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漢服的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的漢服的作文，希望對大家有所幫助。
漢服的作文1
最近，某校的幾個(gè)女生嚴格遵循古代禮儀，全天都身著(zhù)漢服的行為引發(fā)大眾褒貶各異、觀(guān)點(diǎn)不一的評價(jià)。
誠然，漢服是漢族文化的傳統服飾，代表著(zhù)濃縮的漢族文化，我們確實(shí)應該肯定與保留。而且，幾位女生遵循古代禮儀，身著(zhù)漢服，可能完全是出于對傳統文化的熱愛(ài)，想通過(guò)這樣的方式來(lái)踐行對傳統文化的傳承和號召更多人傳承傳統文化，這樣的初衷自然是無(wú)可厚非的。但是，這樣的“漢服現象”在網(wǎng)絡(luò )輿論極度膨脹的時(shí)代，極有可能被某些人冠以“炒作”之嫌，那么，原本美好的初衷就會(huì )被“反轉”成另一極端。并且，漢服衣領(lǐng)衣襟相連，左右交叉，袖子寬大，身著(zhù)漢服，在日常生活中定是行動(dòng)不便的，沒(méi)有實(shí)用性，與我們現代生活方式的便捷要求相矛盾。那么，當傳統事物與當今的生活方式相沖突時(shí)，我們是否還應當在生活中踐行著(zhù)它呢？
在我看來(lái)，現在的我們，生活在切實(shí)的當下，一切的傳統文化在傳承時(shí)，都應以“與當今時(shí)代相契合”作為選擇的標準，更確切地說(shuō)，應該是選擇融入日常生活的`標準。
叔本華有言：“現在，是生命唯一確切的存在�！睆拇搜灾�，人們的選擇確實(shí)應該以當下需求為標準。假若，人們硬要將傳統的但與當下不相合的事物強加進(jìn)生活中，那么，人們終會(huì )因身處當下而疲于平衡不合時(shí)宜的傳統，而放棄傳統事物，這樣可能會(huì )造成的后果便是：人們對原本美好的事物心生疲倦，從此，遺棄了它。這顯然不是對待傳統事物的最好方式，只會(huì )讓原本煥發(fā)瑰麗的光彩的傳統，蒙上厚重的時(shí)代塵埃，光芒盡失。
傳統需要傳承，但傳承要有方法，只有以理智的思考與審慎的態(tài)度來(lái)選取與傳承傳統事物，才是對待傳統最好的態(tài)度。凡事預則立，在傳承文化時(shí)，我們都應在事先懷以明辨審時(shí)之思，在恰當選取后，方能將傳統事物與當下契合。
但是，與當下需求不相宜的傳統事物，我們并不是要將其淡忘，遺棄于時(shí)代洪流之中，對于這些傳統，我們也不必刻意將其融入現實(shí)生活，相反，我們可以一顆敬畏珍重之心將其悉心封存，成為心中神往的瑰寶。正如那華美的漢服，就應靜列在櫥窗中，受到當今人們的贊嘆！
傳承應有法，其法即明智。
漢服的作文2
經(jīng)過(guò)了前面那么多個(gè)體驗項目，我們又來(lái)體驗穿漢服了。漢朝時(shí)，人們穿衣服很講究，這讓我長(cháng)了不少知識。
我們來(lái)到了呈坎八卦村的廣場(chǎng)。我第一眼看到的是兩位穿著(zhù)一黑一白的衣服的老爺爺。我不禁自問(wèn)起來(lái)：嗯？難道這就是傳說(shuō)中的漢服嗎？后來(lái)，經(jīng)過(guò)他們的介紹，果真是漢服�，F在由兩位老先生來(lái)教我們怎樣去穿漢服。
“穿漢服很講究的哦�！币晃焕蠣敔斦f(shuō)。老爺爺先教我們穿漢服時(shí)要講究男左女右。男生需要先從左邊穿，而女生要先從右邊穿。我拿到漢服，發(fā)現漢服的衣襟，左邊大而長(cháng)，右邊小而短。
老爺爺說(shuō)左邊那個(gè)大的衣襟要蓋在右邊小的衣襟上。還教了我們怎樣系腰帶。系腰帶時(shí)一定要平整，不能皺起來(lái)。男的打結要在左邊，女的打結要在右邊，一定要系得緊一點(diǎn)，整套漢服都是由這個(gè)腰帶綁住的。不然會(huì )出丑的哦。
隨后，老爺爺又教這我們行禮的禮節。這時(shí)，老爺爺又說(shuō)起了男左女右。男生就要把右手放在左手的后面，然后大拇指往里面扣住，女生就是相反。反正，什么事都是男左女右，搞得我頭都昏了。你還要掌握45°彎腰90°彎腰和180°彎腰。古時(shí)候怎么有這么多禮節嘞？這時(shí)候有一個(gè)大大的問(wèn)號在我心中——為什么老是要男左女右呢？這又是什么道理呀？
我禁不住好奇把這個(gè)問(wèn)題提了出來(lái)。經(jīng)過(guò)老爺爺的解說(shuō)，我才知道，男左女右的原因了：在漢朝時(shí)代，左為尊為尚而右為卑。所以，男左女右是一種權利，高貴的'象征。還有一種說(shuō)法。是左邊為陽(yáng)，右邊為陰，而男生為陽(yáng)，女生為陰，所以有男左女右這種說(shuō)法。我想，這就是古時(shí)候的重男輕女吧。
我們還是穿越回來(lái)吧。古時(shí)候的禮儀實(shí)在是太多了，搞得我一個(gè)頭有兩個(gè)大。幸好我不是生活在那個(gè)年代。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，早已呼吁了男女平等。我們生活在這個(gè)幸福的年代里，暗暗為自己慶幸。
漢服的作文3
我是一個(gè)漢服少女，也是各位漢服圈人所說(shuō)的同袍，今天，我就來(lái)跟各位聊聊漢服。
最近幾年以來(lái)，漢服變得越來(lái)越日常，也有越來(lái)越多的青年男女穿起了漢服，自信的走上街頭，漢服這個(gè)圈也變的越來(lái)越大。對于這一現象，我可謂是喜憂(yōu)參半。
喜的是漢服已經(jīng)越來(lái)越大眾化，那種看漢服就像是看奇裝異服的眼神也越來(lái)越少。憂(yōu)的是隨著(zhù)漢服圈人數的'增加，那些不是單純熱愛(ài)漢服的人也進(jìn)來(lái)了。
我之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，圈子是死的，它是不會(huì )變的，變的只會(huì )是人。我覺(jué)得很有道理。以前的漢服同袍會(huì )相約一起去出游，踏青，同袍之間都是那種惺惺相惜的兄弟情意。
可是現在，自從漢服圈的范圍擴大，那些打著(zhù)喜歡漢服名義的人也進(jìn)來(lái)了，她們單單只是因為漢服好看而去喜歡它，當然這并沒(méi)有錯。
可身穿漢服，那關(guān)于漢服的一點(diǎn)基本知識總要明白吧，比如漢服同袍是指漢文化復興群體，20xx年，一個(gè)叫王樂(lè )天的男子第一個(gè)穿漢服上街（現代），以及漢服的形制，他們通通不懂……
這讓我很是心痛，我希望漢服越來(lái)越日常，卻又不希望他日常。
最后，用一句話(huà)來(lái)總結吧。
有服章之美謂之華，有禮儀之美謂之夏。
漢服的作文4
豈日無(wú)衣，與子同袍。
——《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》
小的時(shí)候便知道藏族人有藏袍，苗族人有苗服，滿(mǎn)族人有旗裝，也問(wèn)過(guò)我們漢族人的民族服飾是什么，父母也不知，只好答：大概沒(méi)有吧。直到后來(lái)，一次巧合我才知道，漢族的民族服裝叫漢服�！蹲髠鳌分杏涊d道：“中國有禮儀之大，故稱(chēng)夏;有服章之美，謂之華�！惫嗜A服又稱(chēng)漢服，系漢族之服飾。
喜愛(ài)漢服的時(shí)日不算多，與漢服一起走過(guò)的日子卻讓我有了甚多收獲。漢服，不僅讓我領(lǐng)略了華夏一族的服飾之美，更讓我深刻地明白何謂民族大義。滿(mǎn)清的“剃發(fā)易服”讓這樣一件美麗的事物漸漸消失在人們的視線(xiàn)里，如今為數不多的人仍在堅守著(zhù)，在堅持著(zhù)，努力守住祖先們留下的絢麗一筆。有多少人知道呢?這樣一件快要被人們遺忘的衣服，曾有人用生命去守護過(guò)。
在繁華一時(shí)的大宋年間，中原的土地也被金人踐踏過(guò)，有一支軍隊征戰沙場(chǎng)，北方的敵人說(shuō)，有岳家軍在，我們打不了勝仗。那樣的軍隊也曾馳騁沙場(chǎng)，領(lǐng)隊的將軍也曾意氣飛揚。然，能人遭忌，英雄命短，可笑的是，為國效忠的武士沒(méi)有戰死沙場(chǎng)，卻亡在同族手中。一顆丹心，一縷忠魂，消散在西湖之畔。歷史長(cháng)河中，我清晰地看見(jiàn)，那深深插在泥土中的，是將軍用過(guò)的紅纓槍。所幸，那個(gè)漢家男兒用生命去守護的東西，而今安在。
歷史本是輪回，兜兜轉轉。當梅香飄滿(mǎn)嶺上，又是一年嚴冬，清軍已兵臨城下。他迎風(fēng)立于城頭，寒風(fēng)灌滿(mǎn)了寬大的衣袖。清人說(shuō)，請他做新朝的臣子。面對武力，一介書(shū)生，無(wú)力抗爭，卻也絕不妥協(xié)!于是他登上高大的城樓，看著(zhù)即將淪陷的揚州城，他笑，笑無(wú)力的自己，笑軟弱無(wú)能的大明。最終，縱身一躍，全城響起悲鳴。民族，是史可法一生的`信仰。
最初的我，愛(ài)上的是那寬袍廣袖的衣裳，穿在身上時(shí)，才覺(jué)無(wú)比沉重，那是歷史的重量，承載了五千年的歷史，五千年的光陰，五千年的惆悵。
在異國的街頭，有位女子，身著(zhù)漢家衣裳，一支竹笛奏出樂(lè )音悠揚，那樣一個(gè)滿(mǎn)是金發(fā)碧眼的國度，唯有她似乎格格不入，卻又像毫無(wú)違和。后來(lái)才知，那位名為璇璣的女子，也不過(guò)是個(gè)留學(xué)生而已，卻以微薄之力努力做著(zhù)漢文化的宣傳，她說(shuō)，漢服復興就是要讓全世界都知道漢服。
在杭州西塘，有個(gè)文人提筆寫(xiě)下漢韻墨香，指尖一朵青花幽然綻放，他來(lái)自寶島，卻活躍于內地，只因內地有更多的人可以去分享。方文山不只是詞人，也是漢服運動(dòng)的倡導者，他寫(xiě)下獨具中國風(fēng)的詞，留一段青史，承載月光。
漢服似乎不再只是一件衣服而已。它因先人的匠心而獨特，因歷史而沉重，因文化而意蘊深長(cháng)。
有人立于江頭，著(zhù)交領(lǐng)右衽，寬袍廣袖，迎風(fēng)低吟淺唱：
豈日無(wú)衣，與子同袍。
漢服的作文5
想要的東西，你要說(shuō)出來(lái)，不然就什么也得不到，什么也沒(méi)有，這種感覺(jué)我學(xué)有體會(huì )。
我從小和爺爺奶奶一-起生活在鄉下，因為我的爸爸媽媽每天工作很忙，經(jīng)常顧不上我。于是我被送到了爺爺奶奶家，和爺爺奶奶一起住。
爺爺奶奶有一個(gè)愛(ài)好，那就是聽(tīng)戲、唱戲，可以說(shuō)是戲曲的忠實(shí)粉絲。我們那每年夏天都會(huì )有人來(lái)搭戲臺子，來(lái)唱戲，爺爺奶奶也總是閑的沒(méi)事，就帶上我去看戲，而我從小也在這樣戲曲的熏陶下，也慢慢的喜歡上了戲曲，戲曲里的大部分詞，我耳熟能詳了，有時(shí)還能哼上幾句。每當我坐在臺下，看著(zhù)臺上的戲子唱戲時(shí)，看著(zhù)他們頭上戴著(zhù)簪子，身上穿的戲服，水袖長(cháng)舞，是那樣好看，特別是花旦打扮的那樣漂亮，有時(shí)我羨慕極了，我心想我要是也能穿上漢服就好了。從那時(shí)候起，我心里就埋下了一顆想穿漢服的小種子，這是一個(gè)誰(shuí)也不知道的`秘密。但是我性格比較內向，不會(huì )輕易吐露自己的想法。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，很多東西都可以在手機上網(wǎng)購了。我也有時(shí)偷偷用媽媽的手機上網(wǎng)逛逛，有沒(méi)有好看的漢服，過(guò)過(guò)眼癮。刷視頻的時(shí)候也經(jīng)�？吹揭恍┐h服的小姐姐，我也就有些眼紅了。因為我在慢慢地長(cháng)大，開(kāi)始變得懂事，我的顧慮也就多了，有時(shí)候我在想，如果有了漢服，我穿著(zhù)漢服出門(mén)，別人會(huì )怎么看我?可是我轉念一想，嗯，算了，不管別人怎么看我，那也是我最喜歡的東西。
有一次我小小聲，試探性地向坐在旁邊的媽媽問(wèn)了一句:“媽媽?zhuān)铱梢再I(mǎi)一套漢服穿嗎?”我用哀求的眼神看著(zhù)媽媽?zhuān)却?zhù)她的回復。媽媽笑了笑道:“那你可要穿出門(mén)喲!”“好啊好啊!那你會(huì )給我買(mǎi)嗎?”我期待地看著(zhù)媽媽。媽媽回答道：“真拿你沒(méi)辦法，好!買(mǎi)�！薄芭兑�!”我開(kāi)心得一蹦三尺高�！安贿^(guò)你以后要好好學(xué)習。不能辜負我對你的期望啊!”媽媽又說(shuō)。我豎起三根手指，笑道：“我對天發(fā)誓，以后一定好好學(xué)習�！眿寢屢�(jiàn)我這副樣子，也被我逗笑了。
我第一次收到自己最想要的東西，如愿穿上了屬于自己的第一件漢服，淡綠色的長(cháng)裙，白色拖地煙籠梅花百水裙，胸前是寬片淡黃色錦緞。身子輕輕轉動(dòng)，長(cháng)裙散開(kāi)，鏡子中的我翩翩起舞，仿佛自己也成了一名飄飄然的戲子。不過(guò)愿望的達成，必須要端正學(xué)習態(tài)度，不辜負媽媽的期望。
漢服的作文6
她記得，自己是有生日的，只是別人都不記得了。
最開(kāi)始，她由樹(shù)的枝葉而來(lái)。后來(lái)，它從簡(jiǎn)單的衣物再變得華貴。有一天，她得知自己有一個(gè)名字，叫華裳。
她從遠古而來(lái)，帶著(zhù)洗盡鉛華的厚重感走來(lái)，歷經(jīng)幾千年，從以前到現在，從以前人人穿戴到現在無(wú)人認得，盡管她的容顏沒(méi)有絲毫變化，可現在，卻沒(méi)有人再記得她的名字。
她從歷史的夾縫中存活下來(lái)，三百多年的斷代有幸她仍然存在，她記得自己最正統的樣子。也記得自己最滄桑的面貌，她可以是各種模樣，可那同樣屈辱的三百多年，竟讓人不再記得她！
人們不再認得她，把她與少數民族服裝歸為一類(lèi)，可卻無(wú)法回答出“漢族的傳統服裝是什么”這個(gè)問(wèn)題。
她本已不再抱希望，可有一年啊，她看見(jiàn)繁華街市中，終于有人記起了她！
她遠遠看見(jiàn)有一群少年，身著(zhù)漢裝，他們無(wú)懼于路人投來(lái)的驚訝目光，挺直身子緩緩行走在帝都的'繁榮街道。
若問(wèn)她的生日，她自己也不知道，只知道，在那幾千年前，人們懂得穿衣蔽體的時(shí)候，她便誕生了。有一個(gè)人為她起了一個(gè)名字，名叫華裳，又被人們稱(chēng)為——漢服。
漢家有衣，名曰華裳。
她不只是存在于漢朝，她是屬于漢族的衣裳，她歷經(jīng)千年，也擁有完整的服裝體系。在祭典、成人禮等重要節日，她被細分為曲裾、襖裙；日常生活中，她叫褙子、襦裙，也可以是直裰、深衣、直裾、圓領(lǐng)袍等等。
豈曰無(wú)衣，與子同袍。
她現在被四十多萬(wàn)人知曉，她笑著(zhù)開(kāi)玩笑道：“每當一個(gè)人記起我，他記起我的那一日，便是我的生日�！庇心敲匆蝗喝�，會(huì )在某一天的早晨或下午說(shuō)一句：“漢服，生日快樂(lè )�！�
漢服的作文7
寬袖交領(lǐng)，半臂襦裙，我以漢服為知己，縱一生徜徉于漢風(fēng)古韻中。
壹邂逅
在一個(gè)煙雨濛濛的四月，下江南。我踏過(guò)這塊石階，就撞入這冥冥之中牽引我的衣袂，這是個(gè)博物館，燈光黯了下來(lái)，繁復的暗紋在靜謐中顯現出來(lái)，素雅的襟袖無(wú)聲無(wú)息地躺在那里，跨越千年，仍攝人心魄。我隔著(zhù)厚玻璃癡癡地望著(zhù)，仿佛在那一瞬間，一個(gè)聲音指引著(zhù)我回到它身邊，指示欄上寫(xiě)了兩個(gè)字漢服。
貳霓裳
好像有那么一瞬間，回到了過(guò)去，我身著(zhù)曲裾，泛舟于吳儂軟語(yǔ)編織的夢(mèng)里。溪水推揉著(zhù)漁舟悠然向前，秀麗的石橋繾繾立在那里。是了，這不是夢(mèng)，這在烏鎮。白墻黛瓦，輕歌搖櫓，細碎的陽(yáng)光密密地漾在水上。夢(mèng)回，泛舟西湖，古樸的衣衫牽動(dòng)一池荷暗香浮動(dòng)，亭亭立在船頭，湖中的柳條也似遇到故人，搖枝拂葉。頷首，低眉，似在畫(huà)中游。
叁墨琴
著(zhù)一襲襦裙，把墨香嗅。梅蘭竹菊拂袖隱，琴棋書(shū)畫(huà)啟朱逢。在書(shū)房靜坐，沏一杯苦茗，看茶葉翻騰，茶香盈滿(mǎn)心扉之時(shí)，執筆，看墨汁浸潤久旱的白毫。一點(diǎn)，點(diǎn)染宣紙上一抹風(fēng)韻；一撇，撇盡浮躁與急切；一捺，書(shū)寫(xiě)知己的情思。茶香里，它告訴我，慢下來(lái)，讓身心在墨汁里氤氳，讓一切浮華功名皆隱退而去。與它交心，一切喧鬧散去，只剩一簾明月清泉環(huán)于墨香。
手握琴弓，手按琴弦，音箱里就奏出一曲古譜。交領(lǐng)上的繡花隔著(zhù)琴桿輕輕地笑。它是沉醉了，我心想著(zhù)，二胡的音色寬厚而又明亮，似一輪承天寺的.月，把月光交織在如畫(huà)的琴音里。琴弦不經(jīng)意沾了荷香，循著(zhù)香味我觸到了，千年文化的衣角，我聽(tīng)到了，透著(zhù)水汽的胡音，我找到了，一與之訂，輕易不移的知己。
肆絮語(yǔ)
它說(shuō)我應該褪去繁復的衣衫，脫去一身浮華與功利，我心悅它，它心悅我，故而交心。
月色盈滿(mǎn)漢家袍，執筆題寫(xiě)愿君嘗。一念知己惟此知，交領(lǐng)襦裙半生裝。
漢服的作文8
“民族服飾”一詞對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，五十五個(gè)少數民族，五十五種民族服飾。我們會(huì )在第一時(shí)間想起維吾爾族少女的綺麗衣裙，想起藏族獨特的藏袍，想起回族標志性的白帽，想起苗族華麗的銀飾。
可是，漢族的服飾呢？這個(gè)占中華民族人口百分之九十還多的名字的服飾呢？
有人說(shuō)，旗袍。
我承認，這種將女性柔美曼妙身姿展示得一覽無(wú)遺的服飾很美。但是結合了滿(mǎn)族與西方服飾特點(diǎn)的旗袍，絕不足以代表漢民族。誕生不過(guò)一百年的旗袍身上，承受不起五千年積淀的中華氣度！
有人說(shuō)，西裝什么的就好。
對，我不只一次看到過(guò)在民族大聯(lián)歡中，少數民族的同胞們穿著(zhù)民族服飾歡聲笑語(yǔ)，而漢族代表卻突兀地穿著(zhù)西裝站在那里。和任何一個(gè)國家的平常穿著(zhù)一樣，和美利堅、英格蘭一樣。
漢服呢？漢服哪去了？剃發(fā)易服三百年，漢族的子孫們當真把你忘了嗎？
“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今�！睗h服是一首絕美的詩(shī)。漢的大氣，晉的飄逸，唐的開(kāi)放，宋的端莊，無(wú)論哪一種，都好。而現在，漢服男兒的瀟灑俊朗，漢服女兒的巧笑盼兮，難道都只能去歷史書(shū)中找了么？
我艷羨地看著(zhù)從漢服演化而去的和服、韓服在各地登臺亮相。從平安奈良到江戶(hù)鐮倉，和服改變了很多：浴袍、振袖、十二單衣……和服的種類(lèi)也很多，但是，即使是經(jīng)過(guò)了明治維新的日本，在今天仍可以再大街小巷看見(jiàn)和服的影子。和服是日本的代表。
我更痛心地看到在我們國內，為漢服復興而努力的.人只有少數的同胞。甚至在他們宣傳時(shí)，還遭到了無(wú)數的反對與冷眼。有被媒體說(shuō)成作秀與無(wú)聊的，有被人認為是拍戲的，更有人把漢服當成和服或韓服的。
當今天的我們把在民族聚會(huì )上穿上西裝視為理所當然的時(shí)候，誰(shuí)還記得在數百年前我們的祖先曾穿過(guò)那樣飄逸而大氣的服裝？
我的心在哭泣，為漢服，為漢族，更為了那同時(shí)被丟棄的阿薩民族記憶與文化。
世有中國，卻已無(wú)華夏！
漢服的作文9
漢服，全稱(chēng)是漢民族傳統服飾，又稱(chēng)漢衣冠、漢裝、華服，其中的漢僅代表漢民族，不是漢朝哦！
漢服種類(lèi)有很多，有齊腰衫裙、齊胸衫裙、大袖漢服、圓領(lǐng)袍，我就有一件剛買(mǎi)的漢服。
我的那件漢服我用三個(gè)詞來(lái)形容，就是美炸了仙爆了太漂亮了。這件漢服它的顏色可謂五彩繽紛，主要有四種顏色，它們是白色，橙色，粉色和藍色，以橙色和藍色為主色調。
我的上衣內襯是橙色的，這種橙并不是那種嬌艷的橙色，而是一種感覺(jué)很大氣的，處于白與橙色之間的那種淡淡的橙色，使人眼前一亮。
內襯外還有一層薄薄的白紗衣，肩膀那塊兒還繡著(zhù)兩只鳳凰，甚是精致美麗。白紗衣看起來(lái)十分輕薄，穿上后仿佛是把一朵云彩披在了身上。肩上的鳳凰是用橙色，藍色和粉紅色的絲線(xiàn)縫制的，仿佛這鳳凰會(huì )飛走了似的，還用白線(xiàn)在旁勾勒一圈。
裙子仙氣的更是沒(méi)話(huà)說(shuō)，粉色的一層雪紡布打底，然后外加一層由深藍到淺藍再到白的'漸變色的雪紡布，最后又在最外邊加上一層深紫色的薄紗，薄紗上居然還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的銀色亮片，在燈光下仿佛夜空中的小星星一樣閃亮。
漢服在今天，仍然是搶手貨，因為它代表著(zhù)中國歷史的著(zhù)裝風(fēng)俗之美，是現代的服裝不能與之相媲美的！
我有一件絕美的漢服，你有嗎？
漢服的作文10
復我泱泱華夏，著(zhù)我漢家衣裳。華夏五千年來(lái)歷史悠久，文化博大精深，而在這一歷史長(cháng)河中有一個(gè)必不可少的文化——漢服文化。
從“黃帝垂裳而天下治”始至明代，漢服一直在人類(lèi)衣飾發(fā)展史上散發(fā)著(zhù)最璀璨的光芒。直到明末清初，滿(mǎn)清鐵騎入侵中原。滿(mǎn)清統治著(zhù)為了打擊漢人的文化自豪心，摧毀漢人的氣節與骨氣，頒布了“剃發(fā)易服”令。從此，漢人的記憶里有了對民族服裝的缺失感。
漢服是漢民族傳承千年的傳統民族服飾，是最能體現漢族特色的服裝。在幾千年的時(shí)間里，漢民族憑著(zhù)自己的智慧，創(chuàng )造出看絢麗多彩的漢服文化。而今，在這個(gè)快節奏的時(shí)代，西裝、T恤、牛仔褲已成為時(shí)尚，漢服已被大多數人遺忘。
漢服，它有著(zhù)飄逸的衣袂，嚴格的形制。漢服主要分為：曲裾、襦裙、祅群等服飾；主要特征是：衣領(lǐng)有交領(lǐng)，圓領(lǐng)，對襟直領(lǐng)，衣襟為右衽，隱結系帶。而漢服袖圓以應“天圓”，衣領(lǐng)交疊成矩形以應“地方”，背部中縫直至腳踝以應人道正直。天圓地方，灑脫飄逸構成漢服豐富的文化內涵和獨特的氣質(zhì)。因此，我國自古被稱(chēng)為“衣冠上國”。
有人說(shuō)，漢服拘謹，呆板，等級森嚴�？蓾h服發(fā)展到現在，已沒(méi)有階級的區分，只有具體功用之別。漢服嚴密而完善的服裝類(lèi)別：禮服、常服、便服基本上可以滿(mǎn)足人們的各種需求。
自從20xx年普通工人王樂(lè )天穿漢服上街，這一行為標志著(zhù)漢服正式進(jìn)入大眾視線(xiàn)，掀起了一股復興漢服的熱潮。而今，當有人穿著(zhù)漢服走在街上，陌生感撲面而來(lái)：“和服”“漢服”“演戲的”等聲不絕于耳。各種“復古，作秀，穿越”等帽子滿(mǎn)天飛。
是否，你也曾傻傻地問(wèn)過(guò)：“爸爸，我們漢族的.民族服飾是什么？”爸爸則會(huì )不知所措：“呃……也許是中山裝，旗袍之類(lèi)的吧！”是否，你也曾用床單，媽媽的衣服披在身上，裝扮著(zhù)童年……
在全球化現象日益顯著(zhù)的今天，文化傳播是不可缺少的。我們要認識到，民族服裝是民族文化的重要體現，兩者缺一不可。中國之所以又稱(chēng)為“華夏”，這一名稱(chēng)的由來(lái)就與漢服有關(guān)�！蹲髠髡x·定公十年》疏：“中國有禮儀之大，故稱(chēng)夏；有章服之美，謂之華�！敝袊貋�(lái)就就被稱(chēng)為“衣冠上國，禮儀之邦”。而“衣冠”便成了文明的代名詞。
通過(guò)漢服，以漢服為鑰匙打開(kāi)了漢文化之門(mén)。通過(guò)重新繼承，學(xué)習漢文化，重建我們中華五千年來(lái)的精神面貌。正所謂，始于衣冠，達于博遠。希望更多的人通過(guò)漢服了解到傳統文化，弘揚漢文化最核心的精神內涵。
復我泱泱華夏，興我禮儀之邦。相信總有一天，我們會(huì )實(shí)現漢服的復興。嘿，看，漢服正向我們款款而來(lái)，你最準備好了嗎？
漢服的作文11
我有一個(gè)寶貝，是一件美麗的、長(cháng)袖的漢服，還是長(cháng)到地的。
那件漢服是在大理古地買(mǎi)的哦，我發(fā)現這件漢服很受人們的`喜愛(ài)，每家賣(mài)漢服的店都有，都掛在外面，很容易看到，我還見(jiàn)到很多人都穿這件，開(kāi)心得想：“看來(lái)我選對衣服了�！�
那是一件有桃花的漢服，上面可以看到一些雪，可見(jiàn)是雪下桃花景，袖子有50~60厘米長(cháng)，袖子邊上有各一十條白色綢帶，上面有兩只鳳，和一只龍，還有一些祥云，我和九個(gè)太陽(yáng)，下面的裙子是橙色的，還是到地的，最后還有一條腰帶，潔白的，如同雪，又如同一條棉花，在腰間。
那漢服不方便處是，袖子太長(cháng)了，吃飯不方便，裙子太長(cháng)，不好穿鞋子。
好處是：
1、漂亮
2、有點(diǎn)加棉，秋天還可以穿
3、袖子太長(cháng)，可以藏很多東西4、袖子太長(cháng)，圍上我，手就不冷了。
不過(guò)，上學(xué)不能穿，穿的話(huà)，龍校長(cháng)會(huì )在校門(mén)口抓，在校長(cháng)辦公室站一節課，又被校長(cháng)照相發(fā)給老師，后果只有一個(gè)——被老師罵死去。
我很喜歡這件漢服，因為是長(cháng)袖的，還是拖到地的，很美，很可愛(ài)。
啊，漢服，我愛(ài)你一生一世，永不變心，么么噠!
漢服的作文12
今天我和一個(gè)小伙伴來(lái)到南京師范大學(xué)東郊風(fēng)景秀麗的仙林校區，參加一個(gè)漢服和手工活動(dòng)。站在校門(mén)口就看到了背倚青山位居校園的中軸線(xiàn)上南京師范大學(xué)敬文圖書(shū)館。這個(gè)圖書(shū)館聽(tīng)說(shuō)是目前江蘇省單體建筑面積最大的圖書(shū)館。藏書(shū)范圍較廣：館藏總量250萬(wàn)冊，真想進(jìn)去看看。
當我蠢蠢欲動(dòng)時(shí)，接我們的漢服社團小姐姐來(lái)了。她們穿著(zhù)不同顏色不同款式的古裝款款向我們走來(lái)，我很奇怪不是參加漢服活動(dòng)嗎？為什么她們穿的是不同朝代的衣服？后來(lái)在她們的解釋之下，我才知道漢服，全稱(chēng)是“漢民族傳統服飾”，又稱(chēng)漢衣冠、漢裝、華服。漢服“始于黃帝，備于堯舜，源自黃帝制冕服。定型于周朝，并通過(guò)漢朝依據四書(shū)五經(jīng)形成完備的冠服體系，成為神道設教的一部分。后來(lái)各個(gè)華夏朝代均宗周法漢以繼承漢衣冠為國家大事。于是有了二十四史中的輿服志。
一套完整的漢服通常有三層：小衣（內衣）、中衣、大衣。上衣下裳的冕服朝服為帝王百官最隆重正式的禮服；袍服（深衣）為百官及士人常服，襦裙則為婦女喜愛(ài)的穿著(zhù)。普通勞動(dòng)人民一般上身著(zhù)短衣，下穿長(cháng)褲。漢服的款式繁多復雜，有禮服、常服、特種服飾之分，有肥袖穿著(zhù)后寬到及地。也有袖肥窄小的，便于勞動(dòng)的。漢服款式有：曲裾、直裾、高腰襦裙、襦裙、圓領(lǐng)袍衫、褙子、朱子深衣、玄端等等。聽(tīng)的我頭都大了，原來(lái)漢服還有這么大的學(xué)問(wèn)。我現在身上穿的是偽漢服多是影樓照相用的。
學(xué)習完漢服知識，穿著(zhù)自己的漢服怎么能不帶上珠花呢。我們就開(kāi)始學(xué)習怎么做珠花了。兩片花瓣加一根發(fā)夾加一個(gè)金絲線(xiàn)，這可難不倒經(jīng)常動(dòng)手搭模型的我，一下子就弄好了。馬上帶在頭上，自己做的就是好看。
接下來(lái)就要做香包了，發(fā)的材料有一塊花布，一包艾草干，一顆木珠，一根皮線(xiàn)，一根針和好多線(xiàn)。這可麻煩了！這個(gè)細細的小針我從來(lái)沒(méi)用過(guò)，只是幫媽媽穿過(guò)幾次線(xiàn)，現在要我動(dòng)手，不是要趕“婭”子上架嗎？媽媽說(shuō)過(guò)去像我這么大的女生每個(gè)人都要學(xué)會(huì )做女紅的，就是針線(xiàn)活動(dòng)，我現在這么大還不會(huì )女紅會(huì )被人笑的。好吧，我只有硬著(zhù)頭皮拿起針線(xiàn)。穿針容易，可是下針太難了，這個(gè)小小的針在我手上像孫大圣的金箍棒，太沉了！怎么也不會(huì )用。好在旁邊有媽媽的'指導對著(zhù)劃好的直線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)縫起來(lái)，感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀我滿(mǎn)頭大汗的，拿著(zhù)縫的歪歪扭扭的布袋裝好了艾草。媽媽實(shí)在就看不下去了幫我收了尾，做好了我有史以來(lái)的第一個(gè)女紅作品-艾草香包，其實(shí)我還挺滿(mǎn)意的。
終于活動(dòng)告一段落了，進(jìn)入了自由活動(dòng)時(shí)間。已經(jīng)到中午了，下午我還有課。只好參觀(guān)參觀(guān)大學(xué)食堂，填填我空空的肚子了。聽(tīng)說(shuō)這里有七個(gè)食堂，哇噻！吃貨的天堂那。我們走進(jìn)了最近的一個(gè)食堂。有三層，已經(jīng)坐了不少的人了。里面什么好吃的都有中餐，西餐，面點(diǎn)，小吃，飲料……還有少數民族的窗口。我都不知道應該怎么選了，因為我都想嘗嘗看。我們學(xué)校食堂也這樣就好了。
結束了我半天的游學(xué)時(shí)間，不情愿的坐在書(shū)桌邊。要是能經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)就好了，期待下一次的奇妙游學(xué)時(shí)間。
漢服的作文13
研學(xué)第一天下午，教官帶我們來(lái)到一個(gè)寬闊的地方來(lái)體驗什么是漢服。
首先我們每人都去教官那兒，拿一套漢服。剛一拿到漢服，我就想，為什么我們的漢服是黑色的，而上面的兩位老師是一個(gè)白衣服，一個(gè)黑衣服。我嘟起小嘴，說(shuō)：“不公平，憑什么老師穿的比我們好看，哼！”
我前面的何璇說(shuō)：“能穿不就行了！”
我瞪著(zhù)她說(shuō)：“你一個(gè)‘假小子’！怎么知道女生眼里的好看�！�
何璇說(shuō)：“哼！”
我說(shuō)：“你哼什么哼？”
“別講話(huà)了，我們開(kāi)始學(xué)習！”穿著(zhù)白衣服的老師說(shuō)，“我先自我介紹一下，我姓沈，你可以叫我沈老師�！闭f(shuō)完就把話(huà)筒遞給旁邊的一位穿黑色衣服的老師�！按蠹液�，各位同學(xué)好，我是羅老師�！绷_老師說(shuō)。
沈老師說(shuō)：“現在我們開(kāi)始學(xué)穿漢服。首先把衣服穿上，你們會(huì )不會(huì )看到衣服一邊長(cháng)一邊短，先把短的'一邊放在里面，再交叉把長(cháng)的一邊放過(guò)去。再用紅袋子打個(gè)結記住男左女右，系好后再帶上帽子，這樣漢服就穿好了！給你們五分鐘時(shí)間，趕快把漢服穿好�！�
說(shuō)完我們就開(kāi)始行動(dòng)了。羅老師看到有人交叉沒(méi)有穿好，說(shuō)：“交叉一定要穿好，那是焦點(diǎn)。在古代，如果沒(méi)有穿好，別人會(huì )說(shuō)你衣衫襤褸，為人不可靠�！�
隨后開(kāi)始學(xué)習行禮了，“老規矩男左女右，把手伸直，拜！現在都試試吧！”沈老師說(shuō)。
隨著(zhù)一拜再拜，反復練習，我終于體會(huì )到了中國傳統文化的博大與精深，就連穿衣和行禮都是那樣規規矩矩，有井有條，不愧是禮儀之邦�！岸Y之用，和為貴�！倍贾该髁宋覀兊膶W(xué)習態(tài)度和做人的基本禮數，讓我內心深深震撼。
這就是我黃山研學(xué)最難忘的時(shí)刻――漢服體驗。
漢服的作文14
云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃——題記
拂袖間便是一片繁華，裙擺飄拂間，便吐露出大唐盛世。它曾驅過(guò)狼舞過(guò)劍，在朝代的更替中翩翩起舞，它飄逸靈動(dòng)，衣袂翻飛，長(cháng)風(fēng)玉立間�！安揭嵋豳庖钐谩�，婉若游龍乘云翔，“鴛鴦繡帶拋何處”，“孔雀羅衫付阿誰(shuí)？”不僅如此，它還有一個(gè)美麗的名字——漢服，你也必然會(huì )沉醉于它的璀璨華美中。
前不久，河南衛視再一次殺出圈，憑借一支名為《祈》的水下舞蹈，傳遍全國各地。舞者翩若驚鴻，婉若游龍，完美地演示出了洛神飛天時(shí)的姿態(tài)，舞出了中華傳統文化之美。正如曹植所說(shuō)：髣髴兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪。這也正體現了我民族的服飾：“漢服”之美。
而漢服的歷史距今約3000年了，漢服始于黃帝。備于堯舜，終于清朝剃發(fā)。自古便為漢民族的傳統服飾。以交領(lǐng)右衽，褒衣寬袖，系帶隱扣等獨特的結構而聞名。其種類(lèi)多達幾十種。
它的`魅力，它的盛名也早已傳遍大江南北。在美國紐約的萬(wàn)圣節，一支中國小分隊身著(zhù)漢服，抹著(zhù)艷麗的妝容，登上當地的報紙與新聞。通過(guò)新聞，我們可以看到他們神采奕奕的樣子，向周?chē)娜罕娊榻B著(zhù)漢服的悠久歷史，展示著(zhù)中國傳統文化之美。周?chē)鷩^(guān)的人贊嘆不絕，中國的漢服也深受外國友人的喜愛(ài)。
我曾在網(wǎng)絡(luò )上看到，西安的漢服節，青少年們身著(zhù)華麗的鳳冠霞帔英姿颯爽的霞客束冠……這些無(wú)一不展現著(zhù)漢服的華美。此時(shí)，吟一句“遠赴人間驚鴻葉，一睹人間盛世顏”便極為應景，夢(mèng)想有朝一日也可身著(zhù)那有著(zhù)濃厚歷史文化氣息的漢服，手持一把油傘去到那江南。迎著(zhù)絲絲細雨，小跑著(zhù)，濺起陣陣水花……
漢服的魅力不只有我所敘述的這幾點(diǎn)，它的魅力是無(wú)窮的。這世上還有千萬(wàn)個(gè)似我一般被漢服魅力所影響的人。為何我如此熱愛(ài)漢服？因為我是中華兒女。
漢服的作文15
現在喜歡穿漢服的人越來(lái)越多了，可是卻還有些人認為他們穿的是奇裝異服，如果能讓我設立一個(gè)節日，那我就在4月25日設立為“漢服節”這樣就可以讓那些喜歡漢服的人放心地穿上漂亮的漢服了。
我盼呀盼呀終于盼到了這一天。今天，我穿上我衣柜里最美的漢服，坐在鏡子前梳頭。我站在全身鏡面前，現在我變成了一個(gè)古色古香的小姑娘，像一個(gè)從古代穿越過(guò)來(lái)的人。我走到大街上，人們都穿著(zhù)漢服，仿佛在古代的街道上。街上熱熱鬧鬧，有的人在寫(xiě)毛筆字，有的人穿上戲服唱戲，有人在旁邊吹小喇叭，有的人在彈古箏，有的人在看表演這時(shí)我拉上了和我一起學(xué)舞蹈的好朋友，跑到廣場(chǎng)上。我們都穿著(zhù)紅色的長(cháng)裙，準備表演我們學(xué)的舞蹈。
到了晚上，表演開(kāi)始了，舞臺下面人山人海，有的人靜靜地等待著(zhù)，有的人恨不得立即讓節目開(kāi)始，而我們這樣的小演員正在化妝，準備上場(chǎng)。在舞臺上，有人表演音樂(lè )，有人唱戲，有人表演舞蹈，最精彩的是一位姐姐表演的.舞蹈《囍》。然而新的一天也慢慢地到來(lái)了。
這雖然不是真的，但我很想讓那些說(shuō)漢服是奇裝異服的人知道，漢服是很久很久前古代的衣服，是老祖宗留下來(lái)的，而不是奇裝異服。
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