幼兒角色游戲教案大全
幼兒角色游戲教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習扮演風(fēng)味小吃街中的廚師、服務(wù)員、顧客等各種角色，并用不同的動(dòng)作語(yǔ)言表情去表現角色，體驗游戲的快樂(lè )。
2、自主的選擇各種道具和輔助材料進(jìn)行制作。
3、養成能在游戲中使用禮貌用語(yǔ)的良好習慣。
活動(dòng)準備：
了解幾種小吃的簡(jiǎn)單制作方法，并討論替代物的使用
制作各種小吃所需要的材料、工具
活動(dòng)過(guò)程：
1、以回憶的.方式引題：師幼共同回憶上次活動(dòng)的情況，引導幼兒討論這次怎么玩玩的更好。
2、引導幼兒討論分工，為風(fēng)味小吃店開(kāi)張做準備。
�、儆變鹤约悍纸M，選擇自己最喜歡的小吃進(jìn)行制作。
�、诮處熝惨�，指導幼兒的分組及制作情況。
�、酆屯橛押孟嗵�，愛(ài)護游戲材料。
3、幼兒自主選擇游戲，師指導。
�、僬碇谱鞑牧�，擺放各種小吃。
�、谟變簠f(xié)商分配游戲角色。
�、壑笇в變鹤⒁饨巧g的交往中使用文明禮貌用語(yǔ)。
4、活動(dòng)評價(jià)：
�、僬堄變褐v講自己今天扮演的角色及和上次玩的不一樣的地方和遇
到的問(wèn)題并請全體幼兒幫忙想辦法解決。
�、诠膭钣變褐v講下次還想怎么玩，還要增添什么材料等等。 ③表?yè)P全體參與游戲的幼兒并提出下次玩的更好的希望。
幼兒角色游戲教案2
活動(dòng)由來(lái)
最近常聽(tīng)班上幼兒說(shuō)××超市怎樣有很多好吃好玩的，我發(fā)現孩子們對超市都很感興趣。于是我們班開(kāi)展了“超市”的系列活動(dòng)，孩子們對擔當“收銀臺”充滿(mǎn)了好奇，剛好中班游戲室里有超市設備，因此我們就結合這兩點(diǎn)開(kāi)設了超市游戲活動(dòng)，想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)提高孩子語(yǔ)言表達能力、觀(guān)察的細致性和敏銳性，以及在同伴面前大膽展示自己的能力。
預期目標
1、初步了解超市的食品,及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。
2、培養幼兒的觀(guān)察及表現力。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。
4、發(fā)展幼兒的`口語(yǔ)表達能力及表演。
第一次游戲
活動(dòng)目標
初步了解超市的食品,及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：
請家長(cháng)結合帶幼兒去超市，豐富幼兒有超市的知識經(jīng)驗。
物質(zhì)準備：
收銀臺、錢(qián)若干、食品、電子秤、標價(jià)、紙幣等。
活動(dòng)過(guò)程
一、情景激趣引題
老師今天想去買(mǎi)一些好吃的東西，但不知道要去哪里買(mǎi)？你們能告訴我嗎？
二、談話(huà)豐富知識
(1)這是什么地方?
(2)超市出售哪些食品?
(3)超市里面都有誰(shuí)？
(4)營(yíng)業(yè)員與顧客間會(huì )說(shuō)些什么呢？
(5)師根據幼兒的回答進(jìn)行小結
三、初次分組游戲
1、提醒角色分工與游戲規則：
�。�1）每個(gè)小組一部分小朋友當顧客，一部分小朋友當收銀員、售貨員、計量師、顧客。
�。�2）每一個(gè)小組開(kāi)一家超市，掛好超市牌，安排好桌椅材料。
2、幼兒分組游戲，教師隨機指導
3、玩好角色呼喚，再玩一次。
四、集中交流評價(jià)
1、交流匯報：剛才玩什么？怎么玩？出現什么問(wèn)題？怎么解決？
2、小結評價(jià)，指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)。
第二次游戲
活動(dòng)目標
1、 了解超市里工作人員的工作。
2、 會(huì )大膽表演各個(gè)人物，服務(wù)于他人。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：
對超市工作人員及其特征有較全面認識，有扮演角色的初步經(jīng)驗。
物質(zhì)準備：
收銀臺、錢(qián)若干、食品、電子秤、標價(jià)、紙幣等。
活動(dòng)過(guò)程
一、回憶舊知提出要求
上一次玩超市游戲，小朋友知道了超市有收銀員、售貨員、計量師、顧客等工作人員。懂得他們的工作內容，玩得很高興。今天我們繼續玩超市游戲，不過(guò)，玩的時(shí)候要注意
1、顧客和售貨員對話(huà)時(shí)，語(yǔ)言要講清楚，要注意禮貌。
2、顧客去超市可以坐什么車(chē)呀？去玩超市肚子餓了可以到哪里吃點(diǎn)心？
3、今天玩游戲的同時(shí)，可以玩公公共汽車(chē)、的士車(chē)游戲和小吃店游戲，玩坐車(chē)、吃點(diǎn)心要注意什么？（讓座、關(guān)心病人）
二、分組游戲、隨機指導
幼兒分成6組，3組玩超市游戲3組分別玩的士車(chē)、公共汽車(chē)、小吃店的游戲，一輪過(guò)后相交換，教師隨機介入指導，重視語(yǔ)言表達的示范引領(lǐng)和及時(shí)評價(jià)、糾正可玩3—4次。
三、集中交流、評價(jià)激勵
1、交流匯報：今天玩什么角色最高興，為什么？還存在什么問(wèn)題？怎么解決？
2、小結評價(jià)，指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)——去超市買(mǎi)東西要知道程序。
第三次游戲
活動(dòng)目標
1、了解超市人員的工作職責。
2、增強各游戲主題之間的交往和聯(lián)系。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：
已玩過(guò)幾次超市游戲積累一定經(jīng)驗
物質(zhì)準備：
收銀臺、錢(qián)若干、食品、電子秤、標價(jià)、紙幣等
活動(dòng)過(guò)程
一、反思舊知，提出要求
上次活動(dòng)，小朋友玩得很高興，交往的語(yǔ)言也豐富了，但是，有的小朋友進(jìn)入超市是沒(méi)有先去買(mǎi)東西，有的沒(méi)到售貨員那邊問(wèn)價(jià)錢(qián)，這是不對的，今天玩超市游戲，顧客一定要按程序，同時(shí)，跟售貨員一定要友好合作，有禮貌對話(huà)，售貨員要熱情接待顧客。
三、分組活動(dòng)，隨機指導
1、幼兒分6個(gè)小組，自由結合，自主協(xié)商角色分工，開(kāi)展游戲
2、幼兒中顧客按程序到超市買(mǎi)東西，售貨員熱情接待
3、教師隨機介入角色進(jìn)行指導，重在程序和語(yǔ)言、態(tài)度指導
四、交換角色，再次活動(dòng)（可活動(dòng)3—4次）
五、集中交流、評價(jià)小結
1、交流：今天顧客按什么程序到超市買(mǎi)東西？
2、評價(jià)：請顧客說(shuō)說(shuō)最喜歡哪位售貨員和收銀員，為什么？喜歡他（她）什么？今天游戲中還存在什么問(wèn)題？
3、小結：今天游戲開(kāi)展得很好，小朋友熟悉了上超市的程序，還表現出良好行為習慣。但是還不敢大膽想象，材料沒(méi)有創(chuàng )新。
行點(diǎn)評，以讓幼兒在下次游戲中有所進(jìn)步。
第四次游戲
活動(dòng)目標
學(xué)習使用秤、錢(qián)等。
活動(dòng)準備
場(chǎng)地布置、收銀臺、錢(qián)若干、食品、電子秤、標價(jià)、紙幣等
活動(dòng)過(guò)程
1、 幼兒回憶并討論上次在游戲中表現好的地方和不足的地方（師小結）。
2、 請個(gè)別能力強的幼兒上臺示范一遍，師在旁邊指導。
3、 幼兒根據自己的意愿自選角色進(jìn)行表演。
4、 幼兒游戲，教師指導，重點(diǎn)指導幼兒運用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
5、 結束
師幼共同點(diǎn)評，并針對本次游戲中存在的問(wèn)題給予講評，以待下次游戲中改進(jìn)。
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