一個(gè)印象深刻的人作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的一個(gè)印象深刻的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一個(gè)印象深刻的人作文1
從小到大，我接觸過(guò)很多人，有親人、有朋友、有老師。但令我印象深刻的是我的數學(xué)老師。
老師有一頭烏黑的短發(fā)，一張尖尖的“瓜子臉”，大大的眼睛顯得炯炯有神，挺挺的鼻子下一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴，穿著(zhù)也很時(shí)尚。
一次，老師叫我去她的辦公室。我一臉疑惑地跟著(zhù)去了。到了辦公室，老是翻出了一些試卷，拿給了我。我還是一臉疑惑的看著(zhù)老師。老師立馬對我說(shuō)：“我明天要去外地出差，但是明天要考試，我會(huì )讓代課老師監考，考試的卷子就放你那里吧!”
我想：那如果我考得好的話(huà)，老師就會(huì )認為我作弊吧!不行，我想了想，然后對老師說(shuō)：“把試卷放在辦公室，明天再來(lái)拿吧!”而老師卻堅定地對我說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你不會(huì )作弊的.!”說(shuō)完老師就去辦事了。而我則站在辦公室，被老師的話(huà)深深感動(dòng)著(zhù)。我絕不會(huì )辜負老師對我的信任，我一定要做一個(gè)守誠信的人，不會(huì )令老師失望!
老師給我的印象很深刻，這是迄今我上過(guò)最寶貴的一課，老師的話(huà)，老師教給我的知識，會(huì )永遠印在我的腦海里。
一個(gè)印象深刻的人作文2
在我的記憶當中，有一個(gè)跟我毫無(wú)關(guān)系的陌生人，給我留下了非常深刻的印象。
去年暑假，我買(mǎi)了一瓶可樂(lè )，搭上301公交車(chē)，坐在了一個(gè)老爺爺的后面。
他雖然頭上布滿(mǎn)了銀絲，但眉宇之間露出了一股陽(yáng)剛之氣。
我拿起可樂(lè )，用手輕輕地轉了一下，沒(méi)轉開(kāi)。我剛準備再轉一次的時(shí)候，前面的老爺爺轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“小朋友，別轉了，可樂(lè )會(huì )爆的�！�
我不屑一顧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，把他的話(huà)當做耳旁風(fēng)，心想：不就擰個(gè)瓶蓋嘛，能發(fā)生什么驚天動(dòng)地的事呢？我再一次拿起可樂(lè )瓶，死死地抓住瓶蓋，使出平生力氣，用力一擰。
老爺爺又轉過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“別搖了，別搖了，不然真的會(huì )爆出來(lái)的�！甭�(tīng)了老爺爺這么說(shuō)，我心里更想搖了，哎！不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊。只見(jiàn)瓶子里的白氣泡，飛快地上升，瓶蓋頓時(shí)飛天，可樂(lè )像火山爆發(fā)一樣，爆發(fā)出來(lái)。
我傻了，只見(jiàn)老爺爺身上一身可樂(lè )，我心想：完了完了，他肯定會(huì )罵死我的。旁邊的人也說(shuō)：“這誰(shuí)呀，把老爺爺弄成這樣，還不趕緊道歉！”
我跟老爺爺說(shuō)了聲對不起，就回到了座位上。聽(tīng)完他的'臉上由嚴厲變成了柔和。對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就好了，下次注意別這樣了�！�
當他下車(chē)后，我覺(jué)得我身邊充滿(mǎn)了愛(ài)，讓我幼小的心靈學(xué)會(huì )了寬容，謝謝你，老爺爺，你讓我明白了人世間充滿(mǎn)了愛(ài)。
你說(shuō)這樣一個(gè)陌生的老爺爺，怎么能不給我留下深刻的印象呢？
一個(gè)印象深刻的人作文3
大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳的明星、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個(gè)阿姨。在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。有一次，媽媽讓我自己去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我興高采烈的.來(lái)到菜市場(chǎng)。菜市場(chǎng)的人真多呀！
熙熙攘攘的人群有賣(mài)的、有買(mǎi)的、還有高聲叫賣(mài)的……真熱鬧��！我走到一個(gè)攤上，看見(jiàn)一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來(lái)。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。她忙碌著(zhù)，但還是很認真。我走過(guò)去，問(wèn);‘阿姨，這菜多少錢(qián)一斤？她看了看我，微笑著(zhù)說(shuō):“一塊錢(qián)一斤�！蔽姨袅艘唤�，隨手把手里的錢(qián)給了她。提起菜扭頭就走，邊走邊哼著(zhù)小曲:“讓我們當起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”心里盤(pán)算著(zhù)“六、一”就要到了，上哪兒玩去呀！”心里想著(zhù)，忽然聽(tīng)到后面有人喊：“小同學(xué)，小朋友。等一下，等一下�！闭l(shuí)在喊，喊誰(shuí)哪？我很好奇，回頭一看，咦？這不是賣(mài)給我菜的那個(gè)阿姨嗎？她怎么把攤子收了？不是干的好好的嗎？我停了下來(lái)，阿姨氣喘吁吁的說(shuō)：“小朋友你把錢(qián)給我，我還沒(méi)找給你錢(qián)呢？你就走了�！闭f(shuō)著(zhù)找給我一元錢(qián)。還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝，阿姨就走遠了。我那著(zhù)手里的錢(qián)，望著(zhù)阿姨的背影，呆呆地站了好幾分鐘。這件事雖然已經(jīng)過(guò)了一年多了，但現在我還銘記在心。
一個(gè)印象深刻的人作文4
我的奶奶有著(zhù)一頭梳理得整齊的頭發(fā)，臉上有著(zhù)好幾道皺紋。她平日省吃?xún)�用，奶奶經(jīng)常把一句話(huà)掛在嘴邊：“能省就省點(diǎn)吧�！�
有一次我們去吃飯，因為奶奶平時(shí)很累，所以這次爸爸就想帶奶奶吃一次牛排，結果奶奶不肯去，最后只好在家里吃。
不知為什么，奶奶對水情有獨鐘。洗菜的水她要留下來(lái)澆花；洗衣服剩下來(lái)的水她也要留下來(lái)拖地。更搞笑的是，為了節省水資源，她把洗腳剩下來(lái)的.水放在了水池里，爸爸以為這是洗臉的水，竟然用它來(lái)洗臉。我們看到了這一幕后，笑的前俯后仰。
爸爸買(mǎi)來(lái)許多補品孝敬奶奶，可奶奶卻說(shuō)：“我夠幸福的了，牛奶天天喝；雞鴨魚(yú)肉頓頓吃；新鮮蔬菜餐餐有，別花錢(qián)買(mǎi)這些貴東西了！”奶奶拒絕添置新衣：“我衣柜里滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，而且我衣服穿不了那么多，別亂花錢(qián)了�！�
雖然奶奶非常節省，但她在該花錢(qián)的地方花錢(qián)從不吝嗇。
那次，奶奶在手機上看見(jiàn)了一個(gè)給貧困山區小朋友捐款的活動(dòng)，馬上當機立斷，毫不猶豫地點(diǎn)進(jìn)了這個(gè)活動(dòng)，給貧困山區的小朋友捐了300元，奉獻了自己的一份愛(ài)心。
這就是我的奶奶，一個(gè)獨一無(wú)二的奶奶，雖然她省吃?xún)�用，但是她依然給愛(ài)心活動(dòng)捐款。
一個(gè)印象深刻的人作文5
每當我看到那雙破舊、穿不上的鞋，眼前便會(huì )浮現這樣的情景：寒風(fēng)中，一位老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人尊敬的補鞋匠。
記得去年和媽媽爸爸一起出去玩，卻給我留下了畢生難忘的印象。
那天吃完飯，我和爸爸、媽媽一起散步，看到了一個(gè)乞丐，他皺著(zhù)眉頭擺弄著(zhù)他那破舊不堪的鞋。
突然，有一位老人走了過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)鞋匠，他望了望好似被渲染過(guò)的畫(huà)布的天際，又望了望那愁眉苦臉的乞丐，猶豫了一下，蹲下身，對乞丐說(shuō)：“小伙子，你的鞋是不是破了，我來(lái)幫你修一修吧�！蹦瞧蜇�，連聲說(shuō)“謝謝”。老人坐了下來(lái)，開(kāi)始補鞋。
我細細地端詳著(zhù)老人，白蒼蒼的`頭發(fā)，一張爬滿(mǎn)皺紋的臉，眼神里流露出他對這份工作尊敬。鞋匠凍得通紅的手布滿(mǎn)歲月的洗禮……
鞋匠細細地一遍又一遍地縫補那破舊的位置，直到“煥然一新”。
突然，乞丐無(wú)助地結結巴巴地說(shuō)：“對不起……我……我現在還……還沒(méi)有……錢(qián)……我能不能過(guò)兩天再還你……”乞丐的眼神飄忽不定……鞋匠和藹地回答道：“沒(méi)關(guān)系，我幫別人修鞋本來(lái)就是方便他人，沒(méi)事，錢(qián)你不用給了�！毙趁�(zhù)腦袋，笑著(zhù)說(shuō)。
望著(zhù)鞋匠漸漸遠去的忽隱忽現的背影，我不禁浮想聯(lián)翩，鞋匠走了，但他已經(jīng)深深地印在了我的心里……
“贈人玫瑰，手有余香”。助人為樂(lè )，如此善良的一個(gè)老人，難道不足以我們學(xué)習嗎？
一個(gè)印象深刻的人作文6
他可是我們班的風(fēng)火輪男孩，簡(jiǎn)直就是踩風(fēng)火輪的哪吒轉世�？汕f(wàn)別小看他又矮、又瘦的身材，他跑得可快了。
一雙大眼睛，里邊的黑珍珠轉呀轉，頭發(fā)烏黑、亮麗，還有一對似象耳的耳朵，十分討人喜歡，就連老師們也覺(jué)得他活潑可愛(ài)。每天，他挺著(zhù)胸脯，踏著(zhù)短小、自信的步伐走向學(xué)校，渾身上下透著(zhù)一股幽默的感覺(jué)。
再看看他的衣著(zhù)，每天都變化著(zhù)，五顏六色但有一處顏色永遠不變，那就是他的鞋子，這也是我們叫他“風(fēng)火輪”的原因，你也許會(huì )問(wèn)：一個(gè)人跑得快、跟鞋子有關(guān)？
“各就各位，預備！跑！”他一下子沖了出去，就像一發(fā)子彈。他瞇著(zhù)眼，邁開(kāi)短促有力的.步伐，腳下生風(fēng)。當他跑完全程時(shí)，其他同學(xué)遠遠地落下整整三圈！你說(shuō)快不快？
他最喜歡黑色的鞋子。當他穿著(zhù)鞋子似射出的子彈沖在跑道上時(shí)，一又黑鞋快速在我們眼前回旋，就象他腳下踩著(zhù)的風(fēng)火輪一樣，令人眼光繚亂，這就是“風(fēng)火輪”男孩的由來(lái)。
怎么樣，這就是我們班機靈敏捷、腳下生風(fēng)的“風(fēng)火輪”男孩，要不要和他比試比試？
一個(gè)印象深刻的人作文7
茫茫人海，廣闊天地，漫步于這熱鬧的人間盛世，穿梭在眾多同道者之間，你穿著(zhù)一身樸素大方的運動(dòng)服回眸，毫不吝嗇的給我了一個(gè)真誠的微笑，于是我知道，人群中我又多了一個(gè)朋友。
我的鄰居家有一個(gè)弟弟，是我的朋友，有一天，我們去樓下踢足球，玩得大汗淋漓。運動(dòng)過(guò)后，我們去超市買(mǎi)了一瓶汽水，“咕嚕咕�！钡睾绕饋�(lái)，而他就在那里孤獨地喝白開(kāi)水。我們跑過(guò)去問(wèn)：“你怎么不喝汽水？”“我不熱，不用喝�！彼拖骂^去，面有難色地說(shuō)道。聽(tīng)了他的話(huà)，我心想：熱得都汗流浹背了，滿(mǎn)臉通紅，跟個(gè)快爆了的氣球似的，怎么會(huì )不熱呢，真小氣！可是，有一次，我改變了對他的看法。
那一天，我和他一起去上學(xué)。突然，一個(gè)圓鼓鼓的錢(qián)包橫在他的腳邊，他馬上彎下身子，將錢(qián)包撿了起來(lái)。他拿著(zhù)錢(qián)包，目不轉睛地盯著(zhù)它，仿佛在思考著(zhù)什么。終于，他用褲頭蹭蹭手中的汗水，小心翼翼地將錢(qián)包打開(kāi)了。打開(kāi)一看，只見(jiàn)一張張紅色的百元大鈔出現在眼前，大概有一千多元錢(qián)。我心想：他應該樂(lè )開(kāi)花了吧，平時(shí)那么小氣，還不是因為手頭不寬裕，這下可好，白撿這么多錢(qián)。果然，他把錢(qián)包裝進(jìn)自己的口袋，一溜煙地跑了，連等都沒(méi)等我，估計都把我忘了。
可是，當我走到十字路口的'時(shí)候，我正巧發(fā)現他在和交警叔叔說(shuō)話(huà)，時(shí)不時(shí)還伸出胳膊，指著(zhù)剛剛撿到錢(qián)包的地方，好像在交待著(zhù)什么。我第一反應是他將錢(qián)包交給了警察叔叔。原來(lái)我剛才誤解他了，我感到十分羞愧。最后，他自己還遲到了，被老師大罵了一通。但我不禁為他豎起大拇指，他真是拾金不昧個(gè)拾金不昧的同學(xué)��！
我的朋友真是太好了！他雖然小氣，但他那拾金不昧的行為，則更需要大家學(xué)習，真是一句話(huà)說(shuō)的好——路遙知馬力，日久見(jiàn)人心！
一個(gè)印象深刻的人作文8
在我腦海里有許許多多形形色色的人,他們大多數像流星一樣一閃而過(guò),但唯有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。
她一雙水靈靈的眼睛，上面整齊的鑲嵌著(zhù)兩排眉毛。黑黝黝的'皮膚，顯得十分健康。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，烏黑烏黑的。一張普普通通的小嘴，但格外惹人喜歡。不高的身材，使她不特別引人注目。他就是那么平凡的一個(gè)人！
記得今年暑假的一個(gè)早晨，“叮鈴鈴……”，“反正又不會(huì )遲到，再睡一會(huì )兒吧！”我說(shuō)�！翱爝t到了，已經(jīng)7點(diǎn)鐘了！”媽媽大喊著(zhù)。我聽(tīng)到后整理好書(shū)包就往公交車(chē)站跑�？烧l(shuí)知道，到了下課的時(shí)候，我玩了一會(huì )兒，就覺(jué)得肚子咕嚕咕嚕地響，隨后就感到頭暈、惡心，便急忙回到教室，心里難受極了，只想吐。我附著(zhù)身子，把頭靠在桌子上，鄔文鑫趕緊三步并作兩步走來(lái)到我面前，親切地問(wèn)：“臉色這么蒼白，是不是沒(méi)吃早飯��？”我“恩”了一聲，她趕緊叫同學(xué)去小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)面包和水給我吃，我吃完后逐漸精神起來(lái)了，她又用手摸了摸我的額頭，然后說(shuō)：“沒(méi)事了，是給餓的，好好休息一會(huì )兒就好啦�！�
她也十分熱愛(ài)勞動(dòng)。記得有一天，老師安排大掃除。老師選好人，并分工好。開(kāi)始大掃除了，她拿起掃把開(kāi)始掃地。在她的清除下，任何一個(gè)衛生死角都會(huì )變成“風(fēng)水寶地”。她掃完地，又開(kāi)始拖地。在她的帶領(lǐng)下，我們班肯定會(huì )干干凈凈、一塵不染了。
這就是我的同學(xué)。不僅熱愛(ài)勞動(dòng)，而且助人為樂(lè )、心地善良的鄔文鑫。
一個(gè)印象深刻的人作文9
時(shí)光匆匆逝去如流水，他帶去我們太多記憶，只有那些最為深刻的，才得以保存。你印象最深的，或許是一朵花；或許是一支筆；又或許是一只小動(dòng)物。而令我印象深刻的，是一位年過(guò)花甲的老人。
幾個(gè)星期的一天，正值清明節。我和媽媽一起去超市買(mǎi)新鞋，可能是因為怕我累，所以讓我留在原地的座位上等著(zhù)。于是我就無(wú)所事事的坐在公用的座位上等著(zhù)，大概幾分鐘后，一位年過(guò)花甲的老人出現了，也許是她穿的衣服‘歷史悠久’的原因；也許是因為我太無(wú)聊了，所以開(kāi)始觀(guān)察她看她在干什么。
只見(jiàn)她拄著(zhù)拐杖。一步步走向賣(mài)書(shū)包的地方，她顫抖著(zhù)從身上摸出來(lái)個(gè)小布包，小心翼翼給服員說(shuō)：“我想買(mǎi)個(gè)書(shū)包�！�
我有些疑惑，這位老奶奶都這么大歲數了買(mǎi)書(shū)包干嘛？是不是給她孫子買(mǎi)的呢？不過(guò)我這個(gè)疑問(wèn)馬上就有答案了。
那個(gè)地方的售貨員親切的問(wèn)老奶奶；為什么您想買(mǎi)書(shū)包呢？
老奶奶說(shuō)：“鄰居家呀，有個(gè)小女孩才七歲，她的爸爸和媽媽因為一場(chǎng)車(chē)禍都去世了，孩子和她爺爺一起生活，日子過(guò)的很苦。沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)包，只能拿著(zhù)書(shū)去上學(xué)。不冷還好，冷的'時(shí)候小手就凍的通紅通紅的，看著(zhù)就心疼。所以我想給孩子買(mǎi)個(gè)書(shū)包。這是我的全部積蓄，你看夠不夠？不夠我在攢�！�
我一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)老奶奶，被老奶奶的一番話(huà)給感動(dòng)了。我眼眶里已經(jīng)含滿(mǎn)了淚水。雖然老奶奶已經(jīng)年過(guò)花甲，但是她有一棵純潔善良的心！她讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
我從未忘記過(guò)那個(gè)老奶奶，因為她讓我學(xué)會(huì )了關(guān)心和幫助身邊的每一個(gè)人。
一個(gè)印象深刻的人作文10
在我的記憶銀河中，有許許多多的人，就像天上的星星數也數不清。有的人像流星一樣一閃而過(guò)；有的人像恒星一樣掛在空中讓我靜靜回想、品味。其中，有一顆恒星最令我印象深刻，那個(gè)人就是劉宇航。
我在小學(xué)二年級的時(shí)候就認識了劉宇航，他從小就喜歡宇航員，所以就叫他劉宇航。他今年11歲，身高約1.46米。他是一個(gè)比較陽(yáng)光的'男孩，但有時(shí)候又比較斯文。
記得有一次，我和劉宇航一起坐公共汽車(chē)回家，車(chē)上只剩兩個(gè)座位了，我和他坐了下來(lái)，緊接著(zhù)上來(lái)一位老人，劉宇航趕緊把座位讓給了那位老人。過(guò)了一站，有人下車(chē)了，他又坐到其中一個(gè)座位上，還有人上車(chē)，座位被坐滿(mǎn)了。到了下一站，又有兩位老人上車(chē)了，但無(wú)一人下車(chē)，劉宇航把座位讓給了其中一位老人，又對我說(shuō)：“你也把座位讓給那位老人吧！”我說(shuō)：“不”。然后他對我說(shuō)了道理，我才讓給了那位老人，讓我感到很慚愧。
劉宇航不僅樂(lè )于助人還熱愛(ài)勞動(dòng)。他的家非常干凈，都是他打掃的。我們的教室也很干凈整潔，也是他打掃的，常常被評為全校最干凈的教室。學(xué)校每一次大掃除他都會(huì )積極參加，還會(huì )打掃得很干凈，老師總是表?yè)P他，評他為“環(huán)保之星”。老師還讓我們向他學(xué)習，也做一個(gè)“環(huán)保之星”。
一個(gè)印象深刻的人作文11
小學(xué)六年，印象最深的是四年級勞動(dòng)班做的壽司。
今天是我們班的勞動(dòng)技能課。我很快就在腦子里思考這個(gè)勞動(dòng)技能班會(huì )干什么。餃子，饅頭，饅頭...進(jìn)了勞動(dòng)技能室，看到這個(gè)熊壽司的大字寫(xiě)的很工整。原來(lái)這個(gè)班是壽司！
老師講了第一步:先把海苔簾整齊的鋪在桌子上，先拿起三分之一的`海苔，然后把海苔光滑的一面對著(zhù)地面，粗糙的一面對著(zhù)天空，再把醬米加入海苔中，然后用海苔簾壓拉，成為熊的第一只耳朵，然后按照這個(gè)方法依次做好熊的另一只耳朵。是時(shí)候做個(gè)口了。先用同樣的方法加醬飯，再加一根薄薄的火腿，用海苔簾卷起來(lái)，就變成熊嘴了。關(guān)鍵一步是做熊臉。先取出最大的海苔，放入白米，再放入剛剛卷起來(lái)的口鼻，卷起來(lái)。然后切一塊加眼睛變成熊。
我們按照老師說(shuō)的做了一只漂亮的熊。這是我難忘的勞動(dòng)技能課。
一個(gè)印象深刻的人作文12
在我的記憶中，曾經(jīng)有許多人與我擦肩而過(guò)，甚至只有一面之交，一個(gè)令我印象最深刻的人還是我的班主任——楊老師。他不高也不矮，不胖也不瘦，在后腦勺總是綁著(zhù)一條“小馬尾”黑框的眼睛后面鑲著(zhù)兩顆黑寶石般的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。
楊老師每一堂課都會(huì )把最重要的東西寫(xiě)在黑板上，并千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我們一定要細細的理解，深深地銘記在心。她總是一絲不茍的講課，在提問(wèn)的時(shí)候就算哪一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題不正確，她就會(huì )假裝著(zhù)皺起眉頭反問(wèn)道：“是這樣嗎？你先坐下來(lái)再想想！”或者是同學(xué)會(huì )回答，但沒(méi)有勇氣說(shuō)下去，她就咧開(kāi)嘴巴笑著(zhù)用鼓勵的眼神和溫柔的表情使那個(gè)同學(xué)信心十足地繼續他的發(fā)言。如果她那一堂課剛好是要做眼保健操的'時(shí)候，她就會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們呀，你們知道有多少盲人等著(zhù)眼角膜��！要愛(ài)護你們的眼睛，不然等捐獻的就是你們了�！边@就是令我印象深刻的楊老師，一個(gè)愛(ài)護學(xué)生的好老師。
有一次，在做眼保健操時(shí)，有一位同學(xué)因為不認真做眼保健操而被我粗魯地教訓了一下，旁邊的同學(xué)看到了，立刻到楊老師那兒告狀，并且叫我下課過(guò)去。下課后，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了楊老師的辦公桌邊�？墒�，她并沒(méi)有大聲呵斥，而是滿(mǎn)臉慈祥的教育我女孩子應該溫柔，穩重，同學(xué)之間要互相愛(ài)護。在那一刻我感覺(jué)一股溫暖的氣息涌到了心頭。��！這就是和藹可親的楊老師。
楊老師是令我印象最深刻的一個(gè)人，她既是一個(gè)溫柔、善良的人，也是一個(gè)盡職盡責的好老師。
一個(gè)印象深刻的人作文13
她，就是一個(gè)讓我印象深刻的人，她就是我的小學(xué)同學(xué)小牟。
她五官端正，小眼睛底下長(cháng)著(zhù)一個(gè)精致的小鼻子，鼻子底下還長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴。五官都端正的她居然長(cháng)了胖胖的臉蛋，別看她長(cháng)得胖，可心腸是好得很呢！沒(méi)騙你，來(lái)看看她的故事吧!
那時(shí)我們才上三年級，男生們經(jīng)常欺負我們女孩子，我們女生每天都是以淚洗面。那一次我和小牟還有幾個(gè)女生在操場(chǎng)上玩，突然有三個(gè)男生走了過(guò)來(lái)，我們到處躲閃，最后還是被那三個(gè)男生抓到了。我們狼狽的縮在墻角，哭了起來(lái)。我們除了小牟都在求饒，可男生們就是不理我們。我們也都吧心一橫，準備和男生決一死戰，男生們也擺出決斗的架勢。
開(kāi)始“戰斗”了，我們和男生們都兇猛的.進(jìn)攻。打了一會(huì )，都兩敗俱傷。正當一個(gè)男生向我們踢過(guò)來(lái)的時(shí)候，當我們都閉上了眼睛的的時(shí)候，我在想，完蛋了�？墒翘弁催�沒(méi)有“爬”到我們身上，我們又睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是小牟幫我們擋住了那一腳。當時(shí)我們熱淚盈眶。
第二天，小牟住院了，沒(méi)有來(lái)上課。過(guò)了幾天，我們向小牟道歉，她只是笑了笑說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。
她是多么讓人尊敬��！我感覺(jué)她長(cháng)大、懂事了許多。在我心中她是讓我印象最深刻的人。
一個(gè)印象深刻的人作文14
在我的記憶里，有一位勤勞樸實(shí)的賣(mài)菜的小男孩……
那一天，我獨自一人到喧鬧的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，每一個(gè)攤位上都傳來(lái)一陣陣熱情的叫賣(mài)聲。正當我左顧右盼，不知該光顧哪一家時(shí)，突然，我注意到了一個(gè)特別的攤位。那個(gè)攤位上的攤主是個(gè)七八歲光景的小男孩，他似乎有些害羞，所以沒(méi)有叫賣(mài)，只是自己靜靜的坐在那兒，低著(zhù)頭望著(zhù)新鮮的蔬菜。
這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到旁邊幾個(gè)八卦的攤主竊竊私語(yǔ)：“呀！旁邊那個(gè)小男孩好慘呀！”我順著(zhù)她們手指的方向望過(guò)去，發(fā)現正是那個(gè)害羞的男孩�！案改竿獬龃蚬�，他跟著(zhù)年邁的爺爺奶奶在一起，每天晚上放學(xué)就來(lái)賣(mài)菜。哎！”我頓時(shí)產(chǎn)生了憐憫的心情。
我走過(guò)去，蹲下來(lái)，拿起一棵白菜，用輕柔的聲音說(shuō)：“小弟弟，這白菜多少錢(qián)一斤？”也許是我的突然到來(lái)讓他有些不知所措，他微微一愣，過(guò)了一會(huì )兒，他才支支吾吾地說(shuō)：“一……一塊五……一斤�！薄澳俏屹I(mǎi)一斤�！蔽彝�(zhù)他，友善的笑了笑說(shuō)。小男孩小心翼翼的把白菜裝進(jìn)塑料袋里，讓我拎好，我下意識地從錢(qián)包里拿出一張嶄新的'五元紙幣放在裝錢(qián)的紙盒里，然后飛快的走掉。等我走了沒(méi)一會(huì )兒，卻聽(tīng)到身后有人在喊：“等一下……”我回過(guò)頭，看見(jiàn)剛才那個(gè)買(mǎi)菜的男孩急匆匆的跑到我面前，他面色紅潤的喘著(zhù)氣，小聲地說(shuō)：“找你的錢(qián)……”
那一刻，我的眼睛里濕潤了。我被他那樸實(shí)的品質(zhì)和心靈深深感動(dòng)了……
雖然這件事已過(guò)去很久，但這件事和那個(gè)小男孩卻被我深深的記著(zhù)。我永遠都記得他的樸實(shí)，記得他的善良。
一個(gè)印象深刻的人作文15
說(shuō)起來(lái)真不好意思，我這堂堂男子漢在升入中學(xué)的第一天，更準確的說(shuō)是在第一節課，就得到了她的幫助。
我沒(méi)帶紙和筆，可需要記的東西又那么多，只好坐在那兒干著(zhù)急。
正在我抓耳撓腮之際，一只白皙的手，推過(guò)來(lái)兩樣東西，一張白紙，一支紅色自動(dòng)鉛筆。兩樣極為普通的東西，但在我看來(lái)猶如“雪中送炭”。
可不知哪根神經(jīng)失調了，我竟然又把那兩樣東西推了回去，只把全部的感謝都融入“謝謝”二字里。同桌看了我一眼，繼續寫(xiě)她的字。
死要面子活受罪，我畢竟還是身處困境。
時(shí)間過(guò)了不久，我急得冒汗，如坐針氈。
恰在這時(shí)，又是那只白皙的手，退回來(lái)兩樣極普通的，又讓人看了溫暖的東西---一張白紙，白得并不呆板；一只紅色的自動(dòng)鉛筆，紅得并不庸俗。
紅白相襯，煞是好看。
盛情難卻，我收下了。
可忘的東西不少，需要記的東西太多，倒霉！又是一道難題。
我窘得難受，急得要命，腦袋嗡嗡作響，此刻仍是那只白皙的手，遞過(guò)來(lái)一張32開(kāi)的白紙，上面寫(xiě)著(zhù)幾行娟秀的正楷小字：“筆記本四個(gè)，英語(yǔ)本大小各兩個(gè)……”
我只顧激動(dòng)不已，竟忘了道謝，趕快抄下來(lái)。
初次見(jiàn)面便得到了如此真誠的'幫助，我心目中自然非常感謝。在此之后，我對她多了些關(guān)注。
可我漸漸覺(jué)得她性格有些孤僻，很少說(shuō)笑，以至于我看到她和幾位女同學(xué)談著(zhù)話(huà)，說(shuō)到逗人處笑起來(lái)時(shí)，竟吃了一驚---她竟會(huì )如此爽朗的笑。不知什么緣故，也不知從什么時(shí)候起，我覺(jué)得他有些清高，似乎不食人間煙火，甚至和林黛玉有些相似之處——對人冷，冷得像塊冰。
在一張課桌上共同學(xué)習了一段時(shí)間，彼此都比較熟悉了，她便和我們這些人交談。開(kāi)始只是探討“學(xué)術(shù)”問(wèn)題，后來(lái)話(huà)題更廣泛些。
終于，我發(fā)現她有冰一樣的晶瑩剔透，也有火一樣的熱情大方。
人們都說(shuō)，“水火不相容”，可“冰”與“火”在她身上有機地結合在一起。是的，她是一團火，一團熾熱的火；也是一塊冰，一塊晶瑩剔透的冰。
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