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為別人鼓掌閱讀答案
為別人鼓掌
【駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗】。一個(gè)人只要用一種健康的心態(tài)來(lái)看待別人，就會(huì )發(fā)現，周?chē)娜硕加兄档脤W(xué)習和借鑒的長(cháng)處。因此，我們要樂(lè )意把掌聲送給別人。
為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛?lè )畛�，而是恰到好處地對別人進(jìn)行肯定。要做到這一點(diǎn)，最重要的是要有正常的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績(jì)。發(fā)現新大陸的航海家哥倫布回國后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。
如果不能及時(shí)調整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會(huì )發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現而自慚，責怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設下陰謀詭計以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后，所向無(wú)敵的龐涓終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。
為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長(cháng)時(shí)期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們的成功會(huì )正確指引我們，在無(wú)形之中幫助我們。當我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會(huì )為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會(huì )獲得別人的喝彩。
15．文章開(kāi)頭畫(huà)線(xiàn)的句子在文中形象地說(shuō)明了什么？（2分）
周?chē)娜藰?lè )意把掌聲送給別人（都有值得自己）學(xué)習和借鑒的長(cháng)處。
16．第3段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個(gè)事例說(shuō)明了什么道理？（2分）
不能及時(shí)調整心態(tài)，很可能會(huì )害人害己。（或：從反面論證了調整心態(tài)的重要性）
17．文末說(shuō)“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”，你怎樣理解這句話(huà)？（2分）（友情提醒：如能談出自己新的認識，另加1分）
�、賱e人的成功經(jīng)歷是我們前進(jìn)的動(dòng)力；②別人的成功經(jīng)歷能正確指引我們，幫助我們。
�。ㄋ模╅喿x下面的說(shuō)明文段，完成題目（5分）
�、倌隳芟氲絾�？千百萬(wàn)年以來(lái)，地球的氣候是由地球的兩大生命王國——動(dòng)物界與植物界的斗爭決定的。動(dòng)物吸進(jìn)氧氣而呼出二氧化碳，植物主要吸進(jìn)二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體，因此可以立即得出結論：動(dòng)物能使地球升溫，而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風(fēng)，那么地球就會(huì )面臨溫室效應或又一次嚴寒期。
�、谖鍍|多年前的“寒武紀大爆炸”時(shí)期，地球到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的節肢動(dòng)物，它們使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍，所以當時(shí)的氣候極其溫暖。
�、鄣�，植物進(jìn)行了反擊。4．5億年前，含有木質(zhì)素的植物首次出現，于是地球上出現了第一批樹(shù)木。隨著(zhù)它們的大量生長(cháng)，毫無(wú)約束的光合作用從空氣中吸取著(zhù)二氧化碳，使地球上空氣中二氧化碳大大減少，而不能吸收木質(zhì)素的、饑餓的節肢動(dòng)物對此無(wú)能為力，于是地球進(jìn)入了嚴寒期。
�、軇�(dòng)物又通過(guò)進(jìn)一步進(jìn)化而進(jìn)行了回擊，主要是白蟻和恐龍，它們學(xué)會(huì )了如何食用木質(zhì)素，如何繁榮昌盛自己的族群。它們粗重的呼吸以及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達今天的3倍，地球又恢復了溫室效應。
�、�6500萬(wàn)年前，恐龍因為小行星的碰撞或其它災難而徹底消失后，植物抓住了這一機會(huì )再次反擊，突破點(diǎn)是第一批草地的出現。青草本身不會(huì )保存很多二氧化碳，但能形成軟土。軟土可以保存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實(shí)上，草地生態(tài)系統含有的二氧化碳比森林生態(tài)系統還多。在草地的影響下，地球逐漸降溫，終于在200萬(wàn)年前進(jìn)入冰川期。
�、薮蠹s一萬(wàn)年前，由于人類(lèi)活動(dòng)的顯著(zhù)增強，使地球空氣中的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來(lái)，地球的溫室效應愈來(lái)愈明顯。
�、咭苍S地球上的整個(gè)生物圈就像我們所熟知的生物個(gè)體調節其體內環(huán)境那樣，不停地調節著(zhù)地球的大氣環(huán)境，使氣候能適應地球上生物進(jìn)化的需要。換句話(huà)說(shuō)，地球的生物圈是在主動(dòng)地調節環(huán)境，而不是在被動(dòng)地適應環(huán)境。果真如此，數十億年的氣候變遷不僅僅是太陽(yáng)或地球的原因，生物為了自己的利益也深深地參與其中了。
18．如果給選文擬一個(gè)標題，你認為最不能概括文意的一項是（D）（1分）
A．生命對氣候的影響
B．動(dòng)植物對氣候的調節
C．生命與氣候
D．動(dòng)物與植物
19．在一篇說(shuō)明文中，介紹事物與闡明事理往往是交錯使用的，而為了把事理闡釋明白，必須恰當地使用說(shuō)明方法。請你從選文中找出兩種方法，并各舉一例加以說(shuō)明。（2分）
舉例子的說(shuō)明方法。如2-5段，列數字的說(shuō)明方法；打比方的說(shuō)明方法。
20．第⑦段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“也許”能否刪除？為什么？（2分）
不能刪去，“也許”表明是作者的推測。還未經(jīng)科學(xué)證實(shí)，如果刪去，就與事實(shí)不符。
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