- 相關(guān)推薦
學(xué)校學(xué)生管理方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的學(xué)校學(xué)生管理方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校學(xué)生管理方案1
為進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理，保證中小學(xué)生睡眠充足，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，根據《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，制定本方案�，F就進(jìn)一步加強商河縣中小學(xué)生睡眠管理工作提出如下要求，請認真貫徹落實(shí)。
一、抓好上課時(shí)間管理
各學(xué)校要科學(xué)安排上午上課時(shí)間，小學(xué)一般不早于8：20，中學(xué)一般不早于8：00。學(xué)生可提前10至20分鐘到校進(jìn)行課前準備活動(dòng)，但不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應制定應對預案、妥善安置。
二、切實(shí)減輕作業(yè)負擔
教育部門(mén)和學(xué)校要建立每日書(shū)面作業(yè)總量統籌調控機制，小學(xué)一二年級不布置書(shū)面作業(yè)，小學(xué)三至五年級家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘；初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘。參加課后服務(wù)的小學(xué)生，原則上在校內基本完成書(shū)面作業(yè)。要全面落實(shí)作業(yè)差異化、個(gè)性化設計要求，為不同學(xué)習水平學(xué)生設計不同數量和難度的作業(yè)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，即時(shí)停止作業(yè)就寢休息，教師不得以未完成作業(yè)為理由懲戒學(xué)生。
三、規范校外培訓活動(dòng)
要加大對校外培訓機構監管力度，校外培訓機構培訓結束時(shí)間不得晚于20：30；不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式給學(xué)生布置作業(yè)。對違反規定的校外培訓機構，予以約談?wù)�，拒不整改或整改后再違規的，依法依規嚴肅處理。要引導家長(cháng)不盲目讓孩子參加校外培訓，不盲目跟風(fēng)報班，不自行任意給孩子布置作業(yè)，避免出現學(xué)校減負、家庭加負擠占學(xué)生睡眠時(shí)間的現象。
四、培養良好睡眠習慣
中小學(xué)校要指導家長(cháng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規律作息、按時(shí)就寢，確保每天小學(xué)生睡眠時(shí)間達到10個(gè)小時(shí)，初中生達到9個(gè)小時(shí)，高中生達到8個(gè)小時(shí)。家長(cháng)應督促子女按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
五、保障學(xué)生午休時(shí)間
各學(xué)校要合理確定學(xué)生作息時(shí)間，根據季節變化，及時(shí)調整下午上課時(shí)間，保障學(xué)生適當午休時(shí)間，培養學(xué)生良好午休習慣。對中午走讀的學(xué)生，要加強家校溝通，指導學(xué)生在家午休，保障睡眠，提高效率。對需要在校午休的，要堅持有解思維，利用現有宿舍、教室、音樂(lè )舞蹈室、實(shí)驗室、閱覽室、體育館等空間，探索采用睡眠墊等方式，盡可能為學(xué)生午休提供便利條件。
六、加強學(xué)生睡眠監測督導
教育部門(mén)要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監督范圍和區縣政府履行教育職責督導評價(jià)，進(jìn)一步加強監管。要把學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測體系，充分利用現代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的'科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。各學(xué)校要設置睡眠監督員，負責監督、指導各班級落實(shí)睡眠工作要求。要依據睡眠時(shí)間要求，逐生調查，逐生確認，確保每個(gè)學(xué)生睡眠時(shí)間均能達標。對達不到規定標準要求的學(xué)生，要逐生分析，找出睡眠不足的影響因素，家校合作，提出針對性解決方案。
七、加強健康睡眠宣傳普及
要加強睡眠宣傳教育，為教師、學(xué)生和家長(cháng)開(kāi)設科學(xué)睡眠專(zhuān)題教育課，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長(cháng)的重要性。通過(guò)體育與健康課程、班會(huì )課、團隊活動(dòng)等渠道，對在校學(xué)生進(jìn)行睡眠知識普及，提升學(xué)生健康睡眠意識。邀請衛健等方面專(zhuān)家，入校園進(jìn)行健康睡眠知識講座，進(jìn)行健康睡眠專(zhuān)業(yè)指導。通過(guò)專(zhuān)家講座、家長(cháng)會(huì )、致家長(cháng)一封信等渠道，向家長(cháng)廣泛宣傳健康睡眠意義，家校攜手做好學(xué)生睡眠管理。
學(xué)校學(xué)生管理方案2
“五項管理”是關(guān)乎學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展的大事，是學(xué)校和家庭共同的重大責任。根據教育部、市教委關(guān)于加強“五項管理”的重點(diǎn)工作要求，特制訂學(xué)校學(xué)生睡眠管理實(shí)施方案。
1.設定好固定的睡眠時(shí)間
家長(cháng)幫助孩子制定作息時(shí)間表，為孩子營(yíng)造溫馨舒適的.就寢環(huán)境，促進(jìn)孩子自主管理、規律作息、按時(shí)就寢。根據文件要求，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間保證10小時(shí)。學(xué)校中午安排30分鐘午休（午睡）并排進(jìn)課表。建議家長(cháng)合理規劃孩子居家作息，就寢時(shí)間一般不晚于21:20。營(yíng)造孩子睡前輕松環(huán)境，關(guān)心孩子的入寢時(shí)間和睡眠質(zhì)量,督促孩子按時(shí)就寢、不熬夜。
2. 按學(xué)校規定的時(shí)間入校
按學(xué)校錯峰時(shí)間到校上學(xué)。學(xué)生早晨進(jìn)校時(shí)間盡量不早于7：30，學(xué)校嚴格執行小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8：20。建議家長(cháng)讓孩子在家吃好早飯，保證營(yíng)養均衡，不過(guò)早到校。
3. 定期對孩子睡眠狀況進(jìn)行調查、監測
學(xué)校會(huì )定期通過(guò)問(wèn)卷、座談等形式就孩子睡眠狀況進(jìn)行調查監測，根據出現的問(wèn)題，會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行正向溝通，合力調整教育策略。嚴格落實(shí)20:30后學(xué)生作業(yè)、學(xué)習不接觸電子屏幕。對超過(guò)就寢時(shí)間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補交。任課教師要對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行及時(shí)分析，對長(cháng)期不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對性幫助和輔導，必要時(shí)可以調整作業(yè)內容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)擠占正常睡眠時(shí)間。
學(xué)校學(xué)生管理方案3
為深入貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作》的通知精神，落實(shí)省、市相關(guān)文件部署，進(jìn)一步加強學(xué)生睡眠管理工作，促進(jìn)學(xué)生生身心健康發(fā)展，結合我校實(shí)際情況，特制定此方案。
一、加強宣傳，提高認識
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。學(xué)生課堂效率的提高，學(xué)習成績(jì)的提升，身心健康的發(fā)展，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，充足的高質(zhì)量睡眠對于中學(xué)生健康發(fā)展的'極為重要。
做好睡眠管理的組織者，各年級要結合主題班會(huì )、學(xué)生活動(dòng)、體育與健康課程、科普講座、家校溝通等形式，向學(xué)生、家長(cháng)以及教師大力普及睡眠知識，廣泛宣傳科學(xué)睡眠對于中小學(xué)生健康成長(cháng)的極端重要性，提高教師思想認識，教育學(xué)生養成良好睡眠習慣，引導家長(cháng)重視做好孩子睡眠管理，共同關(guān)注和改善學(xué)生的睡眠健康情況。
二、科學(xué)安排，統籌管理
1.加強家校合作
為保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間，各學(xué)部要定期通過(guò)印發(fā)《致家長(cháng)一封信》、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、班級微信群等形式向家長(cháng)廣泛宣傳，加強中小學(xué)生睡眠管理工作的重要意義，科學(xué)指導學(xué)生每天達到充足睡眠時(shí)間（初中生應達到9小時(shí)），就寢時(shí)間合理（初中生一般不晚于22:00）。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(cháng)應督促按時(shí)就寢不熬夜，保證充足睡眠。
教師應做好睡眠管理的指導者。引導廣大家長(cháng)積極培養學(xué)生養成早睡早起的好習慣，為孩子設立固定的睡眠時(shí)間，營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，控制室內光源及噪音，管控電子產(chǎn)品的使用時(shí)長(cháng)，確保孩子身心放松，睡眠充足。此外，學(xué)校、家長(cháng)要通過(guò)心理疏導等方式，幫助孩子做好情緒管理，讓他們充分釋放壓力，做到平心靜氣入睡。
2.合理安排作息
按照上級部門(mén)要求，結合當前防疫實(shí)際，實(shí)行錯峰上學(xué)機制，上課時(shí)間不早于8:00，學(xué)校不要求學(xué)生提前到校參加統一的教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校將做好統計，提前開(kāi)門(mén)，每年級配備老師值班做好秩序維護和安全管理，使其得到妥善安置。
保障學(xué)生課間休息時(shí)間，大課間活動(dòng)時(shí)間，午休時(shí)間，合理安排下午上課時(shí)間。對于住宿學(xué)生，加強宿舍管理，合理安排晚上熄燈時(shí)間，引導學(xué)生按時(shí)就寢、文明就寢，減少相互干擾。
3.加強作業(yè)管理
嚴格按照有關(guān)規定要求，進(jìn)一步完善作業(yè)管理實(shí)施方案和管理制度，加強作業(yè)統籌管理，強化有效監管，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，切實(shí)提高作業(yè)效度，避免因作業(yè)負擔過(guò)重擠占學(xué)生睡眠時(shí)間。
4.提高教學(xué)效率
面對學(xué)生在校時(shí)間、課堂教學(xué)時(shí)間縮短的實(shí)際問(wèn)題，要不斷深化教育教學(xué)改革，深入理解學(xué)科特點(diǎn)、知識結構、思想方法、科學(xué)把握學(xué)生認知規律，上好每一堂課，切實(shí)提升課堂教學(xué)實(shí)效。及時(shí)關(guān)注學(xué)生在校學(xué)習狀態(tài)，根據學(xué)生的課堂表現和課后作業(yè)完成情況，結合學(xué)生個(gè)性差異和學(xué)科知識掌握等情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，引導學(xué)生充分利用課后時(shí)間查缺補漏，加強薄弱環(huán)節知識的掌握和學(xué)習，防止因學(xué)業(yè)過(guò)重、作業(yè)量大、機械重復性作業(yè)多等因素擠占正常睡眠時(shí)間。
5.做好課后服務(wù)
充分利用課后服務(wù)中作業(yè)輔導時(shí)段，安排學(xué)生集中完成作業(yè)，教師提供個(gè)別化輔導，幫助有需要的學(xué)生解決作業(yè)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，力爭使得學(xué)生在校完成大部分書(shū)面作業(yè)，確保學(xué)生可以按時(shí)入眠。
三、加大監管，確保落實(shí)
1.建章立制，規范管理
構建學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規范要求，從制度上規范家長(cháng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規檢查制度，進(jìn)行規范管理，形成以班主任和家長(cháng)協(xié)調配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達到要求。
2.強化督查，完善評價(jià)
學(xué)校將班級睡眠管理工作開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內容之一，加強監督檢查，切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。
學(xué)校學(xué)生管理方案4
為了規范學(xué)生的日常行為，培養學(xué)生的良好行為習慣，根據《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校相關(guān)規章制度制定“XX學(xué)校學(xué)生個(gè)人量化管理考核方案”�？己私Y果將作為學(xué)生期末德育考核評定的依據，記入學(xué)生檔案，同時(shí)也作為學(xué)生個(gè)人評優(yōu)評先、助學(xué)金申請、學(xué)生畢業(yè)、各類(lèi)招生政審、入團、入黨、申請加入學(xué)校各種團體組織等的重要依據。本方案由年級組、各班負責學(xué)生個(gè)人量化跟蹤管理。
一、實(shí)施辦法
1、給予每位學(xué)生每學(xué)期100分作為基礎分，以后根據其行為表現進(jìn)行獎分或扣分。
2（1）各班根據考核內容及獎、扣分辦法。各班對上一月份獲本班學(xué)生個(gè)人量化月總分前10名的學(xué)生進(jìn)行表彰，對個(gè)人量化月總分在本班排位最后3名且量化分扣分10分以上的學(xué)生進(jìn)行有針對性教育（個(gè)別談話(huà)、約見(jiàn)家長(cháng)等）；
�。�2）年級組根據各班對學(xué)生個(gè)人量化情況在次月一周內進(jìn)行匯總統計；
同時(shí)對上一月份量化月總分各班前10名的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表彰，對個(gè)人量化月總分班排位最后3名且扣除15分以上學(xué)生進(jìn)行有針對性教育（個(gè)別談話(huà)、約見(jiàn)家長(cháng)等；情節嚴重的，報政教處紀律處分）。
二、考核結果的.功能
1、學(xué)生按學(xué)期計150分以上者，有資格參評校級以上“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。
2、學(xué)生按學(xué)期計135分以上者，德育考核可評定為優(yōu)秀。
3、學(xué)生按學(xué)期計120分以上者，德育考核可評定為良好。
4、學(xué)生按學(xué)期記80分以上者，德育考核評定為及格。
5、學(xué)生按學(xué)期計總分75分以上的貧困生，有資格享受助學(xué)金及社會(huì )熱心人士的資助。
6、學(xué)生個(gè)人在每月總扣分超過(guò)10分的，各班主任要告知或約見(jiàn)家長(cháng)；學(xué)生個(gè)人在每月總扣分超過(guò)15分的，須上報級組，由級組負責召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議，對相關(guān)違紀學(xué)生進(jìn)行思想教育，并在全級通報批評。
7、凡單次扣10分以上者報政教處進(jìn)行紀律處分，班主任約見(jiàn)家長(cháng)，協(xié)同教育。
8、凡有嚴重違規違紀，受學(xué)校紀律處分的學(xué)生，該學(xué)期評優(yōu)評先、助學(xué)金申請等一票否決，班主任可將其行為寫(xiě)入學(xué)生檔案；如屬初犯，認識錯誤的態(tài)度較好，確有改過(guò)表現，家長(cháng)配合的，經(jīng)班主任、科任、級組一致同意，在學(xué)年結束時(shí)由學(xué)生提出申請，班主任、級組批準，可撤銷(xiāo)相關(guān)處分；凡有嚴重違規違紀，學(xué)生本人態(tài)度惡劣，無(wú)悔過(guò)表現，家長(cháng)不配合教育的，班主任上報學(xué)校政教處，經(jīng)學(xué)校研究后寫(xiě)入學(xué)生檔案，不得申請撤銷(xiāo)處分。
9、個(gè)人量化管理積分累計10分的，由班主任通知家長(cháng)，加強教育。累計扣除20分的由班主任通知家長(cháng)來(lái)學(xué)校，由級組和班主任以及家長(cháng)共同教育并寫(xiě)下保證書(shū)。累計30分的由家長(cháng)帶回家反思三個(gè)學(xué)習日并記入學(xué)生個(gè)人檔案。累計40分的回家反思五個(gè)學(xué)習日并給予留校察看處分。累計50分以上者下學(xué)期報名暫緩。60分以上者開(kāi)除學(xué)籍或轉學(xué)。
三、考核內容及扣分辦法
1、常規管理（行政，值日老師，科任老師等）
�。�1）考勤遲到一人次扣2分。
�。�2）上課（正課、早讀、晚修、周五、六測試等）、考試趴桌子睡覺(jué)一人次扣1分。
�。�3）中午違規違紀一人次扣1-2分。
�。�4）走廊追逐打鬧、進(jìn)行體育活動(dòng)、起哄等，一人次扣1-2分。
�。�5）未按時(shí)交作業(yè)，一人次扣1分。
�。�6）違反晚修紀律（打水、上廁所、講話(huà)等），一人次扣1分。
�。�7）無(wú)故不參加升旗、課間操等集體活動(dòng)，一人次扣1分。
�。�8）校門(mén)違規行為（遮擋�？ㄐ畔�、借用或借給他人�？ǎ�，一人次扣1-2分。
�。�9）未經(jīng)老師同意，私自使用教學(xué)平臺，一人次扣1分。
�。�10）帶早餐、零吃等進(jìn)入教學(xué)區，一人次扣1分。 （11）曠課、早退一人次扣10分。（同時(shí)班主任要及時(shí)通知家長(cháng)）
�。�12）不認真聽(tīng)課，擾亂課堂秩序，不服從、頂撞科任老師，一人次扣1-3分。
�。�13）違規使用MP3、MP4、手機等一人次扣10分。（詳見(jiàn)第九條常見(jiàn)違規違紀行為處理意見(jiàn)）
�。�14）校園內吸煙一人次扣10分以上。（詳見(jiàn)第九條常見(jiàn)違規違紀行為處理意見(jiàn)）
�。�15）男女生交往過(guò)密，情節嚴重，造成較大負面影響一人次扣10分以上。
�。�16）校園欺凌、打架、頂撞管理人員、爬圍墻等，一人次扣10分以上。
�。�17）考試作弊，一人次扣10分以上。
�。�18）其他違規違紀行為視情節輕重，給予適當扣分。
2、衛生管理（行政，值日老師等）
�。�1）不參加衛生輪值工作，一人次扣2分。
�。�2）打掃不徹底、不干凈（有明顯垃圾殘留物等），一人次扣1分。
�。�3）打掃不徹底、不干凈（補掃后），一人次扣0.5分。
�。�4）不及時(shí)倒垃圾，垃圾未按指定地點(diǎn)投放（如：拿到校外投放），一人次扣1分。
3、宿舍管理（如私拉電線(xiàn)、賭博、使用明火、踢球、影響他人休息等，以宿管處扣分為準，宿管處每月報級組一次，根據宿管處扣分情況，按比例折算扣分）。
4、儀容儀表管理（校門(mén)門(mén)衛，行政，值日老師等）
�。�1）化妝（如：畫(huà)眉毛、涂口紅、染指甲）、戴首飾、染發(fā)、燙發(fā)，男生留長(cháng)發(fā)、奇異發(fā)型等，每項一人次扣2分。
�。�2）穿高跟鞋、穿拖鞋等，每項一人次扣2分。
�。�3）未穿校服或校服穿著(zhù)不規范，一人次扣2分。
5、損壞公物(值日老師)
損壞桌凳、玻璃、門(mén)窗，故意撕毀宣傳資料，踐踏花草、損壞樹(shù)木等，按價(jià)賠償，并視情節輕重，每項一人次扣5-10分。
6、其他違紀行為
�。�1）恐嚇威脅量化考核負責人一人次扣10分，恐嚇、威脅、謾罵學(xué)生會(huì )值日生的扣2-4分。
�。�2）高空拋物（無(wú)破壞、傷害），一人次扣5分。
�。�3）高空拋物（有破壞、傷害），一人次扣10分以上。
�。�4）賭博1次扣10分以上。
�。�5）校園內聚眾喝酒，一人次扣10分以上。
�。�6）擾亂校園秩序，亂張貼等，一人次扣10分。
�。�7）盜竊、進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等，一人次扣10分以上。
�。�8）攜帶管制物品（管制刀具、易燃易爆物品等）進(jìn)校園，一人次扣20分以上。
�。�9）家長(cháng)不配合學(xué)校、班主任、老師對學(xué)生進(jìn)行教育，一人次扣20分。
�。�10）其他違反校規，視情節嚴重性一人次扣1-20分并給予相應的紀律處分。
四、考核內容及獎分辦法（班主任，級組，值日老師等） 略
學(xué)校學(xué)生管理方案5
隨著(zhù)智能手機的生活化，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生自身健康發(fā)展帶來(lái)的是更多的不利影響。根據教育部等八部門(mén)印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》規定和《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》文件精神，為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶進(jìn)校園。
一、青少年學(xué)生帶手機進(jìn)校園的嚴重危害
1、頻繁使用手機（沉迷游戲等），損害身心健康，引發(fā)腦部神經(jīng)受到損害，記憶力減退和睡眠失調。
2、破壞校規校紀，影響教學(xué)秩序。 3、隨意結交朋友，嚴重影響學(xué)業(yè)。 4、炫耀攀比盛行，助長(cháng)不良風(fēng)氣。
5、不良信息泛濫，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮，學(xué)生滑向了危險的境地。
6、配帶使用手機，形成安全隱患。 7、親情逐漸疏遠。
8、手機消費支出，加重家庭負擔。
二、相關(guān)部門(mén)明確規定嚴禁學(xué)生帶智能手機進(jìn)學(xué)校
在十三屆全國人大三次會(huì )議第4883號建議中，就明確提出過(guò)“禁止中小學(xué)生將智能手機帶入校園”。202x年8月，教育部會(huì )同國家衛生健康委等8部門(mén)明確提出，嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統一處理。教育部辦公廳20xx年1月發(fā)出不得將個(gè)人手機帶入校園的管理規定。
三、禁止智能手機進(jìn)校園，需家校攜手努力
1、請大力支持配合學(xué)校工作，做好對子女的引導教育和嚴格管控。
2、非必要不給子女配備智能手機，嚴控制孩子使用手機的時(shí)間節點(diǎn)。
3、請引導孩子不玩網(wǎng)絡(luò )游戲，不看或發(fā)布不良信息，遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》。
4、請做好示范引領(lǐng)，盡量不在孩子面前玩手機，不“誘惑”孩子，擔負起教育監護責任。
5、請合理安排自己和孩子的學(xué)習生活，多和孩子一起讀書(shū)、運動(dòng)、做家務(wù)，珍惜陪伴時(shí)光，營(yíng)造溫馨和樂(lè )的家庭氛圍。
四、發(fā)現學(xué)生帶智能手機進(jìn)校園的懲戒
1、凡發(fā)現學(xué)生帶智能手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶進(jìn)校園，學(xué)校將予以收繳、登記造冊，并由學(xué)校統一管理。
2、違規處分：第一次給予登記造冊，并扣班級評比的分數，扣5分/次，給予代管手機直至學(xué)年結束，由學(xué)生書(shū)面檢討保證，家長(cháng)和班主任簽字見(jiàn)證方可領(lǐng)��；第二次給予登記造冊，并扣班級評比的'分數，扣10分/次，給予代管手機直至畢業(yè)，由學(xué)生書(shū)面檢討保證，家長(cháng)和班主任簽字見(jiàn)證方可領(lǐng)��；若學(xué)生私自攜帶手機被多次沒(méi)收，將從重處罰，屢教不改達三次及以上者，扣班級評比15分/次，并在學(xué)生檔案里并記大過(guò)一次，家長(cháng)領(lǐng)回教育反思五天。違規者，取消當年度所有評先資格。
3、代為保管到期后，超過(guò)一周后仍未領(lǐng)取的，視為機主自動(dòng)放棄，學(xué)校有權自行裁定手機的處理。
4、本方案的實(shí)施對象為全體在校學(xué)生。
學(xué)校學(xué)生管理方案6
進(jìn)一步規范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，依托信息化標展校建設建設以及學(xué)�！霸普n堂”的研究與實(shí)踐，積極開(kāi)展作業(yè)研究，以提高作業(yè)效率，減輕學(xué)生負擔，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)為宗旨，科學(xué)布置各項作業(yè)，具體管理方案如下：
一、把握作業(yè)育人功能，科學(xué)設計作業(yè)
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節，是課堂教育活動(dòng)的必要補充。作業(yè)要基于課程標準及其他相關(guān)課程指導意見(jiàn)，堅持一年級零起點(diǎn)教學(xué)。切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能，科學(xué)分析學(xué)情，制定適切教學(xué)目標，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，將作業(yè)設計作為集體備課的重要組成部分，圍繞作業(yè)的目標、內容、難度、類(lèi)型、數量等關(guān)鍵要素，通過(guò)選編、改編、自主創(chuàng )編等方式科學(xué)設計學(xué)校作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力，培養學(xué)習習慣。
充分依托信息化標桿校建設，利用數據采集及分析，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)期、改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提升各類(lèi)作業(yè)設計的科學(xué)性和有效性。
二、嚴控書(shū)面作業(yè)總量，統籌各科作業(yè)
嚴格執行一、二年級不布置書(shū)面作業(yè)，只在校內安排適當的鞏固練習；三——五年級書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)的規定。學(xué)生作業(yè)不接觸電子屏幕。
教研組、備課組等要在本單元教學(xué)之前，提前一周（7天）報備學(xué)科作業(yè)。經(jīng)教導處審核同意后，不得擅自增減。
如確有需要布置本班個(gè)性作業(yè)，或對作業(yè)進(jìn)行增減的，需提前一周（7天）向教導處報備，教導處向分管教學(xué)副校長(cháng)報請審核后，方可實(shí)行。如有違反，按教學(xué)事故論處，如確實(shí)存在違反教育部、市教委相關(guān)規定精神的，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行師德一票否決，并按照相關(guān)規定進(jìn)行處罰。
學(xué)校利用信息化等手段，以年級組等為單位統籌各學(xué)科日常作業(yè)量，嚴格執行一、二年級不布置書(shū)面作業(yè)；三——五年級書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)的規定。
寒暑假作業(yè)提前10天向教導處報備，教導上報校長(cháng)室，由校長(cháng)室統籌，以作業(yè)單形式呈現，教師不得布置作業(yè)單以外的作業(yè)。如確有需要布置本班個(gè)性作業(yè)，或對作業(yè)進(jìn)行增減的，需提前一周（7天）向教導處報備，教導處向分管教學(xué)副校長(cháng)報請審核后，方可實(shí)行。如有違反，按教學(xué)事故論處，如確實(shí)存在違反教育部、市教委相關(guān)規定精神的，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行師德一票否決，并按照相關(guān)規定進(jìn)行處罰。
國定假期（元旦、清明、五一、端午、中秋、十一等），基礎性作業(yè)嚴格執行一、二年級不布置書(shū)面作業(yè)；三——五年級書(shū)面作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)的規定，倡導不布置基礎性作業(yè)。彈性作業(yè)總量，有序安排實(shí)踐性作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內，倡導布置實(shí)踐操作性作業(yè)，如社會(huì )實(shí)踐、小隊活動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益活動(dòng)、藝術(shù)欣賞、健身鍛煉等，減少書(shū)面作業(yè)，一二年級不布置電腦小報類(lèi)的作業(yè)，三——五年級倡導學(xué)生畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)。
三、創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型方式，落實(shí)“五育并舉”
學(xué)校根據學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)時(shí)，要落實(shí)“五育并舉”教育理念，除語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科外，道法、音樂(lè )、體育、美術(shù)、自然、勞技、信息、心理等學(xué)科也要積極探索設計科學(xué)符合新時(shí)代育人要求、體現學(xué)校特點(diǎn)、適合學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，凸顯德育實(shí)效、促進(jìn)思維發(fā)展、提升體質(zhì)健康、強化美育熏陶、培養勞動(dòng)習慣的科學(xué)探究、藝術(shù)欣賞、社會(huì )與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類(lèi)型的作業(yè)。根據學(xué)生身心特點(diǎn)和體質(zhì)短板設計個(gè)性化“運動(dòng)處方”，根據學(xué)生興趣愛(ài)好設計多樣化藝術(shù)活動(dòng)，統籌安排班級值日、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等勞動(dòng)實(shí)踐。
教師應根據學(xué)情，布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設計探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)。嚴禁機械、無(wú)效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行師德一票否決，并按照相關(guān)規定進(jìn)行處罰。
四、提高作業(yè)設計質(zhì)量，開(kāi)展專(zhuān)題教研
充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用，開(kāi)展作業(yè)設計專(zhuān)題教學(xué)研究，并將作業(yè)設計作為教研活動(dòng)的重要內容之一。加強作業(yè)解釋性研究，系統化選編、改編、創(chuàng )編符合學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。
教師要提高自主設計作業(yè)的能力，提倡教師“下水作業(yè)”，教師要提前試做擬布置的作業(yè)，并基于班級學(xué)情分析，對作業(yè)所需花費時(shí)間做出準確預估。在布置作業(yè)時(shí)，應分析學(xué)生學(xué)習狀況，根據學(xué)生學(xué)習的`實(shí)際狀況，精選有針對性的分層作業(yè)，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，提高作業(yè)效率。
依托信息化標桿校建設對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行科學(xué)有效的分析，修訂完善作業(yè)，逐步建立校本作業(yè)資源庫，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源的共享。
五、加強作業(yè)完成指導，立足能力培養
課堂教學(xué)落實(shí)“精講精練”原則，充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)實(shí)踐加強學(xué)生作業(yè)指導，培養學(xué)生自主學(xué)習和時(shí)間管理能力，指導學(xué)生基本在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)。
六、認真批改反饋作業(yè)，落實(shí)個(gè)別指導
教師應及時(shí)回收、認真檢查批改、全面分析、及時(shí)反饋作業(yè)。按統一格式要求批改。提倡面批，對教科書(shū)上的課內練習題，要求老師也需認真批改�？陬^作業(yè)，如背誦、復述等要求人人過(guò)關(guān)。
教師批改作業(yè)過(guò)程中出現錯批、漏批等問(wèn)題的，為教學(xué)事故，視情節輕重，按照相關(guān)規定進(jìn)行處罰。
教師認真分析學(xué)生作業(yè)完成情況，提升集體講評、個(gè)別面批的針對性和有效性，強化作業(yè)評改、反饋的育人功能。教師批改作業(yè)除使用等第制（優(yōu)秀、良好、合格、須努力）外，應適當給予描述性評價(jià)。不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)，如存在上述現象，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行師德一票否決，并按照相關(guān)規定進(jìn)行處罰。
教師不得要求家長(cháng)、學(xué)生代為評改作業(yè)（課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生合作互相批改除外），如存在上述現象，一經(jīng)查實(shí)，實(shí)行師德一票否決，并按照相關(guān)規定進(jìn)行處罰。
依托信息化標桿校建設，積極開(kāi)展利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷的探索研究，指導學(xué)生的學(xué)習。
七、不給家長(cháng)布置作業(yè)，指導家庭教育
教師不得以任何形式給家長(cháng)布置作業(yè)或變相布置作業(yè)。學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家委會(huì )、新媒體家�；�(dòng)平臺等多種渠道引導家長(cháng)形成科學(xué)育兒觀(guān)與成才觀(guān)，著(zhù)力關(guān)注孩子自主學(xué)習能力發(fā)展，掌握培養孩子良好作業(yè)習慣的方法。
學(xué)校應向家長(cháng)提供加強親子溝通、實(shí)施時(shí)間管理、預防網(wǎng)絡(luò )沉迷等專(zhuān)題輔導，加強教育政策正面宣傳，指導家長(cháng)根據孩子個(gè)性特長(cháng)、成長(cháng)規律和發(fā)展需求進(jìn)行學(xué)業(yè)和生涯規劃，學(xué)會(huì )合理安排孩子課余生活，避免造成孩子過(guò)重的校外學(xué)習負擔，保證小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。鼓勵孩子與家長(cháng)共同承擔家務(wù)勞動(dòng)，參加體育鍛煉及社會(huì )活動(dòng)。
八、健全作業(yè)管理機制，建立獎懲機制
明確學(xué)校相關(guān)部門(mén)職責及教師工作要求。
校長(cháng)：第一責任人。全面負責學(xué)校作業(yè)管理全過(guò)程。
副校長(cháng)：帶領(lǐng)教導處制定各學(xué)科作業(yè)管理細則，具體落實(shí)學(xué)校作業(yè)管理各個(gè)環(huán)節。貫徹執行基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)，落實(shí)各學(xué)科基本要求，有效研究單元設計，以培養學(xué)科核心素養為目的，以細化課程標準，確立適切的教學(xué)目標為抓手，實(shí)現教學(xué)五環(huán)節的一致性。特別是加強對作業(yè)來(lái)源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過(guò)程管理。
學(xué)科教導：直接責任人。指導學(xué)科教研組基于課程標準，科學(xué)分析學(xué)情，制定適切教學(xué)目標，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，將作業(yè)設計作為集體備課的重要組成部分，落實(shí)對作業(yè)來(lái)源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過(guò)程管理，做到同學(xué)科、同年級作業(yè)要求統一。
教研組長(cháng)：組織教師基于課程標準，科學(xué)分析學(xué)情，制定適切教學(xué)目標，確立重點(diǎn)難點(diǎn)，將作業(yè)設計作為集體備課的重要組成部分，精心設計，不斷完善，做到作業(yè)要求統一。
教師：認真完成教學(xué)任務(wù)，嚴格按照學(xué)校、學(xué)科教研組規定，落實(shí)學(xué)校作業(yè)的設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等。
嚴格按照學(xué)�，F有的《教學(xué)常規管理制度》對學(xué)校作業(yè)進(jìn)行全過(guò)程的管理，將教師的作業(yè)布置、批改、評講等納入績(jì)效考評，如發(fā)生違反教育部、市教委以及各級各類(lèi)相關(guān)文件、法規精神的行為，實(shí)行師德一票否決，并按相關(guān)規定進(jìn)行處罰。
學(xué)校學(xué)生管理方案7
一、總體目標
全面做好開(kāi)學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項預防措施，保障學(xué)生平安返校，教學(xué)平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和校園穩定。
二、組織領(lǐng)導
成立學(xué)生返校工作領(lǐng)導小組，全面負責學(xué)生返校期間的預防、管控、科普宣傳、監管協(xié)調、掌控及及時(shí)報告、應急處置等工作。
組長(cháng)：李會(huì )
副組長(cháng)：梁玉蘭盛景峰
成員：各班主任
三、主要職責不措施全面做好開(kāi)學(xué)準備、宣傳不科普教育、和突發(fā)情況（事件）處置等工作。
�。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前全員排查分類(lèi)處置
1、由政教處及學(xué)校防疫員負責排查統計。未接學(xué)校通知不得返校。學(xué)校全面通過(guò)微信群、釘釘群等各種渠道向學(xué)生和家長(cháng)宣傳普及防治知識和防控要求，收集有無(wú)外地返回、與外地人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息。由政教處主任做好開(kāi)學(xué)準備。從外地返回與外地人員接觸、由發(fā)燒、干咳乏力等癥狀的同學(xué)在家自主隔離、14日后方可報到。
2、學(xué)校做好返校學(xué)生信息統計，政教處做好食宿安排。
3、后勤處負責完成對校園、食堂、教室、辦公等重要場(chǎng)所的消殺任務(wù)。積極采購物資，配發(fā)洗手液。
�。ǘ﹫蟮綍r(shí)全員檢查妥善安排
1.防疫人員負責在學(xué)生進(jìn)校門(mén)時(shí)測量體溫。車(chē)輛進(jìn)入校園進(jìn)行消毒處理。禁止校外人員進(jìn)入校園，確需進(jìn)入的，實(shí)行嚴格實(shí)名登記，并測量體溫，一旦發(fā)現，實(shí)行倒查制，及時(shí)將接觸人員送留觀(guān)室觀(guān)察。
2.及時(shí)了解學(xué)生情況，對外地返回、與外地人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的`同學(xué)送留觀(guān)室觀(guān)察
�。ㄈ﹫蟮胶笕谭揽丶皶r(shí)處置
1.堅持對所有學(xué)生每日進(jìn)行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線(xiàn)依次進(jìn)入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。
2.各部門(mén)不進(jìn)行不必要的學(xué)生集會(huì )和大型活動(dòng)。
3.政教處、安監辦負責做好防控期間的安全工作。
�。ㄋ模┕ぷ饕�
1.提高政治站位，把確保學(xué)生平安返校，保障校園教學(xué)生活秩序當作當前最重要的工作來(lái)抓。
2.強化責任意識，及時(shí)掌握有關(guān)信息，做到早發(fā)現早處置，不瞞報、不漏報。
解放營(yíng)子鄉中心小學(xué)學(xué)生復課具體安排：
根據解放營(yíng)子鄉中心小學(xué)的實(shí)際情況，住宿生入校由校車(chē)接送，不可能分年級、班級錯峰入校，只能根據校車(chē)接送的先后順序入校，第一輛校車(chē)將學(xué)生送到學(xué)校門(mén)口有序下車(chē)后，由班主任在校門(mén)口接待，其它校車(chē)在待定區等待。前一輛校車(chē)學(xué)生全部下車(chē)后，待前面校車(chē)離開(kāi)校門(mén)口，后面的校車(chē)依次跟進(jìn)。
學(xué)生下車(chē)后由班主任接待登記后，依次經(jīng)過(guò)測溫臺進(jìn)行體溫檢測，每生間隔距離為一米，并佩戴口罩，體溫檢測合格后由各班引導員(四年一班：康孝平四年二班：盛武軍五年一班：禹晴五年二班：楊曉娟六年一班：劉麗麗六年二班：張宏志）引導學(xué)生按指定路線(xiàn)進(jìn)入教室并負責學(xué)生的安全，將學(xué)生的行李依次送到宿舍交給舍間教師安排住宿，確保學(xué)生不聚集。
學(xué)生就餐時(shí)，由班主任引導按指定路線(xiàn)間隔保持一米進(jìn)入餐廳，先洗手然后按指定餐號就餐，就餐紀律及安全由值周領(lǐng)導、值周教師、食堂教師負責。就餐完畢后，按指定路線(xiàn)依次退出。中午和晚上到指定的生活區活動(dòng)，早上就餐后，按指定路線(xiàn)依次回到班級。
學(xué)生入廁時(shí)，按指定路線(xiàn)保持一米的距離入廁，入廁時(shí)男生每次不超過(guò)20人，女生每次不超過(guò)15人，便后依次返回，進(jìn)入班級先洗手在入座。
課間活動(dòng)時(shí)由本節課的教師負責學(xué)生的安全并指導學(xué)生不聚堆，進(jìn)行課間活動(dòng)。
走讀生入校時(shí)要佩戴口罩按指定路線(xiàn)進(jìn)入測溫臺進(jìn)行體溫檢測，體溫合格后按指定路線(xiàn)保持一米距離進(jìn)入班級。放學(xué)時(shí)按指定路線(xiàn)保持一米距離依次離校。
所有學(xué)生每日進(jìn)行早、午、晚三次體溫檢測，體溫合格后按指定路線(xiàn)依次進(jìn)入教室。體溫異常者到隔離室由防疫員負責。
教室和宿舍每天進(jìn)行3次消毒5次通風(fēng)并做好相關(guān)記錄。
中午學(xué)生就餐后按指定路線(xiàn)依次回到宿舍，由舍間教師負責學(xué)生的午休安全，晚上學(xué)生就餐后、入舍前的區域活動(dòng)由值周教師和賈春剛老師負責，活動(dòng)結束后進(jìn)入宿舍由舍間教師負責學(xué)生的寢前衛生和就寢。早上起床后由舍間教師負責學(xué)生有序進(jìn)行洗漱，并做到不聚堆。就寢和午休期間學(xué)生入廁時(shí)要求學(xué)生按指定路線(xiàn)保持一米距離，做到不聚堆，由舍間教師負責。
三區衛生由班主任老師負責合理安排學(xué)生分散打掃，結束后依次進(jìn)入教室洗手入座。
學(xué)生的早操由值周人員和值班體育教師負責，間操課由班主任和任課教師負責分三個(gè)區域進(jìn)行活動(dòng)，并保持一米距離，做到不聚堆。
學(xué)生放假時(shí)乘坐校車(chē)由值周領(lǐng)導值周教師和舍間教師負責，對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，合格后保持一米距離有序上車(chē)。
學(xué)校學(xué)生管理方案8
根據教育部《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函【20xx】11號）、教育廳《關(guān)于轉發(fā)教育部辦公廳加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（蘇教辦基函【20xx】29號）文件的要求，現制定新沂市北溝小學(xué)生睡眠管理工作辦法。
一、高度重視學(xué)生睡眠管理工作。
學(xué)校要帶領(lǐng)教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )教育部、省市教育行政部門(mén)關(guān)于加強學(xué)生睡眠管理工作的文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校課程育人、管理引導的作用。要結合班會(huì )課、心理健康課、集體晨會(huì )、家長(cháng)會(huì )等課程或活動(dòng)，大力宣傳和普及科學(xué)睡眠的知識，提高思想認識，積極引導家長(cháng)做好學(xué)生在家中的睡眠管理，明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求。
二、學(xué)生睡眠管理具體要求。
1.明確睡眠時(shí)間：小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)。
2.嚴格遵守入睡時(shí)間：小學(xué)生睡覺(jué)不得晚于21:20。
3.保證作息規律：做到按時(shí)入睡，按時(shí)起床，早睡早起。
4.養成良好個(gè)人習慣：合理安排放學(xué)后的.時(shí)間，做到省時(shí)高效，合理緊湊。
5.掌握簡(jiǎn)單的睡眠技巧：可以運用簡(jiǎn)單的睡眠技巧幫助自己及時(shí)入眠。
三、科學(xué)統籌安排學(xué)校作息時(shí)間。
學(xué)校上午上課時(shí)間一般不早于8:20，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應提前開(kāi)門(mén)、妥善安置。
四、嚴格按照規定控制作業(yè)總量。
學(xué)校要嚴格按照有關(guān)規定要求，合理調控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量，指導學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間，在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，避免因過(guò)量的課后作業(yè)擠占學(xué)生的正常睡眠時(shí)間。書(shū)面家庭作業(yè)量由班主任統一協(xié)調，教師之間互相監督提醒，學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)定期檢查、指導，進(jìn)一步促進(jìn)“減負增效”。
五、協(xié)同配合落實(shí)學(xué)生睡眠要求。
學(xué)校要指導家長(cháng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規律作息、按時(shí)就寢。個(gè)別學(xué)生未能按時(shí)就寢的，家長(cháng)應督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師要有針對性地幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導，提出改進(jìn)策略，如有必要，可調整作業(yè)內容和作業(yè)量。
六、加強學(xué)生睡眠情況指導監控。
學(xué)校要密切家校聯(lián)系，常態(tài)化了解學(xué)生睡眠情況，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，有效促進(jìn)學(xué)生身心健康。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對于睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。指導學(xué)生統籌時(shí)間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長(cháng)營(yíng)造良好就寢環(huán)境，提高學(xué)生睡眠質(zhì)量，保證睡眠時(shí)間。
學(xué)校學(xué)生管理方案9
為深入貫徹教育部關(guān)于加強中小學(xué)學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，進(jìn)一步落實(shí)省教育廳、市教育局有關(guān)“五項管理”工作的通知，加強并優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理，減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的環(huán)境，科學(xué)有效的提高、規范學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，制定方案如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
各學(xué)科教研組長(cháng)
二、實(shí)施的意義
作業(yè)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節，是學(xué)生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養的重要方式。具有檢測學(xué)生學(xué)習成效，訓練學(xué)生思維，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，探索過(guò)程性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)的有機結合，提高設計作業(yè)和運用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
三、具體措施
1、作業(yè)的布置與實(shí)施
立足學(xué)生學(xué)習活動(dòng)，整體考慮，系統、科學(xué)、合理設計不同層次的作業(yè)。引導學(xué)生自覺(jué)預習，及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識，并使知識轉化為能力。精心選擇與學(xué)生基礎相適應的，重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數量要適當，難易要適度，配置要有坡度，以學(xué)生的認知能力、學(xué)習狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據。加強作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和創(chuàng )造力，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，切實(shí)避免機械、無(wú)效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。
2、作業(yè)的批改和講評
�、胖匾曌鳂I(yè)批改的'及時(shí)性。教師應合理使用各種批改形式批改作業(yè)，批改要用統一的批改符號，使用激勵性、啟發(fā)性、指導性批語(yǔ)，培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。
�、茖Σ贾玫淖鳂I(yè)做到全批全改。對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，應該督促學(xué)生訂正，并做好復批工作，同時(shí)認真分析學(xué)生錯誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。
�、羌訌娮鳂I(yè)講評的針對性，提倡面批與集體講評相結合，教師應及時(shí)向學(xué)生反饋作業(yè)批閱結果。共性問(wèn)題集體講評，個(gè)別問(wèn)題面批矯正或給予個(gè)別輔導。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業(yè)重難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導學(xué)生根據作業(yè)批改結果分析學(xué)習存在的問(wèn)題更好地開(kāi)展后續學(xué)習。
�、炔坏靡髮W(xué)生自批自改，不得要求家長(cháng)批改教師布置的作業(yè)。家長(cháng)要跟學(xué)校密切配合，注意引導，培養學(xué)生養成自主完成作業(yè)的良好習慣，多進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，提高綜合素質(zhì)。
3、作業(yè)的控制與審核
加強作業(yè)質(zhì)量監督，教研組長(cháng)對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教務(wù)處處要定期進(jìn)行作業(yè)檢查，統計和分析各專(zhuān)業(yè)作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，及時(shí)提出相應整改意見(jiàn)。
教研組長(cháng)對本學(xué)科各年級作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統籌協(xié)調本專(zhuān)業(yè)作業(yè)總量。
四、加強監管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施
1、建章立制，規范管理
從制度上規范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)常規檢查制度、批改講評制度。從作業(yè)的數量、針對性、批改反饋等方面進(jìn)行制度化規范，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡，總量控制合理分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反饋。
2、強化督查，完善評價(jià)
學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)批改，作業(yè)負擔等情況，作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內容之一、加強監督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(cháng)與社會(huì )各界的監督，對作業(yè)工作不規范的教師及時(shí)督促整改，對加重學(xué)生課業(yè)負擔的教師，將在校內進(jìn)行批評教育，并視實(shí)際情況予以師德考核扣分處理。
學(xué)校學(xué)生管理方案10
為了培養學(xué)生的自主管理能力，根據有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、學(xué)生自主管理在學(xué)校的領(lǐng)導下進(jìn)行。
二、自主管理的領(lǐng)導機構。
自主管理委員會(huì )會(huì )長(cháng)：學(xué)生會(huì )主席
副會(huì )長(cháng)：設三名（每校區一名）
會(huì ) 員：學(xué)生會(huì )成員、各班級學(xué)生干部。
三、職責
�。ㄒ唬�、會(huì )長(cháng)職責：
1、主持自主管理委員會(huì )工作。
2、負責收集全校學(xué)生對學(xué)校管理的意見(jiàn)及建議。并梳理成文上報學(xué)校。
3、制定學(xué)期、學(xué)月、周學(xué)生自主管理計劃、總結等。
4、考核監督員到崗到位情況。
5、收集整理每周學(xué)生自主管理情況并上報校團委。
6、每周一下午第四節課主持召開(kāi)自主管理委員會(huì )工作例會(huì )。
7、落實(shí)自主管理委員會(huì )人員的工作安排。
8、完成學(xué)校交付的其它工作。
9、副會(huì )長(cháng)協(xié)助會(huì )長(cháng)做好以上工作；B、C校區副會(huì )長(cháng)主持相應校區的工作例會(huì )。
�。ǘ�、學(xué)生會(huì )成員職責
1、制定周工作計劃。
2、學(xué)生會(huì )成員組織檢查學(xué)生日常行為規范。
3、檢查兩操情況。
4、每天組織檢查班級干部值周情況，每周一將上周檢查記錄交校團委。
5、協(xié)助德體處、團委做好相關(guān)學(xué)生教育工作。
6、完成學(xué)校交付的其它工作。
�。ㄈ�、值周學(xué)生職責
1、當好班主任的助手。
2、負責本班級值周的`常務(wù)工作。
3、堅持值周。
4、服從團委、學(xué)生會(huì )成員的安排。
5、進(jìn)行清潔衛生檢查、食堂值周、公共場(chǎng)所學(xué)生日常行為規范監督等工作。
6、完成學(xué)校交付的其它工作。
四、獎懲辦法
1、對認真履行職責的團委、學(xué)生會(huì )干部、班級值周干部，授予“自主管理先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號。一學(xué)期評比一次。在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。并將表現記入學(xué)生個(gè)人檔案。
2、對不認真履行職責的學(xué)生干部，建議班級給予撤銷(xiāo)職務(wù)處理，因不履行職責造成較為嚴重后果的，將按學(xué)校的規定進(jìn)行紀律處理。
3、值周學(xué)生不佩戴標志的，每次扣班級考核一分。
4、值周學(xué)生不到位的，每次扣一分，記入該班級的考核。
5、值周學(xué)生包庇他人的，一經(jīng)查實(shí)，將按學(xué)校紀律進(jìn)行處理。
學(xué)校學(xué)生管理方案11
作業(yè)的基本目的在于幫助學(xué)生理解、鞏固所學(xué)的知識、技能，檢查學(xué)生對相關(guān)知識、技能的掌握程度，發(fā)現和改進(jìn)存在的問(wèn)題；同時(shí)，完成作業(yè)的過(guò)程，可以幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，提高發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養獨立性、責任心、創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力。為貫徹落實(shí)中央有關(guān)精神，進(jìn)一步規范我校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅決作業(yè)布置與批改中存在的問(wèn)題，制訂方案如下。
一、指導思想
二、工作目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)開(kāi)展有關(guān)作業(yè)設計與實(shí)施的實(shí)踐研究，提高教師對作業(yè)作用的認識，引領(lǐng)教師學(xué)習評價(jià)理論，掌握作業(yè)編制的方法。
�。ǘ┰诩毣庾x課程標準、編制學(xué)期/模塊課程綱要的基礎上，加強過(guò)程性評價(jià)研究，整體思考、設計學(xué)期作業(yè)規劃，把課程評價(jià)落到實(shí)處。
�。ㄈ╅_(kāi)展合作研究，建立和完善作業(yè)庫，編制解釋性強、類(lèi)型豐富、形式多樣、科學(xué)合理的作業(yè)，有效改變作業(yè)形式單一、學(xué)生疲于應付、作業(yè)目的與效果不相匹配的現象。
�。ㄋ模┎粩嗤晟谱鳂I(yè)系統，實(shí)施科學(xué)的作業(yè)管理，提高作業(yè)和教學(xué)的有效性，切實(shí)減輕不合理的學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(cháng)。
三、工作要求
�。ㄒ唬﹪澜贾贸秸n程標準、超越教學(xué)進(jìn)度、超越學(xué)生能力的集體性作業(yè)。
�。ǘ﹪澜贾梦唇�(jīng)教師做過(guò)、審核的偏題、怪題、錯題。
�。ㄈ﹪澜贾脩土P性、重復性、隨意性作業(yè)。
�。ㄋ模﹪澜麖娭苹虬凳緦W(xué)生訂閱教輔材料等行為，杜絕以套題、練習冊代替作業(yè)的現象。
�。﹪澜贾靡蠹议L(cháng)完成或需要家長(cháng)代勞的作業(yè)。嚴禁家長(cháng)或學(xué)生代批作業(yè)，不得將家長(cháng)簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據。
�。ㄆ撸﹪栏窨刂谱鳂I(yè)總量和作業(yè)時(shí)間
小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)。小學(xué)其他年級每天完成書(shū)面作業(yè)的總時(shí)間最多不超過(guò)60分鐘，初中學(xué)生每天作業(yè)時(shí)間控制在90分鐘之內。
�。ò耍┚x作業(yè)內容，提高作業(yè)設計質(zhì)量
�。ň牛┮幏蹲鳂I(yè)批改
1、實(shí)施有效的批改方式。根據不同的作業(yè)內容和不同學(xué)生的需求采用多樣化的'批改方式，增強作業(yè)批改的針對性和實(shí)效性；學(xué)生作業(yè)，原則上要求全批全改、及時(shí)批改；為個(gè)別優(yōu)等生、學(xué)困生專(zhuān)設的作業(yè)，要堅持面批。堅決杜絕家長(cháng)或學(xué)生代批作業(yè)現象的發(fā)生。
2、注意作業(yè)批改規范。要根據學(xué)科作業(yè)特點(diǎn)，做到總批與眉批相結合。眉批要細致具體，做到逐題批改，防止漏批、錯批；批改符號要規范，以引起學(xué)生注意�？偱械燃�、時(shí)間以及激勵性和指導性評語(yǔ)，要把作業(yè)批改的過(guò)程作為學(xué)法指導和師生情感交流的過(guò)程，既要對作業(yè)存在的問(wèn)題或不足有深入的分析與指導，也要關(guān)注學(xué)生作業(yè)過(guò)程中表現出來(lái)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，給予客觀(guān)、積極的評價(jià)。
3、注重作業(yè)的批改過(guò)程。批改的環(huán)節，關(guān)鍵在于發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行統計分析，找到學(xué)生學(xué)習困難的癥結，然后調整教學(xué)計劃和方案，改進(jìn)教學(xué)方法。要深入分析學(xué)生作業(yè)的過(guò)程表現，注意捕捉學(xué)生作業(yè)中的思維痕跡，了解學(xué)生解答作業(yè)中思維的水平與質(zhì)量，研究、歸納學(xué)生共性的作業(yè)錯誤，分析致錯原因，為作業(yè)講評和學(xué)習改進(jìn)搜集證據。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿲�(shí)行作業(yè)會(huì )商制。建立教務(wù)處牽頭、年級組長(cháng)協(xié)調、班主任負責、各科教師會(huì )商的工作機制，按年級、班級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時(shí)間的協(xié)調。
�。ǘ┙⒆鳂I(yè)設計審核制度。學(xué)科教師在布置作業(yè)時(shí)應提前自己先行做完作業(yè)題目，掌握作業(yè)難易程度和時(shí)長(cháng)，并與其它學(xué)科教師溝通，并經(jīng)班主任確認控制作業(yè)總量和時(shí)長(cháng)。堅決避免各學(xué)科作業(yè)累加后超過(guò)2小時(shí)，增加學(xué)生作業(yè)負擔的現象。
�。ㄈ⿵娀倚：献�。強化家校合作，避免“校內減負、校外增負”現象。學(xué)生要主動(dòng)獨立完成作業(yè)，加強自我管理，不敷衍、不抄襲。家長(cháng)要積極營(yíng)造良好的家庭學(xué)習環(huán)境，以身作則，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習生活習慣。學(xué)生居家時(shí)間，完成作業(yè)后，家庭活動(dòng)應以親子閱讀、家庭勞動(dòng)、體育鍛煉、興趣培養為主，嚴格控制居家上網(wǎng)時(shí)間，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，小學(xué)生保證10小時(shí)睡眠時(shí)間，初中生保證9小時(shí)睡眠時(shí)間。家長(cháng)要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負擔，履行好未成年人的法定監護責任。
學(xué)校學(xué)生管理方案12
一、指導思想
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現就進(jìn)一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案。
二、成立組織機構
組長(cháng):王明文
副組長(cháng):尹福建 周振雨 張萍
組員:徐會(huì )勤 張恒梅 劉勛 馮遵陽(yáng) 葛遠涉 房飛 黃金光
三、明確睡眠的重要意義
睡眠是學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現。提高課堂的效率，需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。
四、睡眠時(shí)間的安排與實(shí)施
1.統籌安排學(xué)校作息時(shí)間。立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在9小時(shí)。系統、科學(xué)、合理制定學(xué)生的'睡眠計劃，引導學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習慣。我學(xué)校無(wú)論冬春季作息時(shí)間還是夏秋季作息時(shí)間都安排學(xué)生午休時(shí)間，冬春季作息時(shí)間午休時(shí)間半小時(shí)，夏秋季作息時(shí)間午休時(shí)間50分鐘。
2.家校協(xié)同做好睡眠管理。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長(cháng)科學(xué)監督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。
3.加強科學(xué)睡眠宣傳教育。全校班級開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì )，聘請專(zhuān)家開(kāi)展專(zhuān)題講座，大力普及科學(xué)睡眠知識，教育學(xué)生養成良好的作息習慣。
4.引導合理使用電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品使用低齡化現象日漸突出，有的是因為家長(cháng)沒(méi)有幫助孩子從小明晰使用界限和要求，形成不良的電子產(chǎn)品使用習慣。如有的學(xué)生睡前長(cháng)時(shí)間刷手機，導致神經(jīng)興奮、延遲睡意，影響了睡眠，這需要家校協(xié)同，共同做好教育引導。
5.科學(xué)設置各科作業(yè)數量。教師要立足提升課堂教學(xué)實(shí)效，優(yōu)化學(xué)習方式，基于學(xué)生個(gè)體差異，探索作業(yè)分層設計，提升作業(yè)的有效性。嚴格控制作業(yè)時(shí)間，以班級為單位，統籌各學(xué)科作業(yè)量，加強對自習課、課后延時(shí)服務(wù)的探索，力求學(xué)生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)。
學(xué)校學(xué)生管理方案13
為避免學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重，學(xué)生睡眠時(shí)間不足，影響學(xué)生的健康成長(cháng)和課堂教學(xué)質(zhì)量，違背素質(zhì)教育倡導的“全面發(fā)展"的教育理念，根據xx市教育局、xx縣教育局《進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求，結合我校實(shí)際，制定以下方案。
一、保障學(xué)生睡眠時(shí)長(cháng)，合理安排就寢時(shí)間
1．為保證學(xué)生充足睡眠時(shí)間，學(xué)校指導家長(cháng)和學(xué)生制定作息時(shí)間表（建議學(xué)生20:30——21:00入睡，早上6:30——7:00起床），每天睡眠時(shí)間應達到10小時(shí)。
2．做好學(xué)生家長(cháng)的宣傳教育工作。通過(guò)家委會(huì )、微信平臺、致學(xué)生家長(cháng)一封信等形式宣傳并引導家長(cháng)督促學(xué)生按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。傳教育活動(dòng)，引導學(xué)生家長(cháng)配合學(xué)校做好學(xué)生作息時(shí)間制度的落實(shí)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。
3．學(xué)校加強對作息制度實(shí)施情況的監督和指導，堅決制止違反規定擅自提早開(kāi)展集體教育教學(xué)活動(dòng)的行為，對違反規定的`班級或教師予以教育，校領(lǐng)導將不定期對此項工作進(jìn)行檢查。
二、科學(xué)安排學(xué)校作息時(shí)間，加強學(xué)生作業(yè)管理
1．學(xué)生上午上課時(shí)間固定為8:20，第一趟校車(chē)及走讀學(xué)生在7:00前不得入校，各個(gè)班級不得要求學(xué)生提前到校參加統一的教育教學(xué)活動(dòng)。
2．對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，由家長(cháng)提出書(shū)面申請，待批準后，學(xué)校提前開(kāi)門(mén)，安排值日教師看護，學(xué)生在教室進(jìn)行自習或安排在操場(chǎng)開(kāi)展足球、健身等活動(dòng)。
3．因錯時(shí)就餐，所有班級每天上午均安排4節課，下午安排3節課，保證間操和大課間的活動(dòng)時(shí)間，每天保證一節體育課或者體活課，全面完成教學(xué)任務(wù)。
4．學(xué)校督促各年級各班級嚴格控制學(xué)生的課業(yè)負擔量，提高課堂效率和質(zhì)量。小學(xué)一、二年級不留書(shū)面作業(yè)，其他年級課外作業(yè)總量控制在1小時(shí)之內(以中等水平學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間為準),教師指導學(xué)生利用好自習或課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)。
5．小學(xué)將在4月底前執行新的作息時(shí)間。
三、建立科學(xué)安排中小學(xué)作息時(shí)間的長(cháng)效機制
1、強化職責。切實(shí)履行落實(shí)中小學(xué)生作息時(shí)間的管理職責，完善工作機制，從實(shí)際出發(fā)合理安排作息時(shí)間。校長(cháng)是第一責任人，要切實(shí)履行好規范辦學(xué)行為、加強學(xué)校管理的責任。
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
組員：各班主任
2．增強溝通。學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校等積極搭建家校交流平臺，引導家長(cháng)樹(shù)立正確教育觀(guān)念，做好對學(xué)生科學(xué)作息的指導。小學(xué)生要盡可能在晚飯前完成家庭作業(yè)，學(xué)校要將作息時(shí)間通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、微信平臺等渠道向社會(huì )予以公布。
3．抓好落實(shí)。學(xué)校要制定具體的方案。對于少數學(xué)生因特殊情況，確需提前在學(xué)校統一規定的作息時(shí)間之外提前到�；蜓舆t離校的，學(xué)校要安排工作人員做好值班工作，加強管理和服務(wù)，確保學(xué)生在校安全。
學(xué)校學(xué)生管理方案14
為保障學(xué)生的充足睡眠時(shí)間，提高睡眠質(zhì)量，根據《關(guān)于加強作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)“五個(gè)管理”的通知》文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案：
一、管理領(lǐng)導小組
組長(cháng)：蓋萍（校長(cháng)）
副組長(cháng)：
組員：賈曉陽(yáng)、梁婷、孟小冬、王興春、劉佳、全體班主任
二、具體落實(shí)
1、中學(xué)８：0０開(kāi)始安排集體教育教學(xué)活動(dòng)，小學(xué)８：2０開(kāi)始安排集體教育教學(xué)活動(dòng)，不提前安排。對自愿提前到校的學(xué)生，發(fā)放“提前到�？ā�，學(xué)校安排好測溫和值周人員管理等工作，開(kāi)放場(chǎng)地設施，安排開(kāi)展體育健身、自習、自主閱讀等活動(dòng)。
2、嚴格控制學(xué)生的課業(yè)負擔量，提高課堂效率和質(zhì)量。學(xué)校不準隨意增加課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，課外作業(yè)量控制在中學(xué)：１、5小時(shí)之內（以中等水平學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間為準），小學(xué)：一、二年級無(wú)課外作業(yè)，三—六年級課外作業(yè)不超過(guò)60分鐘，以保證充足的睡眠時(shí)間。
3、中學(xué)午休時(shí)間保證1、5小時(shí)，午睡時(shí)間為每天12：30至13：05，小學(xué)中午操場(chǎng)活動(dòng)，保證1、5小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，午餐午休時(shí)間11：40—13：10，活動(dòng)時(shí)間各班級嚴格落實(shí)。
4、要把家庭和學(xué)校的邊界劃出來(lái)，要求家長(cháng)不要再留一些額外的.作業(yè)及超前學(xué)習內容，學(xué)生在晚9點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，可以不寫(xiě)。小學(xué)生保證10個(gè)小時(shí)睡眠，初中生保證9個(gè)小時(shí)睡眠。
5、要做好監測考核，總的要求是確保孩子們睡眠充足，定期做好問(wèn)卷調查。
6、學(xué)校定期開(kāi)展知行成長(cháng)課、主題班會(huì )等，科學(xué)指導學(xué)生進(jìn)行有效睡眠。
學(xué)校學(xué)生管理方案15
學(xué)生宿舍安全管理工作責任重大。為提高師生安全意識，確保宿舍內學(xué)生生命、財產(chǎn)安全，最大限度地降低事故發(fā)生后的損失，按照上級要求，結合我校實(shí)際，我校成立宿舍安全教育與管理，參與制定并負責組織實(shí)施學(xué)校的宿舍安全多層管理體系和制度了一系列的宿舍安全應急預案：
一、宿舍安全管理狀況
在日常宿舍安全狀況管理上，教育學(xué)生不在樓梯上追逐打鬧，不從宿舍窗戶(hù)向外探身張望；宿舍管理員24小時(shí)值班，保證在應急狀態(tài)下安全疏散口的暢通；認真落實(shí)學(xué)生宿舍晚值班、查鋪制度，并做好每天的記錄；宿舍管理員結合有關(guān)人員定時(shí)在宿舍內檢查各種設施；收繳學(xué)生宿舍內的各種鈍、銳器；向住校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，做好“四防”（防火、防盜、防毒、防事故）和交通安全教育工作；配合處室、年級組，做好學(xué)生，特別是問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)班的教育管理工作，研究學(xué)生的法紀教育、安全教育、校紀教育。并主動(dòng)配合公安機關(guān)、學(xué)生家長(cháng)對問(wèn)題學(xué)生、有違紀行為學(xué)生的教育；密切與轄內派出所、社區綜治辦等單位聯(lián)系，爭取他們對學(xué)校工作的支持，搞好社區社會(huì )治安綜合治理工作和共建精神文明工作；校報警系統、消防系統的設備配置、安裝工作，并定期檢查、維修這些系統的設備，使之正常、有效地工作。
經(jīng)過(guò)以上有效的日常安全管理工作，我校的宿舍安全狀況處于可控，保障的狀態(tài)。
二、宿舍安全管理應急預案
�。ㄒ唬┗馂牡念A防和教育：
1．在宿舍內嚴禁使用明火，包括點(diǎn)蠟燭、燒煤汽油爐、燒酒精爐；嚴禁焚燒紙屑、雜物、燃放煙花爆竹；嚴禁私拉電線(xiàn)，不準使用電器；嚴禁存放易燃、易爆有毒有害等危險物品。
2．學(xué)生要養成安全用電。習慣、愛(ài)護、保護好用電設施和消防設施，不得擅自啟關(guān)、移動(dòng)消防器材，嚴禁破壞消防設施，杜絕消防隱患；服從工作人員的管理。學(xué)校指派專(zhuān)人定期保養消防器材，保證應急狀態(tài)下的.使用和水路暢通。
3．因違章用電、用火釀成事故，除賠償經(jīng)濟損失外，還要追究當事人責任。
4．一旦發(fā)生火災，應積極采取自救措施，并開(kāi)通安全通道緊急疏散，及時(shí)將學(xué)生轉移至安全地段。
5、不準學(xué)生參與救火；教師可利用一切設備滅火，及時(shí)報119、120等相關(guān)部門(mén)請求援助。報警電話(huà)110火警電話(huà)119急救電話(huà)120
�。ǘ┳∷迣W(xué)生急性生病處理預案
1、班主任及宿舍生活老師隨時(shí)對學(xué)生密切觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生有異常狀況時(shí)（如臉色蒼白、惡心嘔吐、肚疼等），應仔細詢(xún)問(wèn)，查明原因，并建議學(xué)生到醫院接受治療；學(xué)生到醫院應有老師陪同。
2、若學(xué)生出現嚴重情況（如暈厥、腹瀉不止、大出血、內出血、骨折等），班主任或值班老師應立即與學(xué)校值班領(lǐng)導聯(lián)系，同時(shí)將患病學(xué)生送往就近醫院。若不能由學(xué)校護送者，應立即撥打120（至少三次），發(fā)生費用由學(xué)校先行墊付
3、在將患病學(xué)生送往醫院的同時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)；學(xué)校行政人員在到達出事現場(chǎng)后應立即參與解決問(wèn)題。
4、若存在意外情況，需通知警方；在警方到達后，學(xué)校行政和教師應積極配合警方解決問(wèn)題
�。ㄈ┍槐I案件處置預案
1、處置事件的組織人員：案件涉及的部門(mén)負責人、學(xué)校安全保衛負責人、校園值班人員、學(xué)校分管領(lǐng)導等有關(guān)人員、
2、報警程序
�。�1）發(fā)現案件時(shí)應及時(shí)向校園負責安全的有關(guān)科室報警；
�。�2）報告案件涉及的部門(mén)負責人；
�。�3）根據案情報告分管領(lǐng)導和校長(cháng)；
�。�4）經(jīng)校領(lǐng)導同意后向公安機關(guān)報案。
3、處置措施
�。�1）接報后，學(xué)校負責安全的領(lǐng)導和保衛人員迅速趕到現場(chǎng)；同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導報告。
�。�2）安排人員保護現場(chǎng)，同時(shí)向知情人了解被盜物品的名稱(chēng)和數量，并做好登記。
�。�3）根據被盜物品的數量和價(jià)值，經(jīng)請示后向公安機關(guān)報案。
�。�4）積極協(xié)助公安人員勘察現場(chǎng)，為偵破案件提供條件。
4、注意事項
�。�1）此類(lèi)案件一般內部掌握，知情者未經(jīng)允許不得向外界宣揚。
�。�2）注意保護現場(chǎng)，以便為偵破案件提供條件。
�。�3）各級領(lǐng)導要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和學(xué)習秩序。
�。ㄋ模┬Ｍ庾淌氯藛T處置預案
1、學(xué)校門(mén)衛要加強對入校人員的盤(pán)查、登記工作，防止不法人員入校給師生帶來(lái)安全隱患。遇來(lái)人來(lái)訪(fǎng)不履行登記手續，強行闖入，門(mén)衛加以阻止，不得放行；若來(lái)人已強行闖入校內，門(mén)衛追趕不及，即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導，及時(shí)將闖入者查清出校。
2、宿舍周?chē)l(fā)現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，立即向學(xué)校保衛科報告，為防不測，并同時(shí)撥打“110”報警，現場(chǎng)教職工要設法與犯罪分子周旋，穩定當事人雙方的情緒，爭取救援時(shí)間。報警時(shí)，一是要講清發(fā)案的地點(diǎn)、現場(chǎng)人數、危及生命安全的施暴工具（如：刀、槍、炸藥）等基本情況；二是要注意回避犯罪分子，防止激怒罪犯；三是要早報警，盡量減少損失。
三、宿舍安全管理完善情況
通上以上有效的安全管理措施和制定完備的各項學(xué)生宿舍應急預案的制定的演練，積極有效地保障的住宿學(xué)生的安全，促進(jìn)其在在和諧安全的環(huán)境中安心學(xué)習，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了良好的基礎。
【學(xué)校學(xué)生管理方案】相關(guān)文章：
學(xué)校安全管理方案12-02
學(xué)校食堂管理方案11-24
學(xué)校食堂的管理方案11-27
學(xué)校食堂經(jīng)營(yíng)管理方案12-01
培訓學(xué)校學(xué)生管理制度11-26
學(xué)校食堂的管理方案15篇【優(yōu)】11-27
學(xué)校食堂的管理方案優(yōu)選【15篇】11-28
（必備）學(xué)校食堂管理方案15篇11-25