三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感（精選5篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感1
錢(qián)教授以其深厚的國學(xué)功底解讀《三字經(jīng)》，借鑒古人、融匯歷史、貫通現代，將積淀千年的中國傳統文化，用生動(dòng)的語(yǔ)言，鮮活的事例演繹成當今社會(huì )生活道德規范的寶典。
《錢(qián)文忠解讀〈三字經(jīng)〉》內容廣泛，包括了教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，是學(xué)習中華傳統文化不可多得的經(jīng)典啟蒙讀物和小百科。即使在今天，也仍有著(zhù)重要的.現實(shí)意義和社會(huì )功用。錢(qián)教授認為，《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本，是中國傳統的兒童啟蒙讀物。讀完之后我感覺(jué)《錢(qián)文忠解讀〈三字經(jīng)〉》的學(xué)習對象是父母和教師，而教育對象才是兒童學(xué)生，《錢(qián)文忠解讀〈三字經(jīng)〉》是一部供父母和教師教育孩子用的讀本而非兒童讀物。
《錢(qián)文忠解讀〈三字經(jīng)〉》可分三部分：第一部分是講教，即教育的重要性、教育的理由、教育的方法、教育的規律。第二部分講教的內容。中國幾千年的歷史像一根線(xiàn)，他的解讀把文化、哲學(xué)、宗教、社會(huì )、經(jīng)濟、文學(xué)等等一顆顆珠子串起來(lái)。第三部分是學(xué)的部分，以眾多學(xué)習的例子，強調努力學(xué)習的重要意義。
讀完之后，做為一名教師，“教不嚴，師之惰”一直回響在我耳邊。在中國傳統社會(huì )中教師地位之高，從天、地、君、親、師的排序就可以看出：上有天，下有地，中有皇帝，有父母、有祖父母，接著(zhù)天地君親，第五就是老師。儒家思想講究師道尊嚴，強調教師的絕對權威。在中國的傳統當中，老師必須嚴格教育。教書(shū)先生甚至可以責罰不認真讀書(shū)的皇子。
三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感2
在我升入三年級的時(shí)候，就已經(jīng)讀過(guò)許多三字經(jīng)，其中最難忘的是“孟母三遷”的那一段。
內容是這樣的'：昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。她告訴我們的是，戰國時(shí)，孟子的母親曾三次搬家，是為了孟子能有個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。第一次孟子逃學(xué)，孟母就割斷織機來(lái)教子。
在我的生活中，也有許多關(guān)于這樣的事情。比如，每天下午媽媽陪我練字，爸爸幫我檢查作業(yè)。為了我能有個(gè)好的學(xué)習氛圍，他們每天都不看電視，陪我學(xué)習，也從不像有些父母那樣，不顧影響孩子學(xué)習，去嘩啦嘩啦玩麻將……
媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)習孟子的母親，好好教你知識�！倍�，也要向孟子學(xué)習，勤奮努力，不斷進(jìn)步，長(cháng)大做一個(gè)有用的人才。
三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感3
《三字經(jīng)》是一本很接近生活的書(shū)，里面的正文只有1128個(gè)字，但內容卻非常豐富，我從中也學(xué)到了許多為人處事的道理。
書(shū)中有幾句話(huà)讓我十分愛(ài)讀，那是孝順父母的“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！币馑际窃邳S香9歲的時(shí)候就已經(jīng)十分孝順自己的父母。在冬天天氣寒冷她自己先上床把被褥溫熱，讓自己的父親睡時(shí)感到十分溫暖。
我想一個(gè)九歲的孩子就如此的孝順自己的父母，而現在的我們是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，自己的.父母侍候自己都還要厭煩，真覺(jué)難堪。自己連一個(gè)九歲的小孩子都不如。
其實(shí)孝順父母的事隨處可做，只是你不用心去了解，所以我們要抓住每一件事，使自己變成孝順父母的好孩子�？粗�(zhù)父母欣喜的笑容，我真感謝《三字經(jīng)》，是它讓我長(cháng)見(jiàn)識，明禮儀，伴我快樂(lè )成長(cháng)。
三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感4
在五月份下旬，我認真地讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現它還真的是“耐人尋味”呀！ 《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準則，是一本非常具有啟示性的書(shū)。我就從其中獲得了很大的收獲。
比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！睆闹形抑牢裘夏笧榱藘鹤拥膶W(xué)習，不斷更換他們居住的地方；如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股，可真是個(gè)好母親！ 還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！睆闹形抑烙袢绻坏褡�，就稱(chēng)不上是玉器；人如果不學(xué)習，就不會(huì )長(cháng)知識，這對現代社會(huì )的'人們有多大的幫助��！ 在現實(shí)生活中，也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事，比如有的家長(cháng)為了讓孩子盡早地成材，不停的轉學(xué)，直到找到一所他認為好的學(xué)校為止。這不跟“昔孟母，擇鄰處�！币粯訂�？
現在的小孩，也一點(diǎn)也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點(diǎn)也沒(méi)想回報父母。真是有天壤之別。
《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結晶，它流傳至今，仍給人們帶來(lái)巨大的成就！我喜歡《三字經(jīng)》！
三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感5
剛拿到《新三字經(jīng)》這本書(shū)，我覺(jué)得特別有趣。心想這本書(shū)寫(xiě)的是什么內容，與《三字經(jīng)》又有什么不同呢？我迫不及待地打開(kāi)來(lái)閱讀。
原來(lái)，這里講的是許多學(xué)習和做人等許多方面的道理，其中還講述了許多偉人的事跡。比《三字經(jīng)》更貼切我們的生活，更通俗易懂。
例如：“親養兒，多苦心；報春暉，寸草心。"講的就是父母養育兒女，非常的辛苦，很不容易。子女對父母的孝敬，不足以表達父母養育兒女付出的`辛勞。使我感覺(jué)到，父母對我們的細心地呵護，用我們對父母的孝敬，是無(wú)法報答完的。
再如：“求學(xué)者，貴恒心；磨鐵杵，可成針。"在學(xué)習生活中的人，貴于堅持努力不懈。如果肯堅持磨“鐵杵”，終究有一天會(huì )磨成“針”的。這使我懂得了，學(xué)習如果一直堅持不懈，方法得當，肯定有一天會(huì )成功的，在學(xué)習中我也一定要有這樣的精神。
《新三字經(jīng)》讓我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習。這可真是一本好書(shū)呀！
【三字經(jīng)優(yōu)秀讀后感】相關(guān)文章：
三字經(jīng)優(yōu)秀教案（精選15篇）03-05
三字經(jīng)優(yōu)秀教案6篇06-04
《三字經(jīng)》優(yōu)秀教學(xué)設計4篇06-04
三字經(jīng)優(yōu)秀教案（通用11篇）07-25
《三字經(jīng)》兒歌及《三字經(jīng)》全文06-08