逆風(fēng)飛翔作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的逆風(fēng)飛翔作文，歡迎大家分享。

逆風(fēng)飛翔作文1

　　“漸漸的忘記，趕不上明天，我只要用力抓緊了想念，明天再也沒(méi)有你的笑臉……”熟悉的歌在耳畔響起，每次聽(tīng)到我都會(huì )想到他，那個(gè)在磨難中卻仍陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)的“男孩”！

　　人們都說(shuō)，在挫折中成長(cháng)起來(lái)的人往往比在順境中成長(cháng)起來(lái)的人更堅強，更容易成功。確實(shí)，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢？胡歌就如一棵小草，逃不過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，但這洗禮卻讓他更亮更閃了。

　　在沒(méi)出車(chē)禍前，他是那么耀眼的一個(gè)人，但車(chē)禍使他毀容了，他也曾悲痛過(guò)，傷心過(guò)，但在那段心碎的日子里，始終都是他的母親在開(kāi)導他，在陪著(zhù)他。在這場(chǎng)災難中，他沒(méi)怪任何人，他在這段日子里，沒(méi)有消沉，沒(méi)有一直悲痛，而是讀書(shū)，他努力讀書(shū)，提高自己，他的母親曾對他說(shuō)：“既然你的外在毀了，那么上帝可能是想讓別人看到你的內在�！�

　　就如一只孤飛的蝶，雖傷痕累累，傷壞了翅膀，但它依舊在逆境中艱難前行，最終造就了《幸福的拓荒者》的問(wèn)世！在磨難中，他仍能樂(lè )觀(guān)面對。我們也應這樣，應該適應磨難，并在磨難中努力成就自己。雨果也曾說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只不過(guò)是一塊破布�！�

　　上帝在胡歌右眼上留下了一道吻痕，卻讓他更特殊更耀眼。在經(jīng)歷磨難的過(guò)程中，固然是艱辛并痛苦的，但是你要相信，只要挺過(guò)去了，前方便是苦難的終點(diǎn)，新生活的起點(diǎn)。胡歌的事例確定影響著(zhù)很多人，他就是一個(gè)從磨難中奮起的活生生的例子。

　　生活沒(méi)點(diǎn)風(fēng)暴雨雪，又怎能叫作生活呢？成長(cháng)的足跡，印在了來(lái)時(shí)的'路上，回過(guò)頭看自己的腳步，會(huì )發(fā)現原來(lái)自己在不經(jīng)意間，已經(jīng)跨過(guò)了如此多的“海洋”，已經(jīng)翻過(guò)了如此多的“高山”，已經(jīng)戰勝了如此多的“磨難”！

　　在磨難的日子里，要如他一樣，一刻也不能閑著(zhù)，用所有能夠用的時(shí)間，來(lái)成就自己，提高自己，重新塑造一個(gè)新的自己。所以有磨難的日子才叫生活，你才會(huì )發(fā)現自己有多大的潛能！

逆風(fēng)飛翔作文2

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，湛藍湛藍的天空中飄著(zhù)朵朵白云，小草從松軟的泥土里探出了腦袋，我和小明、小紅相約去下午去公園草地上放風(fēng)箏。

　　草地上的人可真多呀，他們三個(gè)一群、五個(gè)一伙，有的忙著(zhù)放風(fēng)箏，有的正仰著(zhù)頭欣賞著(zhù)天上的風(fēng)箏，臉上露出燦爛的笑容。我也抬頭望去，各種各樣的風(fēng)箏在天空中愉快地嬉戲著(zhù)。瞧，那條活潑可愛(ài)的.鯉魚(yú)，紅紅的尾巴不停搖擺著(zhù)。一條長(cháng)長(cháng)的蜈蚣瞪圓了雙眼，拼命甩動(dòng)著(zhù)他數也數不清的腿，好像在追趕鯉魚(yú)呢!最引人注目的是一只雄鷹，一會(huì )兒展翅高飛，一會(huì )兒低空盤(pán)旋。

　　我們也迫不及待地拿出一只五彩的燕子。小明把燕子高高舉起，我一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)線(xiàn)，飛快地向前奔去，這時(shí)小明把燕子奮力向上一拋，可燕子卻狠狠的摔在了地上。我們又嘗試了幾次，燕子卻像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，怎么也不肯飛。

　　正當我們無(wú)比沮喪時(shí)，旁邊一位阿姨提醒我們：“風(fēng)箏要逆著(zhù)風(fēng)才能飛�！�

　　逆風(fēng)?我半信半疑，小明開(kāi)口了：“要不咱們再試試?”于是小明再一次舉高風(fēng)箏，我找準了風(fēng)的方向，迎著(zhù)風(fēng)拼命向前奔跑，風(fēng)箏慢慢被風(fēng)頂起來(lái)了，嘩嘩作響。小明趕緊松手，“燕子的胸膛”鼓了起來(lái)，它開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)升高。我一邊轉動(dòng)線(xiàn)軸，一邊拉扯繩子，風(fēng)箏越飛越高。我們歡呼起來(lái)，異口同聲的喊：“成功啦!”有了這次經(jīng)驗，小紅也很快把風(fēng)箏放上了天。兩只風(fēng)箏駕著(zhù)輕風(fēng)越飛越遠，最后成了兩個(gè)小黑點(diǎn)。

　　風(fēng)箏在強烈的逆風(fēng)中完成了飛翔，看著(zhù)它們，我突然想到：抗擊新冠肺炎的白衣天使們，不也是這樣逆著(zhù)風(fēng)前進(jìn)嗎!當我圍棋比賽遇到中盤(pán)對殺時(shí)，唯有迎難而上，拼死一搏，才可能突出重圍。人生道路上總會(huì )遇到困難，我要像風(fēng)箏一樣，逆著(zhù)風(fēng)飛翔，才會(huì )飛得更高、更遠。

逆風(fēng)飛翔作文3

　　魚(yú)遇上水，自在暢游，花遇上光，燦爛盛放，我遇上磨難，逆風(fēng)飛翔。

　　這幾天忽地得了眼病，疼痛遍布全身，難以忍受，無(wú)法自理。我感覺(jué)世界陷入一片黑暗。眼淚整日在眼眶打旋，卻因眼腫，遲遲不肯掉落，像一個(gè)頑皮的孩子，在我眼里乘坐滑滑梯，奮然不顧我的感受。我的視野仿佛被加了濾鏡，煞是好看�？晌覅s不愿擁有這層濾鏡……光線(xiàn)給同學(xué)們鍍上金環(huán)。在我眼中如同利刃，疲憊、疼痛席卷全身，我如同被人揭示了生活的困苦，無(wú)法呼吸。我在心中嘶吼、咆哮：為什么我會(huì )遇上？

　　眼睛日益嚴重，我只能苦苦哀求，可惜天公不作美，我做什么也無(wú)濟于事。初三是吃飯都用跑的時(shí)期，毫不意外，一個(gè)趔趄，我摔倒了，胳膊一陣刺痛。想到自己的`倒霉經(jīng)歷，滿(mǎn)含眼淚憤怒地爬起來(lái)，昂首挺胸繼續走，同學(xué)們已經(jīng)扶著(zhù)我。走路攙著(zhù)，陽(yáng)光刺得眼睛暈眩，散成小小的光環(huán)，令我們都心生暖意。學(xué)習困難，我無(wú)可奈何，輕自嘆一口氣，拿起筆就“橫掃千軍”，同學(xué)們在身邊答疑解惑，熱情似火，驅散了寒冬。

　　磨難只是一時(shí)，我還有更多路要走。我收獲了友誼，他們如同喜鵲般圍在我身邊叫嚷著(zhù)，又討論著(zhù)學(xué)習�；�樣的年紀，卻有老太太的苦口婆心：“別吃辣的，好了傷疤忘了痛？”我們都在進(jìn)步，她們的暖心日常猶如冬日烈火，簇擁著(zhù)我，燃燒著(zhù)我。成績(jì)下滑，但我并不安于現狀，默默地付出，默默地努力，我在心里告訴自己，生活中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我還有夢(mèng)。重拾自信出發(fā)，不負所望，我跟上了學(xué)習的節奏。

　　我在磨難中逆風(fēng)飛翔。磨難，成就更好的自己，成就精彩的人生。

逆風(fēng)飛翔作文4

　　這是一個(gè)平凡卻又不平凡的夢(mèng)想，這是一個(gè)現實(shí)卻又不現實(shí)的夢(mèng)想，則是一個(gè)離現實(shí)已近在咫尺的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就是去山區支教。

　　二十三歲的我，昨日大學(xué)畢業(yè)，今日完成夢(mèng)想。在列車(chē)口，我揣著(zhù)家人與朋友的祝福踏上那片熱忱的土地。聽(tīng)著(zhù)列車(chē)的陣陣轟鳴聲，眼前浮現出一幅幅山中美麗的風(fēng)景和可愛(ài)的孩子們的畫(huà)面，心情不免有些激動(dòng)。又是一夜......望著(zhù)眼前一座座威風(fēng)凜凜的大山，油然而生的是一股股敬畏之情夾雜著(zhù)一絲絲悲涼，對山中人們的好奇心愈加強烈。我慢慢挪著(zhù)自己，生怕自己在這渺小的縫中滑落。幾小時(shí)后終于到達了我的“逆夢(mèng)園”。

　　這是一所小學(xué)，乍眼一看，還以為是一棟堆放雜物的破房子，這是一棟兩層樓高的'房子，是用黃土和一些形狀不一的石頭堆砌而成的。環(huán)顧四周，也只有一根高高聳立著(zhù)的旗桿算得上較好的設施但也布滿(mǎn)鐵銹。我被孩子們的朗朗讀書(shū)聲吸引進(jìn)屋，我來(lái)到最角落的一個(gè)教室，教室里只有幾把桌凳，每?jì)蓚�(gè)學(xué)生用一本書(shū)，他們聚精會(huì )神的讀著(zhù)，一位年過(guò)半百的老師在座位旁走著(zhù)。我細細觀(guān)察起學(xué)生來(lái)，他們的衣服袖子不是破了袖口就是壞了拉鏈，不是臟兮兮的就是短一截的，但他們都還是穿在了自己瘦弱的身上。孩子們都有著(zhù)同樣黝黑的皮膚，有些人頭發(fā)亂蓬蓬的，有些人手掌布滿(mǎn)傷痕，真是令人心酸，但從他們那盯著(zhù)書(shū)本的一雙雙眼睛里，我看到了希望和渴望。

　　第二天，我正式成為逆夢(mèng)園的老師。我沒(méi)有教材只能和學(xué)生共用一本書(shū)。雖然我是新老師，但不管我說(shuō)什么，孩子們都會(huì )認認真真地聽(tīng)，認認真真地學(xué)，當他們了解到一個(gè)新知識的時(shí)候，他們臉上就會(huì )現出燦爛的笑容，這種笑容是天真的，純潔的，是充滿(mǎn)著(zhù)對學(xué)習的好奇與渴望的。能擁有這樣學(xué)生的老師是極幸運的。我也會(huì )傾盡全力把我所學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)地教授于他們，把這些無(wú)污染的小苗培養成參天大樹(shù)。下課時(shí)我會(huì )陪同孩子們一起玩耍，會(huì )帶領(lǐng)他們到身邊的世界探索奧秘，這個(gè)時(shí)候是我最開(kāi)心的時(shí)候，我就像他們的朋友一樣親近。山里的孩子需要愛(ài)，我給予他們愛(ài)，但相比之下，還是他們給予我的更多......

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”

　　刺耳的鬧鐘聲把我從孩子們的歡聲笑語(yǔ)中揪了出來(lái)。原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，我有些失落與惋惜。不過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)真真切切地告訴我：為了我的夢(mèng)想，我是應該奮斗了，我是應該加油了。我要時(shí)時(shí)刻刻都帶著(zhù)我的夢(mèng)想去做好每一件事。

　　與夢(mèng)同行，逆風(fēng)飛翔！

逆風(fēng)飛翔作文5

　　幼雕離巢后開(kāi)始向下墜落，它們?yōu)榱俗柚箟嬄鋵W(xué)會(huì )了飛行。人亦如此，只有在逆境中才能成長(cháng)。

　　幼雕如果不離開(kāi)巢穴就不能學(xué)會(huì )飛行，人如果不能學(xué)會(huì )在逆境中生存就無(wú)法成長(cháng)。

　　生活中有許多人他們不愿意自己去闖蕩，只愿活在父母的蔭庇之下。那些富二代、官二代中很多都是靠父母生活的，而自己卻一事無(wú)成，什么都不會(huì )做，想要做些什么還得靠別人。雖然他們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，但我們不必羨慕他們，他們只是一堆像寄生蟲(chóng)一般的人，一旦離開(kāi)了父母，就什么都不是了。

　　一個(gè)人只有自己去創(chuàng )造出一些東西才能有孤身一人也能在這世間行走的能力，太過(guò)舒適的生活只會(huì )蒙蔽我們的.雙眼，使我們無(wú)法自立，只能一直依賴(lài)著(zhù)別人，這樣的人終其一生也只是一個(gè)“寄生蟲(chóng)”。

　　著(zhù)名的舞臺劇《千手觀(guān)音》想必很多人還記得。領(lǐng)舞邰麗華以及其他的舞者都是聾啞人士，但身體上的缺陷并沒(méi)有阻擋住她們實(shí)現自己人生價(jià)值的步伐，她們一樣活得很精彩。

　　生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，只有在逆境中摸爬滾打過(guò)的人才有能力去創(chuàng )造屬于自己的幸福人生。

　　新東方的創(chuàng )始人俞敏洪曾在一次演講中談到“艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開(kāi)始”。而他本人的經(jīng)歷也讓我們更加相信逆境讓人成長(cháng)。他高考多次失利，但他并沒(méi)有放棄。第一次落榜他很苦惱，想過(guò)要放棄，畢竟家庭條件不是太好，但心有不甘，他求父親再給他一次機會(huì )，可第二次又落榜了，他不好意思再張嘴求他的父親，就邊打工邊上學(xué)，皇天不負有心人，他如愿以?xún)�，考上了北大，后�?lái)還創(chuàng )立了新東方，現在過(guò)得很幸福。

　　逆境更讓人能成長(cháng)成熟，生活太過(guò)安逸會(huì )讓人有不切實(shí)際的感覺(jué)，唯有逆境才能讓人學(xué)到更多東西。

　　逆風(fēng)的方向更適合飛翔，因為有阻力。而我們也只有在逆境中才有能力去追求自己的夢(mèng)想。朋友，讓我們順著(zhù)逆境盤(pán)旋而上，在河流中逆流而上，只有這樣，我們才能更加成熟，才能擁有創(chuàng )造幸福生活的能力。

逆風(fēng)飛翔作文6

　　寶劍鋒沖磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹；不受到磨練，豈能成為最美。一只蝴蝶，當然是懂得逆風(fēng)飛翔的蝴蝶。只有經(jīng)得困難并戰勝困難的人，才是最優(yōu)秀的人。

　　幾年前的一個(gè)冬天，我還是一個(gè)天真無(wú)知的孩子。雪花飄落，冷風(fēng)習習。我和叔叔工作單位的人一起來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，起初父母和叔叔都不同意，說(shuō)是大山偏遠又是冬天太危險。我并沒(méi)有考慮那么多，只是好奇的去了。在哪里，粗茶淡飯，住宿簡(jiǎn)單，難能比得上家里的生活。這些，還不算什么。

　　那是在外的最后一天，比前幾天更冷了，正準備返程的我們不知為什么找不準了方向，沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有大樹(shù)又該怎么找方向呢？我們被困了好長(cháng)時(shí)間，饑寒交迫的我只能懷著(zhù)夢(mèng)，懷著(zhù)走出去的夢(mèng)。雪的`海洋、冷的天空、沒(méi)有食物的天地，我又能做些什么呢?我能做的只有等待、只有堅持，只能堅持著(zhù)我的信念，克服那個(gè)地獄般的生活，等待解救。我不怕，因為，我有夢(mèng)……又過(guò)了32個(gè)小時(shí)，我終于回到了家。

　　逆風(fēng)也要飛翔，夢(mèng)想是最好的信仰。困難算什么，堅持著(zhù)你的夢(mèng)去戰勝它。

逆風(fēng)飛翔作文7

　　逆風(fēng)的飛翔，更適合成長(cháng)�！�—題記

　　青石磚的縫隙里有小草在掙扎，墻角的泥土中爬山虎開(kāi)始蔓延，屋檐下的蜘蛛一遍遍修補被風(fēng)吹散的網(wǎng)。每個(gè)生靈都在堅毅地活著(zhù)，不曾放棄。

　　飛翔，一個(gè)代表著(zhù)自由與灑脫的名詞，總是讓我那么地向往。于是，我便喜歡上了奔跑，就那樣迎著(zhù)風(fēng)，迎著(zhù)細碎的陽(yáng)光，感受著(zhù)那片刻的自由。這種似于飛翔的感覺(jué)，是那么地難忘。

　　雄鷹劃過(guò)長(cháng)空，那雙有力的翅膀在天空中一次又一次的劃出優(yōu)美的弧線(xiàn)，展示著(zhù)自己的.本領(lǐng)與驕傲。然而，在這驕傲的背后卻有著(zhù)數不清的辛酸。

　　每只鷹在年幼的時(shí)候便會(huì )被自己的母親一次又一次地扔下懸崖，他們必須要在這樣的訓練中學(xué)會(huì )飛翔，否則，面對他們的，只會(huì )是死亡。當熱，這樣殘酷的訓練并不是所有鷹都能夠完成，許許多多的幼鷹便是在此時(shí)便失去了生命。有人會(huì )說(shuō)，母鷹怎么能這般殘忍，忍心將自己的孩子推向深淵，但事實(shí)上是，作為一個(gè)母親，她必須這樣做，因為若是不經(jīng)過(guò)這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。

　　當一只幼鷹完成了這些，他們所要面臨的不是天空的懷抱，取而代之的是更加殘酷的考驗。此時(shí)的母鷹會(huì )把他正在成長(cháng)的羽翼折斷，再次將他推入那黑暗的深淵，雖然母鷹知道這太過(guò)殘忍，但她還是不會(huì )停止，盡管眼中已經(jīng)含滿(mǎn)淚水。她知道，這是在為自己的孩子構筑著(zhù)更廣闊的藍天。

　　沒(méi)有人能夠幫助幼鷹飛翔，除了他自己。

　　當被推下山崖的那一刻，他的心中一定涌現出一絲的痛恨與無(wú)奈，但隨即之后一定會(huì )把這些情緒通通轉化為力量，凝聚成一絲信念，一絲想要飛翔的信念，這樣的信念涌上心頭，刻在心底。于是，在那幽深的懸崖之下傳來(lái)一聲凄厲的吼叫，隨即，一只雄鷹沖破層層黑暗，向著(zhù)湛藍的天空努力地飛去。

　　每個(gè)人都有屬于自己的那片天空，每當飛翔之時(shí)，遇到逆風(fēng)之境，又有多少人能夠無(wú)懼坎坷，勇敢的逆風(fēng)飛翔?但若是能夠沖破障礙，迎接我們的將會(huì )是從未見(jiàn)過(guò)的彩虹與天空。人生如果總是一帆風(fēng)順，那便會(huì )使人失去抗擊風(fēng)暴的力量，唯有在逆風(fēng)中不斷地歷練，才能更好成長(cháng)。

逆風(fēng)飛翔作文8

　　在這段秋風(fēng)蕭瑟而刺骨的煎熬日子中，成績(jì)還是出來(lái)了。

　　順著(zhù)排名表從下往上，很快就找到了我的排名，班級三十三名。這排名，在紙上距離前十是那么近，在現實(shí)中，卻是那樣遠。

　　不知道心已因成績(jì)麻木了多少次，“百無(wú)聊賴(lài)”的反思，在面對之時(shí)，只是機械地抬起手臂，寫(xiě)下一些自以為熱血之辭。

　　呵，有用么？

　　轉眼兩年過(guò)去，我們又開(kāi)啟了新的學(xué)年。兩年來(lái)，我的成績(jì)一直如過(guò)山車(chē)般極其不穩定，現在可好，沒(méi)有了刺激的上下翻飛，只剩在低谷停滯不前……

　　初三了，我們已經(jīng)初三了！多么可怕��！暑假在無(wú)數個(gè)噩夢(mèng)中度過(guò)。在我享受空調、美食、運動(dòng)的快樂(lè )之時(shí)，別人已將我甩得太遠太遠。

　　從前總是多少有些自傲，自以為考過(guò)年級前十五便可躋身于優(yōu)生之列，從此便有些懈怠了。五十名，一百名，兩百名，一百五十名之后，一次又一次慘不忍睹的成績(jì)，在您那兒卻成了習慣。

　　一百名到一百五十名之間，真的是我的水平嗎？一百三十五名的成績(jì)，何時(shí)竟成了還不錯的成績(jì)？

　　周日，我想了很多很多，甚至有隨波逐流的可怕想法一閃而過(guò)，猛然想到，我這“驚喜”不斷的成績(jì)，什么時(shí)候能算是優(yōu)生呢？——想來(lái)有些可笑，也有些苦澀，那些時(shí)常入席前十的同學(xué)，哪些不是付出了異于普通同學(xué)的`努力，犧牲了娛樂(lè )的時(shí)間？捫心自問(wèn)，我又付出了多少努力？

　　該認識到的，我與優(yōu)生的差距，已在一個(gè)又一個(gè)彎道中越拉越遠了。但還是要回到之前的問(wèn)題，一百多名真的是我真正的水平嗎？不，絕不是的，至少在我心中，我還沒(méi)有倒下，還沒(méi)有被擊��！我還有時(shí)間，還有機會(huì )，可以扭轉潰勢！

　　在與余柏村同學(xué)的兩天共坐相處中，我發(fā)現他的知識儲備其實(shí)并不少，而且認真記筆記時(shí)字跡也較工整，答題思路清晰，要點(diǎn)基本都能找到，結合他的排名，我意識到，我們真的曾站在同一起跑線(xiàn)上，無(wú)非是稍有懈怠，一位本有能力考好的同學(xué)便被甩在了后面。

　　我還敢，還有資格怠慢嗎？離中考還有九個(gè)月不到，無(wú)形的壓力向我們迫近。老師說(shuō)，我們又站在了同一起跑線(xiàn)上，我感覺(jué)我離名列前茅的同學(xué)還是有一定差距的——況且還是在逆風(fēng)中摸索著(zhù)前行。不過(guò)，逆風(fēng)才能有更大的功力，不是嗎？就像在游戲中一樣，即使身處劣勢，也永不點(diǎn)擊“投降”按鈕，而是不斷完善自己，補充自己所欠缺的“屬性”，找準機會(huì )，一舉獲勝！

　　當然，在現在這個(gè)關(guān)頭，必須要遠離各種電子游戲，相信學(xué)習生活也可以變得像游戲一樣有趣。學(xué)習，重在積累，而積累的過(guò)程，其實(shí)是一個(gè)享受的過(guò)程，只可惜我之前比較喜歡玩游戲，沒(méi)有早些發(fā)現積累的樂(lè )趣。

　　當下需要做的，我想還是應該先把暑假的一些不良習氣改正過(guò)來(lái)，步入正軌，這是首要任務(wù)。之前常踢的足球，終究只是娛樂(lè )，物極必反，適當就好。還有對于題目的研究，我想應更深入些，用英語(yǔ)老師的話(huà)來(lái)講，就是我們還不夠“鉆”，而且要把難題難點(diǎn)及時(shí)記在題本上，時(shí)�？纯�，避免類(lèi)似錯誤，掌握正確的學(xué)習方法。

　　逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。就算失望，不能絕望。

　　我希望，下次，下下次，再下次的考試，能聽(tīng)到您說(shuō)：“劉派，你很棒！你中考一定能考700分！”

逆風(fēng)飛翔作文9

　　又是一個(gè)難得的周末。

　　我生澀的騎著(zhù)我許久未騎的自行車(chē)在大街上漫無(wú)目地游蕩�！皭炋�久，會(huì )生病”我對這一點(diǎn)深信不疑，所以每周都會(huì )抽出半天出門(mén)走走。不過(guò)這周有些不同，因為我剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)歷史上我考的最差的一次考試。

　　我自顧自地埋頭騎著(zhù)我的自行車(chē)，一抬頭我忽然看見(jiàn)了那個(gè)我曾經(jīng)留下了許多歡笑的小學(xué)。我莫名的有一點(diǎn)興奮，把自行車(chē)放到欄桿旁，順著(zhù)那熟悉的縫隙進(jìn)入了這似乎只有在回憶中才存在的地方。我獨自漫步在空曠的操場(chǎng)上，腳下參差不齊的野草撩撥著(zhù)我的心弦，我的心漸漸平靜下來(lái)。

　　忽然，我感覺(jué)我的后腦受到了一點(diǎn)輕微的撞擊。我驚詫的回過(guò)頭，瞥見(jiàn)了教學(xué)樓上的小腦袋和腳邊的一只紙飛機。我彎腰撿起紙飛機抬手示意“肇事者”下樓和我一起玩。他一路小跑，來(lái)到我面前已經(jīng)氣喘吁吁了。

　　“哥哥，你，你能把飛機還給我嗎？”他似乎看出了我的微怒，聲音有些顫抖，臉紅得像個(gè)蘋(píng)果。我本煩躁的心被他這么一說(shuō)消減了大半�！澳阍趺醋约涸谕婕堬w機��？作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我邊遞給他飛機邊“質(zhì)問(wèn)”道�！拔医�(jīng)常和朋友們來(lái)的！我們經(jīng)常寫(xiě)完作業(yè)就一起來(lái)，比誰(shuí)的紙飛機飛得遠，我這是在提前練習呢，他們一會(huì )就來(lái)�！蔽乙粏�(wèn)出問(wèn)題就覺(jué)得自己腦子糊涂了，一個(gè)三年級的孩子怎么會(huì )有這么多作業(yè)呢？他倒是好像打開(kāi)了話(huà)匣子，滔滔不絕的說(shuō)著(zhù)。

　　我聽(tīng)著(zhù)他的描述，好像自己也一下子回到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代，那個(gè)我們不怕作業(yè)與考試的階段。我仿佛看到了曾經(jīng)的自己正拿著(zhù)紙飛機，站在小伙伴中神氣的炫耀著(zhù)自己的`戰績(jì)……

　　我撿起一張紙，熟練的折了一個(gè)飛機，邀請孩子一同放飛。心中莫名傷感。

　　初中三年，時(shí)光荏苒，我們褪掉了稚嫩的外殼，封存起自己的童真，每天拼命學(xué)習，就是為了一份滿(mǎn)意的中考答卷。我們悲傷過(guò)，也曾彷徨過(guò)，更為自己得到的成功而欣喜過(guò)，驕傲過(guò)。高速的學(xué)習環(huán)境讓我們時(shí)刻緊繃著(zhù)一根弦，從未有一刻真正放松，我們曾為此痛苦不已。

　　但是其實(shí)轉念一想，不經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹又怎會(huì )顯得珍貴？不經(jīng)過(guò)磨礪，寶劍又如何削鐵如泥。也許我們經(jīng)歷的失敗，正是我們不斷成長(cháng)的契機吧，我們正是在這種環(huán)境中慢慢磨掉幼稚，一點(diǎn)點(diǎn)露出自己的鋒芒。

　　想到這里，我提筆在紙飛機上寫(xiě)下了我曾很喜歡的一句話(huà)：順風(fēng)并不是我夢(mèng)想，逆風(fēng)的方向更適合我飛翔。右手輕輕推出，目送著(zhù)那紙飛機在天空中翱翔。那孩子也不甘示弱的推出了自己的飛機，稚嫩的笑臉變得無(wú)比認真。

　　我就這樣靜靜看著(zhù)，心中久違的平靜。

逆風(fēng)飛翔作文10

　　你憑什么說(shuō)自己足夠努力了。

　　剛上初中的時(shí)候，總感覺(jué)初三中考的日子離我還很遙遠�？墒沁@一晃，今天就是我中考的重要的一年了，說(shuō)不緊張那是假的。轉眼我就升初三了，每天我知道很苦，可是是值得的對吧。就是是為了自己的'未來(lái)也需要這樣子的拼搏。我想想在未來(lái)我不會(huì )后悔的�，F在累一點(diǎn)苦一點(diǎn)我不怕，為了我以后好的未來(lái)我值了。數學(xué)老師平時(shí)就對我這個(gè)看起來(lái)就整天坐在座位上的整天做數學(xué)題的女孩子有些許好感。即使成績(jì)并不算好。那次的數學(xué)考試，時(shí)間根本沒(méi)到規定時(shí)間。恩我又在找借口�？蛇@是事實(shí)。這個(gè)壞習慣我經(jīng)常犯啊，總是把所有的錯在客觀(guān)或主觀(guān)上尋找。怎么辦呢。改進(jìn)吧。都說(shuō)女孩兒學(xué)英語(yǔ)不費事這個(gè)我知道可是我總是不想學(xué)以至于我期末稱(chēng)奇一點(diǎn)也不理想我必須得改。q請看夏瑜漂亮的堅持！

逆風(fēng)飛翔作文11

　　夕陽(yáng)穿過(guò)綠蔭，灑在了我的課桌上。最近我被期末復習整得焦頭爛額，昏天黑地，競爭的火藥味在燥熱的空氣里愈發(fā)濃烈，似乎戰役一觸即發(fā)。時(shí)間飛速地旋轉，稍不留神我們便會(huì )被它拋下。爭分奪秒的日子充斥著(zhù)我們的生活。我甚至想放棄，但不知為何，總有一種信念支撐著(zhù)我。

　　就在這時(shí)，“夢(mèng)想”二字印入眼簾。

　　夢(mèng)想很虛幻，看不見(jiàn)摸不著(zhù)�？伤鼌s有著(zhù)很大的力量，總是在無(wú)形中推動(dòng)我們前進(jìn)，總是在我們失敗時(shí)給予我們重新開(kāi)始的動(dòng)力，總是像一束光照進(jìn)黑暗無(wú)邊的日子里。

　　我最初的夢(mèng)想應該只能算是一個(gè)小小的'愿望。它很單純很幼稚，就是要成為一名“好學(xué)生”。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)我還是個(gè)什么都不懂的小孩。十以?xún)鹊募訙p法在那時(shí)于我而言也十分困難，甚至需要掰著(zhù)手指一個(gè)個(gè)數過(guò)來(lái)。由于是外語(yǔ)學(xué)校，我們一年級便開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)。面對一堆字母與單詞，我實(shí)在是力不從心�？吹酵瑢W(xué)爭先恐后地回答問(wèn)題，自己卻根本看不懂題目，更是會(huì )有深深的不甘心與自卑。

　　天生好勝的性格使得那時(shí)的我比別人加倍努力。上課時(shí)我比別人更專(zhuān)注，課后我花更多的時(shí)間更認真地完成作業(yè)，每天回家都會(huì )聽(tīng)磁帶跟讀。就這樣日復一日，直到后來(lái)成為一種習慣。雖然在當時(shí)，這一切僅僅是為了獲得一個(gè)耀眼的成績(jì)，被老師表?yè)P，被同學(xué)羨慕。

　　一學(xué)期后的考試我獲得了不錯的成績(jì)。迎著(zhù)別人羨慕的眼光，我的嘴角揚起得意的笑容。

　　那是我第一次感到實(shí)現“愿望”的喜悅。

　　今天我有了一個(gè)夢(mèng)想。它依舊很單一，就是考上一所好的高中，然后進(jìn)入我所夢(mèng)寐以求的大學(xué)，學(xué)習自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。

　　考試成績(jì)不理想，作業(yè)多，這些小小的挫折都是我前進(jìn)路上的絆腳石。面對質(zhì)疑，嘲笑，唾棄，不理解，我也學(xué)會(huì )了沉默并不去理會(huì )。我曾經(jīng)無(wú)數次想要放棄，卻又無(wú)數次因夢(mèng)想堅持了下來(lái)。我相信多年后的我一定會(huì )非常感謝現在堅持不懈的自己，就像現在的我非常感謝多年前那個(gè)渺小卻努力的自己。

　　“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕千萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降�！�

　　夢(mèng)想如此，人生亦是如此。

逆風(fēng)飛翔作文12

　　小時(shí)候，我不懂什么是困難，什么是挫折，什么是憂(yōu)傷。只懂得爸爸媽媽不在我就哭，他們來(lái)了我就笑。偶然的看到父母的臉上不再是笑臉，我的臉上便不再是笑，而是單純的疑惑。我總會(huì )屁顛屁顛的跑到他們面前，奶里奶氣的問(wèn)：“爸爸媽媽?zhuān)�你們怎么了？是不是我不在你們想我了？”�?tīng)到這話(huà)，父母不再是惆悵，而是開(kāi)懷大笑！

　　但漸漸的，我長(cháng)大了，也懂事了，便不會(huì )像從前那樣單純了。上學(xué)了，我有了學(xué)習任務(wù)，所以，臉上常常懸掛著(zhù)的已不再是月牙，伴隨著(zhù)的則是那一聲一聲的唉嘆。父母傷心時(shí)，我也不會(huì )去問(wèn)他們原因，而是學(xué)著(zhù)理解他們的難，分擔他們的傷。每每看到他們受傷時(shí)我的心就像是無(wú)際的大海，找不到快樂(lè )的方向。

　　知識很多，我學(xué)的很少。不懂時(shí)，我總是把心縮成一團；每每測試，我總是擔心分數，因為總是少得可憐；當排名公布時(shí)，我總是不敢聽(tīng)，不敢看更不敢接受。所以，即使曾經(jīng)我擁有過(guò)夢(mèng)想的`翅膀，我也不曾，更不敢去展開(kāi)，去飛翔。因為膽怯剝奪了力量。

　　但是，如果說(shuō)我一如既往的退縮，那么我以后的人生還能，還會(huì )期待什么？媽媽對我一次又一次的疼愛(ài)和教導更加重了我對于家人的愧疚。

　　也許是親情灌溉了勇氣，我逐漸的試著(zhù)仰望天空，學(xué)著(zhù)飛翔：在不會(huì )的知識面前，我所表現的不再是煩躁，而是耐心的排解；當考試后，我所表現的不再是擔心，而是滿(mǎn)心的期望，因為我已盡我所能，用盡我力；當成績(jì)單下來(lái)，我的排名在尾巴那兒時(shí)，我也更不會(huì )因此而悲傷，而是微笑面對，去尋找更遼闊的天空，等待著(zhù)我的輝煌！我的一道題錯了沒(méi)關(guān)系！下次我肯定就不會(huì )這樣；我的成績(jì)降了，沒(méi)關(guān)系！那是因為我正走在成長(cháng)的路上；排名落了，別擔心！我下次會(huì )把希望和現實(shí)搭出一個(gè)橋梁，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)想，讓“美夢(mèng)成真”在現實(shí)面前不再渺�！�…。。我突然明白，世界上沒(méi)有完美，更多的是在追求完美的路上。當然，上帝不會(huì )給我們翅膀，飛向成功的翅膀。但他給我們想象的自由，努力的力量。即使在這期間會(huì )時(shí)常、不間斷的有狂風(fēng)、暴雨和大雪，但這些都不算什么，只要每個(gè)人勇敢的展開(kāi)自己飛翔的翅膀，然后盯著(zhù)風(fēng)雨而上，我們就不再只有憂(yōu)傷。逆風(fēng)飛翔，勇敢的向前闖，讓未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光！

逆風(fēng)飛翔作文13

　　夢(mèng)想是一個(gè)人一生的追求，夢(mèng)想是迷失方向時(shí)是指南針，引領(lǐng)我們向前進(jìn)的步伐；夢(mèng)想是當你自暴自棄時(shí)讓你看到希望，夢(mèng)想是。

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為一名救死扶傷的醫生，有的人想成為一名偉大的科學(xué)家，有的人則想成為一名默默無(wú)聞的人們教師，但是，可想而知，這些獨道的夢(mèng)想背后，暗藏著(zhù)怎樣令人神傷與心醉的故事呢？

　　美國著(zhù)名作家兼教育家海倫·凱勒，她因為小時(shí)候患病而失去了視力和聽(tīng)力，這對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是對自己一個(gè)極大的打擊，而海倫·凱勒沒(méi)有向命運屈服，而是每天拼命努力學(xué)習，最后成為了著(zhù)名的作家和教育家，我很佩服海倫·凱勒這種堅強的性格與堅韌的.毅力。

　　不當是海倫·凱勒，世界上還有很多這樣的人，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“逆風(fēng)行的方向，更適合飛翔”。這句話(huà)，使我有很深的感觸，人的一生，為追求夢(mèng)想而打敗困難戰勝>挫折，使自己成長(cháng)了，也使自己懂得了“挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有決心戰勝它。對于我自己來(lái)講，>我的夢(mèng)想是成為一名作家，我希望能用最精簡(jiǎn)最動(dòng)人的語(yǔ)言將一部部作品展現在人們面前。海倫·凱勒就是我的榜樣。我雖然不殘疾，但我會(huì )像海倫·凱勒那樣，能在挫折和坎坷面前站起來(lái)，在悲觀(guān)的命運中找到自己的閃光點(diǎn)。

　　放飛自己遠大的夢(mèng)想吧！不要害怕挫折，不要害怕坎坷，讓自己的夢(mèng)想飛得更高，飛得更遠，因為：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。

逆風(fēng)飛翔作文14

　　飛翔的感覺(jué)什么樣？我不知道，因為我從未嘗試過(guò)。

　　懷念過(guò)往，我似乎又看到了老舅年輕時(shí)的身影。記得那是一年秋天，年幼的我跑到了老舅的身邊，詢(xún)問(wèn)起他年輕時(shí)的趣事。

　　老舅沉思了一會(huì )兒，緩緩說(shuō)道：“那時(shí)我們家很窮，吃了上頓沒(méi)下頓，母親總是到別人家借鹽吃，而我們吃過(guò)飯，總是要光著(zhù)腳在泥土路上奔跑�！蔽掖虿淼溃骸澳悄悴挥X(jué)得腳痛嗎？”老舅摸了摸我的頭接著(zhù)說(shuō)：“痛，咋不痛呢？可還不是因為窮啊，買(mǎi)不起鞋，只能光著(zhù)腳，后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，走著(zhù)走著(zhù)，就跟穿著(zhù)鞋沒(méi)什么兩樣。那時(shí)我很喜歡鳥(niǎo)，但在我們家那邊抬頭是藍天，低頭是綠地，沒(méi)有一只鳥(niǎo)的身影�！�

　　老舅嘆了口氣，望向湛藍的天空。我一臉迷茫的看著(zhù)他，并不知道他的心里想的是什么。

　　過(guò)了一會(huì )兒。老舅回過(guò)神來(lái)，看了看我，繼續對我說(shuō)：“我很喜歡老鷹，一只鷹落下時(shí)，像一塊急速墜落的'石頭，厚重，扎實(shí)，別以為它笨重，不適合飛翔。但我告訴你，它有一雙大而有力的翅膀，只要扇動(dòng)翅膀就能逆風(fēng)飛翔，直上云霄�！甭�(tīng)到老舅的話(huà)，我半懂半迷的看著(zhù)他。老舅笑了，對我說(shuō)了一句：“以后你會(huì )明白�！�

　　雖然幼小的我不知什么是飛翔，但我知道，人沒(méi)有翅膀，很難翱翔天空，但是老舅卻不甘認命，始終渴望能成為九天之上的王者。

　　回到現實(shí)，我終于懂得老舅的話(huà)，原來(lái)老舅是想在寬廣的天空中像老鷹一般自由自在的飛翔。

逆風(fēng)飛翔作文15

　　20xx年8月29日，我一個(gè)人安靜地坐在火車(chē)上，看著(zhù)窗外父親顫抖的背，眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。我似乎嘗到了股咸味兒。突然開(kāi)始懷疑自己上內高班的選擇是對的還是錯的？

　　一個(gè)月前還沒(méi)睡醒的我聽(tīng)到了被北京九中錄取的通知時(shí)，還是有點(diǎn)懵。雖然對自己成績(jì)有信心，但沒(méi)想到自己能考上北京這個(gè)政治中心，文化之都。隨著(zhù)出發(fā)時(shí)間的接近，對家人的不舍淹沒(méi)了考上內高班的喜悅。離開(kāi)溫馨的家，慈祥的父母，親密的姐妹，真能讓我這個(gè)14歲的女孩子茁壯成長(cháng)嗎？

　　到了九中以后在學(xué)習上，看到身邊同學(xué)普通話(huà)說(shuō)得如此的流暢，感覺(jué)到了一種壓力，我開(kāi)始有點(diǎn)慌，卻沒(méi)有放棄。想當年考上內初班，正因為沒(méi)能戰勝心里的恐懼感失去了一次很好的學(xué)習機會(huì )。這次我不會(huì )再犯同樣的錯誤了，應該勇敢地去接受挑戰。沒(méi)有嘗試，你永遠都無(wú)法料到自己有多大的潛力。

　　預科高一是我最拼搏的兩年，記得高中上的第一節課是語(yǔ)文。語(yǔ)文水平十分薄弱的我開(kāi)始心神不安，不知所措，全神貫注地聽(tīng)韋娜老師的每一句，竟然都能聽(tīng)懂，這給了我很大的安慰。凌晨四點(diǎn)起床背古詩(shī)，晚上熄燈后在被子里開(kāi)臺燈看書(shū)似乎成了我的常態(tài)。當然成功離不開(kāi)你自己和周?chē)�的一切的齊心協(xié)力。新疆部的每一位老師對我們了如指掌，他們用大海般豐富的知識滋養了我們心中的種子，直到它長(cháng)成大樹(shù)。有句話(huà)說(shuō)得好"春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始盡"。課上他們是我們最好的老師，課下我們是最好的朋友，過(guò)節時(shí)我們已成了家人。記得師爸爸每年都用屏幕跟家人拜年，王聰聰老師把自己美好的`青春年華都獻給了我們86個(gè)孩子，他那燦爛的笑容仍在我眼前，他的每一句話(huà)仍回蕩在我耳朵旁邊……正因為這些天使的存在，我們在他鄉才感受到了家的溫暖，九中是我們第二個(gè)家。不得不說(shuō)還有那些小朋友們，可愛(ài)的小短腿則是我的小太陽(yáng)，還有浪漫的小羊……在漫長(cháng)又難熬的日子里他們點(diǎn)亮了我的生活。我們一起上過(guò)課，一起玩過(guò)游戲，一起參加過(guò)各種比賽，每一個(gè)難忘的時(shí)刻都有你們的陪伴。

　　通過(guò)兩年的不懈努力高二有幸成為了插班生，在三班度過(guò)了高中最重要的兩年，認識了更多的朋友。放學(xué)后跟某若在操場(chǎng)上跑步，跟前后桌說(shuō)說(shuō)鬧鬧給我高中生活帶來(lái)了更多精彩的片段。在老師們的指導下，同學(xué)們的照顧下，漢語(yǔ)水平也開(kāi)始得到進(jìn)一步的提高，眼界開(kāi)始更加開(kāi)闊。在這里學(xué)到的不僅僅是單純的基礎知識，更多的是一種文化。在交流中我們更好的了解彼此，回想起來(lái)如此的美好。高三語(yǔ)文和英語(yǔ)變成了阻擋我拿高分的絆腳石。在我小老師也是好同桌的幫助下，我喜歡上了英語(yǔ)，并開(kāi)始一步步的進(jìn)步。中午在王老師辦公室排著(zhù)隊背古文，找各科老師答疑，跟同學(xué)討論問(wèn)題，刷卷子似乎占了我一天中大部分時(shí)間。是高三，他讓我懂得了天道酬勤，堅持不懈。是它讓我感受到了學(xué)習帶給我們的真正的充實(shí)。是它讓我學(xué)會(huì )了在逆境中堅強地飛翔。

　　如今手里拿著(zhù)大學(xué)通知書(shū)，還是有點(diǎn)小激動(dòng)。這薄薄的一張紙仿佛承載了我生命中的重量。它是對我過(guò)去人生的總結也是肯定，更是打開(kāi)通往未來(lái)大門(mén)的鑰匙，給予我無(wú)盡的希望。一切都證明我上內高班是我人生中做出的最正確的一次選擇。正因為有了你們，我才有了這么美好的時(shí)光。感謝內高，感謝九中的每一位老師，感謝活潑可愛(ài)的86個(gè)小伙伴，更是感謝九中的栽培。愿未來(lái)你能培養出去更多的優(yōu)秀人才，為社會(huì )國家奉獻九中力量，展現九中精神。

　　愛(ài)你，九中！

【逆風(fēng)飛翔作文】相關(guān)文章：

逆風(fēng)飛翔作文07-31

逆風(fēng)飛翔作文（精選17篇）05-20

逆風(fēng)飛翔作文（通用24篇）10-02

飛翔的作文09-29

順風(fēng)與逆風(fēng)作文（通用25篇）04-19

在籠中飛翔作文07-15

飛翔夢(mèng)作文01-27

在雨中飛翔作文02-16

勇者飛翔作文08-14