《范仲淹》的故事(精華)

《范仲淹》的故事1

　　教學(xué)目標

　　知識與能力：

　　(1)能正確認讀生字詞，理解并積累詞語(yǔ)。

　　(2)能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì )概括文章的主要內容。

　　(3)了解范仲淹刻苦讀書(shū)的故事，想象文中描寫(xiě)的場(chǎng)面。

　　過(guò)程與方法：

　　學(xué)習作者通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的方法。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　(1)體會(huì )范仲淹以天下為己任，為國為民的精神品質(zhì)。

　　(2)激發(fā)學(xué)生樹(shù)立遠大志向的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　引導學(xué)生讀懂課文，了解課文內容，感悟人物的精神品質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的言行來(lái)表現人物特點(diǎn)的。

　　教具準備

　　教學(xué)課件ppt

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng )設情境，導入課文

　　1、出示ppt：兩首詩(shī)詞《江上漁者》《岳陽(yáng)樓記》與范仲淹畫(huà)像。

　　(1)誰(shuí)能有感情的朗讀這兩首詩(shī)詞?(指名朗讀)詩(shī)詞的作者是誰(shuí)呢?(指名介紹范仲淹)

　　(2)范仲淹是偉大的政治家，他有一句被后人傳頌的最有名的詩(shī)句，展示了他偉大的政治抱負，誰(shuí)知道那句詩(shī)?

　　課件出示詩(shī)句“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！�(指名讀)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)從這句話(huà)的意思?

　　過(guò)渡：今天我們就來(lái)學(xué)習偉大的文學(xué)家、政治家《范仲淹的故事》。(板書(shū)課題)

　　二、初讀課文，整體感知

　　(一)學(xué)生自由讀課文。

　　出示自讀要求：

　　1、請你用喜歡的方式自讀課文，把課文讀通順，不認識的字借助字典查找。

　　2、想想文章主要寫(xiě)了范仲淹哪方面的事情?

　　(二)檢查字詞

　　1、檢查學(xué)生對生字詞的掌握情況

　　毫不介意 粗茶淡飯 廢寢忘食 閉門(mén)不出 貧寒

　　劃粥割齏 于心不忍 千載難逢 和衣而眠 佳肴

　　(出示ppt：讀準“只”字在不同詞語(yǔ)種的音。)

　　只身　　只得　　只煮米粥　　一只

　　2、誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)了范仲淹哪方面的事

　　三、再讀課文，理清文章脈絡(luò )

　　1、默讀課文，想想文章寫(xiě)了范仲淹的幾個(gè)小故事?給每個(gè)故事概括一個(gè)小標題。想好后，與組內的同學(xué)交流一下。

　　2、全班交流。寫(xiě)了幾個(gè)小故事?每個(gè)故事從哪自然段到哪個(gè)自然段?小標題是什么?這幾個(gè)小故事有什么聯(lián)系?(四個(gè)小故事：只身求學(xué)、劃粥割齏、拒絕佳肴、閉門(mén)不出。)(2-5自然段，這四個(gè)故事都是寫(xiě)范仲淹刻苦讀書(shū)的。)

　　板書(shū)：只身求學(xué)、劃粥割齏、拒絕佳肴、閉門(mén)不出

　　3、小組討論：你認為本文可以分幾部分?(三部分，第1自然段：總括;第2-5自然段：具體些范仲淹刻苦讀書(shū)故事;第6、7自然段：寫(xiě)范仲淹偉大的政治抱負及做法。重點(diǎn)是第二部分。)

　　四、品讀感悟

　　1、指名讀第一自然段，指導朗讀“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！�

　　2、練習背誦第一自然段。指名背誦第一自然段。

　　3、摘抄本課成語(yǔ)及句子“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！�

　　第二課時(shí)

　　一、回顧舊知識

　　1、學(xué)生齊背第一自然段。

　　2、課文第二部分講了哪四個(gè)小故事?

　　二、學(xué)習交流、品讀感悟。

　　(一)學(xué)習第一個(gè)故事“只身求學(xué)”。

　　1、輕聲讀第一個(gè)故事，想想：范仲淹求學(xué)的哪些行為讓你深受感動(dòng)?畫(huà)出讓你感受深的句子，適當做些批注。

　　2、交流匯報，教師相機點(diǎn)撥。

　　(1)出示句子：

　　范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書(shū)十分刻苦。

　　范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書(shū)刻苦。

　　教師：對比讀，你讀懂了什么?

　　(2)你能從文中舉例說(shuō)明范仲淹讀書(shū)十分刻苦嗎?

　　ppt出示句子：“累了……餓了……”，引導學(xué)生感情朗讀此句。

　　教師：“廢寢忘食”是什么意思?一個(gè)“苦”字又讓你感受到了什么?板書(shū)：廢寢忘食

　　(3)教師引導學(xué)生想象：范仲淹獨自一人在外求學(xué)，還會(huì )有哪些情況出現，他又會(huì )怎樣解決呢?

　　引導學(xué)生用句式“ 了，就用 ”來(lái)說(shuō)話(huà)。(課件出示)

　　(4)師問(wèn)：“同學(xué)們，只身求學(xué)如此的艱難，但范仲淹苦讀詩(shī)書(shū)不曾放棄，你可知是什么力量在支撐著(zhù)他?”(引導學(xué)生感受范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大志向。)

　　(二)學(xué)習第二個(gè)故事“劃粥割齏”。

　　過(guò)渡：那時(shí)，范仲淹的生活極其艱苦。課文第三自然段就細致地向我們描述了他的讀書(shū)生活。

　　1、快速瀏覽課文。思考：你認為最能代表范仲淹清苦生活的是哪個(gè)詞語(yǔ)?(板書(shū)：劃粥割齏)

　　2、師：范仲淹對于這種極其艱苦的生活介意嗎?他的哪些行為讓你受到感動(dòng)?畫(huà)出感受深的句子，作批注。

　　3、交流匯報，相機點(diǎn)撥。

　　(1)范仲淹他怎么樣讀書(shū)?就“凌晨雞鳴即起”引導學(xué)生積累成語(yǔ)“聞雞起舞”，就“他曾五年未解衣就寢”積累成語(yǔ)“廢寢忘食”，從而體會(huì )范仲淹生活的艱苦。

　　(2)師再次追問(wèn)：“同學(xué)們，生活如此的艱苦，范仲淹攻讀詩(shī)書(shū)始終不曾松懈，你可知是什么力量在支撐著(zhù)他?”

　　(第二次感受范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的'遠大志向。)

　　4、小結學(xué)習第一、二個(gè)故事的方法：

　　讀文---畫(huà)出感受深的句子，作批注----交流所得。

　　(三)自學(xué)第三、第四個(gè)故事。

　　1、提出要求：按照學(xué)習第一、二個(gè)故事的方法學(xué)習第三、四個(gè)故事，先自己思考，再在組內交流，有不同建議的在全班交流時(shí)商討。(學(xué)生學(xué)習，教師巡視并作個(gè)別指導。)

　　2、全班交流。以小組為單位匯報，教師相機點(diǎn)撥。)

　　(1)師：范仲淹生活如此的清苦，他的好友想幫助他，先是送銀子后是送佳肴(板書(shū)：佳肴)，可是范仲淹都——(補板書(shū)：拒絕 粗茶淡飯 )

　　(2)ppt出示語(yǔ)言描寫(xiě)的句子“仲淹兄，快去看哪，這可是個(gè)千載難逢的機會(huì )，千萬(wàn)不要錯過(guò)!”“將來(lái)再見(jiàn)也不晚�！贝藭r(shí)此刻，你覺(jué)得范仲淹是個(gè)怎樣的人?板書(shū)： 埋頭苦讀)

　　(3)指導朗讀重點(diǎn)句。

　　(四)學(xué)習第三部分(6、7自然段)。

　　范仲淹素愛(ài)彈琴，曾于琴中思古，又向志于琴道的崔遵度請教“琴何為是”，并問(wèn)還有誰(shuí)與他志同道合，崔公說(shuō)是唐處士，于是范仲淹“拜而退，美而歌曰：有人焉，有人焉，且將師其一二�！�

　　他為自己尋到能學(xué)琴與琴道的老師快樂(lè )如孺子。據陸游《老學(xué)庵筆記》載：“范文正公喜彈琴，然平日只彈《履霜》一操，時(shí)人謂之范履霜�！�

《范仲淹》的故事4

　　這篇課文講述的是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家范仲淹少年時(shí)代刻苦學(xué)習的故事。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，而能刻苦學(xué)習，胸有大志，以天下為己任，贊揚了范仲淹的高尚品德。

　　教學(xué)本課時(shí)，我從題目入手:“通過(guò)題目，你認為本篇課文的主要人物是誰(shuí)?”從而引出范仲淹的生平簡(jiǎn)介，讓學(xué)生對范仲淹有一定的了解。并且知道為什么稱(chēng)范仲淹是偉大的文學(xué)家、政治家？了解了范仲淹的基本常識后，我又引出進(jìn)一個(gè)問(wèn)題：“這篇課文到底講了范仲淹的`什么事?”

　　學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，能夠從課文里找出答案，并且能夠用簡(jiǎn)單語(yǔ)言來(lái)概括。這也反映出學(xué)生在一天天進(jìn)步。當學(xué)生回答說(shuō)這一問(wèn)題時(shí)，我讓學(xué)生再次朗讀課文，從文中找出描寫(xiě)范仲淹刻苦學(xué)習的句子，并說(shuō)出感受。

　　學(xué)生的回答都答到了點(diǎn)上，值得欣慰的是他們能夠將問(wèn)題回答完整，能夠將自己的感受說(shuō)出來(lái)。在學(xué)生說(shuō)完自己的感覺(jué)之后，我再次讓學(xué)生朗讀課文的2--5自然段，給每一段加上一個(gè)小標題：只身求學(xué)、劃粥割齏、拒絕佳肴、閉門(mén)不出（埋頭苦讀）。

　　之后，我又拋出問(wèn)題：“范仲淹這么刻苦學(xué)習是為了什么？”導出他的志向，并理解“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的含義.理解文章最后一句話(huà)的含義并知道這是對范仲淹的高度贊揚。

　　本書(shū)成功之處：

　　1.課堂范圍活躍。

　　2.學(xué)生在課堂上已把握了文章的主要內容。

　　3、指導朗讀上還可以。

　　本節不足之處：

　　1.沒(méi)有更加強調本課的寫(xiě)作手法。

　　2.對于后進(jìn)生的關(guān)注不夠。

　　3.沒(méi)有及時(shí)將課后習題處理。

《范仲淹》的故事5

　　范仲淹在求學(xué)時(shí)，認識了一名劉姓同學(xué)。當時(shí)條件很差，每天只煮兩升粟米粥，冷了，切成四塊，早晚吃?xún)蓧K。劉同學(xué)家境好，總是把好吃的給范仲淹。范仲淹才勉強填飽肚子，得以繼續學(xué)習。這樣的生活持續了三年多。臨別那一刻，范仲淹暗暗發(fā)誓，將來(lái)如有出頭之日，一定要感謝劉同學(xué)對他的恩情。

　　范仲淹“持節”自掏腰包在范仲淹當宰相后的不久，劉同學(xué)找到府上，說(shuō)家里發(fā)生了變故，需要范仲淹的幫助。

　　多年未見(jiàn)，范仲淹跟他把酒言歡敘舊，一邊喝酒一邊聊起過(guò)去的經(jīng)歷。范仲淹說(shuō)，幾十年未見(jiàn)老同學(xué)在哪里高就？劉同學(xué)端起杯，一飲而盡，說(shuō)，罷了罷了，此行正好求助老同學(xué)，能夠謀個(gè)一官半職。他想憑著(zhù)范仲淹在朝中的威望，應該不成問(wèn)題。

　　誰(shuí)知，范仲淹臉色一沉，說(shuō)，劉兄家里有幾個(gè)人，每年需要多少錢(qián)開(kāi)支？劉同學(xué)回答，一百兩銀子足夠。

　　范仲淹沉吟了一下，叫下人取出一千兩銀子，說(shuō)，這些銀兩先給你救濟，如果后續有困難我會(huì )繼續給你提供幫助。

　　范仲淹的'銀子解了劉同學(xué)的燃眉之急，他還了外債，家里的生活也得到了改善。銀子用完后，他又找到了范仲淹，這次他直截了當地說(shuō)，想通過(guò)他的關(guān)系做官。

　　范仲淹一口回絕，說(shuō)如果家庭困難可以再幫助，你要做官我不能做主，只有通過(guò)科舉考試才能進(jìn)入。劉同學(xué)離開(kāi)時(shí)，埋怨地說(shuō)，范仲淹一點(diǎn)不講交情，如果當初不是我，范仲淹能有今天的成功嗎？

　　范仲淹說(shuō)到做到，再取出一千兩銀子給劉同學(xué)。直到最后，范仲淹也沒(méi)有給他一官半職，自掏腰包維護了清廉形象。

《范仲淹》的故事6

　　范仲淹，字希文，蘇州人，是北宋的名臣，曾經(jīng)官至參知政事(相當于副宰相)。他所說(shuō)的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”這兩句名言，概括了他憂(yōu)國憂(yōu)民的一生。他許多的生平事跡，也被后人一代一代地傳頌著(zhù)。

　　范仲淹兩歲時(shí)，父親就病逝了，只靠母親為人家縫補來(lái)維持生計，他常常一天只能吃到兩頓粥。冬天時(shí)，將粥盛在盆里等到凝凍后，再劃成一塊塊的，一頓吃?xún)蓧K。后來(lái)他的母親也去世了，失去了唯一的依靠后，他的生活就更加艱難了。

　　那時(shí)他借住在一間廟里，晝夜不停地苦讀，疲乏時(shí)就用涼水澆臉驅除倦意，累了就趴在桌上或靠著(zhù)睡，五年未曾解衣就枕。他經(jīng)常喝粥度日，甚至在粥不充裕時(shí)，一天只喝一碗粥充饑。這種情形被他的一位同學(xué)發(fā)現就回家告訴父親，于是他父親就叫人給范仲淹送來(lái)許多的飯菜�？墒菐滋爝^(guò)去后，食物都壞了，仍不見(jiàn)范仲淹吃一口。那位同學(xué)問(wèn)他為什么不吃時(shí)，范仲淹說(shuō)：“我很感激你的厚意，只是我巳習慣于粗茶淡飯了，如果現在享受這么豐盛的'飯菜，那以后我還能喝得下粥嗎？”

　　有一回，宋真宗率領(lǐng)百官浩浩蕩蕩到了南京，人們爭先恐后地跑去看皇帝。有個(gè)同學(xué)特地跑來(lái)叫他：“快來(lái)看��！這可是個(gè)千載難逢的機會(huì )�！狈吨傺碗S口說(shuō)了一句：“將來(lái)再見(jiàn)也不晚�！北泐^也不回地繼續讀書(shū)了。果然，第二年他就高中進(jìn)士，見(jiàn)到皇帝了。

　　雖然處在貧賤中，范仲淹仍不為利益所動(dòng)：有一次，他發(fā)現自己居住的房中藏著(zhù)一甕白銀，就一聲不響地把它掩埋好。后來(lái)他做了大官，寺里僧人向他募款時(shí)，他寫(xiě)封信去說(shuō)明藏白銀的位置，結果真的在他原來(lái)住的房中找到了這些白銀。僧眾見(jiàn)到這種情況，紛紛地贊揚說(shuō)：“范仲淹為官，百姓就可以放心了”。

　　在蘇州做官時(shí)，他曾買(mǎi)下一塊宅地，準備造屋居住，風(fēng)水師看到就道賀說(shuō)：“此乃寶地，在此興建住宅，家中定會(huì )公卿輩出�！狈吨傺吐�(tīng)了以后笑著(zhù)說(shuō)：“與其獨占寶地，不如讓出辦學(xué)，豈不出更多的公卿將相之才？”于是他在該地創(chuàng )設學(xué)府，延攬名師講學(xué)。不久，造成空前盛況，各地也紛紛仿效。故后人有“蘇學(xué)天下第一”之譽(yù)。

　　有一次，他在天平山見(jiàn)到一個(gè)風(fēng)水師為別人選墓地時(shí)說(shuō)：“這塊地上的巨石看起來(lái)像亂箭穿心、是塊絕地，會(huì )絕五代子孫的�！胺吨傺鸵宦�(tīng)，心想：“我在朝為官，實(shí)在難做，不如讓我買(mǎi)下來(lái)做為祖墳，讓子孫從此不再為官。要絕就絕我一家吧！不要再害別人了�！庇谑蔷唾I(mǎi)下來(lái)做為祖墳之用。老百姓知道這件事以后，紛紛對天祈求道：“老天呀！你忍心讓范大人這么好的人絕子絕孫嗎？”也許是他的善舉感動(dòng)了上天，在范仲淹高祖落葬的那天，突然雷鳴電閃、狂風(fēng)暴雨大作，把原本萬(wàn)箭穿心的巨石統統豎立起來(lái)，成了”萬(wàn)箭朝天“，絕地變成了寶地。因為天平山埋葬范仲淹的祖先，人們?yōu)榱思o念他，就把天平山改名為“范墳山”。

　　范仲淹還有一個(gè)義田的故事。尚未富貴顯達時(shí)，他曾經(jīng)立志設置義田，照顧貧困的鄉親，但他為官三十年一直無(wú)力完成，直到后來(lái)他當了招討使，參與朝廷大政，才有足夠的俸祿和賞賜，來(lái)達成愿望：他在家鄉附近購置一千畝的良田，然后選擇族中年長(cháng)且賢能的人，掌管財物收付及資金的調配，以救濟貧困及親族的人。且鄉親遇嫁娶婚葬，都有補助；曾當官而今退職在家，或等待新職的人，也給予救助；如果當官任職了，就停止補助。他去世后，后代子孫也都能繼承他這項濟助族人的遺愿。

　　范仲淹雖然居高官、享厚祿，卻把薪俸都用來(lái)救濟貧民，以致一生窮困。他一直到晚年，都沒(méi)建造一座像樣的宅第，而且死后入殮時(shí)，子孫也沒(méi)有余錢(qián)為他辦好喪事�？v使如此，可是人們對他哀悼的場(chǎng)面是很風(fēng)光的：數百族人來(lái)到祠堂，像死去父親一樣痛哭哀傷，且齋戒了三天才散去；因為他“為官一任，造福一方”，所以他從政過(guò)的地方百姓也紛紛為他建祠畫(huà)像。老百姓在傳頌他的一生時(shí)說(shuō)：“朝廷無(wú)憂(yōu)有范君，京師無(wú)事有希文”

《范仲淹》的故事7

　　斷齏劃粥

　　范仲淹小的時(shí)候生活貧困，但是他依然堅持向學(xué)。在隨母親改嫁之后，范仲淹為了學(xué)習，搬到了寺廟之中。范仲淹此時(shí)的生活清貧無(wú)比，每日只煮一鍋粥，將粥分成四塊，早晚分食兩塊。他吃粥只就一點(diǎn)咸菜，然后用醋汁調和米粥，就這樣草草的將就一頓。放在今日，主食、甜點(diǎn)水果一樣不缺的今日，范仲淹這樣的食物吃一頓兩頓也許還行，若是多吃幾頓，如何受的。而范仲淹就是這樣每日兩食，苦讀成才的。正是因為這樣的一個(gè)故事，才有了后來(lái)斷齏劃粥這個(gè)詞語(yǔ)。

　　范公堤

　　天圣二年，范仲淹為興華縣令之時(shí)，發(fā)現當地的堤壩受損嚴重。返潮之時(shí)，不僅是當地百姓的鹽田會(huì )受損，甚至很多時(shí)候水會(huì )直接淹沒(méi)農田，致使數以千計的農民受災，災情嚴重的時(shí)候，百姓痛苦不堪。

　　范仲淹發(fā)現這一情況之后，當即上奏上司，并且得到了朝廷的準奏，開(kāi)始著(zhù)手修建堤壩。他征調各州數萬(wàn)農夫前去修壩，哪知道剛開(kāi)始就遇到了大困難。修壩的時(shí)候，剛好遇到大風(fēng)暴，光是征調的農夫就有一百多個(gè)被卷入水里喪命。這個(gè)消息傳到朝中，眾人議論紛紛，不知道該繼續修建還是停工。當地的百姓也很是惶恐，認為是老天不允許重修堤壩。

　　在這樣的情況下，范仲淹身先士卒。每次大潮來(lái)領(lǐng)之時(shí)，別人都害怕的退后，只有他和同事好友站在最前列。范仲淹用自己的生命告訴眾人，風(fēng)浪并沒(méi)有什么可怕的。受到范仲淹這一舉動(dòng)的.鼓勵，大家都拿出干勁，修建堤壩。堤壩修建完成之后，保障了眾人的利益。而為了紀念范仲淹，眾人將這個(gè)新修的堤壩成為“范公堤”。

　　《靈烏賦》

　　范仲淹多次在朝為官之時(shí)寧折不彎，與惡勢力做斗爭，數次遭貶。在被貶謫到饒州之時(shí)，他患了肺疾。不久，妻子李氏也病死在饒州。在附近為官的好友寄其一首《靈烏賦》給他，說(shuō)朝中之人將其數次直言當做是不祥的叫聲。勸誡他日后閉緊嘴巴，只做一只翱翔高飛的鳥(niǎo)兒。范仲淹當即回答了一首《靈烏賦》，稟復說(shuō)，不管人們怎樣厭惡烏鴉的啞啞之聲，我卻寧鳴而死，不默而生！

　　面見(jiàn)真宗

　　范仲淹在南京國子監讀書(shū)的時(shí)候，真宗皇帝路過(guò)應天府，人們爭先恐后的前去看望真龍天子，就連書(shū)院里的師生也不例外。只有范仲淹一人，還穩坐不動(dòng)，只一心讀他的圣賢書(shū)。與他交好的同窗對他說(shuō)，快去看啊，面見(jiàn)天子，這是一個(gè)多么難得的機會(huì )啊。但是范仲淹只隨口說(shuō)了句“將來(lái)再見(jiàn)也不晚”，連頭也沒(méi)抬又繼續讀書(shū)。第二年他果然高中進(jìn)士，參加殿試之時(shí)，有了面見(jiàn)天子的機會(huì )。不僅如此，后來(lái)還參加了皇帝舉辦的御宴。

　　范仲淹的名句：

　　1，先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。

　　2、子孫何事為炮烙，不念嘻吁祝網(wǎng)時(shí)。

　　3、溪邊奇茗冠天下，武夷仙人從古栽。

　　4、莫道官清無(wú)歲計，滿(mǎn)山芝術(shù)長(cháng)靈苗。

　　5、不向搖落地，何憂(yōu)歲崢嶸。勗哉肯構人，處之千萬(wàn)榮。

　　6、人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

　　7、春山雨后青無(wú)限，借與淮南洗眼看。

　　8、憔悴澤邊人，獨醒良可惜。

　　9、清風(fēng)何處來(lái)，先此高高臺。蘭叢國香起，桂枝天籟回。

　　10、家貧志不移，貪讀如饑渴。

　　11、瓢思顏子心還樂(lè )，琴遇鐘君恨即銷(xiāo)。

　　12、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )。

　　13、何當換金骨，五云朝玉京。有客淳且狂，少小愛(ài)功名。

　　14、英雄惜此地，百萬(wàn)曾相距。近代無(wú)戰爭，常人自來(lái)去。

　　15、春盡桃花無(wú)處覓，空余流水到人間。

《范仲淹》的故事8

　　范仲淹小時(shí)候的故事

　　范仲淹就是這樣從小立志，劃粥而食的，靠著(zhù)這種精神，范仲淹最終當上了宋代著(zhù)名的xx家和文學(xué)家，寫(xiě)出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的千古名句。

　　范仲淹小時(shí)候是個(gè)平窮的孩子，他兩歲的時(shí)候父親去世，為了生活，母親改嫁帶他到了朱家。朱家也很窮，沒(méi)有錢(qián)給范仲淹讀書(shū)，范仲淹就一個(gè)人來(lái)到一所寺院，一邊干活，一邊苦讀。經(jīng)常讀到夜深。有點(diǎn)兒困了，就用冷水洗臉。最讓他感到困難的就是每一天的飯菜，不要說(shuō)好吃的飯菜，就連吃飽也很不容易。他每一天只好煮一碗粥，等到冷凝了以后，分成四塊，早晚各取兩塊，就用咸菜來(lái)下肚子。

　　一天，一位同學(xué)來(lái)看望范仲淹，那位同學(xué)是官宦弟子，是家中很富有的`�？匆�(jiàn)范仲淹生活那么困難，學(xué)習卻那么用功，心里很是感動(dòng)，回家告訴了父親，然后同學(xué)就叫父親去給范仲淹送好飯好菜。

　　過(guò)了幾天，那位同學(xué)又去看望范仲淹，發(fā)現給范仲淹的飯菜卻放在地上原地不動(dòng)，都快發(fā)霉了。于是，那位同學(xué)就責怪道：“君子不吃小人送來(lái)的食物，你不吃這些食物，難道你瞧不起我？”范仲淹表示歉意，說(shuō)：“我此刻吃粥已經(jīng)吃習慣了，我怕吃了你的飯菜，吃不下這些稀粥了�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了范仲淹的話(huà)，對范仲淹更加欽佩了。

《范仲淹》的故事9

　　在醴泉寺讀書(shū)期間，繼父家境已經(jīng)比較窘迫，仲淹心知肚明。每次離家去寺院，母親總勸他多帶些糧米，一來(lái)?yè)�心兒子吃不飽累壞身體，二來(lái)怕給寺院師父增加負擔�？擅看畏吨傺投疾欢鄮�，而且帶數量，出人意料少。母親絮叨規勸，仲淹總是胸有成竹地說(shuō)：“我有數，不少�！�

　　初到寺院時(shí)，糧米交給廚房，代為制作，隨寺院鐘聲與和尚們一道用飯�？煞吨傺�，從早到晚一個(gè)心思地讀書(shū)思考，經(jīng)常充耳不聞鐘聲，忘記了吃飯，再去打飯時(shí)，又過(guò)了時(shí)辰。好心廚僧或小和尚眼看著(zhù)范仲淹如此廢寢忘食地讀書(shū)，便主動(dòng)給他送飯來(lái)，仲淹很過(guò)意不去，給別人添了麻煩。

　　為了讀書(shū)方便，他自己備了小鍋小灶，自炊起來(lái)。范仲淹按自己既定主意，每天夜晚，量好米，添好水，在小灶里點(diǎn)燃自己拾木柴，煮米粥。一邊讀書(shū)，一邊續柴煮粥。一鍋米粥煮好了，時(shí)間也已過(guò)了子夜，他便和衣睡去。第二天清早起來(lái)，鍋里米粥涼透了，已經(jīng)凝固成圓圓一整個(gè)。他拿出小刀，在凝固粥塊上面，劃上一個(gè)十字，完整一鍋粥分成了四塊。早晨吃?xún)蓧K，傍晚吃?xún)蓧K，一日兩餐，這便是“劃粥”。用什么菜蔬佐餐呢?菜蔬就在寺院周?chē)�大山之中。坡坡嶺嶺，溝溝坎坎，自然生長(cháng)著(zhù)野韭菜、野蔥、野蒜、野山芹，還有莧菜、苦菜、薺薺菜、蒲公英、王不留、茵陳等十幾種可食野菜。白天去山洞讀書(shū)時(shí)，順便拔幾種野菜回來(lái)。吃飯時(shí)，把十幾根野韭菜，或野蔥、或野蒜，切成細碎末，加入一點(diǎn)鹽拌和拌和，一頓佐餐菜便成了。

　　這就是“斷齏”，齏ji，切成碎末韭菜、蔥蒜等。劃粥斷齏，既簡(jiǎn)約又清淡，省時(shí)、省力、省錢(qián)，可謂范仲淹創(chuàng )造!醴泉寺讀書(shū)三年，范仲淹基本過(guò)著(zhù)“劃粥斷齏”這種清苦自律生活。隨著(zhù)范仲淹在北宋歷史舞臺上光輝業(yè)績(jì)展現，“劃粥斷齏”也就成了特指范仲淹青少年時(shí)代刻苦讀書(shū)專(zhuān)用成語(yǔ)。

《范仲淹》的故事10

　　讀罷《范仲淹的故事》這篇課文，我的心就像平靜的湖面投入一顆巨石，久久不能平靜。課文講述了北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家范仲淹少年時(shí)代刻苦學(xué)習的事。

　　范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，而能刻苦學(xué)習、胸有大志、以全天下為己任。想到現在的我，卻大不一樣了。課文有一段寫(xiě)到真宗皇帝路過(guò)應天府，全城都轟動(dòng)了，人們爭先恐后地跑去看，范仲淹卻閉門(mén)不出，仍舊埋頭苦讀。同學(xué)特地跑來(lái)叫他，他也只平淡地回答了一句：“將來(lái)再見(jiàn)也不晚�！边@句話(huà)說(shuō)明了范仲淹對自己有很大的.信心，更蘊含著(zhù)范仲淹為國治民的宏大志向。而我們呢？讀書(shū)時(shí)只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就大驚小怪、東張西望。還有，課文中寫(xiě)范仲淹的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍后再劃成四塊，早晚各食兩塊，并把咸菜切成碎末一起食用，這便是成語(yǔ)“劃粥割齏”的由來(lái)。而我們，每天都有豐盛的飯菜，有時(shí)還會(huì )抱怨難吃。

　　朋友送美味佳肴給他，他也沒(méi)吃，理由是：怕現在吃了雞鴨魚(yú)肉，以后就吃不下咸菜、米粥了。范仲淹少孤家貧卻從小立下遠大志向，并埋頭苦學(xué)，這種自強不息、刻苦學(xué)習的精神值得我們學(xué)習。如今我們有優(yōu)越的學(xué)習條件，有優(yōu)厚的生活條件，更應該埋頭苦學(xué)，掌握現代化知識，為祖國現代化建設，為中華民族的復興貢獻力量。

《范仲淹》的故事11

　　先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè )而樂(lè )

　　當年范仲淹貶到鄧州后，身體很不好，這時(shí)，他接到昔日好友滕宗諒從岳州（今湖南岳陽(yáng)）的來(lái)信，要他為重新修竣的岳陽(yáng)樓作一篇記。范仲淹為了激勵遭到貶黜的朋友們，便一口答應了滕宗諒的請求，就在鄧州的花洲書(shū)院里揮毫撰寫(xiě)了著(zhù)名的《岳陽(yáng)樓記》。范仲淹用洗煉優(yōu)美的文字描述了洞庭湖波瀾壯闊的景色，并且借景抒情，勸勉失意志士不要因自我的不幸遭遇而憂(yōu)傷，要“不以物喜，不以己悲”，擺脫個(gè)人得失，做到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！�

　　“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”這兩句話(huà)，概括了范仲淹一生所追求的為人準則，是他憂(yōu)國憂(yōu)民思想的高度概括。從青年時(shí)代開(kāi)始，范仲淹就立志做一個(gè)有益于天下的人。為官數十載，他在朝廷犯顏直諫，不怕所以獲罪。他發(fā)動(dòng)了慶歷新政，這一xx改革，觸及到北宋的xx、經(jīng)濟、軍事制度的各個(gè)方面，雖然由于守舊勢力的反對，改革失改，但范仲淹主持的這次新政卻開(kāi)創(chuàng )了北宋士大夫議政的風(fēng)氣，傳播了改革思想，成為王安石熙寧變法的前奏。他在地方上每到一地，興修水利，培養人才，保土安民，政績(jì)斐然，真正做到了為官一任，造福一方。而在生活上，他治家嚴謹，十分儉樸，平時(shí)居家不吃?xún)蓸尤澆�，妻子兒女的衣食只求溫飽，一向到晚年，都沒(méi)建造一座像樣的宅第，在死后入殮時(shí)，連件新衣服都沒(méi)有。然而他喜歡將自我的錢(qián)財送給別人，待人親熱敦厚，樂(lè )于替人家辦好事，當時(shí)的賢士，很多是在他的指導和薦拔下成長(cháng)起來(lái)的。即使是鄉野和街巷的平民百姓，也都能叫出他的名字。在他離任時(shí)，百姓常常攔住傳旨使臣的路，要求朝廷讓范仲淹繼續留任。

　　范仲淹的行動(dòng)和思想，贏(yíng)得身前身幾代人的.敬仰。邠州和慶州的百姓，與歸附宋朝的羌族人民，都畫(huà)了他的肖像，給他立生祠，來(lái)紀念他，他噩耗傳到各地，人們深為嘆息，凡是他從政過(guò)的地方，老百姓紛紛為他建祠畫(huà)像，數百羌族人來(lái)到祠堂，像死去父親一樣痛器哀悼，齋戒了三天才散去。歷代仁人志士也紛紛以范仲淹這位北宋名臣為楷模，學(xué)習和效法。而今日，范仲淹的精神和思想仍閃耀著(zhù)奮發(fā)向上的思想光輝，仍有著(zhù)啟發(fā)和教育意義。

《范仲淹》的故事12

　　讀完《范仲淹的故事》一文，我的心久久不能平靜，被范仲淹那種勤奮好學(xué)的.精神深深打動(dòng)。

　　課文寫(xiě)范仲淹刻苦求學(xué)，每天雞鳴即起，每天只煮一鍋粥。范仲淹十分珍惜時(shí)間，不把時(shí)間浪費在任何地方。與范仲淹比起來(lái)，我真是太不懂珍惜時(shí)間了。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，在家里我不用煮飯也不用洗衣服，所以我就睡到中午太陽(yáng)照屁股才起床。起床后吃完早點(diǎn)，媽媽叫我去放牛，可是我說(shuō)：“不去，我懶得動(dòng)�！比缓髬寢屃R了我一句就走了。

　　媽媽走了以后我就去找小伙伴到田里嬉戲，還去河里捉魚(yú)�？焯旌诹�，我回到家里，奶奶已經(jīng)把飯菜做好了，我津津有味地吃著(zhù)，吃完又去看電視了。每到周末，我都是這樣度過(guò)，每天什么正事也不干，虛度光陰。

　　讀完《范仲淹的故事》以后，我每天都很早就起來(lái)了，干一些我力所能及的事，因為我知道，如果現在整天這樣虛度光陰，將來(lái)只是一個(gè)一事無(wú)成的人。范仲淹也是付出了很大的努力，才得到了好回報。

　　功夫絕不會(huì )負有心人，我現在只有好好學(xué)習，將來(lái)才能過(guò)上幸福的生活。

《范仲淹》的故事13

　　范仲淹擔任邠州地方官時(shí)，有一天閑暇無(wú)事，帶同僚屬下登上高樓，設置酒宴，還沒(méi)有舉杯飲酒，看到有幾個(gè)披麻戴孝的人在營(yíng)造下葬的'器具，并沒(méi)有十分氣憤，而是急忙派人去詢(xún)問(wèn)他們。原來(lái)是一個(gè)客居在邠州的讀書(shū)人死了，準備埋葬在近郊，但是棺材、墓穴和其他送葬器物都還沒(méi)有著(zhù)落。范仲淹聽(tīng)后露出哀悼的神情，立即撤去酒席，并給喪家一筆可觀(guān)的錢(qián)，讓他們辦完喪事。參加宴會(huì )的客人中間有的為此感動(dòng)得流下了眼淚。

《范仲淹》的故事14

　　人物簡(jiǎn)介

　　范仲淹（989—1052），字希文，唐宰相履冰之后。北宋著(zhù)名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，祖籍邠州（今陜西省彬縣），后遷居蘇州吳縣（今江蘇省吳縣）。他為政清廉，體恤民情，剛直不阿，力主改革，屢遭奸佞誣謗，數度被貶。1052 年（皇佐四年）5月20日病逝于徐州，終年64歲。是年十二月葬于河南洛陽(yáng)東南萬(wàn)安山，謚文正，封楚國公、魏國公，有《范文正公集》傳世，通行有《四部叢刊》影明本，附《年譜》及《言行拾遺事錄》等。

　　歷史故事

　　北宋政治家。文學(xué)家范仲淹出生在蘇州吳縣一個(gè)貧苦農民家庭。童年時(shí)代清貧的生活使他養成了勤儉節約的習慣，入朝為官后，他依然如此。

　　范仲淹的兒子范純仁深知他的習慣和家規。因此，結婚前夕，范純仁對婚禮大操大辦自然不敢妄想，他想來(lái)想去，最后決定只買(mǎi)兩件稍微好些的衣服，這樣于父親。妻子兩邊都能說(shuō)得過(guò)去。于是，范純仁將計劃購置的衣服列出清單，壯著(zhù)膽子交給父親審定。

　　誰(shuí)知范仲淹看過(guò)單子，立即板起了面孔，說(shuō)道： “婚姻自然是人生大事，但這與節儉有什么矛盾？怎么可以借口“人生大事”而奢侈浪費呢？”

　　父親的一番話(huà)說(shuō)得范純仁滿(mǎn)面羞愧，他鼓足勇氣對父親說(shuō)： “范家節儉的家風(fēng)，孩兒自幼熟知，購置奢華貴重用品，兒子知錯�？墒侨鐚�(shí)稟報父親大人。新人想以羅綺做幔帳，孩兒知道這不合范家家風(fēng)，故不敢答應，可她的父母又出面提出，孩兒礙于他們的情面就沒(méi)敢再堅持下去�！�

　　范仲淹聽(tīng)后勃然大怒： “你知錯認改，我不再追究。但是范家幾十年來(lái)，以節儉自守，以奢侈為恥。用羅綺做幔帳，豈不壞了家風(fēng)？情面事小，家風(fēng)事大，你可以告訴，如若堅持以羅綺做幔帳，那我范仲淹就敢把它拿到院子里燒掉！”

　　由于范仲淹的堅持，范純仁的.婚禮辦得十分儉樸，既沒(méi)有購置貴重奢侈的物品，也沒(méi)有舉得隆重奢侈的婚禮，不僅范仲淹的家風(fēng)得以維持，同僚們也從中受到很大教育。

《范仲淹》的故事15

　　范仲淹食粥文言文

　　范仲淹家貧，就學(xué)于南都書(shū)舍，日煮粥一釜，經(jīng)夜遂凝，以刀畫(huà)為四塊，早晚取其二，斷齏數莖啖之。留守有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣，留守自訝曰：“大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，蓋食粥安已久，今遽亨盛饌，后日豈能復啖此粥乎！”

　　翻譯

　　范仲淹家里貧窮，他在南都學(xué)院讀書(shū)時(shí)，天天煮米，來(lái)做一大鍋粥，經(jīng)過(guò)一晚上的凝固后，用刀切成四塊，早晚各拿兩塊，和一些腌菜吃。留守有個(gè)兒子和他一起學(xué)習，那個(gè)留守的兒子要回到家鄉陪父親，臨走前送給范仲淹一些美味菜肴。但范仲淹放在了一邊，不久后食物全腐爛了。留守的兒子說(shuō)：“家父聽(tīng)說(shuō)你過(guò)得清淡貧苦，送來(lái)這些吃的，可你為什么不吃呢？”范仲淹說(shuō)：“不是我不感謝你們的好心，只是因為我吃粥吃久了，心里安定，你如今要我享用如此豐盛的`飯菜，以后的日子里我怎么會(huì )平靜安心得再吃下這些粥呢？”

　　字解

　　1）南都書(shū)舍：即南都書(shū)院。

　　2）釜（fǔ）：鍋。

　　3）畫(huà)：劃。

　　4）齏（jī）：腌菜或醬菜。

　　5）啖：吃。

　　6）留守：官職名稱(chēng)。

　　7）同學(xué)：一起學(xué)習。

　　8）置：放。

　　9）既而：不久。

　　10）悉：全，都。

　　11）�。簤�，腐爛。

　　12）大人：指自己的父親。

　　13）聞：聽(tīng)說(shuō)。

　　14）遺（wèi)：饋贈，贈送。

　　15）何：為什么 。

　　16） 蓋：因為。

　　17）安：安定。

　　18）遽（jù)：一下子，立刻。

　　19）饌(zhuàn)：菜肴

　　20）后日：以后。

　　21) 歸：返回。

　　22）清苦：清淡貧苦

　　23）饋：贈送;贈與。

　　24）大人：指自己的父親。

　　25）饋以佳肴：送給范仲淹一些美味佳肴。

　　26）范置之，既而悉敗矣：范仲淹（將食物）放在了一邊，不久后食物全腐爛了。

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