角色的詩(shī)歌賞析

　　《角色》

　　作者：大地的行走者

　　我是主角也是配角

　　是父親也是兒子

　　是傾聽(tīng)者也是傾訴者

　　父母，妻子，兒子

　　我要將三方和生活調制成粥

　　常常非甜即咸

　　父母是水

　　妻子是火

　　兒子是頑石

　　我是他們中間的任何一個(gè)

　　保持水與火的融洽

　　保證頑石煉成玉石

　　他們中間有人不小心挑起事端時(shí)

　　我是當局者也是旁觀(guān)者

　　我參與他們的謙讓

　　制止他們的爭執

　　我一邊聽(tīng)著(zhù)父母的教誨，一邊教誨兒子

　　一邊安慰夸贊妻子，一邊寬慰孝敬父母

　　我是導演也是演員

　　但不需要劇本

　　我是對的也是錯的

　　但不用證據

　　我是誰(shuí)，取決于生活的需要

　　像一塊鐵

　　鍛打成什么取決于缺少什么工具

　　賞析：

　　《角色》這首看來(lái)多遍，我覺(jué)得應該屬于散文詩(shī)的范疇吧。當然我自己的看法。

　　這是一首抒情、具有濃郁生活氣息的作品。詩(shī)歌寫(xiě)得生動(dòng)活潑，興趣盎然。我想把它分成三層意思來(lái)讀。

　　第一層，介紹背景，引出角色。詩(shī)一開(kāi)篇扣題，給讀者以交代“我”的角色，在家庭里是什么背景：“我是主角也是配角，是父親也是兒子�！�。同時(shí)也告訴讀者“我”的職能：“是傾聽(tīng)者也是傾訴者�！� 。

　　詩(shī)人的三句話(huà)，一箭雙雕，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又說(shuō)明了“我”在整個(gè)家庭的中的所處的角色。

　　第二層，詩(shī)人更進(jìn)一步，將整個(gè)家庭內外的生活展現了出來(lái)，并深入的將“我”的職能形象的進(jìn)行勾描。如：“我要將三方和生活調制成粥” 、“保持水與火的融洽”、“制止他們的爭執”等等。在第二節，詩(shī)人用了許多的比喻，而且比喻的很恰當，詩(shī)人用“水、火、頑石”來(lái)喻父母、妻子、孩子。從而增加了詩(shī)的趣味性和閱讀性。同時(shí)根據自己的職能特點(diǎn)去化解家庭里避免不了小矛盾，在用詞用語(yǔ)方面，靈活多變，使得“清官都難斷的家務(wù)事”在讀者眼里顯得輕松自如。這哪里是在寫(xiě)家庭里的“戰爭”，這分明是在寫(xiě)一家的其樂(lè )融融，給讀者一道風(fēng)景，一片溫馨，一片祥和。

　　第三層，水到渠成，深深的把“我”狠狠的夸了一下！看來(lái)詩(shī)人的《厚黑學(xué)》掌握的真不錯，當然這是玩笑話(huà)。其實(shí)，對于家庭來(lái)說(shuō)，磕磕碰碰總是免不了的，就看怎樣去解決。雖說(shuō)家家都有一本難念的經(jīng)，但是我們要有合理的辦法和途徑一定會(huì )解決的。

　　《角色》寫(xiě)得精彩。詩(shī)人抓住生活中最敏感，最熱門(mén)的話(huà)題，林林總總，心平氣和，敘事說(shuō)理。

　　詩(shī)人用比喻、排比、擬人等修辭方法，使得全詩(shī)形象生動(dòng)，表現了家庭里的瑣碎又表現了家庭里的幸福。平凡家庭也精彩，不是嗎？婚姻是什么，婚姻是以家為圓心；以責任為半徑畫(huà)一個(gè)同心圓，不論半徑長(cháng)短，只要沒(méi)有離開(kāi)圓心，就不會(huì )偏離生活的軌跡，永遠相約在圓心才能圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　不記得是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：詩(shī)歌是語(yǔ)言的最高成就，是作為一種胸懷和情懷的獨特書(shū)寫(xiě)，我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。散落在大地的各個(gè)角落，努力工作，認真生活，光影之間，追求著(zhù)詩(shī)化人生、真實(shí)的性情，為自己、時(shí)代無(wú)法表達自己的那些人和事發(fā)出聲音，我們向往詩(shī)意的生活，向往人與自然的和諧。

　　也許這就是詩(shī)人所期待的。

　　作者：水墨

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