這樣觸犯了法律,被抓。你說(shuō)這樣是不是很可惜?墒亲畲蟮呢熑芜是在他的親生父母,既然不要他就不要生下他,既然要離婚就不要生下他,生下了又不負起應該負起的責任,這樣的父母真是衣冠禽獸,幸好我從小就有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,使我健康的成長(cháng),真的很感激父母。我們應關(guān)心孩子的心理健康問(wèn)題,從小就養成良好的道德品質(zhì),塑造做人原則?墒歉改妇鸵驗楹⒆臃敢淮五e誤就對他們放棄,不對他們進(jìn)行矯正,反而斷絕這種親情關(guān)系,哪有這樣的父母呢,我們要對他們進(jìn)行正確的引導,給一個(gè)溫暖舒服的家庭氣氛。
還有一個(gè)記者的工作是關(guān)心青少年犯罪,對工作真是盡職盡責,還和這些管教所的孩子住在一起,幫助他們?墒窃谒I身工作時(shí),卻忘記了自己的孩子也是處在這樣一個(gè)階段,沒(méi)有對她進(jìn)行好的教育,致使走上了犯罪的道路,當她回家時(shí)看到的是被警察帶走的慘面,這個(gè)時(shí)候后悔也是來(lái)不及的啊,錯誤已經(jīng)造成,后悔也是沒(méi)有用的。 這場(chǎng)電影讓我明白到了:父母應該對我們負起責任,他們不可以應為工作就忽視了我們,我們的父母要了解我們內心的想法,湊出一些時(shí)間和我們談話(huà)。我們也應該愛(ài)惜自己,不做危害社會(huì )的事情,對自己的國家要負責任。
電影少年犯觀(guān)后感4
空蕩蕩的街道上,冷風(fēng)掃著(zhù)地上的落葉,顯得很凄涼。音樂(lè )憂(yōu)郁而沉悶。街道中間,站著(zhù)一個(gè)人,呆立在那兒,很久。
這是今天我看的電影《少年犯》中的最后一個(gè)鏡頭。記者謝潔心為了揭示少年犯內心深處的秘密,來(lái)到少管所采訪(fǎng),在采訪(fǎng)中,她結識了方剛、肖佛等一些少年犯。在與他們的相處中,她領(lǐng)悟到了社會(huì )教育、家庭影響對少年兒童的成長(cháng)有著(zhù)多么重要的關(guān)系。就在她采訪(fǎng)結束,回到家里時(shí),自己的兒子也被警車(chē)帶走,也成為一名少年犯。這時(shí),銀幕上出現了上面的那個(gè)鏡頭。
這個(gè)鏡頭感動(dòng)了我,使我沉思。謝潔心的兒子和其他少年犯一樣,本來(lái)天真無(wú)邪,但因為他的家長(cháng)工作很忙,沒(méi)有時(shí)間關(guān)心、照顧他,再加上社會(huì )上的壞人影響,使他最終走上了犯罪道路。雖然,他的家長(cháng)對此負有一定的責任,但本人不自覺(jué),還是主要原因。試想,如果他的父母不在家,他管得住自己又怎么會(huì )成為少年犯呢?
由此,我又想到了我們——這批成長(cháng)中的幼苗。我們的家長(cháng)和謝潔心一樣,工作很忙。我們不能全靠家長(cháng)的關(guān)心,不能在家長(cháng)的監督下才能學(xué)習,一旦家長(cháng)不在家,就管不住自己,不受任何約束,為所欲為。到那時(shí),我們不是也有可能成為少年犯嗎?因此,我們要懂得自覺(jué)的重要性,自己管好自己,不辜負家長(cháng)和老師對我們的殷切期望,成為對國家、對社會(huì )有用的人。我想,《少年犯》的編導和演員就是抱著(zhù)這個(gè)愿望拍攝這部影片的。
電影少年犯觀(guān)后感5
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑑航裉旖幸宦晪專(zhuān)〗蛔I如雨下,高墻內春節幾度,媽媽呀你墻外可盼,淚血染白發(fā)!想昨天兒像脫韁的野馬,狂暴粗野,亂踢亂踏……”看完電影《少年犯》后,那振聾發(fā)聵的歌聲久久回蕩在耳畔,光影中折射出的道德與法治、家庭教育缺失與孩子成長(cháng)的那一幕幕時(shí)時(shí)浮現在我的眼前,看后不由得聲淚俱下。
少年犯方剛、瀟佛、沈金明等人被押送進(jìn)上海市少年犯管教所!渡鐣(huì )與家庭》雜志的女記者謝潔心前往采訪(fǎng)這些少年犯。
方剛桀驁不馴,因持刀傷人被判刑。蕭佛是屢教不改的慣竊犯。沈金明對自己受黃色手抄本的毒害非;诤,想努力改過(guò)自新。
一日,馮隊長(cháng)因一時(shí)激憤,打了方剛一巴掌,趙所長(cháng)嚴厲批評馮隊長(cháng),方剛撒謊想趁機逃跑。但他目睹馮隊長(cháng)等人千方百計搶救所謂吞下剪刀的自己后,決定坦白悔罪。
在家長(cháng)接見(jiàn)日那天,唯獨方剛、蕭佛沒(méi)有見(jiàn)到父母。絕望中的方剛真的吞下剪刀,幸被及時(shí)救下。經(jīng)過(guò)馮隊長(cháng)和謝潔心的苦心開(kāi)導,方剛父親到醫院去看望方剛,使他重新獲得了新生希望。沈金明在管教所刻苦學(xué)習,表現出色,被提前釋放,并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)大學(xué)。
謝潔心深感自己有責任呼吁社會(huì )不要歧視失足青年。而正在此時(shí),她接到電話(huà)趕回家中,卻看到因自己忙于工作而忽視的兒子被押上了警車(chē)。
著(zhù)名央視主持人張泉靈的一句名言:教育好自己的孩子,孩子長(cháng)大了不給社會(huì )添麻煩;保養好自己的身體,老了不給孩子添麻煩。我很推崇這句話(huà),它從一個(gè)側面說(shuō)明了良好的家庭教育在孩子成長(cháng)中的重要作用。
我們細想一下,電影中方剛、蕭佛、沈金明等少年犯,他們作為花季少年,正當接受?chē)窠逃龠M(jìn)德智體美勞全面發(fā)展的黃金時(shí)期和人生成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期,令人痛心疾首的是他們卻成了失足少年,走進(jìn)了少年犯管教所接受再教育、再改造,他們不僅給家庭添了麻煩,還給社會(huì )添了麻煩。
在那里他們失去了自由,失去了與家人團聚共享天倫之樂(lè )的美好時(shí)光,連沐浴明媚的陽(yáng)光和呼吸新鮮的空氣都成了一種奢望,白白浪費了青春年華,我也替他們感到惋惜。
這些失足少年,除了自控能力差外,還與家教、家風(fēng)、家規休戚相關(guān)。家庭是孩子接受教育的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子成長(cháng)的第一任教師。
古話(huà)講“養不教,父之過(guò)!比绻@些孩子的家長(cháng)能以身作則、言傳身教,并以良好的家教、家風(fēng)、家規潛移默化地影響和感染孩子,搭建起一座父愛(ài)、母愛(ài)溝通的橋梁,做到“愛(ài)而不溺、嚴而有格”,相信他們在健康茁壯成長(cháng)的少年期不會(huì )淪落到階下囚這般地步。
為了挽救少年犯蕭佛,不致以因缺失家庭關(guān)愛(ài)而嚴重影響心理健康,女記者謝潔心歷盡艱辛聯(lián)絡(luò )到其父親,出人意料的是蕭佛的父親在見(jiàn)到兒子的一瞬,竟語(yǔ)無(wú)倫次,指著(zhù)其鼻子罵道“王八蛋,一個(gè)老鼠屎害了一鍋湯”,父子倆相視不到五分鐘,父親憤然離去,自此父子間的隔閡又加深了一層。
我們想一想:一個(gè)缺少家庭溫暖、心理不健康的少年犯,他改造期滿(mǎn)回歸社會(huì )后,能不危害社會(huì )才怪呢?相反,少年犯沈金明,時(shí)常接受來(lái)自父母的關(guān)愛(ài),在少年犯管教所能悔過(guò)自新、自覺(jué)接受勞動(dòng)改造和文化教育,最終考取了大學(xué),盼來(lái)了人生的第二個(gè)春天。
在孩子人生成長(cháng)的黃金時(shí)期,作為我們每一位家長(cháng),要潤物細無(wú)聲地將“明禮守法講美德”融于家庭教育之中,同時(shí)要注重家庭建設、家教和家風(fēng),培養孩子健全的人格。電影《少年犯》給我們上了一堂發(fā)人深省的法制課。
電影少年犯觀(guān)后感6
星期三的晚上,因學(xué)校要求,我和同學(xué)一起觀(guān)看了一場(chǎng)老電影《少年犯》。
電影開(kāi)篇鏡頭是一臺警車(chē),拉著(zhù)新進(jìn)少年犯來(lái)到少年管教所。車(chē)中的一個(gè)孩子,往車(chē)窗外看,看到人群中有他的妹妹和母親在追逐他的車(chē)。鏡頭跟著(zhù)母親和妹妹走,妹妹從人行道跑到車(chē)道,從車(chē)道跑到人群中,接著(zhù)絆倒了,舉著(zhù)傘過(guò)往的人們淹沒(méi)了他的妹妹和媽媽?zhuān)@個(gè)車(chē)中的孩子懊悔地低下了頭。遠去的只有“嘟嘟”的警笛聲,天空仍然下著(zhù)蒙蒙的細雨。這個(gè)鏡頭顯得十分悲傷,我在想:或許,這個(gè)孩子的心一定很痛,他或許在流淚。
這電影中最突出的是方剛。從我的角度看,他是一個(gè)社會(huì )的流氓。在課堂上,他并沒(méi)有認真聽(tīng)講,而是在睡覺(jué)。同學(xué)好心叫醒他讓他注意聽(tīng)講,可他一醒來(lái)卻是一拳將同學(xué)打倒,并且使老師的眼鏡打飛,公然與老師對抗。隊長(cháng)為此打了他一巴掌,而方剛卻借此謊稱(chēng)自己吞了剪刀,想制造混亂,伺機逃跑。但是,他良心未泯。他看到隊長(cháng)們一直鼓勵他,搶救他,最后道出了事情的真相。
這部電影使我重新認識了這個(gè)社會(huì ),社會(huì )上既有好人也有壞人。有許許多多的青少年因犯錯而進(jìn)入了少管所而受管教,但是為什么青少年知道法律,仍出來(lái)做錯事,從而走上悲慘的道路。我想,也許是家長(cháng)的教育的不足,也許是自身對自己已經(jīng)完全放棄,對一些不能接受的事實(shí)而低頭,對生活不抱任何希望。這部電影啟示我們:我們要知道法律,我們不能辜負家長(cháng)們的期望,家長(cháng)們也應好好地教育孩子,不能教壞孩子,不能使這些祖國的花朵凋謝,我們面對種種的不公平也要抱著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對,美好的生活等著(zhù)我們!渡倌攴浮愤@部電影非常感人,它通過(guò)一位記者謝阿姨對少年犯的采訪(fǎng),了解到他們逐漸變壞的原因,以及教官對他們心靈的改造。
這部電影里面的人都是真正的少年犯。其中,有一位叫方剛的男孩,他常常得罪別人,還經(jīng)常頂撞教官。又一次,方剛假裝吞下一把剪刀,分散教官們的注意力,好讓改勞所里的另一名成員逃走。教官們很緊張,抱著(zhù)方剛很快的來(lái)到醫院,教官們的真情打動(dòng)了他,使他說(shuō)出了事情的真相。
不久,勞改所里舉行了家人與少年犯見(jiàn)面的活動(dòng),少年犯全都聚集在操場(chǎng),等候家長(cháng)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì ),其他少年犯都去跟家長(cháng)見(jiàn)面了,只剩下方剛一人已。他以為家人拋棄他,覺(jué)得生活在這世界上沒(méi)有什么意義,于是再次吞下一把剪刀,幸好及時(shí)被教官發(fā)現了,送到醫院。謝阿姨和一位教官來(lái)到了方剛的家,對他的家人講述了這件事。他的家人到了醫院,坐在病床兩旁。這時(shí)方剛醒了,他看見(jiàn)自己的家人在哭,心里很激動(dòng),便也感動(dòng)的哭起來(lái)。此時(shí)此刻,我知道了每個(gè)人都需要父母的關(guān)愛(ài),尤其象方剛那樣個(gè)性突出的孩子,更是一絲一毫不能缺少。所以,我想對天下所有的父母說(shuō):“不管你們的工作有多么忙,也必須得抽出時(shí)間來(lái)陪孩子們。不要讓孩子感到自己沒(méi)有母愛(ài)!
因此,我聯(lián)想到了自己:比起那些正在改造的少年犯,我是多么幸福呀!父母的愛(ài)是可貴的,是任何人都給不了的,他們愛(ài)我,我也愛(ài)他們,珍惜父母的愛(ài),不讓他們?yōu)槲覀儾傩,讓他們高高興興,快快樂(lè )樂(lè )才是我們真正的選擇。
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電影少年犯觀(guān)后感8
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