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《黃山奇松》課文教后記
這節課我認為做得比較好的有如下幾方面：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)抓住“文眼”的“奇”來(lái)作為理解文本內容的切入點(diǎn)，從奇入手。
�。ǘ└鶕谋镜奶攸c(diǎn)，以“你從哪些詞句中感受到黃山松的奇？”這個(gè)問(wèn)題為統領(lǐng)整篇文章的問(wèn)題，然后再像剝開(kāi)竹筍一樣的引導學(xué)生體會(huì )迎客松、陪客松、送客松的奇，這樣一步一步地深層體會(huì )奇，奇貫穿始終。
�。ㄈ┠茉谧x的過(guò)程中幫助學(xué)生體會(huì )作者是怎樣抓住“奇”來(lái)寫(xiě)黃山奇松的。教學(xué)本課時(shí)，我主要抓住“奇”字，指導學(xué)生理解課文內容。體會(huì )黃山奇松的奇美，我先引導學(xué)生通過(guò)對語(yǔ)言文字的品悟感受黃山松的奇美，如：“姿態(tài)優(yōu)美”感受到了迎客松的美�！爸Ω慑賱拧� 借助實(shí)物理解“遒勁”，體會(huì )迎客松的雄健有力�！坝粲羯n蒼，充滿(mǎn)生機”體會(huì )迎客松的茂盛，生命力頑強�！帮柦�(jīng)風(fēng)霜”體會(huì )它頑強的生命力�！八幸粎睬啻涞闹Ω尚鄙斐鋈�，如同好客的主人伸出手臂，熱情的歡迎賓客的到來(lái)�！斌w會(huì )迎客松對游人的熱情等等。還通過(guò)圖片的展示，讓學(xué)生直觀(guān)的欣賞到黃山松的美不勝收的各種姿態(tài)，體會(huì )黃山松的“奇”。
�。ㄋ模┙虒W(xué)中，我能緊緊圍繞“奇”，抓住“奇”，在黃山松的“奇”上尋找突破口，以讀代講，以讀促學(xué)，讓學(xué)生在讀中悟。在引導學(xué)生抓重點(diǎn)詞句品讀感悟方面，我通過(guò)讓學(xué)生對文本的閱讀、直觀(guān)形象的圖片等手段，激發(fā)學(xué)生品讀感悟，體會(huì )黃山松的“奇”。在教學(xué)中，我還運用多種教學(xué)方法，激勵學(xué)生全面參與，主動(dòng)學(xué)習，培養學(xué)習的創(chuàng )新能力和想象能力。
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