《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感1
同學(xué)們，你知道我國有哪幾大名山嗎?人們常說(shuō)的六谷是指哪些嗎?你可不要以為這些問(wèn)題的答案只能在《百科全書(shū)》中能找到，其實(shí)只要讀過(guò)《三字經(jīng)》。這些問(wèn)題就迎刃而解了。
星期天，爸爸突然問(wèn)我：“你知道孔融讓梨的.故事嗎?”，我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“這誰(shuí)不知道啊�！卑职钟謫�(wèn)：“那你知道他讓梨時(shí)有多大嗎?”，我愣住了�！澳悴恢�，就讓他來(lái)告訴你吧!”爸爸說(shuō)著(zhù)從背后拿出一本書(shū)來(lái)，指著(zhù)一行字說(shuō)：“融四歲，能讓梨，孔融讓梨的時(shí)候才四歲，這下你明白了吧!”我拿過(guò)書(shū)一看，原來(lái)是一本《三字經(jīng)》。隨便翻了幾頁(yè)，我就被書(shū)中的故事給吸引住了：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”我不禁輕輕地讀了起來(lái)。同學(xué)們，可別小看了《三字經(jīng)》。它里面的知識可豐富了。
從這以后，有空翻翻《三字經(jīng)》就成了我的樂(lè )趣。它不僅讓我學(xué)到了許多知識，還讓我學(xué)到了做人的道理。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感2
我相信大家都讀過(guò)《三字經(jīng)》吧！《三字經(jīng)》里有兩句話(huà)：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！币馑际牵好献拥哪赣H曾為了他有一個(gè)學(xué)習的好環(huán)境而搬了三次家。一次孟子逃學(xué)，孟母割斷子織的布來(lái)教育他。就因為這樣，孟子才明白什么是半途而廢，才可以成為歷史上有名的學(xué)家。
像孟子一樣的人，還有很多。比如說(shuō)詩(shī)仙李白，他小時(shí)候很聰明，而父親卻一天到晚讓他讀書(shū)。有一次，李白看見(jiàn)父親不在就偷偷溜出去玩了。他走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)年邁的老奶奶拿著(zhù)一根又粗又大的鐵杵，在河邊的石頭上使勁地磨著(zhù)，李白便覺(jué)得十分奇怪，好奇地問(wèn)：“老奶奶，您在干什么？”“我把它磨成繡花針”。老奶奶邊磨邊說(shuō)�！斑@么粗的鐵杵，什么時(shí)候才能磨成呀！”李白驚訝萬(wàn)分�！爸灰煌５啬�，總有一天會(huì )磨成的。你們讀書(shū)也不是一樣嗎？”老奶奶笑了笑說(shuō)。李白聽(tīng)了，心里不由一動(dòng)，馬上回到書(shū)房，專(zhuān)心地讀書(shū)來(lái)。最后，李白終于成了歷史有名的詩(shī)人。
還有很多名人因為小時(shí)候貪玩，而領(lǐng)會(huì )到一個(gè)一個(gè)的`道理。雖然我們不會(huì )像孟子和李白一樣逃學(xué)，但我們一定要好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)有用的人，能對社會(huì )做出貢獻的人。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感3
我愿做一只小鳥(niǎo)在書(shū)的天空飛翔，我愿做一條可愛(ài)的小魚(yú)在書(shū)的海洋里遨游，我愿做一只小小的書(shū)從在書(shū)的.世界讀全世界的書(shū)。這個(gè)月我讀了國學(xué)啟蒙的精典《三字經(jīng)》。
這本書(shū)的外皮是黃色的有一個(gè)男生和一個(gè)女生，那個(gè)男生在讀一本書(shū)小女生在旁邊看著(zhù)小男生讀書(shū)在書(shū)中有三字經(jīng)，又有一點(diǎn)故事。
在這本書(shū)中有我最喜歡的一句《玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，》。這句話(huà)是《和氏璧》這個(gè)故事里講的：“何氏在上山撿到一塊玉石，他獻給了當時(shí)的國王楚力王，歷王沒(méi)發(fā)現這是一塊玉，砍斷了他一條左腳。他又獻給了武王，武王也沒(méi)發(fā)現這是一塊玉，砍下了他右腳。后來(lái)文王發(fā)現這是一塊好玉，人們?yōu)榱思o念他發(fā)現這個(gè)玉，玉就叫《和氏璧》�！逗褪翔怠冯m然名貴，可不被打磨只是一塊石頭。這個(gè)故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。
我讀了這本書(shū)不僅會(huì )背三字經(jīng)，還學(xué)會(huì )做人的一些道理，大家快來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感4
讀《三字經(jīng)》有感《三字經(jīng)》這本古代歷史書(shū)，相信大家都看過(guò)吧！這本書(shū)的每一個(gè)字都蘊藏著(zhù)一個(gè)深刻的道理。讀完三字經(jīng)后，還要透徹理解它們的意思，這樣才能做到十全十美哦！
《三字經(jīng)》的每一行字，都在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蹦菢�，意思就是不能浪費光陰，要好好學(xué)習，將來(lái)成為社會(huì )有用的人才。而“一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)�！钡囊馑季褪且鸩阶鍪�，一步一步來(lái)。什么事情都不能急于求成，這樣才能做好每一件事。
《三字經(jīng)》歷史悠久，是由一件件民間傳說(shuō)，融入到一個(gè)個(gè)字中的。別看這小小的一個(gè)字，它里邊可有一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事呢！像“日春夏，日秋冬，此四時(shí)，運不窮�！蹦菢�，講述的是一個(gè)美麗的故事。
在以前，有一個(gè)女神。一天，他的`兒子被冥王抓走了，冥王只能讓他一年回去兩次，回去的時(shí)候，萬(wàn)物復蘇，而沒(méi)回去的時(shí)候，將寒冷無(wú)比。所以，導致出了春，夏，秋，冬這四個(gè)季節。
《三字經(jīng)》里，還有許許多多這樣好聽(tīng)的故事呢！這真的是一本好書(shū)呀！希望同學(xué)們在空余的時(shí)間里，好好的看看這本書(shū)，在這本書(shū)里會(huì )學(xué)到好多的知識呢！
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感5
《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識，以三字經(jīng)文的方式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教我們學(xué)習的.等等。
這些故事有著(zhù)深刻的哲學(xué)道理，生動(dòng)而有教育意義。比如“玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”，講得就是玉石本來(lái)就和普通的石頭一樣，經(jīng)過(guò)巧匠的雕琢，才能成為價(jià)值連城的精美玉器，一個(gè)人的成才之路如同雕刻玉器一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)對國家，對社會(huì )有用的人。
又比如“子不學(xué)非所宜幼不學(xué)老何為”。這段話(huà)講得是小孩子不好好學(xué)習，是很不對的。如果一個(gè)人從小的時(shí)候不讀書(shū)學(xué)習，那么長(cháng)大以后會(huì )有什么作為呢？
《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事，給我們樹(shù)立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理，讓我們受益無(wú)窮。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感6
小時(shí)候，我就會(huì )背三字經(jīng)，不認識一個(gè)字兒，更不知道其中蘊含的意義。
這個(gè)寒假，我媽給我買(mǎi)了一本注音版的《三字經(jīng)》，我自豪地發(fā)現，里邊的字絕大多數我已經(jīng)認識了，即便不認識，我通過(guò)拼音也能輕而易舉地把它讀出來(lái)。
“人之初，性本善，性相近，習相遠�！蔽易x得正起勁兒時(shí)，我媽突然問(wèn)了我一句話(huà)：“你知道這句話(huà)是什么意思嗎？”我媽一句話(huà)就把我問(wèn)懵了，我連連搖頭。我媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中的意思，還給我講起了其中的`故事，如《孟母三遷》，講完故事我媽還告訴我，她為我選擇慈吉小學(xué)，就是希望這個(gè)好環(huán)境，能讓我好好學(xué)習。我特別喜歡我們的慈吉小學(xué)，心里真的很感謝我媽的良苦用心。
春節聯(lián)歡晚會(huì )上，我還聽(tīng)到了趙文卓叔叔和一群少林小子一起表演武術(shù)《少年強，則國強》。這句話(huà)我在《三字經(jīng)》里也讀到過(guò)，我媽又告訴我一定要好好學(xué)習，將來(lái)才能讓我們的國家更加強大。
我真喜歡看《三字經(jīng)》，它讓我懂得了好多好多的道理。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感7
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給我們每個(gè)中國人的寶貴遺產(chǎn)，它短小精悍的詞句，蘊含著(zhù)許多深刻的道理�！度纸�(jīng)》三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)朗朗上口，《三字經(jīng)》是每個(gè)人都應該讀的啟蒙書(shū)，是人們的良師益友。
我每看一篇，都會(huì )陶醉在經(jīng)文的韻味和生動(dòng)的故事情節中。其中給我印象最深的是秦始皇——秦嬴政。他是一位偉大的政治家，但同時(shí)他又是一位暴君。他為了統一中國，進(jìn)行變法，加強練兵。吞并六國后，他統一貨幣，修建長(cháng)城，統一度量衡等，雖然他在另一方面顯得非常殘暴，但他畢竟為我們后世的'祖國的統一打下了堅實(shí)的基礎。
《三字經(jīng)》是我國的文學(xué)瑰寶，是使人一生受益的一本好書(shū)，它使我學(xué)到了許多做人的道理。這是一把打開(kāi)心智之門(mén)的鑰匙，深遠而持久的影響著(zhù)一代又一代人。先人鑄就了它，現在我拿起它，相信有一天我會(huì )拿起這把鑰匙，不斷的超越自我，為社會(huì )做出貢獻。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感8
香九齡，能溫席。
孝于親，收當執。
融四歲，能讓梨。
弟于長(cháng)，宜先知。
這是《三字經(jīng)》里的句子，讀過(guò)以后，給我的啟發(fā)很大，使我懂得了做人的道理。
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”讓我懂得了怎樣尊敬長(cháng)輩，孝順父母。記得有一次，媽媽叫我去整理書(shū)桌，我心里悶悶不樂(lè )，生氣地和她頂嘴：“我才九歲，還那么小，就讓我做家務(wù)�！爆F在想起來(lái)，后悔極了！我應該學(xué)會(huì )關(guān)心、體貼父母，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，對父母盡孝心，減輕他們的'負擔。
“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知”使我懂得了尊敬兄長(cháng)，關(guān)心弟妹是最基本的做人道理�！傲弧眱和潟r(shí)，老師發(fā)給了我們許多糖果祝賀我們的節日，我卻把糖果全都吃掉了，什么也沒(méi)留給弟弟。我自私了，連自己的父母和弟弟都不能尊敬和照顧更不可能尊敬其他人了。
我們做為一名小學(xué)生，是祖國的未來(lái)，從小就要學(xué)會(huì )做人的道理，尊敬長(cháng)輩，孝順父母，關(guān)心體貼身邊的每一個(gè)人。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感9
自從上學(xué)期以來(lái)，我校開(kāi)展了《三字經(jīng)》朗誦活動(dòng)。從中我學(xué)會(huì )了許多做人的道理。其中‘’青赤黃，乃黑白，此五色，目所識。酸苦甘，及辛咸，此五位，口所含。膻焦香，及腥嗅。這段話(huà)使我感受十分強烈。
這段《三字經(jīng)》是教育我們珍惜每一粒糧食，尤其是讀了相關(guān)的故事。我思緒萬(wàn)千。
陳遺是個(gè)小官他十分珍惜糧食，每天把鍋巴收集起來(lái)，在一次打仗時(shí)，他們的糧食吃完了沒(méi)有陳遺突然想起了鍋巴，他拿出鍋巴分給戰士們吃，解了燃眉之急。
通過(guò)這個(gè)故事我明白了：糧食是來(lái)之不易的.，我們應該珍惜每一粒糧食。糧食是農民伯伯辛辛苦苦的用汗水換來(lái)的。想到這我的腦海里浮現出了我每天吃飯的樣子，要是吃米飯，我的嘴像是個(gè)漏勺一樣，漏了一桌子，而且我還挑食，奶奶說(shuō)我，我還跟奶奶頂嘴。想到這兒，我感到非常慚愧，為以前的所作所為感到深深的自責。我從今以后要珍惜每一粒糧食，并且告訴我身邊的朋友也要珍惜糧食。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感10
中我讀了國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》這本書(shū)，感受頗多，下面和大家說(shuō)說(shuō)。
我覺(jué)得古人很聰明，別看那一組組句子只有三個(gè)字，可卻包含了很多做人的大道理�！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為�！边@句話(huà)告訴我們要趁著(zhù)年少時(shí)用功學(xué)習，不要等老了無(wú)所作為而后悔�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@句話(huà)告訴我們人只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人。這樣的句子和道理還有很多，其中我印象最深的'是“融四歲，能讓梨。弟于長(cháng)，宜先知�！边@句話(huà)。它講述的是漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃，令家長(cháng)們驚訝的故事，這么小的年紀就已經(jīng)知道尊敬和友愛(ài)兄長(cháng)的道理。知道了孔融讓梨的故事，再想想自己以前都是只想著(zhù)選最好的吃，感到很是慚愧，媽媽對我說(shuō)：“你現在能體會(huì )這個(gè)道理也不遲，相信你也會(huì )慢慢改變進(jìn)步�！蔽倚睦锵耄骸耙院笪乙蚩兹趯W(xué)習，更加孝敬父母，友愛(ài)兄弟朋友；好東西要和別人分享�！�。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我的收獲真不小，明白了更多的道理，我感覺(jué)自己長(cháng)大了。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感11
在五月份下旬，我認真地讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現它還真的是“耐人尋味”呀！ 《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準則，是一本非常具有啟示性的書(shū)。我就從其中獲得了很大的收獲。
比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！睆闹形抑牢裘夏笧榱藘鹤拥膶W(xué)習，不斷更換他們居住的地方；如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股，可真是個(gè)好母親！ 還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！睆闹形抑烙袢绻坏褡�，就稱(chēng)不上是玉器；人如果不學(xué)習，就不會(huì )長(cháng)知識，這對現代社會(huì )的人們有多大的幫助��！ 在現實(shí)生活中，也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事，比如有的家長(cháng)為了讓孩子盡早地成材，不停的.轉學(xué)，直到找到一所他認為好的學(xué)校為止。這不跟“昔孟母，擇鄰處�！币粯訂�？
現在的小孩，也一點(diǎn)也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點(diǎn)也沒(méi)想回報父母。真是有天壤之別。
《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結晶，它流傳至今，仍給人們帶來(lái)巨大的成就！我喜歡《三字經(jīng)》！
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感12
“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)……”當我和同學(xué)們站在舞臺上飽含深情地朗誦三字經(jīng)時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)��！
三字經(jīng)是我國古代人民智慧的結晶，里面蘊含著(zhù)無(wú)數發(fā)人深省的道理。深受我國人民的喜愛(ài)。它不但讀起來(lái)朗朗上口，而且告訴我們如何做人做事，給人以無(wú)窮無(wú)盡的啟迪。在整篇當中，我最喜歡開(kāi)頭兩句“人之初，性本善。性相近，習相遠�！彼囊馑际牵喝藙偝錾鷷r(shí)，本性都是善良的。雖然人與人的本性相近，但生活習慣、行為卻相差很遠。既然人的本性都是都是善良的，后天為什么會(huì )有那么大差別呢？我覺(jué)得是因為他們所處的環(huán)境不同，才有了善惡之分、美丑之分、高低之分……才有了“昔孟母，擇鄰處”的故事。如果我們處在一個(gè)貧苦的`環(huán)境中，我們就會(huì )變得堅強；如果我們處在一個(gè)處處受人關(guān)懷的環(huán)境中，我們就會(huì )變得脆弱。
這是多么值得人們深思的道理��！同學(xué)們，三字經(jīng)具有珍貴的歷史價(jià)值和深刻的現實(shí)意義，其間蘊含的道理值得我們學(xué)習，讓我們一起來(lái)讀一讀這永恒的經(jīng)典吧！
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感13
未經(jīng)雕琢的璞玉在普通人眼里和散落在各處的小石子是沒(méi)有區別的。
“玉不琢，不成器�！蔽覍Α度纸�(jīng)》里的這句話(huà)印象最深，因為我的名字里也有“玉”字。和氏天下璧，舉世無(wú)雙。雄心萬(wàn)丈的秦始皇曾經(jīng)用十五座城池來(lái)交換它�？上攵褪翔档膬r(jià)值有多么高。在這之前，楚人卞和因為把未曾雕琢的璞玉獻給楚王而被砍去了自己的兩只腳。如果卞和將璞玉雕琢成美玉再獻給楚王，我想他不僅不會(huì )受到傷害，或許會(huì )得到楚王的'賞賜。未經(jīng)雕琢的璞玉在人們眼里只不過(guò)是塊石頭，只有經(jīng)過(guò)精心的雕琢，人們才能認識到它的美麗和價(jià)值。孟母三遷及斷機杼的舉動(dòng)，讓我們看到了一位母親對自己孩子的“雕琢”，如果不是孟母的精心雕琢，中國歷史上或許會(huì )多一位巨商大賈或風(fēng)水大師;而將失去一位與孔子齊名的圣人，那我們國家的文化與歷史肯定會(huì )被改寫(xiě)。
每個(gè)孩子都是家長(cháng)手中的璞玉，每一位老師都是技藝高超的玉雕大師。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感14
《三字經(jīng)》包含了豐富的歷史和文化知識，人生哲理及為人處世的方法，我誦讀了許多遍，他像一位無(wú)聲的老師，引領(lǐng)我前進(jìn)。
《三字經(jīng)》中的'一字一句就像一位智者的教導。書(shū)中的“人之初，性本善。性相近，習相遠�！备嬖V我們：人生在世，品行不是天生的，它需要在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養�！白硬粚W(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”告訴我們小孩如果不好好學(xué)習，長(cháng)大了又有什么作為呢?
《三字經(jīng)》使我懂得了許許多多，他讓我變得有禮貌，學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)驗槲矣涀×恕靶謩t友，弟則恭。長(cháng)幼序，有與朋�！彼刮易鹬亻L(cháng)輩，關(guān)心他人。因為我記住了“首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數，識某文……”讀一本好書(shū)就像和一位高尚的人說(shuō)話(huà)，《三字經(jīng)》，不僅是我的良師，更是我的益友，它使我懂了什么是“四時(shí)、四方、五行、五常、六穀，六畜、七情……也讓我了解了三皇、五帝，三國，五代這些歷史的由來(lái)。
《三字經(jīng)》像一面鏡子，使我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，改正了自己的缺點(diǎn)。它將永遠鞭策著(zhù)我，使我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
《三字經(jīng)》優(yōu)秀讀后感15
記得去年，書(shū)法老師對我說(shuō)：“段錚一，再過(guò)一個(gè)月，省里有一個(gè)少兒書(shū)法比賽，要求選手當場(chǎng)寫(xiě)字，并評出最優(yōu)秀的一幅。我希望你能在這一個(gè)月內，好好練習取得好的成績(jì)�！蔽沂钟行判哪塬@獎，學(xué)習幾年的書(shū)法，借此機會(huì )，來(lái)看看我的書(shū)法水平�；氐郊液�，我下定決心一定要獲得一等獎。從那以后，我每天認真練習，為了每一個(gè)字，我常常練習十幾張紙，直到寫(xiě)的和書(shū)里差不多了，才去練習下一個(gè)字。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的堅持的`練習，我在比賽時(shí)發(fā)揮的十分良好，獲得了一等獎的好成績(jì)。
龜兔賽跑兔子腿長(cháng)跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)，也應該是兔子贏(yíng)得這場(chǎng)比賽，然而結果恰恰相反，烏龜卻贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，這是什么緣故呢？這正是因為兔子不堅持到底，它恃自己腿長(cháng)，跑得快，跑了一會(huì )兒就在路邊睡大覺(jué)，似乎是穩操勝券，然而烏龜則不同了，它沒(méi)有因為自己的腿短，爬得慢而氣餒，反而，它卻更加鍥而不舍地堅持爬到底。有信心，有決心，有恒心的烏龜獲勝了。
再我們的學(xué)習中，一定要有“三心”，一是信心，二是決心，三是恒心。所以說(shuō)，學(xué)習有了這“三心”，還能學(xué)不好嗎？
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