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我眼中的老師散文
第一篇：我的老師
從一年級到現在，我遇到過(guò)許許多多的老師，有嚴厲的、帥氣的、愛(ài)美的……不過(guò)，我還是喜歡漂亮加潮流加幽默的音樂(lè )老師林老師。
漂亮
“叮鈴鈴……”林老師在上課鈴響起時(shí)邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室。你瞧！一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，苗條的身材會(huì )讓你大吃一驚，媽呀！仙女下凡！
潮流
林老師不僅長(cháng)得漂亮，而且特別潮。這幾天連續下雨，一次的透明塑料雨衣被人們穿在了身上。林老師拿起雨傘，跑遍了千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于買(mǎi)到了這種雨披，勃一段時(shí)間，騎馬舞成了人們的最?lèi)?ài)。林老師放著(zhù)歌，和我們一起跳著(zhù)舞，歡聲笑語(yǔ)讓我們把煩惱拋在了腦后。
幽默
林老師美若天仙的容貌和不怕困難追潮流的精神已經(jīng)讓我們佩服得五體投地，再加上她的幽默有趣，就更讓我們敬佩了。上課時(shí)，我們正在學(xué)唱《捉泥鰍》，有一個(gè)同學(xué)躲在桌子底下，林老師小心翼翼地走到他的身邊，怪聲怪氣地說(shuō)道：“這位同學(xué)，桌子底下沒(méi)有泥鰍，請你不要再捉了！”那位同學(xué)抬頭一看：是林老師，于是，他紅著(zhù)臉兒坐在了位置上，其它同學(xué)呢？他們聽(tīng)了林老師的話(huà)，個(gè)個(gè)都捧腹大笑。
啊，老師，你漂亮，潮流加幽默真讓我喜愛(ài)呀！真希望每學(xué)期都能遇到您這樣溫柔可愛(ài)的老師！
第二篇：我們的老師
我們的語(yǔ)文老師叫楊君。從一年級時(shí)就開(kāi)始做我們的班主任。楊老師三十歲左右，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著(zhù)一雙和善明亮的眼睛。她經(jīng)常穿著(zhù)一條富有時(shí)尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個(gè)名副其實(shí)的“大美人”。
楊老師對待自己的學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，愛(ài)護備至。記得在一個(gè)大課間我和一個(gè)小伙伴在樓道上玩游戲，忽然從旁邊飛快的跑過(guò)一個(gè)男同學(xué)，因為他當時(shí)跑得太快，所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上，頓時(shí)鮮血直流。一時(shí)間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過(guò)去看，呀！這不是我們班的同學(xué)嗎？我發(fā)現他的后腦勺上磕出了一道長(cháng)長(cháng)的大口子，旁邊機靈的同學(xué)二話(huà)不說(shuō)趕緊跑去報告了楊老師。楊老師知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學(xué)的傷口，隨后拿出紙巾準備給他擦一擦。誰(shuí)知剛碰到傷口這位同學(xué)就痛得“哇哇”大叫，楊老師見(jiàn)狀立刻抱起他向醫務(wù)室跑去。在醫務(wù)室，她協(xié)助醫生把那位同學(xué)的傷口包扎好，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課，這時(shí)楊老師已是滿(mǎn)頭大汗，衣服也濕了。那天我們分外聽(tīng)話(huà)，教室里異常安靜，因為我們知道老師為了我們太累了。類(lèi)似感動(dòng)我們的事情不止發(fā)生過(guò)一次。
和楊老師相處三年多了，我們越來(lái)越愛(ài)我們的楊老師！最后我祝她身體健康，笑口常開(kāi)！
第三篇：我的第六位數學(xué)老師
在我旅游期間我得知了我的第六位數學(xué)老師是夏老師，并且還是我們的班主任，聽(tīng)到這個(gè)消息我既驚訝又興奮，還有幾份期待！
在我的記憶中，夏老師是個(gè)既嚴厲又幽默的人，夏老師長(cháng)的瘦瘦的高高的帶眼一副眼鏡，給我感覺(jué)很有學(xué)問(wèn)也很有威嚴，讓我記憶猶新的是三年級時(shí)他曾經(jīng)給我們上過(guò)一堂心理活動(dòng)課，課上的非常生動(dòng)有趣，那時(shí)給我的印象是夏老師非常的可愛(ài)風(fēng)趣。在五年級的時(shí)候，他給還給我們上了一堂數學(xué)課，課堂上的夏老師非常認真嚴謹，嚴肅的表情中不乏帶著(zhù)微笑，從這些可以看出夏老師是個(gè)平易近人的老師，在我的期待中不免有些擔心中，因為我也從中的感覺(jué)到老師的可能會(huì )特別的兇，但是真正的夏老師我們并不了解，我了解的夏老師只是從幾堂中所得知的，真正的夏老師我還并不是很了解，所以我很期待新學(xué)期夏老師的課，因為我的數學(xué)成績(jì)只能算是中等偏下，知道夏老師專(zhuān)門(mén)帶畢業(yè)班，他非常的有經(jīng)驗，能把讓成績(jì)不好的提高好多，所以我很企盼夏老師能教我們，讓我成績(jì)提高，當然我也一定會(huì )認真的去聽(tīng)去學(xué)讓自己的成績(jì)提高。
希望我六年級能更上一層樓，因為六年級是關(guān)鍵的一年，加油！努力！
聞昊冉
第四篇：我尊敬的老師
我在爺爺的院子里坐著(zhù)，因為我爺爺家在鄉下，所以爺爺家的院子的四周全都是山。我看著(zhù)一座座山，腦海里不知不覺(jué)的浮現出了張老師那張慈祥的面孔。
是��！張老師那龐大的身軀像那一座大山讓我們依靠，讓我們遮風(fēng)擋雨。接下來(lái)就讓我來(lái)介紹一下我們的張老師吧！
我們的班主任就是張老師，很和藹的人，她一直為我們操心，沒(méi)有一絲怨言，張老師的年紀已近半百了。張老師是四年級開(kāi)始教我們的，已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了3個(gè)春秋，再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)我們的張老師了，離開(kāi)這個(gè)陪伴我六個(gè)年的母校了。
為了讓我們畢業(yè)考考得好一些，張老師絞盡腦汁的給我們找許多的資料和以前畢業(yè)考中容易考到的題目。不知不覺(jué)之中，一根根銀白的發(fā)絲爬上了她的頭，一絲絲細小的皺紋親吻著(zhù)她的眼角，看著(zhù)他那日益消瘦的臉龐，我不禁心疼了。
記得有一次，剛下課我們班就鬧哄了，這時(shí)老師就走進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)了這樣的景象，十分的生氣，走過(guò)來(lái)把好幾個(gè)吵的同學(xué)拖了出去進(jìn)行了一番教育，還要他們寫(xiě)一篇長(cháng)達400字的檢討書(shū)。這時(shí)我清楚的看到張老師眼中充滿(mǎn)了淚水。是��！老師教了我們那么久，可我還是不明白她對我們的用心，換作任何的老師都會(huì )很生氣吧！
張老師您對我們的教育之恩，我們永遠都不會(huì )忘記的。
第五篇：我最特別的老師
老師——這個(gè)美麗而有神圣的稱(chēng)呼，伴隨著(zhù)我們學(xué)習、成長(cháng)。每一位老師都會(huì )為我們含辛茹苦的付出，但卻不知為什么，英語(yǔ)老師卻是令我最與眾不同的。
也許是因為永久不變的性格。在每次的課堂，鄭老師總與往常一樣孜孜不倦地為我們講課，那清爽的聲音，傾吐著(zhù)流利而又風(fēng)趣的英語(yǔ)。這不僅深深地打動(dòng)著(zhù)每一位認真聽(tīng)講的同學(xué)，還在我的內心深處留下了永不磨滅的痕跡。在那一次的課堂上，我更加感受到了她那持久溫馴的性情。這堂英語(yǔ)課并沒(méi)有與往日那么嚴肅，已失去了那課堂紀律的嚴謹，許多男同學(xué)在這節課上任意妄為地搗亂，砸蛋放肆地不聽(tīng)老師的勸導，反而還與她對抗，此時(shí)，教室里充滿(mǎn)了他們的吵鬧聲，這樣不但對他們的學(xué)習造成了極大的影響，而且還間接影響到了其他同學(xué)的學(xué)習。鄭老師見(jiàn)到這一情況，她并沒(méi)有火冒三丈，也沒(méi)有若無(wú)其事，知識耐心地勸阻他們，并進(jìn)行教育。但是，這些囂張的同學(xué)還是沒(méi)有得到領(lǐng)悟，繼續他們那“打亂活動(dòng)”。正在這時(shí)的老師只好那他們沒(méi)辦法�！岸＿硕＿恕毕抡n鈴聲已響徹校園，盡管他們再胡鬧，但鄭老師也并沒(méi)有放棄。于是，她決定利用空余的時(shí)間為這些同學(xué)補課，將落下的知識重新傳授于他們。
��！多么負責的老師，多么特別的老師，她擁有美麗的容貌，但更美的而是她那顆特別的心靈。
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