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師恩難忘作文
師恩難忘作文1
四年光陰,讓她老了,而她卻把成長(cháng)給了我們。
她是一位普通的小學(xué)教師。八歲那年,我剛是小學(xué),她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫(xiě)數字,而且有一點(diǎn)毛病她都會(huì )指出來(lái)。所以,我對她的第一印象是嚴格。
隨著(zhù)相處的'時(shí)間越來(lái)越長(cháng),我漸漸了解了她。她很?chē)栏,卻又很溫柔,關(guān)心學(xué)生,把每個(gè)學(xué)生當做自己的孩子,對每個(gè)同學(xué)都是平等的,學(xué)習差的也不放棄,耐心的教他們。她就是這樣一位老師。
我記得她中午很少回家,她有一個(gè)兒子,她應該回家給她兒子做飯,可她卻沒(méi)有,她留在學(xué)校里,陪著(zhù)我們這二十三個(gè)學(xué)生。
時(shí)間過(guò)得很快,轉眼間到了五年級,老師由于一些原因,不能教我們了。就在五年級,許多同學(xué)的成績(jì)下降了許多,也許是換了老師的緣故吧。沒(méi)有了她的嚴格,沒(méi)有了她的諄諄教導,更沒(méi)有了她的關(guān)愛(ài),這就是原因吧。
如今,回想過(guò)去的小學(xué)時(shí)光,記憶大都模糊了,有兩件事卻還記得。
那年夏天,楊樹(shù)正吐著(zhù)絨毛絮。正在聽(tīng)課的我看見(jiàn)了一個(gè)飄來(lái)的絮,張口吹了口氣,把它吹走了,而她看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下,全班笑了,我羞愧地低下了頭。
另一件則是在音樂(lè )抽考時(shí),當時(shí)抽到了我,由于我音樂(lè )天賦不好,所以考的很差?纪曛,她問(wèn)我怎么唱的,怎么考得那么差,我沒(méi)有回答。課間,遇見(jiàn)了她,她看我不太高興,以為是之前音樂(lè )抽考那事,安慰我說(shuō):“沒(méi)事下回再努力!北M管我不是因那事而不高興,但心里很是感動(dòng)。
她就是在這樣的點(diǎn)滴之中教育我們,關(guān)心我們。
四年的時(shí)間里,她為我們付出了很多,教給我們了很多,我想在這里衷心對她說(shuō)聲:"謝謝您!"
師恩難忘作文2
我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛透露著(zhù)純樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。他就是我們班的語(yǔ)文老師——毛老師
毛老師是一位嚴厲的好老師。
毛老師對我們的要求很?chē)绤,在考試中要讓我們做到字跡工整、卷面整潔、答題仔細、無(wú)空缺。那次,正是月考過(guò)后,大家的成績(jì)都不怎么理想。老師很生氣,發(fā)到試卷后,我一看,才七十二點(diǎn)五分,我想:這次肯定又得挨媽媽的罵了,而且毛老師也得批評我,因為我連看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)這樣簡(jiǎn)單的題目都有錯。
毛老師很不滿(mǎn)意地對大家說(shuō)道:“這次月考,大家的成績(jì)都不是很理想,有的同學(xué)還有空缺!”待大家自我反省一會(huì )兒,老師接著(zhù)說(shuō):“看到第一題,看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ),有錯的同學(xué)請起立!”我站了起來(lái),一看,只有幾個(gè)學(xué)習特困生有錯,看著(zhù)大家用詫異的目光看著(zhù)我,我羞愧地低下了頭。
下課后,我被老師叫到了辦公室。到了辦公室,老是拿起了我的試卷,親切地對我說(shuō):“徐柳靜,在我心中,你一直是一位學(xué)習自覺(jué)的孩子,可是,你太馬虎了,在不該錯的地方出了錯,希望你在后段時(shí)間的`學(xué)習中,能把曾經(jīng)好的習慣撿回來(lái),趕快把成績(jì)補上去!鳖D時(shí),我感到了老師對我的關(guān)心與信任。
老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開(kāi)得更燦爛,更鮮艷,您費勁了心思。老師,請您相信我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
師恩難忘作文3
俗話(huà)說(shuō):“一日為師,終身為父!惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”?梢(jiàn)老師對我們多么重要。
從剛踏入校門(mén)到現在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)年頭的學(xué)校生活,遇到了很多老師,但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉,因為我知道師愛(ài)的偉大,我知道師恩、師情無(wú)以為報。
還記得剛剛上一年級,還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子,帶著(zhù)好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門(mén),認識了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿(mǎn)腦袋好奇,總是不停的追問(wèn)老師一些現在看起來(lái)很傻的問(wèn)題,而老師卻從未厭煩,總是耐心、細心地給我講解每一個(gè)“深奧”的問(wèn)題,為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”,那種親切感,就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他交給我做人的原則,交給我人生的道理,雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著(zhù),像是聽(tīng)天書(shū),但是現在回憶起來(lái)卻受益匪淺,真的很感激她,師恩無(wú)以為報,只有把這份師情永遠銘記在心!
懷著(zhù)對老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級,有認識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛(ài),幼稚。對于老師,又有了一種新的感激之情,感激他們傳授我們知識,感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著(zhù)作業(yè),這種感激無(wú)以為報,只有將師情永遠銘記在心!
懷著(zhù)這種感激之情一直走到五年級,小學(xué)將要畢業(yè),人生開(kāi)始要邁出一步了,而我的老師們也將要離我而去,對他們的感激與思念溢于言表,只有內心的無(wú)比的感激。師恩無(wú)以為報,只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓他們?yōu)槲因湴,為我快?lè ),他們的恩情永遠放在我心里!
帶著(zhù)對新老師的好奇與以前老師的懷念踏入了中學(xué)校們。進(jìn)入中學(xué)后,又讓我認識了不一樣的老師,同時(shí),這些不一樣的`老師們讓我學(xué)會(huì )了嚴格要求自己,也讓我明白了教師這一職業(yè)的真正含義。
中學(xué)的老師不再整天與我們在課堂上嬉笑,他們很?chē)烂C,對我們要求也很?chē)栏。每天都有無(wú)數的提問(wèn)在等待著(zhù)我們,每天都有無(wú)數的批評圍繞著(zhù)我們,但是我知道,這是為我們好,正是這些老師們成就了現在嚴謹的我,恩情無(wú)以為報,只有永遠銘記在心!
很快就要中考了,很快又要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了,雖然我們人不在一起了,但我們的師生心永遠在一起!
師恩難忘,師情永存,永遠銘記在心。。。!
師恩難忘作文4
今天,我坐在了周村一中初一(2)班的教室里,細細地回憶著(zhù)小學(xué)那段美好的時(shí)光……特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。李老師是我的小學(xué)老師,她從一年級開(kāi)始就教我語(yǔ)文。李老師40多歲,中等個(gè),烏黑的頭發(fā)中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。李老師每天都迎著(zhù)晨曦來(lái)到學(xué)校,卻總是披著(zhù)晚霞回家,樸素又弱小的'身后總是流露著(zhù)一絲書(shū)香的氣息。
李老師是位好老師,同學(xué)們都好喜歡她,而我,更對她產(chǎn)生了永遠不可泯滅的感情……記得上一年級時(shí),有一次考試,我把彩虹的“虹”寫(xiě)成了紅色的“紅”,李老師笑著(zhù)拍拍我的肩膀,意味深長(cháng)的說(shuō):“以后不會(huì )的字一定要寫(xiě)拼音!”雖然這對別人來(lái)說(shuō)也許是一句很普通的話(huà),可在我的心里卻很重要,因為,這是我開(kāi)學(xué)上一年級里老師對我的第一句教誨!后來(lái),我有幸當上了班長(cháng),這一當,就是五年,一直到畢業(yè),就連現在剛上初中,每逢上課,我都有想喊起立的欲望,差點(diǎn)沒(méi)喊出來(lái),嘿嘿。。那時(shí),李老師一直沒(méi)有換班長(cháng),我知道,她信任我期待我,我也喜歡協(xié)助李老師的工作。
李老師很關(guān)心我的學(xué)習,在選擇中學(xué)的時(shí)候,我選擇了一中,李老師沒(méi)有說(shuō)什么,只是對我說(shuō),好學(xué)生是不分在哪個(gè)學(xué)校念書(shū)的,我感覺(jué)出了李老師對我的期望。今天,我在做眼保健操,回想起李老師走來(lái)走去的看我們做眼操的情景,不知不覺(jué)的又回到了那個(gè)溫暖的班集體……可做完眼操,我睜眼看卻不是李老師,這時(shí)我才記起自己已經(jīng)是初中生了!李老師再也不會(huì )教我了,想到這里,我鼻子一酸,我想。不管在哪里上學(xué),哪個(gè)老師教,都是我的好學(xué)校,我的好老師。
李老師,您又接管了一批學(xué)生吧,但愿他們不要太調皮,讓您太操心。在這里我想對您說(shuō):“李老師,我長(cháng)大了,我會(huì )好好努力的。請您放心,我會(huì )永遠想著(zhù)您,念著(zhù)您!
師恩難忘作文5
鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔。我要感謝的人很多,尤其是我的語(yǔ)文老師胡老師,是老師您把我從年幼無(wú)知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對您說(shuō):老師,您辛苦了!
在您剛接我們班時(shí),因為和以前的老師講課方式不同,我一下子還不能適應,所以上您的課我總是聽(tīng)不進(jìn)去,就經(jīng)常開(kāi)小差,還養成了愛(ài)做小動(dòng)作的壞毛病,語(yǔ)文作業(yè)水平也直線(xiàn)下降。這一現象被媽媽發(fā)現后,給我開(kāi)了個(gè)藥方:聽(tīng)不懂也要堅持盯著(zhù)老師看,這樣一方面可以克服注意力分散的毛病,另一方面,盯著(zhù)老師看的時(shí)間長(cháng)了,就可以培養出對新老師的感情。當對新老師的印象變好后,也就容易聽(tīng)進(jìn)去老師講的內容了。
這一招果然管用,沒(méi)幾天我就適應了老師您的講課方式,做功課又變得很輕松了。但是前一段養成的做小動(dòng)作的壞毛病,卻象跟我玩捉迷藏一樣,我稍一放松警惕它就又冒了出來(lái),手時(shí)不時(shí)放到桌子下面,一有機會(huì )就想翻其它東西,好象不聽(tīng)大腦指揮一樣。
這天上您的課時(shí),我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下,這一細微動(dòng)作還是逃不過(guò)您的眼睛。當您向我走來(lái)時(shí),我馬上緊張起來(lái)了,不好,又被老師發(fā)現了!這次肯定少不了挨一頓狠批!但您卻只是用溫和的目光盯著(zhù)我,并沒(méi)有我想象的暴風(fēng)驟雨。
當我懸著(zhù)的心稍微放下后,才從您的目光中讀懂了許多,有您對我嚴厲地鞭策,對我過(guò)失的原諒,更多的是對我的信任,相信我認識到了錯誤,就一定能夠改正。您這個(gè)溫和的眼神一下子印到了我的腦海里,當我稍有一些懈怠的念頭時(shí),就會(huì )感覺(jué)到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯著(zhù)我,使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師,您的`一個(gè)信任的眼神,讓我學(xué)會(huì )了發(fā)現并糾正自身的錯誤。就是您這個(gè)溫和的眼神,時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我,使我不敢放縱自己,使我不停進(jìn)步。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。謝謝您,老師!
師恩難忘作文6
老師,是你,將我教育長(cháng)大,風(fēng)雨無(wú)阻,我已長(cháng)大,你卻不再教我們了。以前和老師在一起的回憶像放電影一樣在我的眼前回蕩……老師,謝謝你。如果沒(méi)有你,我就不會(huì )考到第一名的好成績(jì),你淳淳的教導,細心的培養,溫暖的關(guān)愛(ài)……我會(huì )永遠記在心里,老師,謝謝你。我一定會(huì )好好學(xué)習,長(cháng)大后成為國家的棟梁!
語(yǔ)文老師:教了我們三年的語(yǔ)文,怎樣都會(huì )有些感情,更別說(shuō)我們這些好同學(xué),老師那動(dòng)聽(tīng)的聲音,美麗的面孔,蘑菇頭,就是我一開(kāi)學(xué)對老師的評價(jià),老師那細心的教育,溫暖的關(guān)愛(ài),就成為了我長(cháng)大后的記憶,優(yōu)美的評價(jià),美麗的記憶,會(huì )永遠銘記在我的心頭!
英語(yǔ)老師:只教了我們一年的英語(yǔ),在別的同學(xué)眼中,英語(yǔ)老師會(huì )是一個(gè)無(wú)敵的女殺手,因為你每次都會(huì )布置很多作業(yè),還有你在上課時(shí)嚴肅的樣子,令人膽戰心驚?稍谖覀兒猛瑢W(xué)眼中,英語(yǔ)老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友,每當我們被可惡的男同學(xué)欺負,英語(yǔ)老師都會(huì )以最快速度趕到班中,把那些同學(xué)痛罵一頓……
無(wú)論哪位老師,在我眼中都是最完美的,最好的,無(wú)論你們教不教我們班,我都會(huì )想你,最好可以看到老師那張美麗的面孔,即使只能遠遠的看著(zhù)你,我也心甘情愿,我也高興……老師,謝謝你!
數學(xué)老師:教了我們三年的數學(xué),你和我之間亦師亦友,種下了深厚的情誼。你還記得,我曾經(jīng)去你的辦公室“偷”東西吃嗎?不過(guò),每次你都會(huì )當“警察”,把我抓;你還記得,我和陳靖一起去你那“偷”零食,你卻不在,我和陳靖為這學(xué)校跑了一圈,終于找到你了,你知道我是為了什么嗎?是為了你—的零食,我和陳靖躲在一棵樹(shù)后面,偷偷地看著(zhù)你,悄悄地想聽(tīng)你講電話(huà),可我卻一句話(huà)也聽(tīng)不到,我雖然聽(tīng)不到你在說(shuō)什么,但我突然覺(jué)得老師你的聲音好悅耳啊,好像百靈鳥(niǎo)的歌聲一樣動(dòng)人、婉轉,直到上課鈴響,我們倆才依依不舍的.回到了教室……
老師們,敬愛(ài)的老師們,你們用雙手哺育了我們,令我們健康的成長(cháng),你們如同辛勤的園丁,無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著(zhù)我們這些小苗苗:
語(yǔ)文老師是及時(shí)雨,每當我們有燃眉之急時(shí),她總會(huì )伸出“援水”,為我們解決問(wèn)題,指明前進(jìn)的道路;
數學(xué)老師是陽(yáng)光,總是照耀著(zhù)我們,給我們溫暖的陽(yáng)光,讓我們茁壯成長(cháng);
英語(yǔ)老師便就是肥沃的土壤,讓我們深深的、深深的扎根,打下深厚的基礎,使我們早日成為參天大樹(shù)的創(chuàng )造條件。
其他科目的老師也很重要,他們是我們健康成長(cháng)的外部條件,少了他們,我們都會(huì )不堪設想!不能夠健康成長(cháng)!
所以在這里,我要向所有教過(guò)我、沒(méi)教過(guò)我和將來(lái)即將要教我的老師們說(shuō)一聲:“老師,謝謝你們!”
師恩難忘作文7
祝你生日快樂(lè )……
老師,雖然(ran)我不懂您的生日是幾月幾日,但我懂9月10日一定是您的生日,因為這天是教師節。
老師是人類(lèi)靈魂(hun)的工程師,她(ta)不但教給我們知識,還教我們怎樣修養品行;老師是辛勤的園丁,她(ta)在一塊黑板前,三尺講臺旁,辛勤地耕耘著(zhù)(zhe)祖國的未來(lái),用知識的雨露澆灌著(zhù)(zhe)每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué),我慶幸我遇到了許多好老師,他(tā)們當中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師,有才華橫溢(yi)的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧莉凡老師。
鄧老師她(ta)年輕漂亮又充滿(mǎn)活力。在我剛讀一年級時(shí),鄧老師就從a、o、e開(kāi)始,認真的教我讀,當時(shí)因為剛接觸(chu)拼音,很多字母我都混淆不清,鄧老師就不厭其煩的`一次次,一遍遍的教我讀,并幫助我糾正口型以及發(fā)音,慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫(xiě)了。
后來(lái),鄧老師用她(ta)那敏銳的眼光發(fā)現了我,不斷地給我機會(huì ),教我唱歌、教我講故事、教我美(mei)文誦讀,鼓勵我參加各種各樣的比賽,使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧老師不但是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師,還更象我們的親姐姐,在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報比賽,鄧老師讓我和幾個(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她(ta)做板報,我們把板報做好了,突然(ran)間天上下起了瓢潑大雨,誰(shuí)也回不了家。這時(shí),鄧老師就一一地給每位同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà),并且很快地買(mǎi)來(lái)了美(mei)味可口的飯菜,我們看見(jiàn)鄧老師被雨水淋濕了,誰(shuí)也不知道說(shuō)什么好,只知道眼里含著(zhù)(zhe)淚水。鄧老師卻笑著(zhù)(zhe)說(shuō):“吃吧,小妹妹們,你們正在長(cháng)身體,千萬(wàn)別餓著(zhù)(zhe)!钡任覀兂酝觑,雨也停了,鄧老師又一一地把我們送回了家。老師的恩情我們永生不忘!
今天,在這里,在教師節到來(lái)之際,老師,請您接受我一個(gè)少先隊員最崇高的敬禮!讓我用感恩的心向您道一聲:謝謝,老師您辛苦了!感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我依然(ran)會(huì )珍惜……
師恩難忘作文8
說(shuō)起“老師”這個(gè)親切而又神圣的名字,我的內心總有一種莫名的感動(dòng)。在課堂上,她諄諄教導向我們傳授知識;在生活中,她悉心呵護撫育我們成長(cháng)。在漫長(cháng)的人生道路上,她就像一盞明燈,陪伴著(zhù)我們前行,照亮了我們的前程。
秦鳳艷老師是三年級時(shí)給我們當班主任的。說(shuō)實(shí)話(huà),那之前,我們班的情況不太好,整體學(xué)習成績(jì)、班級紀律都是全年級倒數。秦老師帶我們班后,雖然對我們十分嚴厲,讓同學(xué)們心中總有幾分畏懼,但給予我們更多的是慈母般的關(guān)愛(ài)。就拿五年級的跳繩比賽來(lái)說(shuō)吧,學(xué)校剛一通知,秦老師就組織同學(xué)們天天練跳繩,還天天親自檢查,并且讓全班同學(xué)分組比賽,誰(shuí)覺(jué)得自己跳得好,就可以向其他同學(xué)挑戰,通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)“PK”賽,來(lái)鼓勵同學(xué)們踴躍參與活動(dòng),積極爭先。那時(shí)候,我們全班都掀起了一股跳繩熱,不論是下課,還是放學(xué)后,一有時(shí)間,同學(xué)們就抓緊練跳繩,跳得不好的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻。經(jīng)過(guò)一輪輪自選賽,我們班選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽,最終金燦燦的獎狀飛到了我們班,同學(xué)們別提多高興了。這份榮譽(yù)里面凝聚了秦老師的殷切期望和全班同學(xué)的辛勤汗水,拿到證書(shū)的那一刻,全班都沸騰了。從那以后,班級便一步步走向了高潮,學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好,一個(gè)個(gè)獎狀接踵而至……
老師是春雨,我們是春苗,沒(méi)有春雨的.澆灌,哪有春苗的生長(cháng)!秦老師,我們感謝您,是您為我們開(kāi)啟了一個(gè)嶄新的世界。
在這近三年的時(shí)光里,秦老師就像媽媽一樣,關(guān)心著(zhù)我,培育著(zhù)我,給了我極大的關(guān)懷和鼓勵。原來(lái),我的膽子小,回答問(wèn)題、讀課文聲音小,秦老師就刻意訓練我,經(jīng)常讓我在課堂上大聲朗讀課文,現在我已經(jīng)成為全班的“朗讀高手”了。在去年全校練習“中華響扇”大表演時(shí),因為天太熱,我被曬得一陣陣眩暈,差點(diǎn)摔倒。秦老師看見(jiàn)了,就悄悄走到我身邊,關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的狀況,還給我找了個(gè)蔭涼的地方休息一會(huì )兒?粗(zhù)慈愛(ài)的秦老師,一陣陣暖流涌上我的心頭……
是啊,老師就像辛勤的園丁,培育著(zhù)祖國的花朵;老師像勤勞的蜜蜂,一天到晚采集花蜜,為培養祖國的棟梁之材補充營(yíng)養。六年的小學(xué)時(shí)光即將結束,與老師共處的日子已經(jīng)進(jìn)入倒計時(shí)。珍惜吧!這份師生情將是我終生難忘的回憶……
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師就是蠟燭,燃燒自己,照亮別人,如果蠟燭害怕?tīng)奚,那它永遠不會(huì )燃燒。秦老師就像那默默奉獻的蠟燭,把我們從年幼無(wú)知的孩子,培養成了知書(shū)達禮的少年。秦老師,我們感謝您!秦老師,我們更愛(ài)您!
有一句話(huà)說(shuō)得好:“一日為師,終生為父”。 師恩無(wú)限,我們難以報答,這份恩情我將牢牢地記在心中,直到永遠。
師恩難忘作文9
人在沉靜思索往事的時(shí)候,也許更加容易對過(guò)往動(dòng)情。年近30,放假了,我在家中,接到一些家長(cháng)和以前學(xué)生的問(wèn)候電話(huà),心里有著(zhù)沉沉的感動(dòng)。
同時(shí)我也想念起在我一生之中給我無(wú)限溫暖,讓我想念至今的恩師小學(xué)的班主任何衛老師,一個(gè)來(lái)自新疆的中年女人,給予每一個(gè)學(xué)生無(wú)限信賴(lài),身懷魄力的她在90年代就提倡恩教育,素質(zhì)教育,對待每一個(gè)孩子嚴而有愛(ài),公平公正,我在她身上看到了人民教師應有的正氣!
小學(xué)大隊輔導員張琳鳳老師,用她的微笑培養了最普通的學(xué)生當上學(xué)校大隊長(cháng)和校廣播員我第一次參加全市校園歌手比賽,站在賽場(chǎng)上無(wú)比緊張,如果缺少老師溫柔的撫摩和微笑,又怎有勇氣堅持到底?
幾歲的我開(kāi)始懂得:老師,應該是這個(gè)世界上除媽媽以外最親切的人!
高中的語(yǔ)文老師倪澤燕,給我影響最最深刻的老師,至今她上課的每一個(gè)動(dòng)作神情我都清楚得記得。并且她教學(xué)課文的設計思路,教學(xué)風(fēng)格,我現在也會(huì )創(chuàng )新應用在自己的`教學(xué)中,她還是我們最好的朋友我們那一屆畢業(yè)的學(xué)生都很愛(ài)戴她,可以說(shuō),她在教學(xué)時(shí)做了成功的老師,在做人上成了友善的朋友!
二十歲的我終于知道:優(yōu)秀的老師,應該是這個(gè)世界上智商和情商都最高的人!
如今,我已年近30,6年的民辦教學(xué)生涯,回頭想想,當老師真的很好,即使再辛苦,遭遇不堪重負,會(huì )有氣餒放棄的念想我也依然會(huì )將師德永存,讓自己經(jīng)歷無(wú)數歷練,成長(cháng)為對社會(huì )有用的教育者,為社會(huì )培養出優(yōu)秀的接班人。
師恩難忘作文10
教師節快到了,我祝所有的老師節日快樂(lè )。敬愛(ài)的老師們,謝謝您你,您們?yōu)榱俗鎳膹娛?選擇了這太陽(yáng)下最神圣而又艱苦的取業(yè),用畢業(yè)的精力,苦心培養我們這些祖國的幼苗。您們是光榮的人民教師。您們的美德贏(yíng)得了大家的稱(chēng)頌,您們的成就得到了社會(huì )的認可。光榮,驕傲是屬于您們的。
我就讀于火炬小學(xué)已五年了,現已讀六年級,我忘不了火炬所有的老師對我的教育,從一年級和藹可親、多才多藝的楊教師,到二年級任勞任怨、勤勤懇懇的龍教師,直到從三年級教到六年級那認真負責、辛勤操勞、兢兢業(yè)業(yè)、毫無(wú)怨言的徐老師,這些教我的班主任老師,哪個(gè)不值得我感謝?
一復一日,年復一年,老師們?yōu)槲覀儾賱诘膶?shí)在太多太多,為了我們,老師太辛苦了,不論是白天,還是黑夜,不管是刮風(fēng),還是下雨,老師們總是那么負責。老師們就像是我的父母,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著(zhù)我。我愛(ài)他們。
望著(zhù)老師們辛苦的`背景,我很心酸,恨不得變成老師的替身,為他們分憂(yōu)解難。聽(tīng)見(jiàn)老師沙啞的聲音,我不禁自責,因為我知道老師是因為我們才不停的喧鬧才變得如此憔悴?匆(jiàn)老師眼睛周?chē)暮谘廴?就知道老師是給我們批改作業(yè)才變得這樣……。
雖然老師有時(shí)會(huì )冤枉我,但你們依然是我的師長(cháng)。你們無(wú)私地奉獻,卻不求回報。見(jiàn)您們一天天蒼老卻依然認真地工作,我了解,這也是為了我們這些祖國的花朵。你們整天站在花壇前,不知疲倦的給花澆水灌溉,默默無(wú)聞地盡你們的職責。你們忠誠于你們的事業(yè),像一位嚴格的審美者毫不留情的指去花枝上每一滴污跡,把畢生的心血,化作千萬(wàn)顆晶瑩的水珠,無(wú)私地灑向花叢……。
這就是你們--受人尊敬的辛勤的園丁!
您們的恩慧,我今生今世我永遠都不會(huì )忘記。敬愛(ài)的老師,我雖然不是詩(shī)人,但要把心中最美的詩(shī)獻上;我雖然不是畫(huà)家,但要把心中最美的畫(huà)獻上;我雖然不是歌唱家,但要把心中最美的歌獻上。在教師節即將到來(lái)之際,我想對所有老師說(shuō):"謝謝您們!祝您們節日快樂(lè )"。一日為師,終身為師,沒(méi)有您們這些人類(lèi)靈魂的工程師,世界就不會(huì )這么輝煌。一年后,我就要離開(kāi)母校,但我不會(huì )忘記老師的恩情。老師在我腦海中的形象永遠不會(huì )抹去!
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