(薦)面對困難作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的面對困難作文，歡迎大家分享。

面對困難作文1

　　世界上誰(shuí)也會(huì )遇到困難，當你遇到困難你會(huì )在怎么做？

　　小時(shí)候，我遇到了困難，這可困難是：十二家十*等于多少？我心里浮躁，腦子一片空白，突然我想到了一個(gè)鬼主意，我可以用手算��！我算呀算，手指都不夠怎么算？怎么辦，心里煩的`我，有些不想算了，我放棄了！第二天去到學(xué)校，算出來(lái)的人，錯了對了都被老師表?yè)P了。我有些難過(guò)。從這一天起，我遇到困難時(shí)，從不向困難低頭了，要克服困難。

　　過(guò)幾天，老師又出了一道題，十分困難。后面五個(gè)零前面一個(gè)一，這個(gè)數是多少？我想呀想，我沒(méi)有放棄，但是又不知道是一億還是十萬(wàn)。爸爸過(guò)來(lái)了，“孩子你用完了你所有的方法了嗎？”“是��！”我說(shuō)�！澳悴�沒(méi)有用完，你可以讓我教你，也可以用計算機按出來(lái)這個(gè)數，在數一數！”在那天起，當我遇到困難的時(shí)候，我絕對要冷靜思考，想出所有的辦法。

　　世界上誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)困難呢？當你遇到困難你會(huì )怎么做？我會(huì )這樣做：絕不向困難低頭，知道克服困難，并想出好辦法。

面對困難作文2

　　古人說(shuō)：“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。天底下有困難和容易的區別嗎？只要去做，那么困難的事情就變成容易的.；如果不去做，那么容易的事情就變成困難的。

　　小時(shí)候，每當有困難的時(shí)候，父母都會(huì )幫忙解決�？墒歉改覆荒鼙Ｗo我們一輩子，當我們慢慢長(cháng)大時(shí)，懂得更多，看的更廣，就要學(xué)會(huì )勇敢面對困難，增加自己解決事情的能力。最近打開(kāi)新聞，�？吹胶芏嗾�值大好年華的人，受不了生活的壓力就選擇逃避。我覺(jué)得這種行為非常不對，因為這些人把痛苦和悲傷留給家人，自己卻一走了之。

　　“人生不如意十之八九”，人生的道路本來(lái)就有很多困難擋在前面。古人說(shuō)：“昏與庸，可限而不可限也，不自限其昏與庸而力學(xué)不倦者，自力者也�！边@句話(huà)是說(shuō)愚笨與平庸，好像會(huì )限制人，卻也限不住人，不被自己的愚笨與平庸所局限而努力不倦的學(xué)習，那就會(huì )有一番成就。

　　不管聰明或愚笨，只要肯面對困難，努力學(xué)習，接受挑戰，一定能為自己開(kāi)創(chuàng )一條路。所以我覺(jué)得碰到困難就畏縮逃避的人，不管他是多么聰明優(yōu)秀，都是注定要做個(gè)失敗的人。

面對困難作文3

　　卷子上的76.5分顯得格外紅，在“7”的那一豎上，把紙都寫(xiě)得凹下去了。閱讀理解上的叉叉都算得上是成片的，叉叉也畫(huà)得把紙凹下去了，有的甚至都把紙劃破了。這樣我回家怎么說(shuō)出這個(gè)分數？

　　“陶駿杰，你過(guò)來(lái)一下�！蔽倚囊惑@，吳老師肯定又要來(lái)罵我了！我忐忑不安地跑到老師的講臺。吳老師眼睛直直地盯著(zhù)我，她板著(zhù)臉，十分嚴肅�！澳銥槭裁纯嫉眠@么差？你應該考前十名的！”“我……”突然鼻子一酸，眼淚直向外流，我強忍淚水，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。吳老師見(jiàn)我不支聲，她的`眉毛緊緊地皺了起來(lái)，接著(zhù)她嘆了一口氣，把書(shū)中的紅筆放下，本子一合，站了起來(lái)�！澳愀�我到辦公室來(lái)一下！”估計老師想狠狠地罵我吧！我望著(zhù)走廊外的麻雀，啄著(zhù)地上的米飯，過(guò)一會(huì )飛起來(lái)，互相追來(lái)追去。要是能變成它們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，那就好了！它們真是自由！而我卻要默默地等待老師的批評。

　　老師坐在辦公室的椅子上，天花板的燈發(fā)出一陣陣“嗞嗞”的聲音，讓我不寒而栗�！澳憧��！眳抢蠋熤钢�(zhù)窗外的一棵樹(shù)，“這棵樹(shù)已經(jīng)被砍掉了一次，可是在樹(shù)樁上又長(cháng)出來(lái)一截，現在它也長(cháng)得很健康。希望你以這次考試為戒，以后能考好！”我被吳老師的耐心震撼了。我要認真學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師對我的鼓勵！

　　面對困難我不怕！

面對困難作文4

　　一名少年背著(zhù)砂鍋前行，不細心繩子斷了，砂鍋掉在地上摔碎了，少年頭也不回，繼續前行。

　　有人攔住少年問(wèn)：“你不明白砂鍋碎了嗎？干嘛不看看？”

　　少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用？”說(shuō)完繼續趕路。

　　人生中，許多挫折和困難并不能像我們所期望的那樣被克服。這時(shí)我們越想補償、越不甘心，就越痛苦。況且碎了的砂鍋不能回復到原先的樣貌。與其止步不前，倒不如找到一個(gè)新的起點(diǎn)，重新開(kāi)始，繼續前行。

　　以往有一個(gè)體操運動(dòng)員，在一次比賽中從單杠上摔了下來(lái)，從此癱瘓。她曾百次千次的想要站起來(lái)，都失敗了。最終，她決定放棄體操，重新拿起課本。最終。憑著(zhù)她的毅力，她拿到了博士學(xué)位，又一次看到了人生的輝煌。

　　她放棄了體操，卻沒(méi)有放棄期望，她只是選擇了一個(gè)新的'起點(diǎn)，從“零”開(kāi)始，重新奮斗。

　　一次心理測試中，一只饑餓的鱷魚(yú)和一些小魚(yú)放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板擋開(kāi)。鱷魚(yú)屢屢向小魚(yú)發(fā)動(dòng)攻擊，可都失敗了。多次攻擊無(wú)望后，它不再攻擊了。這時(shí)將玻璃板拿開(kāi)，鱷魚(yú)卻已經(jīng)放棄了努力。

　　遺憾的是：像這條鱷魚(yú)一樣，我們很多人在多次困難、打擊和失敗之后，就漸漸失去了戰斗意志�；盍λ懒�，夢(mèng)想死了，剩下的僅有黯淡的眼神和悲傷的嘆息，無(wú)奈、無(wú)助和無(wú)力。

　　應對困難，不能放棄活力，要堅持努力，勇于突破。

　　應對困難，不能放棄期望，要找到新的起點(diǎn)，重新開(kāi)始；

　　應對困難，有很多種選擇。但唯一不能選擇的就是放棄！如果鱷魚(yú)沒(méi)有放棄，那么它就不會(huì )再饑餓。如果運動(dòng)員放棄了期望，放棄了心中的活力，那她將永遠只是一個(gè)廢人。

　　人的一生會(huì )遇到很多困難，能否戰勝困難，就要看你的態(tài)度。如果你一開(kāi)始就否定自己選擇逃避，不敢挑戰困難，你一定會(huì )被打敗。偉人曾說(shuō)，世上無(wú)難事只怕有心人。我堅信沒(méi)有闖不過(guò)的難關(guān)，一l也沒(méi)有打不死的“Boss”……

　　記得有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)作文，寫(xiě)得好的要向報社投稿。同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，妙筆生花。時(shí)間從筆間匆匆而去，很快我們把作文寫(xiě)完了。經(jīng)過(guò)老師的一番挑選，我的作文“金榜題名”了。正當我自我陶醉時(shí)，突然老師說(shuō)：“作文被我選中的同學(xué)，把作文打好后發(fā)到我的電子郵箱里�！眔hmyGod，我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，

　　我以前不經(jīng)常打字，覺(jué)得自己打字速讀很慢，這么多要打到猴年馬月呀？此時(shí)我靈機一動(dòng)，心想：讓我姐幫我打字吧，他打字速度快。星期五回家時(shí)。我對媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“你姐出去考試了，這星期都不回來(lái)�！北鞠胪祽�，可惜天公不作美。哎，希望越大失望越大呀！我只好把作文的事一拖再拖……

　　到上學(xué)的前一天晚上，我媽媽在檢查我還有什么作業(yè)沒(méi)寫(xiě)時(shí)，我才猛然發(fā)現作文還沒(méi)給老師發(fā)過(guò)去吶！跑得了和尚跑不了廟呀！不管怎樣，老師布置的任務(wù)還是要完成的。在媽媽的催促下我只好不情愿地打開(kāi)電腦，硬著(zhù)頭皮開(kāi)始打字。沒(méi)想到，事情并沒(méi)有我想象的那么困難，我打字速度還挺快的，不一會(huì )作文便打完啦。媽媽還讓我玩了會(huì )電腦，真是苦盡甘來(lái)呀！

　　困難像只紙老虎，你不怕它，它就失去了尖尖的牙和鋒利的爪子，你一旦怕它便永遠也戰勝不了它。這就是我明白的道理。

面對困難作文5

　　人生在世，誰(shuí)不會(huì )遇到困難？重要的是如何去面對困難，去戰勝困難。

　　笑對困難，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　我曾經(jīng)因為困難而想放棄過(guò)，想就此停手，但最終，我堅持了下去，因為，我學(xué)會(huì )了笑對困難，致使我走向了成功。

　　“你們放假回去把這份考卷做完，每題都要認真去研究，要自己獨立地思考�！睌祵W(xué)老師發(fā)完考卷就讓我們回家了。

　　我把其他科作業(yè)做完后，拿起考卷，一排排題目似乎都很難，我不禁垂下腦袋，但馬上又振作了精神，肯定有簡(jiǎn)單的。果然，前幾題都挺簡(jiǎn)單，我“刷刷”地幾下就帶過(guò)了，可接下來(lái)的題目就沒(méi)那么容易了。我一遍遍地看題目，不禁一直打哈欠，想不出任何思路，我敲著(zhù)腦袋：“為什么就是想不出來(lái)呢？誒，為什么同樣學(xué)習，別人想得到，我就想不到呢？”我心里又一陣焦急，站起來(lái)走來(lái)走去，搓著(zhù)手�！奥�慢想，總能想出來(lái)的，你先不要著(zhù)急，冷靜下來(lái)，讓思路集中�！眿寢尪酥�(zhù)水走了進(jìn)來(lái)�！岸��！蔽医舆^(guò)水，喝了一口，坐在桌前，提起筆來(lái)，前兩小題還是挺簡(jiǎn)單的，可每一大題的最后一小題都解不出來(lái)，我又開(kāi)始想放棄了。我哭喪著(zhù)臉向媽媽求助�！跋嘈抛约�，你能行的�！眿寢尶粗�(zhù)我說(shuō)，“再想想�！�

　　對，我能行，我對自己綻放了一個(gè)微笑，再次提起筆來(lái)，又輕聲讀了幾遍題目。突然，靈機一閃，突然有了思路�！霸瓉�(lái)是這樣，我剛怎么沒(méi)想到呢，誒，還挺簡(jiǎn)單的�！蔽矣珠_(kāi)始在草稿紙上計算。解決了一題，對下面的`題目有了許多信心，做每道題前都給了自己一個(gè)微笑，題目也變得得心應手，所有困難都迎刃而解了。

　　現在。我對于最頭疼的數學(xué)題目也不再那么恐懼了。在人生的道路上也一樣，遇到困難，

　　給自己一個(gè)微笑，不再一味地恐懼它，讓困難迎刃而解，步入成功。

　　其實(shí)，困難不可怕，可怕的是你沒(méi)有勇氣去面對、去克服，可怕的是你不敢在困難面前微笑。

　　在困難面前微笑吧！笑出灑脫，笑出自信，笑出活力，笑出你我精彩人生！讓成功不再是渴望！

面對困難作文6

　　最后一縷秋風(fēng)帶走孤單搖曳在樹(shù)椏上的黃葉，它在空中翻旋，諦造出一個(gè)個(gè)漂亮的360°。輕輕的，它落地了，輕盈的姿態(tài)依然如故。

　　在生命消失的瞬間，它如此坦然。它輕輕貼在我耳邊。微笑地說(shuō)——

　　面對困難，我笑了。

　　當潘朵拉打開(kāi)魔盒的剎那，天神宙斯的詛咒便如影隨形。安逸之中多了份忐忑，世間的災難如期而至。

　　輪回了萬(wàn)年的現在，困難是人生路上的一片陰云。也許。已經(jīng)麻痹，驚恐中多了份微笑，慌亂中多了份鎮靜。

　　這一切對我來(lái)說(shuō)或許太晚，但當它降臨在我身邊，我卻差點(diǎn)讓它逃走，最后它擁進(jìn)我的懷抱，輕輕告訴我——

　　面對困難，我笑了。

　　也許是受家庭的熏陶吧，從小啃慣了大文豪文字的`我頗有點(diǎn)才氣，作文上也不算差。一次偶然的機會(huì )，我聆聽(tīng)到了世界文著(zhù)的呼喚。書(shū)柜上漸漸撤下了我少年時(shí)代的天使，取而代之的是悠揚的筆墨透露出的循循善導。慢慢地我的文章中少一些幼稚的暇想，多了份哲學(xué)的思索。我一步步踏上了文學(xué)的阡陌上，老師和同學(xué)的贊美也接踵而來(lái)。起初，我只是謙遜一笑，因為我認為文章取決于你是否用心去寫(xiě)。慢慢地，承載了太多榮譽(yù)的我不免有些趾高氣昂，畢竟我只是個(gè)孩子。

　　一場(chǎng)突出其來(lái)的作文大賽，讓本就有些驕傲的我變得更加漠視“群雄”了。憑借我對桂林山水的認識與感觸，一幅抒寫(xiě)桂林山水的風(fēng)情畫(huà)卷《山？水？人》讓我在比賽中獲得了一等獎。在同學(xué)們的贊嘆中，在老師的掌聲中，我變得更加驕傲和趾高氣昂。

　　在驕傲和趾高氣昂中，又一次作文大賽來(lái)了。我沒(méi)有用真實(shí)的感情去灌溉我的文章，只是用一些精挑細選的華麗詞藻來(lái)裝飾。結果出來(lái)了，我只得了三等獎，那于我的預期相差甚遠，我澎帳的心得到當頭一棒。我一個(gè)人靜坐在樹(shù)前流淚，那鮮紅的“三”字似乎在恥笑我。我心中只有一個(gè)念頭：我再也不寫(xiě)作文了。

　　久久，我終于冷靜下來(lái)，書(shū)中一個(gè)個(gè)頑強不屈的英雄緩緩起來(lái)，他們告訴我：挫折，是人生道路上的一泓清泉，它永遠擁有著(zhù)美麗。

　　一片搖曳的枯葉落下來(lái)，最后一縷秋風(fēng)吹干了我的淚痕，我笑著(zhù)昂望著(zhù)無(wú)垠的天穹。

　　面對困難，我笑了。

面對困難作文7

　　金色的房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)。

　　記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧�年小學(xué)生活。講述著(zhù)一個(gè)又一個(gè)催人淚下的.故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴，頑強……這一切的一切都散發(fā)著(zhù)人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。

　　故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當地人的眼中，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著(zhù)的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛(ài)！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。

　　書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(cháng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。

　　這本書(shū)魔力般吸引著(zhù)我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

　　這本書(shū)是一本永遠值得我珍藏的書(shū)！

面對困難作文8

　　又下雪了，這是今年冬天的第二場(chǎng)雪，放眼望去大雪飄飄揚揚得意地落在樹(shù)上、房子上，給大地披上一層白紗。

　　星期五上午第二節是語(yǔ)文課，李老師說(shuō)要到校園里踏雪尋梅。我正在想校園里有梅花嗎？在四小上好幾年了，我怎么沒(méi)看見(jiàn)過(guò)？同學(xué)們已經(jīng)一窩蜂的涌出教室，我也緊隨其后來(lái)到校園。

　　老師帶我們來(lái)到了一棵樹(shù)下，看著(zhù)這淡黃色的花兒，心中不禁有些疑問(wèn)，梅花不是紅色的'么？老師仿佛看出了我的疑問(wèn)解釋道：“這是臘梅，開(kāi)黃花，也是梅花的一種。梅花有好多種顏色呢�！甭�(tīng)到老師的回答，我湊上前去仔細觀(guān)察，點(diǎn)點(diǎn)淡黃的花兒點(diǎn)綴在銀白色的樹(shù)上，仿佛夜空中漫天的繁星，仔細品味，空氣中好像飄著(zhù)淡淡的清香�？粗�(zhù)這嬌嫩的花兒在寒風(fēng)中傲立綻放，我不禁想到王安石《梅花》中的“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！边@梅花不正像那些面對困難勇敢面對的人么？

　　今天的踏雪尋梅活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理，面對困難不要害怕要勇于面對。

面對困難作文9

　　人生之路，有平平坦坦，也有坎坎坷坷。人生難免會(huì )遇到挫折，悲觀(guān)的人說(shuō)：“挫折是人生之路上的絆腳石�！倍鴺�(lè )觀(guān)的人卻說(shuō)：“磨難是生命的動(dòng)態(tài)�！闭l(shuí)是誰(shuí)非，這根本沒(méi)有結果�？墒�，相比之下，第二種想法更令人容易陷入深思，得到的將是寶貴的想法。

　　一個(gè)人的思想觀(guān)念決定著(zhù)這個(gè)人的一生。生命是一種過(guò)程，我們靠自己來(lái)主宰命運，不要以為自己的命運如同軌道一樣，永遠也無(wú)法轉變，命運，是可以改變的�！澳ルy是生命的動(dòng)態(tài)�！彼�讓一個(gè)人變得更有積極性，主動(dòng)性，意志更加堅強。如果沒(méi)有困難，人生就如同一湖死水，沒(méi)有沖擊，哪能看見(jiàn)美麗的浪花？

　　失敗后，出現的不一定是陰天，雨過(guò)之后總會(huì )天晴，到時(shí)候，得到的'將會(huì )是你意想不到的。經(jīng)過(guò)“非典”的洗禮，全國人民變得更加團結，更加文明，更加堅強了。這不正是人們所期待的嗎？想一想，“非典”到來(lái)之時(shí)，全國上下人心惶惶，可是“白衣天使”都勇敢地向“非典”挑戰，他們的“請戰書(shū)”，就算是鐵石心腸的人看了也會(huì )受感動(dòng)。全國眾志成城，“非典”總算服輸了，勝利的喜訊傳來(lái)，舉國上下都喜氣洋洋。在困難的壓迫下，我們要堅持不懈，不要輕易放棄，更不要向它低頭。我們的汗水換來(lái)的將是碩果累累。

　　面對困難一定要勇敢，永不言棄，相信有一天困難會(huì )向你屈服。

面對困難作文10

　　面對困難是一種勇氣。當你面對困難的時(shí)候，就會(huì )有一種勇氣降臨于心頭。這樣，面對困難時(shí)就會(huì )有信心。有了信心，有了勇氣，你是不是想面對困難呢？

　　面對困難不僅可以讓自己積極向上，還能讓自己心情愉快，而不會(huì )杞人憂(yōu)天。平常一個(gè)人面容憔悴，就會(huì )讓人覺(jué)得他有什么煩心事久久不能解決。而一個(gè)人如果英姿颯爽，大家就覺(jué)得他十分有活力，好像就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。所以，面對困難可以讓我們信心十足，完成所有事情。

　　我也曾經(jīng)面對過(guò)困難。有一天，我想打電話(huà)借聶嘉燁一本書(shū)�？墒俏揖褪菦](méi)有信心，媽媽也不給我打。我最后一咬牙：“豁出去了，就打一次吧！”結果，我打了電話(huà)以后，聶嘉燁的媽媽竟然欣然接受了。我很高興，認為自己克服了一個(gè)困難。但媽媽告訴我：人生中到處都有絆腳石，困難也不計其數。所以一定要克服困難，不要留下后遺癥。還有一次，我在二年級的時(shí)候將練字本弄丟了。不敢到圖書(shū)室去借。有一天，我鼓足了勇氣去圖書(shū)室找老師借本子。令我意外的是，我不僅把本子借到了，還收到了老師的.表?yè)P。其實(shí)，面對困難就是這么簡(jiǎn)單。

　　事后我就在想：難道面對困難這么簡(jiǎn)單嗎？當你邁出那一步的時(shí)候，就想到去面對困難。其實(shí)，面對困難只需要一句話(huà)或一個(gè)行動(dòng)，就可以解決問(wèn)題。但為什么很多人還是不敢呢，是因為他們沒(méi)有信心。

　　面對困難，其實(shí)很簡(jiǎn)單。只需要信心勇氣和一顆炙熱的心。

面對困難作文11

　　困難并不可怕，最重要的還是克服困難的方法。無(wú)論是選擇克服，還是選擇逃避，為此，都要承受相應的結果。

　　記得那天還是陽(yáng)光明媚的早晨，行色匆匆的我急忙開(kāi)門(mén)向門(mén)外走去。我提心掉膽的，生怕我遲到了。我飛快地走在上學(xué)的那條靜謐的小路上。我走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)在我眼前，出現了一輛奇怪的面包車(chē)。當時(shí)的我沒(méi)太在意，我一直朝學(xué)校的方向走去�？墒�，那輛車(chē)的車(chē)門(mén)突然打開(kāi)了，映入眼簾的是車(chē)上面有幾個(gè)“黑衣人”。

　　緊接著(zhù)，有一個(gè)人下了車(chē)來(lái)。那個(gè)人穿的實(shí)在古怪，也是個(gè)全身黑，而且，他還戴著(zhù)帽子和口罩。我隱隱約約看見(jiàn)他口袋里有什么東西垂了下，像是有不可告人的東西，一直把手放在口袋里。我那時(shí)心驚膽戰。我眼睛左顧右盼著(zhù)看附近有沒(méi)有人，居然周?chē)�一個(gè)人都沒(méi)有，果然是自作自受，都怪我睡晚了。我立刻加快了走路的速度。雖然我走得很快，但是那個(gè)人卻跟得更緊，眼看就要到學(xué)校了。不可思議的'是，那個(gè)人還跟著(zhù)我。

　　我在那人跟著(zhù)我的情況下，兩眼四處找人，像是饑餓的狼在找食物一樣。在我眼前，隱隱約約地出現了一位阿姨。我疾步向前，想走到她旁邊。當我走到她旁邊時(shí)，本想說(shuō)話(huà)，但是卻欲言又止。在我鼓起勇氣的情況下，我清了清嗓子，終于對她說(shuō)：“老師好！”那個(gè)人聽(tīng)到這句話(huà)，轉頭向后面的方向走去。那位阿姨忽然問(wèn)我：“小朋友，怎么了？”緊接著(zhù)，我就和她講了故事的來(lái)龍去脈。說(shuō)完后，我就急忙走進(jìn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。

　　如果你遇到困難，千萬(wàn)別害怕，用你智慧的大腦想想應對之計吧！

面對困難作文12

　　人的一生中肯定都會(huì )遇到許許多多的困難與失敗，就連一些并不起眼的小事也不例外。我學(xué)騎自行車(chē)過(guò)程中所出的狀況真可謂是不計其數。

　　第一次試騎，我先坐上自行車(chē)找找感覺(jué)，然后雙腳著(zhù)地向前走幾下。接著(zhù)我深吸一口氣，試著(zhù)讓雙腳離地，心中希望一瞬間就能保持平衡向前滑行，可是我試了好幾次都無(wú)法實(shí)現，可謂是百戰百敗，而且還摔得紫一片青一片。

　　我忍著(zhù)疼痛繼續試，突然我穩住了，我驚喜萬(wàn)分，自信感在那一瞬間就向我打開(kāi)了大門(mén)。于是我再次嘗試，但這一次我又沒(méi)把握好，或許是因為車(chē)速太快，我一下子從車(chē)上摔了下來(lái)。車(chē)則撞上了路旁的大樹(shù)上，釀成了一樁“車(chē)毀人摔”的“慘案”。我掙扎著(zhù)從地上爬起，拍拍塵土揉揉傷口，心里鼓勵自己：應該越挫越勇，不能就這樣放棄。我重新跨上自行車(chē)，腳踩踏板，手握把手，向前騎。一兩分鐘后我發(fā)現我竟然馴服了這桀驁不馴的“野獸”。我心中欣喜萬(wàn)分，可是又一困難將我難住——我騎到彎道時(shí)不會(huì )拐彎。我為此展開(kāi)了一輪輪“魔鬼訓練”，無(wú)論我怎樣摔倒，怎樣“撞車(chē)”我都無(wú)所畏懼。我靠著(zhù)這堅韌、頑強的意志戰勝了困難，使這頭“野獸”變成了乖巧聽(tīng)話(huà)的.小馬駒。我再看一眼身上，只見(jiàn)膝蓋一塊紫的、小腿一塊紅的，手臂一塊青的······但最終我還是學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。這一切還是值得的，畢竟摔傷了只是一時(shí)的痛，而學(xué)會(huì )了騎車(chē)就是一生的本領(lǐng)。

　　我認為困難雖是一只“攔路虎”，但你若是夠勇敢，它就不可怕�？扇绻�你連面對它的勇氣都沒(méi)有的話(huà)，它就是最可怕的。

面對困難作文13

　　當我面對困難的時(shí)候，它會(huì )讓我擁有許多東西。

　　當我面對困難的時(shí)侯，我學(xué)會(huì )了堅強。記得是我8歲時(shí)的.那個(gè)寒假，我初學(xué)滑冰，由于年齡小，沒(méi)有勁又沒(méi)有掌握要

　　領(lǐng)，總是剛站起來(lái)就又摔倒了。一次、兩次......每天要摔倒八九次。三天下來(lái)，腳踝既紅腫又疼痛，大腿已經(jīng)酸得

　　幾乎失去知覺(jué)�？墒怯钟惺裁崔k法呢？只有忍著(zhù)堅持著(zhù)，經(jīng)過(guò)六天的練習，我終于學(xué)會(huì )了滑冰。

　　當我面對困難的時(shí)候，我擁有了智慧。那是五年級下學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了本奧數題集，我便一道一道地開(kāi)始了攻關(guān)。這個(gè)方法不行，可以換另一種。我使出渾身解數來(lái)應付這些燙手山芋。經(jīng)過(guò)幾次交鋒，我終于找出了關(guān)鍵--------方程。只要它們化身為x，那么再棘手的問(wèn)題也都迎刃而解了。

　　當我面對困難的時(shí)候，我放手去拼搏。電子琴九級考試就要到了，我甚是緊張，每天練習幾個(gè)小時(shí)，還覺(jué)得不夠。直到

　　考級前一天，我放松了，一天都很緊張，但就是沒(méi)有練習�？技墪r(shí)，我面對考官，心情反而不緊張了：都到這一步了，放手一搏吧！我深吸了一口氣，穩住心神，流暢地把曲目彈秦完畢，最后終于通過(guò)了。

　　當我面對困難的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了堅強、擁有了智慧，還能放手去拼搏。有了這些，困難將不再是困難。

面對困難作文14

　　放棄了，放棄了一切。挫折，打敗了我。倒下后，再也站不起來(lái)。

　　籃球在我手里失去了溫度，變得冰涼無(wú)比，再也找不到那熟悉的感覺(jué)了。只感到一瞬間從巔峰墜落到了谷底。以前覺(jué)得沒(méi)什么值得我去怕，或者，被某件事打倒。但，這次，挫折把我折磨的死去活來(lái)，倒下后，再站不起來(lái)。

　　有一個(gè)段子說(shuō)得好：“在哪里跌倒，就要在哪里睡上一百年�！爆F在，我就是這樣。

　　睡一覺(jué)后，大不了放棄籃球，放棄運動(dòng)，再也不去研究什么行云流水的運球動(dòng)作了，安安靜靜地做個(gè)美少女，再也不做什么籃球夢(mèng)了！

　　少了籃球，世界變得安寧，再沒(méi)有什么歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有上籃、運球那熟悉的'聲音了。

　　可是，耐不住寂寞，還想重新拾起籃球。卻總是害怕，聽(tīng)不到籃球進(jìn)網(wǎng)的聲音和冰涼的觸感。

　　拿起手機，播放起音樂(lè )�！胺艞壛�，抓住了，挫折算什么？”忽然，一個(gè)視頻吸引住了我：一個(gè)小男孩被車(chē)禍奪去了雙腿，但他并沒(méi)有被挫折打倒。雖然，老天爺一次次的戲弄他，但他都咬著(zhù)呀堅持了下來(lái)，成了世界上最強壯的人。那個(gè)小男孩面對挫折時(shí)都能那樣，我為什么不能？何況，他失去的更多。

　　這個(gè)故事激勵了我，重新抱起了籃球，走到熟悉的地方……（籃球場(chǎng)上又多了一個(gè)矯健的身影。）

　　面對挫折時(shí)，前方或許有陰影，（但別握，勇敢沖過(guò)去，堅持下去，）迎接我們的就是陽(yáng)光！

面對困難作文15

　　當我面對困難的時(shí)候，我會(huì )怎樣？是像那些偉人一樣一次次地去面對困難，還是只會(huì )選擇逃避，我無(wú)法知道，但接下來(lái)發(fā)生的那件事讓我得出了結論。

　　窗外一片漆黑，月光被厚實(shí)的云霧遮住了，寒風(fēng)呼嘯，嬌嫩的花兒沒(méi)有了太陽(yáng)的庇護，只能在此忍受著(zhù)這不近人情的寒風(fēng)的虐待。屋內也是一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，桌上的那盞臺燈，被我關(guān)掉了，我坐在書(shū)桌前，靜靜地梳理著(zhù)我那雜亂的愁緒。

　　看著(zhù)眼前那道我始終解不出來(lái)的數學(xué)題，煩躁的心緒慢慢涌上心頭。我不禁想問(wèn)：為何這道題這么的難，是上天給我的懲罰嗎？慢慢的，我想放棄了，那盞被我打開(kāi)的臺燈，我又想再次關(guān)掉了，隨著(zhù)練習本上的字越來(lái)越亂，我的思路也越來(lái)越亂。正當我想放棄時(shí)，腦海里的一個(gè)聲音突然出現：這就想放棄了？不，不能，你要堅持下去。此時(shí)堅持和放棄這兩種信念同時(shí)出現，他們就像天使和惡魔，讓我放棄的是披著(zhù)天使外衣的惡魔，讓我堅持的有著(zhù)惡魔樣貌的天使，他們形成岔路口出現在我面前。我討厭選擇題，可現在問(wèn)題已經(jīng)出現。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的'思想斗爭，有著(zhù)惡魔樣貌的天使勝利了，最終我選擇了堅持下去。如果連這點(diǎn)小困難我都要逃避，我還能做些什么？我在心中一遍遍地告訴自己。

　　此時(shí)的窗外，呼嘯的寒風(fēng)不見(jiàn)了，也許是因為它也不舍得看著(zhù)這些嬌嫩的花兒在這受凍吧！那盞臺燈依舊亮著(zhù)，在書(shū)桌上盡職盡責地完成它的使命，這道數學(xué)題終于解開(kāi)了，原來(lái)，它也并不是那么的艱難。

　　當我面對困難的時(shí)候，我選擇了堅持，現在這道人生難題，我也有了答案。這樣小小的事，讓我收獲了在分岔路上走下去的勇氣。

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