巧手的作文大全15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的巧手的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

巧手的作文1

　　如果有人問(wèn)“你們班里誰(shuí)的手最巧？”我們一定會(huì )異口同聲地回答：“林萍萍�！�

　　林萍萍是個(gè)漂亮的女孩，個(gè)子高高的。她可是個(gè)校園里出了名的“巧手女孩”，曾兩次因自己的'作品被蘇州日報采訪(fǎng)，還是我校的“勞技之星”、“美德少年”呢！

　　林萍萍這個(gè)“巧手女孩”的稱(chēng)號可不是憑空得來(lái)的。去年，我校迎來(lái)了建校105周年的“生日”，在校慶慶典上，林萍萍同學(xué)就給學(xué)校送去了一份生日禮物—用橡皮泥制成的九個(gè)小龍娃�？�！她正忙著(zhù)動(dòng)手做小龍娃的頭發(fā)呢！只見(jiàn)她一言不發(fā)，兩眼聚精會(huì )神地盯著(zhù)手中的橡皮泥，兩手嫻熟地一揉，一握。再輕輕一沾，一根細長(cháng)的橙黃色的頭發(fā)就做好了。一根、兩根、三根……不一會(huì )，小龍娃就像變魔術(shù)一樣“長(cháng)”出了一頭漂亮的頭發(fā)。

　　在平時(shí)的美術(shù)課上，她的表現也相當不錯。一次，老師教我們用陶泥做花瓶。做花瓶的難度很大，我們拼命做也捏不好，正好我們束手無(wú)策的時(shí)候，她卻已把一個(gè)小巧玲瓏、優(yōu)雅別致的花瓶交給了老師，令我們佩服不已。

　　我們班的林萍萍真了不起！

巧手的作文2

　　星期六，我們德州日報小記者要去體驗一種奇特的藝術(shù)——沙畫(huà)。沙畫(huà)，顧名思義就是用沙子畫(huà)畫(huà)，這和平常的沙子一樣嗎？帶著(zhù)極大的好奇心，我來(lái)到了這次活動(dòng)的目的地，愛(ài)沙沙畫(huà)室。

　　大家都到齊后，老師讓我們隨便創(chuàng )作，說(shuō)是和沙子“熟悉”一下。

　　開(kāi)始上課后，老師先教給我們鋪沙、漏沙等作畫(huà)的基本技巧。隨后，她又教給我們畫(huà)小橋、樹(shù)苗、太陽(yáng)、蝴蝶、花朵、房子……

　　我第一次畫(huà)的是小樹(shù)和太陽(yáng)，雖然不怎么好看，但還是得到了老師的鼓勵和表?yè)P。接著(zhù)，我畫(huà)了一棵向日葵，不過(guò)漏沙時(shí)我畫(huà)得不好，老師耐心地教我。在她的指導下，不一會(huì )兒，一棵會(huì )笑的向日葵就畫(huà)好了。太陽(yáng)伯伯露出笑臉，天空上飄著(zhù)幾朵云彩，幾只蝴蝶在向日葵旁邊不停飛舞……看到我的沙畫(huà)作品，老師表?yè)P我很有創(chuàng )意。

　　當我還在沉浸沙畫(huà)的.神奇世界里時(shí)，老師告訴我們這次體驗課時(shí)間到了。我趕緊站在自己的作品面前，讓老師給我照了一張相，留下最美好的瞬間。

　　這次活動(dòng)真是太棒了，我在回家的路上還覺(jué)得意猶未盡……

巧手的作文3

　　大家好，我叫煒煒，我有一位心靈手巧的媽媽?zhuān)�一位能干很多事的爸爸。爸爸、媽媽可是我家的“大功臣”�?/p>

　　我的媽媽手很巧，她織的毛衣比街上賣(mài)的還漂亮。不是我吹牛，這是真的，不信就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！

　　在我小時(shí)候，我的毛衣全都是巧手媽織出來(lái)的。我有一件橘黃色的毛衣，胸前是兩朵金色的菊花，后背上是一對可愛(ài)的小鴨在游水，非常漂亮。當我穿著(zhù)上街時(shí)，回頭率達到百分之百，大家都說(shuō)我的毛衣好看，問(wèn)我在哪買(mǎi)的，我總會(huì )自豪地回答：“你們買(mǎi)不到，這是我媽媽親手織的！”大家都夸媽媽的手巧。

　　小時(shí)候，我總愛(ài)抱著(zhù)洋娃娃玩，不是把它衣服脫了，就是把衣服亂扔。有一次，我把洋娃娃的衣服弄丟了，我傷心地哭了。媽媽說(shuō)：“麗珍，別哭了，讓我給洋娃娃再織一件更漂亮的`外套吧！”于是，媽媽一針一線(xiàn)地織了起來(lái)，動(dòng)作是那樣熟練。第二天，我就看見(jiàn)了一件漂亮的外套。我媽媽手巧吧！

　　說(shuō)完巧手媽?zhuān)�該說(shuō)能干爸了。在我家里，爸爸的力氣最大，什么活他都干。有一次家里修地板，得把地上的磚塊都搬走。爸爸這個(gè)大力士，一次就能搬七八塊，不到半個(gè)小時(shí)就全搬完了。然后，爸爸又是拉水泥，又是拉沙子，還要攪拌、抹水泥，忙得不亦樂(lè )乎。還有一次，廚房的燈泡壞了，爸爸換了一個(gè)新的，可是燈還不亮�！按蟾攀菬艟�(xiàn)壞了吧！”此時(shí)，爸爸又成了電工。只見(jiàn)他小心翼翼地把燈線(xiàn)取下來(lái)，果然，燈線(xiàn)有一小截斷了，爸爸又接了一根新電線(xiàn)，按上燈泡，哈！燈亮了，爸爸真能干！

　　瞧，我的巧手媽能干爸不錯吧！我為有這樣的父母感到驕傲自豪！

巧手的作文4

　　你見(jiàn)過(guò)氣球扎的水果嗎？

　　前幾天，我陪媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，恰巧遇到了鄰居，她的兩個(gè)小孩手中各握著(zhù)一束氣球，有蘋(píng)果形狀，有葡萄形狀，有梨子形狀，很漂亮。我好羨慕。我就盯著(zhù)看，媽媽看穿了我的心思，就問(wèn)鄰居：“你的氣球是在哪買(mǎi)的？“恩，在菜市場(chǎng)的那邊�！编従诱f(shuō)，媽媽聽(tīng)后，帶我一塊向菜市場(chǎng)那個(gè)地方走去。

　　到了菜市場(chǎng)，我看到了一個(gè)似乎年愈古稀的老奶奶，頭發(fā)花白，臉上長(cháng)了許多皺紋，身旁有一個(gè)竹籃子，竹籃子邊的竹絲上，插了好幾個(gè)樣品汽球，特別好看，哪些水果氣球有的是一串葡萄和四個(gè)蘋(píng)果組成的，一共有紫色、黃色、藍色和紅色、綠色這五種顏色。第二束氣球尤其好看，有藍色的、一大串一大串的葡萄，還有青色的小蘋(píng)果，青里透白，其中一個(gè)紅色的大蘋(píng)果更是誘人，還有黃色、紫色的小蘋(píng)果，好好看！“媽媽?zhuān)瑲馇蛘婧每�，”這時(shí)，正在認真編水果氣球的老奶奶聽(tīng)到說(shuō)話(huà)聲，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“孩子喜歡，就給他們買(mǎi)吧！一束1元錢(qián)！”

　　媽媽到那個(gè)老奶奶的紙箱子里挑選不同顏色的汽球給老奶奶，別看氣球小得跟兩節小指差不多，到了老奶奶手中，經(jīng)過(guò)幾下扎弄就成了十分美麗的水果汽球。老奶奶的手很巧，編好的各色氣球束吸引了不少?lài)�觀(guān)的人。我想：老奶奶的手真巧，是怎么做的呢，我得看一下……

　　只見(jiàn)老奶奶拿起媽媽選的汽球，拿住吹氣筒，輕輕地按了一下，就成了圓形的汽球。這時(shí)老奶奶把中指放在汽球一端的中心點(diǎn)，迅速往上一頂，再緊緊捉著(zhù)被頂到另一端的兩張重疊的汽球皮，然后扭個(gè)圈兒再麻利地扎個(gè)結綁住，就成了一個(gè)蘋(píng)果汽球了！后來(lái)的'幾個(gè)氣球老奶奶也如法炮制，我看老奶奶手那么巧，禁不住問(wèn)：“奶奶，您的手好巧呀！”老奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“我已經(jīng)做了好幾年了�！蔽蚁耄弘y怪速度那么快，做出來(lái)的水果氣球也那么吸引人呢！

　　回想剛剛老奶奶的動(dòng)作，又是頂，又是扭，又是綁，那么小的一個(gè)汽球最終成了美麗的“蘋(píng)果”或“葡萄”，老奶奶的手好巧！我心里不由地贊嘆：老奶奶真是心靈手巧！

巧手的作文5

　　人人都有一雙手，可每個(gè)人的手都不一樣�？茖W(xué)家的手——創(chuàng )造之手;畫(huà)家的手——丹青之手;醫生的手——回春妙手……而我的媽媽卻有著(zhù)一雙可以“變廢為寶”的手，現在就讓我帶你去這雙巧手的世界看看吧!

　　塑料袋“大變身”

　　我們家里的雜物柜里長(cháng)年住著(zhù)許多位“貴客”——塑料袋。這些塑料袋是奶奶平時(shí)買(mǎi)菜用的一次性塑料袋，這些塑料袋已經(jīng)不能再次循環(huán)使用了，扔了不僅很可惜，還會(huì )嚴重污染環(huán)境呢!塑料袋是由石油產(chǎn)品加工而成的，塑料袋送到垃圾場(chǎng)燃燒后的毒煙，不但會(huì )使人體的免疫力降低，嚴重的話(huà)而且還會(huì )致癌。媽媽的巧手好像有魔法一樣，把幾個(gè)塑料袋依照尺寸剪成幾片，然后拼接起來(lái)。你瞧，一件色彩斑斕的雨衣做成了。下雨的時(shí)候，我迫不及待地穿了出去。瞬間我成了雨中一只七彩的蝴蝶，自由的飛舞!看，這就是媽媽的巧手!

　　塑料瓶“大變身”

　　現在的時(shí)代，塑料瓶處處可見(jiàn)——飲料、食用油、礦泉水等，都是由塑料瓶剩裝的。我和弟弟每次喝完飲料，都把飲料瓶扔在一旁，媽媽卻默默地把飲料瓶回收起來(lái)，我以為媽媽是要回收起來(lái)當廢品賣(mài)掉。NO，NO，NO!這一個(gè)個(gè)廢瓶子在媽媽的手中變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小盆栽。媽媽把瓶子“攔腰截斷”，留下瓶子的“下半身”。然后在瓶子上涂上顏料，畫(huà)上一只只可愛(ài)的小動(dòng)物，有小貓、小狗、大熊貓、小兔……個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬，讓人應接不暇。最后再在里面種上綠蘿、吊蘭、多肉等植物，放在家里的各個(gè)角落、寫(xiě)字臺和餐桌上，讓整個(gè)家中一派春意盎然的景象，令人心曠神怡�？�，這就是媽媽的巧手!

　　廢電池“大變身”

　　我國是電池的生產(chǎn)和消費大國，電池成了生活中不可缺少的一部分。生活中，遙控器、時(shí)鐘、手電筒等電子產(chǎn)品都需要大量使用電池。據科學(xué)家統計，一顆紐扣大小的電池，污染的水資源比一個(gè)人一生的飲水量還多。即使是用完的廢電池也難不倒媽媽的.巧手，媽媽一出手，廢電池都變成了環(huán)保工藝品。媽媽把家里用完的廢電池都收集起來(lái)，用萬(wàn)能膠把一個(gè)個(gè)電池拼接成一輛坦克，然后在上面噴上迷彩漆。經(jīng)過(guò)媽媽的一番改造后，一堆廢電池就變成了一輛酷酷的玩具坦克�？�，這就是媽媽的巧手!

　　媽媽的巧手總能變廢為寶，變出許多獨一無(wú)二的創(chuàng )意品。瞧瞧，這就是媽媽的巧手!

巧手的作文6

　　周末我讓每一位同學(xué)以“地球日”為主題制作一期手抄報，周一早上一半同學(xué)如期拿來(lái)，拿來(lái)的手抄報顯然是自己的原作，與我想象中的相差甚遠。在一年級我們做過(guò)一期以春天為主題的手抄報，家長(cháng)顯然是煞費苦心，與今天的相比好得很多，我明白家長(cháng)的苦心，希望孩子能夠獨立成長(cháng)。還有許多孩子什么也沒(méi)有做，這是我十分不滿(mǎn)意的，這是一項作業(yè)布置的，我生氣的把手抄報扔到了一邊。

　　第一節課即將下課時(shí)，我無(wú)意中一瞥，一張獨具一格的手抄報映入眼簾，版面設計僅僅一般，一雙芊芊細手引起了我的注意，我的腦海中意識這一定是我班的一位女同學(xué)的佳作，或者是一位家長(cháng)的創(chuàng )作。當我從手抄報的一角看到“趙銳”，我簡(jiǎn)直不敢相信這是我班的`調皮蛋“銳寶寶”的作品。我馬上叫過(guò)他來(lái)，從他談話(huà)中知道姐姐幫了一點(diǎn)忙，但主要還是自己的杰作。我馬上有一個(gè)決定，我們的黑板報在地球的下面好需要一雙托起地球的手，就讓它來(lái)吧！

　　下午第一節課是班會(huì )課，同學(xué)們在認真地書(shū)寫(xiě)自己的作業(yè)，趙銳開(kāi)始了自己的又一雙巧手。仔細地觀(guān)察，慢慢地行筆，這哪是一個(gè)大大咧咧的男子漢呀，分明就是一位細心的小姑娘。20分鐘過(guò)去了，我感到已經(jīng)很好了，我示意可以了，但他說(shuō)還需要再修改，左手還差一個(gè)小指頭，他又投入了緊張的工作，這就是羅丹在修改自己的雕像。又十分鐘過(guò)去了，他終于又完成了一雙芊芊玉手，從他得意的臉上看得出他對自己的杰作十分滿(mǎn)意。

　　銳寶寶又一次給了我一個(gè)驚喜，真希望我們班有更多的同學(xué)成為榜樣。

巧手的作文7

　　她，只要一有空，就會(huì )認真地鉆研起她心愛(ài)的毛衣書(shū);她只要有時(shí)間，就會(huì )拎起她的老朋友毛衣包打起一會(huì )毛衣來(lái)，她心靈手巧，織毛衣、折紙工，樣樣精通，正是她對織毛衣技術(shù)有更高境界的追求，使我深深敬佩。

　　尤其是媽媽織毛衣那高超的技術(shù)，讓她成了方圓百里，家喻戶(hù)曉的“毛衣大王”。每一個(gè)花紋、每一條花邊，都是美麗精致，別出心裁，仿佛媽媽的腦海里有成千上百本毛衣書(shū)在翻動(dòng)著(zhù)，媽媽似乎只要一眨眼的功夫，就能想出一種花紋。我穿上她織的毛衣，姐姐別提有多羨慕嫉妒恨了，媽媽手工縫制的沙包也在學(xué)校里給同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。無(wú)論是織毛衣還是毛褲、無(wú)論是織粗毛線(xiàn)還是細毛線(xiàn)、無(wú)論是用竹針還是鋼針，對媽媽都是張飛吃豆芽——小菜一碟。

　　這不，媽媽下午才抹完桌子，又忙不迭地為我打起毛衣來(lái)，媽媽從新買(mǎi)的毛線(xiàn)中捧出一球毛線(xiàn)，熟練地拆開(kāi)塑料包裝，敏捷地提出了線(xiàn)頭，把它往手中指上繞了兩圈，再用剩余的毛線(xiàn)往毛衣針上靈巧地一纏，那毛線(xiàn)就如涂上了膠水似的，牢牢地固定在了針上。媽媽長(cháng)滿(mǎn)了老繭的右手已握住了針，左手把線(xiàn)球網(wǎng)毛衣包中一放，雙手操著(zhù)針，往神不知鬼不覺(jué)繞出的一個(gè)洞內一穿，緊接著(zhù)又從洞外靈巧地把針往身邊一縮，一個(gè)小洞便由出現在我眼前。穿，縮，穿，縮，一個(gè)來(lái)回，又一個(gè)來(lái)回，不知不覺(jué)中，十幾分鐘轉瞬即逝，媽媽也織出了一條整齊的邊。真妙，真妙!我暗暗贊嘆。

　　媽媽又專(zhuān)心致志地打了起來(lái)，兩根針時(shí)而似大鵬展翅、時(shí)而如龍飛鳳舞。我的眼前只有一陣陣銀光在顫抖著(zhù)，那毛線(xiàn)就像擁有了魔法一般，被媽媽的巧手用針尖看似只點(diǎn)了幾點(diǎn)，就成了一小塊精美的毛布。日月如梭，時(shí)光從媽媽的毛衣針尖上一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，橘紅色的太陽(yáng)也被遠處起伏的山峰，吐灑著(zhù)最后一抹最燦爛的霞光，整個(gè)小區披上了一層神秘的帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金斑的霞輝，桌上豐盛的晚餐也已冒著(zhù)陣陣熱氣，可今天媽媽似乎大有興致，織了整整一下午，前身和一個(gè)袖子大功告成了，媽媽露出了一絲欣慰的慈祥的，而又不易察覺(jué)的笑容，可她并不就此罷休，堅持著(zhù)要把它們拼接起來(lái)。

　　媽媽先戴上眼鏡，仔細端詳了一番，緊接著(zhù)從毛衣包中取出一盒繡花針，又從線(xiàn)盒中挑出一根深綠色與毛線(xiàn)顏色相近的細線(xiàn)，挑出一根針，老練地穿上線(xiàn)，整套動(dòng)作僅僅用了五六秒鐘。媽媽真是神了。緊接著(zhù)，媽媽又以迅雷不及掩耳之勢把兩塊對齊，用針輕輕扎入毛線(xiàn)的接縫處，小心翼翼而又堅定地從袖子的一端向下一戳，那閃閃發(fā)亮的繡花針剛剛從前身探頭探腦時(shí)，媽媽又左右開(kāi)弓，用左手一抽，那細針與媽媽配合得十分默契，在毛線(xiàn)間自如地來(lái)回穿梭著(zhù)，完全在媽媽的掌控之中。不一會(huì )兒，前身與袖子便連接得天衣無(wú)縫，媽媽真是個(gè)“神手哇!”

　　我光關(guān)注了媽媽那雙巧手和和那毛線(xiàn)與針，沒(méi)有看看媽媽?zhuān)�不看不知道，一看嚇一跳，媽媽不知什么時(shí)候抬頭看起了電視，手中的毛衣針似乎自動(dòng)化了似的，仍如行云流水般流暢。媽媽神態(tài)自若，還倚在了竹凳的靠背上。一針，二針，三針……媽媽的眼睛一眨不眨，入神地邊聽(tīng)邊看，瞄都不瞄手中打的.毛線(xiàn)，看到“東方之星”號客輪翻船后，還不禁感到遺憾。包內的毛線(xiàn)球“瘦”的掉了好幾圈，仍飛快地跳動(dòng)著(zhù)。媽媽能一心三用，太神了。

　　大半個(gè)月過(guò)去了，媽媽已經(jīng)織好了毛衣，眼前的成品顏色鮮艷，針腳細膩，真像是商場(chǎng)里買(mǎi)的，真像書(shū)上畫(huà)的，我迫不及待地套上了那件毛衣，照了照鏡子，鏡子里的那個(gè)小男孩真是帥啊!

　　“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�敬佩她高超的手工技術(shù)!

巧手的作文8

　　我有一位非常能干的爸爸，因為他有一雙“巧手”。

　　我的爸爸是一位線(xiàn)路工，管理著(zhù)城市里很多我們看不見(jiàn)的電線(xiàn)。在爸爸和同事叔叔們的努力工作下，千家萬(wàn)戶(hù)亮起了五彩斑斕的燈。每到快過(guò)年的時(shí)候，爸爸總會(huì )拿著(zhù)單位發(fā)的大紅證書(shū)回來(lái)，這些證書(shū)擠滿(mǎn)了一整個(gè)抽屜。

　　生活中的.爸爸也非常能干。外婆家的電燈不亮了，爸爸認真地看了看，左弄弄，右弄弄，神奇的是，在爸爸的“擺弄”下，燈一裝上后馬上就亮了，外婆只在邊上笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們家的電器壞了，只要爸爸出手，沒(méi)有修不好的。親戚鄰居也都知道我爸爸有雙“巧手”，經(jīng)常叫爸爸去幫忙，而爸爸也總是開(kāi)開(kāi)心心地答應。

　　有一次，我們去剛裝修完的新家。我看到客廳里放了好多個(gè)大的紙板箱，迫不及待地想看看里面究竟有什么好東西，打開(kāi)一看，只是幾塊木板，我掃興地問(wèn)爸爸這是干什么用的。爸爸神秘地說(shuō)：“到時(shí)候你就知道了！”過(guò)了一個(gè)星期，爸爸又把我們帶到新家，讓我進(jìn)自己房間看看。我打開(kāi)門(mén)一看，上個(gè)星期還空蕩蕩的房間，就好像變魔術(shù)般，高低床、書(shū)桌椅、書(shū)架、柜子一應俱全。我問(wèn)爸爸：“什么時(shí)候買(mǎi)的家具��？我怎么不知道！”“這就是你說(shuō)的那幾塊沒(méi)用的大木板��！”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)。噢，我恍然大悟！原來(lái)這段時(shí)間爸爸早出晚歸，是在用他的巧手把一塊塊木板變成了木床、桌椅、書(shū)架和柜子��！

　　你們說(shuō)我爸爸的手巧不巧呢？

巧手的作文9

　　星期天的早上，小明看見(jiàn)媽媽正拿著(zhù)一些易拉罐，瓶子出去，好像是要去賣(mài)掉。小明急忙跑出去，跑到門(mén)口對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�請不要賣(mài)掉，我要做成生活中有用的`日常用品�！眿寢層悬c(diǎn)不相信，但還是給了小明廢物品。

　　小明拿著(zhù)廢物品去打電話(huà)，喊了手工組的小芳和小龍。

　　小芳和小龍到了小明家，看小明已經(jīng)準備好了剪刀，膠水，廢物品放在了桌子上。他們每人先分了工，就開(kāi)始制造了，小芳剪，小龍粘，最后的工作交給了小明。

　　經(jīng)過(guò)他們的努力，易拉罐，瓶子變成了煙灰缸，彩燈等，一些裝飾品。

　　媽媽看了他們的制作，高興地拍著(zhù)手對他們三個(gè)人說(shuō)：“你們做得真精細，真漂亮。使我們家變成了裝飾品世界了。你們真不憒是小小巧手家呀！”他們三個(gè)人聽(tīng)了小明媽媽的夸獎話(huà)，害羞地笑了。

巧手的作文10

　　大自然有一雙靈敏的手，但大自然的這雙巧手能設計出什么呢？讓我們來(lái)看看吧！

　　大自然設計出了一片藍瓦瓦的天空，還把這片天空設計的美麗無(wú)比，大自然的天空有時(shí)會(huì )下起一陣細細的、看不見(jiàn)、還像一根根白色的針一樣的春雨。大自然的天空上常常會(huì )飛過(guò)一只只小鳥(niǎo)，大自然把小鳥(niǎo)的尾巴設計成了不一樣的'形狀，有的小鳥(niǎo)的尾巴像剪刀，有的小鳥(niǎo)的尾巴像一把把小扇子等，早上，大自然升起的太陽(yáng)火辣辣的，像個(gè)大火球。晚上，大自然升起的月亮，有時(shí)像一個(gè)彎彎的小船，有時(shí)像一個(gè)圓亮亮的盤(pán)子。大自然的天空美麗吧！

　　大自然的大地風(fēng)光無(wú)限，大自然把草地設計的生機勃勃，小草長(cháng)出來(lái)的時(shí)候，非常嫩綠，長(cháng)大的時(shí)候，更加嫩綠，等到夏天，你要去草地上玩耍，你就會(huì )發(fā)現，草地綠油油一片，草地還柔軟。大自然把花園設計的芬芳撲鼻。把花朵設計的一朵花有一朵花的姿勢。大自然把樹(shù)木設計成了綠色。把柳樹(shù)的辮子設計的又長(cháng)又細，把楊樹(shù)的葉子設計的嫩綠。大自然的大地風(fēng)景美好吧！

　　大自然的水中有歡樂(lè )的笑聲，有嬉戲玩耍的說(shuō)話(huà)聲。大自然的水是無(wú)色的，但是純凈水。響聲是大自然給它的，水的彈琴聲也是大自然送它的。小魚(yú)的顏色有很多，那也是大自然設計出來(lái)的。小魚(yú)在水里嬉戲，不斷傳出歡快的笑聲。小河里的笑聲是快樂(lè )的。

　　大自然有一雙巧手，把大自然設計的風(fēng)景美麗、生機勃勃、歡樂(lè )的笑聲不斷，這美好的景象，我們永遠不會(huì )忘記的。

巧手的作文11

　　人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手---智慧之手；畫(huà)家的手---丹青之手；醫生的手---回春妙手……而我卻希望有一雙媽媽那樣的手---巧手。

　　記得小時(shí)候，媽媽那雙靈巧的手總是縫縫補補，有時(shí)給我縫時(shí)髦的衣服，有時(shí)給我破洞的衣服上縫幾個(gè)動(dòng)物圖案，就和新的一樣。

　　記得一個(gè)深秋，媽媽買(mǎi)回幾團毛線(xiàn)，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來(lái)。不到兩天功夫，媽媽便給我織好了一件漂亮的外套。我高興的穿上，站在穿衣鏡前跳著(zhù)，轉著(zhù)。這件外套不光有多種顏色的毛線(xiàn)織成，而且胸前還繡上了一個(gè)大熊貓圖案。第二天，我穿去學(xué)校，好些同學(xué)都好奇的'問(wèn)我：“你這衣服是從那買(mǎi)的？真漂亮呀！”我自豪的說(shuō)：“這是我媽媽織的�！蓖瑢W(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。從他們眼中看出，是多么希望也有一件我這樣的外套呀。

　　媽媽的巧手還能做出各式各樣美味的飯菜，如果你有口福，就可以品嘗到我媽媽的廚藝，有一次，媽媽為我做薄煎餅給我做午餐，我和好朋友一起吃午飯，媽媽就讓他帶回家給他媽媽品嘗，他媽媽吃后滔滔不絕稱(chēng)贊媽媽廚藝好。

　　媽媽手工好，廚藝好，說(shuō)真的從小就希望有科學(xué)家的智慧之手，畫(huà)家的丹青之手，醫生的回春妙手……�？涩F在我希望有一雙象媽媽那樣的巧手。

　　點(diǎn)評： 本文小作者抓住“媽媽織外套，做飯”極平常的兩件事寫(xiě)出媽媽的手“巧”可以看得出你有很好的寫(xiě)作功底，表達了小作者對擁有這樣一位巧手的媽媽而自豪，同時(shí)也希望擁有媽媽那樣的巧手，首尾呼應點(diǎn)明主題，也寫(xiě)出對媽媽的喜愛(ài)之情。

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巧手的作文12

　　香噴噴的面包，美味的蛋糕……想起這些美食我總會(huì )感激媽媽的一雙巧手。

　　媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，彎彎的眉毛，加上白里透紅的臉蛋，襯托著(zhù)一張常帶微笑的嘴巴，很斯文的樣子。別看她不會(huì )做菜，但做起點(diǎn)心來(lái)，真是心靈手巧！

　　白白的面團，在她手里捏一捏，滾一滾，卷一卷，圓形的，心形的，花式的……各種各樣的面包就出來(lái)，連奶奶這個(gè)“超級大廚”也豎起大拇指。

　　今天，媽媽要做我最喜歡吃的腸仔包。要準備的'材料有：面粉、糖、雞蛋、黃油……把材料混合成面團，再移到臺上進(jìn)行反復的摔打，發(fā)酵一小時(shí)后進(jìn)行分割，這些功夫看似簡(jiǎn)單。發(fā)酵好的小面團用手搓成長(cháng)條，繞腸仔兩圈收口，腸仔包成形。一個(gè)個(gè)腸仔包在盆子里排列著(zhù)，看起來(lái)像一條條毛毛蟲(chóng)。十五分鐘后，香噴噴的腸仔包出爐啦！

　　我覺(jué)得上帝給了我最好的禮物，那就是我的巧手媽媽。

巧手的作文13

　　世間有許多巧手藝，理發(fā)師的巧，是剪刀在指尖環(huán)繞；醫生的巧，是救病人回春之妙；小商販的巧，是任意抓一把重量就剛剛好；我們家爺爺的巧，是總能變廢為寶。

　　爺爺是個(gè)地地道道的莊稼漢，粗大的手卻很精巧。我們家有一個(gè)小方幾就見(jiàn)證了爺爺變廢為寶的奇跡時(shí)刻。那年春天，我大概6歲，一群小朋友在我們家里客廳上躥下跳，玩得不亦樂(lè )乎，忽然啪一聲，小方幾的一條腿不知怎地就倒下來(lái)了，雖然三條腿還能讓它站得住，但是看著(zhù)讓人心慌，我們不敢把東西放在它的上面，雖然我們都很喜歡這個(gè)小方幾，但是已經(jīng)“殘缺”的它放在家里，總讓我們又心疼有無(wú)奈，我們嘗試著(zhù)把它的腿接上，但是因為手藝活兒不好，總是不一會(huì )兒，那條腿就又不聽(tīng)使喚了，我們正打算把它扔掉，這時(shí)恰好遇到從老家回來(lái)的爺爺，爺爺一瞧就明白個(gè)大概，說(shuō)：“不要扔，我有辦法！”雖然爺爺話(huà)說(shuō)得斬釘截鐵，可是我們依然將信將疑。只見(jiàn)爺爺立刻把小方幾放入自己的房間，關(guān)上門(mén)，就對小方幾進(jìn)行緊急救助，屋里不時(shí)傳來(lái)各種奇怪的`聲音，小方幾仿佛進(jìn)了手術(shù)室，我們覺(jué)得既焦慮又有趣�？礌敔斆�活半天，就勸他放棄，可是爺爺依舊不管不顧地堅持。終于房門(mén)開(kāi)了，爺爺滿(mǎn)頭大汗地走出來(lái)，一邊扇著(zhù)扇子，一邊半閉著(zhù)眼睛篤定地說(shuō)：“么事、么事，明天就好了�！蔽覀冞�是半信半疑。第二天一早，我們都發(fā)現小方幾又好好地站在原來(lái)的位置，好像在微笑著(zhù)贊嘆：爺爺的手真巧，真巧！

　　當然，爺爺的巧手還幫我修好了各種玩具，各種物品，讓它們陪伴了我的童年。

巧手的作文14

　　我總覺(jué)得我們這兩只手的功能太單調了，除了干活就是工作，能不能想出一些金點(diǎn)子讓手再發(fā)揮一些其他的功能呢？經(jīng)過(guò)我的冥思苦想，又一妙法——做手影誕生了。

　　首先，兩手交叉，大拇指互相勾住，其他手指并攏，一只活靈活現的小鳥(niǎo)便出現了。小鳥(niǎo)的嘴一張一合的，好象在找吃的呢！這時(shí)候，一只孔雀走了過(guò)來(lái)，把小鳥(niǎo)給嚇跑了�？兹竵�(lái)到河邊，用嘴梳理著(zhù)自己的羽毛。接下來(lái)，該我們的小玉兔出場(chǎng)了。小兔子又蹦又跳，從墻上奔到地下，又從地下奔到墻上，兩只長(cháng)耳朵不停的甩動(dòng)著(zhù)，可愛(ài)極了。

　　我不停的.開(kāi)動(dòng)腦筋，用手變換出各種各樣的形狀，一個(gè)個(gè)栩栩如生的影子帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。只要我們去做生活中的有心人，處處都有新鮮的東西。讓我們去發(fā)現美，去享受美吧！

巧手的作文15

　　橢圓形的臉蛋，不粗不細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙透著(zhù)靈氣的眼睛，這就是我身邊的小能人——小巧手張夢(mèng)桐。

　　說(shuō)起我身邊的小能人，那是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)：小鋼琴家矯冰清；體育健將張俊明；百科全書(shū)劉瑞京……可是最令我佩服的還是小巧手張夢(mèng)桐。

　　我們班每次的板報是由我和張夢(mèng)桐負責，每次的板報都內容豐富，花樣翻新，圖文并茂，這可少不了她的功勞。你瞧，她臉上看上去心不在焉的，其實(shí)可認真了呢！她這里剪一剪，那里貼一貼，不大一會(huì )兒，一個(gè)栩栩如生的小雪花就誕生了。同學(xué)和老師看到了都贊不絕口，老師們問(wèn)：“這是買(mǎi)的還是做的`”？同學(xué)們說(shuō)：“張夢(mèng)桐長(cháng)大了肯定是大藝術(shù)家”，畫(huà)完了幾個(gè)人物，她就問(wèn)我：“你看看，哪里不好？”我盯著(zhù)畫(huà)，端詳了許久，才說(shuō)：“這里好像有些斜了�！彼�立刻注意到了，拿起另一張紙，重新開(kāi)始剪。我看了真為她感到可惜，可她卻自言自語(yǔ)：“好像還可以更多樣化一些�！弊霭鍒髸r(shí)她經(jīng)常這樣說(shuō)

　　在美術(shù)課上可是張夢(mèng)桐大展身手的時(shí)刻到了。在一節美術(shù)的拼貼課上，同學(xué)們都在認認真真的畫(huà)著(zhù)剪貼的稿子，只有幾個(gè)畫(huà)畫(huà)不認真的同學(xué)去批，這時(shí)她突然站起來(lái)，我還以為她畫(huà)完了嚇了一跳，結果她是起身吹橡皮屑的。我一眼看到了她畫(huà)的那張剪貼稿，哇！它是那么復雜，卻又非常美麗，夸張些說(shuō)簡(jiǎn)直無(wú)以倫比。接著(zhù)，她拿起了剪刀剪了起來(lái)。

　　我的剪貼稿畫(huà)完了，才發(fā)現剪刀忘記帶了，再看看誰(shuí)完成了，有的同學(xué)雖然畫(huà)的好，但是剪也剪錯了；有的同學(xué)畫(huà)好了也剪完了，但是很簡(jiǎn)單，可在看張夢(mèng)桐，剪刀和紙在她手指尖上靈活的轉著(zhù)，她左一下，右一刀，然后一折一剪，一會(huì )工夫，只聽(tīng)“完成了”，美麗的剪紙就在他的手中誕生了。她竟然一次也沒(méi)錯，我真是太佩服她了。

　　看，這就是我們班的小巧手——張夢(mèng)桐！

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