[集合]圍繞中心意思寫(xiě)甜作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的圍繞中心意思寫(xiě)甜作文，希望對大家有所幫助。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文1

　　一件件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，為我的生活增添了許多樂(lè )趣，使我真正體會(huì )到了愛(ài)與關(guān)心。

　　甜是老師的表?yè)P。記得有一次，我的作文受到了老師的表?yè)P，她當眾在班里念出來(lái)，我怕受到同學(xué)們的嘲笑，但老師溫柔的眼神使我緊張的心情松弛下來(lái)，讀完了作文，老師給我的作文進(jìn)行點(diǎn)評，還表?yè)P了我一番，我高興地合不攏嘴。這讓我感到甜就是老師的表?yè)P。

　　甜是父母的`安慰。在一次考試中我失利了，回到家向媽媽宣布成績(jì)時(shí)，緊張的都要哭出來(lái)了，但媽媽卻沒(méi)有嚴厲的批評我，而是與我一起分析錯題、梳理思路。這時(shí)，我心里美滋滋的。這讓我感到甜就是父母的安慰。

　　甜是同學(xué)的關(guān)心。在學(xué)校里我不小心被同學(xué)誤傷了肚子，當時(shí)我立馬疼得哭了出來(lái)，同學(xué)攙著(zhù)我，慢慢回到位置上，同學(xué)們都跑來(lái)關(guān)心我，讓我喝一些熱水，緩一緩。那位誤傷我的同學(xué)，對我鞠了個(gè)躬，說(shuō)了一聲對不起，我也原諒他了。這讓我感到甜就是同學(xué)們的關(guān)心。

　　甜，一個(gè)多么美好的字，有了它人們才能幸福生活。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文2

　　有些甜來(lái)自成功的喜悅，有些甜來(lái)自別人的幫助，有些甜來(lái)自家長(cháng)的表?yè)P，每個(gè)人都能感受到這一份甜。

　　三年一度的足球比賽開(kāi)始了，我們班派了幾名大將比賽。比賽開(kāi)始了，全場(chǎng)只有拉拉隊的歡呼聲：“1614加油！1612加油！”兩個(gè)班的吶喊聲不相上下。運動(dòng)員們也專(zhuān)注的踢著(zhù)足球。守門(mén)員盯著(zhù)足球彎著(zhù)腰，兩手雙開(kāi)，猛的撲向飛來(lái)的球，一把抓住了球。我們班的一位足球運動(dòng)員猛地踢了足球一腳，對方守門(mén)員走了神，把足球放了進(jìn)去門(mén)框，很快比賽結束了，我們以2比1贏(yíng)了比賽，我的心里因為成功而變甜。

　　語(yǔ)文考試開(kāi)始了，可我的.筆卻不見(jiàn)了，我翻找著(zhù)文具盒，嘴里還念念有詞：“我的筆呢？怎么會(huì )不見(jiàn)了？”這時(shí)候，細心的后桌發(fā)現了我的舉動(dòng)，輕輕拿出一支筆，遞給了我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，用我的吧！”我接那支筆開(kāi)始答題。我的心里因為后桌的幫助而感到甜甜的。

　　傍晚吃完晚飯，我主動(dòng)拿起掃把掃起了地，過(guò)了一會(huì )兒地板上便變得一塵不染。爺爺看到了，露出了欣喜的神情。表?yè)P我：“今天怎么變了個(gè)人？這么主動(dòng)呀！不錯！琪琪真的長(cháng)大了�！笔艿搅藸敔數谋�?yè)P，我決定，以后要多多做家務(wù)，而我的心里又因為爺爺的夸獎而甜。

　　甜能使人心情變好，以后我要多幫助同學(xué)，幫助家庭，讓更多人心中感到甜。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文3

　　甜在生活中無(wú)處不在。

　　九歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了一些巧克力，叮囑我放學(xué)后分給朋友。而那天放學(xué)后，我卻獨霸所有的巧克力。我把誘人的巧克力一塊塊地放進(jìn)嘴里，那如同喝了蜜般的巧克力漿順著(zhù)嗓子眼兒流下，別提多甜了。

　　可再看看身后的同學(xué)，失落地搖了搖頭，嘆了口氣。我看著(zhù)手中的巧克力包裝皮和同學(xué)的反應，嘴里的巧克力頓時(shí)不甜了，我不禁有些后悔。

　　我趕忙跑到商店，用零花錢(qián)又買(mǎi)了一些巧克力。跑回去找到同學(xué)，把巧克力分給大家�？粗�(zhù)同學(xué)開(kāi)心地吃著(zhù)巧克力，我發(fā)現分享才是真正的甜。

　　記得一個(gè)周日的下午，雨如瓢潑般從天空中倒了下來(lái)，天空中烏云密布，雨打在路面上，發(fā)出噼里啪啦的聲音。

　　我打著(zhù)傘，正走在回家的路上。走著(zhù)走著(zhù)，遇見(jiàn)了我的一位課外班同學(xué)。他把書(shū)包頂在頭上，穿著(zhù)被打濕了的短袖，倉惶地跑著(zhù)。我叫住了他，問(wèn)道：“你這是怎么啦？是不是忘帶傘了��？”“哎，我也沒(méi)想到今天會(huì )下雨啊，沒(méi)帶傘就出來(lái)了�！�

　　我一聽(tīng)這話(huà)，急忙把手中的傘遞給了他，說(shuō)：“你先用吧，反正我離家不遠了�！北M管他一再推說(shuō)不用，但我還是堅持把傘給他。在他拿上傘之后，我笑了笑，扭頭就跑。盡管回家后，我全身都被淋濕了，但我的心里卻是甜的。原來(lái)，樂(lè )于助人也是一種甜。

　　四年級國慶節，我回到老家幫助爺爺收玉米。站在地里，看著(zhù)那一根根比我還高的.玉米稈，我心里不禁慌得沒(méi)底。勞動(dòng)開(kāi)始了，我艱難地把玉米一個(gè)個(gè)地從稈上扯下來(lái)，因為用力過(guò)猛還栽個(gè)跟頭。盡管這工作對我來(lái)說(shuō)非常艱難，但我還是沒(méi)有放棄，速度雖慢，但經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的不斷積累，我的收獲也不少。盡管衣服都被汗水浸濕了，但我的心里還是甜的。因為，辛苦勞作也是一種甜。

　　世界上有許多種甜，并不單單是味覺(jué)上的，更多的是精神上的。并且，我覺(jué)得，精神上的甜才是最甜的。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文4

　　生活就像一瓶百味醬，酸甜苦辣，各有滋味。我們品味生活的苦澀，嘗盡生活的酸甜，體會(huì )生活的辣味，更要時(shí)刻品味生活的甜蜜。讓我們用心感受生活的美好，珍惜每一個(gè)瞬間，讓生命充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)百味的生活中，我時(shí)常感到苦澀和辛酸，但也有甜蜜和歡樂(lè )。在一次語(yǔ)文課上，陳老師對我說(shuō)：“恭喜你，作文寫(xiě)得很好，被我選上了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我感到無(wú)比的開(kāi)心和自豪。老師的認可就像是一杯甜甜的果汁，讓我感到滿(mǎn)滿(mǎn)的`幸福和動(dòng)力。我的心猛地一跳，仿佛被一股暖流所包圍。因為我的作文竟然被選中了！老師和藹的笑容讓我感到無(wú)比欣慰，而同學(xué)們羨慕的眼神更是讓我心里甜滋滋的。

　　在生活中，我總是樂(lè )于助人。當我看到媽媽忙碌的身影時(shí)，我會(huì )主動(dòng)地伸出援手，幫助她做一些力所能及的小事。這不僅是我的責任，更是我的樂(lè )趣。每當我看到媽媽滿(mǎn)意的笑容，我的心里也會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜和快樂(lè )。這種感覺(jué)就像是一股暖流，溫暖著(zhù)我的心房，讓我感到幸福和滿(mǎn)足。

　　同學(xué)的關(guān)心是甜的。記得在疫情的時(shí)候，我因為身體不適，堅持上學(xué)，但到了下午第二節課時(shí)，我感到十分不舒服，只好趴在桌上。這時(shí)，段明霈發(fā)現了我的異常，她輕聲問(wèn)我：“你怎么了？”聽(tīng)到她的關(guān)心，我感到溫暖和感動(dòng)，仿佛一股暖流涌進(jìn)了我的心里。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感到十分感激。段明霈遞給我一杯熱水，我喝了一口，感覺(jué)暖流順著(zhù)喉嚨流入胃里，感覺(jué)暖流在心中流淌，仿佛品嘗到了生活中的甘甜。頓時(shí)感覺(jué)好多了。她的關(guān)心讓我感到無(wú)比溫暖。

　　生活中充滿(mǎn)了酸甜苦辣，但只要我們用心去品味，總會(huì )發(fā)現那些珍藏的甜蜜。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文5

　　“甜”是什么？什么是“甜”？

　　我認為“甜”是一個(gè)很神奇的字，不同的時(shí)間，不同的年齡段，我對“甜”字的理解也不同。

　　小時(shí)候，我年齡小，我心里的甜就是單純的一種味道。媽媽接我放學(xué)回家的路上，媽媽總會(huì )給我買(mǎi)一兩顆糖哄我開(kāi)心。每次吃到糖心情就會(huì )很好，就像喝了蜜一樣，無(wú)論什么苦惱的事都會(huì )煙消云散。吃到美味的糖，真甜！

　　后來(lái)我長(cháng)大了一些，進(jìn)入了小學(xué)，對“甜”字的'理解就是心理上的甜了。

　　記得有一次，老師讓那道題寫(xiě)對的同學(xué)舉手，我高興地舉起了胖乎乎的小手，看了看周?chē)�班里只有四五個(gè)同學(xué)做對了，老師表?yè)P了我們，還讓我們下課后到他那里領(lǐng)小餅干當時(shí)我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小餅干后心里甜滋滋的。

　　還有一次我考了九十九分，媽媽說(shuō)考到九十八分以上就給我買(mǎi)漂亮的小裙子，我拿著(zhù)畫(huà)滿(mǎn)對勾的卷子，對著(zhù)他傻傻的笑，心里也早就樂(lè )開(kāi)了花。被老師表?yè)P，拿了好成績(jì)，真甜！

　　再后來(lái)我問(wèn)媽媽什么是“甜”，媽媽說(shuō)她發(fā)工資時(shí)，能滿(mǎn)足我和妹妹的心愿時(shí)，她就覺(jué)得很甜。但更甜的是，我們一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她認為每一天都是甜的。一家人在一起，我們都很健康快樂(lè )！真甜！

　　人在成長(cháng)，思想也會(huì )改變大腦，一天會(huì )比一天更成熟，但不變的是家人對你的愛(ài)與關(guān)心。

　　我們要有一對善于尋找“甜”的眼睛，這樣你會(huì )發(fā)現生活中，處處都藏著(zhù)“甜”的足跡！

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文6

　　時(shí)光如同白駒過(guò)隙，一轉眼，六年的小學(xué)生活即將結束，在這六年的時(shí)光里，同學(xué)們，老師們都給我帶來(lái)了無(wú)盡地甘甜，讓我回味無(wú)窮。

　　那天是周五下午，我捏著(zhù)手中薄薄的數學(xué)試卷，將眼睛睜開(kāi)了一條縫，一睜眼便又看到了試卷上那鮮紅的分數——82分！那碩大的字體像似乎包含了老師的恨鐵不成鋼的眼神，包含著(zhù)同學(xué)們的蔑視和嘲笑。我心中像是堵了一團棉花，喘不上氣兒。

　　這時(shí)下課鈴響了，我的好朋友李想蹦蹦跳跳地跑到我旁邊，坐了下來(lái)，笑嘻嘻地問(wèn)：“怎么樣？考得肯定不錯吧？這張試卷并不難，連我都考了94哦，你肯定只多不少吧？”面對好朋友的這一番話(huà)，我越發(fā)覺(jué)得自己考得實(shí)在太糟了，支支吾吾了半天，到底沒(méi)說(shuō)出我的成績(jì)，我同桌陸瑾瑜看了看周?chē)�，把李想拉同她身邊，低聲說(shuō)：“考砸了，你可別問(wèn)了，再問(wèn)她可要哭了�！崩钕肼�(tīng)了陸瑾瑜的話(huà)，頓時(shí)時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)小姑娘對視一眼，隨后李想拉住我的手，輕聲詢(xún)問(wèn)：“考砸了？不礙事，下次努力�！标戣�瑜也說(shuō)：“你不是想看《哈利波特》嗎？我買(mǎi)來(lái)了，當作你的生日禮物提前送給你好嗎？”我頓時(shí)破涕為笑�！澳俏疑�日不就沒(méi)禮物了嗎？”她們倆見(jiàn)我笑了，隨即松了一口氣：“書(shū)是送你的，生日禮物也少不了！”看著(zhù)好朋友燦爛是笑容，一股甜甜的.滋味涌上心頭。

　　這時(shí)，老師讓我帶著(zhù)卷子去了辦公室，耐心地幫我分析了這次考試哪里沒(méi)考好，哪里還需要繼續努助，進(jìn)步。老師溫和的眼神，和藹可親的動(dòng)作，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我心潮澎湃，那甜甜的滋味再次涌上心頭，遍布全身。

　　在老師和同學(xué)們的關(guān)懷下，我取得了滿(mǎn)意的成績(jì)。是那甜甜的滋味時(shí)刻充盈在我的心間，讓我感動(dòng)并幸福著(zhù)。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文7

　　甜是一種很美的味道，有時(shí)它來(lái)自于舌尖的接觸，讓人對舌尖上的甜味贊不絕口，有時(shí)它又來(lái)自于靈魂深處的感動(dòng)，沁人心脾，讓人回味無(wú)窮。

　　一次，我在偶然中看到奶奶的腳趾甲黑乎乎的，我就想給奶奶清洗一下。我先打來(lái)一盆溫水，把奶奶的腳洗干凈，拿起指甲鉗開(kāi)始剪指甲，一個(gè)，兩個(gè)……我一邊剪，奶奶一邊撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)道：“哎呀，我的孫女長(cháng)大了，知道給奶奶剪腳指甲了，真是個(gè)好孩子呀！”聽(tīng)到這句話(huà)我的心里美滋滋的。

　　還有一次，在一個(gè)十字路口，一位老爺爺推著(zhù)嬰兒車(chē)正在過(guò)馬路，他看了看左右兩邊都沒(méi)有汽車(chē)，就推著(zhù)嬰兒車(chē)過(guò)馬路，也不顧前方信號燈還是亮著(zhù)紅燈，便慢悠悠地朝馬路對面走去。突然間，一輛出租車(chē)飛快地向老人駛來(lái)。我趕緊一邊大聲喊著(zhù)“老爺爺”一邊飛奔過(guò)去，雙手緊緊拽住他及嬰兒車(chē)，就在他停下腳步那一瞬間，汽車(chē)從我們身邊飛馳而過(guò)，老爺爺激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝你，好孩子！”這一刻，我的.心里甜甜的，比吃了蜜還甜呢！

　　甜，不僅是味蕾上的享受，更是人與人之間互助互愛(ài)的靈魂。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文8

　　看到“甜”字，我自然而然的想到了我的媽媽。不僅她做的菜、買(mǎi)的東西是甜的，她對我的關(guān)愛(ài)也充滿(mǎn)了甜味。

　　我的媽媽每隔一個(gè)月必給我和妹妹做一頓甜米飯，買(mǎi)些水果、巧克力、甜糕之類(lèi)的甜食，以便放松一下我們的心情。吃完甜食之后，她會(huì )給我們吩咐“甜食可以吃，但吃完之后必須漱口，要保護好自己的牙齒喲�！�

　　她每次做米飯時(shí)要在米飯蒸熟之后放一些南瓜，甜甜糯糯很好吃。涼拌黃瓜，涼拌西紅柿，也總是加一點(diǎn)糖，每次吃完她做的飯，我的嘴巴都是甜的，心情總是好的。

　　可是，媽媽的甜，不僅僅如此，她的`甜最主要在于她對我的關(guān)愛(ài)。

　　有一次，她看到我不會(huì )寫(xiě)一篇關(guān)于動(dòng)物的作文，就撫摸著(zhù)我的頭，親切地給我說(shuō)，給我講解。她首先給我講了各種動(dòng)物的名稱(chēng)，又帶我去外面觀(guān)察動(dòng)物，回來(lái)之后又給我在網(wǎng)上搜集資料，給我找了一些素材。直到我完全會(huì )寫(xiě)了的時(shí)候，她還在盯著(zhù)我寫(xiě)完�？粗�(zhù)媽媽教我寫(xiě)的作文，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　有一次，她帶我去外面玩時(shí)，突然發(fā)現我被前面一塊大石頭絆倒了，她并沒(méi)有直接過(guò)去扶我，而是先走過(guò)來(lái)看了看我有沒(méi)有受傷，然后鼓勵我，給我說(shuō)好話(huà)，讓我慢慢的站起來(lái)。我站起來(lái)之后她對我說(shuō)：“人一輩子就是要吃很多苦，不能永遠依靠別人，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”

　　還有許多媽媽對我的關(guān)心我都牢牢地記住了，而她對我做的每一件事情，給我說(shuō)的每一句話(huà)都讓我感到非常的甜，她給我買(mǎi)的東西，給我做的菜也讓我嘗到甜的味道，我要珍惜美好的時(shí)光，我也要甜蜜回報媽媽的愛(ài)！

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文9

　　生活中很多甜，比如：甜品給我們帶來(lái)的甜，被別人稱(chēng)贊的甜，還有成就感的甜等等。但無(wú)論哪種甜，都可以讓我們感到很開(kāi)心。

　　“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”在我的生日會(huì )上，聽(tīng)著(zhù)生日歌，心里甜甜噠，不僅是因為我的好朋友都來(lái)了，還可以和他們一起品嘗美味的、甜甜的蛋糕�！耙�是我也可以做一個(gè)甜甜的蛋糕就好了�！蔽蚁胫�(zhù)。

　　我沒(méi)想到這個(gè)愿望很快就實(shí)現了。有一天，我和媽媽走在街上，看到一家蛋糕店有讓孩子做蛋糕的活動(dòng)，我就和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你可以讓我參加那個(gè)活動(dòng)嗎？”我用手指了指那個(gè)活動(dòng)的告示牌。媽媽看了那個(gè)告示牌后，覺(jué)得沒(méi)什么不妥，就幫我報了名。是一個(gè)大哥哥來(lái)教我們的，他給我們發(fā)了工具和材料，蛋糕胚是他們烤好的，奶油也打好了，我們只要抹奶油上去擠奶油花和裝飾蛋糕就行了�？墒钦f(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。那個(gè)大哥抹奶油簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就抹得又漂亮又平整，真漂亮！可是我做的呢，不是這邊奶油太多，就是那邊奶油太少，不是這邊凹下，就是那邊凸起。我有點(diǎn)想放棄了，但一想起那甜滋滋的味道，我就又振作起來(lái)了。一次又一次，終于做的好多了，不過(guò)我比別人慢了很多。慢工出細活嘛，我就這樣安慰自己。大哥哥見(jiàn)我太慢了，干脆幫我擠奶油花了，讓我自己裝飾。由于我有輕微強迫癥，所以把它擺成了一個(gè)軸對稱(chēng)的`蛋糕了。大哥哥過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“這是今天最漂亮的一個(gè)蛋糕了，真的很漂亮�！蔽衣�(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。

　　回家后，我和家人一起分享了這個(gè)蛋糕，我的嘴里、心里都是甜甜的。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文10

　　人生有四味，分別是酸、甜、苦、辣，其中最復雜的味道想必是“甜”了吧。

　　甜這個(gè)字是指把甘甜的東西放到舌頭上，嘗出的滋味，聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單而直白�？商馂槭裁茨芰性谌松�的四個(gè)味道中呢？因為甜代表快樂(lè )、開(kāi)心，即使不吃甘甜的東西，也能感受到甜，我就有這樣的經(jīng)歷。

　　一年級的時(shí)候，爸爸媽媽都不在家，只有姐姐看著(zhù)家里，小小的我萌生出了一個(gè)“偉大”的想法——我要大掃除！我說(shuō)干就干，第一步，向臥室進(jìn)發(fā)，我拿著(zhù)掃把、拖把、抹布，到爸爸媽媽的臥室，掃呀掃，拖呀拖，擦呀擦，終于把臥室整理干凈了，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我遇到了大掃除的第一個(gè)困難——調料撒了：所有的'鹽、花椒、雞精……全都“飛”了出來(lái)，我在那收拾來(lái)收拾去，好不容易才收拾好，我松了一口氣，“欣賞”著(zhù)我打掃得干干凈凈的房子，我心里好充實(shí)，好甜。

　　這時(shí)，我忽然想起幼兒園中班的一件事。那時(shí)，我剛學(xué)了關(guān)于味道的字，我對甜特別感興趣，總是纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)甜是什么意思，媽媽說(shuō)：“甜啊，就是把糖放到嘴巴里。那個(gè)味道，就是甜�！卑职终f(shuō)：“你被夸了的時(shí)候，心里是不是好開(kāi)心。那就是甜�！笨墒悄棠滩灰粯�，她說(shuō)：“甜是一種感覺(jué)，當你獨自把一件事干的很漂亮時(shí)，即使沒(méi)人夸你，你心里也會(huì )暖暖的，有種成就感，心里也就會(huì )像吃了蜜一樣甜�！碑敃r(shí)我對奶奶說(shuō)的話(huà)，似懂非懂，現在我懂了，我心情更好了，我成長(cháng)了，這可是吃再多的糖也達不到的甜��！

　　甜是一個(gè)多么奇妙的東西啊，可能是有形的，也可能是無(wú)形的，可能是濃烈的，也可能是清爽的，可不管怎么樣，甜，總在人的心里生根、發(fā)芽、成長(cháng)！。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文11

　　勞動(dòng)過(guò)后的甜是心花怒放的，晚上寫(xiě)完作業(yè)的我，肚子餓得咕咕叫。我靈機一動(dòng)，何不動(dòng)手做一碗香噴噴的餛飩呢？說(shuō)干就干，我擼起袖子、系上圍裙，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的干起活來(lái)，我舀了半勺水倒入鍋中，點(diǎn)火，隨后我像站崗的士兵一樣立在鍋前，目不轉睛的盯著(zhù)鍋里的水。漸漸地，鍋里的水沸騰了起來(lái)，我連忙從冰箱拿出餛飩，餛飩一個(gè)個(gè)迫不及待地跳入水中，有的在鍋底潛水，有的在水面泡溫泉，乳白色的湯汁搭配著(zhù)碩大飽滿(mǎn)的餛飩，讓人“口水直流三千尺”，就連空氣中都彌漫著(zhù)淡淡肉香，再撒上必不可少的.蔥花，一份色香味俱全的佳肴就新鮮出爐了。

　　憶苦思甜是回味無(wú)窮的�；貞浟�年前的今天，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩變成了一年級的學(xué)生。那時(shí)哭著(zhù)、鬧著(zhù)、在地上撒潑打滾也不愿意來(lái)學(xué)校上課，還對天發(fā)誓與男生“勢不兩立，不共戴天”�？稍谶@六年的時(shí)光里，每天上學(xué)、放學(xué)成了家常便飯，在與同學(xué)們一次次團結合作中我們早已融為一體。再想想還有一年多就要和朝夕相處的同學(xué)們分道揚鑣了，我恨不得時(shí)間慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，珍惜我們在一個(gè)教室讀書(shū)的時(shí)間，珍惜在一個(gè)操場(chǎng)嬉戲打鬧的時(shí)間，珍惜在一起共同進(jìn)步的時(shí)間。

　　蘭姆曾說(shuō)過(guò)：“不會(huì )嘗酸的人也不配吃甜的�！碧鹗切幕ㄅ�放的，是回味無(wú)窮的，是苦盡甘來(lái)的！

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文12

　　甜的東西有很多，比如棒棒糖、奶，甜的感覺(jué)總會(huì )讓人回味無(wú)窮，不過(guò)世界上最甜的不是各式各樣的糖果，而是在經(jīng)過(guò)自己的'努力后，那種心中蕩漾著(zhù)快樂(lè )的感覺(jué)。

　　植樹(shù)節剛剛過(guò)去，那次植樹(shù)的經(jīng)歷讓我難忘，因為它讓我知道了什么是真正的甜。

　　植樹(shù)節那天，媽媽下班時(shí)給我帶來(lái)了一些臘梅種子，我高興極了，連忙去找了我的朋友王銳，我們決定趁著(zhù)月色把臘梅種子種下，就這樣，我們拿上鐵鍬、鏟子、水就出發(fā)了。

　　我們精心挑選了一塊開(kāi)闊的草地，費了九牛二虎之力挖出了一個(gè)坑，然后埋下了種子，填平了土，澆上了水。但我們發(fā)現種下的種子周?chē)�布滿(mǎn)雜草，擔心這種子不能發(fā)芽，于是我們決定徒手拔掉雜草，這樣才能讓臘梅茁壯成長(cháng)。三月，雜草已經(jīng)生根發(fā)芽了，頑固極了，怎么也拔不動(dòng)，我們便使出渾身力氣，雙手被勒出了一條又一條的紫痕，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“艱苦奮斗”，雜草終于被我們“消滅”干凈了。我們的雙手雖然被磨得起了泡，但是總算成功了。我們開(kāi)心極了。偶然間抬頭，我發(fā)現此時(shí)的星空是這么美麗，我感到了無(wú)比的愜意，無(wú)比的幸福。

　　“甜”就在我們生活的每一處，時(shí)刻等著(zhù)我們去發(fā)現。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文13

　　甜，讓我想起汪曾祺先生的一句話(huà)：“黃油餅是甜的，混著(zhù)的眼淚是咸的。就像人生，交織著(zhù)各種復雜而美好的味道�！倍�我記憶中的甜，大概是外婆家橘子的味道吧！

　　外婆家有一個(gè)小院，院里的青樹(shù)翠蔓、花壇盆景在外公別出心裁的設計下，錯綜相連而又井然有序，好似蘇州園林一般。然而，我最喜愛(ài)的卻是一棵不算很高的橘子樹(shù)。

　　小時(shí)候，我常在外婆家的小院里嬉戲玩耍。我在花團錦簇的花壇里捉蝴蝶，在綠樹(shù)成蔭的小徑上捉螞蚱，在一塵不染的石階上曬太陽(yáng)，玩得不亦樂(lè )乎。每當我玩累了，就纏著(zhù)外公，讓他帶我摘水果。那段時(shí)光每每回想，幸福的甜蜜感就涌上心頭。

　　在幽深的小徑旁，有兩棵果樹(shù)，一棵橘子樹(shù)，一棵石榴樹(shù)。橘子樹(shù)不算很高，在外婆的精心照料下，長(cháng)得很茂盛。一個(gè)個(gè)橙黃的小橘子像小燈籠般，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射在橘子上的水珠上面，閃閃發(fā)亮。我站在小板凳上，伸出小手撥開(kāi)一團團翠綠的葉子，去摘離我最近的橘子。外公在一旁笑吟吟地注視著(zhù)我，幫我把摘下來(lái)的小橘子和他摘的石榴放在水盆里洗一洗，然后把我抱到樹(shù)蔭下的涼席上，把洗干凈的`橘子遞給我。剛摘下來(lái)的橘子還帶著(zhù)露水的香氣和大自然的味道，剝開(kāi)橘子，將黃澄澄的果肉放入口中，甜絲絲的橘汁從我的舌尖蔓延開(kāi)，一直流到心里，這就是幸福的味道吧。

　　后來(lái)，我長(cháng)大了，課業(yè)逐漸繁忙，回老家的次數也越來(lái)越少。但是，每到豐收的季節，我總能?chē)L到外婆家的橘子，那是外婆把橘子全摘下來(lái)，挑大個(gè)兒的包起來(lái)寄到北京的。吃著(zhù)甜甜的橘子，童年時(shí)的美好回憶在我眼前點(diǎn)滴浮現。

　　我的甜，是家鄉蜜橘的甜，是外公外婆對我的疼愛(ài)，是記憶里童年的味道。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文14

　　一說(shuō)起甜，大家都會(huì )想起糖、蜂蜜、糖葫蘆，我們心里是甜甜的。

　　小時(shí)候，父母給我一塊兒糖，我就開(kāi)心得很，因為我喜歡糖在舌尖上的味道。隨著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，對“甜”也有了另一種體會(huì )。

　　我認為甜無(wú)處不在：可能在教室里；可能在家里，甚至可能在大街上……

　　我覺(jué)得成功是甜的。

　　周日哥哥教我滑冰，滑著(zhù)滑著(zhù)就摔倒了。我鼓起勇氣又爬起來(lái)。經(jīng)我不懈地努力，我學(xué)會(huì )了滑冰，我覺(jué)得心里甜甜的。

　　幫助別人是甜的。

　　我和朋友約好了中午一起在小區玩兒，然后一起去上學(xué)。中午我們正在玩兒，看見(jiàn)一個(gè)老奶奶騎著(zhù)自行車(chē)，車(chē)后面還拉著(zhù)行李箱，一個(gè)車(chē)把上還掛了一大袋子菜。我的朋友楠楠自語(yǔ)：“那個(gè)老奶奶怎么拿得了那么多東西呀？”我望了老奶奶一眼。突然奶奶重心不穩，“啪”地一聲摔倒了，我們嚇了一跳，連忙跑過(guò)去扶，擔心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事兒吧？”老奶奶笑了笑：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，謝謝你們�！蔽覀儙屠夏棠贪训粼诘厣系陌�袱撿起來(lái)，老奶奶對我們說(shuō)：“謝謝！”我們心里是甜甜的。

　　友誼是甜的。

　　有一次，我在小區里玩兒，不小心摔了一跤，膝蓋磕破了，所以只能一瘸一拐的走路。我的.好朋友看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？磕到哪里嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，她就跑開(kāi)了。不一會(huì )兒，她急急忙忙地跑回來(lái)，手里拿著(zhù)棉簽和碘伏，輕輕地給我擦著(zhù)，關(guān)心地說(shuō)道：“下次一定要小心哦，不然我還得給你擦�！彼�一邊說(shuō)一邊調皮地抱怨，雖然很疼，但我的心里是甜甜的。

　　生活不止是苦澀的，還要去品嘗身邊的“甜”。

圍繞中心意思寫(xiě)甜作文15

　　甜是左右結構的字，是由一個(gè)舌頭的舌和一個(gè)甘字組成的字。甜它有很多種意思。比如：我們平常用舌頭嘗到的甜是甘甜，我們和朋友在一起的甜，我們和家人在一起的甜是幸福和快樂(lè )……甜是五味中的其中一種，也是我最喜歡的味道。

　　在生活中，我們能處處感受到甜。我們在一年級排隊的時(shí)候，我們男生和女生手牽著(zhù)手一起走，這時(shí)，我們能夠感受到甜是一種童真；二年級我們下課后，在操場(chǎng)上玩一些有趣的游戲，我們能感受到的甜是快樂(lè )；三年級我們一起在教室里討論的題目，能感受到的甜是智慧；四年級的時(shí)候，我們一起在操場(chǎng)上跑步，做操，能感受到的甜是促進(jìn)和交流；五年級我們在籃球場(chǎng)上和別的班打籃球賽，同學(xué)們在下面為參賽的同學(xué)歡呼喝彩，這熱鬧的'場(chǎng)景，我們感受到甜是拼搏；六年級時(shí)我們中午一起在教室里吃中飯，不僅嘗到了菜味的香甜，我們還嘗到了同學(xué)的熱情，老師的關(guān)心。

　　世界上，有很多的甜，只要我們每一個(gè)人用心去體會(huì )和感受，都能品嘗到甜的滋味。

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