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送沈亞之歌·并序唐詩(shī)
原文
文人沈亞之，元和七年以書(shū)不中第，返歸于吳江。吾悲其行，無(wú)錢(qián)酒以勞，又感沈之勤請，乃歌一解以送之。
吳興才人怨春風(fēng)，桃花滿(mǎn)陌千里紅。
紫絲竹斷驄馬小，家住錢(qián)塘東復東。
白藤交穿織書(shū)笈，短策齊裁如梵夾。
雄光寶礦獻春卿，煙底驀波乘一葉。
春卿拾材白日下，擲置黃金解龍馬。
攜笈歸江重入門(mén)，勞勞誰(shuí)是憐君者。
吾聞壯夫重心骨，古人三走無(wú)摧捽。
請君待旦事長(cháng)鞭，他日還轅及秋律。
譯文
元和：唐憲宗年號。
以書(shū)不中第：因為文章沒(méi)有考取功名。
勤請：再三請求。
一解：樂(lè )府歌詞一章稱(chēng)為一解。這里指的是一首詩(shī)。
吳興才人：這里指沈亞之。
桃花滿(mǎn)陌：落紅鋪滿(mǎn)田間的路。
紫絲竹：馬鞭。
驄馬：青白色馬。
書(shū)笈：書(shū)箱。
梵夾：佛經(jīng)。
寶礦：金銀寶石。
一葉：小船。
拾才：選取人才。
擲置：拋棄。
解龍馬：放走驄馬�！吨芏Y》“馬八尺以上為龍”。
重心骨：以有志向有骨氣為重。
古人三走：《史記·管晏列傳》“管仲三次為官，三次罷免；三次打仗，三次失敗。后來(lái)輔助齊桓公成為一代名相�！庇玫涔使膭钌騺喼灰倚�。
摧捽：挫折。
事長(cháng)鞭：執鞭打馬。
事：使用。
還轅：再來(lái)。轅：車(chē)。
秋律：秋天。
賞析/鑒賞
科舉始于隋朝，盛于唐朝。作為帝王文化的重要組成部分，科舉制吸引著(zhù)無(wú)數企圖走向仕途的舉子。及第時(shí)得意忘形，失意時(shí)喪魂落魄，折射到了文學(xué)上。它給文學(xué)帶來(lái)了新的表現主題。
沈亞之落第還家，李賀寫(xiě)詩(shī)進(jìn)行寬慰，這本是一般性的應酬之作。但是由于詩(shī)人的切身之痛，對科舉制的體察，所以發(fā)出憤激之詞，痛斥主考官有眼無(wú)珠，在光天化日之下“擲置黃金解龍馬”可謂是字字珠璣。鏗鏘有力。
此詩(shī)為送別之作，需要為落第之友著(zhù)想，因而“攜笈”二句表示出對朋友的深切關(guān)懷。最后四句則寄予厚望，鼓勵朋友振作精神他日再試。
其中，“古人三走”的典故用得貼切自然，畫(huà)龍點(diǎn)睛。
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