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課前三分鐘小故事
課前三分鐘小故事1
課前三分鐘：生命的價(jià)值
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。
面對會(huì )議室里的'200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事�！彼f(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)�！芭笥褌�，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶�！�
生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身。我們是獨特的——永遠不要忘記這一點(diǎn)!
課前三分鐘小故事2
In 1861 the Civil War started in the United States between the Northern and the Southern states. The war continued with great bitterness until 1865,when the Northerners were victorious. However, even today, many Southerners have not forgotten their defeat, or forgiven the Northerners.A few years ago, a party of American tourists were going round one of the battlefields of the Civil War with a guide who came from one of the Southern states. At each place, the guide told the tourists stirring stories about how a few Southern soldiers had conquered powerful forces of Northerners there.At last, one of the tourists, a lady who came from the North, stopped the guide and said to him,“But surely the Northern army must have won at least one victory in the Civil War?”“Not as long as I'm the guide here, madam,”answered the Southern guide.
課前三分鐘小故事3
在一個(gè)漂亮的山谷里，有一大群漂亮的蝴蝶在這里居住。
有一天，有幾只蝴蝶再一起靜靜的談?wù)撈饋?lái)，說(shuō)：“再咱們的王國里，沒(méi)有國王，國家就沒(méi)法生存了�！绷硪恢缓f(shuō)：“不如，咱們選一個(gè)國王吧！”一只蝴蝶說(shuō)：“好��！”說(shuō)完，它們就行動(dòng)起來(lái)了。
過(guò)了幾天，這幾只蝴蝶貼出了一張告示，上面說(shuō)：“我們幾只蝴蝶在一起商議過(guò)了，預備選一個(gè)國王......”
選蝴蝶國王的時(shí)候到了，蝴蝶們把自己裝扮的漂美麗亮的.，只有一只小蝴蝶沒(méi)有裝扮自己，由于它只顧了幫忙別人，而把選國王的事情望的干潔凈凈。該小蝴蝶上臺了，雖然它不美麗，但是，它表演的很好，受到了評委的好評。最終，還是小蝴蝶當了國王，它把國家治理的很好，它心里也特殊快樂(lè )！
課前三分鐘小故事4
在一片漂亮的大森林里，居住著(zhù)許很多多得意的小動(dòng)物。
一天，森林里要進(jìn)行一個(gè)盛大的舞會(huì )，得意的兔子小姐也接收到了邀請函，但她此刻卻緊鎖著(zhù)眉頭，一點(diǎn)兒也看不出快樂(lè )的樣子。
“唉，我穿什么衣服呀？我那件的晚禮服又寒酸的拿不出臺面，怎么辦呀？”對了！孔雀姐姐有許多衣服，我去向她借一套！小兔子立即跑到孔雀家里，向她借衣服�？兹冈谏掷锸莻�(gè)公認的樂(lè )于助人的大美女，一聽(tīng)小兔子要借衣服，欣然同意，讓她自己去挑，剛翻開(kāi)衣柜的'小兔子立刻覺(jué)得眼前一亮，看著(zhù)孔雀有那么多美麗衣服，小兔子很是艷羨。她挑了一件胸前有顆大大珍寶的晚禮服，對孔雀說(shuō)：“姐姐，我要這件！”孔雀笑了笑說(shuō)：“小兔子，你可真有眼光，這件衣服是我一個(gè)做設計師工作的朋友特意設計給我的，一件哦�！薄岸�，那感謝姐姐了，姐姐再見(jiàn)哦！”拿著(zhù)晚禮服，小兔子一蹦一跳地走遠了。
夜晚，燦爛的星空照亮了大地，森林深處，小動(dòng)物們穿著(zhù)各色各樣的衣服來(lái)參與晚會(huì )。小兔子原本就天生麗質(zhì)，再加上禮服的襯托，更師美倫美換，一出場(chǎng)，那顆大珍寶就散發(fā)出刺眼的光線(xiàn)，引來(lái)大家驚艷的目光。小兔子更得意了。舞會(huì )開(kāi)頭了，有不少動(dòng)物來(lái)請小兔子跳舞，小兔子使出渾身解數應邀一起跳舞。
始終到晚會(huì )完畢，小兔子看著(zhù)身上的晚禮服，無(wú)比留戀地說(shuō)：“今日可都是你的功績(jì)，讓我在舞會(huì )上那么美麗，唉，這要是我的，該多好啊”咦？那顆大珍寶怎么不見(jiàn)了？小兔子急壞了，把全部可能的地方都找了個(gè)遍，就是沒(méi)找著(zhù)�；氐郊�，她哭喪著(zhù)臉，不知道該怎么辦了……唉，這就是傾慕虛榮的下場(chǎng)嗎？
課前三分鐘小故事5
那是五年級的一堂科學(xué)課。課前我準備了一些小馬鈴薯和一杯能讓馬鈴薯浮起來(lái)的濃鹽水。課堂上，我信心十足地與孩子們談話(huà)：同學(xué)們，老師手上有一個(gè)馬鈴薯，請同學(xué)們猜測一下它在水中是沉還是��？同學(xué)們都說(shuō)是沉。我把馬鈴薯放入清水中，果然是沉的。接著(zhù)我把馬鈴薯從清水杯中拿出、擦干，又故作神秘地說(shuō)老師施展了一些魔法，能讓馬鈴薯在這個(gè)杯中浮起來(lái)，我心里想：同學(xué)們看到馬鈴薯由沉變浮一定會(huì )覺(jué)得很驚奇，這樣我就可以順勢引導同學(xué)們去探索馬鈴薯變浮的原因。當我把馬鈴薯放入鹽水中，出現的結果卻令我措手不及：馬鈴薯居然穩穩地沉在了燒杯的底部。
失敗的實(shí)驗引發(fā)學(xué)生們的議論：“咦！怎么沒(méi)變呀，不是和原來(lái)一樣是沉的嗎？”我也有些緊張，趕快把馬鈴薯從水中撈出來(lái)，仔細一看找到原因了。原來(lái)這個(gè)馬鈴薯不是我課前做實(shí)驗用的那個(gè)，我以為一個(gè)馬鈴薯能浮起來(lái)，其它的也一定能浮起來(lái)。這可怎么辦呢？于是我說(shuō)：這個(gè)馬鈴薯太調皮不聽(tīng)老師的話(huà)，咱們再換一個(gè)聽(tīng)話(huà)的。我趕快把課前實(shí)驗過(guò)的那個(gè)馬鈴薯找出來(lái)，重新做一遍，馬鈴薯終于浮在了鹽水上面。課堂出現的意外使學(xué)生興趣大增，我決定抓住時(shí)機，及時(shí)引導學(xué)生進(jìn)行討論。
老師：在同一個(gè)杯子里，馬鈴薯為什么會(huì )有的沉有的浮呢？
我把兩個(gè)馬鈴薯發(fā)給同學(xué)們輪流觀(guān)察。經(jīng)過(guò)大家和仔細觀(guān)察發(fā)現兩個(gè)馬鈴薯大小差不多，只是一個(gè)比較新鮮重一些，一個(gè)存放時(shí)間久了，外皮有些皺了，重量也輕了些。
學(xué)生1：新鮮的馬鈴薯水分多，重一些，所以容易沉，不新鮮的水分少，重量輕所以容易浮。
學(xué)生2：我們上節課學(xué)過(guò)，大小一樣的物體，重的容易沉，輕的容易浮。
最后經(jīng)過(guò)大家的討論，終于找到了答案。在解決完第一個(gè)問(wèn)題后，我又引導大家共同探討了馬鈴薯在鹽水中上浮的原因。
經(jīng)過(guò)這個(gè)小意外，我深刻地體會(huì )到科學(xué)課堂是一個(gè)變幻多端的小世界。小學(xué)科學(xué)課是以探究為主的課堂教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，隨著(zhù)學(xué)生課堂主體性、自主性的'增強、學(xué)生質(zhì)疑、反駁、爭論的機會(huì )大大增多，常常會(huì )有很多意想不到的事情發(fā)生，往往超出了課前預案的設計。這時(shí)我們不能只圖完成教學(xué)任務(wù)，而應該充分尊重孩子們的想法，盡管這些“小意外”的發(fā)生或許打亂我們的教學(xué)節奏，但也給我們增添了許多不期而至的收獲，而學(xué)生也正是在這樣的不斷地動(dòng)態(tài)生成過(guò)程中得以發(fā)展。
課前三分鐘小故事6
堅守足下的土地
巖石的縫隙里掉進(jìn)一些松樹(shù)種子,后來(lái)成活了八株小松樹(shù)。土地貧瘠,山風(fēng)暴虐,八株小松樹(shù)艱難地生長(cháng)著(zhù)。
三年后,一個(gè)農夫上山,看到了小松樹(shù),想把它們移回去,栽在房前屋后。他只刨了五棵,因為另外三棵太瘦小,怕移回去活不過(guò)來(lái),就沒(méi)有要。
十年后,一個(gè)園藝師來(lái)到高山上,看到這三棵松樹(shù)是優(yōu)質(zhì)品種,想把它們移到公園里去供人觀(guān)賞。他移走了兩棵,還有一棵因為長(cháng)在山巖邊,人上不去,就放棄了。
剩下的一棵松樹(shù)看到同伴們都被運走,直怪自己長(cháng)在偏僻處,不然就不用在這山里承受寂寞和苦難了。又經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)春夏秋冬,那棵松樹(shù)不再哀嘆命運的不公,而是堅守足下的土地,承受著(zhù)狂風(fēng)嚴霜,鼓足勁頭生長(cháng)。
兩百年后,一條山路從山下修了上來(lái)。上山觀(guān)光的人絡(luò )繹不絕,都驚嘆那棵松樹(shù)的高大奇絕——它背山臨谷,云遮霧繞,蒼虬挺拔,亭亭如蓋……
不久,一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人為它豎了一塊牌子,上書(shū)“天下第一松”。
那棵松樹(shù)錯過(guò)了兩次改變命運的機會(huì ),卻成了“天下第一松”�？梢�(jiàn),比機會(huì )更加重要的是堅守足下的土地。
最有用的武器
躲在石縫里的螃蟹遇到了一條泥魚(yú)。
螃蟹揮舞著(zhù)兩只大鉗子沖了過(guò)去，泥魚(yú)掉頭迅速跳進(jìn)了泥田。螃蟹縱身一躍，跟著(zhù)跳進(jìn)了泥田。
泥田里，泥魚(yú)露出一條尾巴，螃蟹立即張開(kāi)大鉗用力鉗住，泥魚(yú)借著(zhù)泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的一只大鉗子便被生生地掰了下來(lái)。螃蟹痛得哇哇大叫，發(fā)誓一定要捉住泥魚(yú)。
泥魚(yú)又將自己的尾巴伸了過(guò)來(lái)，螃蟹毫不猶豫地伸出另一只大鉗，再次將泥魚(yú)的.尾巴鉗住。泥魚(yú)再次借泥水的力量一甩尾巴，螃蟹剩下的那只大鉗子也被掰了下來(lái)。
泥魚(yú)這才轉過(guò)頭來(lái)，張口緊緊地咬住了螃蟹的嘴巴，用力吸了一口，鮮美的蟹肉便流進(jìn)了泥魚(yú)的肚子里。
在石縫里，泥魚(yú)斗不過(guò)螃蟹，但在泥潭里，螃蟹則不是泥魚(yú)的對手。最有用的武器不是螃蟹堅硬的大鉗子，也不是泥魚(yú)柔軟的尾巴，而是自己熟悉的環(huán)境。
課前三分鐘小故事7
蝸牛的故事
小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)?/p>
為什么我們從生下來(lái)，就要背負這個(gè)又硬又重的殼呢?
媽媽?zhuān)?/p>
我們的身體沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的`保護!
小蝸牛：
姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?
媽媽?zhuān)?/p>
毛蟲(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì )保護她啊。
小蝸牛：
蚯蚓弟弟也沒(méi)骨頭爬不快，也不會(huì )變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?
媽媽?zhuān)?/p>
蚯蚓弟弟會(huì )鉆土, 大地會(huì )保護他啊。
小蝸�？蘖似饋�(lái)：
我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：
所以我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己!
課前三分鐘小故事8
當高斯還在上小學(xué)二年級的時(shí)候，有一天他的數學(xué)老師因為想借上課的時(shí)間處理一些自我的私事，因此打算出一道難題給學(xué)生練習。他的題目是：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？
因為加法剛教不久，所以老師覺(jué)得出了這題，學(xué)生肯定是要算蠻久的。他也就能夠借此機會(huì )來(lái)處理未完的'事情。但是才一轉眼的時(shí)間，高斯已停下了筆，閑閑地坐在那里。老師看了，很生氣地訓斥高斯。
但是高斯卻說(shuō)他已經(jīng)將答案算出來(lái)了，就是55。老師聽(tīng)了嚇了一跳，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的。高斯答道：“我只是發(fā)現1和10的和是11、2和9的和也是11、3和8的和也是11、4和7的和也是11、5和6的和還是11，又因為11+11+11+11+11=55，所以我就是這么算出來(lái)了�！�
課前三分鐘小故事9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的記憶里，一直珍藏著(zhù)一個(gè)美麗的微笑。每次想到這個(gè)微笑，總讓我有一種很溫馨、很友好的感覺(jué)。
有一天，天氣非常冷，我起床晚了，便匆匆往學(xué)校里趕。到了校門(mén)口，發(fā)覺(jué)學(xué)校的鐵大門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，教學(xué)樓那邊傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。再看傳達室的門(mén)也是緊緊關(guān)著(zhù)；于是我輕輕敲了敲門(mén)，可是里面沒(méi)有人應。我加重了敲門(mén)，可是仍舊沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)，我知道：上課了，傳達室的老師肯定有事情離開(kāi)了。就在這個(gè)時(shí)候，天又下起了毛毛細雨。冷風(fēng)夾雜著(zhù)雨絲直往身上鉆，我沒(méi)有帶雨傘，更覺(jué)得寒冷萬(wàn)分了。
我又回到校門(mén)口，懷揣一份微薄的希望，希望我的老師或同學(xué)能看見(jiàn)我，把門(mén)打開(kāi)讓我進(jìn)去。透過(guò)鐵大門(mén)向教學(xué)樓望去，可發(fā)現自己班級的教室門(mén)緊閉著(zhù)。我知道這個(gè)時(shí)候同學(xué)們肯定在溫暖的教室里讀書(shū)，而我們的老師此刻也和同學(xué)們一起。身上的寒冷和心里的著(zhù)急讓我流下了眼淚……正在這時(shí)，我看到二樓走廊上有個(gè)老師，我認得那是教五年級的.鄭老師。我似乎看到她也見(jiàn)著(zhù)了校門(mén)外的我，心里便激動(dòng)起來(lái)！可是很快我又沮喪起來(lái)：有哪個(gè)老師會(huì )在這樣寒冷的日子里，穿過(guò)一個(gè)偌大的操場(chǎng)，來(lái)為一個(gè)陌生的學(xué)生開(kāi)門(mén)呢？再說(shuō)她還要上課呢？再說(shuō)她是否真的看到了我？再說(shuō)她也許認為傳達室有老師呢……
正在我胡思亂想的時(shí)候，聽(tīng)到“吱呀”一聲，傳達室的門(mén)打開(kāi)了。開(kāi)門(mén)的正是我剛才看到的鄭老師。鄭老師什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是對我微笑了一下。就在那一剎那，我感到有股暖流在心中涌動(dòng)！很想說(shuō)聲“謝謝”的，可不知道為什么居然什么也說(shuō)不出，我就匆匆往自己的教室跑去。
這事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，可是一想到鄭老師的微笑，我心里就暖烘烘的！
課前三分鐘小故事10
thank you, mr. chairman.
mr. chairman, i join my colleague mr. rangel in thanking you for giving the junior members of this committee the glorious opportunity of sharing the pain of this inquiry. mr. chairman, you are a strong man, and it has not been easy but we have tried as best we can to give you as much assistance as possible.
earlier today, we heard the beginning of the preamble to the constitution of the united states: "we, the people." it's a very eloquent beginning. but when that document was completed on the seventeenth of september in 1787, i was not included in that "we, the people." i felt somehow for many years that george washington and alexander hamilton just left me out by mistake. but through the process of amendment, interpretation, and court decision, i have finally been included in "we, the people."
today i am an inquisitor. an hyperbole would not be fictional and would not overstate the solemnness that i feel right now. my faith in the constitution is whole; it is complete; it is total. and i am not going to sit here and be an idle spectator to the diminution, the subversion, the destruction, of the constitution.
"who can so properly be the inquisitors for the nation as the representatives of the nation themselves?" "the subjects of its jurisdiction are those offenses which proceed from the misconduct of public men." and that's what we're talking about. in other words, [the jurisdiction comes] from the abuse or violation of some public trust.
課前三分鐘小故事11
有個(gè)小姑娘到樹(shù)林里去玩，卻迷路了，怎么也找不到回家的路。她走啊走啊，看到了一個(gè)木房子，里面住著(zhù)熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶。她等它們出去了，才溜進(jìn)了房間里，她看到桌上有三碗粥。的碗是熊爸爸的，小一點(diǎn)的'是熊媽媽的，藍色的小碗是熊寶寶的。小姑娘分別嘗了下三個(gè)碗里的粥，覺(jué)得熊寶寶的粥味道。
小姑娘又看到了三把椅子，又把大中小三把椅子都坐了一遍。她覺(jué)得小椅子舒服，就坐在上面把粥喝光了。她覺(jué)得椅子好舒服，就搖啊搖，結果把小椅子給搖垮了。小姑娘摔了一跤，就去找床睡覺(jué)。她看到了大中小三張床，又想每張都試一下。小姑娘覺(jué)得大床太大，中床太高，小床，就躺在上面睡著(zhù)了。三只熊回到家里，覺(jué)得很餓，卻發(fā)現粥被喝完了�！罢l(shuí)吃過(guò)我碗里的粥？”大熊粗著(zhù)喉嚨喊起來(lái)�！拔覀兊闹嘁矝](méi)了！”熊媽媽和熊寶寶也都叫起來(lái)�！罢l(shuí)坐過(guò)我的椅子？”熊爸爸和熊媽媽一起叫起來(lái)�！罢l(shuí)坐過(guò)我的椅子，把椅子都弄壞了？”熊寶寶用更大的聲音尖叫起來(lái)。三只熊走進(jìn)第二間房子，卻發(fā)現床也被別人動(dòng)過(guò)了�！翱炜�，有人睡在我床上！”熊寶寶指著(zhù)自己的床尖叫起來(lái)�！熬褪撬�！抓住她！把她抓住呀！”三只熊邊叫邊撲了過(guò)來(lái)。小姑娘睜開(kāi)眼，連忙撲到窗口逃了出去，熊怎么追都沒(méi)有追上她。
課前三分鐘小故事12
A RAVEN saw a Swan and desired to secure for himself the same beautiful plumage. Supposing that the Swan's splendid white color arose from his washing in the water in which he swam, the Raven left the altars in the neighborhood where he picked up his living, and took up residence in the lakes and pools. But cleansing his feathers as often as he would, he could not change their color, while through want of food he perished.A GOATHERD had sought to bring back a stray goat to his flock. He whistled and sounded his horn in vain; the straggler paid no attention to the summons. At last the Goatherd threw a stone, and breaking its horn, begged the Goat not to tell his master. The Goat replied, "Why, you silly fellow, the horn will speak though I be silent."Change of habit cannot alter Nature.
ife.
課前三分鐘小故事13
1.幼兒園課前三分鐘童話(huà)小故事：不愛(ài)吃飯的小熊
小熊樂(lè )樂(lè )別的什么都好，就是不愛(ài)吃飯。這不，媽媽又在滿(mǎn)屋子追他了：“孩子，不吃午飯怎么行啊!人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌!”
“我不餓!我不餓!”小熊樂(lè )樂(lè )一邊搖手，一邊跑來(lái)跑去，就連飄著(zhù)香味的雞腿也吸引不了他，這可怎么辦呢?每次吃飯，熊媽媽都要絞盡腦汁，真是傷透了腦筋�！皩α�，你馬上不是要參加小學(xué)生運動(dòng)會(huì )嗎，你不好好吃飯，拿不了好成績(jì)的!”熊媽媽想到了一條理由。
“不會(huì )的!”樂(lè )樂(lè )一挺身子，得意地說(shuō)，“媽媽?zhuān)銢](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)虎背熊腰這個(gè)詞嗎?贊美的就是我們熊身體棒力氣大呢。你可別忘了，我是熊，我會(huì )拿冠軍的!”樂(lè )樂(lè )說(shuō)完就溜得沒(méi)影兒了，只留下熊媽媽在那里端著(zhù)碗嘆氣。
終于盼到運動(dòng)會(huì )了，樂(lè )樂(lè )參加的是扔鉛球比賽。樂(lè )樂(lè )前面的幾位選手都上場(chǎng)比了，扔得最近的是小兔子，只扔了20厘米，樂(lè )捧著(zhù)肚子樂(lè )翻了：“哎喲，別砸了自己的腳啊!”
輪到樂(lè )樂(lè )了，先別提扔多遠，他居然連鉛球都沒(méi)搬起來(lái)，這下變成別人笑他了：“哎喲，這什么熊掌啊，兔子掌都不如!”樂(lè )樂(lè )氣極了，重新彎下腰使勁一搬，糟了，他暈倒了!熊媽媽從觀(guān)眾席上沖過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“樂(lè )樂(lè )，你怎么了?你怎么了?”在大家的幫助下，小熊樂(lè )樂(lè )被120急救車(chē)送進(jìn)了醫院。
啄木鳥(niǎo)醫生做完檢查后，嚴肅地對熊媽媽說(shuō)：“這孩子長(cháng)期營(yíng)養不良，你是怎么當媽媽的?一天三頓起碼要讓孩子吃好吃飽，這樣才能維持正常生長(cháng)的需要啊!看來(lái)你這個(gè)媽媽當得不稱(chēng)職!”
小熊樂(lè )樂(lè )迷迷糊糊聽(tīng)到媽媽挨批評，再想到平日里自己的表現，不由得臉紅了。他睜開(kāi)眼睛，羞愧地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笠欢ê煤贸燥?”
2.幼兒園課前三分鐘童話(huà)小故事：買(mǎi)玩具的小象
象媽媽這天帶著(zhù)小象去商場(chǎng)，小象突然看到一架玩具車(chē)，小象纏著(zhù)媽媽給他買(mǎi)，可是小象家里的玩具車(chē)太多了，不能再買(mǎi)了。小象不聽(tīng)，非要買(mǎi)。
商場(chǎng)里人越來(lái)越多，小象哭鬧著(zhù)不肯走，任憑象媽媽怎么解釋都沒(méi)辦法，小象哭鬧的聲音越來(lái)越大，商場(chǎng)里的人投來(lái)的眼光讓象媽媽覺(jué)得非常沒(méi)面子，象媽媽想拉著(zhù)小象回家，可是小象大聲的喊著(zhù)：“壞媽媽?zhuān)也灰懔�，再也不喜歡你了�！�
這樣象媽媽很為難，臉通紅著(zhù)，最后沒(méi)辦法只能幫小象把那輛玩具車(chē)買(mǎi)下來(lái)，抱著(zhù)玩具車(chē)的小象跟著(zhù)媽媽的后面走著(zhù)，一路上不見(jiàn)媽媽和他說(shuō)話(huà)，小象心想“我有玩具車(chē)就夠了�！�
到了晚飯，媽媽還是沒(méi)有跟小象說(shuō)話(huà)，工作一天的象爸爸回來(lái)了，小象撲到爸爸的懷里撒了個(gè)嬌，象爸爸說(shuō)：“我的小象有沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)啊?”
小象低著(zhù)頭不好意思的羞紅著(zhù)臉，象爸爸看出了小象一定是惹媽媽生氣了，其實(shí)小象也特別后悔，小象覺(jué)得玩具車(chē)也沒(méi)那么好玩，今天不應該在商場(chǎng)里那樣說(shuō)媽媽。
晚飯的時(shí)候，小象在在桌子上跟媽媽道歉，象媽媽問(wèn)小象：“知不知道自己錯在哪里?”
小象說(shuō)：“我不應該那樣說(shuō)媽媽�！�
象媽媽說(shuō)：“我生氣的不只是這個(gè)，媽媽生氣的是，你明明知道自己已經(jīng)有那么多的玩具車(chē)了，還是要買(mǎi)自己不需要的東西，這是浪費�！�
3.幼兒園課前三分鐘童話(huà)小故事：吊在月亮下的貪心鬼
貪心鬼實(shí)在是太貪心了，竟然想用網(wǎng)把月亮弄下來(lái)賣(mài)錢(qián)呢。他不斷的編制網(wǎng)，不過(guò)雖然月亮被網(wǎng)住了，但是卻被月亮吊起來(lái)了。
貪心鬼長(cháng)得矮矮胖胖的。他有一顆貪得無(wú)厭的心。
貪心鬼每天晚上坐在窗前，看著(zhù)月亮從山坡后面升起，慢慢升向天空。月亮灑下銀白色的光，把山坡照亮，把森林照亮，也把貪心鬼的小屋照亮。
貪心鬼想，要是我能織一張很大的.網(wǎng)，把月亮網(wǎng)住，就能把月亮拖回家來(lái);當月亮彎著(zhù)的時(shí)候，我可以把她當燈點(diǎn);當月亮圓著(zhù)的時(shí)候，我可以把她當盤(pán)子。也許，月亮還是銀子做的，那就可以把她拿到市場(chǎng)上去換錢(qián)……
至于天空中沒(méi)了月亮怎么辦，貪心鬼是不管的。
貪心鬼整天躲在家中織網(wǎng)，他不停地織呀織呀，他希望自己的網(wǎng)織得越大越好。
貪心鬼的網(wǎng)織好了。
他拿著(zhù)這張大網(wǎng)，爬上小山坡，他想等月亮從山上一露頭，就使勁兒把網(wǎng)撒出去，這樣準能網(wǎng)到月亮。
月亮一點(diǎn)兒也不知道貪心鬼的壞主意。她還是慢慢地升上山坡。貪心鬼看準了時(shí)機，他嗨一聲撒出了網(wǎng)，月亮給網(wǎng)住了。
可是貪心鬼不知道，月亮是個(gè)勁兒很大的姑娘，她根本不害怕，還是慢慢地往上升，往上升，越升越高。
貪心鬼使勁兒地拽住網(wǎng)繩，他本想把月亮拖回家的，誰(shuí)知道反而被月亮拽上了天空。
貪心鬼吊在網(wǎng)繩上，越升越高，越升越高……
這一天，人們覺(jué)得奇怪，怎么月亮沒(méi)有往常明朗?
大家抬頭一看，才吃了一驚。原來(lái)有個(gè)叫貪心鬼的家伙，想用網(wǎng)網(wǎng)走月亮。人們指責貪心鬼，人們咒罵貪心鬼，人們嘲笑貪心鬼，還有人按捺不住滿(mǎn)腔的怒火，舉起長(cháng)竹竿，想打這個(gè)貪心鬼的屁股。
貪心鬼嚇得哇哇大叫。半個(gè)地球上的人，全都看到了貪心鬼的狼狽相。不少人還舉起照相機，拍下了貪心鬼的丑相。幸好，貪心鬼的勁兒也不小，他使勁兒拽住網(wǎng)繩，一刻也不松手。
等到天將黎明，月亮慢慢朝西邊降落，貪心鬼看準時(shí)機，趕快跳下山坡逃走了。這時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了。
貪心鬼知道，他吊在月亮下的照片，肯定登上了今天報紙的頭版頭條，他再也不敢見(jiàn)人。貪心鬼鉆進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)、沒(méi)有月亮的山洞。
不過(guò)，只要他一露面，人們還是會(huì )認出他來(lái)的。
4.幼兒園課前三分鐘童話(huà)小故事：小動(dòng)物們一起煮飯
今天是母親節，小狐貍、小花狗、小兔和小熊的媽媽要去參加聯(lián)歡會(huì )。
在送別媽媽的路上，四個(gè)小伙伴一齊說(shuō)：“放心吧，媽媽!我們自己會(huì )照顧自己的�！�
媽媽們走了。小伙伴們玩皮球、疊小船、做泥工，真快活�？斓街形缌�，大家餓了，便一起動(dòng)手做米飯。
小狐貍去劈柴，他掄起斧頭吭哧吭哧地劈了幾下，累得氣喘吁吁，頭上直冒汗，手也痛了起來(lái)。
“不干了!不干了!我肚子一點(diǎn)也不餓�！闭f(shuō)完，小狐貍跑回家去了。
小花狗的任務(wù)是生爐火。他劃火柴時(shí)，手指不小心被燒了一下，便生氣地往爐膛里添了一大把柴草，一下子把火給悶死了。他想去吹爐火，又被煙嗆出了眼淚。
“不干了!不干了!我家抽屜里面還有點(diǎn)面包屑，吃一點(diǎn)湊合一下就成�！闭f(shuō)完，小花狗急急地跑了。
小兔去淘米，她挎著(zhù)小簍子向河邊走去，一邊走一邊唱歌，心里好快活�？梢徊恍⌒�，腳下一滑，摔倒在石頭上把腿碰痛了。
“不干了!不干了!我寧愿回家去啃干蘿卜�！闭f(shuō)完小兔哭著(zhù)回家去了。
小熊見(jiàn)大家都走了尸吭哧、吭哧”自己劈柴，柴火劈得細;“呼啦、呼啦”自己扇爐火，爐火燒得旺;“嘩啦、嘩啦”自己去淘米，米兒淘得凈，‘咕嘟、咕嘟”自己煮米飯，米飯做得香。
小熊去叫小兔，小兔在家皺著(zhù)眉頭啃干蘿卜;去叫小花狗，小花狗在家流著(zhù)眼淚吃面包屑;去叫小狐貍，小狐貍唉聲嘆氣地躺在床上餓肚子。
“來(lái)吧，來(lái)吧，到我家吃米飯去吧�！毙⌒芡现�(zhù)不好意思的小兔、小花狗和小狐貍來(lái)到了自己家中。
大家一起吃米飯，吃得又香又甜。不過(guò)，小兔、小花狗和小狐貍也懂得了，還是自己動(dòng)手做出來(lái)的飯菜吃。
課前三分鐘小故事14
從前，有一只聰慧的小貓，它很美麗，但是它很不愛(ài)清潔。小貓有一雙伶俐的眼睛，可以看出四周任何的東西。爸爸媽媽很疼愛(ài)小貓。小貓每一次和小朋友們做完嬉戲，都不洗手，立刻到家就吃飯、食物。小貓不管什么臟東西，拿到手里就吃下去了。爸爸媽媽說(shuō)：“小貓呀，你要講衛生知道嗎？”但小貓卻當作耳邊風(fēng)，連一句話(huà)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
有一次，小貓約朋友們出去玩，不當心掉進(jìn)一個(gè)黑溝里。朋友讓它回家洗個(gè)澡，小貓卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，我回家會(huì )去洗的'�！痹诨丶业穆飞�，小貓又觀(guān)察別人在吃好吃的食物，它又掏錢(qián)去買(mǎi)著(zhù)吃。小貓一到家，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，它又開(kāi)頭吃飯了。
由于小貓太不愛(ài)清潔了，朋友們開(kāi)頭不再理它，也不跟它玩了。小貓很不快樂(lè )。最終有一天，由于小貓亂吃亂喝，吃壞了肚子，生病了。小貓感到慚愧，它哭著(zhù)告知媽媽?zhuān)骸皨寢寣Σ黄�，都是我的錯，讓你為我操勞了，我以后肯定會(huì )愛(ài)清潔的�！眿寢屆刻旒毿牡卣湛此�，給小貓喂飯，躺在床上的小貓慢慢地好起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這一次的教訓，小貓很愛(ài)清潔了。小貓每天梳好頭發(fā)，整理好書(shū)包，去上學(xué)�，F在朋友們也跟小貓玩了。小貓爸爸、媽媽和朋友的陪伴下，高快樂(lè )興過(guò)著(zhù)每一天。
課前三分鐘小故事15
There was a bookseller who did not like to pay for anything. One day a big box of books fell on his foot.“Go to the doctor,”said his wife，“show that foot to him.”“No,”he said,“I'll wait until the doctor comes to our shop next time. Then I'll ask him about my foot. If I go to see him, I shall have to pay.”The next day the doctor came to the shop to buy some books. The bookseller told the doctor about his bad foot. The doctor looked at it and promised to help.He took out a piece of paper and wrote something on it.“Buy this and put it on the foot before you go to bed every night.”he said.“Thank you.”said the bookseller.“And now, sir, here are your books.”“How much?”asked the doctor.“Two pounds.”“Good,”said the doctor.“I shall not have to pay you anything today.”“Why?”asked the bookseller.“I have examined your foot. I want two pounds for that. If people come to my house, I ask them to pay one pound for a small thing like that. But when I go to their houses, I usually charge two pounds. And I came here today, didn't I? Bye-bye!”
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