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(合集)時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文1
蟋蟀柴斯特回到了自己的家鄉——康涅狄格州。一踏上回家的路，柴斯特感到特別輕松，望著(zhù)眼前一大片一大片金黃色的麥田，在陽(yáng)光的照耀下折射出耀眼的光芒，便禁不住放聲歌唱。
“快來(lái)看呀！柴斯特回來(lái)了！”大亨爬在樹(shù)上大叫起來(lái)。不一會(huì )兒家鄉的.朋友都圍了過(guò)來(lái)�！安袼固啬闳チ四膬�？”“柴斯特你過(guò)得好不好？”大家七嘴八舌地爭著(zhù)問(wèn)柴斯特。柴斯特看了看四周的朋友，神采奕奕地說(shuō)：“我一不小心跳進(jìn)了來(lái)這里野餐的人的竹籃里，被他們帶到了紐約最豪華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的車(chē)站。好心的學(xué)生瑪利歐讓我長(cháng)期住在他們的報攤里，在那里，我認識了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓。在塔克的幫助下，我成了聞名紐約的音樂(lè )家，給紐約的人們帶去了許多歡樂(lè )�！边@時(shí)柴斯特低下頭，輕輕地說(shuō)道：“可是，我不快樂(lè )，太多的演出讓我感到不自由。我想念你們，所以就回來(lái)了……”“回來(lái)吧！我們歡迎你，讓我們像從前一樣自由自在地生活吧！”家鄉的朋友齊聲叫道�！安袼固�，柴斯特，等等，我們也來(lái)了！”大家回頭一看，是塔克和亨利貓。
柴斯特激動(dòng)地熱淚盈眶，情不自禁地拉起了琴，大伙兒一起沉浸在這美妙的音樂(lè )中
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文2
在這個(gè)寒假里，我讀了好多圖書(shū)，其中最讓我回味無(wú)窮的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。 里面講了蟋蟀柴斯特因一時(shí)貪吃跳進(jìn)了野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，一堆垃圾成了它的`臨時(shí)住所。后來(lái)，它被愛(ài)它的主人——瑪利歐發(fā)現了，成為了他的寵物。在報攤里，柴斯特結識了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和善良、忠實(shí)的亨利貓。為了幫助白利尼一家，柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦吸引住了路人，白利尼一家也因此賣(mài)掉了許多報紙，擺脫了困境。 這本書(shū)中，我最喜歡蟋蟀柴斯特，它向往自由，珍惜友誼，并且敢于承擔，不推卸責任，這些都值得我們大家學(xué)習。此書(shū)中有一段讓我十分感動(dòng)：有好一會(huì )兒，這兩個(gè)朋友就這樣待在那里，依稀還看得見(jiàn)那只蟋蟀在和它們揮著(zhù)手。但是隨著(zhù)火車(chē)漸行漸遠，鉆進(jìn)黑暗的隧道里，一切也就消失不見(jiàn)了。但它們還是努力往那一片漆黑里凝望著(zhù)。 這是一本充滿(mǎn)友愛(ài)和溫情的小說(shuō)，告訴我們的還是那句老話(huà)：“友誼是最可貴的!”
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文3
從前，有一個(gè)美麗的森林，里面住著(zhù)一只身上總是臟兮兮、臭烘烘的小豬，他很不受大家的歡迎。
有一天，小豬看到小狗在玩皮球，皮球在地上一蹦一跳的，看起來(lái)很好玩，于是小豬湊過(guò)去問(wèn)小狗：我可以和你一起玩嗎？這可不行，你又臟又臭，會(huì )把我的皮球弄臟的。小狗說(shuō)道。小豬只好垂頭喪氣地走了。
這時(shí)，小豬又看到小貓在跳繩，也想和他一起玩，便對小貓說(shuō)：可以加上我嗎？小貓連忙搖了搖頭：你身上這么臭，會(huì )把我們的`跳繩弄臭的。小豬又戀戀不舍地離開(kāi)了伙伴，回到了家里。
媽媽?zhuān)艺娴挠羞@么臟嗎？小豬見(jiàn)到媽媽就問(wèn)。媽媽說(shuō)：你身上太臟了，所以沒(méi)有人喜歡和你玩，你應該去洗個(gè)澡，讓自己變干凈，這樣，小伙伴們才會(huì )愿意和你玩。
小豬聽(tīng)了，趕快洗了個(gè)澡，就出去和小伙伴們玩，小豬對伙伴們說(shuō)：我今天洗了個(gè)澡，身上變干凈了，這下可以和我玩了嗎？當然可以，歡迎你！伙伴們熱情地回答道。
了新的東西，結識到了新的朋友，同時(shí)看到、做了許多新的事情。但其中最令人震驚的，還是他學(xué)會(huì )了人類(lèi)的樂(lè )曲。很快，他被整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)的人們而注意、關(guān)注。然而它并沒(méi)有陶醉在這樣的生活中，它離開(kāi)了時(shí)代廣場(chǎng)，再次回到了大自然的懷抱里。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文4
暑假，我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書(shū)，書(shū)中主要講了小蟋蟀柴斯特與老鼠塔克、貓咪亨利和小男孩瑪利歐之間發(fā)生的故事。
柴斯特生活在鄉下，因為貪吃留戀地鐵里人的食物，而被帶到了紐約。塔克和亨利是它在紐約地鐵站時(shí)認識的。初次見(jiàn)面時(shí)，它被貪財的塔克和高大的亨利嚇了一跳，最后還是成了好朋友。男孩瑪利歐是柴斯特的救命恩人，他把它撿回來(lái)安家在火柴盒里，并懇求媽媽把它留下來(lái)。在音樂(lè )家史麥德利的指導下，柴斯特一躍成為紐約著(zhù)名的昆蟲(chóng)演奏家，可它漸漸地想念自己的故鄉，并在朋友的幫助下回到了鄉下。柴斯特走了，但它在伙伴的心中卻永遠也忘不了。
《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》這本書(shū)里，有不少令我感觸極深的情節：柴斯特演奏樂(lè )曲，路邊的行人和車(chē)輛都停了下來(lái)，短短幾分鐘，地鐵站靜的就像傍晚的'草原一樣。柴斯特咬壞了一張紙幣，塔克毫不猶豫的將自己的一半錢(qián)財分給柴斯特，這種助人為樂(lè )、慷慨無(wú)私的精神，以至連我們都難以做到，實(shí)在令我感動(dòng)。
我讀了這本書(shū)，漸漸悟出一個(gè)道理，就是我們和動(dòng)物或昆蟲(chóng)交朋友，必須把它們當做人來(lái)對待，決不能傷害它們，直到它們愿意主動(dòng)接近你。其實(shí)，人與人之間的相處也是一樣，以心換心！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文5
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，看到這書(shū)名，你可能會(huì )覺(jué)得這本書(shū)很普通，但是，這本書(shū)帶來(lái)的溫暖、友情感動(dòng)了全世界！
這本書(shū)講的是一只老鼠，一只貓，一只蟋蟀的故事。貓不是會(huì )吃掉老鼠嗎？你可能會(huì )這樣想，但在書(shū)中，它們三個(gè)可是非常好的朋友呢。
蟋蟀柴斯特因為貪吃，跳進(jìn)了一個(gè)野餐盒，被帶到紐約最豪華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，柴斯特幸運的遇見(jiàn)了聰明的老鼠塔克，和忠誠、憨厚的亨利貓，以及愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友真摯的友情，還幫助瑪利歐一家擺脫困境，然而，柴斯特成名后卻思念家鄉的`自由生活，在朋友的幫助下回到了自己深?lèi)?ài)的家。
“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”人難免會(huì )犯錯，書(shū)中柴斯特不小心讓瑪利歐一家損失兩美元，它承擔了錯誤，在朋友的幫助下還了錢(qián)，我要向它學(xué)習，做錯了事勇于承擔，做一個(gè)知錯就改的人。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文6
柴斯特回到家鄉以后，每天都十分想念紐約時(shí)代廣場(chǎng)的朋友們，它決定再去紐約時(shí)代廣場(chǎng)。中午，柴斯特高高興興地上了火車(chē)，火車(chē)跑得很快，不一會(huì )兒就到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的車(chē)站，它蹦蹦跳跳地來(lái)到瑪利歐的報攤上，瑪利歐的爸爸媽媽看到了柴斯特非常吃驚，他們馬上喊瑪利歐：“瑪利歐，柴斯特回來(lái)啦！”瑪利歐聽(tīng)見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)，他看見(jiàn)了柴斯特，高興得都要跳起來(lái)了，柴斯特也看見(jiàn)了瑪利歐，它高興地叫了兩聲，瑪利歐對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是真的嗎？”媽媽說(shuō)：“當然是真的呀！”柴斯特跳到了瑪利歐的手上，它演奏了一首意大利歌曲，媽媽都感動(dòng)得哭了。
到了晚上，柴斯特去排水管找塔克和亨利，塔克都不敢相信自己的'眼睛了，亨利也非常吃驚，柴斯特說(shuō)：“朋友們，好久不見(jiàn)！”塔克老鼠說(shuō)：“柴斯特，你怎么來(lái)了？”柴斯特說(shuō)：“我就是很想念你們和瑪利歐，所以我就來(lái)了呀！”亨利說(shuō)：“我們也很想你，本來(lái)還打算明天去你的家鄉找你呢！”柴斯特說(shuō)：“真巧呀！”塔克老鼠還讓柴斯特演奏了幾曲，演奏完了，亨利說(shuō)：“柴斯特，你演奏的音樂(lè )真好聽(tīng)！”柴斯特害羞地說(shuō)：“謝謝！”
柴斯特睡著(zhù)了，塔克和亨利決定給他開(kāi)個(gè)派對，給柴斯特一個(gè)驚喜。
第二天，塔克一大早就準備了一大塊好時(shí)巧克力、三杯飲料，三包薯條、四個(gè)冰激凌、一根臘腸……柴斯特知道了，它說(shuō)：“謝謝你們，你們是我永遠的朋友！”他們一邊吃，一邊玩，他們玩了比誰(shuí)跑得快、比誰(shuí)跳得高，還有許多游戲。
過(guò)了一天、兩天、三天……柴斯特又要回家了，塔克和亨利非常舍不得它，他們倆異口同聲地說(shuō)：“以后還要再來(lái)玩��！”柴斯特叫了兩聲，就坐上去康涅狄格州的火車(chē)走了。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文7
今天，我終于把《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)看完了。
這本書(shū)非常好看，他講的是蟋蟀柴斯特從美國康涅狄格州的鄉下的草坪來(lái)到了美國紐約市時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，在那里，它遇見(jiàn)了住在廢棄的下水管道里的.塔克老鼠、亨利貓，還變成了賣(mài)報攤里男孩瑪利歐的寵物，用自己翅膀幫助瑪利歐一家擺脫困境，自己也變得非常出名。但是，他覺(jué)得非常不自由、不快樂(lè )，就在朋友們的幫助下，回到了故鄉。我最喜歡的一章就是最后一章—中央車(chē)站，它是講柴斯特回家，內容是：正當柴斯特非常出名的時(shí)候，他覺(jué)得不自由，想回康涅狄格州，所以，它回去的前一天晚上，到塔克的家里（也就是下水管道）舉行了一場(chǎng)宴會(huì )（因為塔克家有很多吃的）。第二天，柴斯特照常早晚演奏兩次。晚上，瑪利歐的爸爸媽媽出去有事，叫瑪利歐來(lái)看報攤。十點(diǎn)多的時(shí)候，柴斯特和瑪利歐玩起了他們最喜歡的青蛙跳游戲，游戲方法是：瑪利歐把手隨意放在一個(gè)放在一個(gè)地方，讓柴斯特向手上跳。柴斯特一共成功三十四次，失敗五次。他們玩累了，柴斯特就用自己的翅膀來(lái)演奏一首給自己和瑪利歐彈的曲子，它把聲音彈的很輕，以免被人聽(tīng)見(jiàn)�，斃麣W漸漸睡著(zhù)了，柴斯特帶著(zhù)他的鈴鐺，坐上地鐵，回家了。塔克和亨利在下水管道入口也看見(jiàn)了，塔克說(shuō)：“明年夏天我們也去康涅狄格州吧！”亨利說(shuō)：“我知道你想打什么主意�！蔽矣X(jué)得柴斯特是只非常了不起的蟋蟀，它竟然能演奏出人們熟悉、流行、古老的音樂(lè )，它變得非常出名。但是，它最后還是回到了家鄉，因為它覺(jué)得不快樂(lè )、不自由。我非常喜歡這本書(shū)。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文8
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感100字
我最喜歡的書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)主要寫(xiě)了蟋蟀柴斯特從來(lái)沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)鄉下，卻因為貪吃而跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，柴斯特遇見(jiàn)了take老鼠和忠厚的亨利貓。還遇到愛(ài)他的主人——男孩馬里奧，在他們的的幫助下，柴斯特回家了。我之所以喜歡這本書(shū)是因為他的文章生動(dòng)可愛(ài)，有趣，所以我喜歡它。
我喜歡的人物：柴斯特，因為柴斯特他有一顆善良的心，又有寬恕別人的性格，所以我喜歡他。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感范文100字
今天我從爸爸的書(shū)架上拿了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的.蟋蟀》的書(shū)。
它主要講的是蟋蟀柴斯特不小心跳上火車(chē)，來(lái)到喧鬧的時(shí)代廣場(chǎng)，認識了貝塔老鼠和亨利貓。一番波折后,柴斯特因為他天生的演奏天賦在時(shí)代廣場(chǎng)出了名�？伤懿涣巳绱舜蟮膲毫τ肿疖�(chē)回到了他所喜愛(ài)的田園鄉村。
讀完之后，我明白了人如果太出名，那么他的生活就不會(huì )快樂(lè )。正如一句話(huà)——平平淡淡才是真!
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文9
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感在這個(gè)寒假里，我“啃”完了許多圖書(shū)，其中最讓我回味無(wú)窮、深深感動(dòng)的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。里面講了蟋蟀柴斯特因一時(shí)貪吃跳進(jìn)了野菜籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，一堆垃圾成了它的`臨時(shí)住所。后來(lái)，它被愛(ài)它的主人——瑪利歐發(fā)現了，成為了他的寵物。在報攤里，柴斯特結識了聰明又略帶市儈的老鼠塔克和善良、忠實(shí)的亨利貓。
為了幫助白利尼一家，柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦吸引住了路人，白利尼一家也因此賣(mài)掉了許多報紙，擺脫了困境，。這本書(shū)中，我最喜歡蟋蟀柴斯特，它向往自由，珍惜友誼，并且敢于承擔，不推卸責任，這些都值得我們大家學(xué)習。此書(shū)中有一段讓我十分感動(dòng)：有好一會(huì )兒，這兩個(gè)朋友就這樣待在那里，依稀還看得見(jiàn)那只蟋蟀在和它們揮著(zhù)手。但是隨著(zhù)火車(chē)漸行漸遠，鉆進(jìn)黑暗的隧道里，一切也就消失不見(jiàn)了。但它們還是努力往那一片漆黑里凝望著(zhù)。這是一本充滿(mǎn)友愛(ài)和溫情的小說(shuō)，告訴我們的還是那句老話(huà)：“友誼是最可貴的！”最后，我想提醒大家：黃金失去可再得，友誼卻是千金難買(mǎi)的。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文10
在暑假里，哥哥送我了一本書(shū)是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》我非常喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)內容精彩有趣，深深地吸引了我。
有一天，有只叫柴斯特的蟋蟀，因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃子里，帶到了紐約一個(gè)叫時(shí)代廣場(chǎng)的地方。柴斯特很幸運在那遇到了愛(ài)它的主人瑪利歐，善良的老鼠朋友叫：“塔克”，塔克住在時(shí)代廣場(chǎng)的排水管。在瑪利歐的`家里來(lái)了一只灰綠色的眼睛，全身黑色條紋的大貓，它叫“亨利”。亨利是塔克的朋友，塔克把自己的朋友介紹了柴斯特，柴斯特認識了它，就這樣它們三個(gè)成了最好的朋友。
按噸收柴斯特是個(gè)天生的音樂(lè )家，它用歌聲幫助了瑪利歐賣(mài)掉了很多報紙，賺了許多錢(qián)幫他改善了生活，還成為了著(zhù)名的歌唱家，還幫助了自己的朋友們，然而成名的柴斯特并不喜歡這個(gè)地方。因為他想回到自己以前的家，就這樣在塔克老鼠和亨利貓的幫助下柴斯特終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
這本書(shū)讓我感受到柴斯特和塔克亨利須根漢無(wú)邪的友情。
想起平時(shí)我和同學(xué)因為一點(diǎn)小事吵架，有些人總是妒忌別人的長(cháng)處，讀了這本書(shū)感覺(jué)真不應該��！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文11
在暑假中，我認真地讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后，我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動(dòng)了，它們讓我明白了友誼的可貴；柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂(lè )的。
塔克是一只非常講義氣的老鼠。柴斯特睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)把一張兩塊錢(qián)的鈔票吃掉了一半，闖了禍。因為柴斯特是塔克的朋友，所以它用他一生的積蓄來(lái)幫助柴斯特。塔克冒著(zhù)生命危險攢下了這些錢(qián)�？上攵�，塔克是一只多么愛(ài)錢(qián)的老鼠，它連睡覺(jué)的蓋著(zhù)錢(qián)。因為友誼，塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友，貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強大的，它讓一對天敵成為了朋友，它們還每天住在一起，猶如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友沒(méi)有帶尺子，我卻沒(méi)有借給他，我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。
柴斯特是一只不追求名利，只要快樂(lè )自由的.蟋蟀。它因會(huì )唱歌而出名，所有人都高興，它的朋友也很高興，只有它自己不快樂(lè )、不自由。最后柴斯特回到了家鄉，再次過(guò)上了自由快樂(lè )的生活。當我讀到這時(shí)，我覺(jué)得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。
友誼的分量值千金！自由快樂(lè )的生活很幸福！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文12
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)講的是一只叫柴斯特的蟋蟀的`一段非凡的經(jīng)歷。因為柴斯特的貪吃，他跳到了一只野餐籃里，被帶到了紐約，開(kāi)始他的另外一種生活。在人情冷漠的紐約，柴斯特遇到了男孩瑪利歐和他的小伙伴們，并成了好朋友。柴斯特用絕妙的音樂(lè )天賦回報了他的朋友，在老鼠塔克斯的幫助下，柴斯特一舉成名，成了一個(gè)演奏家�？墒呛镁安婚L(cháng)，柴斯特太想念他的家鄉了，最后在好朋友亨利貓和塔克斯老鼠的幫助下，柴斯特終于搭上了通往康涅狄格洲的火車(chē)，回到了他那美麗的故鄉。
這本書(shū)讓我受益匪淺。讓我懂得了什么叫友誼，什么叫相互幫助，讓我以后更加珍惜友誼。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文13
“時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀”是由美國著(zhù)名作家敲治·塞爾登在1961年編著(zhù)斌出版的一本小說(shuō)，將數量一只蟋蟀·一只老鼠和一只貓不尋常的友誼。這本書(shū)出版后得到大量好評，還活的了紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。并被選入1900~1999全球五十本最佳童話(huà)書(shū)，奠定了塞爾登在兒童文學(xué)的`地位。
這本書(shū)的主人公并非人類(lèi)，而是一只毫不起眼的小蟋蟀。它因為貪吃被人連同籃子一起帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，并結識了老鼠塔克和亨利貓，并在他們的幫助下每天用收音機來(lái)學(xué)習曲子。感動(dòng)了小主人的媽媽?zhuān)�用歌聲幫助馬利歐一家擺脫了困境。蟋蟀柴斯特的音樂(lè )天賦被一位音樂(lè )家發(fā)現了，并登在報紙上。從此它變成了紐約市最著(zhù)名的演奏家！然而當他功成名就后卻覺(jué)得滿(mǎn)心失落，，開(kāi)始思念家鄉自由自在的安靜生活。最后它在朋友的幫助下重新回到了深?lèi)?ài)著(zhù)的故鄉！
可能有人會(huì )覺(jué)得奇怪，柴斯特明明那么受歡迎，每天都有上千萬(wàn)的人細細聆聽(tīng)它的演奏。難道這樣不好么？其實(shí)柴斯特得到萬(wàn)眾矚目的時(shí)候，就失去了最基本的自由。一個(gè)人失去自由就相當于是去了靈魂，蟋蟀也如此，所以它選擇離開(kāi)繁華的都市回到它安安靜靜的故鄉，自由自在的放聲歌唱。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文14
今天早上我打開(kāi)書(shū)柜，拿出了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)主要講了一只來(lái)自康涅狄格州的蟋蟀柴斯特，因為太貪吃而掉進(jìn)了一個(gè)野餐籃里，被帶到了紐約最繁華的地區時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在寂寞的紐約，柴斯特幸運的遇到了聰明又狡猾的塔克老鼠，忠誠憨厚的亨利貓，遇到了深?lèi)?ài)柴特斯的男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們以及主人對他的真誠友情，不僅幫助了瑪利歐一家擺脫了困境，還讓自己也成為了整個(gè)紐約的演奏家。讀到這里，相比大多數人都會(huì )認為柴斯特會(huì )繼續留在那里，給大家欣賞它美妙的音樂(lè )，我也是這么想的，然而，功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，它思想起鄉下自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。讀完后，我深有感觸的`是在這個(gè)故事的結尾，柴斯特為了尋求自由和以前在家鄉的那份快樂(lè )，而決定放棄名利。也告訴我，現在社會(huì )上這樣的人已經(jīng)不多了，有些人貪圖財利，甚至還侵犯他人權利。這些人真卑鄙，真無(wú)恥，應該遭到社會(huì )的唾棄。
柴斯特有一個(gè)特點(diǎn)，那就是勇于承認錯誤。有一次，他將一張紙幣咬碎了，要是別人，一定會(huì )逃跑，而柴斯特則是主動(dòng)承認錯誤，并想盡辦法補償。所以，我也要學(xué)習柴特斯勇于承認錯誤的精神。
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀作文15
寒假郭老師推薦我們讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。
這本書(shū)是美國喬治塞爾登寫(xiě)的。因為這本書(shū)是外國人寫(xiě)的，名字比較古怪又難記，所以我根本就不想看這本書(shū)。后來(lái)經(jīng)過(guò)爸爸的鼓勵，我又硬著(zhù)頭皮看了起來(lái)�？戳艘稽c(diǎn)，我覺(jué)得這本書(shū)很有趣，便廢寢忘食繼續往下看，不到4天就看完了。
主要講了在美國紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車(chē)站一個(gè)廢棄的排水管出口上住著(zhù)塔克老鼠和亨利貓。生活在農村田野里的蟋蟀柴斯特因為貪吃，跳進(jìn)了野餐籃里，被帶到人生地不熟的`紐約市時(shí)代廣場(chǎng)地鐵車(chē)站。幸好遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐，聰明的塔克老鼠和忠實(shí)的亨利貓，并和它們成為了朋友。柴斯特幫助瑪利歐一家走出困境。就在它出名時(shí)，它突然想起了心愛(ài)的故鄉———
讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我懂得了：友誼=忠誠+信任。一個(gè)人的一生決定于他的朋友，便決定于他的友誼是否長(cháng)久。如果，你主動(dòng)向他人交朋友，友誼的相處。那么你的朋友會(huì )有許多許多。以后你有什么事了，他們會(huì )主動(dòng)幫助你。你會(huì )覺(jué)得人生是多么快樂(lè )、多么幸福。
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