從課文資料內容中得到啟發(fā)

　　學(xué)生從語(yǔ)文課文內容得到教育，我教《我選我》這篇課文，我先讓學(xué)生理解題意，課文內容大致理解后，然后問(wèn)學(xué)生：你敢不敢選自己，課文中誰(shuí)先自己，他為什么要選自己？

　　生：因為“我”和李小青是好朋友，他愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體，他轉學(xué)了，“我”要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，所以“我”選自己。

　　師：你敢不敢選自己？

　　生：敢。

　　師：你真自信，你很勇敢，真棒。

　　師：王寧的話(huà)音剛落，教室里響起一片掌聲，為什么？

　　生：因為王寧選自己是熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，同學(xué)們都贊同王寧當勞動(dòng)委員。

　　師：同學(xué)們都學(xué)得很好，那么本星期我們在班隊會(huì )上也舉行一次主題班會(huì )《我選我》。

　　生：好，太棒了！

　　我認為這樣語(yǔ)文教學(xué)滲透思想教育既能激起學(xué)生的學(xué)習興趣，又能使學(xué)生對課文內容的加深理解，更能使學(xué)生從語(yǔ)文課文中得到教育啟發(fā)。

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