優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介(匯總15篇)

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介1

　　xxx中共黨員，本科學(xué)歷，從教13年來(lái)曾獲得過(guò)市級“優(yōu)秀教師”、“十佳輔導員”等榮譽(yù)稱(chēng)號，所撰寫(xiě)的論文分別獲得省級、市級一、二等獎，輔導學(xué)生參加市級作文競賽成績(jì)斐然�，F任四年級年級組長(cháng)兼六（3）班班主任以及語(yǔ)文教學(xué)工作。

　　xxx，小學(xué)高級教師，從事教育工作20年，其間連續15年擔任語(yǔ)文教學(xué)并兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進(jìn)個(gè)人、洪江市首屆“十佳”班主任等光榮稱(chēng)號。因成績(jì)突出，被市人民政府榮記三等功，撰寫(xiě)的論文和執教的.優(yōu)質(zhì)課多次在各級大賽中獲獎。所帶班級曾被國家教育部基礎教育司、團中央青少年部授予“快樂(lè )中隊”光榮稱(chēng)號。

　　現擔任四（3）班語(yǔ)文老師。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介2

　　xxx，女，本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級教師，省級骨干教師。由于對待工作認真負責，業(yè)績(jì)突出，曾多次被評為xx市優(yōu)秀教師，德育先進(jìn)工作者，教研積極分子。還多次被評為學(xué)�！笆�佳優(yōu)秀教師”“德育先進(jìn)工作者”。同時(shí)主編或參編了《歷代愛(ài)國詩(shī)歌選》、《歷代愛(ài)國散文選》、《小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)競賽指南》、《小學(xué)生文明禮儀讀本》《雙色寶典》等書(shū)。撰寫(xiě)的經(jīng)驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎，并參與國家級、省級課題研究多次。輔導學(xué)生的`習作多次發(fā)表在國家及省級刊物上，并在各類(lèi)作文競賽中獲得優(yōu)異的成績(jì)。

　　現擔任五（5）班語(yǔ)文教學(xué)工作并兼任六（4）班班主任。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介3

　　人要有志向，這是不可缺少的品質(zhì)。要實(shí)現自己的人生志向不僅要有不屈不撓的'進(jìn)取精神，還要有腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，只有這樣才能到達目標。這是我從事教師工作以來(lái)體會(huì )到的最深的人生感悟。

　　本人從事語(yǔ)文教育已經(jīng)有15年了，在教學(xué)工作中一貫遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”。在工作中注重對教學(xué)方法的探索，對教育方式的研究。以愛(ài)心感染學(xué)生，以真誠感動(dòng)家長(cháng)。對待學(xué)生如同自己的孩子一般，用愛(ài)心包圍著(zhù)班上的每一個(gè)孩子。所帶班級在各項活動(dòng)中表現突出，受到學(xué)校和家長(cháng)的好評。所撰寫(xiě)的教案曾獲XX市特等獎，一等獎；在市﹑校教學(xué)比賽中獲特等獎，一等獎；每年撰寫(xiě)德育論文，曾獲XX市一等獎。性格開(kāi)朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。

　　教學(xué)格言：愛(ài)心獻給學(xué)生，誠心送給家長(cháng)，信心留給自己。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介4

　　xx：本科學(xué)歷，小學(xué)語(yǔ)文高級教師。從事教育工作21年，一直擔任語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。曾獲省、市教研教改先進(jìn)個(gè)人，益陽(yáng)市“優(yōu)秀班主任”等光榮稱(chēng)號，多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)德育工作者”。撰寫(xiě)的經(jīng)驗論文多次獲國家、省、市級一、二等獎。如《可憐的小樹(shù)葉》獲全國教師范文一等獎，《班主任工作淺談》獲市優(yōu)秀論文一等獎，輔導學(xué)生的`習作多次發(fā)表在國家及省級刊物上，學(xué)生作文《砸蛋一族》榮獲世界華人小學(xué)生作文大賽二等獎。20xx年參與編寫(xiě)的《九年義務(wù)教育六年制小學(xué)多媒體教學(xué)軟件》已由xx出版社出版發(fā)行。她堅信：愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的鑰匙。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育！

　　現任二（1）班班主任兼語(yǔ)文教師。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介5

　　xxx本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師、中共黨員，、市小語(yǔ)會(huì )會(huì )員，市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師。參與編寫(xiě)出版了《媽媽教作文》《看童話(huà)學(xué)作文》《快樂(lè )作文》《親子行動(dòng)》等十余部語(yǔ)文教輔讀物；參加了“教師角色轉換之教師評價(jià)體系”、教育部重點(diǎn)課題“課堂教學(xué)改革創(chuàng )新與學(xué)生主體性發(fā)展”等多項課題研究；編寫(xiě)了《小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)》及《xx省基礎教育學(xué)科教學(xué)資源開(kāi)發(fā)腳本設計》。教學(xué)設計《恐龍的滅絕》榮獲國家一等獎。有多篇教學(xué)、德育論文獲得國家、省、市級一等獎。教學(xué)實(shí)錄《秋天的雨》獲得市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，光盤(pán)全省發(fā)行。曾評為學(xué)�！笆�佳教師”、“xx市德育先進(jìn)工作者”“xx市團隊工作最佳支持班主任”；20xx年，所帶班級被評為“長(cháng)沙市紅旗中隊”，并被評為xx市第一屆“博雅”民辦教育優(yōu)秀教師。

　　教育感言：把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。

　　現擔任小學(xué)語(yǔ)文教研組組長(cháng)、四（1）班語(yǔ)文老師、班主任。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介6

　　xxx小學(xué)高級教師，長(cháng)沙市小語(yǔ)會(huì )會(huì )員。

　　19xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)校中文系。19xx年來(lái)xx學(xué)校任教。具有較強的教學(xué)能力和較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，特別是在作文教學(xué)方面，有自己獨特的`教學(xué)風(fēng)格。曾被評為“中央教科所個(gè)性化作文教學(xué)課題研究”先進(jìn)個(gè)人。發(fā)表教學(xué)論文數篇。20xx年被評為長(cháng)沙市優(yōu)秀德育工作者。20xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師。

　　現擔任三（1）語(yǔ)文老師、班主任。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介7

　　董芳玲，女，1969年10月生，民盟會(huì )員，漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，寶雞高新第一小學(xué)綜合組年級組長(cháng)、健康教育教師及衛生保健醫生。肩負著(zhù)教育和呵護兒童健康的雙重職責。多篇教學(xué)論文在國家及省市級獲獎并在期刊上發(fā)表，多次獲優(yōu)秀教育工作者、高效課堂教學(xué)改革獎等稱(chēng)號。風(fēng)雨兼程20余載，用自我的滿(mǎn)腔熱誠和無(wú)私大愛(ài)詮釋著(zhù)教師職業(yè)的神圣與崇高。

　　教育感言

　　用愛(ài)心和激情點(diǎn)燃每位孩子向善、向美、向上的人生境界。

　　事跡介紹

　　丹心大愛(ài)，滋潤童心

　　“奠基生命，浸潤心田”，是她對教育事業(yè)執著(zhù)的追求，“春風(fēng)化雨，豐潤幼苗”，是她對大愛(ài)的更深刻的`理解，她用自我的言行舉止、人格魅力影響著(zhù)學(xué)生，以真誠、寬容、微笑、欣賞、贊揚，給學(xué)生創(chuàng )造一種愉悅和諧、健康舒適，自由寬松的學(xué)習生活環(huán)境。在工作中，她追求完美，恪盡職守，迎難而上，把健康帶給別人，把危險留給自我。她把教育與醫學(xué)靈活相融，全心全意為師生保駕護航。在學(xué)生心中“董老師”就是媽媽?zhuān)�是親人。作為年級組長(cháng)、教研組長(cháng)，她甘為人梯，帶領(lǐng)全組教師不斷探索創(chuàng )新，開(kāi)展多元化的教學(xué)模式。課堂上，開(kāi)設每課前5分鐘“心靈品德剖析課”，將健康知識、品德及心理教育有機結合，融會(huì )貫通，受到師生、家長(cháng)的高度贊譽(yù)。

　　“汗灑春秋滿(mǎn)校園”，在教育路上，她數十年如一日，默默耕耘只望年年春盡，笑看滿(mǎn)庭芳。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介8

　　歐艷紅 ，一個(gè)普普通通的共產(chǎn)黨員，一個(gè)平平凡凡的小學(xué)老師。十幾年來(lái)，她懷揣著(zhù)教育的.夢(mèng)想，活躍在三尺講臺，揮灑智慧與靈氣，詮釋執著(zhù)與勤勉，演繹精彩與感動(dòng)。曾參加“全國語(yǔ)文創(chuàng )新與發(fā)展”現場(chǎng)說(shuō)課比賽獲特等獎，參加湖南省反邪教電視知識競答比賽獲團體二等獎。曾撰寫(xiě)的教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷——《燈光，還遠呢!》一文發(fā)表在《新課程教師角色轉換》一書(shū)，《從現在開(kāi)始》的課堂設計刊登在《中國小語(yǔ)論壇》雜志上。曾榮獲“優(yōu)秀教育工作者”“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀德育工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介9

　　xxx，19xx年9月出生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，19xx年畢業(yè)于湖南第一師范學(xué)校，現任xxxx實(shí)驗學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教師。曾多次參加各類(lèi)教學(xué)觀(guān)摩與賽課活動(dòng)，撰寫(xiě)的論文《在作文教學(xué)中滲透思想教育》獲市一等獎，輔導學(xué)生參加作文競賽，多次獲省、市級一、二等獎�！瓣P(guān)心學(xué)生，潛心教學(xué)”是我作為一名教師的思想和行為準則。

　　xx，從事教育教學(xué)工作18年，在擔任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作期間，積累了不少好經(jīng)驗。參加省市、全國教育教學(xué)各項比賽多次榮獲“教學(xué)競賽一等獎”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀中隊輔導員”、“優(yōu)秀輔導教師”，輔導學(xué)生參賽成績(jì)顯著(zhù)。在“xx”溫暖的懷抱里，最幸福的是贏(yíng)得了家長(cháng)的信任，孩子們的喜愛(ài)。最大的`愿望是給予學(xué)生最有價(jià)值的禮物——“愛(ài)”，慷慨和充滿(mǎn)激情的愛(ài)，而且盡可能多地讓學(xué)生感受到這種愛(ài)。愛(ài)的原則——尊重孩子。每一個(gè)孩子都有它生命的意義，每一個(gè)孩子都是上天精巧創(chuàng )造的，為孩子們今天的成就而感恩。

　　現任六（5）班語(yǔ)文老師兼班主任。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介10

　　xx，20xx年畢業(yè)于xx師范學(xué)院。英語(yǔ)教師，大隊輔導員，國家二級心理咨詢(xún)師。從教以來(lái)，潛心教學(xué)，她在重視基礎教育的前提下，給學(xué)生以廣闊的思維空間和發(fā)展空間。寓教于樂(lè )，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造簡(jiǎn)便活潑的氣氛，展現課堂的無(wú)窮魅力，深受學(xué)生的喜愛(ài)。

　　憑著(zhù)扎實(shí)的基本功和不斷的學(xué)習，年輕的高教師也獲得了不少成績(jì)：20xx年初她參加區教師英語(yǔ)基本功大賽，獲得二等獎。20xx年5月參加明規范，樹(shù)楷模，鑄師魂新華區教師師德風(fēng)采演講比賽，獲得三等獎。同年，被評為鞠官屯學(xué)校陽(yáng)光教師。

　　無(wú)論在課堂上還是在課外，她都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流。她對待班中的每位學(xué)生如自我的朋友一般。從前內向、在同學(xué)中間都不敢說(shuō)話(huà)的小朋友都會(huì )主動(dòng)找她談心了。孩子是花朵，她愿意做雨滴，滋潤孩子純潔的心田。

　　在知識快速更新的.時(shí)代，為了更好地勝任教學(xué)工作，她進(jìn)取|參加各項培訓活動(dòng)，平時(shí)進(jìn)取學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，時(shí)刻謹記&&學(xué)無(wú)止境。

　　在她的眼里每一個(gè)孩子都是棟梁之才，每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞。每當學(xué)生在學(xué)習或者生活中遇到困難，她總是伸出援助之手，用自我的真誠打動(dòng)他們，讓他們在陽(yáng)光下健康的成長(cháng)。

　　教育這項工作，沒(méi)有最好，僅有更好。在今后的教育教學(xué)工作中，她將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取更大提高。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介11

　　王新權老師扎根農村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻差不多在農村教育戰線(xiàn)上工作了23個(gè)春秋。

　　他愛(ài)學(xué)習，好鉆研，專(zhuān)業(yè)技能精，教學(xué)質(zhì)量高。他指導的學(xué)生習作40多篇在讀寫(xiě)競賽中獲獎、50多名在數學(xué)競賽、文藝展演中獲獎。

　　他愛(ài)小孩們，愛(ài)教師那個(gè)職業(yè)，把學(xué)生當作自己的`小孩，用愛(ài)心溫暖每一顆心靈。他教過(guò)的“淘氣包”、“搗蛋鬼”，一個(gè)個(gè)都長(cháng)成了小伙子、大小姐，有的還已為人父、為人母。他們有的完成了學(xué)業(yè)，有的干成了事業(yè)，有的在外打工、自食其力，一個(gè)個(gè)都成長(cháng)為對家庭、對社會(huì )有用的人。

　　他肯吃苦，講奉獻。在本職工作之外，他義務(wù)培訓本校教師計算機操作，維修打印機，疏通管道，修剪樹(shù)木……同事們稱(chēng)他為“全能型教師”。

　　他重大伙兒，輕小家，把學(xué)校的事看得比什么都重。在父親患重病住院的一年多時(shí)刻里，他晚上在醫院照顧父親，白天在學(xué)校上班，沒(méi)有耽擱學(xué)校一件事。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介12

　　xxx：本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位。小學(xué)高級教師，國家二級心理咨詢(xún)師，市級優(yōu)秀教師。用心經(jīng)營(yíng)著(zhù)教育，用愛(ài)溫暖童心，引領(lǐng)孩子沐浴陽(yáng)光，引導孩子浸潤書(shū)香。我相信，生命因閱讀而幸福，教育因執著(zhù)而精彩！

　　現任四（2）班語(yǔ)文教師、班主任，心理咨詢(xún)室輔導員。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介13

　　xxx中文本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，小學(xué)一級教師，從事教育教學(xué)工作13年，有很強的責任心和愛(ài)心，以工作期間多次輔導學(xué)生參加省、市的舞蹈、朗誦比賽，共獲各級獎勵三十多項，被評為先進(jìn)工作者。20xx年輔導學(xué)生參加作文競賽，多人獲得金、銀、銅獎，并榮獲20xx年全國十佳小記者評選活動(dòng)優(yōu)秀輔導員。20xx年參加xx市“xx杯”青年教現擔任四（6）班語(yǔ)文老師、班主任。

　　現擔任五（1）班語(yǔ)文老師、班主任。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介14

　　臧xx，女，51歲，召忽小學(xué)教師，畢業(yè)于昌濰師專(zhuān)歷史專(zhuān)業(yè)，長(cháng)期從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗豐富。她熱愛(ài)本職工作，忠誠于黨的教育事業(yè)。在30年的教學(xué)生涯中，她時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團結同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì)，深受學(xué)生的喜愛(ài)，家長(cháng)的信任，同時(shí)贏(yíng)得了同事和領(lǐng)導的認可，因工作突出多次獲得政府獎勵。曾榮獲安丘市教學(xué)能手、師德標兵、百名優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號

　　一、踏實(shí)工作，認真執教，從本職工作做起。

　　30年來(lái)，她始終注重提高自身的品德修養和文化素養。她認為，教師自身形象對學(xué)生的教育起到重要的潛移默化作用。正所謂“親其師，信其教”，“身教重于言教”。在工作中她是這樣想的，也是這樣做的�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“學(xué)然后知不足，教然后知困”。這在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天更是如此。為此，她平時(shí)博覽群書(shū)，擴大知識面，利用網(wǎng)絡(luò )觀(guān)看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，堅持做讀書(shū)筆記，并學(xué)以致用。

　　二、從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學(xué)最好成績(jì)。

　　“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養是最重要的，在平時(shí)的工作中，她都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人，感化人，把對學(xué)生的愛(ài)，對事業(yè)的執著(zhù)，化為自覺(jué)的行動(dòng)。

　　三、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。

　　教師是以其全部行為和整個(gè)人格來(lái)影響學(xué)生的.。教師的一切行為應該成為學(xué)生的表率。在日常生活中一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話(huà)，她帶頭使用文明用語(yǔ)。這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用。

　　總之，她用高尚的師德完善自己的人格，從愛(ài)出發(fā)，甘心奉獻，決心為黨的教育事業(yè)貢獻自己的力量。

優(yōu)秀教師簡(jiǎn)介15

　　青春澆鑄師魂情傾三尺講臺

　　徐平輝同志是太白縣太白中學(xué)生物教師，教科室主任。他1996年延安大學(xué)畢業(yè)分配到太白縣太白中學(xué)任教，一干就是18年，一向擔任高三生物課教學(xué)，十八年如一日，以最大的熱情全身心投入教育教學(xué)工作當中。在教學(xué)業(yè)務(wù)上他嚴謹執教，鉆研教材，改善教法，先后榮獲陜西省普通高中新課程優(yōu)質(zhì)課二等獎、陜西省教學(xué)能手、寶雞市優(yōu)秀教師，太白縣第三批具有突出貢獻的'拔尖人才，太白縣“十杰教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號，有多篇論文發(fā)表或獲獎。他熱心幫忙青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，在他的精心指導下，理綜組先后有多名青年教師業(yè)務(wù)水平迅速提高，成為我校生物學(xué)科的骨干力量。20xx年他擔任太白中學(xué)教科室主任，教學(xué)之余，他修訂完善了一系列教育科研管理流程、制度，編寫(xiě)了《太白中學(xué)教育科研工作手冊》，修改刊印《教師優(yōu)秀論文集》2輯，用心推動(dòng)“問(wèn)題導引式”高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究。

　　徐平輝同志把教育當作事業(yè)，用心來(lái)做。他師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，立足教學(xué)，追求卓越。

　　個(gè)人感言：教育是事業(yè)，要用心去做。

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