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歐陽(yáng)修從小學(xué)習的勵志故事（通用6篇）
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歐陽(yáng)修從小學(xué)習的勵志故事 篇1
歐陽(yáng)修是唐宋八大文學(xué)家之一�？墒�，在他少年時(shí)代，學(xué)習條件是很艱苦的。
他四歲失去父親，全家就只靠他母親一個(gè)人來(lái)維持生活。母親不愿歐陽(yáng)修失學(xué)，于是，自己當了教師。家里貧窮，買(mǎi)不起文具，歐陽(yáng)修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥(niǎo)獸走過(guò)的足跡，認為在沙子上面也可以寫(xiě)字。
于是，她就讓歐陽(yáng)修到沙灘上搬些沙來(lái)。她在家里選了一個(gè)光線(xiàn)比較好的地方，挖成深坑，然后，把沙倒下去鋪平。這樣，小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。學(xué)習的時(shí)候，他的母親折斷一根荻草，在沙面上畫(huà)出一個(gè)生字，等歐陽(yáng)修學(xué)會(huì )了，便用手把沙子弄平，再寫(xiě)一個(gè)。歐陽(yáng)修也利用這個(gè)地方來(lái)做練習。
母子兩人，一教一學(xué)，教的認真，學(xué)的起勁。后來(lái)，歐陽(yáng)修在文學(xué)上的`許多成就，就是因為有這個(gè)小小的沙坑幫他打下良好的基礎。
歐陽(yáng)修從小學(xué)習的勵志故事 篇2
歐陽(yáng)修，我國古代北宋時(shí)期的大文豪，生性喜歡喝酒，因此自號醉翁。他的表字是永叔，是北宋時(shí)期的文學(xué)巨匠，文章登北宋文壇巔峰。他為人正直，學(xué)生眾多，其中不乏王安石這種文壇政壇都非常了得的人。鑒于他在文學(xué)上突出的成就，被列為唐宋八大家之一。
歷史上關(guān)于歐陽(yáng)修的故事不少，其中還是關(guān)于文學(xué)方面的比較多，也比較出名。有故事說(shuō)他是第一個(gè)向民間歌女學(xué)習的大家，民間詩(shī)歌許多都非常平易近人，自從歐陽(yáng)修誠心學(xué)習之后，他的詩(shī)詞文章多了簡(jiǎn)明，非常平易近人。歐陽(yáng)修作為一個(gè)文學(xué)巨匠，自然是離不開(kāi)不斷的.學(xué)習的，他不僅向民間歌女，還聽(tīng)得進(jìn)樵夫的建議。歐陽(yáng)修所寫(xiě)的著(zhù)名的《醉翁亭記》就是經(jīng)過(guò)一個(gè)過(guò)路的樵夫建議之后修改的，可以說(shuō)，歐陽(yáng)修在文壇的成就離不開(kāi)他平易近人的品性。他除了在文學(xué)方面聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)之外，他還喜歡琢磨文字。說(shuō)到對文字的琢磨，最有名的就是文學(xué)嚴謹。他有一次幫一個(gè)朋友寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)完了，也有人送走了。歐陽(yáng)修回頭細想，琢磨不對，就快馬策鞭將文章追了回來(lái)，只為在一句之中加上一個(gè)而字，可見(jiàn)他嚴謹的態(tài)度。
歐陽(yáng)修的很多故事都可以體現出的他的性情，也可以反映出歐陽(yáng)修對文學(xué)的態(tài)度，學(xué)習上孜孜不倦、虛心求教，寫(xiě)作上嚴謹認真，積極向上。
歐陽(yáng)修從小學(xué)習的勵志故事 篇3
歐陽(yáng)修是北宋著(zhù)名的政治家和文學(xué)家，無(wú)論是在政壇還是文壇都有其的足記，其一生最大的成就是參與攥寫(xiě)了《新唐書(shū)》《五代史》等作品，也是古文運動(dòng)的'主要代表人物，被列為唐宋八大家之一。
王安石也是北宋著(zhù)名的政治家，文學(xué)家，位列唐宋八大家，其在政治上推行了著(zhù)名的王安石變法，在文學(xué)上創(chuàng )作了大量的千古佳作，可謂是文壇巨匠。
王安石早期文學(xué)受到歐陽(yáng)修的大力贊言，歐陽(yáng)修非常欣賞王安石的文學(xué)作品，在早期歐陽(yáng)修對于王安石的幫助是很大的。歐陽(yáng)修曾經(jīng)提攜過(guò)王安石，所以?xún)扇私煌趺�，不論是在政治上還是在文學(xué)上，兩人都是互相切磋互相學(xué)習。
到了晚年，歐陽(yáng)修的政治思想過(guò)于保守，而王安石的政治主張則趨于前衛與創(chuàng )新，所以歐陽(yáng)修成為了保守派，反對王安石變法，而王安石則是新法的擁護者及推行者。兩人政見(jiàn)不同，可謂是政敵，但是在政治上的分歧并沒(méi)有對他們造成影響，兩人的關(guān)系可謂是亦師亦友。
但是另有說(shuō)法是兩人關(guān)系惡劣，歐陽(yáng)修反對變法，多次上書(shū)朝廷要求終止青苗法，兩人關(guān)系惡劣，王安石對歐陽(yáng)修是深?lèi)和唇^。
但是不得不否認早期歐陽(yáng)修對于王安石的影響是很大的，特別是在文學(xué)創(chuàng )作上，但是兩人的關(guān)系至今也說(shuō)不清楚，畢竟已經(jīng)過(guò)去千年。這千年之結在如今也已釋?xiě)蚜税伞?/p>
歐陽(yáng)修從小學(xué)習的勵志故事 篇4
從前，有一個(gè)單科秀才，總是覺(jué)得自己了不起，文如錦繡，詩(shī)如蓮花。四下張望，只有一個(gè)叫歐陽(yáng)修的，能和自己相比。一日，這秀才背起行囊，拿了一張地圖，要對歐陽(yáng)修進(jìn)行文學(xué)訪(fǎng)問(wèn)。那真是，一臉得意，萬(wàn)種豪情。心想，定要訪(fǎng)他個(gè)啞口無(wú)言，乖乖地亮出免戰牌。說(shuō)話(huà)間，秀才來(lái)到河邊，上船的'時(shí)候，歪腦袋看見(jiàn)一棵枇杷樹(shù)，好秀才，出口成吟：“路旁一枇杷，兩朵大丫杈�！薄f(shuō)嘛，這秀才的前兩句還是挺順當的，可不知怎么，總是后勁不足，后面就憋不出來(lái)。要說(shuō)天下的事兒，就是一個(gè)巧。正巧歐陽(yáng)修也來(lái)過(guò)河，隨口說(shuō)道：“未結黃金果，先開(kāi)白玉花�！毙悴乓宦�(tīng)，拱手贊道：“想不到老兄也會(huì )吟詩(shī)，對得還不錯，不失我的原意。這可是詩(shī)人興會(huì )了�！�
說(shuō)話(huà)間，船老大已經(jīng)開(kāi)船了，批杷樹(shù)漸行漸遠，秀才見(jiàn)河中有一群鵝，有的鵝潛水，有的鵝灌水，詩(shī)興又起，脫口念道：“遠看一群鵝，一棒打下河�！�
話(huà)說(shuō)秀才兩句出口，又沒(méi)詞兒了。歐陽(yáng)修順口接道：“白毛浮綠水，紅掌撥清波�！�
秀才大喜：“嗬!看來(lái)老兄肚子里還真有點(diǎn)貨，竟能懂得我的詩(shī)意。那秀才大步流星，從船頭跨到船尾，向歐陽(yáng)修伸出雙手，一邊跑一邊說(shuō)：“詩(shī)人同登舟，去訪(fǎng)歐陽(yáng)修�！睔W陽(yáng)修連忙把雙手高高拱起：“修你也不知，你也不知修(羞)�！�
歐陽(yáng)修從小學(xué)習的勵志故事 篇5
作為一個(gè)文人，歐陽(yáng)修在北宋這個(gè)重文輕武的時(shí)代也犯過(guò)蔑視武將的錯誤。盡管這事是歐陽(yáng)修干的.，但他不是主謀，而且當時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)也是這樣，歐陽(yáng)修有這樣的行為不奇怪。但單從事件本身講，歐陽(yáng)修干得混帳。
北宋大將狄青本來(lái)出身步兵，經(jīng)過(guò)不斷奮斗終于成為一代名將，后來(lái)在征討西夏，反抗外來(lái)侵略中立下大功，官至樞密使(和丞相一個(gè)級別)。這引起了一些酸臭文人的不滿(mǎn)，并紛紛在宋仁宗面前對狄青進(jìn)行攻擊。身為一代大家的歐陽(yáng)修居然也位列其中，上表彈劾狄青。而且歐陽(yáng)修的理由在今天看來(lái)也非�？尚�。他找不到狄青的罪狀竟然搬出陰陽(yáng)五行說(shuō)，指控水災是狄青帶來(lái)的災難。另一位文學(xué)家文彥博也向仁宗發(fā)難。仁宗辯解道：“狄青是忠臣�！蔽膹┎┰跊](méi)有任何證據的情況下居然反駁道：“太祖皇帝也是周世宗的忠臣�！�(宋太祖是通過(guò)政變推翻周世宗統治當上皇帝的)
就這樣，一代名將狄青做了不到四年樞密使就被罷免。最后在迫害中去世。
歐陽(yáng)修從小學(xué)習的勵志故事 篇6
歐陽(yáng)修，字永叔，號醉翁，晚年又號六一居士。他是宋代聞名遐邇的文學(xué)大師，是當時(shí)文壇盟主，詩(shī)、詞、文均有很高的成就。
歐陽(yáng)修的創(chuàng )作態(tài)度十分嚴謹，每一篇文章，他都要反復錘煉推敲，精益求精，一絲不茍。這也正是他創(chuàng )作上取得巨大成就的.一個(gè)主要原因。
在宋代，一些達官貴人在亭臺樓閣建成時(shí)，總喜歡請文壇大家作文或題字。歐陽(yáng)修有一位老朋友韓琦，當時(shí)在相州任職，曾建造了一座別墅。他便請歐陽(yáng)修幫忙寫(xiě)一篇文章，以記錄別墅畫(huà)錦堂建造之事。并請歐陽(yáng)修在文章寫(xiě)成后立即交給來(lái)人帶回，以便在重陽(yáng)節前鐫刻堂上。
歐陽(yáng)修計算了一下日程，立即閉門(mén)謝客，擬好腹稿后，一揮而就。寫(xiě)畢交給來(lái)人，來(lái)人則立即辭歸。
可到了晚上，歐陽(yáng)修重讀白天寫(xiě)的文章，讀到“仕宦至將相，錦衣歸故鄉”時(shí)停住了。他覺(jué)得這兩句意思過(guò)直，與上下文銜接也不甚和諧，讀起來(lái)氣短而促。原來(lái)是白天成文時(shí)，因來(lái)人再三催促，沒(méi)有來(lái)得及仔細斟酌所致。他經(jīng)過(guò)仔細推敲，決定各加一個(gè)“而”字，從而使文句上下連貫順暢，意思也較深邃。
歐陽(yáng)修馬上出門(mén)，喚醒家人，又牽出一匹快馬，交代一番后，家人便快馬加鞭，向相州路上飛奔而去。到第二天日落西山時(shí)，才趕上了韓琦派來(lái)的人，把“而”字補上。從此，歐陽(yáng)修快馬追字的故事便不脛而走，為許多人熟知和傳誦。
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