冰心讀后感（精選37篇）

　　當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的冰心讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　冰心讀后感 1

　　讀了<<冰心散文集>>后我最喜歡的一篇文章就是<<一只鳥(niǎo)>>。文章的內容大概是這樣的：一只鳥(niǎo),每天到枝頭唱歌，幾個(gè)小朋友想把它占為己有，結果射在鳥(niǎo)的.身體上，最終人們再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲了。

　　我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)出了小朋友的自私，想要把鳥(niǎo)兒占為己有，同時(shí)也寫(xiě)出了人類(lèi)的自私。

　　我覺(jué)得我們不能像那些孩子一樣只想著(zhù)自己，什么事都要站在別人的角度去想，就算他要傷你，也要想想為什么，因為你不去傷害他，同樣，他也不會(huì )來(lái)傷害你的。

　　但我還是我還是覺(jué)得人類(lèi)很自私，竟為了滿(mǎn)足自己，把一只可愛(ài)的鳥(niǎo)打死!

　　冰心讀后感 2

　　這個(gè)寒假，我閱讀了《冰心兒童文學(xué)全集》，感慨萬(wàn)千……

　　冰心寫(xiě)的每一篇文章都使人感到溫暖、細膩、溫暖、平淡與愛(ài)。其中我最喜歡的一篇是《小桔燈》，《小桔燈》是冰心1957年1月19日為《中國少年報》所寫(xiě)的一篇短文。有些人認為它是敘事散文，也有不少人認為它是兒童小說(shuō)，但說(shuō)它是兒童小說(shuō)，似乎更合乎實(shí)際�！缎〗蹮簟吠ㄟ^(guò)那簡(jiǎn)短的獨白，那盞實(shí)在照不了多遠的小桔燈，在小姑娘鎮定、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神映照下，頓時(shí)光華四射，成了“我”心靈上的明燈。

　　巴金爺爺也曾贊嘆過(guò)冰心：過(guò)去我們都是孤寂的孩子，從冰心的作品那里我們得到了不少的溫暖與安慰。我們知道了愛(ài)星、愛(ài)海，而且我們從那些親切而又美麗的.語(yǔ)句里重溫了我們永久失去了的母愛(ài)……

　　任何一位讀過(guò)冰心文章的人，哪怕只讀過(guò)幾篇，就會(huì )被她的心深深地感動(dòng)。

　　冰心，中國文學(xué)史上杰出的一位女作家，她的作品將永遠流傳下去，在人們的心中永放光芒！

　　冰心讀后感 3

　　看完《寄小讀者》后，我對冰心奶奶的文筆更欣賞、更敬佩了。在這本書(shū)里，每一個(gè)字都充滿(mǎn)了活力，每一句話(huà)語(yǔ)都富有童心，每一個(gè)章節都有說(shuō)不出的美感。在這么多篇通訊中，我最喜歡“通訊十”。因為，看完這篇后，我了解了冰心奶奶小時(shí)候的一些童年趣事，那一顆跳動(dòng)著(zhù)火熱童心的激情躍然紙上�！都男∽x者》是一篇美文集，它可以在你無(wú)聊時(shí)帶給你歡樂(lè )，也可以在你孤獨時(shí)，成為你的一位精神伙伴。啊，如今，我們的'童年早就失去了真正的歡樂(lè )，好似小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，不能飛向藍天，去自由地飛翔！我羨慕冰心奶奶的童年，向往冰心奶奶的童年，就讓她的《寄小讀者》伴隨著(zhù)我吧！

　　冰心讀后感 4

　　我讀了《冰心兒童文學(xué)全集》我深有感觸，冰心兒童全集講述了冰心小時(shí)候的事，我覺(jué)得讀起來(lái)很溫馨，應為剛開(kāi)始我就對這本書(shū)有著(zhù)很高的興趣，一開(kāi)始我覺(jué)得冰心寫(xiě)的文章會(huì )非常的'精彩，會(huì )非常的動(dòng)人，

　　結果不出我所料，果然寫(xiě)的非常的精彩，其實(shí)我一般不怎么愛(ài)看書(shū)，但是冰心的書(shū)我會(huì )看的很著(zhù)迷，所以我很早就把這書(shū)給看完了冰心的書(shū)我好想進(jìn)入冰心的那個(gè)年代，去看看他們有趣的事情。

　　冰心寫(xiě)的作文給我的印象非常深刻，我決的給我印象最深的是冰心的《繁星》。我覺(jué)得非常的好看，希望大家踴躍的閱讀。

　　冰心讀后感 5

　　在寒假里，我看了一本書(shū)，這本書(shū)叫《冰心的故事》。

　　故事大概是這樣的：冰心是我國著(zhù)名的現代女作家。當她還是“毛丫頭”時(shí)，就開(kāi)始閱讀《三國演義》、《水滸傳》等我國文學(xué)名著(zhù)。她很羨慕這些作家能編出這么多有趣的故事。一天，她還給自己的書(shū)起了個(gè)名字《落草山英雄》。從此以后，她就天天在書(shū)房里編書(shū)，而且每到晚上，她都把白天時(shí)寫(xiě)的文章重新閱讀一遍，發(fā)現有不通的地方就立刻有橫線(xiàn)劃出來(lái)，再想一些更好的句子上去。

　　讀了這篇文章后，我覺(jué)得十分慚愧，因為我自己沒(méi)有冰心那一種精益求精的精神。記得有一次，老師布置了描寫(xiě)人物的`作文，我為了和朋友玩，就隨便寫(xiě)了一篇，馬虎了事。第二天作文發(fā)下來(lái)，紙上布滿(mǎn)了修改符號和密密麻麻的小字。

　　這天，我學(xué)了《冰心的故事》后，知道了今后寫(xiě)作文時(shí)，要反復推敲，仔細修改，養成一絲不茍的好習慣。

　　……

　　冰心讀后感 6

　　《往事》是關(guān)于冰心的故事。

　　小的時(shí)候，冰心父親的朋友送來(lái)兩缸蓮花，一缸是紅色，一缸是白色，都擺在冰心家的院子里，但冰心從沒(méi)看過(guò)這兩缸蓮花。有一天，冰心回故鄉的庭院里，看見(jiàn)了許多蓮花，它們有鮮艷的顏色，有白色、粉色和紫色，過(guò)了一會(huì )兒，突然，轟隆一下，雷聲響了，雨慢慢地下大了，雨越下越大，雷聲也越來(lái)越大，那雨點(diǎn)打在蓮花上，蓮花被雨點(diǎn)打得左右搖晃，她非常心疼，就想把它拿到能遮雨的地方來(lái)，可是，雨下的.非常大，冰心無(wú)法拿回來(lái)。這時(shí)冰心看到荷葉在為蓮花擋雨，她非常感動(dòng)。

　　我看到這里也非常感動(dòng)，一直以來(lái)，父母是那荷葉，我就是那蓮花，繁雜的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你們，還會(huì )有誰(shuí)來(lái)幫我遮雨啊，每次我遇到困難，都是父母一步一步地交我。我題目不會(huì )了，想了半天都沒(méi)想出來(lái)，還是爸爸一步一步分析給我聽(tīng)，最后，按照爸爸的分析方法，我終于寫(xiě)出來(lái)了。

　　是你們幫我學(xué)會(huì )做一個(gè)對社會(huì )有用的人，這都是父母的功勞��！

　　冰心讀后感 7

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我讀到了冰心的《櫻花贊》，我便想到了家鄉的牡丹，我要為它寫(xiě)一曲贊歌。

　　菏澤的.牡丹雍容華貴，到菏澤旅游的人，若是在秋夏之際到來(lái)，菏澤朋友便會(huì )很惋惜地說(shuō)：“你錯過(guò)牡丹花開(kāi)了！”若是初春來(lái)的，便會(huì )再挽留些時(shí)日：“過(guò)段時(shí)間再走吧，看了牡丹花再走！”

　　不錯，菏澤牡丹甲天下，我看了許多次牡丹，每去一次，便被驚艷一次。在菏澤，牡丹就是多！馬路邊、園林中、公園里……到處都是。牡丹品種很多，常見(jiàn)的有趙粉、素墨、紅霞等。但最驚艷的一次，是看綠牡丹。大片大片的牡丹素潔淡雅，遠遠望去，宛若綠玉雕琢而成，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下熠熠生輝。

　　人們說(shuō)牡丹是富貴之花，可古代的菏澤偏僻閉塞，花王牡丹偏偏看中了這千里沃野，在這兒生根，開(kāi)花，繁衍，使菏澤熱鬧了起來(lái)。

　　這樣的牡丹，人們怎能不愛(ài)它呢？

　　冰心讀后感 8

　　冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品，最著(zhù)名的.是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。

　　小桔燈這篇文章很感人，那位小女孩，媽媽生病了，爸爸失蹤了，完全是靠自己養活自己，當然，還有那位媽媽。從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩非常獨立，能夠那么熟練的編好桔子燈。其實(shí)，每個(gè)孩子完全可以像小女孩那樣獨立的完成一些事情，但是因為有父母在，就會(huì )完全的依賴(lài)他們，心里會(huì )有一種既然父母可以完成，那就不用自己完成的一種想法，你仔細想想，如果有一天你的遭遇和小女孩一樣，那你怎么養活自己。父母也要多給孩子一些自由的空間，讓他學(xué)會(huì )獨立自主。

　　冰心讀后感 9

　　暑假讀了一本童話(huà)書(shū)，名叫《紅舞鞋》。我印象最深的是里面的珈倫。

　　珈倫從小沒(méi)有爸爸、媽媽?zhuān)�一個(gè)好心的奶奶收養了她，還給她買(mǎi)了一雙美麗的紅舞鞋。珈倫每天都穿著(zhù)這雙舞鞋，開(kāi)心的不得了。

　　有一天該去教堂了，小珈倫仍然穿著(zhù)鮮艷的紅舞鞋。大家都唱圣歌，珈倫沒(méi)有唱。她還穿著(zhù)那雙舞鞋碰到了一個(gè)大胡子大兵。又一次竟然一腳踢到了一位老奶奶，老奶奶不幸去世了�？墒晴靷愡�是舍不得脫下紅舞鞋，又穿著(zhù)去參加舞會(huì )了。她一直跳到舞會(huì )結束才悻悻離開(kāi)。后來(lái)在家人和朋友的幫助下，認識到自己的錯誤，認真向老奶奶懺悔：請求劊子手砍掉自己的'雙腳，并祈求老奶奶和天使的原諒。

　　我覺(jué)得珈倫認識到了自己的錯誤，并能向老奶奶等她傷害的人認錯，這說(shuō)明她還是心地善良的。告訴我們和大家要和睦相處，與人為善，這個(gè)世界才會(huì )更美好！

　　冰心讀后感 10

　　冰心的文章寫(xiě)得很詩(shī)情畫(huà)意，又有種流星從天上閃過(guò)的感覺(jué)，無(wú)論怎么看，都有種意猶未盡的感覺(jué)。而且文章總是好得無(wú)法用言語(yǔ)表達，就像夜晚仰望星空，明知道壯觀(guān)無(wú)比，卻無(wú)法形容出它的美。就像《小桔燈》。不像某些文章，怎么讀也進(jìn)入不了內容，比如《一寸法師》。最讓我感動(dòng)的是《小桔燈》里寫(xiě)的小姑娘，她雖家境貧寒，但還是那么樂(lè )觀(guān)、從容。而且她為冰心做的小桔燈不僅溫暖了冰心，還溫暖了我，我仿佛看見(jiàn)那個(gè)小姑娘正提著(zhù)這盞小桔燈走在漆黑的.路上……我的心突然顫了一下，像觸電一般，之前的故事瞬間浮現在眼前。只感覺(jué)一陣溫熱，殊不知淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼，心的旁邊似乎多了一個(gè)烤爐，被烤得熱烘烘的。

　　冰心讀后感 11

　　這天，我拿來(lái)冰心的山中雜記，其中一篇文章的題目吸引了我——【童年雜憶】，便津津有味的讀了起來(lái)。

　　這篇文章的大體內容是這樣的：冰心回憶了她孩童時(shí)代的四件事，最令我記憶猶新的是“讀書(shū)”。冰心自稱(chēng)如果她不認識字，她在生病時(shí)機會(huì )很難熬，她母親在她很小的時(shí)候就讓她接觸文字，她也因此讀了很多書(shū)。

　　我想：我們每個(gè)人都有自己美好的童年，或開(kāi)心，或酸澀，或多姿多彩，或十分乏味，但是我覺(jué)得冰心奶奶的.童年一定是幸福的，因為她看了很多書(shū)，又學(xué)了很多技能，這也許就是她能夠成為女作家的原因吧。

　　童年十分短暫，童年一去不復返，讓我們在童年的最后時(shí)刻，給我們的童年增添些色彩吧！

　　冰心讀后感 12

　　冰心散文集是冰心的著(zhù)作中的重要的著(zhù)作，她的著(zhù)作分四個(gè)部分，一是：往事，二是：寄小讀者，三是：關(guān)于女人，四是：冰心自轉。冰心是20世紀中國的一位杰出女作家。她從1919年“五四”運動(dòng)開(kāi)始，投入新文學(xué)活動(dòng)，在這長(cháng)達八十年的文學(xué)生涯中，創(chuàng )作了大量散文、詩(shī)歌和小說(shuō)等作品，取得了卓越的成就。冰心寫(xiě)的散文風(fēng)格清新，文體秀美。在散文《寄小讀者》中，冰心通過(guò)描寫(xiě)她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè )和天真的'淚水，盡情歌頌母愛(ài)、童真、大自然和祖國�！都男∽x者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象�！都男∽x者》體現出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。

　　冰心讀后感 13

　　冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品，最著(zhù)名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。

　　冰心最喜歡的教師是T老師，在她心目中，T老師是女老師中最美麗、最和平、最善誘的一位，可以用“螓首蛾眉，齒如編貝”這八個(gè)字來(lái)形容。冰心小時(shí)候是T老師認為神速聰明，長(cháng)大以后更是出眾。但冰心說(shuō)，其實(shí)有一大半是T老師的功勞，要不是她給自己補算學(xué)這一課，自己又怎么能繼續在這個(gè)由比她大的同學(xué)組成的'班級中學(xué)習呢?雖然有一句話(huà)說(shuō)父母是孩子最好的老師，可是成長(cháng)的路上并不能缺少老師，就算父母是什么研究生、博士，也不能取代老師給予孩子的幫助和教育。

　　冰心散文里的吸引人的內容還有很多，講述了冰心的伙伴、家人，講述了她經(jīng)歷的各種事情，冰心就是這樣出眾。其實(shí)，只要我們能堅持、努力，也能像冰心這樣，成為一位大作家。

　　冰心讀后感 14

　　我們先看一看這一段話(huà)：繁星閃爍著(zhù)——深藍的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)?

　　沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的`星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。你們看一句這么短的詩(shī)，可以體現出一種這么偉大的精神，想必冰心奶奶在寫(xiě)時(shí)，必定苦心思考了一番。這還不算什么呢，你們再看這幾句：

　　母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;

　　心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她熱誠贊美母愛(ài)。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然，讀來(lái)委婉柔和。

　　冰心讀后感 15

　　今天，我讀了冰心散文集里的一篇文章，名叫《憶讀書(shū)》，讀完了使我感觸頗深。

　　這篇文章主要講了冰心奶奶在少年時(shí)代讀了許多好書(shū)的故事。冰心奶奶告訴我們一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這句話(huà)里面蘊涵了多么大的含義呀！

　　先說(shuō)讀書(shū)好，多讀書(shū)可以增加我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，可以讓成績(jì)更加飛速的進(jìn)步，有時(shí)還可以給我們的生活增添幾分愉悅。再說(shuō)多讀書(shū)，讀書(shū)雖然好，但是不勤奮是不行的.，讀的書(shū)一定要多，只有這樣，知識面才廣，我家的書(shū)就非常多。最后說(shuō)讀好書(shū)，雖然要多讀書(shū)，但大多數要讀有用的書(shū)籍，不要偏向偵探小說(shuō)之類(lèi)的故事，要多讀文學(xué)方面的書(shū)籍，這樣才有利于我們的學(xué)習�？傊�，三者缺一不可。

　　同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，學(xué)習冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，每天都堅持讀書(shū)，讓我們在有限的生命里多讀好書(shū)，學(xué)習更多的知識，為祖國將來(lái)的更加繁榮昌盛做努力！

　　冰心讀后感 16

　　童年，是一朵芳香四溢的花，是一個(gè)裝著(zhù)小秘密的五彩繽紛的寶盒，是一條清澈透明的小溪，是一個(gè)激蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的美夢(mèng)……

　　看了佚名的《我的童年》之后，我不由得發(fā)出一陣驚羨聲：“多么快樂(lè )的童年��！多么純真的歡笑��！多么淳樸的鄉村生活��！多么獨特的拜年習俗��！”

　　看到這么美好、快樂(lè )的童年，自然也勾起了我對童年的回憶！

　　記得那是一個(gè)風(fēng)與日麗的星期天。媽媽正炒菜，可炒著(zhù)、炒著(zhù)，卻發(fā)現鹽用完了。不用說(shuō)，這買(mǎi)鹽的任務(wù)就落到了我的頭上。我急沖沖的.買(mǎi)回鹽，拆開(kāi)一看，中間好像夾雜著(zhù)一些黑不溜秋的臟東西。于是我就決定來(lái)“洗鹽”，把臟東西洗干凈。我把鹽倒進(jìn)一個(gè)盆里，擰開(kāi)水龍頭，學(xué)著(zhù)媽媽洗米時(shí)的樣子，不斷的搓起鹽來(lái)�？粗�(zhù)盆中的鹽變得又細又白，我的心里喜滋滋的！我慢慢倒掉盆里的水，可一看盆里的鹽，只剩下了一小撮，這可怎么辦？我急得團團轉，眼淚不爭氣的掉了下來(lái)。媽媽聞聲過(guò)來(lái)，一看，竟露出了哭笑不得的表情。后來(lái)，我才明白，鹽是不能洗的，它會(huì )溶解水中！

　　是��！每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，都是豐富多彩的。這是我們每個(gè)人最寶貴的回憶。我們也要把這些回憶珍藏起來(lái)，讓它成為我們記憶匣子中最美麗的一顆明珠！

　　冰心讀后感 17

　　《冰心》這本書(shū)是冰心婆婆寫(xiě)的文章，冰心婆婆的寫(xiě)法大不相同，整篇文章不到三百字，但從中你能學(xué)到不少東西，冰心婆婆可厲害了，她能和小樹(shù)、小草談話(huà)，還知道螞蟻、小鳥(niǎo)在想些什么。冰心婆婆雖然年紀已老，但是寫(xiě)出的文章還是幽默風(fēng)趣，讓我看了合不攏嘴。

　　有一篇我的印象十分深刻，題目叫《紙和筆》。一天紙和筆吵架了，紙說(shuō)：“我覺(jué)得小朋友寫(xiě)作文我的功勞最大，要是沒(méi)有我，你往哪里寫(xiě)呀？”筆反抗說(shuō)：“我的功勞大，要是沒(méi)有我，你能干什么呀？”紙說(shuō)：“我的功勞大�！惫P說(shuō)：“我的.功勞大！”就這樣，它們都說(shuō)自己的功勞大。后來(lái)，它們誰(shuí)都不理睬對方。有一天作文課，寫(xiě)作文時(shí)，筆不知道往哪兒寫(xiě)，紙不知道自己要干什么，最后，作文沒(méi)寫(xiě)成，被老師痛罵了一頓。這一篇短短的文章沒(méi)有太多華麗的句子，十分樸實(shí)。但是告訴我們的道理卻十分深刻，它告訴我們人不能驕傲，不能拋棄同伴，合作的力量才是最大的。

　　我覺(jué)得我應該學(xué)習冰心婆婆，媽媽說(shuō)我老是編造，不切實(shí)際。我要學(xué)習她樸實(shí)地寫(xiě)；要學(xué)習她多多觀(guān)察；要學(xué)習她不寫(xiě)空話(huà)。

　　希望我在新的學(xué)期里作文更上一層樓，多寫(xiě)一些好文章，帶上我的夢(mèng)想朝著(zhù)大作家的方向努力前進(jìn)！

　　冰心讀后感 18

　　今天，我讀了著(zhù)名的《冰心選集》，受益匪淺。我認為冰心奶奶在描述人物的外貌、心理和風(fēng)景時(shí)特別小心。

　　例如，在陶琪的《暑假日記》中，7月21日的這篇文章中有一段話(huà):“陳毅非常年輕，肥胖，卷發(fā)，穿著(zhù)白色短袖襯衫和灰色長(cháng)褲。小邱留著(zhù)短發(fā)，一張瘦削的.白臉和一件粉紅色的連衣裙�！绷硪粋�(gè)例子是”...不，今天是我幫助曾雪嬌上課的日子。我怎么才能請假呢？”也是在7月17日，“這是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，太陽(yáng)正在地平線(xiàn)上落下，一片朦朧的金光，籠罩著(zhù)無(wú)盡的深綠色草原...夕陽(yáng)照在水面上，把小池塘變成了一面橙色的鏡子。一群棕色的馬正在自由吃草。夕陽(yáng)照在馬背上，又變成了深紫色……”讀完這篇文章，我覺(jué)得冰心奶奶寫(xiě)得很好，觀(guān)察得非常仔細。

　　我寫(xiě)文章有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是我不注意心理描寫(xiě)。此外，對動(dòng)作的描述不夠細致，更不用說(shuō)風(fēng)景的描述了。然而，讀了文學(xué)大師冰心奶奶的文章后，我對這些缺陷有了深刻的理解，今后必須加以糾正。哦，對了，我還知道許多著(zhù)名作家的另一種寫(xiě)作方法——簡(jiǎn)單的記筆記，就是把一件東西完全寫(xiě)下來(lái)，不要“裝飾”或“美化”，而是每一個(gè)字都表現出一種魅力。這也是一個(gè)很好的寫(xiě)作方法！

　　冰心讀后感 19

　　當我真正看完冰心的散文后，我發(fā)現了冰心寫(xiě)作不單是愛(ài)用"呵"字這樣簡(jiǎn)單。在她的散文里的字里行間都充滿(mǎn)了一個(gè)字：愛(ài)。冰心愛(ài)美麗的大自然，她愛(ài)海，因為在她眼里：海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博……

　　也許在冰心的心里，愛(ài)海就是這么一點(diǎn)一分的積漸起來(lái)的。冰心愛(ài)兒童，在她生病的其間，還為小朋友寫(xiě)了《寄小讀者》可見(jiàn)在她心中，小朋友地位的重要。冰心愛(ài)母親，她甚至這樣形容過(guò)她的母親：母親的話(huà)句句可使做兒女的人動(dòng)心，母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的人落淚。冰心也曾傻傻地問(wèn)過(guò)母親愛(ài)她的原因，而母親告訴她：不為什么，——只因為你是我的女兒。是啊，當你尋見(jiàn)了世界上有一個(gè)人，認識你，知道你，愛(ài)你，都數千百倍的勝過(guò)你自己的`時(shí)候，你怎么能不感激，不流淚，不死心踏地的愛(ài)她，而且死心踏地的容她愛(ài)你?冰心愛(ài)親人，愛(ài)父親，愛(ài)三個(gè)弟弟，愛(ài)她的同學(xué)……冰心把這種愛(ài)化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫(xiě)成了散文……

　　散文里有另外一個(gè)世界，有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)，也是冰心所向往的世界……

　　冰心讀后感 20

　　冰心奶奶的一生，真令我佩服！想必在你們五歲時(shí)，才剛剛認識幾個(gè)字，但你們知道嗎？冰心奶奶已經(jīng)會(huì )讀《三國演義》、《西游記》和《聊齋志異》了。真讓我佩服得五體投地。

　　冰心冰奶奶是家里唯一上學(xué)的女孩子，因為家里大多數是男孩子去上學(xué)，女孩子在家做針線(xiàn)活。全家人把冰心送去貝滿(mǎn)中齋，大家認為三天后冰心奶奶就會(huì )哭著(zhù)回來(lái)，不料冰心奶奶不僅沒(méi)有回家，還交了幾個(gè)好朋友。在貝滿(mǎn)中齋，冰心奶奶有一次數學(xué)考了五十二分，下了課就躲在屋角哭了起來(lái)，因此冰心奶奶學(xué)習更刻苦了，并且在暑假還請了數學(xué)老師給自己補課。就這樣冰心奶奶笨鳥(niǎo)先飛，以?xún)?yōu)異的成績(jì)結束了她的中學(xué)生活。隨之大學(xué)畢業(yè)，到美國留學(xué)。在美國留學(xué)的期間，我感受到冰心奶奶十分想念自己的家人。冰心奶奶曾為災區捐款一萬(wàn)三千元，從中我們我可以體會(huì )到冰心奶奶的大公無(wú)私、樂(lè )于助人的精神。

　　冰心奶奶九十九歲的'時(shí)候她在北京醫院因病去世。

　　我最喜歡冰心奶的《繁星》。里面都是寫(xiě)母愛(ài)，大自然和童年的詩(shī)歌。

　　如果你是個(gè)讀書(shū)迷，快來(lái)讀一讀吧！

　　冰心讀后感 21

　　可能前天晚上睡多了，昨天晚上遲遲不能入睡。打開(kāi)書(shū)柜想找本書(shū)看看，偶然看到一本冰心散文選。以前我是從不讀這種文學(xué)書(shū)的，昨晚一看竟吸引了我。開(kāi)篇的幾篇文章《我》、《除夕的夢(mèng)》、《是非》等竟和我的心靈如此的接近，書(shū)中寫(xiě)的都是我曾經(jīng)想到的問(wèn)題。今天花時(shí)間再好好讀讀。真應該活到老學(xué)到老。想起前幾年學(xué)研究生的時(shí)候，工作十幾年重新坐回課堂，那種感覺(jué)那種學(xué)習的快樂(lè )至今還是歷歷在目。

　　范在老年大學(xué)上課，那里開(kāi)設了許多課程，計算機、音樂(lè )、美術(shù)、甚至還有武術(shù)，任教的有電視臺的播音員，有書(shū)法協(xié)會(huì )的，畫(huà)院的，很多名人，范在教計算機，他前幾年搞中小學(xué)教師計算機培訓和人事局職稱(chēng)培訓，在龍口也算有名。

　　我想老了去老年大學(xué)重新學(xué)習倒是一個(gè)不錯的`選擇，我想學(xué)武術(shù)，不要笑我，看到練功夫的人那種矯健的身影我就羨慕，這可是我的一個(gè)美麗的夢(mèng)想。昨天網(wǎng)上聊天說(shuō)起我最想做的事是買(mǎi)衣服，去香港購物，去海南島的海邊游泳，還有買(mǎi)一幢別墅，而海邊踏浪說(shuō)我是女人的邏輯，男人有錢(qián)想的是換車(chē)，養個(gè)小秘。無(wú)言。

　　后記：興趣廣泛固然很好，但精通一樣更好。

　　冰心讀后感 22

　　今天，我讀了冰心的《我的童年》。冰心童年的美好經(jīng)歷給我留下了深刻的印向。我被冰心與父母間的愛(ài)感動(dòng)。

　　文章其中有一段我最喜歡，是說(shuō)到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養成我一種恬淡，返乎自然“的習慣，他們給我快樂(lè )清潔的環(huán)境，因此，在任何環(huán)境里都能自足�！边@句話(huà)充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養了良好的習慣，為她后來(lái)成為一名文學(xué)家，奠定了基礎。

　　“這不是一件容易事，因為生命是一張白紙，他的本質(zhì)無(wú)所謂痛苦，也無(wú)所謂快樂(lè )。我們的人生觀(guān)，都是環(huán)境形成的'。相信人生是向上的，自己有了勇氣，別人也因而快樂(lè )�！弊x了這句話(huà)我感動(dòng)不已。我想起了自己，我生活在一個(gè)溫馨的家庭中，與冰心的生活環(huán)境差不多，可我學(xué)習還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長(cháng)城、貴州黃果樹(shù)瀑布、西安兵馬俑。領(lǐng)略了祖國的大好河山，可我在學(xué)習上卻沒(méi)有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。因此我感謝父母對我的嚴格要求，我要好好學(xué)習，長(cháng)大成為對國家有用的人。

　　冰心讀后感 23

　　最近讀過(guò)了《冰心散文選集》，在語(yǔ)言、文字的加工處理方面有了很多感受。本書(shū)作者以自然、和藹的語(yǔ)言，景、物的襯托與渲染，來(lái)抒發(fā)自己心中的種種復雜情感，并能讓讀者能更容易地真切感受。書(shū)中我印象最為深刻的一篇是《丟不掉的珍寶》，本文作者敘述了自己與丈夫平時(shí)收藏了許多作品、名畫(huà)、詩(shī)集、文章，在抗日戰爭前期，雖然都封存在了大學(xué)的閣樓上，但最終還是被洗劫一空，前半生的心血與精力也就此荒廢，這些曾經(jīng)令作者愛(ài)不釋手的珍寶全部消失，卻使作者有了新的感觸：“戰爭奪去了毀滅了我的`一部分珍寶，但它增加了我的最寶貴的，丟不掉的珍寶，那就是我對于人類(lèi)的信心！”是啊，任何珍貴東西都可以丟掉，因為它們是可以再生的，文章，丟了可以再寫(xiě)；圖書(shū)，丟了可以再買(mǎi)……但唯一不能丟的是一個(gè)人的信念、思想和健康，這是維持一個(gè)人生命的保證，也是人在這世上唯一不會(huì )丟掉的珍寶。

　　戰爭是我們無(wú)法避免，但樂(lè )觀(guān)的態(tài)度是可以去保持的，無(wú)論在什么時(shí)候，我們只要堅信，只要自己還健在，一切都可以挽回，那么你就一定能夠復活！

　　冰心讀后感 24

　　今天，我讀了一本很有意義的書(shū)<<冰心>>兒童文學(xué)新作獎----獲獎作品集。

　　在這本書(shū)里，我最喜歡<<鳥(niǎo)傘>>的故事，它意味深長(cháng)，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)感人的故事。

　　故事講的是一只雌葦鶯、雄葦鶯和它的寶寶，雄的叫葦伯，雌的`叫葦伯麗，葦伯心靈手巧，而且略懂力學(xué)。它們有著(zhù)三個(gè)小寶寶。一天，雄葦鶯和雌葦鶯去給寶寶找吃的，雄葦鶯放松一番，而雌葦鶯卻惦記著(zhù)巢里的寶寶，匆忙著(zhù)向小寶寶們飛去，它飛回鳥(niǎo)巢，發(fā)現有一只寶寶癱在巢底死了，它頓時(shí)恍然大悟，小鳥(niǎo)中暑了。正因為這樣，鳥(niǎo)媽媽每天為孩子遮風(fēng)擋雨。過(guò)了好多天，突如其來(lái)的冰雹打下來(lái)，但鳥(niǎo)媽媽還仍然堅持著(zhù)為小寶寶遮風(fēng)擋雨，風(fēng)聲小了，雨點(diǎn)稀了，冰雹卻還在不停地撒野。

　　此刻，夕陽(yáng)掛在西天，火紅的晚霞灑在小葦塘上。巢里哪有鳥(niǎo)媽媽的身影，它已化成一頂傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨。

　　讀了這個(gè)故事，讓我懂得母愛(ài)是最偉大的，要不是母親把我生下來(lái)，哪會(huì )有今天的我，要不是母親把我精心培育，哪會(huì )有今天茁壯的我，要不是母親把我懷里放飛，我不知道什么叫獨立�？傊�，母愛(ài)是最偉大的。

　　冰心讀后感 25

　　讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。冰心不僅文章寫(xiě)得生動(dòng)、有趣，還不停地回復著(zhù)小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅持著(zhù)回復小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅定的信念。也深切地體會(huì )到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。

　　是啊，心是冷的，淚卻是熱的'，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。

　　冰心在這本書(shū)的一篇里寫(xiě)道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護它們。她在回復小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。有一天，冰心正在海邊上呼吸著(zhù)新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢？于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來(lái)了一些可以處理傷口的東西，細心料理這只海鳥(niǎo)，海鳥(niǎo)慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心由衷地笑了。冰心的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)了。

　　所以，只要我一看到小動(dòng)物受傷，就會(huì )心痛，就會(huì )忍不住的給它包扎傷口。

　　心是冷的，淚是熱的！讓我都流出欣慰的眼淚。

　　冰心讀后感 26

　　我說(shuō)，冰心屬于水，淡然的心懷，平靜的神態(tài)；我說(shuō)冰心屬于火，熾熱的情懷，飽滿(mǎn)的文采：這一切的一切詮釋著(zhù)她自然中與生俱來(lái)的氣息。

　　冰心，凝聚了太多自然的力量與魅力，正是她的這種自然力量與魅力，深深浸入我心田……

　　曾幾何時(shí)，自己也像冰心一樣在自然中尋找自己的影子，在自然中去愈合自己的傷口，搜尋那絲絲可以安慰眼淚的風(fēng)景……終于，在冰心的《山中雜記》里找到了自己的靈魂知己。

　　似乎是飄渺的竹林的風(fēng)，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的夢(mèng)想，縈繞著(zhù)快樂(lè )與美妙，從夢(mèng)中來(lái)，從童年的夢(mèng)中來(lái)，正像那首短詩(shī)“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！笔堑腵，童年的夢(mèng)太美，又太容易破碎，是那么真，又是那么遠，可我們卻永遠無(wú)法回到那個(gè)年代；但我相信，童心不老，即使年過(guò)八十，只要你有一顆童心，靈魂不衰。夢(mèng)，多美的字眼！“林”與“夕”，樹(shù)林下淡淡的夕陽(yáng)，我在夕陽(yáng)下看風(fēng)景，美美的，這或許是我心中的最美最美的意境吧！

　　自然靈魂飄蕩，輕揚曲聲奏響。輕輕敞開(kāi)我的心扉，奏響自然靈魂的散曲。

　　冰心讀后感 27

　　讀冰心的詩(shī)集，就需要有一顆平靜的心。只有這樣，才能無(wú)限的接近她的心靈，讀到她的心里，讀懂她的心，讀懂這個(gè)五色世界的另一面。

　　其實(shí)并不是冰心所寫(xiě)的是一種虛幻，而是我們缺少一顆發(fā)覺(jué)世界安靜一面的心，而造成這種的最重要的原因就是我們長(cháng)時(shí)間生活在喧囂的世界里。

　　隨著(zhù)我們的年齡的增大，我們忘記了友樂(lè )和以前的歡笑。而隨著(zhù)我們失去這些東西，我們得到的卻也不是很多，得到了什么？我們無(wú)法言明。

　　冰心把我的心穩定下來(lái)，讓我從一個(gè)新的方面認識這個(gè)嶄新的世界，他開(kāi)始變得多么的友好，多么的漂亮，多么的令人遐思。

　　那海，那海鷗，那海上沖浪的人……

　　她的'《夢(mèng)》她的《回憶》都讓我漂浮起，有種靜夜思的神感，那是多少年前已經(jīng)隨著(zhù)年齡的增大而失去的感覺(jué)。

　　在燈紅酒綠的環(huán)境中靜了下來(lái)，在的士高的喧囂中靜了下來(lái)，在瘋狂的網(wǎng)絡(luò )游戲中靜了下來(lái)，一種種寂寞、空乏、無(wú)助、無(wú)聊、孤寂，種種的負面情緒撲面而來(lái)，“誰(shuí)還能就得了我”這是我心中所剩無(wú)幾的幾句話(huà)中最重要的一句。

　　冰心讀后感 28

　　今天，我讀了《小學(xué)生冰心讀本》之《憶讀書(shū)》。

　　這篇文章主要講了：冰心小時(shí)候就很愛(ài)讀書(shū)，而且還讀了很多有益的書(shū)。冰心從七歲起就開(kāi)始讀《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等四大名著(zhù)，懂得了“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合、合久必分�！钡牡览�，并能將書(shū)里描述的感情讀出來(lái)。冰心奶奶強調：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！奔幢阍谒�年老的.時(shí)候，她仍然堅持讀書(shū)，寫(xiě)書(shū)，將知識傳播給我們廣大的少年兒童。

　　讀完這篇文章，我感受到了：不僅要多讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。在日常生活中我認為：一個(gè)人要想長(cháng)知識，見(jiàn)識廣，就應該去讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。書(shū)，能使人由粗野變得文明；書(shū)，能使人由孤陋寡聞變得見(jiàn)多識廣；書(shū)，能使人由邋遢變得干凈。但是，并不是所有的書(shū)都能讓我們變好。讀一本好書(shū)，終生受益。讀一本壞書(shū)，終生受害。所以，讀書(shū)也要有選擇，讀好書(shū)。

　　此外，我覺(jué)得在讀書(shū)的時(shí)候也可以劃一些好詞佳句，讓自己在寫(xiě)文章的時(shí)候可以借鑒運用，這樣你的文章就會(huì )變得栩栩如生。

　　正如冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�

　　冰心讀后感 29

　　散文是一中不受拘束的體裁。冰心奶奶一生就創(chuàng )作了很多優(yōu)秀的散文。那是自然的流露，是天性的流露，是美的流露，至真至純。從學(xué)校拿回《冰心散文集》。當時(shí)看了看，并沒(méi)有什么特別的。瞧，薄薄的一本，拿在手上也沒(méi)有覺(jué)得有什么沉重；白色的書(shū)頁(yè)透著(zhù)一股白紙特有的`味道……閱讀時(shí)，我默默地看，靜靜地想，不知是喜還是憂(yōu)。冰心奶奶并沒(méi)有奢侈的用太華麗的詞語(yǔ)去修飾它，而是將自己的真情實(shí)感融入到里面。

　　《冰心散文集》中，有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師Ｔ女士。Ｔ老師覺(jué)得“我“什么都好，就是數學(xué)不行，降一級又太可惜，于是，Ｔ老師無(wú)論多忙，她都會(huì )抽出一個(gè)鐘頭，為“我”補習數學(xué)習題，讓冰心奶奶的數學(xué)成績(jì)大大提升了。

　　這讓我想起三年級的語(yǔ)文老師－－鄭英老師。鄭老師長(cháng)得胖胖地，留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，十分和藹。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)做錯了事，都不會(huì )責怪他。記得那時(shí)我的閱讀水平不高，鄭老師在百忙中，從網(wǎng)上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學(xué)，還特地留我下來(lái)，一道一道地把題目講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂、讀懂。終于，功夫不負有心人，我的閱讀水平大大提升了。

　　冰心奶奶那樸實(shí)無(wú)華的散文，令我陶醉……

　　冰心讀后感 30

　　我總是生活在自己的童話(huà)夢(mèng)想世界里，什么七仙女啊，嫦娥啊，我總是百看不厭，但是當我看過(guò)冰心奶奶的散文集后，我整個(gè)人似乎徹底改變了！

　　這是一本多么富有詩(shī)意，蘊含哲理的文章��！每一個(gè)字都那么具有韻味，細嚼慢咽，細細品味，各種各樣不可思議的故事應有盡有，它深深吸引著(zhù)你，它如同一個(gè)充滿(mǎn)自我的王國，有著(zhù)無(wú)窮的魅力，是你流連忘返！

　　冰心奶奶通過(guò)事例，告訴了我們一個(gè)個(gè)深刻的道理，她把每個(gè)讀者當作筆友，互相訴說(shuō)心中的波動(dòng)，思考到什么，聯(lián)系到什么，就傾瀉在字里行間里，用心靈的飛鴿傳書(shū)來(lái)讓大家分享心中的另一片天地。

　　每一個(gè)人都有自己色彩斑斕的'童年，那是人生中最深刻最美妙的時(shí)段。而冰心奶奶的童年卻沒(méi)有任何的玩具陪伴玩耍，總是勤奮刻苦的學(xué)習，這從而養成了他敏而好學(xué)的學(xué)習習慣，這種執著(zhù)的求學(xué)精神讓我們肅然起敬，更是我們終身值得學(xué)習的地方！

　　冰心奶奶——您的文學(xué)作品令人稱(chēng)贊，我不禁對您豎起大拇指，您的作品和品德將是我們終身學(xué)習的好榜樣！

　　冰心讀后感 31

　　吸引我把冰心這篇文章讀完的是文中所描寫(xiě)的那兩池裊裊婷婷的蓮花。在我童年的記憶中，莫愁湖里的蓮花也是我經(jīng)常留連的地方。

　　“那朵紅蓮，昨夜還是萏菡的，今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了，亭亭的在綠葉中間立著(zhù)�！蔽闹袑ι徎�細致的觀(guān)察和描寫(xiě)，展現了紅蓮動(dòng)人的美態(tài)。而雨中的紅蓮更是嬌艷純美�！澳嵌浼t蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打的左右欹斜�！薄凹t蓮旁邊的一片荷葉，慢慢的傾側了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面”——我也曾經(jīng)在晴空下，在雨霧里看過(guò)婉約舒展的蓮花，而冰心筆下的蓮花復活了我的回憶。

　　我曾經(jīng)相信，蓮花是一個(gè)仙子，是一些具有善良和愛(ài)心的仙子。他們常在荷塘上盤(pán)旋、嬉戲玩耍�！坝挈c(diǎn)不住的'打著(zhù)，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無(wú)力的水珠�！北�心筆下的荷葉被賦予了生命，將她比作母親，把她比作女兒，“心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽？”荷葉保護紅蓮，母親保護女兒。這和我心中充滿(mǎn)慈愛(ài)的荷花仙子不是一樣的嗎？

　　冰心的《往事》里充滿(mǎn)了“愛(ài)與美”，慈祥的母愛(ài)和雨蓮之美，正是她文中的這些情感喚起了我的回憶，讓我仿佛又徘徊在蓮花盛開(kāi)的莫愁湖畔———。

　　冰心讀后感 32

　　冰心是一位古今中外的作家，她真實(shí)的名字是謝婉瑩，完成過(guò)許多部作品，最著(zhù)名的是《冰心兒童文學(xué)》和《冰心散文》中的小桔燈。

　　小桔燈這篇文章很感人，那位小女孩，媽媽生病了，爸爸失蹤了，完全是靠自己養活自己，當然，還有那位媽媽。從小女孩編桔子燈的那段描述看出小女孩非常獨立，能夠那么熟練的編好桔子燈。其實(shí)，每個(gè)孩子完全可以像小女孩那樣獨立的完成一些事情，但是因為有父母在，就會(huì )完全的依賴(lài)他們，心里會(huì )有一種既然父母可以完成，那就不用自己完成的一種想法，你仔細想想，如果有一天你的遭遇和小女孩一樣，那你怎么養活自己。父母也要多給孩子一些自由的空間，讓他學(xué)會(huì )獨立自主。

　　冰心認為在她見(jiàn)過(guò)的女孩子中，最出挑，最漂亮的是C女士，她很有氣質(zhì)，而且在學(xué)校中也擔任大官，每次都能聽(tīng)見(jiàn)她在臺上演講，她的聲音清晰、響亮，給人眼前一亮的感覺(jué)，冰心曾說(shuō)過(guò)，她去過(guò)東京、紐約、倫敦、巴黎、羅馬、柏林、莫斯科……但從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比C女士更漂亮，更有氣質(zhì)的.人了。

　　冰心散文里的吸引人的內容還有很多，講述了冰心的伙伴、家人，講述了她經(jīng)歷的各種事情，冰心就是這樣出眾。其實(shí)，只要我們能堅持、努力，也能像冰心這樣，成為一位大作家。

　　冰心讀后感 33

　　冰心，是愛(ài)一切美好事物的人，是小朋友心目中的女神。當我看到學(xué)校里推薦的暑期讀書(shū)目錄，上面印著(zhù)《冰心兒童文學(xué)新作獎之繁星·春水》，就毫不猶豫地選擇了它，希望讀完后也能擁有一片冰心！假期剛開(kāi)始，我就迫不及待地沉浸在這本書(shū)里。曾經(jīng)以為，短小的詩(shī)歌枯燥乏味，沒(méi)什么值得學(xué)習的知識。讀了這本書(shū)之后，對自己以前的無(wú)知感到汗顏。因為我捧著(zhù)這本書(shū)才閱讀了幾行，就被這優(yōu)美動(dòng)人的意境，詩(shī)情畫(huà)意的文字，細膩真實(shí)的感情，含蓄深遠的形象和蘊涵著(zhù)深刻哲理的精美小詩(shī)所牢牢地吸引住了。在《繁星·春水》中，冰心奶奶以贊頌母愛(ài)為主題，用清麗婉約的筆調慢慢溫暖著(zhù)我們，讓我們感悟著(zhù)作者那炙熱而灑脫的心靈�！把哉摰幕�/開(kāi)得愈大，行為的.果子/結的愈小”，告訴我們少說(shuō)空洞無(wú)物的大話(huà)，應該腳踏實(shí)地地做些實(shí)事。原本需要用大段文字解釋的哲理，冰心奶奶卻只用短短兩三行就告訴了我們。平時(shí)，我難免也要說(shuō)些大話(huà)，總有點(diǎn)虛榮心作祟吧�，F在，我更懂得了該怎么做一個(gè)有愛(ài)心，有理想，有道德的人！盛暑來(lái)臨，天氣悶熱，我捧著(zhù)《繁星·春水》，心底卻有絲絲涼意襲來(lái)，好不舒服，因為我也要擁有一片冰心！

　　冰心讀后感 34

　　今天，我看了《小學(xué)生冰心讀本》中的文章《夢(mèng)》。

　　這篇文章主要講：冰心的童年如同夢(mèng)一般美好。在她的童年里，她一直男裝到十歲，還未滿(mǎn)十歲時(shí)，她的父親經(jīng)常帶她去軍人娛樂(lè )的宴會(huì )，因為她的父親是一位巡洋艦的副艦長(cháng)。在她小時(shí)候一點(diǎn)也不喜歡女孩子喜歡的東西，但到了十歲，回到了故鄉，換上了女孩子的服裝。即便如此，她還經(jīng)常拿出父親送給她的刀把玩。她和一把刀、一匹馬，便堪過(guò)盡一生了。

　　讀完這篇文章，我感受到：雖然此刻的童年如同一場(chǎng)夢(mèng)，但是這一場(chǎng)“夢(mèng)”卻給我留下了美好的`回憶。我可以開(kāi)心的自由玩耍，可以傷心的盡情哭泣，哪怕偶爾被人欺負了，還有無(wú)限的快樂(lè )日子，你是永遠也不會(huì )忘記的，因為這都是你童年生活中最難忘的。正如冰心奶奶所說(shuō)，童年如同夢(mèng)一樣美好。

　　夢(mèng)并不是真實(shí)的，但是，如果你過(guò)了一很快樂(lè )的日子，你就會(huì )覺(jué)得這像做夢(mèng)一般快樂(lè )、難忘�；蛟S有的時(shí)候你被誰(shuí)責備了，但如果過(guò)去了就會(huì )覺(jué)得這一次所發(fā)生的事情像做了一場(chǎng)噩夢(mèng)很快就過(guò)去了。

　　珍惜你現在的童年吧。只要你珍惜你現在的童年，你就會(huì )留下美好的記憶。

　　冰心讀后感 35

　　因為每一篇的篇幅都不是很長(cháng)，所以我很愛(ài)讀。漸漸地我發(fā)現了冰心奶奶寫(xiě)的書(shū)都有一個(gè)共同的獨特之處——愛(ài)。她愛(ài)藍天滄海，愛(ài)河流山水，愛(ài)花草樹(shù)木……但最?lèi)?ài)的還是我們祖國的花朵。因為在她的眼里除了宇宙，孩子就是最美好的。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中到處都有愛(ài)的身影。讀后給我印象最深的.依然是選編在小學(xué)課本里的兩篇文章《寄小讀者的信》以及《給當代青少年的信》。

　　《寄小讀者的信》中告訴小讀者如何寫(xiě)文章。我總結了幾點(diǎn)，第一是要多寫(xiě)、多練，如果有自己印象深的就記下來(lái)，這樣在寫(xiě)時(shí)不僅知道自己寫(xiě)什么，而且表達的感情也最真實(shí)。第二是要多讀書(shū)，吸取書(shū)里好的地方，比如寫(xiě)作要領(lǐng)、修辭伎倆、好詞好句等等。第三是寫(xiě)作時(shí)忌諱去模仿以及抄襲，也最忌諱無(wú)病的。

　　《給當代青少年的信》就是告訴我們不僅要“讀萬(wàn)卷書(shū)”還要“行萬(wàn)里路”因為要使我們感情升華，充滿(mǎn)魅力，就必須多讀書(shū)，還要讀好書(shū)。比如讀唐詩(shī)、宋詞、元曲、四大名著(zhù)，還有現代很多文學(xué)作品，我們還可以通過(guò)電視、電腦等這些先進(jìn)的設備來(lái)了解更多知識。

　　冰心的巨著(zhù)分四個(gè)部門(mén)，一是舊事、二是寄小讀者、三是有關(guān)女人、四是冰心自轉。我會(huì )繼續讀下去。

　　冰心讀后感 36

　　我讀過(guò)了《繁星春水》一書(shū)，我知道了冰心寫(xiě)的詩(shī)十分優(yōu)美，大都表現對于母愛(ài)，童真的描寫(xiě)，歌頌和對于大自然的贊美，都是“愛(ài)的哲學(xué)”的具體表現。

　　《繁星春水》歌頌了偉大的母愛(ài)。在冰心的筆下，母愛(ài)是最值得贊頌的博大無(wú)私，至高無(wú)上的人類(lèi)情感，它是生命的源泉、美的極致和人生的港灣。世界上沒(méi)有任何兩件事物是完全相同的，只有母愛(ài)是永恒一致的。

　　《春水》（一六八）小詩(shī)著(zhù)眼于一個(gè)“靜”字，“靜院、清磬”這些呈現靜境的詞匯，均是為了營(yíng)造“靜”的氛圍。加之這里以聲音寫(xiě)“靜”，預設一種情境，也是用了烘托、反襯，使靜景愈“靜”了。這是實(shí)景，也是詩(shī)人的心境，呈現出在自然境景中的陶然忘機的佛禪境界。冰心奶奶時(shí)常陶醉于自然界的星月云樹(shù)，湖光山色之間，而面對于童年時(shí)朝夕廝磨的大海，就更是有著(zhù)特別的'沉醉和傾心。因為大海已成了她的精神之父，情感之母，大�；�育了她，她也徹底地把大海人格化、神性化了，大海已成了她的人格神，而她則成了海的女兒和�；�的詩(shī)人。

　　我懂了，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。我們應該善待、孝敬父母親。

　　冰心讀后感 37

　　《冰心散文》真是一本好看又有意義的書(shū)，它的作者就是冰心奶奶，冰心奶奶是著(zhù)名的現代女作家，原名叫謝婉瑩，故鄉在福建省福州市。

　　書(shū)中分兩大版塊。第一版塊是散文類(lèi)，里面有我的故鄉、我的童年、我到了北京、我的大學(xué)生涯……；第二版塊是小說(shuō)類(lèi)，里面有去國、超人、分、六一姊、相片……。其中小說(shuō)部分中的“分”我最感興趣。

　　“分”這篇文章中把剛出生的嬰兒“成人化”，他會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )思考、會(huì )交朋友，并從嬰兒的角度、眼光去解讀成人的世界，這種寫(xiě)法真是奇妙。文中的'兩個(gè)嬰兒雖然出生在同一家醫院，同一個(gè)時(shí)間，也在醫院里建立了純真的友誼，但是在離開(kāi)時(shí)因為家境的不同，地位的不同，造成了他們面對生活的態(tài)度和待遇的不同，全文圍繞著(zhù)“貧”與“富”兩個(gè)字，深刻地揭露了舊社會(huì )貧與富的懸殊造成了兩個(gè)孩子命運的懸殊。

　　《冰心散文》很抒情，她語(yǔ)句非常優(yōu)美，有時(shí)帶我仿佛在仙境中一樣，但看一遍不一定理解其中的意思，就像這篇讀后感，返工了五、六遍好像還是說(shuō)不清，我有時(shí)間會(huì )再重新讀《冰心散文》。

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