我最喜歡的一個(gè)漢字作文15篇（合集）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我最喜歡的一個(gè)漢字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文1
中國漢字有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，在品種繁多的漢字里，我喜歡那個(gè)漢字呢?這個(gè)我也難不準。決定像楊寬哥哥一樣，先從自己的名字入手。
我選了亮字，亮字上部較扁下面的幾字較寬，布局很勻稱(chēng)，從外表上毫不遜色于其他漢字。中間的筆畫(huà)較長(cháng)，很像大字的布局，也顯的亮字看起來(lái)很大方。
再來(lái)看看亮字的意思。亮字也有很多意思，有光明的意思——天亮了。還有光線(xiàn)——屋子了一點(diǎn)亮兒都沒(méi)有。明擺出來(lái)，顯示——亮相。還有明朗，清楚——心里亮了。聲音響——洪亮，響亮。使聲音響——亮開(kāi)嗓子歌唱。
關(guān)于亮字的一本書(shū)對我啟發(fā)很深。比如《假如給我三天光明》這本書(shū)，作者海倫凱勒是不幸的，但她又是幸運的.，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。但是我從海倫凱勒的語(yǔ)句仿佛聽(tīng)到海倫凱勒對生活的不放棄，她堅信，只要人還活著(zhù)，一切皆有可能。
光亮帶給了許多人快樂(lè )，也賦予了很多人無(wú)限的靈感。但是同時(shí)，也讓很多人痛苦，可是我們看到，這些人并沒(méi)有放棄，他們沒(méi)有選擇在人生的賽跑中停下腳步!
我最喜歡的一個(gè)漢字作文2
漢字，是自古以來(lái)，必不可少的一個(gè)工具，然而，我最喜歡“電”這個(gè)字。
昨天晚上，我與往常一樣準備晚飯的時(shí)候，突然停電了，這可把我們急壞了，沒(méi)有光怎么吃飯呀，正當我們愁眉苦臉之際，爸爸從口袋里掏出了手機，憑借著(zhù)那小小的光看電匣，說(shuō)道：“沒(méi)什么大礙，只是保險絲斷了，問(wèn)前面那戶(hù)人家借根保險絲就行了，不過(guò)先吃完飯再說(shuō)吧”
面對這等情況，我們七嘴八舌說(shuō)，電磁爐里的菠菜湯還沒(méi)燒熟，一會(huì )說(shuō)沒(méi)有光就吃不了飯，筷子要插到鼻子里的。無(wú)奈之下，爸爸只好翻抽屜找出了幾根蠟燭，點(diǎn)在臺子上，妹妹繼續嚷道，沒(méi)電我們只能吃生的'菠菜了，我也抗議道：“是呀是呀，吃生的東西可能會(huì )拉肚子的，再說(shuō)，生的咬不爛”沒(méi)辦法，老爸只好先去跑腿。
過(guò)了一會(huì )，老爸回來(lái)了，二話(huà)不說(shuō)把壞的保險絲換了下來(lái)，終于，家里又有電了，電燈亮了，電磁爐運轉了，微波爐也可以用了，不一會(huì )兒，熱騰騰的菜就全好了，我們全家熱熱鬧鬧坐在一起吃飯了。
讓我們節約用電吧，為下一代創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文3
我最喜歡忍字，但是我更更喜歡愛(ài)字。
愛(ài)是一個(gè)有創(chuàng )意的字。愛(ài)有三個(gè)特征，第一個(gè)特征它頭上有一個(gè)爪，第二個(gè)特征是，中間有個(gè)東西反抗著(zhù)爪子來(lái)傷害它，第三個(gè)特征 ，有個(gè)字友，友最好理解了，就是朋友。最簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō):頭上的爪要來(lái)抓下面的友，但是中間的大盆保護著(zhù)下面的朋友，所以，這個(gè)字，叫做“愛(ài)”！
愛(ài)就是有著(zhù)關(guān)懷的意思，愛(ài)就是愛(ài)心的意思，人間處處有真情。但是，在每個(gè)小細節里，有人親自感受過(guò)了，也不會(huì )發(fā)覺(jué)出來(lái)。
上一次，我在放學(xué)的路上，走到一半，下起了傾盆大雨，我趕緊跑啊跑啊，終于到了家的大門(mén)口，但是我的衣服已濕透了，我的身體不停地瑟瑟發(fā)抖，我踏進(jìn)小區的第一步時(shí)，那我也不相識的老保安，看見(jiàn)了我這個(gè)模樣，身體早已冰冷了，他把他那保安服蓋在我身上，我頓覺(jué)得溫暖極啦！他讓我在保安室里坐一會(huì )兒，他卻走了，等他回來(lái)時(shí)，手上拿著(zhù)熱乎乎的茶，慢慢的喂我喝，等我的身體慢慢地溫暖起，我向他告別，他對我一笑，我的心熱呼呼的，很開(kāi)心，也許，這就是關(guān)愛(ài)吧！
在班上的'時(shí)候，下節課就是數學(xué)考試，老師上次說(shuō)過(guò)，這個(gè)星期一要考試，記得要帶:鉛筆、橡皮、圓規、三角板、草稿紙和直尺。我樣樣都帶了，可是就缺了直尺，旁邊的同桌小麗同學(xué)，看見(jiàn)我皺眉的樣子，問(wèn)我，“你怎么了？”我說(shuō):“直尺忘記帶了！”我不去借，因為我知道，老師只要求同學(xué)們只帶一把直尺。難道小麗有兩把。不過(guò)她并沒(méi)有兩把，她拿出了一把尺子，在大家的眼里，“咔嚓”！一把直尺變成了兩段，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她手中的直尺一分為二。她把其中的一半放在我的手上，一個(gè)學(xué)期過(guò)后，小麗猶由于爸爸媽媽的而轉學(xué)。但是，她那把小直尺被我依然保存得很好，也許這就是友愛(ài)。
漢字愛(ài)就是包容之心。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文4
千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中，我最喜歡的一個(gè)字是——愛(ài)。因為在這個(gè)漢字背后藏著(zhù)許許多多動(dòng)人的故事。
得我小時(shí)候，我生病了，媽媽著(zhù)急的抱著(zhù)我往醫院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來(lái)，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著(zhù)急而又無(wú)助的樣子。心里很不是滋味，至今難以忘懷。
媽媽的愛(ài)如河流，流淌在我成長(cháng)的每一步里，媽媽的愛(ài)用世間最華麗的詞語(yǔ)也描述不出來(lái)的，媽媽的.愛(ài)是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。
三年級的第一學(xué)期，我剛從廣州轉到上海來(lái)。當時(shí)，有些常見(jiàn)的詞匯我都讀不準，一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法我也搞不清。教這樣的學(xué)生，不用說(shuō)，就會(huì )知道老師該有多辛苦。
一次，我背英語(yǔ)課文，有一個(gè)單詞發(fā)音不準，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由于緊張，我還是讀不準，急得我額頭直冒汗，丁老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀準為止。像這樣的事已不計其數。
記得還有一次，有幾道英語(yǔ)練習題我不會(huì )做，放學(xué)后，丁老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來(lái)，丁老師仍一遍又一遍地教我，一個(gè)小時(shí)過(guò)去又是一個(gè)小時(shí)。媽媽不放心地趕到了學(xué)校，一進(jìn)教室，見(jiàn)丁老師仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，媽媽被感動(dòng)了……
回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感嘆地說(shuō)道：“多么好的年代，多么好的老師呀……”
一天，媽媽給丁老師打電話(huà)為我請病假。丁老師說(shuō)：“寶寶爸爸的來(lái)信我收到了�！边@時(shí)我才得知，爸爸給丁老師寫(xiě)了致謝信。當媽媽再一次向丁老師道謝時(shí)，丁老師只說(shuō)了一句“不要謝，這是我應該做的�！边@是一句多么樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)呀！讓我好感動(dòng)。
我在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)倍感溫暖，因為這里到處充滿(mǎn)了愛(ài)。一天放學(xué)回到家里，我激動(dòng)地對媽媽說(shuō)：“我們的老師個(gè)個(gè)都像您一樣的望子成龍�！�
老師的愛(ài)——哺育著(zhù)我的童年。也將營(yíng)養我一生！
“愛(ài)”這個(gè)字讓人心暖。世界上倘若沒(méi)有了愛(ài)，所有人將覺(jué)得全世界都冷冰冰的，沒(méi)個(gè)人都會(huì )變得更冷酷，有了它，世界才會(huì )變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人物共處。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文5
在古代世界四大文明中，有三種都掩埋在了漫漫歷史黃沙之下，唯有漢字流傳下來(lái)，一直沿用至今。它是中華上下五千年來(lái)的智慧結晶，是歷史長(cháng)河中最艷麗的一筆。所以，每個(gè)漢字都有它的深意，猶如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，等待人們對它的研究。而在這眾多漢字里，我最喜歡的一個(gè)字，是“月”字。
月，給人以夢(mèng)幻。每當看到這個(gè)字，我的眼前都會(huì )出現一輪皎潔的明月，靜靜嵌在深藍色的夜空中。正如蘇東坡說(shuō)“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，給人一種美，一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。
月，給人以情懷。在那一輪明月下，有多少的文人墨客留下了空前絕后的'佳句？有李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情，有王維“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的禪心禪趣，還有“露從今夜白，月是故鄉明”，“舉杯邀明月，對影成三人”和“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”等等飽含韻味的絕佳詩(shī)句，都吟誦于那輪明月之下。
月，給人以凄美�！舵隙鸨荚隆返墓适麓蠹乙欢ǘ悸�(tīng)到過(guò)吧？在一個(gè)靜悄悄的夜晚，風(fēng)聲蟲(chóng)鳴此起彼伏，一位中年男子雙手背后，冰涼的淚珠滾下，悲痛欲絕地呼喚著(zhù)愛(ài)妻的名字。而在明月之上，一位白衣女子也同樣思念著(zhù)她的丈夫，淚水順著(zhù)臉頰滑落了下來(lái)。這是何等凄美��！
月，給人以美好的精神品質(zhì)。每當夜晚，月亮總是默默出來(lái)，為人間送來(lái)光明，做人們在黑暗中的指路牌，卻從不求回報。在我們生活中，許多人不也是正如明月，默默付出而不求回報嗎？環(huán)衛工人、老師不都是如此嗎？所以，在生活中，我們也要像明月一樣，做一個(gè)大公無(wú)私的人。
月，是夢(mèng)幻，美好的象征，它可以給人啟示，給人美好。在無(wú)數漢字中，我為什么單單喜愛(ài)“月”字，這就是原因。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文6
漢字，是中國文化的象征，是中國的特色，從甲骨文到漢字，只須一筆一畫(huà)就能塑造出它神奇的面貌。
在不計其數的漢字中，我最喜歡家這個(gè)字。
你瞧！這個(gè)家字的結構是不是很獨特？最下面的一撇，豎鉤，一撇，一撇，再在豎鉤右邊一撇、一捺，不就組成了一個(gè)樹(shù)根嗎？這個(gè)樹(shù)根便是媽媽。假如把一個(gè)家庭比作一棵大樹(shù)的話(huà)，那么這個(gè)樹(shù)根不就是媽媽嗎？在這個(gè)家庭中，是媽媽在源源不斷地給我和爸爸灌輸著(zhù)營(yíng)養，把美味的食品和漂亮的衣服都為我們準備好，讓我和爸爸吃得好，穿得好，恨不得把整個(gè)世界上的好東西都給我們。
家字最上面的一點(diǎn)加一個(gè)寶蓋頭不就是組成了一個(gè)碩大的樹(shù)冠嗎？這個(gè)樹(shù)冠的簡(jiǎn)稱(chēng)就是爸爸。在生活中爸爸為我們遮風(fēng)擋雨，當危險來(lái)臨時(shí)，挺身而出的也是爸爸。爸爸就像一顆大樹(shù)繁茂的樹(shù)冠一樣，保護著(zhù)我和媽媽。每一天把新鮮資訊講給我們聽(tīng)的，是爸爸。爸爸一邊為我們遮風(fēng)擋雨，一邊為我們收集著(zhù)新聞，保證家庭里每一天都能夠呼吸到外面世界的新鮮氣息。這一點(diǎn)但是整天忙著(zhù)照料家的媽媽和稚嫩的我無(wú)法了解到的。
家字中間的一橫，也就是稚嫩的我了，位居最重要的中心地帶。我就像長(cháng)在樹(shù)干上的一段小小的枝干，十分嬌弱，似乎一被風(fēng)吹就斷掉。正是因為我是一個(gè)弱小的孩子，所以爸爸媽媽才對我百般呵護，視我為掌上明珠。小小的我在勞力上也幫不了媽媽爸爸什么忙，唯一能做的只是每一天幫父母解解悶，我的努力總算沒(méi)有白費，家里整天其樂(lè )融融的。我們上有為我們遮風(fēng)擋雨的爸爸，下有為我們輸送營(yíng)養的媽媽?zhuān)羞@樣美滿(mǎn)的家庭，我們是否就應滿(mǎn)足呢？
這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'字，實(shí)際上卻蘊含了這么完美的寓意！家是幸福的港灣，家是世界上最安全最完美的地方！在千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中，我最喜歡這個(gè)家字。不管是家字的外形還是它的深刻內涵，我認為都是最令人溫暖的！
家，是社會(huì )的細胞，每一天家庭都能和和美美，那我們的社會(huì )就會(huì )充滿(mǎn)活力。家，是需要我們共同撐起的。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文7
漢字是世界上最豐富的語(yǔ)言文字，中國古代的文字十分奇特，像甲骨文、象形字等。作為一名學(xué)生，我已經(jīng)對文字很熟悉了。漢字千千萬(wàn)，我最喜愛(ài)的漢字就是：愛(ài)。
我對‘愛(ài)’字的感觸很深。還得從三年級的時(shí)候說(shuō)起，原先教我們數學(xué)的女老師換成了一個(gè)嚴厲的男老師。他對我們的學(xué)習要求十分嚴格：如果有錯題就務(wù)必要訂正并保證下次不能再犯，否則就要罰；如果發(fā)現學(xué)習上有問(wèn)題，就會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系要求家長(cháng)配合教學(xué)；如果有同學(xué)上課紀律不好，課間就會(huì )來(lái)找我們，糾正我們的壞習慣……剛開(kāi)始，我們打心底里都不喜歡他。之后，在他嚴格的要求下，我慢慢養成了檢查作業(yè)的好習慣，粗心的狀況也少了很多，學(xué)習成績(jì)不斷提高。他有時(shí)上課還會(huì )出一些動(dòng)腦筋的'題目，從那時(shí)起，我開(kāi)始對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是，我便漸漸對他有了好感，開(kāi)始發(fā)現他其實(shí)也有許多好的地方：他上課幽默卻又不失紀律性，作業(yè)要求嚴格有時(shí)也不失人性化。比如要我們統一單位，他會(huì )說(shuō)：“要統一，就吃統一方便面�！倍旱梦颐笮�。常言道‘打是疼，罵是愛(ài)’，同樣，對我們嚴格也是愛(ài)的表現。對于‘愛(ài)’，我們各有不同見(jiàn)解。以前我認為對我好，什么都依我就是愛(ài)我。此刻我對愛(ài)’有了新的理解：嚴格是真愛(ài)，因為只有它，才能讓我們茁壯成長(cháng)！
‘愛(ài)’的筆畫(huà)雖然只有只有十筆，但它的含義卻十分廣泛、深刻。有‘父愛(ài)’、‘母愛(ài)’、‘友愛(ài)’等。常言道‘父愛(ài)如山，母愛(ài)如水’。因為愛(ài)，家庭才更溫馨，社會(huì )才更和諧，人生才更幸福！我還記得有歌以前這樣唱過(guò)：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )是完美的人間……電視上也經(jīng)常播過(guò)：有些家境貧困的孩子無(wú)法像我們一樣坐在明亮的教室里讀書(shū)。所以我經(jīng)常把自己的零花錢(qián)捐給他們，期望他們也能夠學(xué)到知識，享受到學(xué)習的樂(lè )趣，長(cháng)大后再去幫忙那些需要幫忙的人。同樣需要我們去關(guān)愛(ài)的還有單親的孩子、孤兒、患重癥的人們……他們都是因為社會(huì )各界給予了他們愛(ài)，才又重新過(guò)上了幸福的日子，回到校園完成了學(xué)業(yè)。
因為有了愛(ài)，世界才會(huì )更完美，所以我喜歡‘愛(ài)’字。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文8
我喜歡的漢字是笑，因為世界上的小孩如果沒(méi)有歡笑，那這個(gè)世界就沒(méi)有歡樂(lè )。
你們看笑的字形，好象是兩個(gè)人在哈哈大笑，笑的眼睛都瞇成了一條縫，再加上下頭的那個(gè)子，仿佛兩個(gè)小孩在滑滑梯上頭滑，他們還在哈哈大笑呢，看起來(lái)十分的開(kāi)心。
今年的夏天，媽媽給我報了個(gè)游泳班。以前去游泳都帶個(gè)游泳圈，也不害怕會(huì )喝水，可是游泳班的教師規定不讓帶游泳圈下水，說(shuō)那樣對學(xué)游泳沒(méi)有幫忙，每一天到了去學(xué)游泳的`時(shí)候，我就鬧著(zhù)對媽媽說(shuō)：：“能夠不去嗎？”媽媽總是斥責我說(shuō)：“當然不能夠�！泵看稳W(xué)游泳我總是很不情愿的去，那天我來(lái)到學(xué)習班，教師微笑著(zhù)對我說(shuō)：“小伙子，加油！”聽(tīng)了教師的話(huà)，我心中頓時(shí)感到簡(jiǎn)單了許多。那笑中充滿(mǎn)了教師對我的鼓勵，這笑中充滿(mǎn)了教師對我的期望。我下水以后，十分認真地學(xué)著(zhù)，十分的專(zhuān)心，時(shí)間過(guò)的可真是太快了，我還沒(méi)游夠，兩個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我還求媽媽讓我多游了半個(gè)小時(shí)。到了第二天，我更加信心倍增，游的動(dòng)作十分到位，也游的十分快，就像一條魚(yú)，在大海中自由自在地游來(lái)游去，從學(xué)習班里最差的學(xué)員轉成了游的最好的學(xué)員，經(jīng)常被教師笑著(zhù)叫出來(lái)為其他學(xué)員做示范。我在游泳班里，學(xué)會(huì )了蛙泳、自由泳、仰泳等。學(xué)習班快結束的那天，教師讓我們從2米的深水區游到1米2的淺水區，中間的距離是40米，我是第一個(gè)去游的，不但到達了終點(diǎn)，也游的十分快，受到了教師的表?yè)P，我真是太高興了。
教師的兩次微笑給了我信心和勇氣，讓我學(xué)會(huì )了游泳。我喜歡的這個(gè)漢字――笑。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文9
中國的漢子又千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，問(wèn)你選那一個(gè)，似乎很難選，我就從我的名字下手，我選了“瑜”字。
“王”的意思是統治者，表示跟王者有關(guān)。我有這個(gè)名字9年了還不知道他的意思！“瑜”的意思是瑕不掩瑜，“瑜”有我喜歡的瑜玉表示(美玉)希望我以后能像這個(gè)詞語(yǔ)一樣美麗，瑜珉表示（瑜,美玉;珉,似玉之石。比喻真偽、優(yōu)劣)、我是不喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)，瑜珥表示(女子耳上的裝飾品)、瑜佩表示(玉佩。亦借指戴玉佩的.人)。
我喜歡我的“瑜“字，希望未來(lái)的我有一顆瑕不掩瑜的心；我喜歡我的“瑜”字，希望我的未來(lái)像美玉一樣美麗；我喜歡我的“瑜”字，希望大家的手上都帶上美麗漂亮的玉佩，我喜歡我的“瑜”字，希望天下的人都有一張美麗的臉，大家守望相助；我喜歡我的“瑜”字，希望世界因有了“瑜”而更加和諧可愛(ài)。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文10
中國的漢字源遠流長(cháng)，從甲骨文到楷體，先后經(jīng)歷了七種字體的演變，目前，在常用的3500多個(gè)漢字當中，我最喜歡的就是“一”，“一”幾乎是所有漢字中不可缺少的部分。你看，我的作文題目《我最喜歡的`一個(gè)漢字》中，就有一個(gè)“一”。
我喜歡“一”，是因為“一”這個(gè)字既簡(jiǎn)單有好寫(xiě)，不用費盡心思地去冥思苦想，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一橫就ok了。每次聽(tīng)寫(xiě)生字的時(shí)候，我就在想，要是所有的漢字都像“一”一樣那該多好，這樣我就不會(huì )常常被老師給難住了�？僧斘野堰@個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，她竟笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果世界上的所有漢字都像‘一’這樣簡(jiǎn)單，這樣好話(huà)，那漢字還需要經(jīng)歷那久的演變嗎？”想一想，也是。
“一”是起點(diǎn)，就拿我們學(xué)習來(lái)說(shuō)，小學(xué)上完就馬上跳入初一，初中上完就進(jìn)入高一，高中上完要邁入大一，大學(xué)讀完還要接著(zhù)上研一然而，“一”也是終點(diǎn)，當小河中最后一塊堅冰化為流水之后，冬天也就邁著(zhù)輕盈的腳步離開(kāi)了；當拿到那一本有著(zhù)鮮紅外皮的小記者證書(shū)時(shí)，我的小記者的學(xué)習也暫告一個(gè)段落了。
“一”還是我們身邊不可缺少的，例如：一扇門(mén)，一張桌子、一把椅子、一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)鬧鐘、一支鋼筆、一本書(shū)、一條魚(yú)、一張紙等等，你看，生活中到處都是“一”，可見(jiàn)，“一”的用處有多大。
“一”沒(méi)有任何修飾，沒(méi)有任何虛榮，平平淡淡，它就像一個(gè)謙虛的老者一樣默默地為服務(wù)，它既是人生的起點(diǎn)，也是人生的終點(diǎn)，所以，“一”理所當然地成為我最喜歡的一個(gè)漢字。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文11
我已上五年級，學(xué)習了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字，它們各不相同，分別代表不同的意思，而其中令我記憶最深刻的、最喜歡的漢字就是----“愛(ài)”。
這要從我四年級時(shí)說(shuō)起，那時(shí)我才剛進(jìn)管樂(lè )班。班里又換了一個(gè)數學(xué)老師----湯老師。上課時(shí)，湯老師手里拿著(zhù)戒尺，和其他女老師不同，她給同學(xué)們的第一感覺(jué)便是嚴格。起初我有些怕她，覺(jué)得那把戒尺好像隨時(shí)都會(huì )打向某個(gè)人。但相處久后，我漸漸發(fā)現了她身上的`許多閃光點(diǎn)：湯老師總是提醒我們“管樂(lè )班既是榮譽(yù)，也是壓力！”讓我們不輸給平行班。她有時(shí)還會(huì )了些動(dòng)筋的題目，比如學(xué)習解方程時(shí)她問(wèn)我們：“為什么數字要寫(xiě)在字母前面呢？”誰(shuí)都回答不上來(lái)，最后答案竟然是因為字母寫(xiě)在數學(xué)前面就變成車(chē)牌號了，弄得大家哈哈大笑。在她的帶領(lǐng)下，我們班的數學(xué)成績(jì)上升的特別快，一次考下來(lái)，一半的人都在90分以上了，幾乎沒(méi)不及格的。更讓我驚奇的是，在湯老師的課上，我從來(lái)不感到累，有時(shí)候湯老師布置的作業(yè)多了，但最終還是對我有益。湯老師改變了我對愛(ài)的看法，以前我認為可以讓我想干什么就干什么是真正的愛(ài)我。而現在我明白了，愛(ài)是要讓我受益，并非是讓我隨心所欲。
正因為這樣，“愛(ài)”讓我受到了很大的感觸，我最喜歡“愛(ài)”了。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文12
古往今來(lái)漢字已經(jīng)有了五千年的歷史。漢字有無(wú)數個(gè)，我喜歡“鳥(niǎo)”字，鳥(niǎo)在樹(shù)枝上放聲高歌；我喜歡“樹(shù)”字，高大的樹(shù)干上冒出綠油油的葉子；我喜歡“志”字，有志向才能成大事，才能成功；我喜歡……可是這些字中，我最喜歡的就是“春”字了。
“春”代表著(zhù)生機勃勃，代表著(zhù)萬(wàn)物復蘇，代表熱情友善。在春天里，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，小溪正在悠然地散步，巍峨雄奇的高山上也冒出了新綠，蝴蝶和蜜蜂歡樂(lè )地采著(zhù)蜜，看到這番情景，太陽(yáng)公公也笑瞇瞇的。在春天里，溫暖、生機、快樂(lè )。
“春”也代表著(zhù)人的性格，蓬勃向上，充滿(mǎn)生機的大多是孩子，這些孩子就像春天一樣綠油油的。我每天作業(yè)要寫(xiě)到十二點(diǎn)，每當我疲憊之時(shí)，就會(huì )抬頭看一眼墻壁上的“春”字，就立刻給了我一種春意盎然的感覺(jué)，讓我也立刻開(kāi)心起來(lái)，把煩惱的事都忘掉，讓我也充滿(mǎn)活力，看來(lái)“春”字不僅是它本身美，也能傳染給別人。
春天里的詩(shī)句也讓人陶醉�！鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花�！卑酌Ｃ５难┗ㄓX(jué)得春天的美好景色來(lái)得太遲了，故意在院庭里的樹(shù)木之間穿梭，飄動(dòng)，就為了能給冬天這灰暗的顏色增添一縷光彩，希望春天的綠色盡快笠臨庭院。
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！碧�(yáng)一出來(lái)，就映紅了江邊的.花朵，好像火焰一樣，春天的到來(lái)使江水綠色里而又泛著(zhù)藍色，美麗極了，更說(shuō)明春天江水的清澈。
“春”這個(gè)字代表生機勃勃，又代表溫暖，這就是我最喜歡的一個(gè)漢字。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文13
在中國成千上萬(wàn)個(gè)漢字里，我最喜歡的一個(gè)就要數“紅”字了。
太陽(yáng)是紅的，紅得那樣耀眼。它每一天放射出一縷縷陽(yáng)光，為地球上的生物帶來(lái)絲絲溫暖，讓大家都暖洋洋的。小朋友們在這溫暖的陽(yáng)光底下嬉戲著(zhù)，沐浴著(zhù)，創(chuàng )造著(zhù)自我的一片天下，快活極了。哦，紅是溫暖的！
血液是紅的，紅得那樣堅定。它透過(guò)血脈注入心臟，再經(jīng)過(guò)心臟的壓縮，奔向身體的各條血管，每一天它都要這樣來(lái)回流動(dòng)無(wú)數次。我想它這樣做必定是相當勞累的，但它不停止、不休息，始終如一地淌著(zhù)、淌著(zhù)……哦，紅是不屈不饒的！
五星紅旗是紅的，紅得那樣令人敬仰。奧運賽場(chǎng)上，雄偉的《義勇軍進(jìn)行曲》經(jīng)常伴著(zhù)它的紅高高飄揚在蔚藍的天空。據說(shuō)，最早的一面五星紅旗是用烈士的鮮血染成的'。這個(gè)戰士們生命的結晶，經(jīng)由幾代人的傳承成為共和國的驕傲。哦，紅是莊嚴神圣的！
阿，我喜歡中國千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)漢字，但我更喜歡這個(gè)溫暖、不屈不饒、莊嚴神圣的“紅”字！
我最喜歡的一個(gè)漢字作文14
中國文化博大精深，中國文字可謂是字字意深、神通廣大。而在這些偉大的漢字里，我最喜歡的一個(gè)字就是玩了。一說(shuō)到“玩”，你的腦海里一定會(huì )蹦出“玩樂(lè )”、“玩�！钡仍~語(yǔ)。
玩，是一種生活方式，讓人激動(dòng)起來(lái)。打游戲也是一種玩，小孩在玩，大人在玩，連小嬰兒、老人也在玩！玩游戲，讓自己疲勞的大腦精神起來(lái)。
有一次“玩”的經(jīng)歷，讓我對“淺顯易懂”的這個(gè)字有了更深、更全面的'了解。
記得有一個(gè)周日的下午，爸爸允許我玩半小時(shí)的游戲。玩游戲，是我們獨特的興趣愛(ài)好，所以，我非常高興，便捧起手機認真地打起游戲來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，30分鐘很快便到了，我覺(jué)得還不過(guò)癮，一個(gè)壞念頭浮出腦中：明天放學(xué)回來(lái)，繼續玩！
第二天一放學(xué)我便迅速跑回家，從爸爸媽媽房間里偷偷拿出我的手機，跑進(jìn)自己的小天地里，關(guān)上門(mén)，在里面放肆地玩了起來(lái)，把作業(yè)全都拋到了腦后。哎呀，做壞事一定沒(méi)有好下場(chǎng)！湊巧，爸爸媽媽正好早下班回來(lái)了，被逮了個(gè)正著(zhù)。
當我心里向有面小鼓似的咚咚直響時(shí)，當我低下頭等待批評時(shí)，沒(méi)想到，爸爸把手放在了我的頭上，輕輕地拍了兩下，語(yǔ)氣輕柔地教育我：“Luna，你那迫切想玩的心思我懂，因為我小時(shí)候也有過(guò)。要知道，玩手機不是不行，它只是一種休閑方式，得做好一切事，再去輕輕松松地玩。記住，玩起來(lái)要適可而止，否則會(huì )傷害自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，終于明白了他們的用意。
玩，只是一種放松，一定要有節制，否則便會(huì )玩物喪志。
我最喜歡的一個(gè)漢字作文15
同學(xué)們，你們知道嗎？“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我最喜歡的漢字就是“心”字，每當我看到“心”字時(shí)，“心”字上面的三個(gè)點(diǎn)，就好像在跟說(shuō)話(huà)，了解你的內心世界。有一天下午，我和朋友騎著(zhù)自行車(chē)在去上了拉丁舞班的路上，遇到一個(gè)要錢(qián)的，向我倆說(shuō)：“小朋友們，求求你們，給我點(diǎn)錢(qián)，我兒子現在沒(méi)錢(qián)上學(xué)，而且還生病呢！”按原來(lái)，看見(jiàn)那些可憐的.人來(lái)要錢(qián)的時(shí)候，會(huì )隨手扔給他們一角錢(qián)，但是，今天，不知怎么了，一點(diǎn)同情心都沒(méi)有了。
而我朋友，有了憐憫之心，就說(shuō)：“叔叔，這些錢(qián)那你拿去吧！給你的兒子治病去吧！”我一看，驚訝地不得了，二十元錢(qián)呀!“你瘋了，這可是你好不容易攢的錢(qián)呀！”“人要做有用的人，不要做只講體面的人呀！”我聽(tīng)到了這句話(huà)后，慚愧的低下了頭。
通過(guò)了這件事情，她有憐憫之心，會(huì )善待他人，理解他人，雖然只是一個(gè)小小的心，但它多么偉大，使人明白了道理。
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