桃花源記的閱讀及答案

　�、贂x太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復前行，欲窮其林。

　�、诹直M水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )。

　　【小題1】上文的作者是 （朝代）的 （人名）。（2分）

　　【小題2】用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）

　　阡陌交通，雞犬相聞。

　　【小題3】下列理解不正確的一項是 （3分）

　　A．甚異之是漁人最終能發(fā)現桃花源的原因之一。

　　B．豁然開(kāi)朗高度概括了桃花源外的自然環(huán)境的特點(diǎn)。

　　C．雞犬相聞往來(lái)種作表現人們的生活是寧靜而充實(shí)的。

　　D．最后一句以老人、孩子為代表表現桃花源人的幸福安樂(lè )。

　　答案

　　【小題1】晉 陶淵明

　　【小題2】田間小路，交錯相通，（村落間）能互相聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。

　　【小題3】B

　　解析【小題1】試題分析：陶淵明（約365年427年），字元亮，（一說(shuō)名潛，h）號五柳先生，私謚靖節，東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽(yáng)柴桑人。曾做過(guò)幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩(shī)的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來(lái)兮辭》等。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文學(xué)名著(zhù)基本常識及主要內人物及其性格的把握。

　　點(diǎn)評：文學(xué)常識，顧名思義，指涵蓋文化的各種常識，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習慣。文學(xué)常識能提升人的文學(xué)素養，改善一個(gè)人的文化形象，而掌握更多的文學(xué)常識對于我們成為一個(gè)有文化素養的人很有意義。所以，多多儲備積累，有意識地積極主動(dòng)地引用和運用文學(xué)常識，使得這些寶貴的民族文學(xué)精華融進(jìn)自己的血液之中，成為自己的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的一部分。平時(shí)學(xué)習的過(guò)程中，對文學(xué)作品的作者、體裁、主人公等可以進(jìn)行分類(lèi)，以防混淆。對著(zhù)名篇章的內容熟讀并熟記。

　　【小題2】試題分析：翻譯阡陌交通，雞犬相聞時(shí)，要注意把阡陌（田間小路）、相通（交錯相通）、雞犬相聞（能互相聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音）這些字詞翻譯準確。

　　考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。

　　點(diǎn)評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個(gè)�？碱}型，翻譯句子時(shí)，要注意抓住句中的關(guān)鍵詞句，把關(guān)鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，盡量做到通順、流暢，表意清晰。

　　【小題3】試題分析：從第2段可知，豁然開(kāi)朗高度概括了桃花源內的自然環(huán)境和人文環(huán)境的特點(diǎn)。

　　考點(diǎn)：本題考查考生整體感知文章的主要內容、中心思想，理清文章的脈絡(luò )、把握文章的結構及線(xiàn)索，篩選文章信息等多方面的能力。

　　點(diǎn)評：記敘文（這里指廣義記敘文，包括散文和小說(shuō)等）、說(shuō)明文、議論文都會(huì )有這一考查方法，要求考生對文章內容探究的結果進(jìn)行審查、鑒別，并作出選擇或判斷正誤。題型有：題干中列出對文章主題、中心、主要信息等內容的探究，要求考生判斷其探究是否正確、合理、準確、全面。這類(lèi)題一般都是以選擇題或判斷題的形式出現。選擇題靈活多變，有的要求考生選出正確的項，有的要求考生選出不正確的項；有的是單項選擇，有的是多項選擇。

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