(熱門(mén))師恩難忘作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

　　黑白相間的頭發(fā)，葡萄樣的眼睛，遍布眼角、雙額和腦門(mén)的皺紋，她就是我的古箏老師。

　　她姓嚴，是位既嚴厲又溫和的老教師，在與學(xué)生相處中，她幽默有趣，雖然她的.課堂看似輕松愉快，但嚴老師教出來(lái)的學(xué)生大多都很優(yōu)秀。嚴老師的教學(xué)方法與其他老師的截然不同，她在上課的時(shí)候經(jīng)常講一些有趣的故事。比如嚴老師會(huì )說(shuō)“你看哦，這段譜子“6661554445333”，三個(gè)“l(fā)a”是朋友，他們帶著(zhù)“do”去找三個(gè)“so”玩，“fa”三兄弟又帶著(zhù)“so”去找“mi”去玩。那他們碰面了，就成了這樣了……”就在一個(gè)又一個(gè)有趣的故事中，我學(xué)會(huì )并彈出了美妙的古箏曲子。

　　有一年，在考試的前兩個(gè)月，我還在背曲子。我開(kāi)始奈不住了，但嚴老師還在鼓勵我：“加油，你能行的！你看，這個(gè)是相似的，這個(gè)也是相似的，相似+相似=簡(jiǎn)單。還有這個(gè)，這個(gè)和這個(gè)，這些都一樣的，只是節拍不同，這個(gè)是2/4拍，這個(gè)是3/4拍，這個(gè)呢？4/4拍�！币驗橛辛藝览蠋煹墓膭�，我信心大增，沒(méi)出一個(gè)月，我就能彈出優(yōu)美的曲子，而且還順利的通過(guò)了古箏考級，嚴老師開(kāi)心地為我豎起大拇指。

　　這就是嚴老師，一個(gè)讓人十分喜愛(ài)的好老師。就是因為她，我和同學(xué)們才能獲得今天的古箏好成績(jì)，而且還上了琴行的排行榜。

師恩難忘作文2

　　“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來(lái)日滿(mǎn)春香�！泵慨斶@句生動(dòng)的詩(shī)在我耳邊回旋的時(shí)候，我便自然而然地想起了我的班主任——可敬可佩的蘇麗琴老師。

　　蘇老師，您就像辛勤的園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵，讓百花齊放。您讓怕羞的侯荷荷變成會(huì )唱歌的百靈鳥(niǎo);您讓黃穎穎成為講故事的小能手;您讓我們班級在漢字書(shū)寫(xiě)比賽中榮登榜首------尤其是對我的培育之恩，讓我難以忘懷。

　　三年前，我從鄉下的幼兒園跨入了昆陽(yáng)二小的大門(mén)，從那一刻起，我便成了您的百花園中的一朵小花。那時(shí)的我幼稚、貪玩，上課經(jīng)常笑不離口，下課東奔西跑，還經(jīng)常忘了交作業(yè)。那時(shí)您就像一位辛勤的園丁，走到我面前，悄悄地把我扶正。

　　為了改掉我貪玩健忘的小毛病，您給我當了小組長(cháng)。我一次次的讓您失望，但您還是一次次地給我機會(huì )，一次次地給我鼓勵，讓我慢慢地改掉貪玩的毛病，使我成了同學(xué)們心目中的好組長(cháng)。

　　當“我驕傲，我是中國人”這鏗鏘有力的詩(shī)朗誦回蕩在學(xué)校的會(huì )議室，贏(yíng)得陣陣掌聲時(shí)，有誰(shuí)知道，為了我第一次能勇敢地走向舞臺，您付出了多少汗水。每天晚上，勞累了一天的您聲音已經(jīng)沙啞，但還堅持替我指導朗誦。您一邊有感情地朗誦，一邊做著(zhù)手勢。我用整個(gè)身心傾聽(tīng)著(zhù)，傾聽(tīng)著(zhù)------完全被您激昂的聲音陶醉了。您累得滿(mǎn)頭大汗，但您那雙閃動(dòng)著(zhù)不滅的激情火焰的眼睛，在灼灼地放光。當我獲得朗誦比賽一等獎時(shí)，您的臉上露出了淡淡的微笑。

　　今年，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，您讓我參加大隊委競選。我的心怦怦直跳，又緊張又激動(dòng)。您伸出一只溫暖的手，張開(kāi)五指，與我的五指緊緊握攏在一起。一股暖流頓時(shí)遍及了我的全身，給了我無(wú)窮的.力量。您鼓勵我說(shuō)：“這是一個(gè)鍛煉工作能力的機會(huì )，好好把握，我相信你會(huì )成功的!”

　　清晨，陽(yáng)光撒滿(mǎn)了校園，校園里的花草上沾滿(mǎn)了露水，爭著(zhù)朝東升的太陽(yáng)昂起了頭，顯得格外鮮艷。我戴著(zhù)鮮紅的大隊委標志，站在司令臺上主持晨會(huì )。我望著(zhù)一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉，內心無(wú)比激動(dòng)。

　　春花滿(mǎn)園，離不開(kāi)園丁的辛勤培植;我們的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的精心撫育。

　　謝謝您，敬愛(ài)的蘇老師!謝謝您，光榮的人民教師。

師恩難忘作文3

　　小時(shí)候父親在外工作，哥姐都上學(xué)，我像個(gè)小尾巴似的圍著(zhù)母親打轉兒，母親煩了：“丫頭去上學(xué)，有人和你玩兒，我就放心了�！蔽抑坏帽成辖憬闾蕴�的補丁書(shū)包，揪著(zhù)母親衣襟來(lái)到學(xué)校�？匆�(jiàn)那么多孩子可憐巴巴坐著(zhù)寫(xiě)字，我才感到自由瘋跑一去不復返了，“哇”地一聲大哭起來(lái)。

　　“別哭，你的花裙子真好看�！币晃荒贻p女老師蹲在我面前和風(fēng)細雨地說(shuō)。小時(shí)候最高興有人夸自己衣服好看，我不哭了，看她那齊腰甩動(dòng)的兩根長(cháng)辮子，頓時(shí)充滿(mǎn)了喜歡和溫暖。就這樣，我上學(xué)了。女老師姓辛。我最小，但個(gè)子最高，老師就讓我當了班長(cháng)。每天辛老師一進(jìn)教室，我便全神貫注亮開(kāi)大嗓門(mén)喊：“起立！”辛老師總是用她的月牙兒眼環(huán)視一下同學(xué)們，點(diǎn)點(diǎn)頭，翹翹那閉攏了也像在微笑的嘴角，兩個(gè)酒窩兒跟著(zhù)一動(dòng)一動(dòng)，像神話(huà)里美麗的仙女。

　　一年級讀完，我拿了班級第一。母親把我的獎狀貼在墻上，逢人串門(mén)就指給人家看，大有“無(wú)意插柳柳成蔭”的竊喜。二年級那個(gè)秋天的上午，辛老師的長(cháng)辮子突然變成了短發(fā)，看著(zhù)她紅撲撲的.臉蛋，我預感到了什么。果然，她要去結婚了�？粗�(zhù)她在辦公室門(mén)口與老師們道別，我故意大聲咳嗽，希望她看見(jiàn)站在門(mén)口拐角的我。終于，她朝我走來(lái)�！靶晾蠋�，你還回來(lái)嗎？”我哽咽了。辛老師從兜里摸出幾根鉛筆，說(shuō)：“丫頭，好好學(xué)習，長(cháng)大才有出息�！蔽乙酪啦簧崆油�著(zhù)她，她蹲下來(lái)，用手梳理著(zhù)我額前的劉海兒，眼睛也濕潤了：“有時(shí)間一定回來(lái)，我也想你們�！�

　　辛老師，后來(lái)才知道你去了青海。人生輾轉，你早已記不得我了，但你仙女一樣迷人的微笑深深刻進(jìn)我童年的記憶，你講課時(shí)甜潤的嗓音至今縈繞在故鄉那所小學(xué)里。

　　沒(méi)想到辛老師一走，溫暖也伴隨她逃向了遙遠的大西北。接替她的是新調來(lái)的一位李老師。這位李老師三十來(lái)歲，干瘦的小個(gè)子，總是瞇著(zhù)的眼突然一睜，射出十分嚇人的光，令人不寒而栗。

　　李老師天天圈住我們苦讀。男生完不成作業(yè)或踢一腳，或擰耳朵；女生則面壁。到三年級下半年，屢遭皮肉之苦的一些男生蓄謀“起義”，但一遇上那雙眼睛的凝視，全都蔫了。連續兩年的嘔心瀝血，全縣統測，我們班拿了冠軍。四年級后，添了作文課，李老師仍教語(yǔ)文。他見(jiàn)縫插針，今天一個(gè)日記，明天一個(gè)作文，完不成無(wú)一例外訓斥加體罰。后來(lái)居然別出心裁讓我們學(xué)《新華字典》，每天掌握幾個(gè)字。一年下來(lái)，《新華字典》陸續讓我們啃完了。小學(xué)畢業(yè)，百分之一中考率，全鄉十個(gè)村只考上三個(gè)，我們班就占了兩名！我的作文居然滿(mǎn)分！后被印成范文發(fā)給全縣的小學(xué)生們。

　　李老師，算一算你已是年逾古稀的高齡了，但愿你仍健康長(cháng)壽！你當年的教學(xué)方法已遭淘汰，但你嚴厲的行為今天回憶起來(lái)，已變成一種特別的愛(ài)，沒(méi)有你這位園丁無(wú)情地修理、剪枝、澆水、施肥，我不會(huì )長(cháng)成還算茁壯的一棵樹(shù)。

　　如今，我已發(fā)表了一百多萬(wàn)字作品，出了好幾本書(shū)�；叵肫饋�(lái)，我的作品總在呼喚最美的真情，這與辛老師在我幼小心田播下的愛(ài)的種子是分不開(kāi)的；我的文字基礎扎實(shí)，這得益于李老師最初超量的日記和作文練習……

　　師恩，永遠也不會(huì )忘記！

師恩難忘作文4

　　學(xué)者必求師。師之愛(ài)，如旭日溫暖；師之誨，如春風(fēng)和煦；師之業(yè)，如蜜蜂無(wú)私�！�—題記

　　秋時(shí)的葉，若火若光，淡淡柔柔，灑了一地。在這碧云天，黃葉地的季節，最難忘的是老師們的恩情。

　　半截粉筆，寫(xiě)不盡才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋。滴滴汗水，澆灌著(zhù)桃李千畝；諄諄教誨，早已未雨綢繆；融融關(guān)愛(ài)，永駐學(xué)子心頭。

　　師之愛(ài)，如旭日溫暖。

　　在我六年小學(xué)生涯中，最難忘的就是蔣老師。在我的印象中，蔣老師是一位和藹可親的老師，個(gè)子不高，衣著(zhù)樸素，教書(shū)盡職盡責。在那些懵懂幼稚的日子里，雖然很多事情都因時(shí)間而變得遙遠模糊，但我始終記得蔣老師像媽媽般溫暖的笑容。以前的以前，剛入學(xué)的我是那樣的迷茫，不懂得上課不能夠離座，不懂得下課了才能出去玩耍。此時(shí)，蔣老師會(huì )用溫暖的雙手把我送回座位。規矩，在您那寬容又威嚴的笑容中一點(diǎn)點(diǎn)形成。過(guò)去的'過(guò)去，我如同一張青澀的白紙，是您在上方輕點(diǎn)朱砂揮毫潑墨，讓這張紙變得色彩斑斕�，F在的現在，我們雖然分開(kāi)，但帶著(zhù)您的期望叮囑，我繼續揚起生命之帆在人生的大海中航行，目標——遠方。我始終記得，老師您那溫暖的笑容，如旭日東升，讓我溫暖如春。師恩難忘，學(xué)生只愿不負韶華不負師。

　　師之誨，如春風(fēng)和煦。

　　當夕陽(yáng)的塵埃在秋季微涼的晚風(fēng)中逝去，所有的年華往事沉落心底。那些逝去的，無(wú)非是一場(chǎng)舊夢(mèng)而已。記憶之河中，沉淀下來(lái)的，有翻卷起的書(shū)角，還有老師那諄諄教誨。來(lái)到我向往的高中——臨淮中學(xué)，我有幸再遇良師——班主任張老師。仍記得，我初進(jìn)班級惶恐不安時(shí)，您耐心勸慰；仍記得，我生病難受時(shí)，您關(guān)懷問(wèn)候；仍記得，我犯下錯誤時(shí)，您不厭其煩耐心教導。您曾說(shuō)：“每一名學(xué)生都是出彩的，就如遙遠的星星，也許在人們眼中微光暗淡，但它依然可以照亮其它星星�！蹦�是太陽(yáng)，有一份熱，發(fā)一份光，而我，正是在您的照耀下向陽(yáng)而生。將來(lái)，無(wú)論我成為低矮的灌木叢還是參天大樹(shù)，我都將以生命的翠綠，向您祝福，我的恩師！

　　師之業(yè)，如蜜蜂無(wú)私。

　　“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！蔽彝�不了，在夜深人靜時(shí)，您端坐在辦公桌前勤勤懇懇備課閱卷的情景。燈光微弱，而您雙目炯炯有神，夜已深，您卻不知疲倦。這便是我那些“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”敬業(yè)的老師們的真實(shí)寫(xiě)照。您可知道，在學(xué)生眼中，您孜孜不倦的身影，已經(jīng)鑄成了世間最完美的雕像。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。三尺講臺奉獻青春歲月，一根粉筆書(shū)寫(xiě)人生道理。我情不自禁想要吟誦這首詞：暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？血和汗，看人才風(fēng)貌全知曉。愛(ài)深沉，花繁葉茂。鬢微霜，人自豪。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長(cháng)江浪推浪，資水留下聲聲好。這首詞獻給您——我的恩師們，也獻給全天下的老師們。您們辛苦了！

　　正是碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠的季節。悠悠歲月，綿遠悠長(cháng)。師恩難忘，難忘師恩。

師恩難忘作文5

　　光陰如梭，歲月如流。每當我在校園里看到美麗的鄧老師時(shí)，我就情不自禁的想起了那天的畫(huà)面。

　　那天清晨，明媚的陽(yáng)光照射在我的床上，暖暖的，可是我的心里卻很不舒服。我的頭暈暈的，熱乎乎的，肚子里也排山倒海的。上課鈴響了，可我還是感覺(jué)渾身無(wú)力，不想起來(lái)。

　　不知道是誰(shuí)報的信兒，宿管員鄧老師來(lái)了。她輕輕地掀開(kāi)被子的一角，溫柔的`說(shuō)：“王業(yè)婷你是不是生病了？哪里不舒服？”我鉆在被子里不吱聲，但我想說(shuō)的是，我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸著(zhù)我的額頭，“呀！這么燙！不行，你發(fā)燒了，我去叫個(gè)人過(guò)來(lái)幫忙。你先躺著(zhù)，別動(dòng)，聽(tīng)話(huà)�！边^(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)我快要被烤熟了。

　　樓道里傳來(lái)腳步聲，鄧老師回來(lái)了，我的朋友黨婧也來(lái)了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來(lái)，她拿出手機開(kāi)始給我的家長(cháng)打電話(huà)。突然，污物從我的口里吐了出來(lái)。老師剛把電話(huà)掛了，我又吐了一地。只見(jiàn)鄧老師不緊不慢的去拿墻角的掃帚和鏟子，把臟東西一點(diǎn)一點(diǎn)掃進(jìn)鏟子里。老師居然不嫌臟，我驚詫于這一幕。黨婧把水打來(lái)了，鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭，她把毛巾敷在我的額頭上，輕聲的說(shuō)：“沒(méi)事了，吐出來(lái)就好了，你好好休息吧�！边@時(shí)，忽然我的臉上感覺(jué)癢癢的，我的淚水掉了下來(lái)……

　　這件事雖然過(guò)去很久了，但是我卻久久難以忘懷，鄧老師照顧我時(shí)的情景，在我的腦海里時(shí)常浮現。謝謝你，鄧老師，你是我見(jiàn)過(guò)最美麗、最溫柔的老師了。

師恩難忘作文6

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

　　老師還記得嗎？當您給我們講了感恩節的來(lái)歷和故事后，要求同學(xué)們以感恩節為主題，畫(huà)下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時(shí)候，卻無(wú)意中看到了我的圖畫(huà)，那是一只手。老師您當時(shí)很驚訝：“為什么不畫(huà)食物或者令你感興趣的東西，而畫(huà)一只手？”

　　“同學(xué)們，猜猜看，這是誰(shuí)的手？”全班同學(xué)都被這抽象的畫(huà)吸引住了。

　　接著(zhù)全班同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，爭先恐后地看我的畫(huà)。

　　“我猜這是爸爸的手�！逼渲幸粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。

　　另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我猜這是農民的手�！�

　　老師您沒(méi)有說(shuō)話(huà)，等全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，您輕聲地問(wèn)我：“你畫(huà)的到底是誰(shuí)的手？”

　　“我畫(huà)的是您的手�！�

　　“為什么要畫(huà)我的手呢？”

　　“因為，您可以牽著(zhù)我的手做游戲，還可以握著(zhù)我的手學(xué)習，所以，您的手對我來(lái)說(shuō)，有著(zhù)特別的意義�！�

　　老師，我能明顯地看出您的眼圈紅了。

　　我敬愛(ài)的老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻！您是一位偉大的園丁，播種春天，播種理想，播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的`鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影。您像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了我人生的旅途，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似細雨，您的恩情永銘我心。

師恩難忘作文7

　　在我的學(xué)習生涯中，遇到過(guò)許多老師，有的溫柔，有的嚴厲，有的幽默，每位老師都是我學(xué)習的楷模，成長(cháng)的風(fēng)向標。

　　還記得我一年級時(shí)候的語(yǔ)文老師——老師。她的臉有點(diǎn)圓，小巧的鼻梁上架著(zhù)一副圓形的眼鏡，幾乎擋住了她的小半張臉。她給我的'第一感覺(jué)就是兇。和幼兒園的老師不一樣，他們溫柔如水，讓人看了就想親近，而老師卻板著(zhù)臉，被鏡框遮住的眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒。剛開(kāi)始，我有點(diǎn)不習慣，不適應新老師、新同學(xué)。但是沒(méi)多久，我就融入到了這個(gè)大家庭里，我漸漸發(fā)現老師雖然表面十分嚴厲，但內心卻還是個(gè)半大的孩子。她總和我們一起玩耍，耐心的教我們學(xué)校的規矩，親切地關(guān)心我們的身體。就這樣，她在輕松的課堂環(huán)境中教會(huì )了我們許多知識，也教會(huì )了我們講文明、懂禮貌。

　　在輕松的學(xué)習氛圍中，我們迎來(lái)了三年級。我明顯感覺(jué)到學(xué)習任務(wù)重了許多，同時(shí)，也迎來(lái)了新老師——老師。她很溫柔，一頭長(cháng)發(fā)有些微卷，總是披在肩上，隨風(fēng)微動(dòng)。她，教會(huì )了我寫(xiě)作文，教會(huì )了我如何運用優(yōu)美的句子。

　　五年級，我的語(yǔ)文老師兼班主任——老師。一頭短發(fā)隨意地扎在腦后，既顯得清爽干練又不失俏皮。她喜歡教我們學(xué)習的方法和我們平等的交流。她，教會(huì )了我思考，教會(huì )了我表達。

　　如今，我已經(jīng)六年級了，再過(guò)一年就要畢業(yè)了，但老師們的恩情，我永遠銘記于心。

師恩難忘作文8

　　那時(shí)我真的有些不明白，為什么蔡老師對我那么嚴格，對別人卻不是這樣？難道我遭遇到了傳說(shuō)中的“偏心”老師？

　　那天的情形，我還記得非常清楚。

　　蔡老師上完課，用有些生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“卞雨，跟我到辦公室來(lái)！”怎么？我有些疑惑。我雖說(shuō)不上學(xué)霸，但成績(jì)一向不錯，也十分聽(tīng)老師話(huà)，老師為什么要兇巴巴地叫我去辦公室？旁邊的同學(xué)也連忙問(wèn)我：“怎么了？發(fā)生什么了？”我只是茫然地搖了搖頭。

　　我低著(zhù)頭走向辦公室，心里亂成一團：我有做錯什么嗎？我惹老師不高興了？走進(jìn)了辦公室，看見(jiàn)蔡老師從一疊考卷中抽出一張，展開(kāi)在桌上。頓時(shí)，我看到了自己的名字，以及“93”這個(gè)分數。93分，雖然不高，但也不是很低。我又細看了一下，試卷上面還有老師寫(xiě)的一行字——做題不夠仔細。

　　老師把考卷遞給我，并讓我仔細看那些錯題。我一看，果然是自己太粗心了。過(guò)了一會(huì )兒，老師指著(zhù)分數說(shuō)：“你覺(jué)得你這個(gè)分數怎么樣？你有認真做題目嗎？明明是可以考滿(mǎn)分的，就因為你的馬虎、大意，才考了這個(gè)分數，你讓老師失望了�！�

　　蔡老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你先回去吧，好好想想是怎么回事�！�

　　看來(lái)，我因為粗心而考了個(gè)壞分數，才讓老師這樣生氣的'。我一臉沮喪。

　　老師走進(jìn)教室，把分數全都報了一遍，我驚訝地聽(tīng)到了很多同學(xué)分數都比我低。我有些委屈了：為什么老師只批評我，只把我叫進(jìn)辦公室呢？是否是故意針對我呢？

　　老師真偏心！我的心一酸，看老師的眼光，也不再是崇拜和敬仰了。

　　事情過(guò)去了好久。一次，我路過(guò)辦公室，偶然聽(tīng)到蔡老師在說(shuō)我的名字，我好奇地停下了腳步�！氨逵赀@個(gè)學(xué)生，很有數學(xué)腦子，就是太粗心了。太粗心，肯定會(huì )影響她以后的學(xué)習的，太可惜了�！�

　　突然，我如醍醐灌頂，我想通了，我不再埋怨老師。因為我明白，老師對我的期望是那么高，她都是為了我好，是為了讓我變得更好。

　　謝謝蔡老師的教導。這個(gè)教導，一定會(huì )讓我受益終生的。

師恩難忘作文9

　　鄧老師，這周就是一年一度的——教師節了。我首先在這里向您在這兩年來(lái)為我付出的心血表示深深的謝意！在這風(fēng)風(fēng)雨雨的三年來(lái)，我使您生氣、使您難過(guò)、使您開(kāi)心、使您哭笑不得、更使您為了我的進(jìn)取而操碎了心。還記得您剛來(lái)接我們這個(gè)班的時(shí)候嗎？

　　開(kāi)學(xué)那天晚上我和廖一康競選班長(cháng)，我沒(méi)有被大家選上，您就摸摸我的頭親切地對我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，以后還會(huì )有機會(huì )的。你還是一個(gè)不錯的孩子，沒(méi)關(guān)系慢慢來(lái)�！本驮陂_(kāi)學(xué)第二天的時(shí)候我與同學(xué)發(fā)生了爭執，您就把我拉到一邊跟我講道理，那些話(huà)我現在都還記憶猶新，是：“你為什么要和那個(gè)同學(xué)發(fā)生爭執，他一沒(méi)打你，二又沒(méi)罵你，更何況是你先出口的，我現在終于知道你為什么昨天班長(cháng)競選沒(méi)有被選上，就是因為你在同學(xué)們的心目中，沒(méi)有一個(gè)好的形象，所以你要以昨天晚上的班長(cháng)競選作為一個(gè)嚴重的教訓才行！”當時(shí)我心里還有一點(diǎn)不服氣，老是想您憑什么說(shuō)我錯了，可是后來(lái)聽(tīng)了您的這番話(huà)我才被說(shuō)服，我只是乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭承認了錯誤。

　　一晃就三年了，我也已經(jīng)上了六年級，都已經(jīng)畢業(yè)班了，可是我還是那樣調皮，您還是拿我沒(méi)有辦法。正因為我調皮，您老是為我操心，您剛來(lái)的時(shí)候，臉上是白白凈凈的。而現在呢，我可以明顯地看見(jiàn)您那衰老的`標號——皺紋。這都是我的原因，因此我內心深感慚愧！鄧老師，馬上我就要和您分開(kāi)了，這是我和你在天華過(guò)的最后一個(gè)教師節，在這里我要向您表示深深的謝意，在這三年來(lái)您對我的付出是無(wú)法計量的，沒(méi)有您的教育就沒(méi)有現在的——劉屹峰。讓我再道一聲：老師辛苦了！

師恩難忘作文10

　　夜，靜極了，我坐在窗前望著(zhù)空中的星星，又一次想起了您——田老師。

　　老師，還記得咱第一次見(jiàn)面嗎？我轉學(xué)來(lái)到清水坪學(xué)校，報名時(shí)心中很是忐忑：我一個(gè)人也不認識，和同學(xué)們怎么相處？老師們會(huì )不會(huì )討厭我？我能適應這所學(xué)校嗎？帶著(zhù)重重憂(yōu)慮，我來(lái)到了您的面前。我怯怯地看著(zhù)您，您卻對我笑了。陽(yáng)光灑在您的臉上，這笑容格外燦爛。那一刻，我心中的`害怕、擔心都消失不見(jiàn)了；那一刻，我深深地記住了您——我的班主任田老師。

　　田老師，您還記得那次野炊嗎？途中，一條河擋住了我們的去路，河中放著(zhù)幾塊不平整的石頭。您二話(huà)不說(shuō)，脫掉鞋子挽起褲子踏入水中。一手扶著(zhù)一位同學(xué)的手臂，一手幫我們拿野炊的用具，而且還要時(shí)刻注意腳下的石頭……您就這樣把我們一個(gè)一個(gè)地扶過(guò)河。當輪到我時(shí)，我將您從頭到腳打量一遍：您的頭發(fā)有些亂，臉通紅著(zhù)，汗水弄花了您早上那美麗的妝容，您的腳已經(jīng)泡得有些發(fā)白了……

　　您瞧見(jiàn)我盯著(zhù)您看，還以為我不舒服，關(guān)切地問(wèn)我，聽(tīng)我回答沒(méi)事，您又匆匆踏入早春那還有些冷的河水中……老師，那一刻，我把您深深地刻在心間。

　　去年，我離開(kāi)清水坪轉學(xué)到了城里，可我怎么也忘不了您，您的面容，您的話(huà)語(yǔ)都刻在我的腦海中。

　　老師，快一年沒(méi)見(jiàn)了，您還好嗎？

師恩難忘作文11

　　歲月的長(cháng)河中如同泡沫一樣的小事，一串一串，點(diǎn)綴著(zhù)往昔，一曲曲回憶的樂(lè )章里存留片片溫馨，唯有珍貴的零星碎片在記憶深處閃爍，那便是師恩難忘。在我的記憶底片中，始終保存著(zhù)一道溫暖目光，這目光是五年級的王老師留給我的，它反復照亮了我成長(cháng)的道路。

　　記得剛轉到新的學(xué)校時(shí)，我由于不熟悉這里的環(huán)境，更沒(méi)有了朝夕相伴的朋友，一時(shí)極度的自卑，每次上課都不敢舉手發(fā)言。王老師知道后，便經(jīng)常提問(wèn)我，好在我每次都答對了。但有一次，我剛剛站起來(lái)，便被鞋帶絆了個(gè)跟頭，同學(xué)大笑。滿(mǎn)懷自信的我頓時(shí)窘得無(wú)地自容，沉默了半天，腦子里一片空白。這時(shí)，我抬起頭，與王老師的目光交匯，那清澈有神的眼睛充滿(mǎn)了鼓勵和期待，那些答案都重新浮現了，心也平靜了……當我準確無(wú)誤地回答出那道題后，又碰到了老師的目光，那是贊許的、高興的，與同學(xué)們連綿的掌聲揉合為一道金光，環(huán)繞著(zhù)我。

　　此后，我常去詢(xún)問(wèn)一些習題，王老師也總是耐心地講解，每次都用那雙親切的眼神征詢(xún)我：懂了嗎？有一次我不小心將老師心愛(ài)的茶杯打碎了，茶漬濺臟了我的作業(yè)本。老師無(wú)暇顧及茶杯的殘骸，卻關(guān)心我那不值幾個(gè)錢(qián)的.作業(yè)本！我小聲道：“老師，對不起，我……”沒(méi)等我說(shuō)完，老師打斷我的話(huà)：“哎呀，你這作業(yè)本可怎么辦呀？都怪老師，沒(méi)將杯子放好！”您知道嗎？當時(shí)，從您的眼神里，我讀出您對學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)，反而找不到一絲對我的責備之意。

　　還有一次聽(tīng)寫(xiě)過(guò)后，王老師把批閱過(guò)的聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)。我看了一眼分數，就順手把聽(tīng)寫(xiě)本往書(shū)包里一塞。王老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你錯了一個(gè)詞語(yǔ)，改過(guò)來(lái)了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒(méi)呢。這個(gè)字我懂，只是不小心寫(xiě)錯了，我晚上回家再改也來(lái)得及�！蓖趵蠋焽烂C地說(shuō)：“雖是小錯，但在考試時(shí)，兩分很可能會(huì )導致截然不同的結果�，F在離下課也還有兩三分鐘，怎么能浪費時(shí)間呢，況且晚上還有晚上的事！”老師眼中流露出的深深責備與期盼使我為之一振，從此以后，我養成了珍惜時(shí)間，作業(yè)有錯馬上就改的好習慣。

　　老師，您那雙眼睛溶匯了多少感情，多少內涵，多少期望；您那雙眼睛，給予了我多少力量，多少鼓勵，多少鞭策��！

　　王老師，讓學(xué)生道聲衷心的感謝吧，雖然您只教了我一年，但您對我的教誨卻是一生一世！您那多情的目光將在我的心靈深處永恒閃亮。

師恩難忘作文12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓谴猴L(fēng)，讓每一棵樹(shù)開(kāi)出美麗的花朵，老師是園丁，讓每一朵花茁壯成長(cháng)。

　　在四年級時(shí)，我有一位嘔心瀝血的語(yǔ)文老師——湯老師，她有著(zhù)高高的個(gè)子，圓圓的臉，嘴巴小小的，就像一個(gè)紅櫻桃，眼睛又大又圓，戴了一副眼鏡，笑起來(lái)就像一個(gè)天使，顯得十分和藹可親。

　　在四年級時(shí)，我班語(yǔ)文，音樂(lè )，美術(shù)被抽中國策，所以老師開(kāi)始準備國策資料復習。白天時(shí)我們語(yǔ)文老師給復習，經(jīng)過(guò)一天辛勤工作，下班回家后還要給我們備課，所以整晚都不能合眼。老師因為沒(méi)有注意休息，感冒，發(fā)高燒，聲音也已經(jīng)啞。，但是湯老師不顧自己的身體，仍然給我們上講課。上課時(shí)，老師頭上貼著(zhù)退燒貼，一邊喝藥一邊給我們講課，她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室，那種藥味是那么的苦，老師要一邊喝這個(gè)藥，一邊給我講課，那是多么的辛勞啊。當時(shí)淚水已經(jīng)浸濕了我的.眼眶，那是多么的感動(dòng)啊。

　　國策考完了，成績(jì)不是很理想，知道成績(jì)的我趴在桌面上傷心地哭了起來(lái)，我覺(jué)得對不起老師對我的期望。湯老師慢慢地走來(lái)，用手溫柔地摸著(zhù)我的后背，輕聲對我說(shuō)：“孩子一直考得不好沒(méi)關(guān)系，繼續加油，失敗不可怕，放棄才可怕�！蹦阋�永遠記住這一句話(huà)，我頓時(shí)感受到了老師春風(fēng)般的撫慰，我擦干眼睛，朝老師認真點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要認真學(xué)習，不能辜負老師對我的期望。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我的教誨，令我終生難忘。

師恩難忘作文13

　　我有許多的老師，給我最深印象的就是我幼兒園時(shí)的蔡老師，當時(shí)我年紀很小，又是寄全托，爸爸媽媽不在身邊，什么都不會(huì )做，都是老師幫我們打點(diǎn)一切。

　　記得在幼兒園的時(shí)候，一次我和小伙伴在玩，不小心摔了一跤，撞到鼻子，流了好多鼻血。蔡老師見(jiàn)了，急忙把我抱進(jìn)醫務(wù)室，醫生細心的幫我止血，蔡老師在一邊安慰我，一邊問(wèn)醫生鼻子有沒(méi)有事，蔡老師在我最無(wú)助時(shí)，給了我溫暖。蔡老師又時(shí)常照顧我，令我非常的`感動(dòng)。

　　我永遠不會(huì )忘記蔡老師，因為她在我幼兒園時(shí)期經(jīng)常照顧我，又經(jīng)常幫助我，蔡老師，您的恩情我永遠不會(huì )忘記，不會(huì )忘記您。長(cháng)大以后再報答您的恩情。

師恩難忘作文14

　　六年的旅程結束了，回憶起剛剛進(jìn)入解放路小學(xué)那個(gè)對未來(lái)滿(mǎn)懷憧憬的小不點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了六年的旅程和恩師的教誨現在已經(jīng)以經(jīng)從一個(gè)懵懂孩童蛻變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的大姑娘了。

　　雖然我現在己經(jīng)是中學(xué)生了，但是我永遠也不會(huì )忘記老師對我的教誨�，旣�.居里說(shuō)過(guò)：`不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應當記住是自己的老師為他的成長(cháng)播下最初的種子'。人們都說(shuō)老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，師恩難忘啊!老師，請允許我對你們說(shuō)一聲：“老師們，您帶我們(八)班六年，你們辛苦了!”

　　十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。老師們終日為我們操心，頭上己住滿(mǎn)了雪白的發(fā)絲，終于，等到了放假但老師們還要熬到凌晨備課。老師們做的這一切難道都是為了他們自己?jiǎn)?你們錯了，講臺上，書(shū)桌邊，寒來(lái)暑往，撒滿(mǎn)心血點(diǎn)點(diǎn)，老師們就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。無(wú)私的培育好祖國的花朵，啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?。不知道為什么，這時(shí)我想起了一首歌：

　　“國旗冉冉升起，我們心中升起了愛(ài)的風(fēng)帆，小小校園恰似千帆竟發(fā)的港灣，愛(ài)的追求是志向的羅盤(pán)，愛(ài)的赤誠是堅持的甲板。它載著(zhù)歷史賦予的使命，將我們帶向光輝的'彼岸。啊，解放路小學(xué)!“文明求實(shí)、創(chuàng )新優(yōu)良”的校風(fēng)，凝聚愛(ài)的情感，讓我們手拉著(zhù)手奔向新的明天�！边@是解放路小學(xué)的校歌我將永遠銘記在心。

　　最后我要對解放路小學(xué)的全體老師說(shuō)：“老師們，今天我以解放路小學(xué)為榮，明天解放路小學(xué)將以我為榮，相信我，我一定會(huì )做到的”。

師恩難忘作文15

　　今年我上五年級了，在這幾年里教我的老師很多，但讓我最難忘的、最佩服的是擔當我們班主任的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師叫肖春燕，她今年四十二歲個(gè)子不高，看上去也不過(guò)有一米五六。但是她精明能干，說(shuō)話(huà)干脆利落，講課通俗易懂，態(tài)度和藹可親，工作認真，是學(xué)生心目中的好老師。我永遠都不會(huì )忘記她對我的教育之恩。她常常告訴我們，做人要厚道，要誠實(shí)善良。她也是這么做的，她也是這樣的人。

　　記得有一次，她收書(shū)錢(qián)，書(shū)錢(qián)是56.98元，可是我們都交了57元，多余的2分錢(qián)我們說(shuō)不要了，老師非要給我們不可。老師為了給我們每人找回2分錢(qián)，趁閑空找了很多地方才找夠，然后發(fā)了下來(lái)。老師的這種誠實(shí)厚道感動(dòng)了我們。還有，我們寄宿學(xué)校上11天課，也就是第二小周的周四回家。每次到周四學(xué)生回家時(shí)，班主任要看著(zhù)家長(cháng)接學(xué)生回家。有的家長(cháng)接學(xué)生晚了，這時(shí)我們班主任要等很長(cháng)時(shí)間，家長(cháng)忘了接學(xué)生時(shí)，老師就送學(xué)生回家。有時(shí)有老師想替她看著(zhù)學(xué)生等待家長(cháng)，可她還是不放心，非要自己等家長(cháng)來(lái)才放心。

　　這些事同學(xué)們都看在眼里，老師、校長(cháng)都看在眼里。諸如此類(lèi)的事很多很多，說(shuō)也說(shuō)不清�？傊�她的一舉一動(dòng)讓我們好感動(dòng)，她的所作所為感染著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，使我們懂得怎樣去做一名合格的小學(xué)生，怎樣去做人。我感謝我的老師，我永遠不會(huì )忘記她的。我的老師是個(gè)鐵人，是個(gè)金人。她有使不完的勁。她在不值班室時(shí)，每天都是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走。早晨她早早地來(lái)到學(xué)校，先到我們班的宿舍查看一遍�？纯次覀兂缘氖鞘裁�，晚上睡好了沒(méi)有，冷不冷，有沒(méi)有得病的，衛生搞沒(méi)搞好，把這一切處理好就去備課，看作業(yè)。課間對學(xué)生也是百倍地關(guān)心。

　　她除了上課就是處理作業(yè)，或者關(guān)愛(ài)學(xué)生，從不歇息，天天如此，仿佛是個(gè)鐵人，不知什么是累。常常聽(tīng)別的老師說(shuō)她有使不完的勁�？晌覀兌啻慰匆�(jiàn)老師躲在旮旯里偷偷地吃藥，我心里很不是滋味，老師為了我們能學(xué)到知識，學(xué)會(huì )做人太辛苦了。我心里很是佩服她。她的這種精神感染著(zhù)我們。我要感謝我的老師，我永遠不會(huì )忘記她的。我的老師工作起來(lái)認真負責。她對待優(yōu)差生一視同仁。班里的優(yōu)秀生很喜歡她。因為她們收獲的知識和智慧離不開(kāi)老師的付出；班里的差生喜歡她，因為她們同樣是老師的學(xué)生，在老師的'心理有著(zhù)同樣的地位。我感謝我的老師。是她給了我們知識和智慧。

　　講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，我的老師嘔心瀝血地教導我們，讓我們掌握了那么多的知識，懂得了如何做人。我要感謝我的老師，我永遠不會(huì )忘記她的。我們要感謝我們的老師，是她把我們從懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟，從無(wú)知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到堅強。每次我們違法紀律時(shí)，是老師用她的智慧和耐心融成的目光引導我們改邪歸正；每次我們犯錯誤時(shí)，是老師幫我們走上正路。我要感謝我的老師，是她讓我們慢慢地變得成熟，是她讓我們健康成長(cháng)。我的老師默默無(wú)聞的耕耘，她無(wú)私的奉獻著(zhù)自己的一切，從不向誰(shuí)訴說(shuō)，從不向誰(shuí)夸耀自己。她無(wú)怨無(wú)悔的工作著(zhù)，工作著(zhù)……

　　我為她的高尚而感動(dòng)。我要感謝我的老師，我永遠不會(huì )忘記她的。肖老師，我一合眼，面前總會(huì )出現您那慈善的笑容，就連做夢(mèng)也是你那不高的身軀在講臺上講臺下轉來(lái)轉去。那聲情并茂的語(yǔ)言讓學(xué)生的掌聲響了一遍又一遍。你簡(jiǎn)直就是幽默大師，你簡(jiǎn)直就是輸入我們大腦知識的電腦師，你簡(jiǎn)直就是差生的再造者，你太偉大了，你就是個(gè)偉人呀！再過(guò)一年，我就要升入初中了，但我永遠不會(huì )忘記您的諄諄教導。

　　因為是您把我培養成了一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生，在這第27個(gè)教師節里，我想對您說(shuō)：“肖老師，你辛苦了！感謝您！祝你永遠快樂(lè )，永遠年輕。無(wú)論現在和將來(lái)我永遠忘不了你。

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