杜甫《絕句·遲日江山麗》全詩(shī)及賞析

　　《絕句·遲日江山麗》用自然流暢的語(yǔ)言寫(xiě)出了一派生意盎然的春色，格調清新，意境明麗，表達了詩(shī)人熱愛(ài)大自然的愉快心情。下面和小編一起來(lái)看杜甫《絕句·遲日江山麗》全詩(shī)及賞析，希望有所幫助！

　　【1】原文

　　絕句

　　唐·杜甫

　　遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

　　泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　【2】譯文注釋

　　譯文

　　江山沐浴著(zhù)春光，多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。

　　燕子銜著(zhù)濕泥忙著(zhù)筑巢，暖和的沙子上睡著(zhù)成雙成對的鴛鴦。

　　注釋

　�、龠t日：春天日漸長(cháng)，所以說(shuō)遲日。

　�、谀嗳冢哼@里指泥土滋潤、濕潤。

　�、埒x鴦：一種水鳥(niǎo)，雄鳥(niǎo)與雌鳥(niǎo)常常雙雙出沒(méi)。

　　【3】作品賞析

　　賞析一

　　《絕句·遲日江山麗》是唐代詩(shī)人杜甫詩(shī)集《杜工部集》中的一首，這首詩(shī)是詩(shī)人杜甫經(jīng)過(guò)兩年的流離奔波回到成都草堂之后，面對浣花溪一帶的春光而作。前兩句是對環(huán)境進(jìn)行外部描寫(xiě)，后兩句則是對環(huán)境進(jìn)行細節描寫(xiě)，全詩(shī)意境明麗悠遠，格調清新，對仗工整，但又自然流暢，毫不雕琢。描摹景物清麗工致，渾然無(wú)跡，是杜集中別具風(fēng)格的篇章。

　　詩(shī)人以“遲日”領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮的特點(diǎn)，并使詩(shī)中描寫(xiě)的物象有機地組合為一體，構成一幅明麗和諧的春色圖。前二句的“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”組成一幅粗線(xiàn)勾勒的大場(chǎng)景，并在句尾以“麗”、“香”突出詩(shī)人強烈的感覺(jué)；后二句則是工筆細描的特定畫(huà)面，動(dòng)靜結合，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫(xiě)照。飛燕的繁忙蘊含著(zhù)春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽(yáng)光下，和諧而優(yōu)美，確實(shí)給人以春光旖旎之感。

　　賞析二

　　這一首寫(xiě)于成都草堂的五言絕句，是極富詩(shī)情畫(huà)意的佳作。該詩(shī)反映了詩(shī)人經(jīng)過(guò)奔波流離之后，暫居草堂的安適心情，也是詩(shī)人對初春時(shí)節自然界欣欣向榮景象的歡悅情懷的表露。

　　詩(shī)一開(kāi)始，就從大處著(zhù)墨，描繪出在初春燦爛的日光下，浣花溪一帶明麗絢爛的春景�！斑t日”突出了初春的陽(yáng)光，同時(shí)用一“麗”字點(diǎn)染“江山”，表現了春日陽(yáng)光普照、林木蔥蘢、溪水潺潺的秀美景色。

　　第二句詩(shī)人進(jìn)一步以和煦的春風(fēng)，初放的百花，如茵的芳草，濃郁的花香來(lái)展現明媚的大好春光。三、四兩句轉向具體的初春景物描繪，以工筆細描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，與一、二兩句粗筆勾畫(huà)的景物相配合，使整個(gè)畫(huà)面色彩鮮明、虛實(shí)相生、和諧統一。

　　全詩(shī)對仗工整，但又自然流暢，毫無(wú)雕飾之感；所描景物清麗雅致，格調清新脫俗，是杜集中別具風(fēng)格的篇章。

　　【4】創(chuàng )作背景

　　這組五言絕句是詩(shī)人漂泊西南的早期作品，作于廣德二年（764）暮春，時(shí)杜甫在四川草堂。

　　【5】名家點(diǎn)評

　　宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》：杜少陵絕句云：“遲日江山麗……沙暖睡鴛鴦�！被蛑^此與兒童之屬對何以異。余曰：不然，上二句，見(jiàn)兩間莫非生意；下二句，見(jiàn)萬(wàn)物莫不適性。于此而涵泳之，體認之，豈不足以感發(fā)吾心之真樂(lè )乎？大抵古人好詩(shī)，在人如何看，在人把做甚么用。

　　明·王世貞《藝苑卮言》：謝茂榛論詩(shī)，五言絕以少陵“日出籬東水”作詩(shī)法。又宋人以“遲日江山麗”為法。此皆學(xué)究教小兒號嗄者。

　　清·仇兆鰲《杜詩(shī)詳注》：揚慎曰：絕句者，一句一絕，起于《四時(shí)詠》“春水滿(mǎn)四澤，夏云多奇峰，秋月?lián)P明輝，冬嶺秀孤松”是也。今按此詩(shī)，一章而四時(shí)皆備。杜詩(shī)“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”四句似之。莫謂“遲日”一首，但似學(xué)堂對句也。

　　清·浦起龍《讀杜心解》：只寫(xiě)春景，未出意。

　　清·黃叔燦《唐詩(shī)箋注》：有惜春之意，有感物之情，卻含在二十字中，妙甚。

　　【6】作者簡(jiǎn)介

　　杜甫（712年—770年），字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱(chēng)“李杜”。出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽(yáng)。為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”，杜甫也常被稱(chēng)為“老杜”。

　　杜甫少年時(shí)代曾先后游歷吳越和齊趙，其間曾赴洛陽(yáng)應舉不第。三十五歲以后，先在長(cháng)安應試，落第；后來(lái)向皇帝獻賦，向貴人投贈。官場(chǎng)不得志，親眼目睹了唐朝上層社會(huì )的奢靡與社會(huì )危機。天寶十四載（755年），安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫先后輾轉多地。乾元二年（759年）杜甫棄官入川，雖然躲避了戰亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。杜甫創(chuàng )作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三別”等名作。雖然杜甫是個(gè)現實(shí)主義詩(shī)人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。

　　杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負。杜甫雖然在世時(shí)名聲并不顯赫，但后來(lái)聲名遠播，對中國文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠的影響。杜甫共有約1500首詩(shī)歌被保留了下來(lái)，大多集于《杜工部集》。

　　大歷五年（770年）冬，杜甫病逝，時(shí)年五十九歲。杜甫在中國古典詩(shī)歌中的影響非常深遠，被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。后世稱(chēng)其杜拾遺、杜工部，也稱(chēng)他杜少陵、杜草堂。

　　【7】《絕句·遲日江山麗》教學(xué)設計

　　教學(xué)目的：

　　1、會(huì )認“絕、遲、融、燕、江”5個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　3、通過(guò)誦讀古詩(shī)，感受春天里大自然界中萬(wàn)物復蘇，和諧美好的景象。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話(huà)，導入新課

　　1、教師啟發(fā)談話(huà)：

　　同學(xué)們，春天來(lái)了自然界的景物會(huì )發(fā)生怎樣的變化？聽(tīng)音樂(lè )，你想到了什么？

　　春天是溫暖的，是充滿(mǎn)生機的，是美好的。自古就有許多歌頌贊美春天的詩(shī)文，今天，我們就來(lái)學(xué)習一首《絕句》。

　　2、板書(shū)課題

　　這首短小的絕句極其生動(dòng)地描繪了美麗如畫(huà)的春天的景色�？熳屛覀儊�(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)人是怎樣歌頌贊美春天的。

　　二、初讀課文，讀正確，讀流利。

　　教師范讀，使學(xué)生整體感受，激起興趣。

　　自己試讀課文。

　　對照格里的生字畫(huà)出文中的生字，同桌間互相讀一讀，讀準字音。

　　出示生字卡，開(kāi)火車(chē)讀生字。

　　三、細讀課文，讀懂詩(shī)句。

　　你一定想把這首詩(shī)讀給同學(xué)們聽(tīng)吧，那你可得多讀幾遍。（生自由讀詩(shī)句）

　　指名學(xué)生讀詩(shī)句。

　�。ㄕ堊x的好的學(xué)生配上音樂(lè )再讀一讀）

　　你可以看著(zhù)圖也可以看著(zhù)詩(shī)，你想到了什么？

　�。ㄟ@首詩(shī)的前兩句，畫(huà)出了由春日、春風(fēng)、江山、花草構成的闊遠而明麗的春景。詩(shī)的后兩句具體描繪銜泥的飛燕、安睡的鴛鴦，一上一下，一動(dòng)一靜，相應成趣，充滿(mǎn)了生機勃勃而又安寧恬適的春天氣息。）

　　男、女生進(jìn)行比賽，看誰(shuí)讀的好。

　　四、朗讀背誦，體會(huì )感情。

　　指導學(xué)生背誦古詩(shī)。

　　會(huì )背這首古詩(shī)了嗎？先自己試一試吧。

　　指名學(xué)生背誦。

　　分四人小組，選擇自己喜歡的方式背誦。

　　集體背誦古詩(shī)。

　　五、課外延伸，注重積累。

　　你還收集了哪些和春天有關(guān)的故事？背給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　多么迷人春天，你也可以當當小詩(shī)人或是小作家，說(shuō)幾句贊美春天的詩(shī)句吧。

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