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范仲淹的故事

時(shí)間:2024-08-08 20:01:32 范仲淹 我要投稿

范仲淹的故事 (15篇)

范仲淹的故事 1

  天圣二年(1024年)秋,興化縣令范仲淹率領(lǐng)來(lái)自四個(gè)州的數萬(wàn)民夫,奔赴海濱。但治堰工程開(kāi)始不久,便遇上夾雪的暴風(fēng),接著(zhù)又是一場(chǎng)大海潮,吞噬了一百多民工。一部分官員,認為這是天意,堤不可成,主張取締原議,徹底停工。事情報到京師,朝臣也躊躇不定。而范仲淹則臨危不懼,堅守護堰之役。

范仲淹的故事 (15篇)

  大風(fēng)卷著(zhù)浪濤沖到他腿上,兵民們紛紛驚避,官吏也驚慌失措,范仲淹卻沒(méi)有動(dòng),他有意看看身旁的同年好友滕宗諒,宗諒正從容不迫地評論著(zhù)一段屹立的堤堰。大家發(fā)現他兩人泰然自若,情緒也安穩下來(lái)。 經(jīng)過(guò)范仲淹等人的'努力堅持,捍海治堰又全面復工。不久,綿延數百里的悠遠長(cháng)堤,便凝然橫亙在黃海灘頭。鹽場(chǎng)和農田的生產(chǎn),從此有了保障。往年受災流亡的數干民戶(hù),又扶老攜幼,返回家園。人們感激興化縣令范仲淹的功績(jì),都把海堰叫做“范公堤”。興化縣不少災民,竟跟著(zhù)他姓了范。 至今興化仍有范公祠遺址,為父老懷念。

范仲淹的故事 2

  范家雖然世代為官,但范仲淹的命運卻頗為坎坷。他出世后不久,父親在徐州過(guò)世,家境從此變得窘困起來(lái)。母親謝氏帶著(zhù)他改嫁到了山東長(cháng)山縣朱文翰家,范仲淹也更名為朱說(shuō)。

  和大多數喪父失母寄人籬下的孩子一樣,范仲淹小的時(shí)候也有著(zhù)不同尋常的成長(cháng)經(jīng)歷。一次,他看到朱家兄弟的生活糜爛,鋪張浪費,便好言規勸。朱家兄弟脫口說(shuō)道:“我花的是朱家的錢(qián),關(guān)你什么事?”范仲淹聽(tīng)了一愣,覺(jué)得話(huà)中有話(huà),不斷追問(wèn)下才有人告訴了他的身世。這件事對范仲淹的觸動(dòng)很大,從此他下定決心獨立生活,并毅然辭別母親到南京(今商丘市)應天府書(shū)院求學(xué)。

  當時(shí),南京留守的`兒子也在這里讀書(shū)。因為他父親是做官的,家里很富裕。他看到范仲淹窮得經(jīng)常吃不上飯,非常同情,也感動(dòng)于范仲淹安貧苦讀的精神,就拿出一些錢(qián)來(lái)幫助他,可是被范仲淹一口拒絕了。朋友有心周濟他,就從家里帶了好些酒肉和一些好菜來(lái),說(shuō)是要和他聚聚。范仲淹見(jiàn)朋友一番好意,就收下了。過(guò)了幾天,南京留守的兒子來(lái)看望范仲淹。沒(méi)想到卻看見(jiàn)放在桌子上的飯菜都已經(jīng)長(cháng)毛了,范仲淹一點(diǎn)兒也沒(méi)吃!這個(gè)干部子弟很生氣,說(shuō)范仲淹瞧不起他,范仲淹解釋說(shuō):“不是我不感激你的厚意,只是我已經(jīng)習慣粗茶淡飯了,如果現在就享受這種豐盛的飯菜,以后還能吃得下粥嗎?”一席話(huà)說(shuō)得朋友心服口服。

  范仲淹在睢陽(yáng)讀書(shū)的時(shí)候,有一天宋朝皇帝宋真宗路過(guò)那里,聽(tīng)到這個(gè)消息后,全校師生這方轟動(dòng),都認為普通老百姓能親睹“天顏“這是千載難逢的好機會(huì ),所以蜂擁上前圍觀(guān),只有范仲淹一人留下來(lái)繼續讀書(shū),人家問(wèn)他這么難得的機會(huì ),你為啥不去看看,范仲淹回答說(shuō):“將來(lái)再見(jiàn)他也不遲!闭怯捎诜吨傺偷那趯W(xué)好讀,所以學(xué)到了很多真才實(shí)學(xué),成了國家的棟梁。

范仲淹的故事 3

  先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè )而樂(lè )

  當年范仲淹貶到鄧州后,身體很不好,這時(shí),他接到昔日好友滕宗諒從岳州(今湖南岳陽(yáng))的來(lái)信,要他為重新修竣的岳陽(yáng)樓作一篇記。范仲淹為了激勵遭到貶黜的朋友們,便一口答應了滕宗諒的請求,就在鄧州的花洲書(shū)院里揮毫撰寫(xiě)了著(zhù)名的《岳陽(yáng)樓記》。范仲淹用洗煉優(yōu)美的文字描述了洞庭湖波瀾壯闊的景色,并且借景抒情,勸勉失意志士不要因自我的不幸遭遇而憂(yōu)傷,要“不以物喜,不以己悲”,擺脫個(gè)人得失,做到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )!

  “先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”這兩句話(huà),概括了范仲淹一生所追求的.為人準則,是他憂(yōu)國憂(yōu)民思想的高度概括。從青年時(shí)代開(kāi)始,范仲淹就立志做一個(gè)有益于天下的人。為官數十載,他在朝廷犯顏直諫,不怕所以獲罪。他發(fā)動(dòng)了慶歷新政,這一xx改革,觸及到北宋的xx、經(jīng)濟、軍事制度的各個(gè)方面,雖然由于守舊勢力的反對,改革失改,但范仲淹主持的這次新政卻開(kāi)創(chuàng )了北宋士大夫議政的風(fēng)氣,傳播了改革思想,成為王安石熙寧變法的前奏。他在地方上每到一地,興修水利,培養人才,保土安民,政績(jì)斐然,真正做到了為官一任,造福一方。而在生活上,他治家嚴謹,十分儉樸,平時(shí)居家不吃?xún)蓸尤澆,妻子兒女的衣食只求溫飽,一向到晚年,都沒(méi)建造一座像樣的宅第,在死后入殮時(shí),連件新衣服都沒(méi)有。然而他喜歡將自我的錢(qián)財送給別人,待人親熱敦厚,樂(lè )于替人家辦好事,當時(shí)的賢士,很多是在他的指導和薦拔下成長(cháng)起來(lái)的。即使是鄉野和街巷的平民百姓,也都能叫出他的名字。在他離任時(shí),百姓常常攔住傳旨使臣的路,要求朝廷讓范仲淹繼續留任。

  范仲淹的行動(dòng)和思想,贏(yíng)得身前身幾代人的敬仰。邠州和慶州的百姓,與歸附宋朝的羌族人民,都畫(huà)了他的肖像,給他立生祠,來(lái)紀念他,他噩耗傳到各地,人們深為嘆息,凡是他從政過(guò)的地方,老百姓紛紛為他建祠畫(huà)像,數百羌族人來(lái)到祠堂,像死去父親一樣痛器哀悼,齋戒了三天才散去。歷代仁人志士也紛紛以范仲淹這位北宋名臣為楷模,學(xué)習和效法。而今日,范仲淹的精神和思想仍閃耀著(zhù)奮發(fā)向上的思想光輝,仍有著(zhù)啟發(fā)和教育意義。

范仲淹的故事 4

  范仲淹二歲時(shí),父親范墉因病去世,母親謝氏貧困無(wú)依,只得改嫁給山東的一位朱姓大戶(hù),他也改名為“朱說(shuō)”。范仲淹成年后,從傲慢的朱家孩子口里知道了自己的身世,激憤之下,發(fā)誓“男兒當自強”,要自立門(mén)戶(hù),重振范家,“乃感泣辭母,去之應天府”求學(xué)。雖然應天府是“公費讀書(shū)”,但范仲淹生活費用還得自理,“依戚同文學(xué)”,過(guò)得十分艱難。他只能吃薄粥,深夜困倦打瞌睡,就用冷水洗面,激醒自已,繼續攻讀。一個(gè)同學(xué)是應天府留守(官階相當于今日之“市委書(shū)記”、“市長(cháng)”)的兒子,看不下去,便好意送了些美食。他卻一口不嘗,聽(tīng)任食物變壞。同學(xué)怪罪起來(lái),他長(cháng)揖致謝,道:“你的好意,我都心領(lǐng)了,謝謝!但我只怕自己一旦學(xué)會(huì )享受美餐,日后再也吃不得苦!”

  范仲淹在應天府讀了五六年書(shū),成績(jì)優(yōu)異,便有了一個(gè)遠大的人生理想。據《能改齋漫錄》記載,范仲淹應試前,特到祠堂求簽,咨詢(xún)能否當宰相,簽詞表明不可以。他又求了一簽,暗中祈禱:“如果不能當宰相,希望能當良醫”,結果還是不行。于是,他惱火了,擲簽于地,慨然長(cháng)嘆:“男子漢大丈夫,這也不能做,那也不能做,還有什么活頭!”這就是“不為良相,則為良醫”名言的來(lái)歷。

  宋真宗大中祥符八年(1015),范仲淹中了進(jìn)士,得到真宗趙恒的接見(jiàn),還榮赴了御賜的宴席。在此后的幾十年間,范仲淹政績(jì)斐然,如安撫江淮的蝗災、修建“范公堤”等,但由于喜歡給高層“挑刺”,仕途就像乘電梯般,上上下下,幾起幾落。章獻太后劉娥當政時(shí),他一會(huì )兒指責仁宗趙禎不該率領(lǐng)百官給太后祝壽,一會(huì )兒要求太后還政,被貶到蘇州;待得趙禎親政后,他本受到重用,但又接連上書(shū)議論國事,譏切時(shí)弊,要求改革,結果得罪宰相呂夷簡(jiǎn),再貶饒州。

  范仲淹是一個(gè)銳意進(jìn)取、熱烈執著(zhù)的人,眼看自己年已五十而碌碌無(wú)為,未免有點(diǎn)灰心、有點(diǎn)牢騷。一天晚上,他看著(zhù)《三國志》,突然覺(jué)得十分沒(méi)勁:這曹操孫權劉備,用盡機關(guān),只得三分天地,“人世都無(wú)百歲”,還不如“劉伶一醉”!第二天,他叫來(lái)好友歐陽(yáng)修。兩個(gè)人喝得醉醺醺的,手拉手到大街上唱歌,那是他新作的《剔銀燈》。

  “昨夜因看蜀志。笑曹操、孫權、劉備。用盡機關(guān),徒勞心力,只得三分天地。屈指細尋思,爭如共、劉伶一醉。人世都無(wú)百歲。少癡呆、老成悴。只有中間,些子少年,忍把浮名牽系。一品與千金,問(wèn)白發(fā)、如何回避!彼洁l間散心,看到百花洲四周鮮花盛開(kāi),鶯蝶飛舞,就自嘲起來(lái):“我是到了桃花源吧?我也做做陶淵明!好笑的是,當年的理想竟是什么良相、良醫!”又作了一首《定風(fēng)波》,節缶高歌:

  “羅綺滿(mǎn)城春欲暮。百花洲上尋芳去。浦映□花花映浦。無(wú)盡處,恍然身入桃源路。莫怪山翁聊逸豫。功名得喪歸時(shí)數。鶯解新聲蝶解舞。天賦與,爭教我悲無(wú)歡緒!钡@種頹廢消極的狀態(tài)還沒(méi)有持續多久,一件震驚全國的大事就發(fā)生了,吸引了他的注意力。

  寶元元年(1038年),黨項族首領(lǐng)元昊,突然另建西夏國,自稱(chēng)皇帝,并調集十萬(wàn)軍馬,侵略大宋。兩年不到,宋朝延州北部的數百里邊寨,大多被西夏軍洗劫或奪去,元昊氣勢囂張,揚言要滅了大宋。國難當頭,范仲淹立刻忘了那個(gè)“桃花源”,毫不猶豫地站起來(lái),強烈要求上前線(xiàn)。大宋朝廷對這場(chǎng)戰爭措手不及,有的主攻,有的主守,吵成一團,趙禎也舉棋不定,莫衷一是。危難之際,趙禎匆匆召見(jiàn)了范仲淹,先給他恢復了“天章閣待制”的職銜,再榮封一個(gè)“龍圖閣直學(xué)士”,任陜西經(jīng)略安撫副使兼知延州,防御西夏?刀ㄔ(1040)秋天,五十二歲、滿(mǎn)頭白發(fā)的范仲淹,緊急掛帥,風(fēng)塵仆仆地趕往西部戰場(chǎng)。秋天的邊塞,與繁華似錦、車(chē)水馬龍的京都宛如兩個(gè)世界:萬(wàn)物凋零,到處都可見(jiàn)斷壁殘垣、尸骸廢墟、難民流離。范仲淹登高一望,但見(jiàn)斜陽(yáng)下,寒霜滿(mǎn)地,孤城默然矗立,長(cháng)煙寥寥,連大雁也不想停留,嗚咽著(zhù)向南飛。他的心情十分沉重,深夜失眠,挑燈填了幾首《漁家傲》,寄給在京城的歐陽(yáng)修,開(kāi)頭都是“塞下秋來(lái)”,現流傳下來(lái)的卻只有下面這一首:

  “塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意,四面邊聲連角起,千嶂里,長(cháng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計,羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!蔽宕纬,盛行的.都是柔婉綺麗的“花間詞派”,范仲淹的《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》,氣勢悲壯蒼涼,意境雄健剛烈,可謂是“大宋第一首邊塞詞”,一掃“花間派”柔靡無(wú)骨的詞風(fēng),為蘇辛豪放詞導夫先路。歐陽(yáng)修非常欣賞,贊嘆之余,又戲謔道:“希文,你動(dòng)不動(dòng)就是‘塞下秋來(lái)’,真個(gè)窮苦的邊塞主兒!”歐陽(yáng)修到底是沒(méi)有上過(guò)戰場(chǎng)的文人,無(wú)法體會(huì )“孤城閉”、“歸無(wú)計”、“征夫淚”的苦難、凄涼和悲痛,以為取勝真的是“談笑間,強虜灰飛煙滅”,竟然羨慕朋友上戰場(chǎng)“真乃大元帥之事也”,還急切地祝賀他,“戰勝歸來(lái)飛捷奏,傾賀酒”。

范仲淹的故事 5

  【成語(yǔ)】: 劃粥割齏

  【拼音】: huà zhōu gē jīu

  【解釋】: 把粥劃成若干塊,咸菜切成碎末。

  【成語(yǔ)故事】:

  著(zhù)名的《岳陽(yáng)樓記》就是出自他手,文章中“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的名句深為后人喜愛(ài),廣為傳誦。

  他在擔任陜西西路安撫使期間,指揮過(guò)多次戰役,成功抵御了外族的入侵,使當地人民的生活得以安定。西夏的軍官互相告誡說(shuō):“小范老子(指范仲淹)胸中有數萬(wàn)甲兵!痹(huà)里對范仲淹充滿(mǎn)敬畏之心、這在北宋的歷史上是罕見(jiàn)的。

  范仲淹之所以有這樣杰出的才能,與他在青少年時(shí)期的刻苦努力有著(zhù)必然的因果關(guān)系。早年的辛勤耕耘,換來(lái)了日后的豐碩果實(shí)。

  范仲淹的祖籍原來(lái)是陜西影州,遷到江蘇吳縣是后來(lái)的事情。他不到3歲時(shí),父親因病故去。他隨著(zhù)母親改嫁到朱家。十幾歲時(shí),范仲淹知道了自己的身世,便辭別母親,只身來(lái)到應天府書(shū)院,拜當時(shí)著(zhù)名學(xué)者感同文為師,學(xué)習經(jīng)邦治國的知識,立志報國為民。在應天府書(shū)院期間,生活條件非常艱苦,他把粥劃成若干塊,咸菜切成碎末(劃粥割齏),當作一天的飯食。

  一天,范仲淹正在吃飯,他的同窗好友來(lái)看望他,發(fā)現他的伙食非常糟糕,于心不忍,便拿出錢(qián)來(lái),讓范仲淹改善一下伙食,范仲淹很委婉但十分堅決地推辭了。他的朋友沒(méi)辦法,第二天送來(lái)許多美味佳肴,范仲淹這次接受了。

  過(guò)了幾天,他的朋友又來(lái)拜訪(fǎng)范仲淹。他吃驚地發(fā)現,他上次送來(lái)的雞、魚(yú)之類(lèi)的佳肴都變質(zhì)發(fā)霉了,范仲淹連一筷子都沒(méi)動(dòng)。他的朋友有些不高興地說(shuō):“希文兄(范仲淹的字,古人稱(chēng)字,不稱(chēng)名,以示尊重),你也太清高了,一點(diǎn)吃的東西你都不肯接受,豈不讓朋友太傷心了!”

  范仲淹笑了笑說(shuō):“老兄誤解了,我不是不吃,而是不敢吃。我擔心自己吃了魚(yú)肉之后,咽不下去粥和咸菜。你的好意我心領(lǐng)了,你千萬(wàn)別生氣!迸笥崖(tīng)了范仲淹的話(huà),更加佩服他的人品高尚。

  一次,有人問(wèn)起范仲淹的志向,范仲淹說(shuō):“不是當個(gè)好醫生,就是當個(gè)好宰相。好醫生為人治病,好宰相治理國家!边@種不為個(gè)人升官發(fā)財而讀書(shū)的偉大抱負,讓周?chē)娜朔浅>磁。后?lái),范仲淹當了參知政事,提出許多利民富國的措施,實(shí)現了自己當年的志向,成為一代名人。

  原文:

  范文正公為國初政治家、文學(xué)家之杰。其不在政治上有卓效,且于文學(xué)、軍事亦有非常之才名之《岳陽(yáng)樓記》即出自其手,文中“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”之名句深為后好,廣為傳誦。

  其于為陜西路安撫使中,用過(guò)數役,成御夷之侵矣,使土民安。西夏之吏相戒曰:“小范老子胸中具數萬(wàn)甲(謂范)!!毖灾兄^范仲淹充畏之心、此在北宋之歷史上所罕見(jiàn)之。

  范仲淹所以有此俊才,與其在少年時(shí)之苦力有著(zhù)必然之因。早之勤耕,易于后之茂實(shí)。。

  范仲淹之祖乃陜西影州,遷江蘇吳為后事。其不及三歲,父病卒。其隨母改適朱氏。十余歲時(shí),范仲淹知矣身世,遂辭別母,獨至應天府書(shū)院,拜時(shí)著(zhù)名學(xué)者感同文師,學(xué)經(jīng)邦國之識,立志報國為民。在應天府書(shū)院中,生理甚苦,其以粥為若干塊,咸皆屑(劃粥割齏),為一日之食。

  一日,范仲淹方食,其窗友來(lái)省視之,見(jiàn)其外食大之狀,于心不忍,遂取出錢(qián)來(lái),使范仲淹食之食。文正甚婉,而甚固辭矣。其友不能,明日送來(lái)許多肴,范仲淹此受之矣。

  過(guò)了數日,其友又來(lái)訪(fǎng)范。其驚見(jiàn),其前來(lái)之雞、魚(yú)之屬皆原之肴陳紅,范仲淹連一箸不動(dòng)。其友不喜言:“(范希文兄者,古人稱(chēng)字,不名,以示尊重。,汝亦清高矣,一食汝皆不肯受,豈不令人大傷矣!”!

  文正笑曰:“兄誤矣,吾非不食,而不敢食。臣恐自食其肉而,咽不下粥、鹵咸。卿意我心,帥也,汝勿怒!!庇崖勚吨,益服其人品高。

  一次,或問(wèn)范之志,范仲淹言:“不當個(gè)好醫,即當個(gè)好相。善醫為治病民相治!!贝酥粸槿烁欢鴮W(xué)之大志,令左右敬。后,范仲淹當矣參知政事翮相)建多利富國之術(shù),行矣自昔之志,為一代名。

  譯文:

  范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家。他不僅在政治上有卓越貢獻,而且在文學(xué)、軍事方面也表現出非凡的才名的《岳陽(yáng)樓記》就是出自他手,文章中“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的名句深為后人喜愛(ài),廣為傳誦。

  他在擔任陜西西路安撫使期間,指揮過(guò)多次戰役,成功抵御了外族的入侵,使當地人民的生活得以安定。西夏的軍官互相告誡說(shuō):“小范老子(指范仲淹)胸中有數萬(wàn)甲兵!痹(huà)里對范仲淹充滿(mǎn)敬畏之心、這在北宋的歷史上是罕見(jiàn)的。

  范仲淹之所以有這樣杰出的才能,與他在青少年時(shí)期的刻苦努力有著(zhù)必然的因果關(guān)系。早年的辛勤耕耘,換來(lái)了日后的豐碩果實(shí)。

  范仲淹的祖籍原來(lái)是陜西影州,遷到江蘇吳縣是后來(lái)的事情。他不到3歲時(shí),父親因病故去。他隨著(zhù)母親改嫁到朱家。十幾歲時(shí),范仲淹知道了自己的身世,便辭別母親,只身來(lái)到應天府書(shū)院,拜當時(shí)著(zhù)名學(xué)者感同文為師,學(xué)習經(jīng)邦治國的知識,立志報國為民。在應天府書(shū)院期間,生活條件非常艱苦,他把粥劃成若干塊,咸菜切成碎末(劃粥割齏),當作一天的飯食。

  一天,范仲淹正在吃飯,他的同窗好友來(lái)看望他,發(fā)現他外食非常的糟糕,于心不忍,便拿出錢(qián)來(lái),讓范仲淹改善一下伙食。范仲淹很委婉,但十分堅決地推辭了。他的朋友沒(méi)辦法,第二天送來(lái)許多美味佳肴,范仲淹這次接受了。

  過(guò)了幾天,他的.朋友又來(lái)拜訪(fǎng)范仲淹。他吃驚地發(fā)現,他上次送來(lái)的雞、魚(yú)之類(lèi)的佳肴都變質(zhì)發(fā)霉了,范仲淹連一筷子都沒(méi)動(dòng)。他的朋友有些不高興地說(shuō):“希文兄(范仲淹的字,古人稱(chēng)字,不稱(chēng)名,以示尊重),你也太清高了,一點(diǎn)吃的東西你都不肯接受,豈不讓朋友大傷心了!”

  范仲淹笑了笑說(shuō):“老兄誤解了,我不是不吃,而是不敢吃。我擔心自己吃了魚(yú)肉之后,咽不下去粥和咸菜。你的好意我心領(lǐng)了,你千萬(wàn)別生氣!迸笥崖(tīng)了范仲淹的話(huà),更加佩服他的人品高尚。

  一次,有人問(wèn)起范仲淹的志向,范仲淹說(shuō):“不是當個(gè)好醫生,就是當個(gè)好宰相。好醫生為人治病民宰相治理國家!边@種不為個(gè)人升官發(fā)財而讀書(shū)的偉大抱負,讓周?chē)娜朔浅>磁。后?lái),范仲淹當了參知政事翩宰相)提出許多利民富國的措施,實(shí)現了自己當年的志向,成為一代名人。

范仲淹的故事 6

  范仲淹,字希文,蘇州吳縣人,他生于宋太宗端拱二年(公元989年),卒于宋仁宗皇佑四年(公元1052年),終年六十四歲。仁宗時(shí),他武官曾任樞密副使(大致相當于國防部副部長(cháng)),文官曾任參知政事(相當于副宰相),是一位出將入相,文武兼備的人才。他是我國歷史上著(zhù)名的思想家、政治家、軍事家和文學(xué)家。

  范仲淹雖是蘇州吳縣人,但他卻是出生在徐州。他的老家是蘇州。范仲淹兩歲的時(shí)候,他的父親病逝,幼小的范仲淹便隨其母親改嫁,來(lái)到了長(cháng)山縣的朱氏家中,少年時(shí)期的范仲淹是在一種十分艱苦的境遇中度過(guò)的。他在博山的荊山寺刻苦攻讀。

  范仲淹在范泉邊勤奮學(xué)習。他的學(xué)習生活非常艱苦。范仲淹在追憶他的少年生活時(shí)這樣寫(xiě)到:"我過(guò)去和一姓劉的同學(xué),在少年時(shí)代的學(xué)習生活都是極為艱苦的,每天煮兩升粟米粥,冷了,切成四塊,早晚吃二塊。把咸菜切碎,加半杯醋,少量鹽,燒熟當菜,就這樣的生活過(guò)了三年多" 。雖然范公少年時(shí)代的生活非常艱苦,但他學(xué)習勤奮,胸有大志。曾有人在一座靈祠中聽(tīng)到范仲淹的禱問(wèn):"我將來(lái)能當宰相嗎?"神說(shuō)不能。又問(wèn):"我不能當宰相,做個(gè)良醫如何?"或當宰相,或當良醫,工作性質(zhì)雖然不相同,但為民造福卻是相同的。范仲淹不做宰相就做良醫的思想,確實(shí)是那個(gè)時(shí)代知識分子思想的.精華。 "毅然出走"是說(shuō)范仲淹在二十歲時(shí)得知自己的身世,毅然離家出走,到南部"應天府書(shū)院"讀書(shū)學(xué)習。當時(shí)他的母親哭著(zhù)追出去很遠,他甚至都沒(méi)回頭看一眼心愛(ài)的母親。在南部應天府書(shū)院,他"晝夜苦學(xué)",五年未嘗解衣就枕的舒適生活,寒冬臘月,讀書(shū)困倦了,就用冷水洗臉,再繼續讀。日常生活也非常艱苦,經(jīng)常吃不上飯,他就以喝粥充饑,一位南都官員的兒子和他是同學(xué),非常同情他,便把他學(xué)習勤奮、生活艱苦的情況告訴了父親。父親便叫兒子把官府為自己準備的飯菜送一份給他,他婉言謝絕了,并說(shuō):"我吃粥慣了,一吃好吃的,就要以吃粥為苦了" 。就這樣他在南部應天府后院寒窗苦讀五年。

  經(jīng)過(guò)五年"人所不堪""自刻益苦"的生活,大中祥府八年(公元1015年)范仲淹考中了進(jìn)士,這年他二十六歲,做官后,他清正廉潔,辦事公正。

范仲淹的故事 7

  范仲淹是北宋著(zhù)名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家,范仲淹的故事有很多。范仲淹家世不是很好,他父親早逝,母親改嫁,生活艱苦。但他卻樂(lè )觀(guān)向上,刻苦讀書(shū)。他年少時(shí)在應天府書(shū)院讀書(shū)的時(shí)候,晝攻夜讀,面對觀(guān)望皇帝的眾人,他沒(méi)有隨波逐流,只道:日后再見(jiàn),也未必晚。從這里就可以看出,他在年少時(shí)就已目光長(cháng)遠。做官后的范仲淹不辭辛勞為民治堰,整治學(xué)風(fēng),深得百姓愛(ài)戴。

  范仲淹的故事中指出他官運鼎盛時(shí)期是他經(jīng)晏殊推薦后任右司諫,上書(shū)言事無(wú)所畏懼,多次犯言直諫,被讒受貶,卻至死不悔,可謂“寧鳴而死,不默而生”。

  后來(lái)李元昊稱(chēng)帝謀反,他平定叛亂,駐守邊陲立功,國家卻因邊防開(kāi)支過(guò)于龐大而元氣大傷。他就認真總結提出改革,還得到了皇帝的'允許。但改革損害了貴族官僚的利益,他們勾結在一起在皇帝面前說(shuō)傅作義的壞話(huà),致使范仲淹被貶為知州。被貶期間的范仲淹應滕子京邀約寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》。

  而范仲淹的故事中最令人感動(dòng)的是那千古名句:先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。這兩句話(huà)是他一生追求的為人準則,是他憂(yōu)國憂(yōu)民思想的高度概括。公元1050年,范仲淹在徐州溘然長(cháng)逝,享年六十四歲,范仲淹的故事至此終了。他一生憂(yōu)國憂(yōu)民,值得后世的人們尊敬與學(xué)習。

范仲淹的故事 8

  今天,老師講《范仲淹的故事》,學(xué)完以后,我有了很深的領(lǐng)悟。

  這一課令我感受最深的一個(gè)自然段是第五自然段。這一個(gè)自然段主要講了:真宗皇帝路過(guò)應天府,全城都轟動(dòng)了,人們爭先恐后地去看皇帝,書(shū)院的師生也都放下書(shū)本跑去觀(guān)看?墒,只有范仲淹沒(méi)有去,他像往常一樣埋頭苦讀。他的一位同學(xué)特地跑過(guò)來(lái)叫他。但是,范仲淹只隨口說(shuō)了一句:“將來(lái)再見(jiàn)也不晚!闭f(shuō)完以后,他連頭也沒(méi)抬就又繼續讀書(shū)。第二年,他取得了殿試的資格,還參加了皇帝親自主持的'考試。

  范仲淹的做法使我想起了我的不足。那是一個(gè)星期天的上午。我正在家里寫(xiě)作業(yè)。突然,門(mén)外響起了一陣喧嘩聲。我趕緊跑出門(mén)外看,原來(lái)是外面正在賣(mài)很便宜的菜。我嘆了口氣,回到了家里,又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

  我真的為我一聽(tīng)到一丁點(diǎn)的聲音,就跑出去玩感到很失望。我以要好好學(xué)習,學(xué)習范仲淹的專(zhuān)注精神!

范仲淹的故事 9

  斷齏劃粥

  范仲淹小的時(shí)候生活貧困,但是他依然堅持向學(xué)。在隨母親改嫁之后,范仲淹為了學(xué)習,搬到了寺廟之中。范仲淹此時(shí)的生活清貧無(wú)比,每日只煮一鍋粥,將粥分成四塊,早晚分食兩塊。他吃粥只就一點(diǎn)咸菜,然后用醋汁調和米粥,就這樣草草的將就一頓。放在今日,主食、甜點(diǎn)水果一樣不缺的今日,范仲淹這樣的食物吃一頓兩頓也許還行,若是多吃幾頓,如何受的。而范仲淹就是這樣每日兩食,苦讀成才的。正是因為這樣的一個(gè)故事,才有了后來(lái)斷齏劃粥這個(gè)詞語(yǔ)。

  范公堤

  天圣二年,范仲淹為興華縣令之時(shí),發(fā)現當地的堤壩受損嚴重。返潮之時(shí),不僅是當地百姓的鹽田會(huì )受損,甚至很多時(shí)候水會(huì )直接淹沒(méi)農田,致使數以千計的農民受災,災情嚴重的時(shí)候,百姓痛苦不堪。

  范仲淹發(fā)現這一情況之后,當即上奏上司,并且得到了朝廷的準奏,開(kāi)始著(zhù)手修建堤壩。他征調各州數萬(wàn)農夫前去修壩,哪知道剛開(kāi)始就遇到了大困難。修壩的時(shí)候,剛好遇到大風(fēng)暴,光是征調的農夫就有一百多個(gè)被卷入水里喪命。這個(gè)消息傳到朝中,眾人議論紛紛,不知道該繼續修建還是停工。當地的百姓也很是惶恐,認為是老天不允許重修堤壩。

  在這樣的情況下,范仲淹身先士卒。每次大潮來(lái)領(lǐng)之時(shí),別人都害怕的退后,只有他和同事好友站在最前列。范仲淹用自己的`生命告訴眾人,風(fēng)浪并沒(méi)有什么可怕的。受到范仲淹這一舉動(dòng)的鼓勵,大家都拿出干勁,修建堤壩。堤壩修建完成之后,保障了眾人的利益。而為了紀念范仲淹,眾人將這個(gè)新修的堤壩成為“范公堤”。

  《靈烏賦》

  范仲淹多次在朝為官之時(shí)寧折不彎,與惡勢力做斗爭,數次遭貶。在被貶謫到饒州之時(shí),他患了肺疾。不久,妻子李氏也病死在饒州。在附近為官的好友寄其一首《靈烏賦》給他,說(shuō)朝中之人將其數次直言當做是不祥的叫聲。勸誡他日后閉緊嘴巴,只做一只翱翔高飛的鳥(niǎo)兒。范仲淹當即回答了一首《靈烏賦》,稟復說(shuō),不管人們怎樣厭惡烏鴉的啞啞之聲,我卻寧鳴而死,不默而生!

  面見(jiàn)真宗

  范仲淹在南京國子監讀書(shū)的時(shí)候,真宗皇帝路過(guò)應天府,人們爭先恐后的前去看望真龍天子,就連書(shū)院里的師生也不例外。只有范仲淹一人,還穩坐不動(dòng),只一心讀他的圣賢書(shū)。與他交好的同窗對他說(shuō),快去看啊,面見(jiàn)天子,這是一個(gè)多么難得的機會(huì )啊。但是范仲淹只隨口說(shuō)了句“將來(lái)再見(jiàn)也不晚”,連頭也沒(méi)抬又繼續讀書(shū)。第二年他果然高中進(jìn)士,參加殿試之時(shí),有了面見(jiàn)天子的機會(huì )。不僅如此,后來(lái)還參加了皇帝舉辦的御宴。

  范仲淹的名句:

  1,先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。

  2、子孫何事為炮烙,不念嘻吁祝網(wǎng)時(shí)。

  3、溪邊奇茗冠天下,武夷仙人從古栽。

  4、莫道官清無(wú)歲計,滿(mǎn)山芝術(shù)長(cháng)靈苗。

  5、不向搖落地,何憂(yōu)歲崢嶸。勗哉肯構人,處之千萬(wàn)榮。

  6、人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

  7、春山雨后青無(wú)限,借與淮南洗眼看。

  8、憔悴澤邊人,獨醒良可惜。

  9、清風(fēng)何處來(lái),先此高高臺。蘭叢國香起,桂枝天籟回。

  10、家貧志不移,貪讀如饑渴。

  11、瓢思顏子心還樂(lè ),琴遇鐘君恨即銷(xiāo)。

  12、先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。

  13、何當換金骨,五云朝玉京。有客淳且狂,少小愛(ài)功名。

  14、英雄惜此地,百萬(wàn)曾相距。近代無(wú)戰爭,常人自來(lái)去。

  15、春盡桃花無(wú)處覓,空余流水到人間。

范仲淹的故事 10

  范仲淹自幼就失去了父親,母親為了使兒子和自己得以生存下去,只得改嫁到了長(cháng)山的朱家,范仲淹的姓也改成了朱。

  范仲淹長(cháng)大后知道自己親生父親姓范,便想恢復自己原來(lái)的姓,可是繼父不同意,兩人為此鬧得不可開(kāi)交,因此,范仲淹便從家里出來(lái),住進(jìn)了長(cháng)山醴泉寺的僧房里,開(kāi)始了刻苦讀書(shū)的生活。寺廟里的日子是很清苦的,而當時(shí)范仲淹正是長(cháng)身體的時(shí)候,飯量又特別大,所以他經(jīng)常吃飯時(shí)端起碗,幾口就扒得精光,還沒(méi)到下一頓時(shí)就已經(jīng)餓得頭暈眼花,以至于看書(shū)時(shí)也無(wú)法集中精力。怎么辦呢?他想出了辦法,每天早晨煮好一鍋稀粥,等冷凝結成粥塊以后,用刀在上面劃個(gè)十字,切成四塊,早晚飯各吃?xún)蓧K。而下飯的菜呢,更加簡(jiǎn)單,僅切一點(diǎn)咸菜就行了。

  范仲淹就這樣在醴泉寺里刻苦讀書(shū),他懂得了很多道理,長(cháng)了不少知識。為了開(kāi)闊眼界,增長(cháng)更多的知識,他不遠千里來(lái)到應天府,進(jìn)了當時(shí)很有名氣的南都學(xué)舍,拜著(zhù)名學(xué)者戚同文為師。因為范仲淹很窮,經(jīng)常吃不上飯,剛開(kāi)始還能喝點(diǎn)稀粥,后來(lái)稀粥也沒(méi)了,每當太陽(yáng)落山時(shí),他才胡亂吃點(diǎn)東西,可是他從來(lái)沒(méi)有為吃飯這個(gè)問(wèn)題而分心,而是在學(xué)習上更加勤奮刻苦了。他為自己制訂了嚴密的學(xué)習計劃,每天不完成計劃決不睡覺(jué)。在嚴寒的冬夜里,每當他學(xué)習感到疲倦時(shí), 他就用冷水洗臉,提提精神,學(xué)習環(huán)境雖然這樣艱苦,可是范仲淹從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)一聲苦。

  范仲淹就這樣憑著(zhù)一股堅定的信念,十幾年如一日,勤奮學(xué)習,后來(lái)終于取得成就,成為北宋中期著(zhù)名的'政治家、軍事家和文學(xué)家。

  貝蒂說(shuō):“人有了堅定的信念才是不可戰勝的!睖厝卣f(shuō):“如果一個(gè)人有足夠的信念,他就能創(chuàng )造奇跡!倍×嵴f(shuō):“人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應!

  古今中外大凡仁人志士,明達賢者,無(wú)不經(jīng)過(guò)困苦磨礪。而伴隨他們走過(guò)磨難的,就是他們心中的信念。事實(shí)證明,只要心中有了信念,就沒(méi)有闖不過(guò)的“火焰山”,只要心中有了信念,就沒(méi)有戰勝不了的艱難險阻。

范仲淹的故事 11

  范仲淹一開(kāi)始生活在一個(gè)官宦之家。五代時(shí)期,他的爺爺范贊時(shí)任吳越國秘書(shū)監。父親范墉任武寧軍(徐州)節度掌書(shū)記。范仲淹就是范墉在徐州所生的第三個(gè)兒子。但可悲的是當范仲淹剛兩歲時(shí)父親便去世了。隨著(zhù)家境的衰落,他的母親謝氏不得不帶著(zhù)他改嫁給淄州長(cháng)山縣(今山東鄒平縣東)朱氏,更姓朱,名說(shuō),中進(jìn)士后恢復本姓。范仲淹在小的時(shí)候很有志氣。他曾在長(cháng)白山(今山東鄒平縣南)醴泉寺讀書(shū),因家庭貧苦,每天只能煮一盆薄粥,劃作四塊。早晚各兩塊,切一點(diǎn)薺菜,加一點(diǎn)鹽就著(zhù)吃,就這樣堅持了三年,也苦學(xué)了三年。后來(lái),他知道了自己的家世,非常難過(guò),哭著(zhù)辭別了母親,到南都(今屬商邱)學(xué)舍讀書(shū)。他這時(shí)學(xué)習更加刻苦,夜以繼日,有時(shí)通宵達旦,五年沒(méi)有脫衣服睡過(guò)覺(jué)。由于范仲淹勤奮學(xué)習,終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的`人。

  范仲淹從小就懷有遠大的抱負。當他還是個(gè)秀才時(shí),就“以天下國家為己任”,后來(lái)他當了諫官,大膽揭發(fā)呂夷簡(jiǎn)濫用職權,任用私人,受到貶謫處分。后來(lái)他在與西夏的戰爭中立了大功,又回朝任副宰相,積極推行新政,因觸犯一部分權貴利益而遭到排擠,回到陜西防守邊境,新政也就廢止了。

  第二年,他在岳州做官的老朋友滕子京修建當地的名勝岳陽(yáng)樓,請范仲淹寫(xiě)篇紀念文章。范仲淹寫(xiě)下了膾炙人口的《岳陽(yáng)樓記》。他在這篇文章里提出,一個(gè)具有遠大抱負的人,應該“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )!币磺Ф嗄陙(lái),這句話(huà)成為激勵中華民族古往今來(lái)的仁人志士,為國為民,奮斗不息的警句。范仲淹一生艱苦樸素,經(jīng)常把自己的薪俸分給鄉親,深得人民擁戴。他“死之日,四方聞?wù),皆為嘆息,”人民“哭之如父!

范仲淹的故事 12

  范仲淹的家風(fēng)

  范仲淹是北宋著(zhù)名xx家文學(xué)家,不僅僅自我為官清廉,教育子女也極其嚴格。范仲淹一生歷任高官,但范家一向清貧儉約家風(fēng)純樸。

  范仲淹的家風(fēng)天圣三年,范仲淹任興化縣令,負責治理水患。許多前任都是簡(jiǎn)單地修修堤壩應付而已,范仲淹卻親自去海邊,與當地居民商討良策。民工們開(kāi)始修堤筑壩時(shí),范仲淹不是坐在高堂之上而是現場(chǎng)指揮。

  有一次,白天剛修好的.堤壩,晚上就被海浪沖毀。民工們怨聲載道,不肯再修壩,有的則偷偷溜掉。范仲淹來(lái)到施工現場(chǎng),不僅僅勸勉民工們要同心同德將壩修好,還將自我的薪俸拿出來(lái),為民工們改善生活。民工們深受感動(dòng),立即投入到緊張的施工中。

  范仲淹淡泊名利輕財重義,子女們也深受影響。范仲淹任開(kāi)封知府時(shí),曾派次子范純仁將一船五百斛的麥子運往姑蘇。

  在丹陽(yáng)停留時(shí),范純仁偶遇文學(xué)家石曼卿,當時(shí)石曼卿家中連遭不幸,幾位親人相繼離世,他想安葬親人之后再回鄉,因為沒(méi)有盤(pán)纏而寸步難行。范純仁不加思索地將整船麥子送給了石曼卿,但石曼卿還是愁眉緊鎖,范純仁就問(wèn):“石先生若還有為難之事,不妨說(shuō)來(lái)”。石曼卿眼里含淚滿(mǎn)面羞愧地說(shuō):“兩個(gè)女兒已經(jīng)找了婆家,奈何沒(méi)有嫁妝無(wú)法出門(mén)”。范純仁爽快地說(shuō):“石先生不必憂(yōu)慮,只需將船只賣(mài)掉,嫁妝也就有了”。石曼卿連連道謝,范純仁則兩手空空回了家。范家兄弟的善行,一向為百姓們所推崇。

  范仲淹為政清廉,世稱(chēng)范文正公,而他的言傳身教,也為子女們營(yíng)造了良好的家風(fēng),從而有口皆碑代代相傳,為后世人所敬仰。

范仲淹的故事 13

  《范仲淹的故事》選自語(yǔ)文S版第十冊第16課,本單元的主題是自強不息。課文主要講述了范仲淹自強不息、刻苦學(xué)習的幾個(gè)故事,通過(guò)學(xué)生本節課的學(xué)習,有以下三點(diǎn)值得在今后的教學(xué)中繼續引伸拓展:

  一是學(xué)習課文中培養學(xué)生充分利用小標題的形式,對課文的主要內容、主要故事予以靈活創(chuàng )新地概括。

  在學(xué)生遇到困惑時(shí),采用適當點(diǎn)拔、師生商議的辦法去完善自己的思考,而不是教師情急之中給出答案。本節課我啟發(fā)性地讓學(xué)生針對每則故事用兩個(gè)詞語(yǔ)予以概括,這對我的教參與備課是個(gè)挑戰,但為了更加詳盡地表達故事的.梗概,為進(jìn)一步拓展學(xué)生積累適用的詞匯,何樂(lè )而不為?經(jīng)過(guò)師生的共同努力,我們總結出了以下不同于教參的答案:只身苦學(xué),拜師深造;劃粥割齏,和衣而眠;謝絕佳肴,粗茶淡飯;閉門(mén)不出,攻讀詩(shī)書(shū)。我要感謝同學(xué)們在本堂課中自主學(xué)習情趣的興奮表現,正是與同學(xué)們的努力合作,一個(gè)個(gè)小標題才會(huì )從我們的思考與解讀中誕生。

  二是樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)念,充分利用對比引導學(xué)生談?wù)劮吨傺偷墓适陆o自己的啟迪。

  范仲淹的幾個(gè)故事,對于生活在現代小康社會(huì )的幸福一代實(shí)在是比較遙遠,難怪學(xué)生在讀書(shū)時(shí),些許帶著(zhù)質(zhì)疑的語(yǔ)氣,而不是敬佩之情。所以在課堂上我充分讓學(xué)生每讀一個(gè)小故事,指名讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事你有什么啟迪或是看法?同時(shí)我在課堂上相機講述搜集的關(guān)于范仲淹的材料,通過(guò)此種方式的交流,學(xué)生改變了起初的看法,也終于明白了范仲淹成功的政治家、文學(xué)家背后的精神支柱——自強不息,勤奮讀書(shū),對于范仲淹的名言“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”這一千古名句的意義,學(xué)生亦理解得比較深刻。

  三是體現以讀為本的思想,學(xué)生并非讀不好書(shū),關(guān)鍵在于教師的啟發(fā)與引導是否到位。

  課文中為贊揚范仲淹的精神品格,后人引用了范先生給予別人稱(chēng)贊時(shí)的詩(shī)句“云山滄滄,江水泱泱;先生之風(fēng),山高水長(cháng)”來(lái)贊揚范仲淹本人。本句是后人對范仲淹精神品格的高度概括,也是我們對范先生無(wú)限的敬仰與深切的懷念。學(xué)生在初讀時(shí),絲毫未能體現出這句詩(shī)的深刻意義,我指名朗讀后效果依然平淡。誰(shuí)能試著(zhù)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的大意,終于在師生研討中我們基本弄清了此句話(huà)的大意,先生的人品與風(fēng)度,堪比山高堪比水長(cháng)。我用一段話(huà)啟迪學(xué)生:同學(xué)們,范仲淹是一個(gè)多么謙遜的人,他用如此高度的語(yǔ)言去評價(jià)贊揚別人,我們后人也只能用這一句先生的話(huà)來(lái)高度地贊揚范先生了!怎樣朗讀這句話(huà)才能表現出范先生自強不息的精神品格呢?怎樣才能讓我們永遠的記住這位先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )的偉大的文學(xué)家、政治家呢?指生交流應當用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀好這句話(huà)。交流后學(xué)生再次齊讀,果然效果明顯,面對偉大的范仲淹我們豈能坐著(zhù)朗讀?全體齊立恭敬地再來(lái)一次朗讀,氣勢更足了。最后我又和學(xué)生一起背誦了一遍,積累了這句贊揚范仲淹人品的詩(shī)。

范仲淹的故事 14

  讀罷《范仲淹的故事》這篇課文,我的心就像平靜的湖面投入一顆巨石,久久不能平靜。課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家范仲淹少年時(shí)代刻苦學(xué)習的事。

  范仲淹兩歲喪父,家境貧寒,而能刻苦學(xué)習、胸有大志、以全天下為己任。想到現在的我,卻大不一樣了。課文有一段寫(xiě)到真宗皇帝路過(guò)應天府,全城都轟動(dòng)了,人們爭先恐后地跑去看,范仲淹卻閉門(mén)不出,仍舊埋頭苦讀。同學(xué)特地跑來(lái)叫他,他也只平淡地回答了一句:“將來(lái)再見(jiàn)也不晚!边@句話(huà)說(shuō)明了范仲淹對自己有很大的信心,更蘊含著(zhù)范仲淹為國治民的宏大志向。而我們呢?讀書(shū)時(shí)只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),就大驚小怪、東張西望。還有,課文中寫(xiě)范仲淹的生活極其艱苦,每天只煮一鍋米粥,等粥凝凍后再劃成四塊,早晚各食兩塊,并把咸菜切成碎末一起食用,這便是成語(yǔ)“劃粥割齏”的由來(lái)。而我們,每天都有豐盛的`飯菜,有時(shí)還會(huì )抱怨難吃。

  朋友送美味佳肴給他,他也沒(méi)吃,理由是:怕現在吃了雞鴨魚(yú)肉,以后就吃不下咸菜、米粥了。范仲淹少孤家貧卻從小立下遠大志向,并埋頭苦學(xué),這種自強不息、刻苦學(xué)習的精神值得我們學(xué)習。如今我們有優(yōu)越的學(xué)習條件,有優(yōu)厚的生活條件,更應該埋頭苦學(xué),掌握現代化知識,為祖國現代化建設,為中華民族的復興貢獻力量。

范仲淹的故事 15

  教學(xué)目標

  知識與能力:

  (1)能正確認讀生字詞,理解并積累詞語(yǔ)。

  (2)能正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì )概括文章的主要內容。

  (3)了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事,想象文中描寫(xiě)的場(chǎng)面。

  過(guò)程與方法:

  學(xué)習作者通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的方法。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  (1)體會(huì )范仲淹以天下為己任,為國為民的精神品質(zhì)。

  (2)激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠大志向的情感。

  教學(xué)重點(diǎn)

  引導學(xué)生讀懂課文,了解課文內容,感悟人物的精神品質(zhì)。

  教學(xué)難點(diǎn)

  領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的。

  教具準備

  教學(xué)課件ppt

  第一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、創(chuàng )設情境,導入課文

  1、出示ppt:兩首詩(shī)詞《江上漁者》《岳陽(yáng)樓記》與范仲淹畫(huà)像。

  (1)誰(shuí)能有感情的朗讀這兩首詩(shī)詞?(指名朗讀)詩(shī)詞的作者是誰(shuí)呢?(指名介紹范仲淹)

  (2)范仲淹是偉大的政治家,他有一句被后人傳頌的最有名的詩(shī)句,展示了他偉大的政治抱負,誰(shuí)知道那句詩(shī)?

  課件出示詩(shī)句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )!(指名讀)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)從這句話(huà)的意思?

  過(guò)渡:今天我們就來(lái)學(xué)習偉大的文學(xué)家、政治家《范仲淹的故事》。(板書(shū)課題)

  二、初讀課文,整體感知

  (一)學(xué)生自由讀課文。

  出示自讀要求:

  1、請你用喜歡的方式自讀課文,把課文讀通順,不認識的字借助字典查找。

  2、想想文章主要寫(xiě)了范仲淹哪方面的事情?

  (二)檢查字詞

  1、檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況

  毫不介意 粗茶淡飯 廢寢忘食 閉門(mén)不出 貧寒

  劃粥割齏 于心不忍 千載難逢 和衣而眠 佳肴

  (出示ppt:讀準“只”字在不同詞語(yǔ)種的音。)

  只身  只得  只煮米粥  一只

  2、誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)了范仲淹哪方面的事

  三、再讀課文,理清文章脈絡(luò )

  1、默讀課文,想想文章寫(xiě)了范仲淹的幾個(gè)小故事?給每個(gè)故事概括一個(gè)小標題。想好后,與組內的同學(xué)交流一下。

  2、全班交流。寫(xiě)了幾個(gè)小故事?每個(gè)故事從哪自然段到哪個(gè)自然段?小標題是什么?這幾個(gè)小故事有什么聯(lián)系?(四個(gè)小故事:只身求學(xué)、劃粥割齏、拒絕佳肴、閉門(mén)不出。)(2-5自然段,這四個(gè)故事都是寫(xiě)范仲淹刻苦讀書(shū)的。)

  板書(shū):只身求學(xué)、劃粥割齏、拒絕佳肴、閉門(mén)不出

  3、小組討論:你認為本文可以分幾部分?(三部分,第1自然段:總括;第2-5自然段:具體些范仲淹刻苦讀書(shū)故事;第6、7自然段:寫(xiě)范仲淹偉大的政治抱負及做法。重點(diǎn)是第二部分。)

  四、品讀感悟

  1、指名讀第一自然段,指導朗讀“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )!

  2、練習背誦第一自然段。指名背誦第一自然段。

  3、摘抄本課成語(yǔ)及句子“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )!

  第二課時(shí)

  一、回顧舊知識

  1、學(xué)生齊背第一自然段。

  2、課文第二部分講了哪四個(gè)小故事?

  二、學(xué)習交流、品讀感悟。

  (一)學(xué)習第一個(gè)故事“只身求學(xué)”。

  1、輕聲讀第一個(gè)故事,想想:范仲淹求學(xué)的哪些行為讓你深受感動(dòng)?畫(huà)出讓你感受深的句子,適當做些批注。

  2、交流匯報,教師相機點(diǎn)撥。

  (1)出示句子:

  范仲淹兩歲喪父,家境貧寒,從小讀書(shū)十分刻苦。

  范仲淹兩歲喪父,家境貧寒,從小讀書(shū)刻苦。

  教師:對比讀,你讀懂了什么?

  (2)你能從文中舉例說(shuō)明范仲淹讀書(shū)十分刻苦嗎?

  ppt出示句子:“累了……餓了……”,引導學(xué)生感情朗讀此句。

  教師:“廢寢忘食”是什么意思?一個(gè)“苦”字又讓你感受到了什么?板書(shū):廢寢忘食

  (3)教師引導學(xué)生想象:范仲淹獨自一人在外求學(xué),還會(huì )有哪些情況出現,他又會(huì )怎樣解決呢?

  引導學(xué)生用句式“ 了,就用 ”來(lái)說(shuō)話(huà)。(課件出示)

  (4)師問(wèn):“同學(xué)們,只身求學(xué)如此的艱難,但范仲淹苦讀詩(shī)書(shū)不曾放棄,你可知是什么力量在支撐著(zhù)他?”(引導學(xué)生感受范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大志向。)

  (二)學(xué)習第二個(gè)故事“劃粥割齏”。

  過(guò)渡:那時(shí),范仲淹的生活極其艱苦。課文第三自然段就細致地向我們描述了他的讀書(shū)生活。

  1、快速瀏覽課文。思考:你認為最能代表范仲淹清苦生活的是哪個(gè)詞語(yǔ)?(板書(shū):劃粥割齏)

  2、師:范仲淹對于這種極其艱苦的生活介意嗎?他的哪些行為讓你受到感動(dòng)?畫(huà)出感受深的句子,作批注。

  3、交流匯報,相機點(diǎn)撥。

  (1)范仲淹他怎么樣讀書(shū)?就“凌晨雞鳴即起”引導學(xué)生積累成語(yǔ)“聞雞起舞”,就“他曾五年未解衣就寢”積累成語(yǔ)“廢寢忘食”,從而體會(huì )范仲淹生活的艱苦。

  (2)師再次追問(wèn):“同學(xué)們,生活如此的艱苦,范仲淹攻讀詩(shī)書(shū)始終不曾松懈,你可知是什么力量在支撐著(zhù)他?”

  (第二次感受范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大志向。)

  4、小結學(xué)習第一、二個(gè)故事的方法:

  讀文---畫(huà)出感受深的`句子,作批注----交流所得。

  (三)自學(xué)第三、第四個(gè)故事。

  1、提出要求:按照學(xué)習第一、二個(gè)故事的方法學(xué)習第三、四個(gè)故事,先自己思考,再在組內交流,有不同建議的在全班交流時(shí)商討。(學(xué)生學(xué)習,教師巡視并作個(gè)別指導。)

  2、全班交流。以小組為單位匯報,教師相機點(diǎn)撥。)

  (1)師:范仲淹生活如此的清苦,他的好友想幫助他,先是送銀子后是送佳肴(板書(shū):佳肴),可是范仲淹都——(補板書(shū):拒絕 粗茶淡飯 )

  (2)ppt出示語(yǔ)言描寫(xiě)的句子“仲淹兄,快去看哪,這可是個(gè)千載難逢的機會(huì ),千萬(wàn)不要錯過(guò)!”“將來(lái)再見(jiàn)也不晚!贝藭r(shí)此刻,你覺(jué)得范仲淹是個(gè)怎樣的人?板書(shū): 埋頭苦讀)

  (3)指導朗讀重點(diǎn)句。

  (四)學(xué)習第三部分(6、7自然段)。

  過(guò)渡:范仲淹立下如此志向,他又如何施展自己的志向?后人對他的評價(jià)又如何呢?

  1、指名讀第6、7自然段。

  2、(ppt出示句子)理解并積累句子:

  “我的志向,要么當個(gè)好大夫,要么當個(gè)好宰相。好大夫為人治病,好宰相治國為民!

  “云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長(cháng)!

  三、總結全文

  學(xué)習了本文,你有什么收獲?

  四、拓展延伸

  1、搜集范仲淹的詩(shī)詞。

  2、找找其他名人讀書(shū)的故事,讀一讀。

  附板書(shū):

  范仲淹的故事

  “ 先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”

  只身求學(xué):廢寢忘食

  劃粥割齏:聞雞起舞

  拒絕佳肴:粗茶淡飯

  閉門(mén)不出 :埋頭苦讀

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